【精品】送給媽媽的禮物的作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的送給媽媽的禮物的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
送給媽媽的禮物的作文 篇1
今天是三八婦女節(jié)，我下定決心，要幫媽媽做點(diǎn)事。
放學(xué)回家，只見(jiàn)桌上擺滿(mǎn)了香噴噴的晚餐，但不見(jiàn)媽媽的身影。突然，我聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)上有洗衣服的聲音，原來(lái)媽媽在洗衣服，我趕緊讓媽媽去吃晚飯，讓我來(lái)洗衣服，媽媽半信半疑的說(shuō)：你行嗎？我自信的`說(shuō)：行。
我挽起袖子，拿出一件衣服，用水泡濕，然后擦上肥皂，再用力搓，不過(guò)，我搓了又搓，但衣服還是洗不干凈，最后，我決定用小牙刷刷，我左刷刷右刷刷，終于衣服被我洗干凈了，我就這樣一件一件的洗過(guò)去，沒(méi)過(guò)3件衣服我就手酸了，不過(guò)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。吃完飯的媽媽走過(guò)來(lái)，看著我勞累的樣子，開(kāi)心的笑了，是那樣欣慰。
今天，我雖然比往常累很多，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲医o了媽媽一個(gè)禮物。
送給媽媽的禮物的作文 篇2
母親節(jié)那天老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)，送一件禮物給自己的媽媽?zhuān)覀兂孟抡n時(shí)和全班同學(xué)商量，給媽媽洗腳或捶背，然后拍照片發(fā)到班級(jí)的微信群里。
下午放學(xué)后，走在回家的路上，陣陣微風(fēng)從我耳邊輕輕吹過(guò)，歸巢的.鳥(niǎo)兒也從空中快速飛過(guò)，我的心情前所未有的輕松�；氐郊依�，媽媽讓我去洗手吃飯，可我的話(huà)已經(jīng)到了嘴邊卻怎么也說(shuō)不出口。吃完晚飯后，我下定決心把話(huà)說(shuō)出來(lái)：“媽媽?zhuān)侥抢�，今天我�?lái)給您洗腳。"媽媽聽(tīng)了顯是一愣，然后便高興地感嘆："哎呀！你終于長(zhǎng)大了�！�
媽媽坐在沙發(fā)上，我把洗腳盆端到客廳里，用手輕輕地搓著媽媽的腳，忽然我摸到了一個(gè)硬硬的東西，原來(lái)是媽媽走路磨出來(lái)的硬繭，我的心猛地咯噔了一下，在心里念叼著：媽媽?zhuān)量嗬�！不知何時(shí)，爸爸已經(jīng)偷偷拍了幾張照片，并發(fā)到了班級(jí)的微信群里。
第二天，媽媽告訴我：“你給我洗腳的照片，在微信群里有好多叔叔阿姨點(diǎn)贊呢！”我只是輕輕一笑：“媽媽?zhuān)量嗔�，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！以后我會(huì)好好孝敬您的�！�
送給媽媽的禮物的作文 篇3
我會(huì)拼拼音認(rèn)漢字的時(shí)間，母親送我一套書(shū)，這套書(shū)成了我收到的最完美的禮物。
那是我人生中的第一套書(shū)——彩繪拼音版的《水滸傳》。
由于是兒童繪書(shū)的緣故，每一章故事中都會(huì)有一兩副線(xiàn)稿插圖，里面的人物雖無(wú)顏色但卻活靈活現(xiàn)。每次我停下閱讀時(shí)，總會(huì)被那些人物所吸引。我會(huì)拿來(lái)水彩筆，細(xì)細(xì)的描繪他們的眉眼，我會(huì)把林沖的臉涂成綠巨人，魯智深的眉毛被我涂的又黑又直——好一幅氣勢(shì)洶洶的樣子！武松打虎、斗殺西門(mén)，智取生辰綱……一個(gè)個(gè)故事插圖被我涂成了五顏六色的，也把我的童年涂得五彩斑斕。
后來(lái)我瘋狂的愛(ài)上了繪畫(huà)，都源于這些插圖。直到現(xiàn)在，我依然熱愛(ài)繪畫(huà)。
我喜歡在白色的紙張上涂抹自己喜歡的顏色，我愛(ài)上了畫(huà)人物，更準(zhǔn)確的說(shuō)是人物的眼睛。我會(huì)根據(jù)心情的好壞來(lái)眼睛點(diǎn)上不同的神采，賦上不同的眼神，我也會(huì)因此而讓自己的心情春暖花開(kāi)。
那個(gè)時(shí)候不拘于玩泥巴的我眼前就好像打開(kāi)了新世紀(jì)的大門(mén)，我感受到了書(shū)的美妙。書(shū)中一個(gè)個(gè)富有血性的人教我最初的懲惡揚(yáng)善，分辨是非。林沖，魯智深，武松，吳用，李逵……那些嫉惡如仇、俠肝義膽、直爽率真的一百零八將深深的刻在我的腦海。
《水滸傳》教我人生初時(shí)的真善惡，強(qiáng)邏輯的文字也讓我的文字飛翔。
我愛(ài)上了隨筆，愿意把每天都用明媚的文字記下來(lái)。紙張粗糙，書(shū)寫(xiě)時(shí)卻有很好的感覺(jué)，翻書(shū)的時(shí)間，“沙沙”的聲音從我指尖瀉過(guò)，筆談從稚嫩到青澀或怡然或憧憬，記錄我周?chē)腵山川水畔。他們說(shuō)，我的文字就像水滸中的英雄好漢，或直率或嚴(yán)謹(jǐn)或一針見(jiàn)血，又充滿(mǎn)了青山綠水的靈氣，清風(fēng)搖曳著柳枝，柳枝輕蕩著綠水…
現(xiàn)在寫(xiě)作的時(shí)候，我總是想起那些小說(shuō)中濃墨重彩的刻畫(huà)的人，作者那樣濃厚的語(yǔ)言功底塑出那樣惟妙惟肖的角色，我一直不能忘懷。在生活中，碰到各種形形色色的人，我總會(huì)為他們編上一段或長(zhǎng)或短的故事，用自己的筆錄下來(lái)，成為自己寫(xiě)作的題材，那幾年寫(xiě)小說(shuō)品《水滸傳》的經(jīng)歷，為我打下了好的作文基礎(chǔ)。
在現(xiàn)在這個(gè)電子時(shí)代，人們?cè)絹?lái)越鐘愛(ài)電子書(shū)，我卻獨(dú)愛(ài)于紙張。我喜歡聽(tīng)紙張閱時(shí)的悅耳聲，喜歡在淡淡的墨香里細(xì)細(xì)研讀、慢慢品悟大師們的文字，這時(shí)，我浮躁的心會(huì)趨于平靜�，F(xiàn)在人們?cè)絹?lái)越癡于物質(zhì)感，而閱讀卻讓我寧?kù)o，我的生活也多了一份詩(shī)意和趣味。
媽媽送我的第一套書(shū)，讓我受益匪淺，是我至今為止收到的是最完美的禮物！
送給媽媽的禮物的作文 篇4
今天，在作文課上，徐老師神秘地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師要送你們?nèi)荻Y物�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)，就紛紛討論起來(lái)，老師究竟會(huì)給我們什么禮物呢？是吃的，喝的，還是玩的，大家都不知道。
只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)了“增人一言，勝似珠寶”這句話(huà)。我們隨著老師的“腳步”讀了起來(lái)。當(dāng)讀完后，我們才明白了這句話(huà)的意思。
“同學(xué)們，看，這就是老師送你們的第一份禮物！”說(shuō)完，只見(jiàn)老師在黑板上寫(xiě)道“萬(wàn)物都有定時(shí)”這句話(huà)。起初，我還不知道這句話(huà)的意思，但在老師講解后，我明白了這句話(huà)的意思就是“人過(guò)七十古來(lái)稀，人活白歲，終有一死�！�
接著，老師又繼續(xù)對(duì)我們說(shuō)：“這是我送你們的第二份禮物！”說(shuō)完，又在黑板上寫(xiě)了一句話(huà)：成功（才能）=知識(shí)+方法+訓(xùn)練。這回，老師不解釋?zhuān)覀兇蠹揖投贾酪馑剂耍撼晒筒拍苁强恐R(shí)，方法和訓(xùn)練得來(lái)的。
老師見(jiàn)我們都知道了意思，就問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，我問(wèn)你們，如果在你們面前各有一筐魚(yú)和一張網(wǎng)，你們是要魚(yú)呢，還是要網(wǎng)呢？”只聽(tīng)見(jiàn)有的說(shuō)我要魚(yú)，有的說(shuō)我要網(wǎng)。而老師也說(shuō)要魚(yú)�？稍谖疫@里的一名同學(xué)站起來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“老師，為何要魚(yú)呢？照我看來(lái)，還是要網(wǎng)好！魚(yú)要吃完的'，而你得到了網(wǎng)，就可以去打魚(yú)，打來(lái)的魚(yú)還可以去賣(mài)呢！”老師聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，贊同了她的說(shuō)法。老師在黑板上寫(xiě)了一句話(huà)：授人以魚(yú)，不如教人以漁。同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛點(diǎn)頭。
就這樣，一節(jié)作文課不知不覺(jué)得上好了。我發(fā)覺(jué)，今天老師給我們的禮物，真可謂是三分特殊的禮物，我會(huì)謹(jǐn)記于心。
送給媽媽的禮物的作文 篇5
禮物，每個(gè)人都收到過(guò)。而它代表著很多意思：有友誼，感動(dòng)，答謝，感恩……
我送禮物送得最多的人是媽媽?zhuān)宜偷暮芏喽Y物媽媽都不愿意接受，我在想媽媽到底想要什么禮物呢？有一次我送媽媽禮物時(shí)，媽媽總對(duì)我說(shuō)：“我不需要你為我做什么，只要你好好學(xué)習(xí)就行了�！甭�(tīng)了之后，我就暗下決心，一定要努力學(xué)習(xí)，以?xún)?yōu)異成績(jī)來(lái)報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。之后我就努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，因?yàn)閶寢屩牢覕?shù)學(xué)不好。她每一次去圖書(shū)城都會(huì)給我買(mǎi)關(guān)于數(shù)學(xué)的書(shū)，她還給我報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢。
媽媽希望我能考到七十五分以上，但是有好幾次我都讓她失望了。我看見(jiàn)媽媽臉上那失望的表情，我更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，所以我好幾次都考過(guò)了�？吹綃寢屇樕夏切牢康谋砬�，我心里也甜滋滋的。
七十五分的任務(wù)我完成了，媽媽希望我考到八十五分以上，我胸有成竹的說(shuō)：“我不會(huì)辜負(fù)你的！”從此以后我便更加認(rèn)真聽(tīng)講了，但幾次都沒(méi)考到，我非常傷心。有一次我考到了，我非常高興，放學(xué)之后就去禮品店買(mǎi)了一個(gè)禮物盒，我把試卷小心翼翼地裝進(jìn)盒子里�；氐郊椅野押凶舆f給媽媽?zhuān)吲d的說(shuō)：“這是我給你的禮物�！眿寢尠押凶哟蜷_(kāi)，看了看卷子上的'分?jǐn)?shù)，媽媽說(shuō)：“真棒�！蔽腋杏X(jué)想吃了蜜一樣。但是我還是不能次次考到八十五分以上。以后只要我考到八十五分以上我就把卷子放到禮物盒里，到期末看看我會(huì)考多少?gòu)埌耸宸�。過(guò)了一段時(shí)間，到期末了我數(shù)了一下我總共考了五張八十五分的卷子。
我把它們一起放進(jìn)禮物盒里給媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕�，非常高興。我學(xué)習(xí)的信心更足了，我要更加努力、用心，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)父母，成就自己。
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