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神秘禮物的作文

時間:2024-06-25 18:09:51 話題作文 我要投稿

精選神秘禮物的作文匯編9篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的神秘禮物的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選神秘禮物的作文匯編9篇

神秘禮物的作文 篇1

  “寂靜的深夜群星在閃耀,老師的房間徹夜明亮。。!泵慨(dāng)我想起這首歌,敬愛老師的心馬上沸騰起來。一年級的時候,我對老師的印象,只是學(xué)習(xí)中的一個過客而已?墒,當(dāng)我上了5年的小學(xué),老師對我的悉心照顧,親切教導(dǎo),總是讓我難忘。

  今年,又迎來的教師節(jié),今年,我該送些什么禮物呢?是鮮花,是假花還是一張賀卡,還是一片祝福。。。相信同學(xué)們想的'都是這些,去年教師節(jié),走進(jìn)校園,我看見同學(xué)們都是千篇一律的拿一些假花來送給老師。假如,你過生日,別人拿的禮物你一下就能猜到,你是不是有點失望?太沒有創(chuàng)意了!今年,是我最后一次再為我的小學(xué)老師過教師節(jié)。所以,我想為老師準(zhǔn)備一件特別的禮物,這件禮物,一定會讓老師非常開心,你們猜?是什么?———做一個全新的自我。改掉粗心的毛病。數(shù)學(xué)課上,因為粗心,少寫了一個小數(shù)點,結(jié)果擴(kuò)大了一百倍。語文課上,因為讀錯了一個字,使這個句子的意思完全變了。

  所以,我要做一個全新的自我,做一個讓老師驕傲的學(xué)生,做一個讓父母放心的孩子。做一個對得起自己的自我。加油吧!我相信自己一定能成功!

神秘禮物的作文 篇2

  前幾天放學(xué),我和媽媽走到家門口的時候,媽媽告訴我:“今天你會收到一份神秘的禮物!”我激動不已,暗暗地想:什么樣的禮物呢?會是我最想要的一套《笑貓日記》,或者查理九世,還是一套玩具嗎?

  我好奇地打開了門,看見一只可愛的小白狗正向我迎面跑來,這讓我大吃一驚。我簡直不敢相信自己的眼睛,驚喜地問:“媽媽,這是哪里來的.小狗?”媽媽回答道:“這是一只流浪狗,我看它挺可憐的,就把它領(lǐng)回家來了!蔽医o它起了一個好名字叫“點點”。仔細(xì)打量,我發(fā)現(xiàn)“點點”的毛發(fā)實在是太長了,也有些臟了,必須得剪一剪,修理修理。

  于是我和媽媽來到陽臺拿出剪刀。這一剪,那一剪,我覺得自己是一個剃毛大師,剪刀所到之處,毛發(fā)紛紛飄落。最后,“點點”被我們剪成一只小禿狗。接著,我和媽媽又要給“點點”洗澡。我把它抱到衛(wèi)生間里,媽媽讓我拿起噴頭。媽媽說:“水溫不能太燙,也不能太涼,溫度需要正正好!蔽艺{(diào)好水溫,就往它身上沖水。因為家里沒有狗狗的沐浴露,所以就拿我的沐浴露給“點點”用。我擠了一點沐浴露在“點點”的身上,然后在它身上揉來揉去,洗了好一陣子。揉完之后,我又拿起噴頭往“點點”身上沖去,臟東西都被洗干凈了。洗完澡之后,我拿著一條不用的舊毛巾把“點點”擦洗干凈,它就成了一香條噴噴的小禿狗。它跑到我懷里,我抱起了它,看著它萌萌的眼神,心里喜歡得不得了。“謝謝媽媽!這是我收到的最好的禮物!

  我以后要多多愛護(hù)它,歡迎它成為我們家的新成員。

神秘禮物的作文 篇3

  “哈哈!我就要長生不老了!”今天一上作文課,老師甩了甩她那美麗的長發(fā),對我們神秘一笑,夸張地說:“今天我要送給你們一個禮物!痹捯魟倓偮涞鼐吐犚娡瑢W(xué)們議論不絕的聲音!笆裁炊Y物呀?”“好吃的吧!”“會不會是一臺電腦?”整個教室里塞滿了同學(xué)們的奇思妙想,我也想看看這個禮物。

  只見老師慢慢蹲下來,從一個包里掏出一個白色的布袋。有的同學(xué)伸長了脖子,有的同學(xué)站了起來。我雖然坐在第一排,但還是想變成長頸鹿,看看到底是什么。老師笑了笑,“讓我們聽聽它的聲音吧!”說完,老師高高舉起袋子,晃了幾晃!皣W嘩,嘩嘩”聽到了聲音,也就有了線索。教室里一片“嘰里哇啦”的聲音,最后我們得出了一個共同的結(jié)論:不管是什么,它一定是干果。我想:可能是核桃吧,平時吃核桃,拿出來的時候,,都會發(fā)出這樣的聲音。

  老師說:“你們光聽聲音肯定猜不出來,就讓我們一起摸一摸吧!”說完,老師又用那讓人琢磨不透的眼神和笑容看了看我們。首先上去的是“章魚哥(張宇喆)”,他摸了摸,奇怪地說“葫蘆!像葫蘆!”說完全班一起哈哈大笑起來。

  老師看著我們一個個不解的眼神,說:“一起看看吧!”話音剛落,全班就炸開了鍋。聽到這兒,我的心都要跳出來了,同學(xué)們也很期待。老師慢慢打開袋子,我覺得老師打開袋子的動作突然變得好慢,我恨不得立馬上去幫老師扯開袋子,看看里面到底裝了什么。一打開袋子,弄得我們個個目瞪口呆,這是什么呀?老師給我們一人一個,并讓我們猜它的名字。我打量著這個東西,表皮干干的,沒有一點水分,還有小小的白點和少許的暗色斑點。我不禁想:它的'“皮膚”這樣干,是不是早上起來沒抹潤膚霜呀!

  接下來就是我最喜歡的環(huán)節(jié)了!我相信你也能猜出來—那就是品嘗。我剝開它“脆弱”的殼,發(fā)現(xiàn)里面的果肉也是沒有水分,而且上面有絲。老師告訴我們,它就是人參果。什么?西游記里鼎鼎大名的人參果就是它嗎?我像看個寶貝一樣看著它,邊看邊做著白日夢:以后我就要長生不老了,我就要成神仙了!我咬了一口,味道就像棗泥一樣,真是回味無窮,不愧為人參果呀!

  我自知我不知道的東西還有很多,還要去探索。拜拜,不跟你們聊了,我的吃癮又犯了,我一定要把賣人參果的地方找老師問個明白。(嘻嘻,我當(dāng)然也是要買啦!)

神秘禮物的作文 篇4

  張瑞軒打開信封,頓時從天空中掉到了萬丈深淵,蘇靈溪大叫:“老師真坑!

  他們?yōu)槭裁磿@樣呢?就讓我給你們從頭說起吧!

  今天,老師說要玩游戲,游戲規(guī)則是:老師給每個組發(fā)一個信袋,老師出去五分鐘,同學(xué)們不能亂走,不能打開信袋。

  老師給了每組一個信袋就出去了,每組的信上寫著各種字,我們組是說里面可能有十元、二十元、三十元,還可能有大紅票。這可喜了張睿哲,他說:“快打開,如果里面有三十元的話,我們五個人每人六元!蔽覅s說:“這里面絕對沒有什么好東西!币驗槲蚁肜蠋煵粫o這么多錢。張睿哲卻說:“絕對有很多錢,快打開!边@時,蘇靈溪喊道:“你盡動搖軍心,我斬了你!”有的同學(xué)為了抵擋誘惑在睡覺,有的同學(xué)在寫作業(yè),有的'則盯著信。

  老師來了,讓我們打開信,張睿哲興奮不已快速打開信,可是沒有錢,這可又傷了他的心。同學(xué)們開始向老師抱怨,老師又給每個人發(fā)了一快金幣,張睿哲又喊:“為什么三十元變成了一毛錢!”同學(xué)們哈哈大笑。

  看來希望越大失望就越大,不能被事物的外表給誘惑。

神秘禮物的作文 篇5

  今天我們來到報告廳上課,一進(jìn)報告廳,一陣涼風(fēng)向我,讓我感到一陣涼爽。上課鈴“叮叮叮”響起來。我們迎來了一場緊張的作文課。老師說帶給了我們一份禮物,大家都用期待的目光望著老師,老師的嘴角微微上揚(yáng)。

  當(dāng)老師把禮物拿到講臺上時,大家都躍躍欲試,老師問:“大家來猜猜里面裝的是什么?”大家都很想回答,但不知是緊張還別的原因,都沒有積極的'舉手。但還是有幾個同學(xué)說出了自己的想法,有的說是幾張作文紙,有的說是鬧鐘,有的說什么也沒有……同學(xué)們臉上充滿了對禮物的期待和疑惑,會是什么禮物呢?在同學(xué)們的猜測和疑惑下,老師終于打開了禮物盒,在打開禮物盒的那一霎那,同學(xué)們都用期待的目光緊緊的盯著禮物盒,可萬萬沒想,里面裝的只是一張白紙。

  老師看到同學(xué)們臉上失望的神情,說 :“同學(xué)來幫我把這張白紙設(shè)計成一份能表代心意的禮物吧! 經(jīng)過同學(xué)們的努力,大家的禮物都完成了。

神秘禮物的作文 篇6

  新的一學(xué)期又開始了!今天的第一節(jié)課是語文課。

  楊老師一進(jìn)教室門,就對我們說:“同學(xué)們,今天老師給全班同學(xué)都帶了一件禮物,你們猜一猜,看老師給你們的禮物是什么。”有的同學(xué)猜是無窮無盡的知識,有的同學(xué)猜是一本好書……直到同學(xué)們猜不出來了,楊老師才拿起粉筆,在黑板上寫出幾個字“未來作家的照片”?吹竭@個題目,我的腦海里涌現(xiàn)出幾個問題:未來作家長什么樣,老師手里怎么會有未來作家的照片呢?

  老師看我們想得這么為難,就叫我們一個個地上臺看那張照片。有的同學(xué)看完后呆呆地笑,好像不相信那張照片;有的同學(xué)看完后驚喜地笑,就好像發(fā)現(xiàn)了什么;有的同學(xué)興奮地笑,就像有好運降臨在他的身上;有的同學(xué)看完后偷偷地笑,生怕被別人發(fā)現(xiàn);有的.同學(xué)看完后用手捂著嘴巴笑,不敢笑出聲……當(dāng)我走上講臺,往老師手中的課本看去,竟看到了我自己的樣子。原來老師的書中藏著一面小鏡子。這時我才明白未來的作家就是我們自己。老師這樣做是為了增強(qiáng)我們寫作文的信心,告訴我們每一個人都可以成為一名小作家。

  以后我一定要多讀課外書,搜集好詞好句,爭取把作文寫得更好。

神秘禮物的作文 篇7

  在這個炎熱的七月,我給弟弟準(zhǔn)備了一份神秘的禮物,我整天偷偷的在準(zhǔn)備著,寫作業(yè)的時候也要快點寫。

  整天東寫作業(yè),西寫作業(yè),我非常的難過。難過什么呢?我難過的是沒有時間給弟弟準(zhǔn)備禮物。所以我都是先做禮物,再寫作業(yè),更重要的是禮物還要讓人驚訝。所以我每天心里堆了一大堆事。

  我做出來的禮物非常棒!首先,要先做一個用紙箱做的機(jī)器人外套,再準(zhǔn)備一些食物,其中一些是冰淇淋,還有一些糖果,最后還做了一個水果拼盤。

  我在精心的'準(zhǔn)備著,但又不希望被弟弟發(fā)現(xiàn),還努力收集了一些零食,當(dāng)做他吃完蛋糕后的飯后甜點。

  這就是我準(zhǔn)備給我弟弟過生日時送的神秘禮物。你看,多棒!不過我還是覺得不夠好,還是這段時間再想想吧,希望弟弟會喜歡。

  我忘了說了,我的學(xué)習(xí)還是最重要的。所以,我要努力學(xué)習(xí),長大后成為對國家有用的人才,給弟弟做個好榜樣,我想這個應(yīng)該是給弟弟最好的禮物了。

神秘禮物的作文 篇8

  誘 惑 圣誕節(jié)快到了。 以前,一般都是我把想要的禮物告訴媽媽,讓她送給我?墒牵衲暧辛诵伦兓

  媽媽還沒等我告訴她,就神秘兮兮地告訴我:“圣誕節(jié)我要送你一樣禮物,”“什么禮物?”我驚喜地問,“現(xiàn)在先不告訴你,告訴你就沒意思了!眿寢尮室赓u關(guān)子。

  今天,媽媽告訴我?guī)讞l線索。“這個禮物呢,有大有小!薄坝执笥中?”我簡直不敢相信!芭,不是。是有個大的,也有個小的!薄按蟮挠卸啻螅蔽艺媾聥寢屨f,大的只有一平方分米,小的甚至只有一平方厘米呀!“啊?”“很長,”媽媽頓了頓又講:“你有了,但沒有那種特殊的!薄鞍?”真不可思議呀!“它的英語是s開頭的,有四個字母!薄拔視䥺?”我的好奇心越來越大,這可是個天大的誘惑。

  “會,但不常講。”

  那會是什么呢?不知道!

  XX年 12月24日 晴 2。 揭 密 今天吃中飯時,媽媽又告訴我一大線索。骸敖Y(jié)尾是k,穿的,”媽媽略帶得意地說。媽媽的話太有誘惑力了。是什么呀?我好奇地苦思冥想,在腦海里搜刮答案,連飯都忘了吃。是什么?是什么?what?……我?guī)缀跤行┏敛蛔饬。突然,我眼前一亮,想到專門放襪子的抽屜,sock,sock!對,s開頭,k結(jié)尾,四個字母!我腦海里一下浮現(xiàn)出這個單詞。哈哈,就是它。我急切地問媽媽:“是襪子吧?”媽媽見我猜了出來,就微笑著對我說:“你真聰明,一下就猜了出來!是圣誕襪!” 我還以為是一雙花邊襪呢。我真高興是圣誕襪。“這是一大,”媽媽接著說,“還有一小呢!”我聽了,更高興了,盼望著晚上快點來到。

  晚上,平安夜,我迫不及待地讓媽媽把禮物拿出來給我看。媽媽讓我回到我的臥室,閉上眼睛。在“jingle bell”的音樂聲中,我睜開眼,驚喜地看到媽媽手里的禮物,叫起來:“這個圣誕襪好漂亮呀!媽媽,太謝謝你了!”我仔細(xì)地瞧著圣誕襪:它的上面有一個可愛的.金色小猴子,笑瞇瞇的,全身都是毛茸茸的;下面是墨綠色的,金絲絨的布料,摸上去十分光滑、柔軟。我摸的時候,能感覺到里面有東西,碰撞起來叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨。是什么呢?肯定就是媽媽說的那“一小”吧。

  我想找到圣誕襪的開口,可是沒找到,媽媽說:“你拉這里呀!”說著還幫我拉開了一點,原來開口在這里。我使勁一拉開,手伸進(jìn)去一掏,啊!是三個陶瓷小玩具:一個是穿著橘紅色民族服裝的小女孩、一個是穿著藍(lán)色背帶褲的小男孩、還有一個是慈愛的鴨媽媽馱著她心愛的鴨寶寶,鴨媽媽和寶寶都是嫩黃色,好可愛啊!我想,那鴨媽媽多象我的媽媽,而鴨寶寶又多么象是我!這時的我和鴨媽媽背上的鴨寶寶一樣沉靜在幸福和喜悅當(dāng)中。當(dāng)看到里面還有四張精美的“happy christmas day”彩色賀卡時,我終于忍不住把媽媽親了又親,興奮地說:“thank you,mum,thank you very much!”

  至此,我最最親愛的媽媽設(shè)計的XX年圣誕節(jié)的神秘禮物終于揭開了面紗,太讓我難忘了。

神秘禮物的作文 篇9

  下午上第一節(jié)課時,吳老師微笑著走進(jìn)了教室,然后又略帶神秘地對我們說:“今天,我給大家?guī)砹艘环荻Y物,大家猜猜看是什么?”

  我想:應(yīng)該是……“吃的!”我還沒想好呢,你看這肖若愚的聲音就把我的思路打斷了。還是先聽人家怎么說吧。吳浩陽和李鈺欣都說可能是一本書,王樂雯說可能是筆?蓞抢蠋煻荚趽u頭,到底是什么呢?我的小腦袋里裝滿了一個個的小問號。

  可能是吳老師看我們那迫不及待的表情心軟了,她從口袋里掏了掏,全班59雙眼睛都死死地盯住那個快要拿出來的東西。

  出來了!出來了!我心里一陣興奮,可吳老師打開那東西給我們一看,大家都失望地嘆了口氣,原來,那只是一張白紙呀!我心里感到很不是滋味。

  可吳老師卻好像并不在意,她說:“這只是一張普通的.白紙,如果讓你把它變成一份禮物,你會用什么辦法呢?”

  大家又興奮了起來。鐘奕文說:“我要畫一幅畫!

  “那你打算畫什么呢?”吳老師毫不罷休,還非要問個水落石出。

  “嗯,我要畫些樹、小鳥,還有小朋友在操場上玩耍!

  “還有別的辦法嗎?”吳老師繼續(xù)尋找希望的火苗。大家七嘴八舌,有的說要折紙飛機(jī),有的說要寫上祝福語送給大家。

  其實,我想把這白紙做成盒子,外面包一層銀紙,在里面放一些小玩具,再扎上一個蝴蝶結(jié),讓吳老師決定給誰,但這個想法我沒敢說。

  最后,吳老師把這張紙分成了兩半,一半給李可昱疊紙鶴,另一半給易水寒畫畫。她說,要給這次作文寫得最精彩,字寫得最工整的同學(xué)。

  希望吳老師可以把禮物送給我。

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