禮物的作文

[優(yōu)]禮物的作文3篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

禮物的作文 篇1

　　在成長的道路中，我送出過許許多多的禮物，也收到過許許多多的禮物。其中最讓我難忘的是7歲那年媽媽送給我的生日禮物。

　　那一天晚上，媽媽回來的時候手里多了一大盒拼圖，我想那一定是我的禮物，就迫不及待的迎了上去�！皨寢�，這是什么？”“孩子，當然是你的生日禮物啊�！薄罢娴腵嗎？謝謝媽媽�！�

　　我喜滋滋的，捧著拼圖去了臥室�？僧斘掖蜷_盒子的那一刻，我愣住了。這盒拼圖，盒子上說足足有500片，這要拼到什么時候呀。

　　這個時候，媽媽走了進來，說：“孩子，如果你能在這一個星期做到完整的把它拼出來在一個半小時之內的話，我就再獎勵給你一個禮物�！蔽伊⒖棠闷鸸P算了起來，“什么？兩個小時？”我猶豫了，可又想起媽媽說如果完成的話還有別的獎勵，我決定試一試……

　　接下來的幾天晚上，我除了寫作業(yè)就是拼拼圖�？墒莾商煜聛�，我連拼圖的一遍還沒有拼完，更別說在兩個小時之內了。這該怎么辦？要不，我還是放棄吧，可是完成了一定會有別的獎勵的，還是再試一試吧。

　　又過去了幾天，漸漸地，我可以在一個下午完成一遍了，可即便是這樣也離兩個小時差得遠著呢。該怎么辦呢，離一個星期的期限只有一天半了。

　　終于，當媽媽再次來到我的房間時，我還是沒能趕在兩個小時之內完成，我對媽媽說：“媽媽，我已經盡我最大的努力了，可是……”我低下了頭，“那么另外一個禮物我還能得到嗎？”媽媽笑著說：“孩子，其實你早就得到了另外的那個禮物，那就是一顆面對挫折不放棄的心��！”

禮物的作文 篇2

　　“禮物”，多美好的一個詞啊。仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；俯首大地，一花一葉是大自然給世界的禮物。那個我親手制作的風鈴，是我給爸爸的禮物。

　　暑假，我來到山東長島。記得那天我們來到了美麗的釣魚島。乘坐快艇后，沿著海邊走了一小段路，便來到了一個沙灘。這個沙灘上滿是漂亮的牡蠣殼，我就迫不及待地撿起來。這些牡蠣殼應該是有些年頭了，經過海水的沖刷和風雨的侵蝕，顏色鮮亮。有一些是有大小不一的孔，而有些則是完好無損的，但我想，要制作風鈴的話一定要挑選有孔的牡蠣殼。就這樣，我在地上仔細的找尋著一個、兩個，白色的、淡藍色的、褐色的、粉色的……精心挑選好后，我拿著領到的八條細細的白繩，于是便動手開始穿風鈴。

　　看似簡單的風鈴，制作做起來的確是不容易的。就連打個結兒也讓我犯起了愁，剛打好的節(jié)，輕輕一動就散開了。我請教有經驗的同學，哦，我明白了，原來是要打上死結呀。于是，我靜靜的坐下來，穿牡蠣殼，打結，再穿一個，打結，根據(jù)繩子的長短，我定好距離，穿好了四個牡蠣殼，再將繩子的另外一頭系在龍骨上，于是第一串成功了，我興奮著，真的好有成就感。正所謂萬事開頭難呀，按照這樣的方法，我繼續(xù)開始了下一條的工作。二十分鐘過去了，三十分鐘過去了，五十分鐘過去了，一個小時過去了，可是我才穿起了四串風鈴，才完成了一半呢�？粗鴦e人即將完工的風鈴，我有些心急了�？墒�，真的是心急吃不了熱豆腐呀，心一急，反而弄得一團糟。

　　望著遠處的大海，深呼吸后，我的心再一次靜了下來。拿起了一根細細的白繩，一個、兩個繼續(xù)細心地穿著，經過幾次三番的努力，終于穿好了，看著提在手中的風鈴，我歡喜的笑著。不過這還沒有完工，最后一道工序是纏麻繩，左手將龍骨緊緊的捏著，右手拿起麻繩上下穿梭，一圈兒，一圈兒，又一圈。小小的龍骨卻用了足足四根兒麻繩才將那個龍骨纏好。最后選準了三個點，綁起了三條繩子，打好結，美麗的風鈴就這樣完工了�？粗�漂亮的`風鈴，做工雖有些粗糙，但我想這樸素的禮物里包含著我對爸爸濃濃的愛。

　　坐在沙灘上，提著風鈴，吹著海風，望著遠處的大海。我在幻想著爸爸收到禮物那幸福的表情。這時清涼的海風，似乎將我的思緒拉回到了多年以前的那一天……

　　記得那是一個父親節(jié)，我為他定制了蛋糕，那“爸氣十足”的字樣至今仍記憶深刻。將事先準備好的那本《奴隸到無能無力拼搏到感動自己》包裝完好后，手捧鮮花乘車約三十分鐘，來到爸爸工作的地方。雖是周末，辛苦的爸爸仍在努力工作。我想給爸爸一個驚喜，更想給他一份貼心的安慰。我清晰的記得，爸爸當時的表情既驚喜又感動，眼中涌動的淚花和嘴角揚起的笑容，定格在那一瞬間，鐫刻在我的心里。

　　聲聲海浪將我的思緒拉回，我再次凝望著手中的風鈴。這個禮物不是金，不是銀，卻凝聚著我的真心，我期待這個風鈴能給爸爸帶去一絲安慰，能給他帶去更多的快樂。

禮物的作文 篇3

　　今天是西方人的類似于新年的節(jié)日—圣誕節(jié)，在這一天，圣誕老人是最受歡迎的人物，所以，西方兒童在平安夜臨睡之前，要在壁爐前或枕頭旁放一只襪子，等候圣誕老人在他們熟睡后把禮物放在襪子內。理所當然，扮演圣誕老人也變成了一種習俗。

　　在我們班里，同樣的也過著這個美好的節(jié)日。今天上午一走到教室，一群孩子跑過來，

　　“老師，你昨天晚上收到禮物了嗎？

　　“我昨天晚上沒有收到禮物，但我收到了一封信，信上是這樣說的：李老師，聽說你教的是一一班，我看到這班的孩子非常的聰明、聽話。今天晚上我給他們一一都送了禮物，你明天告訴他們，這一年如果他們繼續(xù)好好表現(xiàn)，明年我還給他們送禮物�！�

　　“你們收到禮物了嗎？”

　　一句話問的大家炸開了鍋。

　　班上最活躍的張澤陽說：“李老師，我也收到了圣誕老人給我的一封信，他說因為要送禮物的孩子太多，在路上出了點意外，給我的機器人過幾天他會以快遞的方式寄給我！”

　　漂亮的劉露菲說：“李老師，昨天晚上我收到了一個音樂盒和一封信，圣誕老人告訴我，當你聽到里面的.音樂時，所有的不快樂和煩惱都會消失�！�

　　挺溫柔的王奕晴，“李老師，我收到了一個發(fā)卡，圣誕老人說他說不知道我喜歡什么，就給我送了一個發(fā)卡。”

　　小家伙們，還挺會說。

　　機靈的馬小點也跑過來，“李老師，昨天晚上我收到了一封信，里面裝了5朵紅花。紅花本來是爺爺要給我的，不知道怎么圣誕老人拿走給我了�！�

　　“呵呵，可能圣誕老人行爺爺那里知道小點該得紅花了，所以想給小點一個驚喜呢�！�

　　“哦”

　　就在這時，能說的張子悅眨著眼睛晃晃我說：“李老師，你看看，我收到了圣誕老人的禮物是什么？一件衣服，還有王冠，就是不知道，我怎么中午就收到禮物了？“

　　一下子問的難倒了我，想著肯定是媽媽早早地準備好了禮物，送給了孩子。靈機一動，告訴她：“因為圣誕老人要送禮物的孩子太多了，所以決定從你開始呢，可能你是第一個收到圣誕老人禮物的孩子，因為你表現(xiàn)的最好！”

　　“是嗎？哈哈…晚上我還收到了禮物呢�！�

　　一向不怎么愛說話的艾慶坤也湊過來說：“李老師，昨天我媽媽在馬路上碰到了圣誕老人，他送給了我和我姐姐每人一個筆袋。”

　　“哦，孩子們，你們收到了圣誕老人的禮物！那圣誕老人還給了我任務呢，讓我看看哪些孩子表現(xiàn)好，明年還送她禮物呢，”

　　瞬間班里變的靜悄悄的，我們就開始了今天的學習。

　　通過這件事情，不僅讓我感慨：班里那么多有心的家長們，為了準備一份特別的驚喜，扮演受歡迎的圣誕老人，精心的寫信，編出一個個美好的故事來告訴孩子，讓孩子永遠收藏一個美好的童年。不僅讓其他孩子們羨慕，也成了我學習的榜樣！

　　多么美好的圣誕節(jié)，多么可愛的孩子們！

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