禮物的作文

禮物的作文6篇（優(yōu)秀）

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的禮物的作文6篇，歡迎大家分享。

禮物的作文 篇1

　　這是我收到的第一個(gè)禮物。

　　在五年級(jí)上學(xué)期我剛轉(zhuǎn)來(lái)不到幾天，有一位同學(xué)給了我一個(gè)溫暖的禮物。

　　在寒冷的一天，許多同學(xué)穿著厚厚的'衣服，身體也不是很靈活。我的身體冷得瑟瑟發(fā)抖，心想:真想回家加衣服啊!一個(gè)同學(xué)的出現(xiàn)打斷了我的思緒。誰(shuí)?我一點(diǎn)點(diǎn)往上看,穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋,一條黑色褲子,紅色衣服。那位同學(xué)給了我一個(gè)保暖袋，那個(gè)保暖袋還有一點(diǎn)熱，那位同學(xué)告訴了我使用方法：如果冷了，就把它放到熱水里，幾分鐘過(guò)后，就把它里面的一塊鐵片按一下，保暖袋就會(huì)緩緩變熱。那位同學(xué)還說(shuō)了：“只要有新生來(lái)，就會(huì)送新生禮物�！蔽衣�(tīng)了這話,望著她的背影，感覺(jué)心里特別溫暖,隨著心溫暖,全身也溫暖起來(lái)�？赡苁俏覍�(duì)這里不太熟悉，沒(méi)有對(duì)那位同學(xué)說(shuō)“謝謝”，到現(xiàn)在我還覺(jué)得有些遺憾。但我的心情十分高興，臉上還面帶微笑，因?yàn)檫@是別人給我的第一個(gè)禮物。這件禮物對(duì)我來(lái)說(shuō)真是“雪中送炭”啊!

　　如果我們收到別人的禮物時(shí),應(yīng)該說(shuō)聲“謝謝”，才是對(duì)別人的尊重和感激。不要看禮物的大小，也不要看價(jià)錢的高低，情意才是最重要的。所謂“禮輕人意重，千里送鵝毛”。小小的禮物不僅溫暖了我的雙手，更溫暖了我的心。

禮物的作文 篇2

　　9月10日，教師的節(jié)日，9月10日，一個(gè)讓教師難忘的日子。

　　宗老師已經(jīng)伴我們度過(guò)了四個(gè)春秋，在我們心中有一個(gè)崇高的地位，一直陪伴著我們度過(guò)了四年，澆灌著我們。在最后的兩年中的第一個(gè)教師節(jié)中，我可要送給老師一個(gè)難忘的禮物。這年教師節(jié)，我可不能像往常一樣，沒(méi)什么表現(xiàn)了，這回，我可要?jiǎng)e出心裁的想一會(huì)兒。

　　送花呢，太老土；送小禮物呢，雖然精致，但不太實(shí)用……到底送啥呢？嘿，有了!送——賀——卡!真是個(gè)好辦法，不過(guò)，這次做賀卡怎樣才能和別人與眾不同呢？我仔細(xì)想了一番，決定用花瓣來(lái)做裝飾，這樣既可以有花香，又好看，這可比小禮物實(shí)用多了。

　　我一想還真有理，便搜出了軟紙、卡紙、亮紙……準(zhǔn)備開(kāi)始行動(dòng)了。這個(gè)賀卡的外貌可不能像以往的那樣，直接就是一個(gè)平圖，可要有點(diǎn)新意，所以，我便在賀卡紙面上用波浪線剪刀仔細(xì)地剪下了一個(gè)心形的圖案，看起來(lái)還不錯(cuò)，不過(guò)嘛，這里剪了一個(gè)窗口，那里面的那些文字不就看得一清二楚了，所以，我就想：如果將花瓣按照規(guī)律來(lái)貼，圍成一個(gè)心形，那既美觀又有創(chuàng)意，真是一舉兩得。

　　雖然從賀卡平面上看不出里面的文字，但是還是覺(jué)得太單調(diào)了，我抓耳撓腮，眼珠一轉(zhuǎn)：嘿，我可真是笨，既然心型用花瓣來(lái)填滿了，那整個(gè)平面上不也可以用花瓣來(lái)裝飾嗎？說(shuō)干就干，我仔細(xì)地選了幾片“種子選手”，小心翼翼的拼成了各種姿勢(shì)萬(wàn)千的圖案，看起來(lái)猶如天女下凡灑下來(lái)的。

　　外面裝飾完了，可不能光有外貌，沒(méi)有“內(nèi)涵”，寫上去的祝福一定要資深、感動(dòng)、真誠(chéng)，讓宗老師深刻的記住我的這個(gè)禮物，我仔細(xì)的想了想，回想到，宗老師陪伴的我們這四年中帶給我們的歡樂(lè)、鼓勵(lì)，突然我想到了，我倒是覺(jué)得這些話比較會(huì)令人印象深刻：“親愛(ài)的老師，您陪我們度過(guò)了四年，度過(guò)了四個(gè)春秋，給我們激勵(lì)、勇氣、智慧，交給了我們做人的道理，作為班主任的您，擔(dān)任的責(zé)任比一般的老師都重，為了我們成為祖國(guó)的棟梁，您在我們一年級(jí)的時(shí)候就教育我們說(shuō)，要誠(chéng)實(shí)，不要做�？颗鸟R屁而奪取上司的重用的人，要用自己的行動(dòng)來(lái)證明。您知道嗎，這句話給了我很大的.鼓動(dòng)，雖然我現(xiàn)在的成績(jī)還不是太好，但在以后的兩年中，行動(dòng)證明一切。”想了想，哈哈，還是我聰明呀，不過(guò)，這樣直接用水彩筆寫上去，顏色淺，看不出來(lái)，我忽然想到了，“藝術(shù)創(chuàng)想”中，他們做賀卡，都是將白紙撕成比賀卡小一點(diǎn)的白紙，再貼上去，寫出來(lái)的字就是原汁原味兒的了，接著我便用五彩繽紛的水彩筆寫出了我剛才想出來(lái)的話。

　　寫完后，我歪著頭，微笑著欣賞著我的作品，腦海中不由得想到了宗老師見(jiàn)到這個(gè)賀卡的模樣：她看見(jiàn)了這個(gè)封面，感覺(jué)很欣慰，還拿起卡片湊到鼻尖聞了聞，一股清新淡雅的花香撲鼻而來(lái)，沁人心脾，宗老師翻開(kāi)賀卡看見(jiàn)了這一行字，回想起當(dāng)時(shí)她剛接到我們班時(shí)候的樣子，不禁欣慰的笑了……

　　宗老師，永遠(yuǎn)是我們的老師，是我們?nèi)烁�、品格教育的先師�?/p>

禮物的作文 篇3

　　我是機(jī)器人HELP—O—BOT(幫助老人的機(jī)器人)。20xx年7月5日是我和奶奶認(rèn)識(shí)的日子，奶奶什么話也沒(méi)有說(shuō)，好像不太喜歡我，只給了我一把掃把。

　　下午，我在屋前掃地，掃完地。奶奶一個(gè)人坐在椅子上看著緩緩落下的夕陽(yáng)，沒(méi)有理我。于是，我又去擦窗戶，澆花，澆完花我就坐在門前的臺(tái)階上和奶奶一起看夕陽(yáng)。就這樣，奶奶一個(gè)人坐在椅子上睡著了，我悄悄地把被子給奶奶蓋上。晚上看電視時(shí)我看見(jiàn)一則馬戲團(tuán)表演的廣告，看上去精彩極了，我真想去看看啊。

　　“吃飯了�！蔽衣�(tīng)到奶奶熟悉的召喚聲，高興地跑了過(guò)去。我又可以喝到我喜歡的汽油了，可是每次我都喝得滿嘴油，奶奶總會(huì)拿手絹輕輕地幫我擦嘴，我很開(kāi)興。突然間我感覺(jué)好“困”，慢慢的合上了眼睛，什么也不知道了。后來(lái)我才知道，原來(lái)那是我沒(méi)有電池的原因，是奶奶給我換上了新的電池。當(dāng)我再次睜開(kāi)眼睛時(shí)，我輕輕地摸了一下我胸前放電池的地方。我感激地沖奶奶笑了笑。奶奶看著我也會(huì)心的笑了，看見(jiàn)她的笑容是那樣慈祥，那樣善良。

　　有一天，奶奶外出說(shuō)是買東西，可是快到晚上了奶奶怎么還沒(méi)有回來(lái)呢?我坐在門前等啊等啊，等得都快睡著了。等到太陽(yáng)快落山時(shí)，奶奶才回來(lái)。我馬上跑到奶奶面前，幫她把帽子掛在衣架上，然后扶奶奶坐在沙發(fā)上。奶奶一陣劇咳，我跑到廚房端了一杯溫水給奶奶喝，奶奶很高興地從購(gòu)物袋里拿出我的最愛(ài)——汽油，我高興地接過(guò)汽油親了親。奶奶接著又拿出兩張馬戲團(tuán)表演票，這簡(jiǎn)直太令我意外了!我太高興了!此時(shí)，夕陽(yáng)將天邊染成了美麗的玫瑰色，我依偎在奶奶身邊和奶奶一起欣賞著夕陽(yáng)美景，紅彤彤的夕陽(yáng)照在我心里甜蜜蜜的。

　　終于到了7月5日，馬戲團(tuán)的表演就在今天!我迫不及待地從墻上拿下掛歷給奶奶看，奶奶明白了我的'意思，就讓我去拿她的帽子。我跑回屋把日歷掛回原處，拿起奶奶的帽子跑出去。可是這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)奶奶暈了過(guò)去，我搖了搖奶奶，奶奶沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我想奶奶會(huì)不會(huì)也需要電池呢。我跑回屋里拿了一節(jié)電池?cái)R到奶奶的上衣口袋里，可是奶奶還是沒(méi)有睜開(kāi)眼睛。于是，我雙手一起使勁兒搖了搖奶奶，她還是沒(méi)有一點(diǎn)反應(yīng)。我想可能一節(jié)電池不夠用!我跑進(jìn)屋里，找遍了所有的抽屜、柜子，找到了許多許多的電池。我又往奶奶的口袋里塞了好多節(jié)電池還是沒(méi)有用。這時(shí)我才恍惚明白，奶奶可能再也不會(huì)醒來(lái)了。我難過(guò)地趴在奶奶身上哭了起來(lái)。

　　奶奶離開(kāi)的日子，我依然守著奶奶的屋子，像往常一樣做著家務(wù)，掃地、拖地、擦玻璃、澆花……當(dāng)我想奶奶的時(shí)候，我就拿起奶奶的帽子看啊看。慢慢的，我的電量也一點(diǎn)一點(diǎn)的沒(méi)了。在最后的時(shí)候，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)奶奶回來(lái)了，我高興地站了起來(lái)。奶奶伸出手拉著我去看馬戲團(tuán)表演了。我開(kāi)心的笑了……

禮物的作文 篇4

　　每個(gè)人都有自己珍貴的禮物。而且我收到的禮物很多：布娃娃、漫畫書、水晶球……不過(guò)令我印象最深、記憶猶新的禮物就是媽媽送給我的生日禮物了。

　　那是在我生日的前一天，媽媽和往常一樣，和我說(shuō)說(shuō)笑笑的，絲毫沒(méi)有為我準(zhǔn)備生日的`樣子。我心里十分著急，生怕媽媽會(huì)忘記我的生日呀!就暗地提醒她說(shuō)：“媽媽，你還記得明天是什么日子嗎?”媽媽無(wú)所謂地說(shuō)：“還能有什么日子啊?”我聽(tīng)了媽媽說(shuō)的話，非常生氣，馬上沖到樓上去睡覺(jué)了。

　　第二天，我放學(xué)回來(lái)了，輕輕地推開(kāi)了門，突然，一個(gè)悅耳的音樂(lè)從房間里傳了出來(lái)。我嚇得失魂落魄，就按起燈，看見(jiàn)了一臺(tái)音樂(lè)盒，流出了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，還有一張紙條，上面寫著：女兒，爸爸媽媽祝你生日快樂(lè)!我看到這幾個(gè)大字了，心里怦然一動(dòng)，好像有一團(tuán)火焰溫暖了我的心。我心想：爸爸媽媽根本就沒(méi)有忘記我的生日，還送給我這么好的禮物。

　　一份珍貴的禮物不在于多么貴重，而在于親情之間的情感有多深!就像李白的詩(shī)中所寫“人生貴相知，何必金與錢!”爸爸媽媽愛(ài)我，我永遠(yuǎn)愛(ài)爸爸媽媽!

禮物的作文 篇5

　　來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，讓我對(duì)這個(gè)新的學(xué)習(xí)的環(huán)境而感到陌生……

　　今天是教師節(jié)，而且是初中第一次過(guò)的教師節(jié)。

　　記得我開(kāi)學(xué)的時(shí)候，看到兩個(gè)老師都是男的，給我的第一直覺(jué)是很兇！誰(shuí)知過(guò)了一段時(shí)間覺(jué)得他們很溫柔。如果哪一天讓我離開(kāi)這個(gè)班我一定會(huì)舍不得的。

　　紅蘋果是果樹(shù)，吹出的泡泡，是一顆彩色的`小太陽(yáng)。蔡老師，我想對(duì)您說(shuō)，您是魔術(shù)師，您托起了一個(gè)神秘的夢(mèng)想……

　　在一間不足70平方米的教室里，有一棵常青樹(shù)一直站著、站著……這棵樹(shù)就是您啊，老師！每當(dāng)上課時(shí)，唯有您筆直地站著，為我們無(wú)私得播撒著知識(shí)的種子，您大手一揮，無(wú)數(shù)的源泉被均勻地分給了我們……

　　也許歲月可以改變生活，也許時(shí)間可以洗盡鉛華，但永遠(yuǎn)不會(huì)改變可貴的人間真情�！皭�(ài)心一顆，熱情似火，親愛(ài)的老師，我要為你獻(xiàn)上一支歌……”這是兒時(shí)我唱的歌，今天我要唱給我親愛(ài)的老師！

　　老師，祝您教師節(jié)快樂(lè)！

禮物的作文 篇6

　　在我5歲那年的圣誕節(jié)，我從伙伴的口中得知：圣誕節(jié)當(dāng)天晚上，只要把圣誕襪掛在床邊，你睡著的時(shí)候，圣誕老人會(huì)給你禮物。

　　我樂(lè)壞了，馬上跑回家問(wèn)爸爸媽媽：“爸媽，今天是圣誕節(jié)，圣誕老人會(huì)給我?guī)��?lái)禮物嗎？”媽媽笑了笑說(shuō)：“傻孩子，怎么會(huì)呢？那只是個(gè)故事，都是瞎編的�！蔽疑鷼鈽O了，“不，你騙人，那不是故事，是真實(shí)的�！蔽覛獾每蘖似饋�(lái)。

　　晚上，我按照伙伴說(shuō)的那樣做——把圣誕襪掛在床邊，便睡著了。

　　第二天，我往襪子里頭一看，果然有一份禮物，我太高興了，拿著禮物給坐在客廳的爸爸媽媽看�！鞍謰�，看。”我指了指禮物笑著說(shuō)，“這是圣誕老人送我的'，我說(shuō)那就是真實(shí)的吧！”爸爸也笑了笑說(shuō)：“呵！還真有圣誕老人啦！真好！呵呵！”

　　接下來(lái)的4年，我也同樣收到了圣誕禮物。就在我10歲那年的圣誕節(jié)，我想：“圣誕老人是什么樣子的呢？不如，今晚他送禮物來(lái)的時(shí)候，偷看一下好了�！�

　　到了晚上，我早早的回屋，大約過(guò)了2個(gè)小時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)“吱呀”地一聲開(kāi)了，我微微地把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn)，只看見(jiàn)爸爸媽媽的身影，他們把禮物小心翼翼地放進(jìn)我掛在床頭的圣誕襪里。我突然坐起來(lái)了，爸爸媽媽都不知說(shuō)什么好，我熱淚盈眶地對(duì)著爸媽說(shuō)：“爸媽，謝謝你們！”

　　雖然圣誕節(jié)沒(méi)有圣誕老人，也沒(méi)有圣誕禮物，但我10歲那年的圣誕節(jié)，是最快樂(lè)的。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇記敘文寫了自己5到10歲時(shí)，爸爸媽媽一直冒充圣誕老人給我送禮物的故事，表達(dá)了對(duì)父母深深的愛(ài)。運(yùn)用語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫刻畫人物，語(yǔ)言生動(dòng)，結(jié)尾議論，難人尋味。

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