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一份禮物作文

時(shí)間:2024-11-05 15:24:25 話題作文 我要投稿

實(shí)用的一份禮物作文匯編(8篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的一份禮物作文8篇,歡迎大家分享。

實(shí)用的一份禮物作文匯編(8篇)

一份禮物作文 篇1

  我們過(guò)生日的時(shí)候都會(huì)收到各種各樣的禮物,但有的禮物也許別有意義。

  我記得在我八歲生日的時(shí)候,我收到過(guò)一個(gè)在所有禮物中顯得最平凡的一個(gè)禮物,就是一只手表。它全身都是銀白色,手表上的秒針飛快地奔跑著,把時(shí)針和分針遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了身后。一開(kāi)始,我并不是很喜歡這只手表,因?yàn)榧依锏溺姳矶嗟氖牵愿静恍枰@個(gè)“外來(lái)者”,但后來(lái)我大大地改變了對(duì)它的想法。

  有一次我去上學(xué),因?yàn)榘?點(diǎn)19分看成了1點(diǎn)9分,所以我走的很慢,認(rèn)為自己的時(shí)間很多,之后我去學(xué)校時(shí)發(fā)現(xiàn)走道上已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)人了,我看了一眼手表,頓時(shí)一蹦三尺高,哎呀,要遲到了,我趕忙飛速跑起來(lái),那速度和閃電俠都有的一比了。最后,總算沒(méi)有遲到,這之后我開(kāi)始愛(ài)惜這只對(duì)我有救命之恩的`手表,并把它放進(jìn)了我的收藏夾里。

  我從這只手表領(lǐng)悟出了一個(gè)道理:一寸光陰,一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。就算我沒(méi)有足夠的時(shí)間,也不能像我一樣故意放慢速度,而是要抓住每分每秒時(shí)間是用來(lái)珍惜的,不是用來(lái)浪費(fèi)的。

一份禮物作文 篇2

  “下午背不完英語(yǔ)課文就別想回家!庇⒄Z(yǔ)老師冷冰冰的布置完了作業(yè)就走了。

  下課的鈴聲一響,全班就馬不停蹄地往五(1)班飛奔而去。英語(yǔ)老師在那個(gè)班里面留堂,可是也不能放過(guò)他們班,讓他們六一班沒(méi)背完課文的同學(xué)去找他。

  因?yàn)榘嗬锩嫦,所以不能回去?/p>

  老師在五一班上課,我們根本就背不會(huì)課文,除了那幾個(gè)神通早早的背完回家了,我們只有望塵莫及的分。

  可是男生和女生就算背書(shū),也有界限,一個(gè)東一個(gè)南的分開(kāi)。一個(gè)個(gè)路人看著我們這一群不速之客,不禁用馬戲團(tuán)看表演的眼光看著我們,幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主靠著墻壁,相視一眼,露出了慘不忍睹的表情。幾個(gè)學(xué)生還在竊竊私語(yǔ)的討論著,這時(shí)在一旁的'冰墨雨蝶嘀咕起來(lái):“嗚嗚,我們好像乞丐!”接著又伸出手,對(duì)著我說(shuō):“可憐可憐我吧!”

  “好吧!門(mén)都沒(méi)有。”幸福的水瓶公主假惺惺地將錢(qián)放在冰墨雨蝶的手上,接著又以風(fēng)一般的速度迅速拿回。

  英語(yǔ)老師回到了辦公室,他們?cè)谟⒄Z(yǔ)老師不注意的情況下,偷偷和幾個(gè)女生六級(jí)班主任的辦公室,因?yàn)橛⒄Z(yǔ)太難背啦。

  可是班主任和他們聊了一會(huì)兒就將她們趕了出來(lái),幸福的水瓶公主和可愛(ài)的雙子公主對(duì)視一望,便聯(lián)合起來(lái)創(chuàng)作了一首詩(shī):

  有班不能去,

  有家不能回。

  沒(méi)背完英語(yǔ),

  只好坐地板。

  去找班主任,

  又被趕出來(lái)。

  看著英語(yǔ)書(shū),

  真的好凄涼。

一份禮物作文 篇3

  十歲生日那天,爸爸送了我一份特殊的生日禮物,我懷著好奇的心情打開(kāi)了她,她不是蛋糕,也不是娃娃,我驚訝的發(fā)現(xiàn)她像一個(gè)竹筒,我小心的打開(kāi)了她。爸爸告訴我,這是一篇國(guó)學(xué)古文。

  爸爸說(shuō)這是竹簡(jiǎn)文,是沒(méi)有發(fā)明造紙術(shù)以前人們常用的一種記事工具。 這竹簡(jiǎn)是黑色的,她是用44塊精心加工的黑色竹片拼成的,大約有一米多長(zhǎng),卷起來(lái)后就像個(gè)竹筒。上面的'文字是金黃色的,文章是用繁體字寫(xiě)的,標(biāo)題是“朱子治家格言”。爸爸告訴我《朱子治家格言》又名《朱子家訓(xùn)》是清朝著名理學(xué)家,教育家朱柏廬所寫(xiě),是一篇很值得學(xué)習(xí)的國(guó)學(xué),要我認(rèn)真的讀,并且好好的珍藏這份禮物。

  文章內(nèi)容是繁體字寫(xiě)的,我大部分的字都不認(rèn)識(shí),爸爸又幫我在網(wǎng)上搜索了簡(jiǎn)體原文和譯文。 我花了一個(gè)多小時(shí)認(rèn)真地讀完了這篇國(guó)學(xué),中間有些句子讓我感受很深。

  例如:我以前吃飯時(shí)總是會(huì)剩下很多飯粒在碗里,文章中的這句“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)處不易”提醒了我,一碗粥,甚至一粒飯,都要知道它的來(lái)源是多么的不容易。我感覺(jué)好慚愧,并告訴自己以后一定要珍惜農(nóng)民伯伯辛勤的勞動(dòng)果實(shí)。

  還有我以前總是輕信別人的話,還不反省自己的過(guò)錯(cuò),但“輕聽(tīng)發(fā)言,安知非人之譖訴?當(dāng)忍耐三思;因事相爭(zhēng),焉知非我之不是?需平心暗想。”提醒了我,別人在說(shuō)三道四的時(shí)候不可輕易相信,要再三思考。因?yàn)樵趺粗浪皇钦f(shuō)別人壞話呢?因?yàn)橐恍┦虑榘l(fā)生了爭(zhēng)執(zhí),一定要冷靜反省自己,因?yàn)樵趺粗啦皇亲约旱倪^(guò)錯(cuò)呢?

  還有一句讓我感受更深,“善欲人見(jiàn),不是真善;惡恐人知,便是大惡!币馑际悄阋亲隽撕檬虏灰裘蚶卒h叔叔學(xué)習(xí),如果還想要?jiǎng)e人看見(jiàn),就不是真正善良的人。做了壞事,還怕別人知道,那肯定是個(gè)大壞蛋。今后我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人,真心的去幫助別人。

  我真心的感謝親愛(ài)的爸爸,他送了我一份很珍貴的 生日禮物。 以后,我要好好學(xué)習(xí),多讀一些有教育意義的國(guó)學(xué)文章,提高自己的覺(jué)悟,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

一份禮物作文 篇4

  “第五天……”

  我躺在病床上自言自語(yǔ),無(wú)聊地在日歷上又重重地劃了一筆。一天又這樣過(guò)去了……

  剛開(kāi)始還覺(jué)得慶幸,因?yàn)榘l(fā)水痘讓我“與世隔絕”了,逃避了苦悶的教室甚至還讓我有點(diǎn)小興奮。我第一次覺(jué)得生病的日子是那么美好。

  可是現(xiàn)在,我卻覺(jué)得很空虛。天空不再晴朗,而是變得灰蒙蒙的,一如我的心情。窗外的景色也不再旖旎,總是一成不變,無(wú)聊死了!樹(shù)上的小鳥(niǎo)吱吱喳喳的,好煩吶!我煩躁地想大聲尖叫。

  “第十二天……”又一天被我劃掉了。沒(méi)有書(shū)籍,沒(méi)有網(wǎng)絡(luò),沒(méi)有同學(xué)……在醫(yī)院里呆的每一分每一秒都如此難捱,用“度日如年”這個(gè)詞來(lái)形容也不為過(guò)。我開(kāi)始懷念同學(xué),懷念我的桌椅,懷念我的筆,甚至懷念起學(xué)習(xí)的時(shí)光來(lái)。我這才發(fā)現(xiàn)“逃避學(xué)習(xí)”的想法多么幼稚,最可怕的不是忙碌,而是被空虛侵蝕。

  “第二十三天……”有氣無(wú)力地再次劃掉了一天。身體上的疼痛讓我難受,精神上的欠缺更是幾將扼殺我的'生命力。我現(xiàn)在連大聲尖叫的的力氣都沒(méi)有。日子每天都像復(fù)印的一樣乏味。已經(jīng)過(guò)去了二十三天了!我離開(kāi)學(xué)校將近一個(gè)月了!在同學(xué)努力奮斗時(shí)我卻在這里浪費(fèi)時(shí)間!我越發(fā)不安了。

  終于,經(jīng)歷了七七四十九天的煎熬,我終于回到了魂?duì)繅?mèng)繞的學(xué)校了。

  晚上十點(diǎn),當(dāng)我劃掉作業(yè)欄上最后一項(xiàng)作業(yè)時(shí),我發(fā)自?xún)?nèi)心地感到了滿(mǎn)足,第一次認(rèn)為學(xué)習(xí)也不是一件特別苦的事情嘛!忙碌在此時(shí)也變得彌足珍貴。

  “人總是在失去過(guò)后才懂得珍惜吧……”我想。

  忙碌是一份禮物,它讓空白的人生變得充實(shí)。在無(wú)所事事的日子里,忙碌是一份尤物。它告訴你,你還能忙碌,你還有價(jià)值,而不是躺在病塌上一事無(wú)成,甚至無(wú)聲無(wú)息地離開(kāi)人世而沒(méi)有留下一點(diǎn)痕跡。這是多么可悲的事啊。

  有過(guò)那段空虛的日子后,我越來(lái)越覺(jué)得忙碌的可貴。趁你還年輕,忙碌起來(lái)吧!

一份禮物作文 篇5

  小白兔住在梧桐樹(shù)洞里。

  有一天,小白兔過(guò)生日,它的好朋友小狗、小羊、小熊和小豬來(lái)慶祝它過(guò)生日。

  小狗拿了自己親手做的生日蛋糕,小羊拿了自己地里的大蘿卜,小熊拿了自己珍藏的蜂蜜,而小豬卻什么也沒(méi)拿。

  小白兔嘗了嘗小狗拿的生日蛋糕,對(duì)小狗說(shuō):“真香!真香!謝謝你的大蛋糕!

  小白兔嘗了嘗小羊拿的`大蘿卜,對(duì)小羊說(shuō):“真脆!真脆!謝謝你的大蘿卜。”

  小白兔嘗了嘗小熊拿的蜂蜜,對(duì)小熊說(shuō):“真甜!真甜!謝謝你的蜂蜜。”

  吃完飯后。

  小白兔從地里摘了幾棵大白菜,送給小狗,小狗說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  小白兔從地里采了幾個(gè)大蘑菇,送給小羊,小羊說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  小白兔從盒子里拿了一些糖,送給小熊,小熊說(shuō):“謝謝!謝謝!”

  輪到了小豬,小豬說(shuō):“對(duì)不起,小白兔。我來(lái)的時(shí)候拿了一袋蘋(píng)果,走到半路時(shí)袋子爛了,我不知道,等我感到袋子輕了才知道蘋(píng)果都丟了,對(duì)不起,你不會(huì)生我的氣吧!

  小白兔什么也沒(méi)說(shuō),一轉(zhuǎn)身,回洞里去了。小豬想:肯定是我沒(méi)有給小白兔拿生日禮物,它生我的氣,不理我了?尚“淄糜殖鰜(lái)了,手里還拿著一個(gè)小木偶,要送給小豬!拔叶紱](méi)給你拿生日禮物,怎么好意思收你的東西呢?”小豬邊說(shuō)邊把木偶還給小白兔,小白兔說(shuō):“只要你有這份心就是對(duì)我最好的禮物。”說(shuō)完后小白兔又把木偶塞進(jìn)小豬手里。它們5個(gè)好朋友一起開(kāi)心地笑了。

一份禮物作文 篇6

  新年到了,我又長(zhǎng)大了一歲,好高興呀!我還收到了許許多多的新年禮物:有二姨送給我的地球儀、十萬(wàn)個(gè)為什么,有爸爸送給我的德芙巧克力,有姐姐送給我的棒棒糖,還有媽媽送給我的新書(shū)包、新衣服、新書(shū)。我非常喜歡這些禮物,我知道:他們送給我這些禮物,是想讓我在新的一年里好好學(xué)習(xí),學(xué)到更多的知識(shí)?墒,我今天又收到了一份新年禮物,這是我最最喜歡的新年禮物,也是一份最珍貴的新年禮物。

  早上,吃完飯了以后,我正在看電視呢,媽媽拿著爸爸的手機(jī)(爸爸的手機(jī)能上網(wǎng))突然興奮地對(duì)我說(shuō):“瑤瑤,你又收到了一份新年禮物!”我好奇地問(wèn):“是什么新年禮物呀?”媽媽激動(dòng)地說(shuō):“是校信通的叔叔阿姨送給你的一份非常珍貴的禮物。”我想:不會(huì)是我當(dāng)博腕兒了吧!我又覺(jué)得有點(diǎn)不可能,肯定是媽媽給我開(kāi)玩笑呢!我就沒(méi)再說(shuō)話?墒牵瑡寢尶次也幌嘈诺臉幼,就把爸爸的手機(jī)拿過(guò)來(lái)讓我看。我一看,手機(jī)的屏幕上有我博客里的照片,上面還寫(xiě)著:學(xué)生博腕兒!我真的當(dāng)博腕兒了!我好激動(dòng),好開(kāi)心,好快樂(lè),好興奮!這真是我收到的一份最珍貴、最特殊、最喜歡、最感動(dòng)的新年禮物!

  收到了這份禮物,我太高興了!我和媽媽緊緊地?fù)肀г谝黄,媽媽不停地說(shuō):“祝賀我的小瑤瑤當(dāng)上博腕兒了!”看著媽媽開(kāi)心的樣子,我覺(jué)得這個(gè)博腕兒是我的,也是媽媽的。剛開(kāi)始記日記的時(shí)候,我不知道該寫(xiě)些什么,媽媽就耐心地引導(dǎo)我,只要能寫(xiě)出來(lái)幾句話,媽媽就使勁地夸我。受到了媽媽的夸獎(jiǎng),我就對(duì)博客越來(lái)越感興趣。有一段時(shí)間,我覺(jué)得每天寫(xiě)作業(yè)、練琴太累了,就不太想寫(xiě)博客了。媽媽沒(méi)有訓(xùn)我,而是帶著我到公園里撿樹(shù)葉,做美麗的樹(shù)葉畫(huà),還帶我做手工,做有趣的數(shù)學(xué)游戲。慢慢地,我又喜歡上了寫(xiě)博客。

  收到了這份禮物,我太開(kāi)心了!趙老師也給媽媽發(fā)來(lái)了短信,祝賀我。我最感激趙老師了,是她早早地讓我們班的小朋友都建立了博客,鼓勵(lì)我們堅(jiān)持記日記,還經(jīng)?次覀兊牟┛。每次,媽媽給我念趙老師的留言,我都特別高興,就想著一定要好好寫(xiě)文章,一定要堅(jiān)持下去。

  收到了這份禮物,我太幸福了!爸爸也特別地高興,使勁地祝賀我。雖然爸爸經(jīng)常不在家,不能陪著我寫(xiě)博客,但是,是爸爸給我建立的博客,給我做的相冊(cè)、動(dòng)畫(huà),才讓我的博客豐富多彩。

  我覺(jué)得:能收到這份最珍貴的.新年禮物,應(yīng)該感謝校信通的叔叔阿姨們和好多大大小小的博友們。感謝您們經(jīng)常來(lái)看我的文章,感謝您們對(duì)我的喜歡,感謝您們對(duì)我的鼓勵(lì),我才能得到這份最珍貴的新年禮物。

  在新的一年里,我會(huì)好好學(xué)習(xí),多讀書(shū),繼續(xù)堅(jiān)持記日記,爭(zhēng)取寫(xiě)出更多更好的文章!

一份禮物作文 篇7

  從小到大,我收到了不計(jì)其數(shù)的禮物,有便宜的、也有價(jià)格不菲的,可只有一件禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)是無(wú)價(jià)之寶,因?yàn)檫@個(gè)禮物融入了不一樣的感情。

  故事發(fā)生在暑假里,我在小姨家里小住,由于小姨和小姨夫整天忙農(nóng)活,沒(méi)有時(shí)間輔導(dǎo)表弟,表弟的學(xué)習(xí)成績(jī)一直很差。小姨就想趁此機(jī)會(huì)讓我?guī)捅淼苎a(bǔ)補(bǔ)課。我想:當(dāng)“老師”一定也不錯(cuò),便滿(mǎn)口答應(yīng)了。

  可表弟根本不聽(tīng)我的話,根本不把我這個(gè)“老師”放在眼里,調(diào)皮的讓我束手無(wú)策。我苦口婆心地講,可他記在腦子里的寥寥無(wú)幾。

  一天,我正在給表弟講題,忽然看到大門(mén)口探出了一個(gè)小腦袋,他是來(lái)找表弟玩的,見(jiàn)我這個(gè)陌生的人就不敢進(jìn)來(lái)了。我把他叫了進(jìn)來(lái),問(wèn):“你上幾年級(jí)了”“一年級(jí)”他怯聲回答,他比我表弟低一年級(jí),“想聽(tīng)聽(tīng)這些題嗎?”我問(wèn):“嗯”他認(rèn)真的點(diǎn)頭。他搬凳子坐下,聽(tīng)的特別認(rèn)真,講過(guò)的題,聽(tīng)一遍就會(huì)了,不懂的地方一定要問(wèn)清楚,有時(shí)問(wèn)得我都不知道怎么回答。

  接下來(lái)的幾天,他都拿著本子和一只鉛筆頭早早的過(guò)來(lái),他那認(rèn)真的樣子好像真的在上課。他這求學(xué)的.態(tài)度深深地感動(dòng)了我。

  時(shí)間過(guò)的真快,馬上就要開(kāi)學(xué)了,我也該走了,最后一天給他們補(bǔ)完課,我說(shuō):“明天我就該走了,你們就不用來(lái)補(bǔ)課了!彼麄兯查g低下頭,我看到淚點(diǎn)滴在他們黑乎乎的小手上,頓時(shí)我也覺(jué)得有什么東西卡在嗓子哪兒,說(shuō)不出話來(lái)……是!不知不覺(jué)中,我們已建立了深厚的感情。要分開(kāi)了,真有點(diǎn)舍不得。

  晚上,我們正在吃晚飯,他氣喘喘地跑過(guò)來(lái),手里還拿著一個(gè)東西,哥哥,這是我自己編的,送給你,這是一個(gè)用草編的蟈蟈。,我雙手捧著這只嫩綠的蟈。它就像真的一樣鮮活,真是栩栩如生。還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái),小男孩已經(jīng)跑了……

  我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著這個(gè)禮物,即使它不在鮮綠,它也是我最珍貴的禮物,因?yàn)樗怯脨?ài)編織出來(lái)的。

一份禮物作文 篇8

  “啊!完蛋了,完蛋了,回家又要吃‘竹筍炒肉’了,怎么辦呢?”

  怎么回事,哦,原來(lái)是一年級(jí)的小朋友期中考試的試卷發(fā)下來(lái)了,他們都在為分?jǐn)?shù)犯愁。

  聽(tīng)著聽(tīng)著,讓我想起我上二年級(jí)發(fā)下試卷來(lái)的情景:當(dāng)時(shí)我語(yǔ)文考了94分,得了第9名,沒(méi)有考好,我就哭了。這時(shí)李老師走過(guò)來(lái)安慰我說(shuō):“芯儀,沒(méi)有關(guān)系,一次考不好沒(méi)事,別再哭了,來(lái)送你一枝鋼筆,有不會(huì)的題問(wèn)我!

  老師一走開(kāi),我仔細(xì)端詳起這枝筆來(lái),它好特別,是一枝打水的筆,四面有機(jī)器貓、小泰迪熊、一休哥、美羊羊真好看!

  叮鈴鈴下課了,同學(xué)們圍過(guò)來(lái),說(shuō):“親愛(ài)的`芯儀,給我看看,就一下。”“不行,不行!這是老師給我的,不許看”我搖著頭說(shuō)。

  哎!現(xiàn)在上三年級(jí)了,老師也不教我了,但是這枝筆永遠(yuǎn)代表老師對(duì)我的關(guān)心。

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