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禮物的作文常用【6篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的禮物的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
禮物的作文 篇1
隔壁鄰居小h，在我生日的那天下午，送我了一個禮物。禮物上打了個紫色的蝴蝶結(jié)。我想：這會是什么呢？電話手表？一本書？一盒水筆？當(dāng)我回到家打開禮物時，高興得簡直說不出話來，是一大盒零食！有餅干、有糖果……哇，我一個月都可以不用買吃的咯！
同學(xué)們也陸續(xù)送我一些小禮物，外盒不怎么樣，但禮物是十分精心的'。有同學(xué)特地在我家門前放了個禮物，我晚上回到家，家門口有一個小盒子，我想：盒子里面會是什么呢？水筆？文具盒？還是零食呢？我打開盒子一看，突然彈出一個小人兒，說：“生日快樂！”這個禮物可把我嚇了一大跳。
禮物的作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)前最后一個經(jīng)典誦讀比賽圓滿結(jié)束了，我們也快樂的度過了在精英未來學(xué)校的最后一個六一兒童節(jié)，同時我們也即將受到一份大禮……
大約在比賽前一兩個星期，“導(dǎo)演”何老師為我們編好了“劇本”，在試?yán)首x的環(huán)節(jié)中，我表現(xiàn)的很不好，因為我的“單人秀”卻是一片不僅讓人難懂，而且有許多生字的古文。
實話說，有時我認(rèn)為六一班的現(xiàn)狀爛的簡直是無可救藥，可我發(fā)現(xiàn)有時大家還是放下了惡劣的自私，團(tuán)結(jié)起來。
足球節(jié)就是一個很好的例子。
當(dāng)我“連滾帶爬”讀完這篇令人發(fā)憷的.古文后，同學(xué)們沒有想我想象的嘲笑我，這令我很欣慰。
放學(xué)后，何何一直在細(xì)心的教我怎樣讀熟它，理解它，我深有感觸，有一刻，我再次感受到了六一班重回團(tuán)結(jié)的跡象。
待幾天的練習(xí)讀熟后，何何開始指導(dǎo)我怎樣讀出感情，讀出韻味，并且鼓勵我，告訴我這篇文章在整個節(jié)目中是最出彩的，讓我一定要好好準(zhǔn)備。
我不負(fù)眾望，在最后幾天的彩排里，在同學(xué)們和老師的指導(dǎo)下，我的那種真摯的情感抒發(fā)了出來。
演出前，大家都很放松的在座位上坐著看其他節(jié)目（盡管不允許說話，大部分同學(xué)都在聊天），馬上輪到我們班與六二班時，我開始注意到有些二班的人開始面部緊張，我想：“一定是他們沒有站過大臺面的緣故吧！”盡管許多人緊張，可是上了臺上的我們就像排練一樣，拜托了演前的拘謹(jǐn)，發(fā)揮的很好，銜接如行云流水，一氣呵成，我們渴望在畢業(yè)前奪得三冠王。這就是精英未來學(xué)校畢業(yè)前給我們最好的禮物。
禮物的作文 篇3
“孩子，今年生日，媽媽要送你一份特殊的禮物�！鄙涨跋�，媽媽微笑著對我說。我急切地期待著。
生日那天終于到了。放學(xué)回家，我的腳步特別輕快，心情興奮又激動�！皨寢屨f要給我一份特殊的禮物，是什么呢?是游戲機(jī)，是一雙襪子，還是一盒水筆……”
我一回到家，就看見桌上放著一塊蛋糕。蛋糕也是特殊的禮物?“媽媽，禮物呢?”她笑瞇瞇但不回答。我便一個人找了起來。
“怎么找不到?”我急壞了�！芭畠海业搅藳]，!’’我搖搖頭。這時，媽媽回頭往屋里走。不一會兒，她從房里走了出來，手里還多了一個禮物盒，盒子上而扎著一個蝴蝶結(jié)
“是什么?”我迫不及待地問。媽媽神秘地笑了:“白己打開看看�！闭f完，媽媽就出去了。這讓我更加好奇了。我急忙打開一看，怎么是一個其貌不揚的不倒翁?我的天，媽媽太小氣廠吧!這個不倒翁頭大身體小，瞇著小眼睛，嘴巴咧開著。這讓我失望到了極點這算什么禮物呀!我重重地把不倒翁摔在了地上。不倒翁搖搖身體，又站了起來。我不信，又拿起了不倒翁，再一次重重地往地上摔去，可它還是站了起來。它那雙小眼睛像是在蔑視我。好你個不倒翁，竟敢嘲笑我。我第三次拿起了不倒翁，用力把雙小眼睛像是在蔑視我。好你個不倒翁，競敢嘲笑我。我第三次拿起了不倒翁，用力把它按倒，誰知手一松，它前后搖擺幾下又站了起來。那咧開的嘴似乎在說:“小主人，我叫不倒翁，你是推不倒我的�！蔽乙淮未伟阉丛诘厣�，它一次次站了起來。我突然想到，莫非……
這時，媽媽推開了門:”喜歡嗎?”我迎著媽媽的目光點了點頭。媽媽欣慰地笑了，語重心長地對我說:“孩子，10歲是人生的一個轉(zhuǎn)折，你的.人生還很漫長，人生進(jìn)路上還會有許多坎坷。我送你不倒翁，就是希望你像不倒翁一樣，有百折不撓的精神，永遠(yuǎn)做人生的強者�！眿寢屇且馕渡铋L的話令我回味無窮。是呀!沒想到這小小的不倒翁身竟然有如此偉大的精神，這真是一份無價的禮物。從那時起，我愛上了不倒翁，對它肅然起敬我將它恭恭敬敬地放在了書桌上，讓它的精神永遠(yuǎn)激勵我前進(jìn)。
媽媽，謝謝您送我這份特殊的禮物。
禮物的作文 篇4
爸爸送給我一件禮物：一本《三國演義》。我高興的一蹦三尺高。 小時候，我經(jīng)常讓爸爸給我講《三國演義》，我被故事中的人物所吸引：我敬佩關(guān)羽，敬佩他的大義凌然；敬佩孔明，敬佩他的“死而后已”；敬佩曹操，敬佩他的博古通今…… 我喜歡曹操的“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”的雄心壯志，我可惜諸葛亮的軍事才能和足知多謀，竟不反抗當(dāng)時樂不思蜀的劉阿斗…… 三國演義中講述了“義”的`重要性：關(guān)羽，字云長，又稱美髯公，重義輕財。為曹公斬嚴(yán)良、誅文丑。曹公曾為他設(shè)“三天一小宴”，“五天一大宴”，送赤兔、封“漢侯”，上馬一錠金、下馬一錠銀……但關(guān)羽不忘當(dāng)年的“桃園結(jié)義”，過關(guān)斬六將，掛印封金，千里走單騎。不料被呂蒙所害，敗走麥城，死時仍不忘舊情。但死后，仍化作神仙保衛(wèi)百姓，后又詩贊其曰：“赤面秉赤心，騎赤兔追風(fēng)，馳驅(qū)時、無忘赤帝；青燈觀青史，伏青龍偃月，隱微處、不愧青天�！倍�，呂布，呂奉先，號溫侯，不聽陳宮言，只聽自己愛妻貂蟬的話，最終落了個“白門樓喪命”，為何？答曰：因為它不重義氣！雖說是“人中呂布，馬中赤兔”。但他殺丁原、斬董卓、又自立為王，最后想與曹操“聯(lián)盟”一起打天下，劉備卻揭穿了他的詭計，讓曹操殺了他…… 讀罷此書，掩卷深思。 哦，我明白了，爸爸是要我做一個有情有意的人，長大后做一個對國家做貢獻(xiàn)的人。 這本書雖小，但他給我的含義卻很深，它不僅是一個美麗的故事，還包含了一位父親對兒子的愛…… 教師評語：該文寫得很成熟老練，對《三國演義》有著獨特的感受。 指導(dǎo)教師：李志芳 http：//歡迎同學(xué)們投稿^_^
禮物的作文 篇5
今天上午，在旅行團(tuán)幾個小孩的強烈要求下，導(dǎo)游同意我們?nèi)ヅ钊R海灘玩玩。連日的晴朗使這次旅途充滿快樂，即使今天天色較陰也沒破壞我的好心情。
寬闊漂亮的.海濱路旁，是一大片沙灘。海水在不遠(yuǎn)的沙灘邊翻騰，浪花層層追逐，給大海穿上了一條鑲白色滾邊的舞裙。此刻的海搖曳多姿，哼著輕柔的曲子婆娑起舞，迷人極了。
走過臺階，我迫不及待地跳進(jìn)沙灘，哇，沙子很細(xì)，非常綿軟。天空開始飄雨了，媽媽在后面拿著傘趕上來要我打著，我卻顧不上，一直跑進(jìn)涼涼的海水中。海水一陣陣涌來沖刷著沙灘，又留下禮物退回去。人們在沙灘上尋覓、揀選，美麗的貝殼，小小的螃蟹，綠色的海藻，運氣好的話還能揀到海星呢。有一個小娃娃揀到一塊水母，驕傲的給她媽媽看去了。
海浪涌來，退走，涌來，退走……每次都留下大海的禮物。大海，你很富有，你很慷慨，可是人類卻在對你搞破壞，把臟水排進(jìn)海里，把垃圾丟進(jìn)海里，還有無休止的捕撈……有一天你變窮了，還會有禮物嗎？我們，應(yīng)該保護(hù)大海，讓她永遠(yuǎn)美麗、富饒。
禮物的作文 篇6
如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是一株紫竹梅。紫竹梅渾身都是紫色，其莖寸節(jié)如竹，其花綻開如梅，故此得名。這個名字從頭到腳都透著不俗之氣，不知道的人光聽名字還以為是多么嬌貴的花，怕是很難養(yǎng)呢。可在我的生命里，它卻是像死不了花一樣的存在。偶然一次在朋友家陽臺發(fā)現(xiàn)此花，只輕嘆了一聲：長得真好。朋友就順手折下一枝放在她贈送我的一堆物品中，一枝開著花的紫竹梅在一堆瓶瓶罐罐中斜欠著身子，亭亭玉立。在她家我是輕易不敢稱贊一個物件的，因為稱贊的結(jié)果多半就是那個物件歸我了。正當(dāng)我惶惶然想說點什么時，朋友早已發(fā)話：特別好養(yǎng)，回去插上就活。
果然，歸家后插于花盆，遂蓬勃生長，不擇土壤，無論水質(zhì)，澇澤亦享得，干旱亦耐得，有一次出門半月之久，無人照看卻依然無礙。數(shù)月間竟溢滿整盆，折其長枝水養(yǎng)于書桌之上，每于工作、學(xué)習(xí)之余對之，竟賞心悅目，大有知己之感，遂作一小詩：“臨風(fēng)有竹節(jié)，吐蕊如梅心。身紫不恃貴，心念有緣人�！弊现衩匪剖呛苷湎疫@有緣人，更加努力地生長，很快溢滿了我的家，每個可擺放的空間甚至廚房砧板旁都有她的身影。我開始把她帶到辦公室去，很快她成為辦公室獨特的一景，我又把她送給同事們帶回家去，最后，我決定把她帶到講桌上去，水養(yǎng)在玻璃瓶里，很養(yǎng)眼，講課時別有一番心境。有心的學(xué)生將其植入土中，逾月竟蕃然怒發(fā)。
高三那段艱苦的`日子，這每天都在變化的紫竹梅總能帶給我們驚喜。一日忽見一枝紫竹梅被一條金絲帶纏住一段，打結(jié)處還系成一個蝴蝶結(jié)，把畫圖用的尺子撐在一側(cè)，原來寒風(fēng)驟起，將其摧折，學(xué)生們在為她療傷。我索性徹底將其折斷，學(xué)生們一陣驚呼，眼神滿是錯愕、惋惜、不解，我告訴他們這折下的依然可以再生成這樣一盆，讓他們隨時可以折下一枝帶回家去，于是許多同學(xué)的家里都有了紫竹梅的身影。畢業(yè)后，那盆紫竹梅被同學(xué)們每人折一枝后，讓最初植其入土的同學(xué)帶回家中，在后來的日子里，已入大學(xué)的孩子們向我報告成績時，還多了一項報告紫竹梅的內(nèi)容。日子依舊一天天地過，學(xué)生一屆一屆地走，有一天突然發(fā)現(xiàn)，紫竹梅與我相伴已有十二年之久，也經(jīng)由我之手與無數(shù)人相伴。
當(dāng)年陸放翁感慨“何方可化身千億”，我的紫竹梅竟有此法力，化作無數(shù)株，以這不恃貴的竹節(jié)梅心教化每一個人。佛經(jīng)上說，佛祖化身無數(shù)而教化眾生，我的紫竹梅竟也深諳佛法么？不然何以有這樣的度人之術(shù)，讓我這庸碌之人也變得心境澄明了呢？如果你問我歲月給了我什么樣的禮物，我想告訴你，是無數(shù)株紫竹梅！
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