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上帝的禮物的作文匯編七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的上帝的禮物的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
上帝的禮物的作文 篇1
上帝賜予了我一雙美麗的眼睛
卻不曾教給我如何看清楚對方的真心
上帝賜給了我一雙小巧的耳朵
卻不曾教給我如何聽清楚迷人的樂章
上帝賜給了我一張完整的嘴巴
卻不曾教給我如何與他人完美的交流
上帝賜給了我一副甜美的嗓音
卻不曾教給我如何更好的'吟唱
上帝賜給了我一雙十指健全的手
卻不曾教給我如何好的彈奏
在此
上帝是公平的
她交給我們都是不公平的東西
但是
律師運用這不完整的禮物
平反了無數(shù)的人民
歌星運用這不完整的禮物
拯救了我們的耳朵
百姓運用這不完整的禮物
看清楚了這世間的美好
比起那些不幸的人
我們的不幸有什么值得抱怨的
感激上帝給我這些禮物
讓我嘗盡酸甜苦辣
讓我生活多姿多彩
上帝的禮物的作文 篇2
歌德說過:“未曾哭過長夜的人,不足以語人生。”沒有在煉獄中絕望掙扎過的人,無法真正體會到生活給你帶來的幸福滋味。但是時光終會濾去所有的悲傷,曾經(jīng)吃過的苦都會變成你人生中最寶貴的經(jīng)歷,但愿所有的負(fù)擔(dān)都將變成禮物,所受的苦都將照亮未來的路。
上帝是公平的`,他會讓你的前半生很辛苦,給你設(shè)許多路障,無數(shù)的關(guān)卡。也許你站在路上,向前放眼望去,是漫漫長路,你會很累,也會因為挫折而頹廢,但他總會在一個角落偷偷地藏下美好的禮物,等待你的拆開。
在這個浮躁的社會,很多事情都是繁瑣的,靜下心去很難,這個世界很快,你便需要動起來,奔跑起來,去追逐。每個人都是負(fù)重前行,人生本就是看起來簡單,做起來很難。
很喜歡一部電影《當(dāng)幸福來敲門》,里面的主角為了夢想,為了生計,不停地,奮力地奔跑。被車撞了頭,丟掉了唯一一雙皮鞋,他卻沒有停止,路旁都是別人的眼光,他沒有懷疑。三個月后,在二百多個人之中脫穎而出,成為唯一一個被錄取的人。這是他的禮物,在茫茫人海中,為自己鼓掌。愿所有的負(fù)擔(dān)都將成為禮物,所受的苦都將照亮未來的路。
他那時候還太年輕,不知道所有上帝贈送的禮物,早已在暗中標(biāo)好了價格。愿每人負(fù)重前行,這就是上帝給予你最好的禮物,也是你饋贈自己的禮物。
上帝的禮物的作文 篇3
初中三年,我們在一起是兩年,并不算長吧,但我們之間發(fā)生了許多事,我們也改變了許多。兩年的時間是一個從初識到惜別的過程,兩年的時間讓我們從說不上話的陌生人變成了形影不離的好友,兩年的時間讓我們收獲友誼,收獲真情,收獲真心。
記得有一句話:“上帝在送你一份禮物前,必定會用重重困難做包裝!蔽蚁肽銈儽闶巧系鬯臀业哪欠荻Y物吧!我們的友誼是那樣曲折坎坷。
剛剛認(rèn)識時,我們都是第一次住校,不久大家便住在一個寢室了,室長是飛姐。那時我想要和大家成為朋友,于是我便去幫室友的忙,結(jié)果我經(jīng)常是幫倒忙的,大家對我的印象應(yīng)該不太好。我負(fù)責(zé)每天插好滅蚊器,有一次生病回寢室,我插好滅蚊器便睡下了。放學(xué)后,室長回寢室看到我插好滅蚊器竟感動了一番,她說她給我的這個任務(wù)只是隨口說說而已,我說我是因為怕蚊子咬我才做的,讓她不要自戀了。其實我心里挺高興的,即使這是一件小事,但她畢竟認(rèn)可我了。
記得老師曾經(jīng)說過我和一個室友合不到一起,我覺得事無絕對,我們在經(jīng)歷了不少事情后,不僅成熟了些,也變成了好友。很多事情我都記不得來了,我忘記了我們曾經(jīng)的生疏,也不記得我們是如何一步步交換真心的,但我現(xiàn)在感受到了真情,也明白了友誼的溫暖。
你們是我的同學(xué),是我的室友,更是我的朋友,在我心中你們也是親人一般的存在。天下沒有不散的筵席,在這臨際畢業(yè)之時,我想要對你們說的`是:后會有期。
其實,人生還有幾十年,我不知道這兩年的情誼在將來會不會生疏,但你們現(xiàn)在對我的好我會記在心中,而那些曾經(jīng)的生疏、爭執(zhí)會隨著時間飄逝而去,我不奢求友誼不老,只希望日后會想起青春年少的日子,有你們的身影,回蕩著我們的歡聲笑語,交帶著一些青春的陽光。
雖然只有兩年,但我很快樂,感謝上帝,給予我如此美好的禮物,我會一輩子珍惜。
上帝的禮物的作文 篇4
所謂對手,其實并不一定就是相見互厭或者水火不容,就算平日里表現(xiàn)出來的是無盡的厭惡,可生死關(guān)頭的時候,他一定會毫不猶豫地救你,因為,他也同樣不想失去你這個對手,沒有對手的人是孤獨的`,對于忍者而言,更是孤獨。
因為是對手,所以,比對方更了解對方,他的一舉一動,一言一行,都了然如心。因為有了對手,所以,才會有自我的超越,才會有自我的突破,才會有前進(jìn)的動力。
對手,其實應(yīng)該是這個世界上自己最信賴的人,不是么?因為,彼此都太了解太了解。
上帝的禮物的作文 篇5
曾經(jīng),人類只不過是上帝創(chuàng)造萬物中的一種罷了。和一切生物一樣,為了生存而已。直到上帝送給人類一件禮物―想象。無知的人類從此不再愚昧,想象著很多看似不可能的事。但在一件件的實現(xiàn)中―創(chuàng)造了今天的文明]
也許當(dāng)你站在鋼筋和混凝土的森林中望著這“不可思意”的景象―高樓林立,汽車的穿梭,碼頭的繁忙。會想這一切是什么力量造就的?太神奇了。當(dāng)你在家里上網(wǎng)聊天,會想這是什么力量使地球變得如此之小的?當(dāng)你吃到美味可口的熟食時,是否會想是什么力量讓我們不同于其他任何一個物種,甚至高居頂端。這一切都?xì)w功于想象的力量。
上帝給了我們這么美妙的禮物,它讓我們可以有新的發(fā)明,讓我們有精神的寄托―宗教信仰。讓天各一方的戀人可以想象著對方?
想象是一個可愛的精靈,在這陽光一片柔和的日子里,我能在電話里聆聽著你的聲音,想象著你可愛的模樣,把你慢慢的畫在腦海里。當(dāng)我們種下一棵玫瑰花種后,每天為它澆水,看著剛剛冒出的新芽,幸福的想象著它開花時的驚艷和可愛;蚴窃诩s會前一邊手忙腳亂地找衣服,一邊想象著一會約會時種種美好的景象。想象的力量讓我們有了一棵炙熱美好的心。
想象是一切的開端,是黑暗中的燈塔。如果沒有愛因斯坦在黑夜中想象著光明,也不會有我們今天夜空中的長明。當(dāng)那只調(diào)皮的APPLE咂在牛頓的`頭上時,他沒把地球想成一個巨大的磁鐵,也就不會有如今著名的萬有引力定律。想象的力量使我們有了今天的文明。
但人們開始不珍惜擁有的“想象”。上帝怒了,他想把這禮物從人類那里收回
曾經(jīng)有個電視臺做了個試驗,名為:“人們的想象力是怎么喪失的”
節(jié)目一開始,主持人就在紙畫了一個圓圈,首先是一群可愛的小孩。問題是:“這是什么”主持人指著圓圈說。孩子們馬上爭先恐后的答著,有的說是圓,有的說是月亮,還有說盤子的,這時一個孩子指著另一個孩子的頭說:“是他的頭”答案豐富多彩。接著是中學(xué)生,他們想了一會齊聲答是圓。忽然有一個男孩小聲的說是圓的鐵環(huán),話音剛落,班主任馬上瞪了他一眼,主持人看到了,趕緊說他答得對。接著是大學(xué)生,他們沉默了半天,笑到:“這么簡單的題來考我們!弊詈笫且粋領(lǐng)導(dǎo)班子,場上的情景無不讓人發(fā)笑:部長看廳長,廳長看局長,而局長看秘書,最后秘書宣布:這個問題要等我們開個會議討論一下再說。主持人在最后沒給我們答案,但這就足夠我們深思了。
想象曾一度帶我們走向文明。而現(xiàn)在不能讓它帶我們走向毀滅?
上帝的禮物的作文 篇6
一天下課,同桌給我看一截寫作業(yè)用過的膠帶。我總是把這樣的膠帶撕下來扔掉,因為它們不能再幫我粘什么東西了。而這次,同桌卻拿著那一段膠帶對我說:“看,我有世界上最獨一無二的東西!”我對那個“東西”很感興趣,便停下手中的作業(yè),問道:“什么東西?”同桌小心翼翼地把膠帶展示給我看,說:“看,我的指紋,世界上最獨一無二的東西!”
同桌的一席話,讓我的心靈一震。
對,我們每個人都有世界上獨一無二的東西,那就是我們自己。我們本身就是一個獨立的個體,我們獨一無二!我們身邊有好多人總是覺得自己太平凡、太普通,總認(rèn)為自己有的別人都有,自己沒有的別人也都有,總是忍不住羨慕別人,甚至嫉妒別人。也許,在物質(zhì)生活方面,自己有的別人確實有,甚至自己沒有的別人也都有,但我們?nèi)匀挥兄粚儆谖覀冏约旱臇|西。比如我們的指紋,像世界上沒有完全相同的兩片樹葉一樣,世界上也同樣沒有兩個完全相同的指紋。還有我們的性格和秉性,也是獨一無二的,別人想學(xué)也學(xué)不了,最多像東施效顰那樣,貽笑后人。尤其是我們的精神世界,永遠(yuǎn)是只屬于我們自己的一方凈土,只要我們插上想象的翅膀,就能在里面任意馳騁……指紋雖小,但始終只屬于我們;內(nèi)心世界雖然看不見也摸不著,但始終伴隨著我們茁壯成長!
我們擁有我們自己,這便是上帝賜給我們的最獨特、最珍貴的禮物了。
每個人都有一卷屬于自己的“膠帶”,在這卷“膠帶”上,粘著我們的喜怒哀樂、苦辣酸甜,記錄著我們每一個蹣跚的步伐和前進(jìn)的腳印。每一卷“膠帶”都是一個絕無僅有的“我”,擁有自己便是擁有了整個世界——我們擁有了世界上最寶貴的'東西,還有什么可抱怨的呢?也許,我們沒有錢財,沒有別人富有,但我們擁有美好的青春和理想,我們可以努力,我們可以奮斗,我們擁有一個陽光明媚、生機(jī)勃勃的精神世界。
一個人如果內(nèi)心空虛,不求上進(jìn)、貪圖享受,物質(zhì)上再富足也與幸福無緣;一個人如果精神富足,懂得珍惜、懂得感恩,一個土豆也可以成為一頓盛宴。
我拿出自己的膠帶,拽出一截,把大拇指輕輕按在上面,然后,再輕輕取下,一個完整的指紋就清晰的印在了膠帶上面。欣賞著它,我們會心地笑了。
上帝的禮物的作文 篇7
有些感動讓人匪夷所思,它并未感天動地,但它卻染綠了春天第一片綠葉.
——題記
那天心情本來就不好。
也許為陰沉的天空,也許為一天的忙碌。
那天奔波了太久,甚至目前為止我都沒從上午英語的困惑中走出來 我看我想睡了。
一進(jìn)教室門,同學(xué)們便在那兒喧嘩,以至于我很久都沒有反映過來,不久,我便接到了老師發(fā)來的試卷,我一直在頭暈,當(dāng)時也很煩,所以寫了許多非常多的灰暗的東西,可我認(rèn)為這樣文筆還不錯,不想得到的.卻是很糟糕的分?jǐn)?shù)。
“我靠,其實早就不想寫了!
“才知道,煩死了,老子也不寫了!”
教室里彌漫著濃厚的硝煙,我急忙抽身竄了出去。
3月應(yīng)該是春意盎然的時節(jié),可是由于12月的雪災(zāi),到現(xiàn)在為止,樹枝還是懶得都不想抽芽。天既如此,何況人呢?
教室里的“叛亂”好不容易平息,老師開始評價這次做文的情況了。不出所料,教室里很快又亂了起來。這是我第一次這么期待下課,好不容易終于下課后,我欲呼吸外邊說不上新鮮的 空氣時,卻不幸被老師抓住了,說去下她的辦公室。我無助地點了點頭。
“老師,是不是做文寫地不好?我可以重新寫。”我先發(fā)制人地問。
“作文并沒什么,我只想問一下你最近是不是有什么事困擾你呀?”老師的反問讓我打了個寒顫,讓我想到了這是個很嚴(yán)重的心理問題。
“不用這么緊張,這不是什么審問,敞開心胸講吧!
“對呀,沒必要緊張,喔,對了,老師,這是怎么回事呀?我沒搞懂吔。”一個小女孩。
她的介入是那么的突然又那么搞笑,讓我還沒反映時便忍俊不禁。
老師一把把她樓入懷中,好像母親。
“文章其實不像你想象的那樣,文筆越凄慘越好,記住,這個年代不需要魯迅。”老師的話并不那么好懂,我也是反復(fù)琢磨,低頭不語。
只是那女孩插了一句:“現(xiàn)在那么快樂怎么會凄慘呢?老師,這個哥哥是不是作文很糟呢?”老師聽了她的話后不禁大笑:“看哪,這就是童聲哪!
“老師,哥哥比我高那么多,怎么會是‘同生’呢?”
老師瞢了一會兒,又是一陣爆笑。
老師笑著樓著小女孩,嚴(yán)肅的辦公室也充滿了歡笑。
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