青春的模樣作文

時(shí)間：2024-07-22 15:31:09 話題作文我要投稿

（精選）青春的模樣作文15篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的青春的模樣作文，希望對(duì)大家有所幫助。

（精選）青春的模樣作文15篇

青春的模樣作文1

　　我們無(wú)法用某一個(gè)詞語(yǔ)去定義青春，可我相信，在每一個(gè)人的青春里都應(yīng)該有一個(gè)詞語(yǔ)——自強(qiáng)不息。

　　體育考試是中招考試的第一關(guān)，在這一關(guān)將要到來(lái)時(shí)，我們同學(xué)普遍都覺(jué)得壓力很大。這種壓力從進(jìn)入九年級(jí)就開始了，到九年級(jí)第一學(xué)期將要結(jié)束時(shí)，這種壓力越來(lái)越大�？晌覀儼嗌弦晃黄綍r(shí)文化課成績(jī)不錯(cuò)的男同學(xué)卻好像很不在意一樣，第一學(xué)期期末的體育模擬考試中，滿分70分他只得了40分，居然若無(wú)其事，讓人感覺(jué)十分不解。

　　初三寒假前，學(xué)校召開了一次家長(zhǎng)會(huì)，再次向家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)要在假期監(jiān)督孩子堅(jiān)持進(jìn)行體育鍛煉，只有這樣，開春后的體育成績(jī)提升才有基礎(chǔ)。不過(guò)，我鍛煉了一個(gè)假期，也感覺(jué)效果不怎么理想，我就想，不重視體育鍛煉的那些同學(xué)不知道開學(xué)后體育成績(jī)會(huì)落下多少。

　　可是，寒假一開學(xué)，我們?cè)偕象w育課時(shí)，先前好像弱不禁風(fēng)的他，實(shí)心球一項(xiàng)的測(cè)試竟然得了滿分，成了我崇拜的對(duì)象。要知道，他和我差不多，都個(gè)子不大，身材偏瘦。我們幾個(gè)個(gè)子瘦小的同學(xué)就問(wèn)他是怎么做的。他說(shuō)：“寒假期間，我每天都練習(xí)抓球、拋球的動(dòng)作，壓、彎、蹬、拋一系列動(dòng)作，以及輔助的.高抬腿、蛙跳等動(dòng)作每天都練。在練習(xí)的時(shí)候，還要用心體會(huì)，一定要找到最佳的感覺(jué)才行。就這樣，我的實(shí)心球越拋越遠(yuǎn)，分?jǐn)?shù)就滿了。下一步，我要攻克立定跳遠(yuǎn)，爭(zhēng)取滿分�！�

　　他的一番話，讓我們很受啟發(fā)。

　　新學(xué)期開學(xué)后，我們每天下午第四節(jié)都要進(jìn)行體育訓(xùn)練，我看那位男同學(xué)就像變了一個(gè)人一樣，每一項(xiàng)都練的很刻苦，特別是立定跳遠(yuǎn)。停了兩周，老師說(shuō)要到市區(qū)的中招體育考試現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行第一次模擬考試。那幾天，每天下午放學(xué)后，我都能在操場(chǎng)上看到他加班訓(xùn)練的身影：向上預(yù)擺，向下蓄力，蹬地送腿，反復(fù)訓(xùn)練，從不言苦。

　　我覺(jué)得，我身體瘦小，爆發(fā)力就不大行，他應(yīng)該也一樣�？墒�，第一次模擬考試卻狠狠地打了我的臉——他的立定跳遠(yuǎn)居然是滿分。至此，中招體育三個(gè)項(xiàng)目，他已有兩項(xiàng)分?jǐn)?shù)滿了。我知道，他下一步一定會(huì)全力攻克1000米長(zhǎng)跑的。

　　果不其然，在我們學(xué)校第二次體育模擬考試前，每天在集體訓(xùn)練后，他都會(huì)額外沖刺幾圈。每天的大課間跑操時(shí)，他都要跟在那些長(zhǎng)跑滿分的同學(xué)后面跑，一點(diǎn)也不愿落后。不管是跑前熱身，還是跑后拉伸，他都做得很認(rèn)真，一點(diǎn)也不敷衍，即使是滿頭大汗，對(duì)自己也是“毫不留情”。

　　所以，第二次體育模擬考試時(shí)，他的長(zhǎng)跑成績(jī)又是滿分。

　　我不知道，這位身材瘦小，但體育考試滿分的同學(xué)對(duì)青春的定義是什么，但我認(rèn)為青春的模樣就該是這樣自強(qiáng)不息的。每個(gè)人前行的路上都會(huì)遇到荊棘，但自強(qiáng)不息的人卻能夠披荊斬棘，勝利前行。

　　自強(qiáng)不息，永不放棄，這就是青春的模樣……

青春的模樣作文2

　　親愛的孩子，想為你寫幾句話，愿你在秋陽(yáng)下溫暖的成長(zhǎng)。

　　這是陪伴你們的第三年，沒(méi)有一絲絲防備，你們已經(jīng)是一名標(biāo)準(zhǔn)的初中生。

　　今天早上，當(dāng)我來(lái)到教室，你們都在教室里穿梭，值日生還在慢悠悠地打掃衛(wèi)生，而其他班早就是書聲瑯瑯。我勃然大怒，開始數(shù)落你們，從不認(rèn)真打掃衛(wèi)生到讀書不認(rèn)真，罵的我“口干舌燥”，你們卻仍是“無(wú)動(dòng)于衷”。實(shí)在是沒(méi)意思了，正準(zhǔn)備離開，你們怯怯的看著我那小可憐的樣子，讓我瞬間心軟——雖然也知道你們也就幾秒鐘的溫順。

　　早晨的陽(yáng)光，淺淺淡淡的透過(guò)教室門前的`樹葉照進(jìn)來(lái)。你們的讀書聲開始“此起彼伏”，我站在教室門口，看著你們心里無(wú)限感慨：

　　你們其實(shí)多么乖的孩子啊。

　　你們幽默風(fēng)趣�？傆腥嗽诶蠋煶两谧约骸白云燮廴恕钡恼J(rèn)為自己瘦了的時(shí)候，冷冷的補(bǔ)上一刀，也會(huì)告訴我班級(jí)里的一切八卦。會(huì)偷偷背后喊老師也會(huì)有人在老師聲音沙啞，默默的送上一杯水，然后很酷的留給老師一個(gè)背影。

　　你們團(tuán)結(jié)重榮譽(yù)，當(dāng)?shù)谝淮文玫健啊蔽拿靼嗔鲃?dòng)紅旗”時(shí)，你們笑得開心得讓我記憶猶新——雖然轉(zhuǎn)身，你們就被扣分。體育節(jié)上，我們班在各種短跑運(yùn)動(dòng)當(dāng)中奮力拼搏的樣子讓我們念念不忘，當(dāng)大家接力賽取得第一名，你們臉上的興奮和驕傲，讓老師覺(jué)得深深的感動(dòng)。而當(dāng)沒(méi)能得獎(jiǎng)，臉上的沮喪，也讓我印象深刻。

　　你們懂事而又體貼。當(dāng)同學(xué)們?cè)诒荣悤r(shí)，第一時(shí)間上前噓寒問(wèn)暖。也還記得，秋游的時(shí)候你們知道分享給東西給導(dǎo)游姐姐吃，別人不愿做的事情的時(shí)候，你們會(huì)毫不猶豫的站起來(lái)。

　　我想，總有一天，這些閃光點(diǎn)會(huì)助力在你人生的跑道上，讓你跑得更快更好。也請(qǐng)你記得，生活中的每一次失敗，從來(lái)都不會(huì)白來(lái)，成功永遠(yuǎn)在失敗的后面如影隨形。

　　而現(xiàn)在，愿你享受生活中每一秒的快樂(lè)。因?yàn)榘�，此刻，你青春的模樣正好�?/p>

青春的模樣作文3

　　青春年華。我終于也開始了我的青春，也配得上這個(gè)詞了。我看過(guò)很多別人寫的，關(guān)于他們十五六歲的故事，現(xiàn)在，我也可以開始書寫我的青春了。有些激動(dòng)，還會(huì)有些自豪。

　　青春，是什么模樣的呢？

　　也許，是五六點(diǎn)鐘，早起的我們，披著霞光或者星光，讀書背書的模樣。幾個(gè)月以前，我還可以為自己的不努力找借口，可以抱怨每天為什么要起那么早。但現(xiàn)在，不可以了。我有我的身份——高中生；高中生起的再早、睡得再少，哪怕書映著月光，也只有三年。為了自己的夢(mèng)想，多渺小也要去奔跑。即使每天想要賴床，但不得不早起而用來(lái)勉勵(lì)自己的話。

　　也許，是低頭沉思，在書桌上奮筆疾書，我們的模樣。三年其實(shí)很短；只是，它裝下了幾十張笑臉，裝下了幾百本書、幾千張?jiān)嚲恚瑤兹f(wàn)支用空的筆芯……所以，才如此漫長(zhǎng)。青春中，人生中，高中三年，也許是最美好的三年。它就應(yīng)該用來(lái)奮斗，用來(lái)拼搏，用來(lái)向夢(mèng)想中的人和地方?jīng)_刺。三年以后，“當(dāng)書海漫過(guò)盛夏”，愿我們也可以“筆尖下開出枝芽”。圓滿，即是奮斗的彼岸。

　　也許，是傍晚操場(chǎng)上，揮灑汗水的，我們的模樣。手指被晚風(fēng)握著，大地如夢(mèng)境寬闊。我們?cè)谂艿郎�，在田徑�?chǎng)上，肆意奔跑，跳躍著，像掙脫韁繩的駿馬，像飛出牢籠的鳥兒。壓力很大，于是操場(chǎng)便是自由的'天堂。揮汗如雨中，我們的青春多了幾分色彩。

　　也許，是在衛(wèi)生間里，慢慢的霧氣中，放歌的模樣；也許，是下課鈴一響，向飯?zhí)蔑w奔而去，笑得瘋狂的模樣；也許，是上課時(shí)，目不轉(zhuǎn)睛，盯著黑板，全神貫注聽課的模樣……

　　這都是我們青春的模樣。

青春的模樣作文4

　　其實(shí)，我們應(yīng)該享受青春。有人說(shuō)，享受是泥土，只會(huì)埋葬前程，追求名利的人往往會(huì)身敗名裂，難道它就是一個(gè)貶義詞么？我卻不這樣認(rèn)為。小草和花兒如果不去享受陽(yáng)光和生機(jī)，它們?cè)鯓幼兊么渚G、綻放，我們?nèi)绻蝗ソ淌液蛨D書館享受知識(shí)的洗禮，我們?cè)鯓訐P(yáng)起理想的白帆，怎樣使生活變得生機(jī)勃勃。青春就是我們手中的一筆巨額支票，如果我們不去享受，卻把它遺棄在角落，當(dāng)我們白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，打開它時(shí)卻發(fā)現(xiàn)了支票的期限早已過(guò)去，那將會(huì)是種什么樣的遺憾和憂傷？

　　其實(shí)，青春應(yīng)該要變得絢麗……我們應(yīng)該讓這個(gè)屬于自我的世界變得繽紛和多彩，我們應(yīng)該要去展現(xiàn)自己的個(gè)性和特點(diǎn)，讓它變得豐富多彩，讓絢麗的青春“瘋長(zhǎng)”。這里是青春，我們應(yīng)該擁有絢麗的舞步。幼年，是令我們歡愉的輕音樂(lè)舞曲；中年，將是成熟冷靜的華爾茲；唯有青春少年時(shí)，才是二者兼容的明媚憂傷的圓舞曲。風(fēng)再冷，不會(huì)永遠(yuǎn)不息，霧再濃，不會(huì)經(jīng)久不散。但是，我們年少的青春卻是陽(yáng)光明媚，我們?cè)笍堥_雙臂，去擁抱我們的青春，讓我們用自己的絢麗的舞步去使青春變得同樣絢麗。

　　其實(shí)，青春同樣也有定義。有人說(shuō)，青春是苦澀的湯藥，讓我們學(xué)會(huì)怎樣去銘記那種味道——既苦澀又香甜。有人說(shuō)，青春是無(wú)言的'歌，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符合著心跳的節(jié)拍，走出生命的樂(lè)章。青春，可以說(shuō)它是鮮紅的，熱情似火；可以說(shuō)它是碧綠的，生機(jī)勃勃；可以說(shuō)它是雪白的，純潔爛漫；也可以說(shuō)她是金黃的，璀璨輝煌……

　　我們的青春，有享受，有絢麗，有定義。其實(shí)，青春遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些……——后記

青春的模樣作文5

　　青，即生生不息、銳意萌發(fā)的顏色；春，即四季之源、展招力量的符號(hào)。青春的摸樣，便是銳意拼搏、多彩多元與有包秉天下的氣魄的你我。

　　青春的姿態(tài)是拼搏。偉人曾說(shuō)：“世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)于為理想而奮斗�！鼻啻�，便是可以心無(wú)旁騖地追求自己一生事業(yè)的最佳時(shí)機(jī)。很多人小時(shí)候暢談自已長(zhǎng)大后的夢(mèng)想，然而大部分只是“嘴上談?wù)劇倍桓吨T行動(dòng)。青春本就是辛勤耕耘、孕育理想碩果的季候，我們不能夸夸其談卻是行動(dòng)上的矮子，孔子認(rèn)為“君子敏于事而慎于言”即是。

　　與其磨破嘴皮，不如用實(shí)際去證明自己。80后星空攝影師葉梓頤從小就有飛上虛空的夢(mèng)幻，她在成長(zhǎng)過(guò)程中不斷探尋并學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，用十年時(shí)間去澆灌自己的星空之夢(mèng)，終于成為星空攝影師，拍下屬于自己的那顆“夜室中最亮的星”。青春，便是上下求索地拼搏進(jìn)取。

　　青春的整體是多元。不知何時(shí)起就有了“學(xué)生綜評(píng)系統(tǒng)”，它宣示著“博時(shí)代”的到來(lái)。同樣，自20xx屆高考便有了“六選三”的全新改策，以往的理科生與文科生從此便不再有了鮮明界線。青春，本就應(yīng)發(fā)現(xiàn)世界、發(fā)現(xiàn)多樣的自我，沒(méi)有誰(shuí)是簡(jiǎn)單的平面，人人都是立體而飽滿的綜合體。我們?cè)谀晟僦畷r(shí)就應(yīng)吸納無(wú)限知識(shí)，這些營(yíng)養(yǎng)便會(huì)輔以我們更加多彩的青春。

　　《詩(shī)詞大作文會(huì)》第四季總冠軍陳更表面看來(lái)是“詩(shī)詞才女”，但她的真實(shí)身份實(shí)為北大理工科研究生，這種看似矛盾的現(xiàn)象實(shí)為統(tǒng)一，我們?cè)谏钪械乃鶎W(xué)并非為某一事專門服務(wù)，而真正的博學(xué)才可達(dá)到融會(huì)貫通。殊不知生物學(xué)家達(dá)爾文酷愛美術(shù)，而物理怪杰愛因斯坦亦沉醉于小提琴的曼妙音符。青春的我們應(yīng)像那黑洞一樣，在世界認(rèn)清我們的真面目前不斷吸納能量與知識(shí)、認(rèn)識(shí)全新的自我，之后便可讓世界為我們綻放出的多彩絢爛的'光華所點(diǎn)染。

　　青春的胸懷是包秉天下。人們常說(shuō)“家事，國(guó)事，天下事，事事關(guān)心”，說(shuō)得便是不要學(xué)成書呆子。青春不止于你的成績(jī)與學(xué)習(xí)，更在乎培養(yǎng)完善的人格與關(guān)懷天下、勇挑大任的品格。23歲戰(zhàn)地記者楊瑧曾說(shuō)：“每次采訪，我都從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)自己是否勇敢這件事，我只是害怕，我所做的配不上他們的苦難�！�

　　是啊，世界無(wú)邊廣闊，沒(méi)有誰(shuí)有相同的經(jīng)歷，更不會(huì)處處是平安與快樂(lè)。我們青年的模樣，應(yīng)用熾熱關(guān)懷的眼神去包秉天下，更應(yīng)懷有赤誠(chéng)的濟(jì)天下之心去運(yùn)用頭腦中的知識(shí)。

　　青春是箭，風(fēng)雨兼程地射向遠(yuǎn)方的青云之志；青春是畫，濃墨重彩地鋪陳多樣的恣意年華；青春是火，熊熊燃燒著點(diǎn)亮廣闊的世界之光。

　　青春的模樣，便是這奮斗路上不斷拼搏、不斷飽滿、不斷拓荒的你我。

青春的模樣作文6

　　人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥。是啊，對(duì)正處于青春少年的我們來(lái)說(shuō)，駐足等待不是青春，昂揚(yáng)前行才是青春。爛漫的花季里，我們有多彩的故事；青春的原野上，我們一路放歌。

　　一日，我與好友在校園里的那棵枝繁葉茂的銀杏下駐足，聊些什么，抬眼見瞥見了教學(xué)樓后的那排海棠。朵朵花開，在一片濃綠中很是惹眼。便好奇走上前仔細(xì)端詳，不大的花，白如云海，輕輕軟軟，須臾間，好似有癢癢的甜蜜涌上心頭。正當(dāng)我沉醉于這“人間四月天”之時(shí)，一旁沉默的友人發(fā)問(wèn)了：“你說(shuō)，海棠為什么沒(méi)有香氣呢？”我不知，搖了搖頭，思索。“嘿，你看，是九年級(jí)跑完步回來(lái)了吧？”我順著她手指方向看去，友人突然一拍手，向我發(fā)出邀約：“對(duì)，你要不要考慮放學(xué)后和我們一起去操場(chǎng)練體育？”她淺淺笑著，滿眼期待�！斑@……”我猶豫不決，心想現(xiàn)在就練體育也未免太早�！扒Ю镏惺加谧阆�，等初三再開始練已經(jīng)來(lái)不及了，來(lái)吧！”她拉住我的手搖啊搖，我心一狠，堅(jiān)定的.說(shuō)：“好，一言為定�！�

　　放學(xué)后，我如約而至，友人欣笑著向我揮手，我放下書包，跑上前去……兩圈沖刺下來(lái)，只感身若浮云，氣若游絲，心若飛絮，“我……我不行了�！蔽夷_一軟癱坐在草地上，可身邊兩人絲毫沒(méi)有停下的意思，我望著她們同樣疲憊不堪、氣喘吁吁的身影，咬了咬嘴唇，起身追上她們的腳步……

　　驀然回首，花開花落，云卷云舒，可花樹下的邀約，一赴便是一連數(shù)月的風(fēng)雨無(wú)悔。我們要拼，為了拿到中招那七十分的體育，為了拿到滿分！為了自己的初心，不負(fù)韶華。記得那位姑娘一遍復(fù)一邊投實(shí)心球時(shí)眼里的拼勁；記得短發(fā)的宋在眾人慢跑偷懶時(shí)無(wú)怨無(wú)悔地昂首沖刺；記得李一日復(fù)一日帶我們拉伸，邀約我們奔赴“使命”；記得眾人在星月夜籠罩下訴說(shuō)著自己的志向……

　　海棠無(wú)香，是隱忍的付出啊！

　　以夢(mèng)為馬，以汗為泉，不忘初心，不負(fù)韶華，大膽地昂首前行，不要駐足等待！這，才是青春！

青春的模樣作文7

　　“認(rèn)識(shí)你的童話街，向世界宣稱的愛情萬(wàn)壽無(wú)疆�！薄K瑾年

　　一切泛白，沒(méi)有規(guī)律的壞掉，爛在心里。以局外人的身份看待自己的經(jīng)歷竟會(huì)感到如此的不知所措，亂糟糟的，理不出頭緒。

　　人生像極了一場(chǎng)錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)格，不知道的角落可能會(huì)遇到形形色色的路人甲，擦肩而過(guò)，點(diǎn)頭之交，僅此而已。剩下的時(shí)間大多用來(lái)回憶，療傷，繼續(xù)受傷。

　　周圍的人高調(diào)的嘲笑著別人的分手，無(wú)知的擺弄著自己的.小情調(diào)，單調(diào)循環(huán)，直到他的離開，世界破碎在眼前，幸福便飄渺的無(wú)可救藥。然后，發(fā)了瘋的回味愛情的味道，時(shí)間久了，味道也慢慢變酸，變質(zhì)，腐爛。

　　痛了，人就變了。一點(diǎn)不假。

　　失戀的味道，一遍一遍涌上鼻尖，酸的很，不自覺(jué)的流淚，裝作無(wú)所謂，雙眼緊盯著最后離開的地方，幻想最后一次離開時(shí)的場(chǎng)景，一遍一遍放映給自己看，折磨自己。

　　他的離開，你的墮落。不再有因果關(guān)系。你在他的世界消失殆盡，他在你的世界光芒萬(wàn)丈，價(jià)值連城。

　　習(xí)慣久了，真成了一種病。病入膏肓倒不至于，沒(méi)有食欲便時(shí)時(shí)上演。

　　裹緊曾有過(guò)他溫度的外衣，嗅出的味道刺鼻，辣眼，蜷縮著。身邊的沙發(fā)空出很大空間，坐臥不安，還是不適應(yīng)突然間騰空的空間，壓抑的要死。刪掉手機(jī)里的他含糖度極高的訊息，一并刪掉他的電話號(hào)碼，盡管爛熟于心。

　　不在乎存在或是消失，永駐心里。

　　相同的淡藍(lán)色，一種是回味，一種是自我折磨。淡藍(lán)色的書包，書的封皮，街角小商店的門牌。這么久了，還是喜歡著淡藍(lán)色，單純而不庸俗，清新而不墮落。感覺(jué)很好。

　　焦急著等著16路車，通往泉城廣場(chǎng)，你說(shuō)想看噴泉，恰好是上午十點(diǎn)。

　　擁擠的人群，一群一群地更換著位置。嘻嘻鬧鬧地上車，檢票，風(fēng)風(fēng)火火地霸占靠窗的位子，粗魯?shù)卮蜷_窗戶，車?yán)飷灥煤�。車子發(fā)動(dòng)，順勢(shì)灌進(jìn)幾股涼爽的風(fēng)，吹在臉上，涼爽在心里。

　　接著剛才的話題，天南海角的談?wù)撝�，言辭一句壓過(guò)一句，堆積在窗口，隨風(fēng)飄散在車后，和著碾壓過(guò)的灰塵，沉淀下來(lái)，又被陸續(xù)疾馳而過(guò)的車子帶走，黏在車輪上，帶向遠(yuǎn)方。

　　完成一個(gè)世紀(jì)的輪回。

　　廣場(chǎng)上擁擠的人群，吵鬧著，苦笑著。

　　“嗤”第一股水花沖破地平線，被眼光穿透，晶瑩剔透，折射著新時(shí)代下獨(dú)有的光暈。周圍頓時(shí)間安靜下來(lái)，就那么幾秒，世界似乎停止轉(zhuǎn)動(dòng)，耳根清凈的很。

　　之后，喧鬧繼續(xù)。

　　空氣凝重的多了，潮濕的多了，往事忘掉的多了。聽著你說(shuō)的感言，心里無(wú)比贊同，口頭上滿是挑釁的味道。

　　你，水的模樣，卻寒于水。

　　分手季，我們的青春，風(fēng)的模樣。

青春的模樣作文8

　　青春，是一個(gè)人最活躍和積極的時(shí)光，而作為當(dāng)代高中生，正值激揚(yáng)青春之秋，可什么樣的青春才值得我們?nèi)]灑？怎樣的青春，才是有意義的青春呢？以何種青春的面貌來(lái)投身社會(huì)，才足夠美好呢？

　　青春的模樣，要“廣”

　　青春如同草原上飛奔的野馬，而若讓其局限在馬槽之間，便只會(huì)埋沒(méi)了自己。故應(yīng)將青春活得“廣”些，才能展現(xiàn)其本色。

　　夢(mèng)想要廣，所謂“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”不要因?yàn)橹車娜嘶蜓哉Z(yǔ)動(dòng)搖或是放窄了眼界，認(rèn)真對(duì)待自己，努力地去想，踏實(shí)地去干，總會(huì)達(dá)到天地間你想去的那一片地方。眼光放廣，青春，就應(yīng)該什么都試試看，努力地鉆一鉆，找到真正潛于體內(nèi)的那種可能性。

　　青春的模樣，要“上”

　　在青春的天地間奔跑，不可缺少的，必為跑的勇氣，和永不認(rèn)輸?shù)纳线M(jìn)心。魯迅言：“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者流的話。”天才也會(huì)失敗，凡人更會(huì)如此，但即使一次一次被刺穿胸膛又會(huì)怎么樣呢？只要意志不死，我們終將征服自我、突破自我；只要還有“長(zhǎng)槍雖倒，我亦不屈”的精神，又有什么無(wú)法戰(zhàn)勝。

　　是的，每個(gè)人都有界限，但我們應(yīng)做的絕非在界限面前跪地求饒，而是像特拉瑞斯一樣，長(zhǎng)槍永遠(yuǎn)指向天際，不要問(wèn)“我還要死多少次才能學(xué)會(huì)活著？”，而是如同菜月昂一般，在一次又一次的死亡中迎接烈火中的重生，擁抱奮斗，不讓青春留下遺憾，比企谷八幡曾說(shuō)：“夢(mèng)想不一定忠于我們，但努力卻是不會(huì)背叛我們的.�！�

　　青春的模樣，要“真”

　　青春熱烈，生氣勃發(fā)，但正如富蘭克林所言：“青年時(shí)魯莽，老年時(shí)悔恨�！弊鳛楦咧猩^放飛青春并非浮華，所謂“敢拼敢做”卻不是盲目地亂使勁。對(duì)待學(xué)問(wèn)與夢(mèng)想，必要以嚴(yán)謹(jǐn)和靜心的態(tài)度去鉆研去追逐，“道不可坐論，德不能空談”，理性地去奔跑，才是應(yīng)有的青春模樣。

　　同樣的，對(duì)自己，對(duì)世界也必以“求真”態(tài)度來(lái)面對(duì)，戰(zhàn)勝自己的虛妄，守住天下的真理，不論社會(huì)把我們?cè)趺礃�，我們心中是不可丟棄這些東西的，即使有些力所不及，但也要相信真理和奇跡，因?yàn)椤跋嘈牌孥E的人，本身也是一個(gè)奇跡”罷。

　　國(guó)家與時(shí)代在召喚，試以這青春的模樣投身于一生滾滾的洪流中，結(jié)果必也是青春的。

青春的模樣作文9

　　兒時(shí)，我不懂青春對(duì)它不以為然；現(xiàn)在我深知青春的奧秘，它卻悄然地從我的指尖溜走。

　　在成長(zhǎng)這條漫長(zhǎng)的道路上，青春或許是激昂的，有趣的�；蛟S是悲傷的，無(wú)聊的。又或許是默默無(wú)聞的，但它始終是一段美好的回憶。青春如初春，如朝陽(yáng)，如百卉之萌動(dòng)，人生最寶貴之時(shí)期也。

　　青春，是少年之間的嬉笑打鬧。清晨，涼爽的`風(fēng)輕拍著我的臉頰，卷著花香的微風(fēng)激動(dòng)地與我撲了個(gè)滿懷。我邁著輕松的步伐向班級(jí)走去，干凈整潔的校園，不禁使人心情約愉悅。走在樓梯道上，就能聽見同學(xué)們充滿朝氣的朗讀聲，我弓著背和后排同學(xué)打了個(gè)配合偷偷跑進(jìn)去，然后若無(wú)其事地拿出書朗讀，裝作一副早已到了的情景。老師慢悠悠的踱步至同學(xué)們之間，聽同學(xué)們的朗讀聲，課代表站在講臺(tái)上認(rèn)真的帶領(lǐng)大家。有的同學(xué)認(rèn)真的朗讀著，而有的同學(xué)則拿著紙團(tuán)扔向附近的同學(xué)，當(dāng)被砸到的同學(xué)不滿的回過(guò)頭看著他時(shí)，又把頭埋在書本里偷笑。直到老師警告的盯了他一會(huì)，才裝摸做樣的拿起書漫不經(jīng)心的讀著，過(guò)了一會(huì)側(cè)著頭看老師走了沒(méi)，然后又無(wú)聊的玩起桌子上的橡皮。

　　或許，這就是青春的模樣。

　　青春里的一個(gè)筆記，即便沒(méi)有意義，也長(zhǎng)久地，永恒地存在著。在夏日炎炎的中午，大地到處都是滾燙的。一陣風(fēng)吹來(lái)，地上卷起一股熱浪，火燒火燎的，讓人難以呼吸。我趴在桌子上與一道數(shù)學(xué)題較量，朋友走過(guò)來(lái)敲我的桌子，好笑的問(wèn)我：你什么時(shí)候這么愛學(xué)習(xí)了？我默默地白了她一眼，將椅子挪開了一點(diǎn)問(wèn)道：會(huì)嗎？我想了好久。他順勢(shì)坐下，和我一起看那道大題，過(guò)了一會(huì)我怕偏著頭看向她說(shuō)道：怎么樣，這boss不簡(jiǎn)單吧。朋友笑了笑，在我的作業(yè)本上寫下一個(gè)公式說(shuō)道：往這個(gè)公式套。我立馬埋頭苦干，不出幾分鐘就解出來(lái)了。我松了一口氣，慵懶的靠在椅子上，朋友說(shuō)道：幫你解了道大題，感恩就不用了給我些零食就行。說(shuō)著期待的看著我。

　　或許，這就是青春的模樣。

　　青春，在每個(gè)人的成長(zhǎng)道路上，不管是好是壞，它都是一段不可多得的回憶。

青春的模樣作文10

　　“青春”之所以為“青春”，是因?yàn)樗哂幸环N力量，一種狂飆突進(jìn)的、席卷一切的力量。這種力量敢于打破，更敢于創(chuàng)造；只顧前行，不問(wèn)退路；永遠(yuǎn)昂揚(yáng)，毫不恐懼，只有有了青春的人，才會(huì)有青春之社會(huì)，青春之國(guó)家，乃至青春之世界。

　　青春的本質(zhì)是渴望。失去了渴望，人們就沒(méi)有了自信與希望，青春便不復(fù)存在。我們渴望了解世界的一切，正是這種求知求真的欲望，推動(dòng)我們不斷探索，不斷追尋。我們說(shuō)青春是執(zhí)著的，這種執(zhí)著并無(wú)年齡的限制，學(xué)生渴望知識(shí)，希望使學(xué)業(yè)至臻至善；袁隆平爺爺渴望培養(yǎng)出更高產(chǎn)的水稻，兢兢業(yè)業(yè)毫不懈怠。這都是青春的渴望與執(zhí)著。“不忘初心，方得終始”，永遠(yuǎn)懷有渴望，你就能永葆青春。

　　青春的表現(xiàn)是創(chuàng)造。一個(gè)社會(huì)的青春與否，在于人們是否敢于打破舊枷鎖，創(chuàng)造新世界。從遠(yuǎn)的說(shuō)，古代中國(guó)在明清時(shí)期的沒(méi)落、保守與建制要負(fù)很大的責(zé)任。死抱著祖制那套老東西，考試答案上《四書集注》里找。正是因?yàn)猷笙抻谶^(guò)去，社會(huì)就失去了創(chuàng)新的'動(dòng)力：既然有了“正確答案”，又何必去思考，去創(chuàng)造呢？盲目厚古薄今，盲目迷信陳舊迂腐，社會(huì)自然就暮氣沉沉，萬(wàn)馬齊喑。而近代中國(guó)，仁人志士所引領(lǐng)的創(chuàng)新浪潮，沖擊著思想文化、制度、科技的每一個(gè)角落，誓必滌凈舊世界的污滓。這才會(huì)有了新中國(guó)的復(fù)興與騰飛。

　　青春的精神是勇敢，正是勇敢，所以不懼失��；正是勇敢，我們不懼受傷。魯迅先生如是說(shuō)“青年們先可以將中國(guó)變成一個(gè)有聲的中國(guó)。大膽地說(shuō)話，勇敢地進(jìn)行，推開了古人，將自己真心的話發(fā)表出來(lái)�！卞P然有聲，振聾發(fā)聵。他自己又何不是青春呢！在那個(gè)時(shí)代，又有誰(shuí)敢如他那般，擎起新文化運(yùn)動(dòng)的大旗揮舞，吹來(lái)了新風(fēng)、掀倒了舊制度呢？沒(méi)有勇敢，創(chuàng)造自然也就無(wú)從施展。敢于發(fā)聲，敢于擁有自己的見解，使自己的創(chuàng)造在社會(huì)上發(fā)揮作用，這就是勇氣。

　　渴望、創(chuàng)造、勇氣，構(gòu)成了整個(gè)青春。這同樣是青春的模樣最動(dòng)人之所在。

青春的模樣作文11

　　人在痛苦的時(shí)候，是最容易回憶往事的。

——題記

　　很多歲月流淌出的細(xì)節(jié)生長(zhǎng)成繁密的枝丫，排列出好看的形狀，懸掛著鈴鐺一樣的花，然后微風(fēng)穿過(guò)我們的胸膛，雕刻出青春的模樣……

　　日光透過(guò)云層一點(diǎn)一點(diǎn)隱現(xiàn)出太陽(yáng)的輪廓，我慵懶地趴在書桌上，用幾近顫抖的手欲觸摸它的溫暖，卻總欠一指之遠(yuǎn)。我搖搖頭，百無(wú)聊賴地打開《青春之歌》的封面，細(xì)細(xì)的品讀。看在我眼里的，是一身穿著白洋布短旗袍、白線襪、白運(yùn)動(dòng)鞋，手里捏著一條素白手絹的女學(xué)生，寂寞地守著那些琵琶、月琴之類幽雅的玩藝兒，而她略顯蒼白的面容麻木地凝望著車廂外邊，一臉憔悴。我的心頓了頓。其實(shí)，對(duì)于這類書籍我是很少看的。只是遇到紅顏知己的日子不多，我想，我或許明白，正值花季的她為何顯露出這副憐人的落寞？好奇心的驅(qū)動(dòng)，讓我快速的瀏覽著。直到后來(lái)，我終于知道衣著光鮮的林道靜背后的悲慘經(jīng)歷。當(dāng)她被“母親”暴打的時(shí)候，我想說(shuō)世態(tài)炎涼，人心冷漠。以前，亦曾看到過(guò)這樣類似的畫面，那個(gè)時(shí)候我都會(huì)落淚，滾燙的淚滴涌出眼眶、那般悲涼�？蛇@次，我沒(méi)有哭的欲望，我心疼她滿身的血印和淤青，但是，堅(jiān)強(qiáng)是生存的基本，沒(méi)人會(huì)代替你的懦弱，就如林道靜一樣，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持。

　　冥冥間，書頁(yè)漸漸有了一定的厚度。林道靜們的故事，讓我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的熱愛和真誠(chéng)，以及對(duì)自由與真理的不懈追求。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在那個(gè)時(shí)代，知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國(guó)前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路，才能有光明的前途，其青春才是壯麗和輝煌的。生與死，千百年來(lái)有人歌頌有人笑，更有人長(zhǎng)嘆一聲：“生死有命，富貴在天�！逼鋵�(shí)生與死只是有氣與無(wú)氣的'一線之差。有人死得氣壯山河，那種人，以著另一種方式存活，可得其所；有人死了，遭千古唾罵，萬(wàn)人踐踏，那種人，為求一絲生機(jī)拼命乞憐，卻終為灰土。不必太看重生死，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，該離開的就算哭得歇斯底里也無(wú)濟(jì)于事，倒不如無(wú)愧于自己的生命，更無(wú)愧于自己在世界上存活，所以，又何必執(zhí)著于一個(gè)將來(lái)的結(jié)果？關(guān)天培身上的刀疤，黃繼光胸膛的槍洞，都一次次地說(shuō)明了這個(gè)道理。我抬眼，試著看清楚遠(yuǎn)方的紅日，隱隱感覺(jué)它在沖我笑……

　　襯著封面上的皚皚白雪，青春二字顯得更加地艷美，更加地妖嬈。書中那火一樣的青春激情總是能點(diǎn)燃我的心，那激情燃燒的歲月始終勉勵(lì)我不斷前行。斗爭(zhēng)年代的血與淚，苦與樂(lè)，促動(dòng)心的律動(dòng)，是那般刻骨銘心。高亢激昂的旋律譜寫了一曲青春的贊歌：在“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng)期間，那一批進(jìn)步青年，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命中的種種場(chǎng)景，又怎能忘卻？或許，過(guò)程總會(huì)被人所遺忘、所忽略，結(jié)果總是會(huì)在自己死亡亦是失落之際偶然家喻戶曉�？墒恰⑦@個(gè)時(shí)候所有的贊詞與榮譽(yù)又有何用？春日總是被風(fēng)不著痕跡的親吻，宛如林道靜那般，果斷自己的信念。

　　從記事開始，大人們問(wèn)的最多的問(wèn)題便是長(zhǎng)大后想干什么？他們說(shuō)：“一個(gè)沒(méi)有理想的孩子，是對(duì)自己的前途自己要走的路感到茫然，也許，在徘徊上便像迷途的羔羊，在黑暗中消逝。” 青春，太長(zhǎng)。太短。我們每個(gè)人都擁有過(guò)青春。對(duì)于那些年過(guò)半百的人，青春給了他們回憶和遐想；而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬。如果說(shuō)林道靜、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神，那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神。而唯一重要的便是擁有一顆澎湃的心，向著遠(yuǎn)處。很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

　　我輕輕合上，放好。這一切看起來(lái)多么淡然，卻還是未能掩埋內(nèi)心的波瀾。

　　不知何時(shí)，空氣里的風(fēng)開始放肆地作亂，我拿出手機(jī)，抬頭拍下對(duì)青春的微笑……

青春的模樣作文12

　　青春的樣子，是每天都要過(guò)的不平凡啊。

　　俞敏洪說(shuō)，人需要一種渴望，一種夢(mèng)想。正值青春，我們有的是時(shí)間大展宏圖，我們有的是功夫追逐夢(mèng)想。青春，要懷揣夢(mèng)想。周恩來(lái)，那個(gè)最為中國(guó)人敬佩的總理之一，在青春年華喊出了：為中華之崛起而讀書，他的夢(mèng)想，是天下為己任；艾塞克牛頓，物理學(xué)的奠基人，年少便飽覽群書，靈動(dòng)的雙手設(shè)計(jì)出了種種實(shí)驗(yàn)幫助人們解決生活難題，他的夢(mèng)想，是讓自然科學(xué)發(fā)揚(yáng)光大。如果說(shuō)是夢(mèng)想讓他們的人生開花結(jié)果，那么他們的青春年華，便是一顆小小的種子。青春，看似短暫，是漫長(zhǎng)人生的一小部分，可是它確是最有活力的.。用這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華。也許道路中艱難險(xiǎn)阻，荊棘遍布，可曾要放棄，可曾要失望，但是不能忘的是，我們是青年，我們是奇跡的創(chuàng)造者。當(dāng)達(dá)到了夢(mèng)想的彼岸，站上了高峰，回望一路的風(fēng)雨，才不會(huì)覺(jué)得辜負(fù)了人生最好的年華。有夢(mèng)，追夢(mèng)，是青春的模樣。

　　看過(guò)籃球巨星特雷西麥迪35秒得到13分幫助火箭隊(duì)取得勝利的那個(gè)夜晚；也還記得常山趙子龍一身是膽為了阿斗七進(jìn)七出奮勇殺敵。他們用血汗，有青春，鑄就了熱血傳奇。青春的模樣，本該要熱血。熱血，不是狐朋狗友稱兄道弟欺負(fù)弱小，也不是腦子一熱不計(jì)后果魯莽行事。熱血，是憑實(shí)力絕境翻盤的快感，熱血，是滿身傷痛還竭力嘶吼，這就是青春，沉著冷靜，挑戰(zhàn)極限，贏得勝利。學(xué)校的籃球，足球賽，給了我們展示青春熱血的機(jī)會(huì)。多少小腿抽筋依舊在奔跑的少年，多少場(chǎng)下嗓子喊啞還在堅(jiān)持的同學(xué)。學(xué)習(xí)中考試中也是如此，光鮮亮麗的成績(jī)背后，是多少天的不眠不休，是多少次放棄了休息……青春，沖吧，竭盡全力釋放全身的能量，青春，沖吧，這是屬于我們的時(shí)代！

　　好好想想，是誰(shuí)在你迷茫的時(shí)候給了你寶貴的建議，又是誰(shuí)在你需要安慰的時(shí)候給你一個(gè)寬厚肩膀……也許是同學(xué)，老師，家長(zhǎng)……作為青年，我們可曾說(shuō)過(guò)一句謝謝。年齡逐漸長(zhǎng)大的我們，不再是小孩子，有些為人的道理，我們青年要自己去踐行。感恩，便是如此。所謂青春，在感恩中長(zhǎng)大。如果夢(mèng)想和熱血是青春的火，學(xué)會(huì)感恩便會(huì)讓青春柔和似水。我們是情感最豐富，最敏感的青年，我們也應(yīng)該將我們的愛回報(bào)給為我們準(zhǔn)備舞臺(tái)的“前輩們”。也許是每天回家給替媽媽做頓飯，也許是周末陪爸爸下盤棋，或者是遵規(guī)守紀(jì)從不讓師長(zhǎng)操心…。青春的樣子，便是會(huì)對(duì)周圍人講一聲謝謝。

　　青春多么美好，讓我們的青春和生命充滿力量，充滿激情和活力。不要說(shuō)我不行，不要說(shuō)下次吧。青春如同奔流的江河，一去不回來(lái)不及告別�。≌湎�，讓它成為我們?nèi)松凶顚氋F的不平凡！

青春的模樣作文13

　　時(shí)光似一條不息的江，激起的浪花帶走了青春，卷走了年華。

　　——題記青春是專屬少年的風(fēng)華，它融雜著倔強(qiáng)，交繪著血淚，祭奠了狂妄，它繽紛著顏色，繚亂了春花，斬破了夏雨，撕碎了秋風(fēng)，踏破了冬寒它是勤奮的長(zhǎng)歌，是懶惰者的'墳?zāi)�，它是無(wú)數(shù)小說(shuō)故事用盡詞匯也描繪不出的一段純美的時(shí)光。少年時(shí)光，青春年華，這是多少人年老夢(mèng)回的年月。年少初識(shí)天地，并不知天地厚古有少年江湖客刀光劍影穿梭狂笑，潑酒祭天桃園結(jié)義，長(zhǎng)嘆一聲天下英雄誰(shuí)敵手，吾輩盡風(fēng)流。少年之狂，狂于勇。青春在于敢沖，敢拼，敢搏，敢叫日月?lián)Q新天，敢拼命沖向前，管什么苦痛，管什么血淚，只有前方，才是年少的夢(mèng)想。

　　青春之美，美于博。少年是天地間最神奇的物種，他們猶如一群掠過(guò)長(zhǎng)空的雄鷹，振翅嘯行，擊空破云，他們敢賭，就算輸了又有什么干系？少年就算敗的一塌糊涂，也不言悔。青春也不一定是轟轟烈烈的生死相交，有時(shí)平平淡淡也是青春。也有“你在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你”那樣小心翼翼的青春。青春呈現(xiàn)出蓬勃的朝氣，呈現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的精神，呈現(xiàn)出多姿多彩的回憶。青春就是如此美好，它有著郁悶和失敗，但也充滿了斗志和自信。青春不言悔，抓住時(shí)光，向前沖，莫留遺憾，莫等遲遲暮老，忽地夢(mèng)回年少，嘆一句，錯(cuò)過(guò)了年歲，卻永遠(yuǎn)回不到那段風(fēng)華。

　　青春是一道風(fēng)景，流露出詩(shī)情畫意，散發(fā)出幽幽芬香，描繪出未來(lái)的激情。在生命中留下最燦爛的回憶。

青春的模樣作文14

　　窗外的蟬一聲長(zhǎng)一聲短地撕扯著沉悶的天空，我坐在區(qū)三中的教室里，揮汗如雨，度日如年。我使勁睜開眼，一行行方塊字從眼前一晃而過(guò)。吊扇有氣無(wú)力地?cái)噭?dòng)得教室里的熱氣，時(shí)而發(fā)出一兩聲刺耳的“滋滋”聲。墨綠的爬山虎爬上了那堵把我圈在校園里的高墻，使勁沖我揮手。

　　高墻外，湘南附中的學(xué)生們放學(xué)了。湘南附中是省重點(diǎn)高中，放學(xué)比我們?cè)缫恍�。學(xué)生們從鑲著金字大招牌的校門里魚貫而出。那扇校門，是我無(wú)數(shù)次夢(mèng)想著大步走進(jìn)的校門，為了走進(jìn)那扇校門，我?guī)缀跏鞘钩隽藴喩斫鈹?shù)，耗費(fèi)了近九年那么長(zhǎng)的時(shí)光。然而，我現(xiàn)在依然徘徊在校門之外，只能用仰慕的眼神看著它。

　　初中即將畢業(yè)的我們，老師早早教完了所有的課程。班主任建議我們，抓緊每一分一秒全面復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備中考。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、化學(xué)……一本本教科書被我們用黑色的碳素筆畫上了密密麻麻的橫線，每一處劃痕都是重點(diǎn)，所有的重點(diǎn)都必須鬧鬧記住。哪一處劃痕將要變成試題，我們無(wú)從得知。我們能知道的是，走出區(qū)三中，就再也找不到退回的理由，即便前面是窮途末路。

　　下午放學(xué)，鐵牛突然追上了我。鐵牛是我的從小玩到大的死黨，和我住一個(gè)小區(qū)，上同一所小學(xué)，進(jìn)同一個(gè)班，就因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)成績(jī)差那么一點(diǎn)點(diǎn)，初中時(shí)，老師活生生地把我和他分在了不同的班級(jí)。畢竟，我是學(xué)習(xí)的尖子生，尖子生和差生是不可能在同一個(gè)班的，這是學(xué)校代代相傳的規(guī)矩。

　　猶記得，分班那個(gè)秋天，鐵牛落下了一大串淚珠，似有仙人被貶下凡但又心有不甘的味道。那個(gè)秋天，鐵牛的母親替他報(bào)名了五六個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他不敢反對(duì)，唯有踩著一排排昏黃幽暗的街燈光穿梭在這座不大的城市，如行尸走肉一般。秋風(fēng)卷起街邊的梧桐葉，轉(zhuǎn)而又變成了冬日里的一塊冰凌。鐵牛的成績(jī)，就像一塊冰凌，冷了自己，寒了母親的心。

　　“我們?nèi)ズ赛c(diǎn)什么吧�！辫F牛說(shuō)：“我知道有一家酒吧，容許未成年人進(jìn)入”。

　　我和他七拐八拐，走進(jìn)了一家偏僻的“百草園”KTV酒吧。他要了兩杯青啤，遞給我一杯。我擺擺手，示意我一喝酒就會(huì)吐。他笑了，沖服務(wù)生吹了個(gè)響亮的口哨，把一杯青啤換成了咖啡。

　　“沒(méi)辦法，回家只有挨打罵的份，只有在酒吧才感覺(jué)活成了自己。”他喝下一大口青�。骸吧舷婺细街�，我是沒(méi)有指望了�！�

　　“只要努力過(guò)，就無(wú)愧于心，沒(méi)有什么好遺憾的。”我拍拍他的肩膀，安慰他。

　　“你是在嘲笑我嗎？還是算鼓勵(lì)我呢？”他擋開了我的手，同時(shí)自己也向后踉蹌了幾步：“你以后不要再和我談什么努力學(xué)習(xí)。否則我和你絕交�！�

　　我隔著五彩的燈光愣愣地看著他，他變得熟悉又陌生。

　　他喝醉了，吐了一地，我不得不一路扶著他回家。

　　到家時(shí)，天色已晚。剛剛扒了兩口飯，母親就開始叨叨了。東家的兒子成績(jī)好，上了湘南附中，還學(xué)了舞蹈特長(zhǎng)，估計(jì)能考個(gè)重本，一說(shuō)到東家的兒子，母親兩眼放光，恨不得用自己的兒子去換東家的兒子。

　　忽然，母親眼光一收，說(shuō)：“我說(shuō)你啊……”

　　我使勁吃下一大口飯，然后假裝打個(gè)飽嗝：“媽，我吃飽了，復(fù)習(xí)功課去了。”

　　“想當(dāng)年，你連高中都沒(méi)有考上呢？還說(shuō)我�！蔽易炖镟絿佒�，一溜煙跑進(jìn)了書房，重重地摔了一下門，母親的話就被摔出門外了。

　　時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)地從指縫間溜走了，我仿佛聽到了中考的口哨聲。我們把課桌里所有的書都抽了出來(lái)，扎成了一大捆。明天，這里就是中考場(chǎng)，我們必須騰空所有的課桌。

　　狗子拿出一本厚厚的.留言冊(cè)，讓我們一一簽名。這次中考過(guò)后，狗子就要去南方了，他的父母剛剛離婚，他選擇了跟母親，他母親的老家在南方。有人跑過(guò)來(lái)和狗子擁抱，有人暗自流淚，有人送禮物給狗子，整個(gè)教室充滿了生離死別的氣氛。

　　“噓噓噓”“語(yǔ)文考試開始了”校長(zhǎng)吹響了口哨，又使勁在教室外喊著，聲音比夏天的蟬鳴聲更大、更尖銳。

　　這個(gè)鬧哄哄的學(xué)校終于變安靜了，安靜得只剩下筆端“沙沙沙”的聲音�？纪暌豢屏耍心猩墼谧呃壬�。嘰嘰喳喳地議論開了，還互相對(duì)答案，嬉笑聲、謾罵聲、嘆息聲不絕于耳。

　　校門口，家長(zhǎng)們把整條街堵得水泄不通。只要我們一走出校門，就像走進(jìn)了一個(gè)巨大的漩渦，你只有隨著漩渦轉(zhuǎn)，別無(wú)選擇，無(wú)路可逃。

　　拿到成績(jī)單，很出人意料，我的成績(jī)較平時(shí)算是一落千丈。明明，好多題目我覺(jué)得做對(duì)了，到頭來(lái)卻錯(cuò)得一塌糊涂。

　　母親一改往日叨叨沒(méi)完的習(xí)慣，默默地在廚房里忙碌著，轉(zhuǎn)而，搖搖頭，一臉無(wú)奈的樣子。屋里安靜得可怕，連心跳的聲音都可以聽到，我知道母親這是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓”。

　　“吃完飯，陪我去一趟湘南附中�！蹦赣H的話終于如火山一般爆發(fā)了：“看來(lái)，現(xiàn)在只有求齊校長(zhǎng)幫忙了，求他高抬貴手，讓你這個(gè)敗家子進(jìn)湘南附中再混幾年�！�

　　從齊校長(zhǎng)家出來(lái)，已經(jīng)是夜里八點(diǎn)多了。母親突然接到一個(gè)同事的電話，她撇下我匆匆走了。她臨走時(shí)，不忘狠狠瞪我一眼。

　　那一刻，我突然萌生了去喝酒的念頭。但我摸了摸干癟癟的口袋，抬起的腳又收了回來(lái)。

　　“想喝酒了吧！”鐵牛不知從那蹦出來(lái)。

　　就在那家“百草園”KTV酒吧，我們喝得天昏地暗。身邊不時(shí)有妖艷的女子叼著煙擦身而過(guò)，用奇怪的眼神打量著我們，好像，在她們眼里，我們是兩個(gè)十足的怪物。

　　喝醉了，我們迷迷糊糊往回走。

　　夜色籠罩著寂靜的街道，密密匝匝的梧桐樹葉把昏黃的街燈光剪輯成光怪陸離的碎片，沒(méi)有風(fēng)，天空更悶更熱了，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)，卻又不得不踉蹌著往前走去……

青春的模樣作文15

　　何謂青春？

　　于我而言，不是矯揉造作的多愁善感，而是“弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)”的瀟灑；不是仇視一切的無(wú)病呻吟，而是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁；不是悲觀消極的自怨自艾，而是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡膲蚜摇＿@，就是青春的模樣。

　　心存鴻鵠志，不聞燕鵲聲

　　“我的天空里沒(méi)有太陽(yáng)，總是黑夜，但并不暗，因?yàn)橛袞|西代替了太陽(yáng)�！蔽镔|(zhì)化的現(xiàn)代社會(huì)，又有誰(shuí)記得當(dāng)初美好的理想，那些懵懂無(wú)知的豪情壯志，如同美妙而夢(mèng)幻的泡沫，被現(xiàn)實(shí)的棱角一次又一次劃破。而你，周恩來(lái)，面對(duì)帝國(guó)主義的種種罪行，面對(duì)清政府的軟弱無(wú)能，面對(duì)知識(shí)分子消極的“亡國(guó)論”，毅然決然地喊出“為中華之崛起而讀書”。而你也做到了，一百年后的今天，泱泱大國(guó)，巍巍中華，早已屹立在世界東方，中華復(fù)興可計(jì)日而待。“心之所向，素履以往，染指流年，不負(fù)韶光�！�

　　心懷理想，這是青春模樣。

　　眾人皆悲嘆，然我復(fù)前行

　　“愿中國(guó)青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄流的話，能做事的做事，能發(fā)聲的發(fā)聲�！本W(wǎng)絡(luò)生活的發(fā)展，逐漸形成一種“喪文化”，青年的心態(tài)開始變得無(wú)比消極、顏廢。人們嘆息，被寄予厚望的種子卻開出了畸形的花。而你，樊錦詩(shī)，身為北大高材生，懷揣著祖國(guó)文化遺產(chǎn)研究的.夢(mèng)想，毅然選擇千里之外的戈壁大漠。而你也做到了，從青絲到白頭，從一腔熱血到情深義重。她本是大漠的旅人，卻沉溺于敦煌的神秘，她本是前程似錦，卻將一生獻(xiàn)給大漠�！安获Y于空想，不騖于虛聲”，

　　堅(jiān)定向前，這就是青春模樣。

　　無(wú)花何謂春，無(wú)創(chuàng)何謂新

　　“創(chuàng)新者與平庸者，不過(guò)一步之遙，前者走在前面，后者跟在后面。”現(xiàn)代化社會(huì)，人們的生活日趨便捷，青年開始沉浸在虛擬化世界中，不思進(jìn)取、固步自封，一味的放縱、享樂(lè)。而你，曹原，身為中科院少年班的一員，以有“天才“稱號(hào)，卻仍是積極奮發(fā)選擇在創(chuàng)新道路上踽踽獨(dú)行。而你也做到了，成為了在《自然》雜志上發(fā)表兩篇論文的最年輕的中國(guó)學(xué)者，被譽(yù)為“石墨烯的駕馭者”和“中國(guó)潛藏的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者”，“凡益之道，與時(shí)偕行”。

　　奮發(fā)創(chuàng)新，這就是青春模樣。

　　“生來(lái)為高山，何必在乎草芥；生來(lái)為江水，何必在乎溪流；生來(lái)為鯤鵬，何必在乎魚蝦”。生活中任何苦難都無(wú)法磨滅你的滿腔赤誠(chéng)。攜星河，伴日暉，踏荊棘，迎巨浪，站在天之涯，地之角，山之巔，水之盡，舉目遠(yuǎn)跳。暮然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這，就是青春的模樣。

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