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禮物的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的禮物的作文7篇，歡迎大家分享。
禮物的作文 篇1
挫折，是每一個(gè)在生活中不可缺少的一件事情。
當(dāng)然，每個(gè)人都覺得挫折是很不好的東西，許多人都是因?yàn)榇煺鄱兊冒l(fā)愁、苦惱�？墒俏覀儧]有想過，如果自己犯一次錯(cuò)誤，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。換一個(gè)角度看，也就是說，挫折是一個(gè)令人堅(jiān)強(qiáng)起來的法寶，同時(shí)也是對(duì)我們的一個(gè)教訓(xùn)和教育。
記得那是一次期中考試，當(dāng)試卷發(fā)下來時(shí)，我頓時(shí)驚呆了。醒目的紅字“79”灼傷了我的`眼，我瞪大眼睛，確實(shí)是79分！心情，頓時(shí)跌入萬丈深淵……怎么會(huì)考這么差呢？我大腦一片空白，覺得此時(shí)此刻自己像一只缺氧的小魚，呼吸困難。這時(shí)，老師走過來，輕輕地拍了拍我的背，說：“下次可別再馬虎了啊！”我頓時(shí)羞愧萬分。放學(xué)后，我像霜打的茄子一般，垂頭喪氣，走在幽靜的小路上，回想起這次失敗的考試，回想起老師剛剛語重心長的話，心里更是懊惱不已。沮喪懊惱于事無補(bǔ)。我要反思，反思考試失敗的原因。首先，我被前幾次好成績沖昏了頭腦，開始驕傲起來，上課不再認(rèn)真了，這是這次失敗的根本原因。其次，考試時(shí)犯了輕敵的錯(cuò)，總認(rèn)為這次考試題型簡單，就沒有仔細(xì)審題。最后，正如老師所說的：馬虎。這次答題，我急匆匆做完，做完就自信滿滿地交卷了，連檢查都沒有。結(jié)果試卷發(fā)下來不是這個(gè)字少寫了一橫，就是那道題了做，作文連標(biāo)點(diǎn)都忘了，這么馬虎大意，怎么能考好呢？“逆水行舟，不進(jìn)則退�！焙軕c幸這次挫折，若不是因?yàn)檫@個(gè)挫折的提醒，我可能還一直沉睡在自滿輕敵馬虎里不愿清醒。感謝挫折讓我幡然醒悟，從今往后，我要拋開自滿，拋開輕敵，拋開馬虎，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上！
只有有了悲傷，就會(huì)知道什么叫做珍惜；只有遇到困難，就一定會(huì)找到謎題的大難答案。因此，挫折是個(gè)好東西，它賜予人類了美好的禮物，是它讓每個(gè)人從黑暗走向光明；從弱小走向偉大，從苦惱中分享快樂。
挫折——人生最好的禮物！
禮物的作文 篇2
森林里有一只小鳥，它全身都是藍(lán)色的，從頭到尾巴由淺到深。頭上有一撮紅色的羽毛，像公雞冠一樣，它嫩黃的嘴向上翹著，好像一棵黃色的幼苗。它特別喜歡幫助別人，因此別人經(jīng)常送它禮物。
一天，天剛亮，小鳥一打開門就收到了一件禮物——一個(gè)巨大的彩蛋。彩蛋上面是藍(lán)底黃點(diǎn)，下面是綠底藍(lán)點(diǎn)，它還綁著一條粉色的絲帶，上面打了一個(gè)蝴蝶結(jié)，絲帶上掛著一張畫著小鳥的頭像，寫著“小鳥收”字樣的明信片。它有些犯嘀咕，撓撓頭，心想：“這里面有什么呢？會(huì)不會(huì)是我最喜愛吃的小蟲子��！”它越想越期待，就把耳朵貼上去，用翅膀撲打禮物，聽一聽里面是什么東西。一想到這里面的禮物它就高興地一蹦三尺高，用翅膀摸著下巴：“它有可能是我想要的玩具。哈哈哈！”小鳥邊想邊發(fā)出笑聲。
它迫不及待地打開包裝，可開啟之后才發(fā)現(xiàn)，這并不是它想要的。這里面是個(gè)巨大的'馬桶！他嚇地飛了起來，往后飛了好遠(yuǎn)，羽毛也掉了一地，眼睛瞪得大大的，生氣地說：“是哪個(gè)討厭鬼送我的馬桶，我一定要報(bào)復(fù)他�！�
可是小鳥是一只鳥品很好的鳥，不愿意浪費(fèi)別人的好意，它靈機(jī)一動(dòng)，說：“我可以變廢為寶呀！把馬桶變成鳥巢呀！”心想：其實(shí)這樣也不錯(cuò)！
可是，這么大一個(gè)馬桶，我怎么搬上去呢？它苦惱地想。于是，它決定去森林里找大象�！按笙蠊业牧庑�，您可以幫我把馬桶移到樹上嗎？我想把它做為我的鳥巢�！毙▲B說。“好�。 贝笙笮牡厣屏�，因此它爽快地答應(yīng)了。于是，大象就開始移馬桶了，可是大象眼神不太好使，總是放不到小鳥心儀的位置。小鳥就飛到高處，開始大聲地指揮大象：“向左一點(diǎn)，不對(duì)，過了，向右一點(diǎn)，這里合適了，放這里吧……”
但是當(dāng)小鳥打開馬桶蓋后，發(fā)現(xiàn)馬桶太滑，住不了，它就飛到森林里拾了許多枯樹枝，一根一根放下馬桶上，一個(gè)巢就大功告成了，它看著做好的鳥巢，心想：不過，這也不錯(cuò)啊……
事后，大家都來看小鳥的巢，紛紛贊賞它的聰明才智，可是誰知道小鳥打開禮物時(shí)的心情呢？
禮物的作文 篇3
今天是教師節(jié)，我最喜歡教師節(jié)了，因?yàn)檫@樣我就可以老師一個(gè)驚喜了。
我早就準(zhǔn)備好送給老師的賀卡了，我看來看去，好像還缺少點(diǎn)什么，嗯，加上蝴蝶結(jié)吧。
于是我興高采烈地背著書包去上學(xué)，心里想：老師一定會(huì)很開心的。到了學(xué)校，我恭恭敬敬地對(duì)老師說：”老師，祝您節(jié)日快樂！“可老師并沒有微笑，而是微微一笑。我真想知道老師為什么這樣，是老師對(duì)我印象不好？不可能，老師每次都對(duì)我很好�！卑ΘD―“我深深地嘆了一口氣。上課了，老師進(jìn)了教室對(duì)我們說：”今天是教師節(jié)，老師并不需要什么禮物。“聽到這句話，大家議論紛紛。老師又說：”這些禮物你們都拿回去吧，老師只需要你們你們上課認(rèn)真不講話，這才是最好的.禮物�！奥牭竭@句話以后，我們馬上坐端正，認(rèn)真聽講了。
今天我終于知道老師最需要的禮物是什么了。有些禮物根本不需要錢，我們好的行為就是禮物，這就是免費(fèi)而珍貴的禮物。
禮物的作文 篇4
我是個(gè)生長在農(nóng)村的孩子，從來沒有收到過別人的禮物。上學(xué)期，我們要學(xué)作文了，爸爸沒有錢給我買。接連好幾個(gè)星期，教語文的毛老師看我每天早上都不帶字典，就用詢問的目光看著我，使我不敢去看毛老師的眼睛。上語文課時(shí)，我總是在無奈與失望中度過，總希望早點(diǎn)兒下課。
一天早上，語文課上又用到了字典，同學(xué)們都迅速地查著字典，我不知道是著急還是害羞，不敢正視老師，只好低著頭，下意識(shí)地?cái)?shù)著手指頭。這時(shí)候，我感到毛老師走下講臺(tái)向我走了過來，我的心像揣了一只小兔子似的跳得更厲害了。我想，這回我一定會(huì)挨批評(píng)了，我又把頭往下低了低，真希望地上有個(gè)洞鉆進(jìn)去。近了，到了……沒想到毛老師把一本嶄新的字典遞到我面前，小聲說：“張健，這是我送給你的，收下吧！”我沒有立刻去接字典，只是吃驚地望著老師。老師又微笑著說：“收下吧！這是我對(duì)你的希望，懂我的意思嗎？”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙手接過字典，眼前一片模糊，眼淚不聽話地流了下來。我連“謝謝”兩個(gè)字都沒說出口，老師又微笑著走上講臺(tái)。我雙手捧著這重似“千斤”的禮物，心想：老師，我不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的一片希望。
我的`心跳得更厲害了，雙手不聽使喚地翻著字典，在激動(dòng)和幸福之中上完了那堂語文課。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那激動(dòng)人心的一天，不會(huì)忘記那堂激動(dòng)人心的語文課。不論是現(xiàn)在，還是將來，這本字典都是我最珍貴的禮物。
禮物的作文 篇5
今天，李瑩老師在課堂上告訴我們今天是感恩節(jié)，讓我們感謝最讓我們感恩的人，并讓我們做禮物送給他。
看到別人在那里做信封，我也想做一個(gè)可又不會(huì)做，只好做些別的，我用了一節(jié)課的時(shí)間終于做了一個(gè)又難看又能表答感恩的禮物，把怪模怪樣的信封里塞上我寫好的紙條，說是紙條那確是我的一顆心。我要把它送給我最親最愛的人。
媽媽和往常一樣又來接我，到了家我把書包交給媽媽，打開書包，把個(gè)那很丑的自制信封遞給她，馬上低下了頭，因?yàn)闇I水不知為什么要涌出眼眶，我不想讓她看到。媽媽微笑著打開來看，媽媽很激動(dòng)，我再也控制不住了，撲向她的懷里，“這個(gè)禮物做的.很差……”我的聲音哽咽著，我連聲叫著媽媽，我感到媽媽的手臂也緊緊的摟抱著我，她也落淚了，是欣慰的眼淚。我一邊哭一邊有種說不出的感覺，我一肚子的話要和她講，卻怎么也說不出來，只有緊緊的摟抱著，媽媽呀，您為我付出的太多太多，我愛您！此時(shí)此刻我只會(huì)用擁抱表達(dá)我的心意，原諒女兒的不善言辭。媽媽的關(guān)懷點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體現(xiàn)在我的生活中，哪怕只是一雙小小的鞋墊，您都及時(shí)為我更換，讓我感到溫暖。每個(gè)星期的輔導(dǎo)班從未間斷的接送我，支持我，和我一同學(xué)習(xí)，陪我度過每個(gè)日日夜夜。盡管爸爸媽媽面臨著離婚但是是我不怕苦，我要和媽媽相依為命，我要陪伴媽媽度過以后的日子，因?yàn)槲沂撬呐畠�，我的生命是她給的，我該怎樣回報(bào)媽媽的恩情，她付出的辛勞，血汗不能白費(fèi)，我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真掌握所學(xué)的專業(yè)，將來學(xué)有所用，日子總會(huì)好起來的！
媽媽說她會(huì)永遠(yuǎn)保留這張紙條，因?yàn)橐彩撬盏降淖钣幸饬x的禮物，“媽媽，這是我給您過的第一個(gè)感恩節(jié)，以前我不知道，感恩節(jié)快樂！”一張小小的紙條一段小小的故事，包涵著我們的愛。
小小紙條不起眼，它是我送給媽媽的真情一片，一個(gè)感恩節(jié)“禮物”。
禮物的作文 篇6
我家有一份禮物，是我上次過生日時(shí)同桌陳楚送給我的，我特別喜歡這份禮物。
其實(shí)，這份禮物就是兩條小魚，裝在一個(gè)瓶子里。小魚特別小，跟我的小拇指的指甲蓋差不多大，小魚的身體特別漂亮，全身布滿紅色、藍(lán)色、綠色、紫色的斑點(diǎn)和條紋，尾巴是紅色的中間有一個(gè)黑點(diǎn)，末端還是透明的。小魚游得可快了，加上它們很小，所以，就很難找到它們。對(duì)了，還要說一下，這小魚是不用吃東西的，它們只用喝水就可以了，這是陳楚告訴我的。剛開始，我不太相信，可是過了好幾個(gè)星期了，小魚還是活得好好的，我這才相信小魚不用吃東西，可這是為什么呢？可能是小魚太小的緣故吧。
裝小魚的'瓶子也很漂亮，它是透明的，形狀像一個(gè)葫蘆，開口用橡皮筋把一塊藍(lán)色、紫色、紅色、粉色的絲共同織成的紗布與開口扎在了一起。瓶子里面也很漂亮，有很多紫色的珍珠，用鑷子夾起來，摸一下，軟軟的，真舒服；在瓶子里還有水草，小魚經(jīng)常在水草間穿來穿去。
現(xiàn)在，只要我沒事了，就來看小魚，看它們在水草中穿來穿去，可美了！
禮物的作文 篇7
明天就是圣誕節(jié)了，我特別想要一件禮物。但是媽媽沒有同意。第二天，我和媽媽去上電子琴課，因?yàn)樾睦锟偸窍胫羌�，所以上課也上不好，老師講的什么都沒有聽進(jìn)去。
中間休息的時(shí)候，老師宣布一個(gè)好消息：在第三屆電子琴比賽中，我們班有4名同學(xué)獲得名次，我獲得了3等獎(jiǎng)。我聽后心里很高興。
我回去的`路上，媽媽說：你已經(jīng)得到了最好的圣誕節(jié)禮物。
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