【精選】熱點(diǎn)話題作文四篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的熱點(diǎn)話題作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
熱點(diǎn)話題作文 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)生能積極參與聊天過程，能清楚講述事情過程，充分表達(dá)自己的看法。
2．聊天時能認(rèn)真傾聽，能抓住同學(xué)發(fā)言的要點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充或者爭辯。
3．學(xué)生聊天時能互相尊重、理解對方，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注時事。學(xué)生能感受到聊天樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)：聊天過程中能清楚講述事情過程，充分表達(dá)自己的看法，認(rèn)真傾聽，能抓住同學(xué)發(fā)言的要點(diǎn)，進(jìn)行補(bǔ)充或者爭辯。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生聊天時能互相尊重、理解對方，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會關(guān)注時事。 教學(xué)準(zhǔn)備：教師：課件
學(xué)生：搜集最近一段時間內(nèi)的新聞
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入，引出話題
教師：在上課開始，老師想問一問同學(xué)們喜歡聊天嗎？
學(xué)生：喜歡。
教師：那么最近短時間我們聊的比較多的有哪些事情呢？學(xué)生思考，請講。 學(xué)生：童年的故事。
學(xué)生：關(guān)于畢業(yè)擇校的事情。
學(xué)生：聊一些難題
教師：好，像剛才大家提到我們常常在一塊兒聊的這些話題，我們可以把它叫做熱門話題，這節(jié)課我們就一起來聊聊熱門話題，板書“聊聊熱門話題”
二、指明方向，打開思路
教師：什么是熱門話題呢？學(xué)生自由說，教師小結(jié)課件出示：
熱門話題它可以是國際、國內(nèi)的重要新聞；也可以是學(xué)校、家庭、社區(qū)中人們關(guān)注的事情。它可以是大事，也可以是小事；還可以是好人好事好風(fēng)尚，可以是不良傾向新問題等。那么同學(xué)們還了解哪些熱門話題呢？我們現(xiàn)在小組內(nèi)交流交流，呆會兒小組推薦一個話題寫在黑板上。
小組交流，教師巡視。
教師：好了，同學(xué)們，如果推薦好了，把它寫在黑板上。并請各組同學(xué)用一兩句話介紹清楚這個話題是怎么回事。
學(xué)生：端午節(jié)，世界杯，哈洽會，娛樂話題，低碳生活，世博會，童年趣事、小學(xué)升入初中如何銜接。
教師：咱們看一看這些話題中，有國際的，有國內(nèi)的，還有生活中的事件，課件同學(xué)們對家事、國事、天下事事事關(guān)心，為了這節(jié)課我們聊得更深入，更集中我們選擇有代表性的時間聊一聊好不好呢？
學(xué)生：思考選擇小學(xué)升入初中如何銜接，世博會，哈洽會，世界杯，端午節(jié)。
三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。
教師：好了，我們怎么才能把話題聊得透徹？請同學(xué)們看書165頁默讀口語交際的要求。講的時候可以敘述看到或者聽到的事情，注意要把事情的過程說清楚，也可以談?wù)剬@些事情的看法，要把理由說充分，如果能就某一個話題取得一致的認(rèn)識，則更好。學(xué)生匯報后，教師小結(jié)并課件出示：
說 ― ( 1)把事件過程說清楚。
( 2 )表達(dá)自己的看法。
教師：說的'同學(xué)要做到這些，那聽的同學(xué)要做到什么呢？學(xué)生自由回答，教師小結(jié)，課件出示：
聽―( 1 )認(rèn)真傾聽，抓住要點(diǎn)。
( 2 )可補(bǔ)充，可提問。
三、創(chuàng)設(shè)聊天情境，分組交流。
教師：好了，各小組學(xué)則你們最熟悉的話題深入的聊一聊吧，并推選出匯報員。學(xué)生紛紛交流。
教師：同學(xué)們的興致很高，看來已經(jīng)準(zhǔn)備地相當(dāng)充分，老師提前預(yù)祝大家聊得開心，聊得愉快，聊得有收獲。
學(xué)生：齊聲鼓掌。各組同學(xué)紛紛匯報。
教師：我發(fā)現(xiàn)不僅上臺的同學(xué)聊得很好，臺下聽的同學(xué)也很專注，我想同學(xué)們一定從中受益很多，誰想達(dá)標(biāo)一下自己的看法。學(xué)生互相補(bǔ)充。
教師：這幾位同學(xué)提得很好，聽完后能提出自己的見解，發(fā)表自己的看法，這是一種很好的學(xué)習(xí)方式。
四、回顧總結(jié)
教師：.同學(xué)們，日常的口語交際很必要，人與人之間恰當(dāng)充分的交流既增強(qiáng)了我們的口語表達(dá)能力，又培養(yǎng)了我們的合作和交往的能力。你能用一句話說說這節(jié)課的收獲嗎？學(xué)生匯報。
小結(jié)：剛才，大家從不同的側(cè)面聊了很多話題，我也是受益匪淺，希望同學(xué)們平時多留心，多觀察，把看到的，聽到的都記錄下來，在和別人交流的失守，你就會信手拈來，滔滔不絕。
教學(xué)反思：口語交際是讓學(xué)生在雙向互動的口語交際中培養(yǎng)口語交際能力的平臺。本次口語交際是一次關(guān)于當(dāng)前熱點(diǎn)問題的口語交際訓(xùn)練，通過訓(xùn)練引起學(xué)生對國家、社會問題的關(guān)注，學(xué)會并善于表達(dá)自己的觀點(diǎn)。因此，本次的口語交際要求學(xué)生課前先從近期報紙、電視和人們街頭巷尾的談話中尋找當(dāng)前的熱點(diǎn)話題。教學(xué)時，我先讓學(xué)生做課前準(zhǔn)備，然后在課堂上引導(dǎo)學(xué)生回憶。由于學(xué)生課前準(zhǔn)備充分，因而在課堂上學(xué)生各抒己見，暢所欲言，充分表達(dá)自我關(guān)注的話題。然后我把對相同話題感興趣的同學(xué)組成一組互相交流觀點(diǎn)，最后對大家普遍關(guān)注的話題在全班展開交流，在班級營造“家事國事天下事，事事關(guān)心”的良好氛圍。課后，回顧本課的教學(xué)過程，存在種種問題。作為教師，在教學(xué)時未能很好地創(chuàng)設(shè)情境，對學(xué)生的激發(fā)點(diǎn)撥引導(dǎo)等方面也欠缺，因而導(dǎo)致了學(xué)生在口語交際中語言的平乏。
熱點(diǎn)話題作文 篇2
我口中的話題可不是中國話題，而是我們班的熱點(diǎn)話題，不要誤會哦！
我們班的熱點(diǎn)話題可多了，但與眾不同，男生們談一些電影或游戲，還是不是圍在一起猜男生喜歡誰，每當(dāng)問到這個男生們都躲得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，臉紅的跟個熟透了的蘋果一樣!還有我們班男生最火熱的一個話題就是：海賊王和火隱忍者。姜衛(wèi)瑞和趙宗航就是個典型的例子：姜衛(wèi)瑞迷火影忍者好幾年了，只要關(guān)于火影忍者的.，他都過了個遍。我記得妹妹給我說過：那天假期，姜衛(wèi)瑞閑的沒事，便播起了火影忍者�？戳艘惶祀娨暤乃�，姐姐媽媽回來了，經(jīng)聽不懂人話了，我暈，（因?yàn)榛鹩叭陶呤侨毡酒铮。┙酉聛砭褪呛Ｙ\迷趙宗航，趙宗航只要一天不看海賊王，一天就渾身不舒服，熬夜也要看完今天更新的。只要說起動漫，他脫口而出的就是海賊王，真不愧是海賊迷，迷到了這種程度......
女生都話題挺簡單的，不聊電視，也不聊動漫，但聊的最熱火朝天的卻是：升學(xué)考試！考哪個學(xué)校呀？每個女生只要料到學(xué)習(xí)，那就是中學(xué)話題。聽都聽煩了，要不是他們是女生，早就劈頭蓋臉罵一頓了!
話題多多多，多的都聊不完，誰知道他們的話題有沒有給行呀！
熱點(diǎn)話題作文 篇3
盼�。∨�，終于盼到了星期天。因?yàn)�，今天是我�?十周歲生日。媽媽早就答應(yīng)我，生日那天帶我去吃肯德雞。
清晨，我早早起了床，穿上媽媽給我買的新衣服。做完作業(yè)剛剛十一點(diǎn)，我就囔著：“我等不及了，媽媽快帶我去吃肯德雞！”媽媽卻說：“不行呀！現(xiàn)在有禽流感！唉，下次吧。”
中午，舅舅打電話說：“云云，祝你生日快樂，今天中午請你吃田園雞。”我一想有禽流感，就回絕了。
下午，媽媽為補(bǔ)償我沒吃上肯德雞的損失，特地帶我到銀座，讓我挑選喜歡吃的東西。走到糕點(diǎn)專柜，我對媽媽說：“給我買包蛋黃派吧！”媽媽說：“蛋、蛋，還是有禽流感，以后吧！”逛著逛著，我們來到了熟食專柜，我看到炸雞排、雞煺、雞翅、雞胸脯，它們好像都在向我招手，可我只能禁閉了眼睛，強(qiáng)咽下口水。
晚上，爸爸下班回來，給我買了一個大蛋糕，蛋、蛋、蛋，還是不能吃！
唉，氣死我了！都是禽流感惹的禍，看我不讓科學(xué)家們治治你！哼！
熱點(diǎn)話題作文 篇4
林妙可藝考再落榜，林媽：過度炒作不正常。2月16日，林妙可自己發(fā)微博稱“無緣北電”;20日，中央音樂學(xué)院藝考初試以及復(fù)試名單曝光，林妙可再次落榜。一時間，抹黑林妙可的各種言論甚囂塵上，林妙可的媽媽說，女兒參加藝考有通過有不通過，很正常，過度炒作卻不正常了。
撇開林妙可成名的那個場合以及揮之不去的爭議不談，僅從此后她的發(fā)展軌跡來看，我個人認(rèn)為林妙可的家庭教育可能確實(shí)是存在問題的。類似于“開學(xué)了，‘一夜成名’的小童星林妙可卻沒有出現(xiàn)在課堂，而是在無錫出演電視劇”一類的新聞曾經(jīng)不止一次見諸報端，甚至還傳出過“7萬元陪酒”這樣驚悚的傳言。林妙可看似幸運(yùn)，其實(shí)是值得同情的，小小年紀(jì)便成了媒體和社會追逐的對象，她必將付出比成年人成名后更多的代價。對一個小女孩來說，這一切無疑都是“生命不能承受之重”。其實(shí)林妙可最需要的，是像同齡人那樣，過正常人的普通生活。
現(xiàn)在，林妙可頻頻落榜，我對此并不感到意外，甚至還生出了幾分欣慰。這倒并非我對林妙可有多大意見，更不是幸災(zāi)樂禍，而是我覺得有了這樣的挫折，可以讓林本人特別是其家長對自己的教育方式進(jìn)行重新審視和反思，這對孩子今后走好人生之路是有好處的。并且，林妙可的經(jīng)歷，也可以給其他很多望子成龍、望女成鳳的家長帶來一定的借鑒意義。
說實(shí)話，每次看到童星參演節(jié)目、出席活動，跟個小大人似的，我生出的不是喜愛，而是痛心和同情。孩子在節(jié)目中或許表現(xiàn)得聰明伶俐、古怪精靈，其實(shí)，這些都不一定是真正的性情流露，而是“表演”出來的，有的.還是一大堆成年人策劃和“打造”出來的。而為了達(dá)到節(jié)目要求的效果、為節(jié)目招徠足夠的人氣和商業(yè)利益，孩子們付出了超越年齡的辛苦，甚至成為被折騰的對象。
“童星熱”的根源，當(dāng)然在于當(dāng)今社會彌漫的急功近利的浮躁心態(tài)。一些自己不太成功的家長，將“咸魚翻身”的希望寄托在了孩子身上;一些被某些一夜成名的童星的成功所誘惑的家長，也將孩子當(dāng)成了光宗耀祖、發(fā)家致富的工具。只可惜，成功者總是極少數(shù)，不僅需要天賦，而且需要運(yùn)氣，有時候還要懂得“潛規(guī)則”。出人頭地的孩子是極少數(shù)，大多數(shù)孩子被折騰得脫了一層皮，最終卻只能“泯然眾人”。即便是那些鳳毛麟角的成功者，卻是以犧牲童年的快樂為代價的，真的值得嗎?
為了保護(hù)孩子、愛護(hù)孩子，不讓他們小小年紀(jì)就淪為成年人娛樂和炒作的工具，必須給“童星熱”降降溫。首先，家長要擺正心態(tài)，保持一份平常心，千萬別被名利誘惑遮蔽了雙眼。孩子是你的心肝寶貝，只要你能在金錢面前把持住自己，孩子就不會受到傷害;其次，商家和媒體也要擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的社會責(zé)任來，不要為了炒作、為了收視率和廣告做出傷害孩子的事情。掙錢和炒作的方式有很多，還請放過孩子，就不要拿孩子大做文章了;其三，作為局外人，盡量少給那些借孩子炒作和賺錢的節(jié)目、廣告捧場。沒有關(guān)注，就沒有傷害。林妙可看似現(xiàn)在遇到了發(fā)展的瓶頸，其實(shí)卻是她回歸正常生活的契機(jī)和轉(zhuǎn)型的機(jī)遇。
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