【實(shí)用】話題優(yōu)秀作文錦集6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的話題優(yōu)秀作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
話題優(yōu)秀作文 篇1
蘇轍曾說:慈孝之心,人皆有之。還記得20xx年感動(dòng)中國人物田世國嗎?田世國只是一名普通的工人,但他把自己生命的一部分回饋給病危的母親。母親的生命也許依然脆弱,但是孝子的愛已經(jīng)堅(jiān)如磐石。古語道:百善孝為先,孝是人們與生俱來的品質(zhì)。只不過,有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了?墒窃谖覀兺瑢W(xué)中,不孝敬父母之事時(shí)常發(fā)生,有些同學(xué)厭煩父母的嘮叨,常常與父母頂嘴,殊不知,那些嘮叨滿載著父母的愛;有些同學(xué)從未關(guān)懷過父母,把父母當(dāng)成自己的金庫,殊不知,愛不是無底洞;有些同學(xué)視父母的愛為理所當(dāng)然,殊不知,父母也需要愛……這樣的事時(shí)常發(fā)生,不由得令人心憂。烏鴉能反哺,羔羊會(huì)跪乳,而我們,新時(shí)代的中學(xué)生,難道真的不如烏鴉,不如羔羊嗎?
答案當(dāng)然是否定的,但卻能引發(fā)我們的`深思。孝心,并非是長大后才有的責(zé)任,也并非是用金錢就能彌補(bǔ)。孝心的終極奧義,就是愛。孝心其實(shí)很簡(jiǎn)單,比如,為家里清掃一次房間;為母親倒一杯水;為父親捶一次背……這是多么簡(jiǎn)單,可是同樣是這些小事,卻能讓父母感動(dòng)很久很久。孝不需要山珍海味,同樣也不需要千萬豪宅,也許你的孝心不豪華,只是一次5分的作業(yè),一張100分的試卷。但是,我相信,父母一定會(huì)接受它,因?yàn)椋@里滿載著真誠的愛!這才是給予父母最好的禮物!
當(dāng)然,我們要孝敬的不僅僅是父母,還有關(guān)心、疼愛我們的爺爺、奶奶、外公、外婆等人。對(duì)于他們我們同樣也要敬孝心,講孝道。 同學(xué)們,讓我們從今天做起吧!讓我們一起努力,共同建筑心中永恒的愛的神殿,共同在繁忙的學(xué)習(xí)中,抽出一點(diǎn)時(shí)間,把孝心帶回家,讓父母,長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光!
話題優(yōu)秀作文 篇2
我和班里的同學(xué)已經(jīng)同窗四年了,我們一起度過了快樂時(shí)光,一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨,一起&&我們彼此也十分了解,下面就讓我來一一介紹班里的典型人物。 小書蟲 郭蕊,快出去玩!每次下課,我都用那足以嚇醒木乃伊的聲音來叫郭蕊。
可她還是無動(dòng)于衷,只顧自己一本正經(jīng)地看書,每次都會(huì)用同一句話來應(yīng)付我和其他女生:你們先出去玩,我一會(huì)兒就出來。可往往,都上課了,她還沒出來。朝窗戶里一看,她居然還在津津有味地看書。 校園版小沈陽 hi,大家好!我叫小沈虎,英文名叫小沈虎。又是沈虎在用那陰陽怪氣的聲音來介紹自己。他經(jīng)常模仿小沈陽,說實(shí)話,還真像呢!最近,沈虎還出了一句口頭禪,這是為什么呢?真是個(gè)沈陽迷。 小霸王 陳家立有小霸王這個(gè)雅稱可真是名副其實(shí)。∮幸淮,薛孫浩不小心碰了陳家立一下,陳家立這可不得了了,大叫道:你不要命了?不是,不是。薛孫浩連忙擺擺手。陳家立見有一個(gè)可以光明正大的欺負(fù)薛孫浩的`機(jī)會(huì),便一拳打在薛孫浩身上。啊薛孫浩叫了一聲,捂著臉,唔唔的哭了起來,陳家立哼了一聲,揚(yáng)長而去。 我們都是班級(jí)中的一份子,缺一不可。希望同學(xué)們更加愛護(hù)班級(jí),讓我們的班級(jí)更加優(yōu)秀,更加多姿多彩。江蘇省江陰市周莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí):唐貝爾
話題優(yōu)秀作文 篇3
不要陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的隱居生活——太孤獨(dú)了;不要曹操“老驥伏櫪,志在千里”的為理想而奔波--太辛苦了;想要的只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單而不乏味,有你、有我、有他而不喧鬧的學(xué)習(xí)生活。
——題記
我理想中的學(xué)習(xí)生活三部曲是:
美麗的音符
早晨,金黃色的太陽從那地平線上升起的時(shí)候,我學(xué)習(xí)生活的五線譜也開始描繪。聽,那一間間富有文化氣息的教室里傳來了同學(xué)們的朗朗讀書聲,“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲,聲聲入耳,家事、國事、天下事,事事關(guān)心”。這難道不是我們莘莘學(xué)子的真實(shí)寫照嗎?看,那一間間整潔明亮的.富有歡樂的教室里傳來了老師的XYZ、ABC。老師們開心地授課,學(xué)子們歡快地學(xué)習(xí),共同為美好的生活歡唱,譜寫出一個(gè)個(gè)美麗的音符。
動(dòng)感的旋律
中午,和煦的太陽高掛在那湛藍(lán)的天空中。聽,宿舍里傳出了優(yōu)雅的歌聲、琴聲……,同學(xué)們愉快地嬉戲著。看,操場(chǎng)上,籃球、排球、乒乓球、羽毛球……同學(xué)們你爭(zhēng)我奪,盡享體育的歡樂,友誼的可貴,團(tuán)結(jié)的力量,為美好的生活而歡呼,譜寫出一曲曲動(dòng)感的旋律。
和諧的樂章
傍晚,“勞累”了一天的太陽慢慢地“躲”在地平線下了。一對(duì)對(duì)夫婦挽著小孩,一群群學(xué)生拉著同學(xué)在那美麗的街道上瀟灑地走著。校園里,同學(xué)們和老師在美麗柔軟的草坪上談著天,說著地,盡享和諧的歡樂。
一天的學(xué)習(xí)生活就這樣在快樂中結(jié)束了,莘莘學(xué)子們帶著一天的感悟與新知進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),留著希望,期待著明天的到來。
美麗的校園,我的家,我的學(xué)習(xí)生活因你而絢麗多彩,燦爛輝煌。
話題優(yōu)秀作文 篇4
媽媽!您把愛給了朝霞,給了夕陽,給了天空的小鳥,給了您的孩子,您的家人,給了……可您卻忘了留給自己!
“媽媽”,是我們從出生起學(xué)會(huì)的第一個(gè)詞;媽媽,是世上最可敬可愛的人!
媽媽懷胎十月生下我們,又把我們含辛茹苦地養(yǎng)大,可她卻不圖回報(bào),只希望我們好好生活,好好長大,天天快樂。媽媽的愛是人間最純潔、最無私、最珍貴的情感!所以,我最感激的人就是媽媽,最可敬、最偉大的媽媽!
時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去,我已從一個(gè)無知的小嬰兒變成了一個(gè)懂事的女孩了,而媽媽,也已從年輕變得有些滄桑了。
媽媽,還記得嗎?小時(shí)侯的我怕“鬼”,您就陪著我陪了一夜!第二天,您因?yàn)橐灰刮此×恕寢,還記得嗎?讀幼兒園中班的我因頑皮弄傷了腳,整整縫了十五針!您便背著走不了路的我去醫(yī)院、去幼兒園、回家!媽媽,還記得嗎?20xx年的`母親節(jié),我和弟弟給您用紙做了一朵“花”,雖然不好看,可您卻感動(dòng)得哭了!
記得小時(shí)侯,對(duì)我來說最美好的事就是躺在媽媽懷里數(shù)天上的星星。那時(shí)的我多么開心呀!媽媽也有對(duì)我兇的時(shí)候——記得有一次,我和弟弟吵架了,小我兩歲的弟弟被我打哭了。媽媽走過來打了我。我哇哇大哭起來。如今我才明白,媽媽是為我好。可我的理解,媽媽,會(huì)不會(huì)太遲呢?我就像一只小小鳥,在鳥媽媽的翅膀的溫暖下成長,在鳥媽媽的教導(dǎo)下在天空自由翱翔!
媽媽啊,要我如何感激您呢?您的愛如此偉大,而我卻只是一只小小鳥!——正如“誰言寸草心,報(bào)得三春暉!”
或許千言萬語只能匯成一句話:感謝您,媽媽!
話題優(yōu)秀作文 篇5
將要失去,那那曾經(jīng)的一切。我并不奢求什么,我只要在這一年里,多一些運(yùn)動(dòng),多一些陽光。飛翔在藍(lán)藍(lán)的`天空下,我我愛那嫩嫩的四葉草,愛那夢(mèng)幻里的花草樹河,晶瑩剔透,柔美線條……哭已失去意義,我不知該用什么來表達(dá)自己的心情,只好把自己淹沒在書海里,離開用表情來傳遞心情的世界,我不適合,不適合,否定太早?哼,忽略吧!只有否定才會(huì)去尋找另一個(gè)目標(biāo)不是嗎?忽略吧!忽略吧……
話題優(yōu)秀作文 篇6
人生,就是不斷地失去與擁有。當(dāng)初離開南昌的學(xué)校,興致勃勃地來到臺(tái)州路橋,如今又要離開這里。這些都是失去與擁有的交織。生活,本該就是這樣:不斷地選擇。
選擇的不同,生活也就不同,生活會(huì)因不斷的得與失而更加豐富多彩。去與留沒有什么可怕,唯一傷心的就是期間結(jié)識(shí)的人。我最舍不得的就是這些同事,還有就是那些調(diào)皮的學(xué)生。
時(shí)已深夜,我和戴、繆獨(dú)坐網(wǎng)吧。心中有說不出的失落感。仿佛聽見網(wǎng)吧外有雨在滴滴答答。覺得自己像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游……古代文人,最大的人生理想就是考取功名,入朝為官,做點(diǎn)有意義的事情。我也一樣,當(dāng)初帶八(1)班,確實(shí)被他們的成績所震撼,說實(shí)話,基礎(chǔ)特差。但是我卻像詩人們一樣,激情澎湃,斗志昂揚(yáng),一心為了他們這些學(xué)生的成績,可謂絞盡腦汁,想盡辦法去提高他們的成績。
事如人愿,有心者天不負(fù),看到學(xué)生們成績從之前的基礎(chǔ)差,到如今的`階段,仿佛像品一杯清泉,或是欣賞一朵朵燦爛的花朵,沁人心脾。
老子說:“禍,福之所依,福,禍之所伏。”確實(shí),禍夕旦福,就像夏天的天氣,更像狂風(fēng)暴雨,說來就來,讓人猝不及防。仿佛當(dāng)年陶淵明棄官歸田,不為五斗米折腰;或是李白那傲然鐵骨,安能摧眉折腰事權(quán)貴,于是走自己的路,為的是那南山下的稻田、菊花;還有那舉杯邀月,對(duì)影三人的情景。不需要濃濃的味道,只需要淡淡的幾抹,這就是生活。
是啊,陶淵明失去了當(dāng)官的福利,但卻得到了一片稻海,一捧菊花,足矣;李白失去了事權(quán)貴的機(jī)會(huì),卻得到了山間的美酒,天上的明月,足矣。我雖然失去了在這里,但卻得到了孩子們的眷戀,以及認(rèn)清暴殄天物的那些人,像撕牙咧嘴的狼,不,是老虎。
當(dāng)年,劉禹錫、陸游滿腹經(jīng)綸,一心報(bào)國,無奈君主昏庸,竟被排擠,流放,這看似悲哀,卻不是。雖然劉禹錫失去了仕途,卻擁有不陋的屋子,陸游人生失意,卻擁有一腔的斗志,直至人生的終結(jié)。同樣,“烏臺(tái)詩案”差點(diǎn)斷送蘇軾,但是詩人巧妙化解,雖失去在京為官,但卻得到了大江南北的秀麗風(fēng)景,還有愛戴他的百姓,更有楊花、明月相伴。
的確,大凡有志之士,都不可能一帆風(fēng)順,顛簸的大路,磅礴的巨浪,只能越挫越勇。既然昏庸之主不能容你們,那就選擇離開吧,就像陶淵明、李白、劉禹錫、蘇軾、陸游一樣。因?yàn)檫@里不屬于你,于是“采菊東籬下,悠然見南山”“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”“談笑有鴻儒,往來無白丁”“春色三分,二分塵土,一分流水”……成了心中的歸宿,失去的少,擁有的確是整個(gè)生活。我,宛如蘇軾筆下的楊花,很不起眼,淡淡地,不喜歡喧囂。
輕輕地我來了,正如我輕輕地離開。我要變成李白詩中的月,時(shí)刻閃耀在八(1)班的窗前。學(xué)生們,如果想我了,就靜下來,望望窗外的明月,那是老師汪汪的淚眼。
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