禮物的作文

禮物的作文[通用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的禮物的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

禮物的作文 篇1

　　一個(gè)小男孩在昏暗的環(huán)境里打著游戲。

　　媽媽下班晚歸，一到家，就把一個(gè)大箱子放到桌子上，并對(duì)小男孩說(shuō)：“親愛(ài)的，以后打游戲要拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照亮客廳�！闭f(shuō)完她笑了笑，又繼續(xù)說(shuō)：“還有，這是送給你的禮物哦！”說(shuō)完，就上樓去了。

　　小男孩的視線漸漸向大箱子那兒移動(dòng)，他好奇地打開(kāi)箱子，一只可愛(ài)的小狗探出頭來(lái)。“酷！”小男孩叫了一聲�？伤�抱起小狗來(lái)才發(fā)現(xiàn)，它的前肢有一只斷了，就開(kāi)始嫌棄它了，把它狠狠地扔在地上，把它弄得四腳朝天。小男孩就拿起游戲機(jī)，繼續(xù)打游戲。

　　就在這時(shí)，小狗看見(jiàn)桌子下有一個(gè)紅色的.小球。它跑過(guò)去拿小球，一去一回摔了四五跤，可它還是堅(jiān)持把小球拿了回來(lái)，并把小球放在小主人腳的旁邊，明顯就想讓小男孩陪它玩。可小男孩并沒(méi)有陪玩，而是把它踢到一邊，小球也滾到了箱子里�？尚」凡�沒(méi)有因?yàn)樾≈魅说南訔壎�放棄。它為了拿到小主人踢的小球，一路上摔了不知多少次跤，又被箱子困住，還撞到了桌子腳上，最后還是搖搖擺擺地把小球放到小主人腳旁邊。

　　小狗終于把小男孩的內(nèi)心觸動(dòng)了，他被小狗的行為所感動(dòng)，他從沙發(fā)旁拿起拐杖，和小狗出了家門。

　　看門外多么晴朗啊，溫暖的陽(yáng)光，綠油油的草和樹(shù)，還有五顏六色的花兒，唱著歌的鳥(niǎo)兒，一切都是那樣溫暖、友愛(ài)……

禮物的作文 篇2

　　從小到大，我收到過(guò)大大小小、各種各樣的禮物。而其中有一件難忘的禮物是我至今很難忘懷的，那是發(fā)生在前年的時(shí)候。

　　那件難忘的'禮物是我小姨帶回來(lái)的。那里面做實(shí)驗(yàn)用的應(yīng)有盡有。有試管、燒杯、鑷子等化學(xué)用具，還有幾瓶無(wú)毒的化學(xué)藥品。當(dāng)然還有一本教我怎樣做小實(shí)驗(yàn)的書(shū)，上面寫(xiě)著怎樣制作小水車，怎樣使鐵釘快速生銹等有趣的小制作、小實(shí)驗(yàn)的方法。

　　記得小姨剛把它送給我時(shí)，我高興得不得了，幾乎睡不著覺(jué)。一到白天，我就纏著當(dāng)化學(xué)老師的爸爸，讓他教我各種各樣有趣的實(shí)驗(yàn)。

　　有一次，我做讓鐵釘生紅銹的實(shí)驗(yàn)時(shí)，不小心把水換成了鹽酸，結(jié)果我第二天去看，釘子沒(méi)了，全化在鹽酸里了，這件事讓我樂(lè)了好幾天呢。我還用實(shí)驗(yàn)用品套裝里內(nèi)附的小水車做了一個(gè)小發(fā)電機(jī)，可惜發(fā)出來(lái)的電量很小，什么都做不成。有一次，我用煤油燈燒燒杯里的水，沒(méi)用石棉網(wǎng)，結(jié)果把燒杯燒漏了;還有一次，我竟然傻傻地用溫度計(jì)去測(cè)煤油燈火焰的溫度，結(jié)果溫度計(jì)爆炸了，不過(guò)幸好沒(méi)傷到人。小姨送給我這套用品幾個(gè)月之后我才知道，小姨送這禮物不容易。小姨月薪只有三千元左右，房租就要一千多元，生活費(fèi)也將近一千，這禮物兩百多元，對(duì)她是一個(gè)負(fù)擔(dān)。知道這后，我很感動(dòng)。

　　這些實(shí)驗(yàn)用品，我仍然小心保管著，這些回憶，也同樣在我心中生根。

　　這就是一件我特別難忘的禮物，雖然它一部分被我弄壞了，但它一直珍藏在我的腦海中。

禮物的作文 篇3

　　雖然有的禮物價(jià)值連城，有的禮物不值多少錢，但那都是送禮人的一片心意。禮輕情意重。

　　每個(gè)人從小到大，都接受過(guò)禮物，也送出過(guò)禮物。這其中一定有讓自己最難忘的。

　　那是我四歲生日的時(shí)候，舅舅送給我一個(gè)藍(lán)色的小熊。小熊不大，也許那時(shí)比我矮一點(diǎn)點(diǎn)吧。這只小熊，渾身都是湖水一般的藍(lán)色，只有耳朵、腳底是純白色的;眼睛又黑又亮。因?yàn)樗�的眼睛，我給它起了一個(gè)名字叫“豆豆”。

　　我很喜歡它，那個(gè)時(shí)候，我晚上摟著它睡覺(jué)，給它講故事。它好像是我的聽(tīng)眾一樣，靜靜地躺在那里。

　　時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)比它高出許多。它再也不會(huì)是當(dāng)年那被我拖著滿屋走的樣子了。我把它放在床上，靜靜的望著它。它的毛已不再像曾經(jīng)那樣發(fā)亮，眼睛也早已沒(méi)有了光澤。我望著它，一股心酸涌上心頭，這些年，我也許罵過(guò)它，也許打過(guò)它，但它仍然就那樣沖我微微笑著。我是不是有點(diǎn)過(guò)了?于是我輕輕地抱起它，撫摸著它的毛，也是輕輕地。眼淚就這樣不爭(zhēng)氣的流下來(lái)。我想，過(guò)去的始終不會(huì)再回來(lái)，我為何還要在這里哭呢，為何不把握住現(xiàn)在，好好對(duì)待它呢?

　　想到這，我將它輕輕放在枕邊，摟著它，生怕它會(huì)離開(kāi)我。

　　就這樣，我漸漸的.進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　豆豆，我最心愛(ài)的豆豆，我不會(huì)離開(kāi)你，我要你永遠(yuǎn)做我最愛(ài)的豆豆，我要你永遠(yuǎn)不離開(kāi)我。

　　豆豆，我最珍貴的禮物。

禮物的作文 篇4

　　快到母親節(jié)了，同學(xué)們都為媽媽準(zhǔn)備了精美的小禮物，小明想送媽媽一朵康乃馨，但他摸著空空的口袋，猶豫地徘徊在花店門口。

　　這時(shí)，他們班的調(diào)皮大王王剛走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“你告訴我數(shù)學(xué)作業(yè)怎么做，我就給你一塊錢。”

　　小明想：這可真賺，我是班里的數(shù)學(xué)能手，就這點(diǎn)題簡(jiǎn)直是小菜一碟�？墒� ，回過(guò)頭來(lái)一想，這不是害了同學(xué)嗎？于是，小明對(duì)他說(shuō)：“不行，你還是自己做吧�！�

　　“那你可別后悔�！蓖鮿倸夂艉舻刈吡�。

　　這時(shí)，他們班的衛(wèi)生委員來(lái)了，小明又見(jiàn)到了希望，對(duì)她說(shuō)：“你能借給我一塊錢嘛？我要給媽媽買禮物�！�

　　衛(wèi)生委員猶豫了一會(huì)兒，故意刁難他：“要不這樣吧， 你給我做一星期的值日，我就給你一塊錢。”

　　媽呀，這得累死我呀，況且，后天就是母親節(jié)了，這可不行。

　　這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)小明說(shuō)：“你們的對(duì)話我都聽(tīng)見(jiàn)了，給媽媽送禮物不一定都要買，你可以自己動(dòng)手做。這樣，更能表達(dá)出對(duì)媽媽的愛(ài)�！�

　　小明一想：是啊，干嗎非要買呢。

　　于是，小明跑回家，拿起筆、紙、剪刀等工具做了一張心形賀卡，還畫(huà)了一張畫(huà)，名字叫《全家�！罚�小明想，媽媽看見(jiàn)了一定會(huì)很高興的。

　　母親節(jié)到了，小明把賀卡和畫(huà)貼在廚房的門上，因?yàn)閶寢尰丶业谝患�事就是去廚房做飯。“咔嚓，”門開(kāi)了，小明裝成一副若無(wú)其事的.樣子，趕緊回屋寫(xiě)作業(yè)。媽媽換完鞋，走向廚房。突然腳步聲停住了。媽媽看到了門上的賀卡和畫(huà)，欣慰地笑了。

禮物的作文 篇5

　　今天是星期一，我們來(lái)祭奠外公。

　　坐了一小時(shí)的車，我們來(lái)到了外公的墓前，發(fā)現(xiàn)：外公的墓依然是完好無(wú)損�？磥�(lái)外公幾十年的砍柴活沒(méi)白干，看外公他就像竹子一樣矗立著，不管風(fēng)吹雨打，不管山洪咆哮，它們依然是毫發(fā)無(wú)傷。看那里，那哪叫墓啊!簡(jiǎn)直就是廢墟，大塊房頂?shù)氖�頭擺在半圈圍墻里，破爛不堪的圍墻上，放著零零碎碎的洋灰石，就是亂七八糟嘛!可能是搬到公墓里了吧?但也可能是那人不管它。

　　我注意到了，外公的墓旁，在一撮青青翠翠的雜草里，一只筍從土里一點(diǎn)一點(diǎn)鉆出來(lái)了。這不會(huì)是外公送我們的見(jiàn)面禮吧?哈!真好笑!我們送給他水果，飲料。外公也就給我們一只筍?不!不是的，外公墓旁的竹筍啊，竹子啊，等，就是我們的禮物，就像是我們：高點(diǎn)的是爸爸，低一點(diǎn)的是媽媽，至于小孫就是外公我了。我的'表弟一來(lái)，他的靈魂自動(dòng)的鉆井土里的，土里就又要冒出個(gè)小筍來(lái)。這一來(lái)我們既送給了外公吃的，又送了一個(gè)陪伴。這些純粹是我的美好想像而已。

　　我們快要走了，我突然急急忙忙地拔了一根油菜花，種進(jìn)土里。然后抱著我的“妮妮”，下了山。

禮物的作文 篇6

　　又到了我上蘋(píng)果屋作文班的時(shí)間，不知道周老師今天又會(huì)弄出什么新鮮東西來(lái)。

　　“同學(xué)們，你們六一是不是有禮物？”周老師明知故問(wèn)。

　　“有！”我們大聲地說(shuō)。

　　“我也給了你們禮物�！敝芾蠋熒衩刭赓獾卣f(shuō)，“就藏在走廊、教室和那邊喝水的地方，都有你們的禮物，想不想自己找？”

　　“想！”我們無(wú)比大聲地說(shuō)。

　　周老師讓我自己找禮物，我左找找，右找找，可就是沒(méi)找到我自己的，反而找到“老蔣”的`了，我氣得呀，只差沒(méi)跳樓了。

　　正當(dāng)這時(shí)，周老師笑著說(shuō)：“劉玉瑤、朱家樂(lè)的都在這邊。”我聽(tīng)到以后迅速地跑過(guò)去找，只聽(tīng)到范思潔說(shuō)了一句“劉玉瑤，你的在這里！”我聽(tīng)到聲音，馬上跑到范思潔所在的位置，讓我看到的是一個(gè)粉色的信封，被膠帶粘在門上。我跳了好幾下，才把信封給撕下來(lái)。我很生氣地走到座位上，像一個(gè)女漢子一樣撕下透明膠帶。打開(kāi)信封，我發(fā)現(xiàn)里面包著六塊一毛錢。

　　周老師說(shuō)：“這代表六一的意思。聽(tīng)到這句話，我便把信封里所有的東西倒出來(lái)，里面還有一張藍(lán)色的信箋，我展開(kāi)信箋，輕輕讀了起來(lái)……

　　讀完后，我心里的真實(shí)想法是，好不容易有人表?yè)P(yáng)我了，還有，我不是小才女，我不是小才女！

禮物的作文 篇7

　　“我終于完成了！”我跳起來(lái)，揚(yáng)起手，緊緊地攥著一本淺藍(lán)色的字帖�！拔医K于把潘老師送的字帖寫(xiě)完了！”現(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)的高興確實(shí)無(wú)法形容——無(wú)論是得到字帖時(shí)，還是完成它時(shí)。

　　這一切，還要從那個(gè)不一般的早晨說(shuō)起。

　　幽靜，是早晨校園里的常客，在這里，它主宰著一切，我喜歡這種環(huán)境。等到有大部分學(xué)生和老師到校后，替換它的則是朗朗書(shū)聲。這時(shí)，潘老師來(lái)了，手里還拿著兩本淺藍(lán)色的字帖。

　　潘老師的字寫(xiě)得極好，她便發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，那就是寫(xiě)字帖，并將字帖作為獎(jiǎng)勵(lì)送給學(xué)生；而我進(jìn)入初中之后，最大的愿望就是得到一本老師寫(xiě)的字帖。但潘老師總會(huì)把字帖獎(jiǎng)給優(yōu)秀的人，或是勤奮學(xué)習(xí)的人，在那時(shí)，我可能并不優(yōu)秀，也可能并不努力，所以才沒(méi)有我的字帖。不過(guò)，這次的'字帖是獎(jiǎng)給誰(shuí)的呢？我們都滿心期待著這份大禮。

　　潘老師在講臺(tái)站定后，便拿起了手中兩本我們視如珍寶的禮物，說(shuō)道：“這是本周老師寫(xiě)的字帖，我會(huì)將它們獎(jiǎng)給勤奮努力的人。”接著，她看了看字帖，叫了一個(gè)名字——張書(shū)華，我其實(shí)都已經(jīng)想到老師一定會(huì)叫他，因?yàn)樗�是我們班的第一，也可以說(shuō)是班上勤學(xué)好問(wèn)的代表。他起身上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我們立刻掌聲雷動(dòng)�？闪钗蚁氩坏降氖牵�老師把目光轉(zhuǎn)向了我，并大聲叫出了我的名字，我起初一愣，隨后教室里又響起了一陣掌聲，這比我聽(tīng)到過(guò)的任何一次都更精彩，更熱烈。我這時(shí)才緩緩地站起來(lái)，仿佛腿也在打顫，看到老師那肯定的目光，又看見(jiàn)同學(xué)們那羨慕的眼神，我才確定了一件事——我終于得到老師的禮物了！

　　走上講臺(tái)，看著黑板上端正的贈(zèng)言，我突然覺(jué)得一股甜蜜涌上心頭，老師用手機(jī)定格這一畫(huà)面，那真是一種無(wú)邊無(wú)際的美妙，我的一個(gè)小小愿望變成現(xiàn)實(shí)，居然會(huì)有如此大的自豪感。

　　走下講臺(tái)，我迫不及待地翻開(kāi)字帖，第一個(gè)詞是醒目的“鍥而不舍”，這是老師給我們的一個(gè)要求嗎？或是啟示？我明白，老師獎(jiǎng)給我們這貴重的禮物不是用來(lái)“睡覺(jué)”的，這一本字帖老師要花費(fèi)多少心血？所以我們更應(yīng)該利用好它，用更好的書(shū)寫(xiě)來(lái)回報(bào)老師的諄諄教誨和殷切希望。

　　以后的日子我?guī)е鴿M心的憧憬在文字的田園里深耕，我的字逐漸方正起來(lái)，潘老師滿目喜悅欣賞我：“奮進(jìn)的狀態(tài)多好！我們心中信念堅(jiān)定，目光炯炯有神，足下步履鏗鏘，渾身充滿力量！”老師的話帶給我?jiàn)^進(jìn)的力量。這小小的字帖，雖然沒(méi)有金銀財(cái)寶華麗，但它給予了我最大的幫助，它是我收到的最好的禮物。

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