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生命的禮物作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的生命的禮物作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
生命的禮物作文 篇1
面對(duì)每一天暫新的太陽，你是否會(huì)升起一種感激之情?時(shí)光流轉(zhuǎn)，物轉(zhuǎn)星移，你是否從中發(fā)現(xiàn)了生命的美麗?
在蜂飛蝶舞的芳草地上放飛日益疲憊的心靈，你會(huì)感到時(shí)間的一切原來如此美好。生民的茂林中，流光溢彩，低聲斑駁的影子只是陽光下美麗的點(diǎn)綴。漫漫人生路上起起落落，同樣也是一種別樣的`風(fēng)景。一切都源于一顆感恩的心，以及一雙能捕捉每一個(gè)感動(dòng)瞬間的眼睛。
當(dāng)跋涉的雙腳在坎坷的路上踏出無悔的印記。當(dāng)一顆暗淡的心境中迎來新的曙光，你的心中是否流滿了對(duì)生活的感激之情。每一次激情的心跳都是奮進(jìn)的旗鼓在錚錚響徹，于是用真情去補(bǔ)綴所有斷裂的時(shí)光，用熱血去擦亮每一個(gè)黑暗的角落，世界在你的眼中變得生動(dòng)無比。當(dāng)太陽悠悠的落向西山，我們因該在黑暗中發(fā)現(xiàn)另一處風(fēng)景。皎皎明月，耿耿星河同樣會(huì)映亮耳畔的一草一木之細(xì)，一沙一時(shí)之微，映亮珍藏心底所有點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于失去的東西不要長久的耿耿于懷，相信美好就在前方。如果你為失去太陽而哭泣，那你也會(huì)失去群星。心懷抱怨只會(huì)使原來充滿希望的日子變得瑣碎無味，而心存感激就能拭去路上的慢慢風(fēng)塵，是生命的每一天都清新無比。
過好眼前的每一天，無論是陽光明媚還是飄雨飛雪，都是我們生命中不可棄置的美麗時(shí)光，用心珍惜每個(gè)屬于你的日子，到頭來你將會(huì)擁有一個(gè)無怨無悔的人生。
生命的禮物作文 篇2
能陪你走一生的人有多少？怕是只有自己。當(dāng)生命逝去，生者或許悲痛，而逝者卻是平靜的，沒有聲響，沒有浪花，甚至連波紋也沒有。一人，悄無聲息，走了。
人終究是孤獨(dú)的。也許一生中，人們找過許多依附與寄托，故鄉(xiāng)、親人、愛人，可總是聚了又散了。如若把自己完全交付與誰，寄托與誰，那若是散了又該怎么辦呢？留下的必定是傷痛。
緣聚緣散，唯敢于與自己相處的人才會(huì)獲得永久的安寧。如平凹先生在《自在獨(dú)行》書中提過的，人既然如螞蟻一樣來到這世上，忽生忽死，忽聚忽散，短短數(shù)十年里，該自在就自在吧，該瀟灑就瀟灑吧，各自完成自己的一段生命，這就是生存的全部意義了。
“草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們站著，不說話，就十分美好。”一切追隨自然，聽從內(nèi)心。就像上山云游，遇到了佛就拜一拜，拜完了就繼續(xù)游。你還是你，佛還是佛，世界未曾因你與佛的一瞬對(duì)視而發(fā)生任何改變。在這之后，佛依然端莊地坐落在那里，你依然寧靜地享受孤獨(dú)，一個(gè)人，沒有懼怕，或許有一絲絲對(duì)世界的牽掛，但那僅僅處于對(duì)這個(gè)世界的善意。像切斯瓦夫·米沃什在詩歌《禮物》中寫道：“這是幸福的一天，我漫步在花園里，對(duì)這個(gè)世界我已一無所求�！�
孤獨(dú)本身便是一個(gè)禮物，它讓你獲得安寧，教你謙虛與從容，讓你懂得寬釋與敬畏。而你之所以孤獨(dú)，不是因?yàn)闊o人陪伴，不是因?yàn)榫墱\緣散，而是因?yàn)槟阄叶际仟?dú)立的個(gè)體，所以，我們本應(yīng)該孤獨(dú)，也注定孤獨(dú)。
孤獨(dú)本是上天對(duì)每個(gè)人的眷顧，卻只被少數(shù)人所享有。大多數(shù)人害怕與自己相處，他們可能永遠(yuǎn)無法知道：無知己和不被理解是一種常態(tài)，而不是一種悲哀。獨(dú)處須要勇氣，它更是能力，獨(dú)處須要去面對(duì)自己真實(shí)面。獨(dú)處的能力便是讓自己充實(shí)與幸福的能力。因?yàn)橐粋�(gè)強(qiáng)大的人不會(huì)依靠他人帶給自己快樂，更不會(huì)讓自己的情感被他人操控。而那些總是試圖逃避孤獨(dú)的人終究還是要面對(duì)孤獨(dú)，可是那必定是一番凄涼的滋味。
孤獨(dú)也絕不是與世隔絕，僅僅生活在自己的世界。而是做一個(gè)獨(dú)立有思想的人。那些人當(dāng)然有自己的追求，但一定不是去征服任何人，因?yàn)樗麄兩钪O自然的`法則。
著名評(píng)論家王元化說：“一個(gè)人太熱鬧，這個(gè)人就完了。”是了，一個(gè)人違背了他應(yīng)有的樣子，怎么會(huì)好呢？現(xiàn)在的人們一直在追求和諧，但和諧從來都不是一百個(gè)人發(fā)出同樣的聲音，也不是彼此為了依賴而變得相似，而是當(dāng)一百個(gè)人都發(fā)出不同的聲音卻還能彼此尊重。就這樣人們彼此相愛，卻又以各自獨(dú)立的姿態(tài)生活。
生活之至美，從享受孤獨(dú)開始。
生命的禮物作文 篇3
對(duì)我來說，生活是本書，它沒有作者名字，卻是靠每個(gè)人 “編織”而成的；它沒有一個(gè)字，卻處處都是學(xué)問；它沒插圖，卻每頁是那樣的多姿態(tài)多彩，豐富有趣。善于讀這本書的人，不僅能從中找到希望，得到啟示，還有意義的篇幅使更多的人參與到這讀 “生活”的行列中。
雙休日，我看書，享受著生活給予我的樂趣。突然，我的目光落到了一個(gè)故事，名叫《最后一根火柴》。這個(gè)與其它故事不同的.題目，勾起了我小小心靈的好奇，立刻往下讀；故事發(fā)生在一寒冷無情的冬天。一六人組成的考察隊(duì)，在可可西里無人區(qū)突遇暴風(fēng)雪，迷失了方向。黑夜是無情的，立即使六人陷入困境中。在這惡劣的天氣，營救是不可能的，六條生命必須熬過此夜�？删�，他們身上什么也沒帶。事情還算順利，六條生命被一個(gè)大洞所挽救，可不一會(huì)兒，因?yàn)樘淞耍S多人已發(fā)不出聲，死神再一次把他們拉向死亡邊界。這時(shí)，隊(duì)長慶幸地從口袋里摸出一根火柴。成功了!
一根火柴，六條生命，生死天平嚴(yán)重傾斜著。正是過微不足道的火柴，使六條生命重新沐浴陽光。
我是多么感謝這小小的火柴，正是它，將六條生命連在一起，畫成了紅紅的愛心。
此時(shí)，我心完全已被這個(gè)故事所感染，情不自禁瀉出一時(shí)的感受；一個(gè)人沒有理由認(rèn)為所謂渺小的事物不重要，哪怕是一根小小的火柴。
生命的禮物作文 篇4
在每個(gè)人的眼里總覺得時(shí)間還很長，忽略了人必有一死的自然規(guī)律，甚至我也一直這樣認(rèn)為，。我當(dāng)我經(jīng)歷過周圍生命的離開后，我才知道了生命的寶貴。
那是去年的一個(gè)夏天，大家與往常一樣在教室里學(xué)習(xí)，我仍清楚的記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，課上到一半的時(shí)候，老師忽然接到了一個(gè)電話，其實(shí)，這也沒什么大不了的，誰沒有一些事情呢，于是我們大家便都沒在意，可下午有消息傳來，我們班的一名女同學(xué)患了腦瘤，這個(gè)消息對(duì)于我們這些剛剛懂事的初中生來說如晴天霹靂一般，。這件事情不久整個(gè)學(xué)校就都知道了，我們班頓時(shí)成了焦點(diǎn)，成了大家談?wù)摰膶?duì)象，我們班的學(xué)生也都紛紛與老師打聽這件事，后來我們得知，由于發(fā)現(xiàn)不即時(shí)，已經(jīng)來不及了。當(dāng)她在北京的病床上躺著時(shí)，她把媽媽叫到了床前說：媽媽，我要回家！在這個(gè)時(shí)候，她居然想著回家，這個(gè)舉動(dòng)另在場的每個(gè)人都很驚訝。她的媽媽卻毫不猶豫的把她轉(zhuǎn)道了我們這的醫(yī)院，其實(shí)，大家都清楚，她只是想在孩子活著的時(shí)候滿足她的最后一個(gè)小小的愿望。
但由于費(fèi)用的不足，她的氧氣也打不了幾天了，于是，我們大家決定捐款，當(dāng)班長念完了發(fā)言稿時(shí)，我們大家都哭了，因?yàn)槠渲幸欢芜@樣寫到：曾經(jīng)有一個(gè)幸福美滿的家庭，雖然并不富裕，但也很快樂，可是一場突如其來的災(zāi)難帶走了這份快樂，他們年僅13歲的孩子患了嚴(yán)重的腦瘤。。。。。。。。。聽到這時(shí)我們所有人都哭了，我們決定在她生命的最后時(shí)刻見她最后一面，我們在老師的'帶領(lǐng)下為她買了好多的禮物，來到病床前時(shí)我們見到了憔悴的她，但她卻很快樂，我想，她應(yīng)該是可以從容，勇敢的面對(duì)死亡吧，她的媽媽很激動(dòng)，結(jié)果禮物后，向我們一一道謝。今天我寫下這些，是為一個(gè)13歲的女孩寫下了感激，為我們2。6班的全體同學(xué)寫下了對(duì)她的祝福。
或許我們的一生會(huì)給不一樣得人送過許許多多不一樣的禮物：過生日時(shí)送生日禮物，結(jié)婚時(shí)則送結(jié)婚賀禮，但我覺得唯一不同的禮物就是這次，因?yàn)檫@次我們帶上了最真摯的祝福，我們知道了生命的短暫，所以，我們應(yīng)該稱之為—————————生命最美的禮物。
生命的禮物作文 篇5
——淺析電影《美麗人生》
在人們記住了《辛德勒名單》慘烈的色彩，驚嘆《盧旺達(dá)飯店》宏大的場面，熱評(píng)《南京！南京！》血腥的歷史時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)《美麗人生》在眾多反映戰(zhàn)爭的影片中選擇了獨(dú)特的視角，它不僅使我們反思戰(zhàn)爭，祭奠死亡，而是用那樣甜蜜的親情愛意融化仇恨的鐵壁，拾起人類高貴的尊嚴(yán)和對(duì)生命的態(tài)度。
一·早安，公主
人們往往在介紹《美麗人生》的時(shí)候會(huì)習(xí)慣性的加上一長串前綴：這是意大利國寶級(jí)導(dǎo)演羅貝托·貝尼尼自編自導(dǎo)自演的反戰(zhàn)題材電影。沒看電影之前我對(duì)這種“噱頭”的宣傳詞和對(duì)暢銷書的“腰封”態(tài)度是一致的，但是看完之后我不得不對(duì)這位才華橫溢的.意大利導(dǎo)演立定站好。
欣賞他的聰明，他選擇自己擅長的喜劇，反其道而行之的做法讓這部電影在溫情暖意里充滿攝人心魄的力量。當(dāng)電影里那份恬淡快樂戛然而止，沒關(guān)系，基度依然保持著他一貫的詼諧樂觀，他騎著綠馬帶走愛人多么浪漫，他在納粹集中營冒著生命危險(xiǎn)在廣播里喊出：“早安，公主！”又多溫情。
他甚至在利用做侍應(yīng)生的機(jī)會(huì)給愛人放那首他們的情歌，透過薄薄的霧氣，在靜謐的夜空下，兩個(gè)窗口的凝望······閃耀著多么明亮動(dòng)人的光輝？
二·父子游戲
我想再?zèng)]有哪個(gè)游戲比這個(gè)游戲的挑戰(zhàn)更大，基度冒充翻譯把殘酷的獄規(guī)硬生生給改成了全民參與的“掙分”游戲。
我想再?zèng)]有哪個(gè)謊言比這個(gè)謊言有更理直氣壯的理由贏得“美麗”的一致贊美。還記得在《當(dāng)幸福來敲門》中那個(gè)黑人父親因沒錢交房租而帶著兒子在地鐵站做游戲，以此來分散兒子的注意力，讓他沉浸在游戲的美好中，忘掉他們在地鐵站公廁過夜的辛酸和卑微。同樣作為父親的基度，在面臨更大的災(zāi)難面前，仍然在竭盡全力的保護(hù)著兒子幼小的心靈不受戰(zhàn)爭的陰影。
我想再?zèng)]有哪種死亡比這種死亡更揪心悲壯。基度在走向死亡的道路上，還是不忘躲在箱子里的兒子，他把滑稽的背影留給歡笑的兒子，那個(gè)關(guān)于收獲的游戲讓兒子深信不疑，基度用生命讓人讀懂一個(gè)作為父親的擔(dān)當(dāng)。
三·這樣活著
至今還記憶猶新，初中時(shí)上“鴉片戰(zhàn)爭”那幾個(gè)章節(jié)的歷史課，當(dāng)下課鈴聲響起，班里卻是夸張的沉默，少年輕狂的我們，也為祖國屈辱的歷史而感到胸悶不憤。畢竟《美麗人生》的標(biāo)簽是戰(zhàn)爭，我們無法摒棄這個(gè)沉重的話題，可是如果我們再以一味仇恨的態(tài)度來對(duì)待戰(zhàn)爭的話，一定是違背了電影主人公的生活態(tài)度。
而他的態(tài)度，是猶太民族的態(tài)度，在《建國大業(yè)》中，那段毛主席在炸機(jī)轟鳴時(shí)依然把睡覺當(dāng)成大事的偉人風(fēng)范與這個(gè)意大利導(dǎo)演的初衷如出一轍。所以，一個(gè)人或是一個(gè)民族有了這樣的氣質(zhì)和態(tài)度，一定是凌駕于生命之上的主宰者。人生或許殘缺不全，生命也許陰霾昏沉，但像基度一樣去生活，我們也能活出自己的美麗人生。
當(dāng)我們遺憾遺憾基度的死亡的時(shí)候，影片沒有給我們太多的時(shí)間去緩沖這種悲哀，因?yàn)槟乔Х值膲粝耄o兒子帶來了和平的坦克，這是何等珍貴的禮物。
基度用生命留下的禮物，是早安公主的問候，是千分夢想的舔犢之情，是用大愛之心拾起人類因戰(zhàn)爭丟失的人類的尊嚴(yán)。
是該對(duì)這份禮物說晚安了，因?yàn)椋龑?duì)著世界微笑。
生命的禮物作文 篇6
禮物分為兩種：第一種是實(shí)實(shí)在在的，而另一種卻是隱形的。在快要過年的時(shí)候，媽媽提前送給了我這份禮物——一個(gè)新的生命。
20xx年，1月22日，我那可愛的弟弟誕生了！
下午的時(shí)候，我正在學(xué)校上課，就被接走了。被帶進(jìn)醫(yī)院之后，推開門——一雙帶著血絲而又哭紅的眼睛映入我眼簾。那不是我媽媽嗎？在她旁邊，有一個(gè)“小人”正在輕輕地哭喊著。我邁著腳，慢慢地靠近。呀，這不會(huì)就是我的弟弟吧？他長得可真丑，頭發(fā)細(xì)細(xì)的，幾根耷在額頭上，眼睛是閉著的，嘴巴微微向上翹起，“人不人鬼不鬼的”，和我預(yù)料中的小可愛完全不一樣！
可過了一兩個(gè)月，我就發(fā)現(xiàn)他比以前好看多了，炯炯有神的大眼睛散發(fā)出“耀眼”的`光芒，頭發(fā)比之前多了好多呢！看上去有些俊俏，有些帥。
現(xiàn)在，他已經(jīng)十個(gè)多月了，雖然還不會(huì)叫媽媽爸爸，但也有些懂事了。如果是以前，我把他的玩具搶走，他要么是“咯咯咯”地笑出來，要么就呆呆地看著我�？涩F(xiàn)在他不一樣了，他會(huì)“哇哇哇”地大哭大鬧，會(huì)用手來扇我“巴掌”，還會(huì)捏我。
前天，我做完作業(yè)，一般都很遲才回家，每次弟弟總是會(huì)很隆重地迎接我，今天也不例外。我一回到家，他就像小鳥撲棱著翅膀似的，嘴里還“哦噢”地叫著。我一把抱起他，逗他玩�？伤掷镞�拿著我的手表擺弄著，我一生氣，把手表奪了過來，沒想到，他被我生氣的模樣嚇哭了，一個(gè)勁地“哇哇”大叫。我被他嚇呆了，因?yàn)槲覐膩頉]有看到他哭得那么厲害。這時(shí)，正在泡奶的媽媽跑了過來，抱走弟弟哄著他。我一下子傻掉了，眼淚竟頑皮地蹦出我的眼眶，跑了出來。弟弟一看我哭了，竟“咯咯咯”地笑了起來。真是——?dú)馑牢嵴�，老弟也�?/p>
雖然這樣，但是我還是非常愛我的弟弟，謝謝媽媽送給我的禮物，我會(huì)一輩子好好呵護(hù)他的！
生命的禮物作文 篇7
對(duì)我而言，生活多姿多彩，好似一本看也看不完的書。它沒有名字，自然也沒有作者，但是，它卻是靠每個(gè)人“編制”而做成的；它也沒有字，但處處都是只是學(xué)問；它沒有插圖，但每一頁都是五彩斑斕的，樂趣無窮……那些善于讀“書”的人，總是能在里面找到自信，找到希望，找到啟示�！ ∧且淮挝覀冊趯W(xué)《一個(gè)蘋果》一課，這個(gè)毫不起眼的題目，深深把我吸引了進(jìn)去。那是一個(gè)槍林彈雨的日子，寒冷的風(fēng)刮痛了軍人們的臉頰。幾個(gè)人在攻打日本的期間，喝不到一滴水，嘗不到一口食物，嘴巴煙熏火燎。終于，在田野里，軍人們意外地發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蘋果，這個(gè)蘋果只有巴掌大，一個(gè)人吃都嫌不夠的。運(yùn)輸員把蘋果遞給連長，剛想吃，又想：戰(zhàn)士們肯定也渴極了，還是留給其他人吧。連長把蘋果遞給了運(yùn)輸員，并表示讓他吃。運(yùn)輸員卻說自己能在田野里喝涼水�？烧l都知道，方圓三里是沒有一滴水的，更別提喝涼水了。連長拿著蘋果，不知該如何是好。在旁邊，步話機(jī)員小李正用沙啞的`聲音向團(tuán)長報(bào)告戰(zhàn)斗情況，小李臉上布滿了灰塵，嘴唇干裂了好幾道口子，沉陷在黑色眼眶里的眼睛布滿了血絲。團(tuán)長忍不下心，把蘋果遞給了小李，也示意讓他潤潤喉。小李看也沒看，便遞給了病房的通訊員小藍(lán)。小藍(lán)剛準(zhǔn)備吃，忽然向四周瞧了一下，原來只有一個(gè)蘋果。小藍(lán)又遞給了司號(hào)員，司號(hào)員說什么也不吃。到最后，蘋果轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，又回到了連長手中。連長覺得這樣傳來傳去了是沒有結(jié)果的，于是，他便讓每一個(gè)人都咬一口。隨后，每個(gè)人都咬了，蘋果還剩下一大半。這幾條生命，全都蘊(yùn)藏在了這個(gè)蘋果里�！ ∥曳浅８兄x這個(gè)蘋果，正是因?yàn)樗瑢讞l生命連在了一起，構(gòu)成了紅紅的愛心。此時(shí)，我的心完全被這個(gè)故事所感染，情不自經(jīng)地在腦里浮現(xiàn)了一個(gè)道理：每個(gè)人都是沒有道理來否認(rèn)一個(gè)渺小的事物不重要，即使是一個(gè)不起眼的蘋果。
生命的禮物作文 篇8
在我出生那天，母親給了我一份特別的禮物——生命，她給了我生命讓我用她去感受生活、干一番事業(yè)，成為一個(gè)有用的人，我感激她給的禮物，生命對(duì)一個(gè)人來說是重要的，我們的生日就是母親的“受難日”。但她一聲不吭地去了，從我的生命里消失，從此我的心中沒有“媽媽”這個(gè)詞。
母親走后爺爺奶奶又給了我一份特別的禮物——老者對(duì)幼者的愛，無法用言語去述說的愛。無論風(fēng)霜雨雪，爺爺都會(huì)去學(xué)校接我；無論寒冬酷暑，奶奶總會(huì)準(zhǔn)時(shí)為我做好可口的飯菜。我是他們培育的小苗，他們把我照顧的無微不至，他們用蒼老的生命眷顧著幼小、脆弱的我，他們給了我成長的勇氣，我該說我是幸運(yùn)的。
終于我上小學(xué)了，老師有給了我一份特別的禮物——知識(shí)。老師教會(huì)我讀書、寫字、畫畫、唱歌……同時(shí)也教會(huì)了我做人的道理。她給我暗淡的天空里撒進(jìn)了五彩的陽光，灰白的世界里帶來了色彩。
當(dāng)分別來臨，眼淚為何沒有落下？我終于還是坐上了北上的列車，等待我的`是那片叫新疆的土地，停留在姑姑的家里，他們給了我最想要的禮物——父母的愛。他們雖不是我的父母，但勝似父母：姑姑的疼愛，讓我認(rèn)為她才是我的母親，她由著我學(xué)我喜歡的，給我買我喜歡的書，支持我學(xué)英語；姑父很疼我，我要什么他給我什么，讓我感受到從未有過的父愛；是他們讓我不再看著別的孩子被父母疼愛，自己卻躲在角落里抽泣。如果可以，姑姑請(qǐng)您允許我叫您一聲“媽媽”，姑父請(qǐng)?jiān)试S我叫您一聲“爸爸”，給了我愛的人們，我在心底深深地感謝你們，成長是我的事，卻由你們來肩負(fù)這個(gè)責(zé)任。
在這些特別的禮物中，我總是在徘徊，誰能告訴我到底誰更重要？
生命的禮物作文 篇9
我讀了《生命因成長而美麗》里面的《生命的禮物》讓我很感動(dòng)，生命是最美麗的，也是最寶貴的。
文章中一個(gè)小女孩叫伢子，從小就跟著奶奶，奶奶經(jīng)常給伢子講神奇的故事，過生日的時(shí)候還送她禮物，伢子七歲生日的'那天，奶奶給她做了牛肉粥，準(zhǔn)備晚上給她做一碗長長的牛肉面，這時(shí)外面來了一個(gè)乞丐，身邊還帶著一只大狗，伢子嚇得躲在奶奶的后面，乞丐不為自己要吃的，而只是為他的狗要東西吃，奶奶端出了兩碗香噴噴的牛肉粥，一碗給了乞丐，一碗給了大狗，那只大狗已經(jīng)奄奄一息了，連吃飯的力氣都沒有，太可憐了，伢子問奶奶，“這只大狗會(huì)不會(huì)死啊？”奶奶說：“都會(huì)死的，不管是人或是樹甚至房子都會(huì)塌，哭是沒用的，要趁他們還在的時(shí)候好好待他們，到時(shí)候土堆里面的外面的就都安心了�！必笞勇牪欢裁匆馑�，但他把這句話當(dāng)成生日禮物記下了，長大后會(huì)明白的。
親情是無私的愛，任何禮物都比不上，奶奶的愛是獨(dú)一無二的，是無可代替的，我也會(huì)珍惜親人對(duì)我的愛，長大了我會(huì)好好的照顧他們，報(bào)答他們。
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