神秘禮物的作文

時間：2024-11-19 15:32:33 話題作文我要投稿

神秘禮物的作文15篇（精）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的神秘禮物的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

神秘禮物的作文15篇（精）

神秘禮物的作文1

　　今天，我回到家驚奇的發(fā)現(xiàn)，家中空無一人，憑往常的經(jīng)驗因該有很多人在這打牌才對!

　　我沒多想就上了樓。

　　我輕輕推開了門，啊!眼前的一切讓我大吃一驚滿天飛的氣球。和一個神秘的禮物，突然聲后傳來一陣掌聲，原來是媽媽和爸爸。爸爸和藹的說：“祝你生日快樂，快去看看我送你的'禮物吧!”話音未落我就向禮物跑去，我小心翼翼的解開絲帶，我又一次驚奇的發(fā)現(xiàn)里面什么都沒有。我向爸爸投去驚呀的目光，爸爸笑了笑拍了一下我的肩膀。

　　4年過去了我以滿12歲了，我再想起心中未解的迷讓我哭笑不得，那時為什么沒有想到這是個默默的囑咐!它伴隨這我度過慢長的人生征途，人生好比插上了翅膀帶你去遨游知識的天堂。

神秘禮物的作文2

　　神秘的圣誕節(jié)禮物令我很開心也驚訝！那是一份我意料中沒有的禮物，而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個貴重的禮物-----書。書，是知識的海洋，也同樣是在我們成長過程中不可缺少的東西！

　　那次，馬老師讓我們在一個本子上寫出我們最大的愿望，我寫了我要一本冰心的小說，寫完后大家都很激動，你問問我寫了什么，我問問你寫了什么，并想著發(fā)禮物的時候會不會有自己的禮物。

　　發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的，星的多少就是我們在學(xué)習(xí)中的見證。作業(yè)好的加一顆，早讀好的加兩顆作文好的加五顆……

　　果然，發(fā)禮物的那一天有我的`禮物，而且是我最想要的禮物。每個禮物上都有老師的批語，我也如此，我的批語是“讀書有三道，為心道、眼到、手到！我很珍惜整份禮物這本書。

　　此時此刻，我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。

神秘禮物的作文3

　　作文課上，我看見老師笑瞇瞇的拿著一個袋子走了進來，老師說：“請同學(xué)們閉上眼睛�！蔽蚁胍欢ㄊ且l(fā)禮物，會是什么呢？糖果、玩具、賀卡、獎狀……各種禮物出現(xiàn)在我的腦海里。突然聽到老師說了一聲：“睜開眼睛。 ”我立刻睜開了眼睛，呈現(xiàn)在眼前的是一個用彩紙包扎的像粽子一樣的`東西，上面還有一個粉色絲帶蝴蝶結(jié)。打開一看里面有一個小金橘，這個小金橘圓圓的像個乒乓球，它的皮是黃色的，非常光滑，聞起來有一種淡淡的清香，咬一口它酸酸甜甜的。里面還有一個情人梅，它方方的像一個小房子，表面很粗糙，穿著橙色的外衣，靠近它有一種香香甜甜的味道，吃起來有一種特別的味道，而且很甜。剛才忘了告訴你了，情人梅的表面有一種白色的粉，老師告訴我們這是曬出來的糖分，它的核是桔紅色的，核里還帶肉呢！它的葉、花、核、仁都可以入藥，還有生津止渴的作用。

　　今天的禮物讓我從中學(xué)到了很多知識，謝謝您老師！

神秘禮物的作文4

　　今天下午第二課節(jié)，馬老師提著一個袋子走進教室，我們都用好奇的目光看著馬老師手里的袋子，都在想袋子里裝的是什么呢？

　　馬老師讓我們猜一猜？這時，我們爭先恐后的說，有猜是蘋果、有猜是石榴、有猜是小梨。馬老師很神秘地對我們說：“我再讓你們摸一摸�！瘪R老師走到我的身邊，我摸了摸這個小東西又圓、又滑、又硬并帶著小把子，我心里想一定是一個水果吧？一會兒，馬老師告訴我們是鮮核桃，既然你們不認(rèn)識，我送你們每人一個，拿回家仔細(xì)觀察。

　　放學(xué)回到家，我迫不及待的用刀子把核桃的.外皮撥開，露出凹凸不平的外殼，我又用錘子砸開堅硬的外殼，露出白色的核桃仁。我聞到一股清鮮的味道。我還嘗到它的果實有點苦澀，但是很脆。奶奶走過來跟我說：“這樣的核桃不能吃，要等成熟或加工后才能吃，這是一種很有營養(yǎng)的干果。

　　通過認(rèn)識鮮核桃，我發(fā)現(xiàn)我懂得太少了，我要不斷的學(xué)習(xí)，才能積累更多知識。

神秘禮物的作文5

　　今天下午課前十分鐘，老師發(fā)下了語文第四單元測試卷。

　　我的心砰砰地跳，懷里像揣著一只兔子似的，盼望著快發(fā)到我的.試卷。終于發(fā)下來了，我趕緊瀏覽一下，看看得分有沒有上90分的希望。我東瞧瞧，西望望，啊，有希望！我馬上細(xì)心地算著，92分！我十分激動，細(xì)看錯題，“粗心”明顯下降，雖然還有存在，但是這是我第一次這么細(xì)心了！這還有一個原因：前幾天是媽媽的生日，我答應(yīng)要送一份神秘的禮物。

　　回到家，我把禮物送給媽媽，雖然媽媽看過很多張90分以上的試卷，每次都是瀏覽一邊就算了，今天而是仔細(xì)地看，那慈祥的眼神閃爍著高興的亮光。這就是那份神秘的禮物。

神秘禮物的作文6

　　昨天我數(shù)學(xué)單元測驗得了100分，媽媽說要獎勵給我一件神秘的.禮物。我在想到底是什么禮物呢？我想知道，但是媽媽不告訴我。今天我早早起了床，因為我想知道媽媽要送我什么禮物？我跟媽媽去了金雅，媽媽問服務(wù)員阿姨有沒有金粉，媽媽又問有沒有卡紙，服務(wù)員阿姨都賣給媽媽了。我問媽媽：“媽媽你用這些卡紙來干啥呀？”媽媽笑著說：“我們回家你就知道了！”

　　回了家，我在寫作業(yè)的時候，媽媽給我做了一個愛心的金色戒指，哇！好漂亮的戒指呀!我要好好感謝一下媽媽，一定要好好學(xué)習(xí)，爭取每次考試都得一百分。

神秘禮物的作文7

　　今天老師帶來了一個神秘的盒子。

　　老師先讓我們猜一猜盒子里面是什么？同學(xué)們就紛紛議論起來，有的說是毽子，有的說是跳繩，還有的'說是一兩個小玩具......

　　然后老師讓我們排隊上去看。丁志豪首先排在隊伍的最前面，只見他輕輕地打開盒子一看，吐了個舌頭就回去了。那個盒子里究竟是什么呢？我迫不及待地想看個明白。終于輪到我了，我飛快地跑上去打開盒子一看，�。≡瓉硎莻€黑框小鏡子，透過鏡子我看到了自己。

　　原來那與眾不同的神秘小禮物就是鏡中的我們呀！

神秘禮物的作文8

　　哇!老師要送禮物啦!教室里成了歡樂的海洋，同學(xué)們一個個變成了“瘋子”似的。

　　開始猜了，教室里漸漸地?zé)狒[起來，有的同學(xué)說是電風(fēng)扇，有的同學(xué)說是書本……我心里想：是不是勵志卡呢?

　　這時老師拿起二十元錢和五枚硬幣，說：“要是哪位小朋友猜中了，這些錢全部歸他�！贝丝探淌依镒兂闪瞬耸袌�，小朋友們七嘴八舌起來。有的同學(xué)說是玻璃，有的同學(xué)說是鮮花……我心想：是不是香水呢?

　　老師要揭曉答案了，先讓我們派兩位同學(xué)上來看一看，可是箱子里太黑了，第一位同學(xué)都沒看清楚;后一位男生有一雙火眼金晴，終于知道答案了，原來就是幾片葉子哦!小朋友都有些失望。

　　最后老師給每位同學(xué)發(fā)一片葉子，讓我們仔細(xì)觀察。我觀察發(fā)現(xiàn)：金黃金黃的葉子里有一些咖啡色的骨干;葉子雖然是干枯的，可是摸起來滑溜溜的`，聞起來香香的。

　　這個禮物還挺特別的!

神秘禮物的作文9

　　上課鈴響了，語文老師手里拿著一個盒子笑咪咪的走進教師：“今天我給你們帶來了一個神秘的禮物。這個盒子里有偉大的`科學(xué)家、文學(xué)家、畫家、舞蹈家……你們想與他們對話嗎？“想”同學(xué)們齊聲回答。

　　老師說“你們一個一個的輪流上來看，不過有個要求就是看見他們后要跟他們問好還有看見后不能告訴別的同學(xué)你看見了什么�！�

　　老師第一個就是叫我上去，我往上走時心就像打鼓一樣直跳。

　　到了講臺上，老師打開盒子我剛要向他們問好。可是我不由自主的笑了起來，原來里面裝的是一面鏡子。

　　鏡子里那扎兩個辮子，小小的嘴巴，大大的眼睛的小姑娘不正是我嗎？

　　我這才知道，老師為什么要在里面裝一面鏡子了。原來老師所說的文學(xué)家、科學(xué)家、畫家……就是我們自己��！

　　我恍然大悟，并且在心里暗暗的發(fā)誓：我一定要努力學(xué)習(xí)長大成為一名偉大的文學(xué)家！

神秘禮物的作文10

　　再過幾天就是教師節(jié)了，我送老師什么禮物呢？

　　送蟈蟈吧，不行！不如送一張自己親手做的賀卡。我先準(zhǔn)備好剪刀、彩紙、膠水、彩筆。然后開始做了，我先在一張彩紙上畫一顆心，然后在旁邊角上畫一棵棵松樹，每棵松樹上面都有一個個小禮物，松樹的旁邊有小花小草。把紙剪成長方形，然后再“心里”寫上一句話“老師您辛苦了”。

　　我小心翼翼地把賀卡裝在書包里，到了學(xué)校，悄悄地放在老師的電腦桌上，望老師看到后開心心、萬事如意、工作順利。

神秘禮物的.作文11

　　“小朋友，請閉上眼睛，王老師要送給我們一個神秘的禮物”。王老師笑瞇瞇地說。我們高興極了，趕緊閉上眼睛攤開小手，等著王老師發(fā)禮物給我們。我心想：王老師會送給我們什么禮物呢？哦，對了，應(yīng)該是糖果、鉛筆、玩具、橡皮擦，我真興奮。

　　突然，王老師走到我的旁邊，把塑料袋里面的.東西發(fā)到我的小手上，我用手摸一摸。揉一揉，那個東西軟軟的，涼涼的，圓圓的，讒得我口水都要流下來了，最后，王老師叫我們把那個圓圓的“小湯圓”拆開，我一拆開那個綠茶味的“小湯圓”就迫不及待在吸了一口，啊真好吃��！我一口一口地品嘗著“小湯圓”，最后，我快吃完那個“小湯圓”的時候，我還舍不得把這個“小湯圓”吃光。我知道，王老師為什么給我們吃湯圓，因為今天是圣誕節(jié)，而湯圓表示團團圓圓的意思，王老師希望我們?nèi)覉F團圓圓，快快樂樂地過圣誕節(jié)。

　　王老師就是我們喜歡的“圣誕老人”！

神秘禮物的作文12

　　在未來的一天，我是一名物品推銷員。我會推銷很多的物品。

　　今天，我推銷的是一盞小臺燈，她可是與眾不同。她的形狀像是一位日本女孩，她是齊耳短發(fā)。她長著一雙晶瑩剔透的.眼睛。她的鼻子紅紅的，好像在雪地中站了一天一夜。

　　她身體大部分是紅色的，我覺得紅色很吉利，我國的國旗就是紅色的，紅色代表吉祥，用我們的這盞燈，可以幸福一輩子。

　　她的燈泡比普通的燈泡小，是LED燈。她的燈泡雖然很小，但是很亮，也不容易閃燈。她的燈按一下可以亮6個，按兩下可以全亮，可以根據(jù)您的需要，自由改變光的強度。燈脖你想怎么變就怎么變，是不是很方便！

　　她在沒有電的時候也可以用，可普通的臺燈在沒有電的情況下，是不能用的。可以在停電時給帶來極大的方便。

　　在使用過程中，應(yīng)注意的問題是：不要長時間不充電，不能浸水，不能靠近高溫，要輕拿輕放。

　　這就是我今天給大家推銷的物品，你們喜歡嗎？

神秘禮物的作文13

　　明天是三八婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，我做完作業(yè)后，小心翼翼的走進媽媽的.房間，偷偷摸摸的看了看，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，就悄悄的把我準(zhǔn)備給媽媽的禮物放在了床邊，又一聲不吭的走了。

　　第二天的早上，媽媽醒了，但是卻沒有看見我的禮物，問我：“寶寶，你不是說今天送我禮物的嗎？是不是忘了？”我說：“沒有，沒有�！眿寢屨f：“那禮物呢？”我從身后拿出了一盒巧克力，媽媽一看高興極了，對我說：“孩子，你對媽媽真好！”我就開心的笑了。

神秘禮物的作文14

　　今天我們來到報告廳上課，一進報告廳，一陣涼風(fēng)向我，讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮叮”響起來。我們迎來了一場緊張的作文課。老師說帶給了我們一份禮物，大家都用期待的目光望著老師，老師的嘴角微微上揚。

　　當(dāng)老師把禮物拿到講臺上時，大家都躍躍欲試，老師問：“大家來猜猜里面裝的是什么？”大家都很想回答，但不知是緊張還別的原因，都沒有積極的舉手。但還是有幾個同學(xué)說出了自己的想法，有的說是幾張作文紙，有的`說是鬧鐘，有的說什么也沒有……同學(xué)們臉上充滿了對禮物的期待和疑惑，會是什么禮物呢？在同學(xué)們的猜測和疑惑下，老師終于打開了禮物盒，在打開禮物盒的那一霎那，同學(xué)們都用期待的目光緊緊的盯著禮物盒，可萬萬沒想，里面裝的只是一張白紙。

　　老師看到同學(xué)們臉上失望的神情，說：“同學(xué)來幫我把這張白紙設(shè)計成一份能表代心意的禮物吧�！苯�(jīng)過同學(xué)們的努力，大家的禮物都完成了。

神秘禮物的作文15

　　期待已久的“六一兒童節(jié)”終于到了，爸爸終于把我的禮物送給我了，那就是爸爸在廣州給我買的拼裝機器人，它功能很強大，我很喜歡它。

　　它是個高級拼裝，能夠拼出十六種機器人模型，其中十四種都是可以通過遙控器輸入指令可以指揮它運動的，另外兩種是普通的'拼裝。

　　我印象最深的是我拼裝的碰碰車和轉(zhuǎn)盤拼裝。碰碰車碰到物體就會后退或者改變方向，它是用刷卡的方式吩咐命令的，它跑的特別慢，但是如果電量非常充足的情況下速度會快一些；轉(zhuǎn)盤拼裝我還拿到學(xué)校展示了，同學(xué)們都很喜歡，他們爭先恐后的玩我的機器人轉(zhuǎn)盤，而且玩的很高興，我的心里暖洋洋的，老師還給我拍照了，我很高興給同學(xué)們分享我的機器人拼裝。媽媽也表揚了我的樂于分享，我開心極了！

　　機器人拼裝給我?guī)砹藷o限的驚喜和快樂，讓我感到很自豪，它不僅是我的玩具更是我的好朋友，非常感謝爸爸送我的“神秘”大禮物。

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