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禮物的作文

時間:2024-09-05 13:16:14 話題作文 我要投稿

禮物的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編整理的禮物的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

禮物的作文

禮物的作文 篇1

  歲月在你的頭上點綴白發(fā),在你的臉上刻下皺紋,而唯一不會改變的是我心中的溫暖。

  “快起床了,我要遲到了!”我站在房間里大吼,看著爸爸懊惱地爬起來,胡亂穿衣服,嘴里念叨著:“睡忘了,睡忘了,都是我不好!蔽矣行⿷嵟刈呦聵,徑直坐在車?yán),不再理他。不知從什么時候開始,每天早晨都換成了我叫爸爸起床,歲月仿佛帶走了什么東西,讓我心中變得空空的。我轉(zhuǎn)過頭,身邊的爸爸,他從前明亮的眼睛變得渾濁,挺直的身板也漸漸彎曲。我心中的.一扇窗忽然被推開,窗外是童年時的風(fēng)景,那時的我喜歡坐在爸爸的肩膀上,爸爸抽著煙,煙熏疼了我的眼,他用胡子扎我,我哇哇直叫,他卻哈哈大笑。那時的我總大言不慚地說:“我以后一定會比你強大很多!”

  現(xiàn)在身旁的爸爸卻變了,我固執(zhí)地認(rèn)為是歲月改變了他,想起爸爸以前總喜歡讓我為他拔去躲藏在濃密黑發(fā)中的少許白發(fā),可現(xiàn)在他滿頭的星星點點,卻不用我再為他拔了。他說老了,用不著再拔了,我的眼淚不自覺地滴了下來,一滴一滴落在衣服上,印出一個個腳印,順著這一個個腳印,我長大了,爸爸卻老了。我轉(zhuǎn)向窗外,窗外一排景致飛逝而過,像極了歲月給人的無措。

  下車時,爸爸塞給我?guī)最w糖,笑著說:“雖然老了,但還是會記得你喜歡吃糖。”我愣了一下,爸爸的眼神是那么的溫暖,像一道彩虹架在我心間。我突然明白了,其實歲月的禮物是溫暖的,無論歲月如何改變,卻一直將溫暖寄存在我心中。這份歲月的禮物不需要刻意去尋找,不需要苦苦地體會,有時候只要一個微笑,一句話語就足夠了。

  歲月在改變,卻將更多溫暖積聚在心底,這份禮物我會永遠(yuǎn)珍藏。

禮物的作文 篇2

  從小到大,我收到的禮物數(shù)不勝數(shù),其中一張小小的賀卡我一直珍藏著,因為它見證了我和好伙伴的友誼。

  記得那是我上三年級的時候,臨近新年了,我和爸爸去超市購買賀卡,我叫你精心挑選一張張賀卡,終于心滿意足的回家了。第二天就是聯(lián)歡會,我把那一張張漂亮的,滿載著我祝福的賀卡送給同學(xué),同時,我的手中也接到了同學(xué)送給我的賀卡。最后,只有送給好朋友宇霏的'賀卡還在我的手中,我等待著宇菲的到來。

  可聯(lián)歡會都開始了宇霏最終也沒有來,我的內(nèi)心焦急:怎么了,她生病了嗎?這是聽到敲門聲,我驚喜的望著門口,“是宇霏來了嗎?”可現(xiàn)實恰恰和希望相反,進(jìn)來的是宇霏的媽媽,她告訴老師宇霏生病了,不能來參加聯(lián)歡會了,我有些沮喪的回到座位上,又好象想起甚麼似的,急忙去追她的媽媽,并叮囑道:“阿姨,您一定要把這張賀卡給宇霏啊。”

  新年過后,宇霏來上學(xué)了,她送給我一張音樂賀卡,并高興的對我說:“謝謝你,一看到你的賀卡,我的病全好了!”聽了她這么一說,我高興極了。

  一張賀卡寄真情,那張賀卡,我銘記在心,那張寄托著關(guān)心和祝福的賀卡,我至今難忘!

禮物的作文 篇3

  今天是三八婦女節(jié),媽媽的節(jié)日,該送給媽媽什么好呢?

  從早上開始,我就琢磨開了:買禮品沒帶錢,這該如何是好?正當(dāng)我愁悶之時,鄰桌手里的紅鐵絲繩使我眼前一亮。我試探著問道:“可以把它給我嗎?”“當(dāng)然可以”同學(xué)的慷慨大方真如雪中送炭。我興奮地道謝,接過鐵絲就開始上一扣,下一扣,左一拉,右一擰地把這個紅鐵絲繩做成了一個頂著紅百合的“紅戒指“。我把這個戒指小心翼翼地藏在書包的最里面,等放學(xué)看到媽媽好送給她。這樣想著,我的`心像要出籠的小鳥,有點迫不及待了。

  好不容易才等到放學(xué),當(dāng)我把禮物送到媽媽手中時,媽媽心滿意足地說:“禮輕情意重,只要心里一直有媽媽,就是我的好兒子。”

  聽了媽媽的話,我興奮地將媽媽抱住。

禮物的作文 篇4

  每個人都有自己想要的禮物,現(xiàn)在我最想要的禮物不是漂亮的衣服,也不是可愛的洋娃娃,更加不是一次大餐,我想要的禮物其實是一個拉桿書包!

  我的書包里,大大小小的裝了近20本書本,有上課要用的課本,有必須的練習(xí)本,有老師要求帶的工具書、字典、水彩筆,還有媽媽怕我口渴為我準(zhǔn)備的'一大杯水。每天,我都要背著重重的書包去上學(xué),雖然只是從學(xué)校門口背到教室,有時也會壓得肩膀生疼。

  這學(xué)期一開學(xué),我的好朋友利潤桐沒有背書包,而是拉著書包來上學(xué),這多好啊,既不用壓著肩膀了,還不會少帶東西,我有說不出的羨慕,F(xiàn)在,班上陸陸續(xù)續(xù)又有幾個同學(xué)換上了拉桿書包。我也多想有一個拉桿書包啊!

  媽媽告訴我,一個普通的拉桿書包要二百多元,好一點兒的要三、四百。媽媽答應(yīng)我,等過新年的時候,就給我換拉桿書包。但是我等不及了,我希望我可以盡快得到這個禮物!

  我多么希望馬上就可以有一個拉桿書包啊,媽媽,我什么時候才能得到我想要的禮物呢?

禮物的作文 篇5

  明天就是“三八”節(jié)了,每年的三八節(jié)我都有明顯的感受。

  因為媽媽在全國婦聯(lián)工作,所以每年的三八節(jié)都是媽媽最忙的時候,最近我從媽 媽那里知道,今年是“三八”節(jié)100周年,一個世紀(jì)以來,世界各國婦女為爭取和平、平等和發(fā)展做出了不懈的努力,今年這個節(jié)日尤為值得紀(jì)念。我想:在三八 節(jié)百年誕辰之際,我也該給忙碌的媽媽準(zhǔn)備一個禮物吧。

  這兩天,為了禮物的事情,我一直想來想去,送賀卡,覺得形式太老一套了,花錢買禮物吧,還得用爸爸媽媽掙的錢買,沒太大意思,再說媽媽也未必喜歡,怎么辦呢?今天早上,我突然想起了以前我學(xué)過手工制作玫瑰花,對,就給媽媽制作一支玫瑰花。

  我 悄悄地起床,把自己關(guān)在房間內(nèi),給媽媽做起了玫瑰花。 首先,我找出了紅色和綠色兩種彩紙,還有膠條,并拿出了剪刀和圓規(guī)。我先把一張紅色的紙放在面 前,把圓規(guī)掰到了半徑為處,畫了一個圓,把它剪了下來,然后對折;接著我又把圓規(guī)掰到了半徑為處,再畫一個圓,再剪下來,對折……我又畫了半徑為和的圓, 剪下來,對折等等。開始我把最小的花一瓣稍微彎曲了一些,用膠條粘住下方,然后又把大一點兒的花一瓣彎曲一下,粘在剛粘好的小花一瓣外層,接著,依次把花一瓣從小 到大錯落有致地粘了起來。我用了半個小時,終于做成了玫瑰花的'花一瓣,我又給它們粘上些“綠葉”,下面粘上我做好的不細(xì)不粗的花莖,插在我的筆筒里,大功告 成。這支玫瑰花雖然不像真花那么精美,但這是我親手制作的禮物,是我的一片心意,這朵玫瑰花共有九個花一瓣,每一個花一瓣都代表著我對媽媽的感恩,人們都說: “母愛是世間最偉大的愛”,這話一點也沒錯,媽媽像溫暖的太陽,時刻照耀著我,給我溫暖;媽媽像涼爽的春雨,滋潤著我的心田,時時關(guān)愛著我的成長;媽媽又 像廣闊的天空,體貼我、包容我,任我自一由地飛翔。

  我準(zhǔn)備明天早上上學(xué)前把玫瑰花送給媽媽,希望這支花能給忙碌的她帶來一些幸福和安慰。

禮物的作文 篇6

  清晨,破曉的晨光喚醒了沉睡的生靈;▔锏挠夯ň`開了金黃色的笑顏,吟唱著春天的歌;挺拔的廣玉蘭像健壯的青年,舒展開強勁的手臂;草叢透出幾分幽幽的綠意。這時從寬敞的教室中傳出了瑯瑯的書聲:“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)……”為如詩如畫的校園更增添了勃勃生機。

  若在往日,我早就撒腿奔進(jìn)教室加入晨讀的行列了?山裉欤揖褂行┿皭。因為今天是媽媽的生日,幾天前,早在學(xué)《三字經(jīng)》片段時,我就信誓旦旦地想:等媽媽過生日的時候,精心準(zhǔn)備一份禮物,給她一個驚喜!幾天過去了,可送什么禮物給媽媽呢?我仍是一籌莫展:一朵鮮花?太常見了!一張自制的賀卡?去年送過了!真愁死人了!

  下午一放學(xué),我就直奔媽媽的工作單位,因為我心中早有了一個“陰謀”:說服媽媽,讓我獨自回家做作業(yè)。其實作業(yè)早就在學(xué)校做完了,我這是為了借機溜出去給她準(zhǔn)備“禮物”。經(jīng)過我的`好說歹說,又是撒嬌,又是發(fā)誓,“伎倆”用盡,媽媽總算點了一下她那“高貴”的頭,我便心滿意足地跑回家。

  我曾經(jīng)在“網(wǎng)”上看到帖子說紅棗粥補血養(yǎng)顏,是很好的養(yǎng)生之道,所以我打算利用放學(xué)后的時間學(xué)著熬一鍋紅棗粥。說干就干,淘米、洗紅棗、點火……我手忙腳亂地?zé)鹆思t棗粥。過了二十多分鐘,粥鍋內(nèi)傳出“咕嘟”、“咕嘟”的歡叫聲,四周霧氣騰騰,不一會兒,稀粥竟溢了出來,我趕忙拎起了鍋蓋。“哎呦,燙死我了!”我大叫一聲,鍋蓋也差一點被我摔在了地上。我顧不上手疼,趕忙放下鍋蓋,將火調(diào)小,用微火繼續(xù)熬粥。半個多小時過去了,我關(guān)了火,輕輕地揭開鍋蓋,舀了點粥嘗嘗:呀,稠稠的,又香又甜,真好喝!

  可是爸爸媽媽辛苦一天了,光喝粥怎么行呢?我可不能強迫他們“減肥”呀!眉頭一皺,計上心頭。對了,去超市買些點心,順便拎些爸爸媽媽愛吃的小菜。

  我拿著自己的零花錢來到超市,只見這兒的食品應(yīng)有盡有,令人眼花繚亂。最后,我選了外酥內(nèi)嫩的油糕、熱氣騰騰的包子、酥脆咸香的春卷、金黃香脆的蘿卜干、低鹽爽口的榨菜片,外加一個小小的蛋糕。很快,我就拎著食品袋滿載而歸了。

  剛回到家,便看到媽媽氣沖沖地坐在沙發(fā)上,瞪著我,一見我便連珠炮似的吼道:“你跑哪兒去瞎鬧了?難道你不知道媽媽有多擔(dān)心嗎?你什么時候才能更懂事些?……”“我……我……”我想告訴媽媽事情的來龍去脈,可是,不知為什么,我張了張嘴,卻怎么也說不出話來,眼淚嘩的一下流了下來,怎么也止不住。媽媽看我哭得這么傷心,便放低嗓門說:“好了,你別哭鼻子,下次別讓媽媽擔(dān)心就是了!”我低著頭,走到媽媽面前,遞上食品袋,抽泣著說:“媽媽,我熬好了紅棗粥,買了點心和小菜,想幫你分擔(dān)家務(wù)。因為今天是你的生日,祝你生日快樂!”媽媽仿佛受到了驚嚇,騰的一聲,從沙發(fā)上蹦了起來,傻傻地看了我好一會兒才低下身子,拉著我的手說:“對不起,媽媽錯怪你了,你能原諒媽媽嗎?”望著媽媽那副緊張、愧疚的樣子,我破涕而笑了。媽媽看著我,深情地對我說:“兒子,謝謝你,謝謝你為我準(zhǔn)備了這么特別的生日禮物!”……

  “為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀。香九齡,能溫席。孝于親,所當(dāng)執(zhí)……”此時,那朗朗上口的《三字經(jīng)》仿佛又回蕩在我的耳邊。中國有一句古話:“樹欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待!币馑际钦f:樹想安靜,可是,風(fēng)總是不停地刮,它沒法安靜下來;兒女想孝敬父母,可是,父母快死了,等不了了。父母在時不孝敬,等他們?nèi)ナ懒耍趾蠡谀,那還有什么用呢?所以,我們現(xiàn)在就要孝敬父母,從小事做起,從點點滴滴做起,從給父母端茶倒水、幫助父母分擔(dān)家務(wù)活做起!

禮物的作文 篇7

  在碩果累累的(de)金秋九月,我(wǒ)們迎來了第二十五個教師節(jié)。同學(xué)們懷著感恩的(de)心,個個都早早地(de)來到學(xué)校布置教室:有的(de)系彩球,有的(de)掛彩帶,有的(de)在黑板上畫畫寫字……在同學(xué)們的(de)精心裝扮下,教室就像個大花園,洋溢著節(jié)日的(de)歡樂氣氛。

  上課鈴一響,老師走進(jìn)了教室,同學(xué)們都不(bù)約而同地(de)齊刷刷地(de)站了起來,異口同聲地(de)高喊:“祝老師節(jié)日快樂!”老師驚喜萬分,激動萬萬,連聲笑著說:“謝謝,謝謝同學(xué)們!”老師的(de)話音剛落,班長就大聲宣布:“教師節(jié)獻(xiàn)大禮活動現(xiàn)在開始!”

  嗬!有這等好事固然少不(bù)了我(wǒ)這個積極分子。我(wǒ)一個健步?jīng)_上了講臺,把我(wǒ)從郊外菜來野菊花送給了老師。老師接過鮮花,聞了聞,風(fēng)趣地(de)說:“這花可真美真香啊!那我(wǒ)就不(bù)客氣收下啦!”

  緊接著,“小巧手”陳健登上了講臺,把她精心忙活了一個晚上的(de)賀卡獻(xiàn)給了老師。老師手捧賀卡興奮不(bù)已。瞧,這張賀卡比禮品店里的(de)賀卡還要精美呢!

  隨后,“小畫家”徐小川也跑上了講臺,把一張精美的(de)畫卷送給了老師。老師微笑著將畫卷展示給大家看,哇!一個園丁正在給鮮花澆水呢!那個園丁不(bù)正是我(wǒ)們敬愛的'(de)老師嗎?那朵朵鮮花不(bù)就是我(wǒ)們嗎?老師辛勤地(de)哺育著我(wǒ)們茁壯成長,這是多么真實的(de)寫照。

  看!“小百靈”徐子庚迫不(bù)及待地(de)躥上了講臺,為老師高歌一曲“長大后我(wǒ)就成了你(nǐ)”。歌聲是那么的(de)悠揚!那么的(de)悅耳!老師一邊仔細(xì)地(de)聽著,一邊隨著節(jié)奏在拍手。

  快看!“網(wǎng)絡(luò)高手”王春大步流星地(de)走上了講臺,湊到了老師身邊悄悄地(de)說:“老師,您今晚七點一定要準(zhǔn)時上網(wǎng)。∥(wǒ)有許多心里話要對您說,我(wǒ)還要給您發(fā)精美的(de)圖片呢!”“ok!沒問題,不(bù)見不(bù)散,我(wǒ)一定奉陪到底!”老師爽快地(de)答道。

  同學(xué)們紛紛爭先恐后地(de)把心中最美好的(de)禮物獻(xiàn)給了最敬愛的(de)老師,老師感動得(de)熱淚盈眶……

  最后,終于輪到班長閃亮登場了,只見他(tā)跨上講臺,和(hé)老師來了一個深情擁抱,還說了一句:“老師,我(wǒ)愛您!”同學(xué)們見此,都紛紛效仿。頓時,教室里沸騰了:“老師我(wǒ)要擁抱您!”“老師我(wǒ)也要擁抱您!”“老師我(wǒ)愛您!”“老師我(wǒ)也愛您!”……

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