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禮物作文六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的禮物作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
禮物作文 篇1
淡化了高一高二單純的浪漫情懷，高三的一切都顯得分外沉靜。每天埋首寫不完的作業(yè)里，只能與紙筆為伴。那橫堅(jiān)撇捺的聲音，陪同“唏唏嘩嘩”書頁翻動(dòng)的聲音，就構(gòu)成了生活的主旋律。閑暇，是很難有的，但偶爾偷得一點(diǎn)閑暇，卻也只能看看天而已。也許正是因了獨(dú)屬高三的那份清凈吧。或竟也從這短暫的舒展中擷取些許感悟。
云
如果把天空比作一本書，那么云，該是這書中最動(dòng)人的插圖吧！
輕悠，如一個(gè)個(gè)別致的搖籃，在碧藍(lán)的天幕下，散發(fā)的是自然之子蓬勃的氣息。風(fēng)，是幽遠(yuǎn)而富有魔法的搖籃曲，輕輕一吹，便拂動(dòng)起搖籃的千變?nèi)f化�！窖�、駿馬、白駒、棉花糖……那躺在搖籃里的嬰兒早就樂得手舞足蹈了吧。當(dāng)初的我，在母親的呵護(hù)下，也有幸福嘞！
“浮云游子意”，驀然地，想到天那邊的家和年邁的爸爸媽媽。離家，似乎只是昨天的.事，可是三年的寄讀生涯是確確實(shí)實(shí)流走了。七天一次的通話，永遠(yuǎn)只能傳遞來自話筒那邊的關(guān)懷與愛，而我，已經(jīng)17歲的我，竟從來沒有為他們做過什么。云兒啊，如果你真的有情，就請銜我的思念，去到那個(gè)生我養(yǎng)我的地方，告訴兩位老人，我愛他們！
霞
旭日東升的天空，因?yàn)槟瞧髌G的朝霞，而擁有了噴薄欲出的雄奇，燦燦的黃，鑲嵌了流溢無限生機(jī)的紅，像一塊巨大的畫布，到處折射著太陽這位無名畫家揮撒的五顏六色。萬道光芒刺透的剎那，星星點(diǎn)點(diǎn)的晶亮噴薄而出，灑遍神州，照耀著破土而出的草芽，照耀著抽葉吐蕾的花瓣，照耀著為理想而戰(zhàn)的斗士……“希望”是睡眼惺忪的人們收到的來自朝霞的第一聲問候。
“夕陽無限好”。面對沉沉西去的落日，涌上心頭的總是一股莫名的恐慌。害怕機(jī)遇不再，時(shí)間永逝，更害怕眼前的美好不過海市蜃樓。這時(shí)的心靈，需要拯救，而那鋪滿天空的晚霞便是有著渾厚力量的手掌。那是一種怎樣的幻化呵，有些暗淡卻掩蓋不住生命盡頭那明晰的律動(dòng)。深彤、緋紅、淺紫、淡藍(lán)……猶如一首無聲的歌，唱著最后的歡愉，唱著最后的奉獻(xiàn)�！靶腋�，源自心的微笑�！睌y著最后一絲留戀，它消失了，卻并不曾結(jié)束！
鳥
“天空沒有留下痕跡，但鳥兒已飛過。”因?yàn)槟菬o法捉摸的朦朧，我一直鐘愛著這句話，而那日的驚鴻一暼，才讓我獲得了真正意義上的參透。
無際無垠的天幕，被或深或淺的藍(lán)點(diǎn)綴得和諧而溫存。舉頭望去，我的心被那無以名狀的深邃重重地撞擊著，不由自主地想到“禪”，想到人間的紛擾，想到世事的糾葛。突然，一粒棕色闖入眼簾，輕靈的羽翼補(bǔ)扇著，慢慢靠近，慢慢擴(kuò)大——可是一眨眼，就只剩一道若有若無的弧線，隱現(xiàn)在廣袤的天際，惹得人遐思蹁躚。
原來，它不曾想過停留，更沒有占據(jù)一方空間的欲念，“一直向前”才是它的執(zhí)著與追求，批判與它無關(guān)，贊許亦與它無關(guān)，所謂的“倩影”只是世人強(qiáng)加的注腳�！凹热贿x擇了遠(yuǎn)方，就只顧風(fēng)雨兼程”堅(jiān)持自我，才是它向往的完美詮釋。
高三，是一種別樣的歷練，忙碌著，也生動(dòng)著，退去浮躁與任性，許多美麗都變得清澈透明，許多幸福都變得簡單而觸手可及，這就是高三送給我唯一的，也是最可愛的禮物！
禮物作文 篇2
白紙只是一張普普通通的紙。沒有卡紙那么堅(jiān)硬，沒有餐巾紙那么柔軟。但白紙里有藏著許許多多的作用。我之所以把作文命題為白紙的作用，就是因?yàn)檫@個(gè)原因。
今天上午，阮老師拿出一個(gè)精致的紅盒子。阮老師讓我們猜盒子里是什么禮物：有的猜是一塊香噴噴、甜甜的'、有如正月十五的月亮的月餅；有的猜是一只小甲蟲，因?yàn)槿罾蠋熀芟矚g去山上逮蝴蝶、追甲蟲、捉紡織娘；有的說是一束鮮花，可能是教師節(jié)那天某某人送的�？墒�，大家都說不對，因?yàn)轷r花的花枝長，盒子太短，不可能裝得下。有許許多多稀奇古怪的答案，也有種種理由。
大家迫不及待地要看人阮老師盒子里到底是什么禮物。有的都快急死了，有的都坐不住了。真不知道阮老師葫蘆里到底藏著什么藥。我想，很有可能是珍珠項(xiàng)鏈，因?yàn)檫@么好的寶貝，怎么能隨隨便便給人看呢？想著想著，我真急啊。
當(dāng)阮老師打開禮物盒子的動(dòng)人時(shí)刻到來時(shí)，沒想到只是一張普普通通的白紙，我由希望轉(zhuǎn)為失望。但是，也很有可能是一份情書，我又有了一份希望。可是，上面一個(gè)字也沒有，我徹底失望了。
阮老師又問我們白紙有什么作用？“可以寫自己的愿望；折飛機(jī)，在天空飛翔；折輪船，在水中遨游�！�
今天，真是又讓人高興，又讓人失望。
禮物作文 篇3
每年一到關(guān)于母親的節(jié)日或生日，身為子女的我們，定會(huì)在那一天獻(xiàn)上自己的一份心意。今年的三八婦女節(jié)里，我想別具一格地做一件有意義的事，作為節(jié)日的禮物，這份禮物不像寶石那樣珍貴，也不能用金錢來衡量，但希望我這份感恩的心能夠與偉大母愛相匹配。怎樣的禮物呢？聽我慢慢道來。
自我記事起，印象中一直是母親給我洗腳、洗臉。記得，每當(dāng)她給我洗腳時(shí)，她用那寬大而又溫暖的手輕輕地搓著我的'腳丫，我于是就會(huì)開心地笑著。那時(shí)，媽媽就會(huì)開玩笑地說：“你就是地主家的傻丫頭！”只有在那個(gè)時(shí)候，母親才會(huì)舒展開眉頭，露出開心的笑。
如今，我已經(jīng)長大，不再需要母親幫我洗腳了，但在今年這特殊的日子里，我要給母親一個(gè)大驚喜。
今天晚上，我就要完成這件有特殊意義的事情！
天色漸暗，我的心也焦急等待著，翹首窗外，不見媽媽的身影。夜色漸濃，媽媽還沒有回來。唉！終于，在濃濃的夜色中，敲門聲響起，媽媽拖著疲倦的身軀回來了，她有氣無力地往沙發(fā)上一躺，久久不起，我知道繁忙的工作，媽媽累壞了。這時(shí)我三步并作二步奔向洗手間，打了一盆熱水，我伸出手試了一下，溫度剛好。拿上毛巾，端起盆，我便直奔客廳。媽媽看見端著盆的我，明白了我的意思，于是便坐起來，說著就要脫襪子。我急忙攔住她，我小心地把她的襪子脫下。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)母親的腳干巴巴的，腳底還有一些老繭。這時(shí)我的眼眶濕潤了，鼻子一酸，一顆豆大的淚珠掉進(jìn)了水里。媽媽撫摸我的頭說：“不要難過！”抬眼，看著媽媽憔悴的面容，那歲月雕琢的痕跡深深，我的熱淚再次流下。
年與日去，歲月終于在媽媽曾經(jīng)年輕的臉龐雕刻下無情的印痕。這時(shí)，粗心的我們才會(huì)發(fā)現(xiàn)媽媽的辛勞，才會(huì)發(fā)現(xiàn)那一句句你覺得厭煩的嘮叨里裝著媽媽的愛，那一杯杯牛奶，那一件件衣服，一次次送迎，無不包裹著媽媽的愛意。媽媽，您不僅生養(yǎng)了我們，給我們生命，更給我們成長的信念！我們的血液里永遠(yuǎn)流淌著您的熱血！
我小心地給媽媽搓洗著，努力使她感到舒心與溫馨。媽媽看著我這樣，也開心地笑了。
我們母女倆倆相望著……今晚的夜色很美！
禮物作文 篇4
母親節(jié)馬上就到了，我決定送給媽媽一個(gè)禮物。
平常我不知道媽媽喜歡什么東西，后來，我想還是給媽媽一個(gè)優(yōu)異的成績吧。星期五我們要考數(shù)學(xué)，我決定要認(rèn)真做題，給媽媽一個(gè)驚喜。發(fā)下試卷來，我就認(rèn)真做了起來，雖然題很簡單，但是我做的.很認(rèn)真。因?yàn)�，我生怕自己又粗心做錯(cuò)了題。做完后，我認(rèn)真地檢查了幾遍，自我感覺良好。
發(fā)下試卷來我高興極了，因?yàn)槲铱剂?5分。
回了家，我告訴媽媽：“媽媽我給你的節(jié)日禮物是成績！”媽媽看了看很高興。
今天媽媽收下了我的禮物，開心極了！
禮物作文 篇5
靜，是生活饋贈(zèng)給我們的禮物，它能使我們的腳步慢下來，領(lǐng)悟大自然給予的每一份美好。
靜有很多種，可以是“庭前花開花落，窗外云卷云舒”的閑適；可以是閑看飛鳥掠過云層，不留痕跡；亦可以是在結(jié)束了一天忙碌的睡前，細(xì)細(xì)品味一首喜歡的歌……
我們初三學(xué)子，每天處于極大的壓力下，每天都匆匆忙忙，可是，這樣的我們，缺乏了生活中最重要的——靜。于是，我們就時(shí)常羨慕他人：羨慕一個(gè)赤著腳跑在草坪上的小孩；羨慕一個(gè)站在陽臺(tái)仰望星空的少年；羨慕在樹下一坐就是一下午的老人；羨慕那個(gè)在晚上拿著彈弓瞄準(zhǔn)樹葉間的零星核桃的大叔……
回想一下，我，有多久沒有和自己獨(dú)處了？我是否在這終日的忙碌中靜下來過？我又可曾在周末的清晨觀察過露珠？
那個(gè)周末的午后，看到細(xì)碎的陽光灑在公園的秋千上，我便朝它走去，想在這閑適的.一刻照一張照片。可是，一對母女率先走了過去，我便在離他們不遠(yuǎn)處的長椅上坐下了。我本以為會(huì)像普通家庭一樣，母親推著孩子蕩秋千，沒想到的是，那女孩竟說：“媽，您坐上去，我推您�！�
陽光灑在那位母親的臉上，照著母親眼角的皺紋，也映的母親笑得如花一般動(dòng)人。
我在那一刻竟是出了神的。
現(xiàn)在有多少孩子能和父母好好相處，他們都處在青春期的叛逆當(dāng)中，沉浸在自己的小天地里，總認(rèn)為自己做的都是對的、正確的。于是，因?yàn)橐恍┬∈�，可能是飯做的不和胃口，可能也只是自己的心情不好，便和父母發(fā)生沖突，與父母爭吵、摔門、冷戰(zhàn)，更甚的離家出走……
陽光透過樹葉細(xì)碎的灑在那女孩的背上、秋千上和那位母親的臉上，我忍不住拍了張照。在那一刻，我體會(huì)到了歲月的靜好�？粗桥⒑湍赣H臉上的幸福，我心生感慨：靜下來，與家長好好溝通，什么問題都能迎刃而解，不是嗎？
我發(fā)現(xiàn)，在靜的過程中，我們都回到了生活的起點(diǎn)，或安然，或恬淡。在匆忙的生活中，抽出一些時(shí)間來，靜靜地和自己真實(shí)的想法交流，和自己內(nèi)心深處溝通，唯有這樣，才能體會(huì)生命的美好和快樂。
回過神來，只看見陽光灑在秋千上，感謝生活饋贈(zèng)給我的這份禮物——無與倫比的靜美好！
禮物作文 篇6
今天的小記者活動(dòng)是葉脈書簽的制作，水晶老師給我們講了很多關(guān)于葉子的知識(shí)如葉子的形狀、葉子的排列法、葉子的結(jié)構(gòu)等。老師說如果要做葉脈書簽我們要選桂花樹葉、茶樹葉、玉蘭葉等質(zhì)地較硬的樹葉。
接下去開始制作書簽，水晶老師把用神秘藥水煮過的葉子浸泡在水里，等小朋友們到齊了，就把葉子分發(fā)給每一個(gè)人。
拿到葉子第一步我們拿出事先準(zhǔn)備好的牙刷給小綠葉“刷牙”，每個(gè)小朋友都很有耐心地仔細(xì)地刷著自己的小綠葉，直到把葉肉統(tǒng)統(tǒng)刷掉，只剩下葉脈。這可是個(gè)技術(shù)活，太輕了葉肉刷不下來，太重了會(huì)把葉脈也刷破，班里的`男生就因?yàn)樘昧Π讶~脈都刷破了，只能從頭再來。
我把我的小綠葉刷得干干凈凈，接下去的任務(wù)是給葉脈漂白，水晶老師說漂白水有腐蝕性讓我們不要去碰，我們只好瞪大眼睛圍著臉盆盯著自己的葉子，不然就不知道哪片葉子是自己的了。
漂白好以后的葉子要進(jìn)行染色，我給小葉脈染了個(gè)紅色，特別漂亮。染好色的葉脈用紙巾包好夾在書本中干燥，然后有個(gè)爺爺幫我們在葉脈外面加了一層塑料，老師是說這叫塑封，加了塑封，葉子就不會(huì)壞了。最后給書簽配上一個(gè)漂亮的小穗子，就大功告成了。
我要把心愛的小書簽送給親愛的好老師，但我不告訴你她是誰，你要想知道那就等教師節(jié)到來吧！
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