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在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的珍貴禮物的作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
珍貴禮物的作文 篇1
太陽(yáng)公公將陽(yáng)光當(dāng)做了禮物送給了向日葵;清晨將露水當(dāng)作禮物送給了小花;河水將平靜的湖面當(dāng)作鏡子送給了柳樹;而我所得到的禮物是這期中最特別的。
——題記
時(shí)間像絲綢一般無聲無息的從手中溜走,沒有打聲招呼,一晃我的生日就到來了;蛟S是長(zhǎng)大了,過生日也不像而是一般興奮,或許知道成長(zhǎng)就有一份責(zé)任,一份必須要擔(dān)擔(dān)的責(zé)任吧。
照例吃了一頓較為豐盛的飯,在父母的祝福下告了一段落,飯后,母親送了我一份夢(mèng)寐以求的禮物——魅族的`手機(jī),我心花怒放,卻是我意料之外的驚喜,因?yàn)槭謾C(jī)我已經(jīng)好久不用了,而且我買了好幾部,只是當(dāng)擺設(shè),想不到母親竟會(huì)再送我。父親則是讓我到客廳去。
看著父親泡著茶,心里有些納悶,父親從來不會(huì)在泡茶時(shí)叫人坐在一邊看著,而且,他很少會(huì)在飯后叫我。
父親遞給我一小杯,羅有所思的說著:“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,過了生日你已經(jīng)15歲,我不想扎約束你的生活,從今天開始,我希望你自己可以開始獨(dú)立適應(yīng)生活,你的事我不想過多的干涉,如果你遇到?jīng)]有把握的事,我可以和你一起探討,解決!
心中的疑惑越來越多,父親為什么要這么做呢?看著父親飲了口茶水,正要詢問,父親只是緩緩的說“你很疑惑我知道,但是我不希望你成為溫室里的花朵,這是對(duì)你的將來不負(fù)責(zé),現(xiàn)在我希望你能開始鍛煉自己。這個(gè)給你!备赣H給了我一張紙條,便讓我回房間了。
坐在椅子上,上面剛勁有力的寫著:自強(qiáng)。自立。自尊。自愛。幾個(gè)大字,這是父親做人的準(zhǔn)則,為什么要給我?為什么在生日這天給我?我有些疑惑著。忽然恍然大悟,這是他人生的準(zhǔn)則,他希望我也能如此,這是在我的生日上為我上的一課。
我放下了媽媽送的我的手機(jī),只是一味的讀者紙條上的字。這是我相信這將會(huì)是我在人生中收到的我人物為是最貴重的禮物。
珍貴禮物的作文 篇2
我收到過大大小小、各式各樣的禮物,但我覺得五年級(jí)時(shí)爸爸給我的一封信才是最珍貴的禮物。
去年9月,就在我剛剛上五年級(jí)的.時(shí)候,爸爸作為一名扶貧干部,要去德江縣掛職扶貧兩年,臨走之前,他悄悄地寫了一封信,放在了我的書桌上。
他在信中說:“一個(gè)人要有理想和毅力。”是的,理想是絕對(duì)要有的,古往今來,蘇軾、鄭成功、戚繼光、馬云……哪一個(gè)沒有遠(yuǎn)大的抱負(fù)?人總是要有一個(gè)目標(biāo)。比如說我們作為學(xué)生,考試時(shí)也可以先定一個(gè)小目標(biāo),讓自己每次都往前進(jìn)幾名!耙粋(gè)理想可以拆成許多個(gè)目標(biāo),一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)又可以拆成一些又一些觸手可及的小事!边@也是爸爸在信中給我的建議。
“毅力當(dāng)然是必須的。”一個(gè)人,光有遠(yuǎn)大的理想不行,還要積極行動(dòng)。比如牛頓,他小時(shí)候又瘦又小,常常被同學(xué)欺負(fù)。一次,他因?yàn)檎f不出風(fēng)車原理而被人嘲笑,所以,后來他決心要超過班上同學(xué),一路努力往前沖,直到?jīng)_成了一名物理天才,影響了全世界。
“堅(jiān)持一下,熬一熬就過去了!卑职衷谛胖羞@樣叮囑我怎樣去應(yīng)對(duì)面臨的困難。
這封信,是我最珍貴的禮物。它讓我明白了最真的道理,給了我一把通往成功大殿的鑰匙,指引了我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路。
珍貴禮物的作文 篇3
生命中有些事本來應(yīng)該屬于自己,但某種原因卻使我們不得不放棄。生活中有些東西明明觸手可得,但因某種原因我們依然要選擇放手。心中最痛苦的莫過于不知道疼愛自己的人是否安康。沒有辦法的辦法就是沉默和等待,盡管深知結(jié)果只能是無望,但有了等待也許就有了一份沒有希望的希望。好想用一抹淡然從眸子里飄逸出一幅旖旎的畫面,那畫面上的你用溫柔的話語(yǔ)把我那些結(jié)了冰的淚化成水,然后換做你那一聲憐惜的長(zhǎng)嘆。知道嗎?晨風(fēng)暮靄中,那飄動(dòng)混沌就是我憂郁的情懷。
不知道春風(fēng)何時(shí)能掃去我眼中那如煙如渺的哀愁。也不知道春雨何時(shí)能滋潤(rùn)我心中那些痛徹心肺的傷痛。我真的好想化作一只鳥,飛到你的身旁。不求能與你共赴長(zhǎng)空,只希望能在你感到疲累的時(shí)候,給你一盞溫謦的燈。然而一切都?jí),背?fù)著沉重的責(zé)任,我無力選擇其他。我只能悄悄藏起思念,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的祝福著你平安、如意。
也許人生路有多長(zhǎng),對(duì)你的那份思念就有多長(zhǎng)。因?yàn)樾闹杏心,所以我的一直擁有著一份不被人知的快樂。因(yàn)樾闹杏心悖乙惨恢闭洳刂环莶槐蝗酥腵幸福。我是一個(gè)外冷內(nèi)熱的矛盾體。生活的無奈,讓我早已習(xí)慣了灑脫的放棄,也就永遠(yuǎn)沒有能力握住屬于自己的情感。經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨,讓我更加明白,你才是今生上天賜予我最珍貴的禮物,只是我只能永遠(yuǎn)放在心里,因?yàn)槲艺娴臒o力改變這一切。
珍貴禮物的作文 篇4
我以前收到過許多禮物,有鋼筆、模型、毛絨玩具……但是最珍貴的還是一本書。
在我過八歲生日時(shí),朋友、親人送給我許多禮物,可是爸爸的禮物遲遲不來。我好奇的問爸爸:“爸爸,今天是我的生日,您不送我生日禮物嗎?”爸爸樂呵呵地看著我,小聲地伏在我耳邊說:“明天上午給你!蔽野胄虐胍。
第二天早上,爸爸無比神秘地對(duì)我說:“我?guī)Я硕Y物,想不想看看!蔽衣犃耍吲d極了,跳起來捧著爸爸的臉親。我想:“禮物是什么呢,吃的、玩的、看的?”只見爸爸把包拿來,我一直盯著爸爸的包,心怦怦直跳:是什么呢,好期待。爸爸從包里拿出一本書,問:“怎么樣,喜不喜歡!蔽也桓吲d了,生氣地想:就只有一本書,這么小氣。我用力推開爸爸手里的書,氣沖沖地跑回房間。
中午吃飯,爸爸給我夾了許多菜,可是我覺得,一點(diǎn)也不好吃,沒吃幾口就生氣地跑回房間,爸爸好像知道我不開心似的,也沒有叫我回來,爸爸把書放在我的床頭,我瞟了一眼《科學(xué)家的100個(gè)故事》,我沒精打采的翻著書。越看越起勁,書上寫李時(shí)珍用了二十七年才寫好《本草綱目》。羅馬士兵用劍要把阿基米德殺死前,他說:“等一下殺我,再給我一會(huì)兒工夫,讓我把這個(gè)幾何定律驗(yàn)證完畢,可不能給后人留下一道還沒解出來的'題!标惥皾(rùn)爺爺學(xué)習(xí)起來廢寢忘食。
我突然明白爸爸送我這本書的用心良苦,這本書包含了很多以前我不知道的知識(shí)。里面的每個(gè)人都有值得讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的地方,使我懂得只有勤奮刻苦,才可以有成就。從此我對(duì)這本書愛不釋手,每當(dāng)遇到困難和挫折時(shí),只要看到這本書,想到里面的每個(gè)人物所經(jīng)歷的挫折要比我多出幾十倍,我就充滿力量,振奮自己。這是我收到最珍貴的禮物。
珍貴禮物的作文 篇5
今天,我收到了一份珍貴的禮物,是小姨送我的。
這天,天氣非常好,陽(yáng)光明媚。小姨把我叫到身邊,她告訴我:“今天是六一兒童節(jié),我要送你一件禮物!蔽艺f:“太好了!”吃完飯以后,我們就出發(fā)了。一走近一家精品小店里,我就被吸引住了,這里的商品真多呀!形態(tài)各異,琳瑯滿目,來光顧的人也絡(luò)繹不絕。我真不知道該選什么才好。突然,我的目光被一個(gè)小魚形狀的鐘表吸引住了。它與其他鐘表截然不同。于是,我把它給買了回來。
回到家里,我把它放在書桌旁。從此,我和它成了最要好的朋友。我的小魚鐘表還有不少功能呢。它既可以用來定時(shí),也可以發(fā)出悅耳的'音樂。如果在夜晚,你想看時(shí)間的話,就可以輕輕地用手按一下小魚的肚皮,它就會(huì)發(fā)出光,使你看到幾點(diǎn)鐘。
小魚鐘表也幫過我忙呢,一天中午,我正在睡覺,不知不覺已是兩點(diǎn)十分了,還好有小魚鐘表的幫助,它叫著:“起床了,要不就遲到了。”我從夢(mèng)中被驚醒,我便急匆匆地穿好衣服,趕往學(xué)校,還好未遲到,這真要感謝我的小魚鐘表。
我非常喜歡我的小魚鐘表,它就像我家的一員,始終陪在我身邊。同學(xué)們,如果你見了它,你也會(huì)不知不覺地喜歡上它。
珍貴禮物的作文 篇6
今天,天氣晴朗,太陽(yáng)早早升上山頭,森林里到處鳥語(yǔ)花香,我們每人都懷著快樂的心情去上學(xué),哼著一些自己才懂的曲子,邁著快樂的步子去上學(xué)。 快樂的心情來到學(xué)校就立刻變得煩惱了,一個(gè)個(gè)愁眉苦臉、心事重重的樣子,到底為什么會(huì)這樣呢?看樣子,就知道不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的事,一看日歷才知道 ,再過幾天就到教師節(jié)了每個(gè)人都不知道,該送什么禮物,平常有一些樂觀的同學(xué)也變得愁眉苦臉的。過了許久,終于有人想出了一個(gè)辦法,把大家 集合在一起來討論送禮物的事。
有的同學(xué)說要送水果,有的說要送賀卡,還有的說送點(diǎn)心......,每個(gè)同學(xué)都提出了自己的意見,到最后還沒得到結(jié)果, 眼看教師節(jié)的逼近,有的同學(xué)也不管了,隨便選幾個(gè)水果、點(diǎn)心什么的,就送出去了。 這天,正是教師節(jié),我的`心情也差了很多,因?yàn)橹皇N覜]送禮了,就在這時(shí),我把最后的希望投到了草叢中了,就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)了草叢中的野菊花上,“對(duì)呀!我怎么每下、沒想到呢?”我對(duì)自己說。我想:野菊花在百花凋謝的季節(jié)里,他卻能依然開放默默奉獻(xiàn)著,這不正像我們嘔心瀝血的老師嗎?
這一想法像一把鑰匙,讓我回想起那天,我在學(xué)校寫作業(yè)很晚才回去,我發(fā)現(xiàn)辦公室的燈還亮著我看見老師還在為我們改作業(yè),為我們備第二天的課,想到這里我不禁動(dòng)手摘花。 來到辦公室,我把花放在老師的筆筒里,輕聲說:“野菊花呀野菊花請(qǐng)你為老師送來芳香,送來溫馨的祝福、親切的問候!
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