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禮物的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的禮物的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物的作文 篇1
一年一度的三八婦女節(jié)又到了，我該送什么禮物給媽媽呢？經(jīng)過(guò)我苦思冥想，最后終于想到了一個(gè)兩全其美的禮物。
于是，我騎著自行車飛快的趕到菜市場(chǎng)買了一斤的雞蛋和一兩茶葉，準(zhǔn)備回家做成媽媽最喜歡吃的茶葉蛋。離開菜市場(chǎng)，我又去超市買了四袋話梅，這也是媽媽愛吃的。
買了該買的東西后，我就騎著自行車往家趕。在路上，我看見一個(gè)漂亮的小姑娘擰著一盒大蛋糕，便不由自由的想起了媽媽。她的生日也在三月八日，為什么生日不能和節(jié)日一起過(guò)呢？
我調(diào)轉(zhuǎn)車頭，去附近的蛋糕店買了一個(gè)小巧玲瓏的水果巧克力蛋糕。在路上，我心里‘怦怦’地跳個(gè)不停，既興奮又緊張。腦海里出現(xiàn)了一幅媽媽對(duì)我說(shuō)：“我家小燕子長(zhǎng)大了，懂事了”的畫面和媽媽抱著我激動(dòng)地流下了幸福的淚水的溫馨畫面。忽然聽見‘嘟‘的一聲哨響，原來(lái)我一直在想心事，差一點(diǎn)就闖紅燈了。多虧了警察叔叔呀。不然，還不知道會(huì)發(fā)生什么樣的慘禍呢！
回到家中，我迅速的將蛋糕放在冰箱里冷藏起來(lái)，然后燒開水。忙這忙那，不一會(huì)茶葉蛋就煮熟了。我閑著沒事干，便端來(lái)一盆水，找來(lái)一塊抹布，開始擦起桌子，椅子來(lái)，然后把地掃干凈，拖好后已是晚上五點(diǎn)五十分了。
我打開冰箱，拿出蛋糕擺放在客廳的'桌子中央。這時(shí)，門‘吱‘的一聲開了，我躲在門后，媽媽一進(jìn)來(lái)，我就用手捂住她的眼睛，將她帶到桌子前，然后把手慢慢松開。當(dāng)媽媽看到眼前的一切后，激動(dòng)的流下了幸福的淚水。我對(duì)媽媽說(shuō)：
“祝您三八節(jié)，生日快樂，幸福！”媽媽一把把我摟進(jìn)懷里，幸福的淚珠從我們倆的臉頰上不由自主地滾落下來(lái)。
禮物的作文 篇2
萬(wàn)物都有自己的生日，我們也一樣。我們的生日，有時(shí)在感動(dòng)中度過(guò)，有時(shí)在震撼中度過(guò)，但是，他們卻令我們難以忘懷。
再過(guò)幾天就要生日了，不知道自己能收到什么生日禮物。前幾天自己的朋友小康生日了，他的父母送給他一部Ipad，我十分羨慕，擁有一部Ipad，成了我最大的愿望。
當(dāng)我生日的`前一晚，我向爸媽提出了這個(gè)要求，可是爸媽都不同意，說(shuō)是怕我影響學(xué)習(xí)，于是我生氣地破門而出，不再理會(huì)爸媽。生日的那天清晨，陽(yáng)光依舊明媚，可我的心卻由于昨天的事而變得潮濕。早上，我起得很晚，剛起床不久，爸爸便拿了個(gè)雞蛋給我吃，可我卻不想吃，心情不好，爸爸小心翼翼地剝開雞蛋殼，遞到我面前。我不予理會(huì)。爸爸仍然堅(jiān)持，竟然唱起了生日歌，我的心情卻沒有好轉(zhuǎn)。
中午吃飯的時(shí)候，爸媽把我拉到中間的沙發(fā)坐下吃著媽媽做的美味的菜，低著頭沉默不語(yǔ)。這時(shí)媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“孩子，不是不給你買，你現(xiàn)在的狀態(tài)，是虛榮心在作怪，你不能攀比別人，人要學(xué)會(huì)謙虛，不驕傲，這樣才會(huì)成功啊！你以前不是這樣的��！”我聽了，竟被這話說(shuō)的無(wú)地自容，十分羞愧，慚愧的眼淚奪眶而出。
從此以后，我再?zèng)]與別人攀比，從不驕傲，只因那次生日我得到一份特殊的生日禮物，它使我難以忘懷，牢記在心，它就是人生的教誨！
禮物的作文 篇3
“不看不知道，一看嚇一跳�！边@句話一點(diǎn)兒也不假。今天老師送給我們的“禮物”真是嚇了我們一大跳。
上課了，老師大步流星地走上講臺(tái)，神秘地說(shuō)：“同學(xué)們，我給大家?guī)Я艘患厥獾亩Y物，你們想不想瞧一瞧？”“想！”同學(xué)們異口同聲地回答。見我們迫不及待的樣子，老師笑了笑，小心翼翼地把一個(gè)袋子放到講臺(tái)桌上。這是一個(gè)紅色的紙袋子，看上去很精美，仿佛預(yù)示著禮物的不同凡響�！岸Y物就在里面嗎？”有個(gè)同學(xué)好奇地問(wèn)�！笆堑�！”老師肯定地點(diǎn)點(diǎn)頭。
“倒底是什么呀？”同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(zhǎng)脖子，我也恨不得變成長(zhǎng)頸鹿，把頭探到袋子里看個(gè)究竟。“別急，我把它拿出來(lái)�！闭f(shuō)完老師從袋子里取出了一個(gè)黑色的塑料袋。我看到袋子上面寫著“新世紀(jì)書店”的.字樣，心想：里面莫非是一本精美的圖書？就在我迷惑不解的時(shí)候，老師又從塑料袋里掏出了一個(gè)精致的盒子。盒子的外形就像一把打開的扇子�！芭叮≡瓉�(lái)是月餅。我可吃過(guò)這種月餅�！蔽衣犚娕赃呌袔孜煌瑢W(xué)得意地叫了起來(lái)�！霸嘛�？現(xiàn)在早過(guò)了吃月餅的季節(jié)了呀？”我自言自語(yǔ)地說(shuō)�！芭�！”老師打開盒子。一塊金黃色的布從盒子里露了出來(lái)�！鞍�，不是月餅！那會(huì)是什么呢？”同學(xué)們的好奇心更強(qiáng)了。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都瞪大眼睛盯著老師。只見老師不慌不忙地提起黃布。我看見黃布里包著一個(gè)圓圓的東西，隨著老師掀開黃布，一個(gè)鮮亮的桔子出現(xiàn)在我們面前�！棒[了半天是個(gè)桔子！”同學(xué)們大失所望，立刻像焉了的茄子，無(wú)精打采地低下了頭。
“是桔子嗎？”老師說(shuō)著把桔子轉(zhuǎn)了個(gè)面�！鞍�！還是個(gè)爛桔子！”同學(xué)們驚得目瞪口呆。真是“金玉其外，敗絮其中�！蔽铱吹浇圩愚D(zhuǎn)過(guò)來(lái)的一面爛了一個(gè)口子，口子周圍還長(zhǎng)著青白相間的毛呢。我仿佛聽見爛口子在說(shuō)：“哈哈！你們都上當(dāng)了吧！”實(shí)在太惡心了，我忍不住捂上了嘴巴。
“你們知道老師為什么要送大家這個(gè)‘禮物’呢？”老師的話一石激起千層浪�！袄蠋熛敫覀冮_個(gè)玩笑�！薄袄蠋熛胱屛覀儗懸黄魑��！薄袄蠋熛敫嬖V我們外表好的東西看里面不一定好�！薄�！我恍然大悟，老師是要我們明白一個(gè)道理：外表美固然重要，但內(nèi)在美更重要。
“對(duì)！這就是我要送給大家的特殊‘禮物’�！崩蠋熆粗覀冃α�。
禮物的作文 篇4
今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課，只見語(yǔ)文老師捧著個(gè)盒子，神秘兮兮地走進(jìn)教室，我疑惑地想：老師今天葫蘆里賣的是什么藥？只聽老師神秘地說(shuō)：“今天，老師準(zhǔn)備給大家一個(gè)驚喜。”大家聽了可高興了，都拭目以待。只見老師小心翼翼地捧出盒子，大家都急切想知道盒子里是什么東西，老師就順著我們的意讓我們猜，他說(shuō)我們猜得越五花八門越好。這回大家可來(lái)勁了，有的說(shuō)是空氣，認(rèn)為盒子里面是空的，打開盒子，空氣自然跑進(jìn)去了；有的說(shuō)是小動(dòng)物，認(rèn)為老師小心翼翼地捧著，怕受到驚嚇；還有的說(shuō)是雞毛，認(rèn)為千里送鵝毛，禮輕情意重，老師找不到鵝毛，就用雞毛代替。同學(xué)們的回答真是五花八門，令人捧腹大笑，我笑得肚子都疼了。大家可真會(huì)想象呀！看著我們個(gè)個(gè)充滿好奇，老師就順勢(shì)問(wèn)道：“大家想知道盒子里的東西嗎？想的話，把剛才同學(xué)們猜的過(guò)程記錄下來(lái)，等下請(qǐng)寫得好的同學(xué)上來(lái)探秘�！�
原來(lái)這樣，雖然知道這是老師下的套，可大家還是躍躍欲試，教室里一下子鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都在沙沙沙地寫起來(lái)，爭(zhēng)取上臺(tái)探個(gè)究竟。剛才這場(chǎng)面太有趣了，我寫得很流暢，如行云流水般，一下子就寫好了。我們?cè)谛〗M內(nèi)熱烈地交流，大家都推薦我的作文。于是，老師就念起我的作文，還夸我把老師說(shuō)的和同學(xué)說(shuō)的都寫進(jìn)自己的片段里，敘述有條理，語(yǔ)言生動(dòng)。還告訴全班要跟我一樣，要學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)觀察，更要學(xué)會(huì)捕捉信息。只要我們做到了，下一個(gè)片段會(huì)寫得更好。
在同學(xué)們的掌聲中，我被老師邀請(qǐng)上臺(tái)探秘，老師交待我知道秘密后一定要守口如瓶，要吊足大家的胃口。我輕輕閉上眼睛，小心翼翼地把盒子打開一條縫隙，伸手去摸盒子里的東西，不禁脫口而出：“真是一件令人意想不到的禮物�！蔽姨矫睾螅瑧阎苫蟮男那榛氐阶�，怎么會(huì)是鏡子呢？大家可好奇了，到底啥東西，都恨不得馬上跑到講臺(tái)桌上去揭開謎底。不過(guò)得先完成老師布置的任務(wù)，先寫好片段再說(shuō)。
這回，老師邀請(qǐng)了各小組內(nèi)推薦的成員一起上臺(tái)探秘，在同學(xué)們的陣陣掌聲中，這幾位同學(xué)也懷著激動(dòng)的心情進(jìn)行他們期待已久的探秘。探秘后，老師讓這幾位同學(xué)給大家描述一下，有說(shuō)滑滑的'，有說(shuō)圓圓的，還有說(shuō)橢圓形的，大家聽到這里，竟大聲喊道：“雞蛋、雞蛋、鴨蛋、鴨蛋……”我笑得肚子都疼了,全班笑成一團(tuán)，他們?cè)僖踩滩蛔×�，異口同聲地說(shuō)：“是鏡子�！�
當(dāng)時(shí)，其他同學(xué)都傻了眼，百思不得其解，老師怎么送面鏡子給我們呢？這時(shí)，老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，老師之所以送鏡子給你們，是因?yàn)樯瞠q如一面鏡子，你笑它就笑，你哭他就哭，我希望你們能用微笑面對(duì)生活，以樂觀的心態(tài)迎接每一天�！睂W(xué)生們恍然大悟，都說(shuō)這是一件有意義的禮物，老師趁機(jī)讓我們給這次習(xí)作練習(xí)取個(gè)題目，有的說(shuō)《神秘的禮物》，有的說(shuō)《意想不到的禮物》，還有的說(shuō)《有趣的一堂課》……接著老師告訴我們有了好的作文題目，還要有好的開頭結(jié)尾，并注意敘述時(shí)要注意詳略得當(dāng)，注意細(xì)節(jié)描寫，注意段與段之間的過(guò)渡語(yǔ)，這樣我們的作文想寫不好都很難呀！大家聽了都信心滿滿地寫起來(lái)。
今天，這堂課真有趣，老師的話我將終生難忘！
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