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青春的音符的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的青春的音符的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
青春的音符的作文1
世界上任何美妙的樂(lè)曲都是“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”構(gòu)成的，青春的樂(lè)曲也是如此，正是因?yàn)橛辛诉@七個(gè)音符，才使我們的青春更加美好！
不信？你看
“哆”
夜深了，迷迷糊糊的我感覺(jué)到有人進(jìn)入我的房間，是爸爸。他拾起我踢掉的被子，輕輕的為我蓋好，雖然是這么一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，卻使我感覺(jué)到父愛(ài)的默默無(wú)聞和深沉，這不正如“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”中的“哆”嗎？排在最首，卻發(fā)著最低沉的`音。但如果少了它，那么這首樂(lè)曲就不是完美的了。
“發(fā)”
馬上就要和相處三年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了，心中有萬(wàn)分的不舍，可誰(shuí)又能改變這個(gè)事實(shí)呢？三年中，多少艱辛困難我們一起走過(guò)，多少成功失敗我們一起經(jīng)歷過(guò)。然而過(guò)去的這一切，只能在回憶里繼續(xù)。三年中，也許有許多不高興，但在這一瞬間，似乎什么都不重要了。這場(chǎng)純真的友誼如同七個(gè)音符中的“發(fā)”，排在中間，勾起我們心中的那朵浪花。
“西”
“西”排在最尾，發(fā)出最震撼人心的聲音，它的昂揚(yáng)向上不正告訴我們要在青春的道路上努力拼搏嗎？是啊，我們要趁有限的青春去學(xué)習(xí)無(wú)限的知識(shí)，不讓我們的青春留下遺憾，等到我們老了，也可以心無(wú)遺憾的說(shuō)句：“我曾經(jīng)拼搏過(guò)，奮斗過(guò)，我已經(jīng)滿足了。”這樣，我們的青春才是完美的。
“哆來(lái)咪發(fā)梭啦西”七個(gè)音符使我們的青春更加完美，構(gòu)成一曲完美的青春之歌！讓這七個(gè)音符舞動(dòng)起來(lái)吧！讓我們的青春更加朝氣蓬勃！
青春的音符的作文2
不知什么時(shí)候起，班上的男生女生都開(kāi)始玩一些時(shí)尚的東西。不信你看——
下課了，男生們不像以前在教室、走廊上你追我趕，而是圍在一起玩自創(chuàng)的軍事游戲。他們其中一人在本子上畫(huà)城市和人物的名字，表示這座城是那個(gè)人的，“我要派六百兵進(jìn)攻某某城……”，“我要防守……”喊叫聲一浪高過(guò)一浪，不絕于耳。當(dāng)然也少不了笑聲和嘆息，真是幾家歡喜幾家愁��！
女生流行的東西莫過(guò)于兩樣——寫(xiě)小說(shuō)和追星。先說(shuō)說(shuō)寫(xiě)小說(shuō)吧：她們大概是看了伍美珍寫(xiě)的《永遠(yuǎn)的超級(jí)四班》一書(shū)中的第二個(gè)故事《我班流行寫(xiě)小說(shuō)》吧！只見(jiàn)她們下了課哪兒也不去，就趴在位子上奮筆疾書(shū)，同學(xué)之間還會(huì)傳著看，有時(shí)還來(lái)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)；追星的`呢更多的是一堆女生，她們圍在一起，討論著湖南衛(wèi)視暑期播的《一起來(lái)看流星雨》這部偶像劇，說(shuō)最喜歡哪一位主角，有時(shí)還會(huì)討論最近幾天又推出什么流行歌曲啦，甚至還會(huì)齊唱一首流行歌。
班里流行的自創(chuàng)軍事游戲、寫(xiě)小說(shuō)和追星，你們可是我們青春的音符！
青春的音符的作文3
輕盈的步伐，踏出串串跳動(dòng)的音符；流行的歌曲，唱出五彩繽紛的年華。
青春的花季，陽(yáng)光下的女孩�。∧銚碛写猴L(fēng)的柔情，陽(yáng)光的熱情；有著小鳥(niǎo)的自由，白雪般的`純潔；你撲入潮流的懷抱，追逐新的信息，渴求新的希望。唱出一支支希望之歌，唱出你的夢(mèng)想王國(guó)，希望之花，讓希望之舟載著她飛翔夢(mèng)想王國(guó)……
未來(lái)的日子，你將踏著走過(guò)的足跡，尋找那溫馨的回憶。
明亮的眼睛，敲開(kāi)心靈的窗口，矯健的身段，印下首首瀟灑的詩(shī)篇。
青春的花季，陽(yáng)光下的男孩��！你擁有秋季般的樸實(shí)，寒冬般的剛毅；有著火焰般的豪情，白楊般的偉岸。你撲入時(shí)代的洪流，融入火的懷抱，期待美好的憧憬�？谏诼曌喑瞿阏\(chéng)摯的心曲，奏出你純潔的幻想，偉大的理想，多彩的夢(mèng)想，讓時(shí)代的洪流帶著他流向未來(lái)的四界……
今后的歲月，回首過(guò)去，展望未來(lái)，一切將成為你珍藏的詩(shī)。
陽(yáng)光下的少男少女啊！你們年輕的音符正在跳動(dòng)，陽(yáng)光般的活力在你們身上表現(xiàn)無(wú)遺……在歲月的河流中，生命就是一次艱難的航行。不必躊躇，即使桅桿折斷了，我們也要用雙手托生命之船，渡向彼岸。腳步是堅(jiān)實(shí)的，就會(huì)涉過(guò)險(xiǎn)灘；目光是剛毅的，就會(huì)邁出前進(jìn)的第一步。
少男少女啊，讓我們與世紀(jì)的急流奮進(jìn)吧！
青春的音符的作文4
音符一：迷茫（atsea）
說(shuō)到“青春”二字，我不知道該如何下筆，因?yàn)槲艺窃凇扒啻耗甏�，又怎么�?xiě)青春啊！迷茫ing~在青春中，我也曾這樣迷茫過(guò)，但也只能用文字來(lái)表達(dá)這樣或那樣的的迷茫，不知這是一種幸福還是一種悲苦？因此，我得出這樣的結(jié)論：青春是迷茫的！
音符二：悲傷（sad）
有人說(shuō)：“悲傷是一種幸福，因?yàn)�，你還有一顆快樂(lè)的心一次和一個(gè)朋友聊QQ時(shí)，他說(shuō)道：“正在看我老朋友的聊天記錄，請(qǐng)勿打擾！”半小時(shí)后，他又寫(xiě)道：“看了兩百多篇，看不下去了。”我問(wèn)道：“怎么了？”“想起了一些和在一起的往事�！薄芭�，悲傷而又美麗的回憶�！爆F(xiàn)在的人都是這樣，常常把自己的悲傷積累起來(lái)，放在口袋里，又時(shí)間的時(shí)候常常掏出來(lái)玩弄一番，便覺(jué)得在這個(gè)世界上很富有，而在心中被悲傷撞出的一條條傷口人們不想縫合，因?yàn)檫@是他們的財(cái)富。因此，我又的出這樣的結(jié)論：青春是悲傷的！
音符三：快樂(lè)（happy）
青春快樂(lè)？青春快樂(lè)！如果把青春分成幾個(gè)部分的話，快樂(lè)永遠(yuǎn)占大部分，正如曇花一現(xiàn)，永遠(yuǎn)是瞬間的美麗，永恒的記憶！正如歌中寫(xiě)道：“驚鴻一般短暫，夏花一樣燦爛。因此，我再次得出這樣得結(jié)論：青春是快樂(lè)的！
迷茫、悲傷、快樂(lè)，組成我的.青春的交響樂(lè)，盡管只有三個(gè)音符，但這就是我走過(guò)的，那，你的呢？
青春的音符的作文5
青春，是一個(gè)現(xiàn)代的詞匯，是一個(gè)時(shí)代的證明詞語(yǔ)。生活在90后的我們，把青春看的相當(dāng)重要。認(rèn)為青春是一個(gè)羞澀的時(shí)期，可是我們有沒(méi)有想過(guò)，如果我們?cè)谇啻浩谟梦覀兊男穆曁鲋闭f(shuō)與青春的舞步。演奏出最完美的音符，那我們這些所謂的舞蹈者與演奏者，將受益無(wú)窮。
青春——樂(lè)觀的舞步
法國(guó)作家雨果，曾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《巴黎圣母院》轟動(dòng)法國(guó)文壇，之后，他又創(chuàng)作一系列的詩(shī)篇，可是正當(dāng)站在文壇的最高峰時(shí)，他的心臟病突然惡化。正當(dāng)人們嘆息一顆文壇巨星即將隕落時(shí)。雨果并沒(méi)有放棄生存的希望，他每天都在醫(yī)生的照料下鍛煉。從做操甩手：到爬山，直到康復(fù)。使人們嘆驚。
是什么讓雨果重新康復(fù)?——是樂(lè)觀的精神讓他重新站起來(lái)了。
一位心臟病患者，都能如此樂(lè)觀，何況生活在現(xiàn)代的我們呢?
曾經(jīng)的滄海桑田，經(jīng)過(guò)歲月的`洗煉，都是那樣的波瀾不驚。青春是一個(gè)詩(shī)意的話題，光陰的嚴(yán)重，你我的青春之時(shí)一段插曲。但明天成為昨天，昨天成為記憶的片斷，你我有著不同的感慨。
我們要用時(shí)代最樂(lè)觀的舞步，現(xiàn)代最優(yōu)美的音符去演奏我們的青春。
青春的音符的作文6
我漫步在林間小路上，斑駁的樹(shù)影在我腳下跳動(dòng)，好像跳躍的黑白相間的鋼琴鍵，我則站在美妙的鋼琴鍵上跳出悅耳的音韻。踏過(guò)了童年的輕音樂(lè)，邁入了青春的旋律，悅耳的鋼琴聲在我身邊圍繞，我仿佛隨著它翩翩起舞，雖然有些憂傷，但是那依然是美妙的青春，優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)。
回到校園中，操場(chǎng)上響起砰砰的籃球落地的聲音，隨聲望去，一個(gè)英俊的男孩手中拿著籃球正在興致勃勃的玩著，他的衣襟隨著身體的跳動(dòng)而肆意的.起伏著，旁邊站著一個(gè)安靜的女生，笑意盈盈的看著他矯健的身姿……我的耳畔繚繞著輕音樂(lè)的旋律，那么輕，卻撩動(dòng)了誰(shuí)的心弦，在誰(shuí)的心中泛起了小小的漣漪。那是青澀的回憶，是青春的旋律。
來(lái)到教室中，同學(xué)們正在孜孜不倦的學(xué)習(xí)，那緊張的氣氛好像那激動(dòng)人心的交響樂(lè)，都在盡力去爭(zhēng)奪那另人驕傲的桂冠。那是奮發(fā)向上的音符，那是振奮人心的旋律，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他們正在演奏著激揚(yáng)的交響樂(lè)。
青春也是人生飄雨的季節(jié)，有時(shí)需要承載滿天的烏云，青春里充滿著浪漫的回憶，那些跳動(dòng)著的音符回蕩在耳邊，那是青春的記憶。
青春永遠(yuǎn)是一條單行線，沒(méi)有人能夠從頭再來(lái)，從你按下琴鍵的那一刻起，就注定一直彈下去，無(wú)論成功、無(wú)論失敗、無(wú)論憂愁、無(wú)論快樂(lè)，我們都要盡力的去書(shū)寫(xiě)著我們無(wú)悔的青春。
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