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小學(xué)生說(shuō)明文范文
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是其中的說(shuō)明文，更是常見(jiàn)，說(shuō)明文是以說(shuō)明為主要表達(dá)方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說(shuō)明方法，如定義、分類(lèi)、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。寫(xiě)這類(lèi)作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編收集整理的小學(xué)生說(shuō)明文范文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇1
秋天到了，樹(shù)上的葉子色彩斑斕，都很美麗。其中，我最喜歡的就是金黃的銀杏葉了。
銀杏葉有的像扇子，有點(diǎn)像耳朵，還有的像撐開(kāi)的小傘。秋天的時(shí)候，銀杏葉會(huì)變成耀眼的黃色或黃綠色。最漂亮的是，銀杏葉的外圈是一層金黃色，里面卻是淡淡綠色，就像綠裙上鑲了一層金黃的花邊，美極了。
我走在銀杏樹(shù)下，看到它們的葉子在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光，就像一枚枚金幣掛在枝頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉慢慢飄落，又像一只只美麗的黃蝴蝶在空中翩翩起舞。飄落的銀杏葉鋪了一地，踩上去，軟綿綿的，就像金色的地毯。有調(diào)皮的孩子在上面打滾，翻跟頭，有的在挑選漂亮的葉子，擺各種圖案。
聽(tīng)媽媽講，銀杏葉不但漂亮，還能治病呢，銀杏葉的提取物可預(yù)防冠心病心絞痛，還可治療老年癡呆，腦血栓。銀杏樹(shù)是我國(guó)古老的.樹(shù)種，更是神奇的醫(yī)療之樹(shù)，它的壽命可達(dá)3000年以上。它的葉子，果實(shí)，種子都有很高的藥用價(jià)值。真是太神奇了，沒(méi)想到，美麗的銀杏葉還是疾病的殺手呢。
我喜歡銀杏葉，因?yàn)樗芙o人們帶來(lái)健康，帶來(lái)美麗。但是，我更喜歡用銀杏葉做手工。做成穿著黃色舞蹈裙的女孩，跳著芭蕾舞，做成黃色的蝴蝶在花叢中飛，也可以做成一把把小雨傘，小狐貍，小鳥(niǎo)等等。
我喜歡銀杏葉，更喜歡它帶給我無(wú)盡的快樂(lè)。
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇2
世界上，每個(gè)人、動(dòng)物甚至是植物，都有腦袋，而這些腦袋每天不停地運(yùn)作，沒(méi)有公休日，也沒(méi)有假日。因?yàn)槭澜缟嫌刑嗵嗥嫫婀止值氖挛镄枰X袋一一幫助我們，才能順利完成！
有些人的腦袋里，裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的奇妙點(diǎn)子，有些人的，則是裝著豐富多采的回憶；有些人的腦子，則是裝滿(mǎn)像微生物一樣，又小且又密密麻麻的天文數(shù)字。而我的腦袋里，裝滿(mǎn)了許許多多、非常精采的回憶；當(dāng)然，也裝了自己不高興和痛苦的事。美好的回憶總是受大家喜愛(ài)的，但是，它總是像在和我們玩捉迷藏似的，把自己縮到最小，躲在腦袋里最隱密的地方；而我的電腦掃描機(jī)，就只能掃描到那個(gè)把自己變大，擋在鏡頭前面，令人討厭，生氣且最不想再看到的東西──不高興、痛苦和那些不喜歡的事物。
但是，雖然它總是讓我想起一些想忘卻忘不掉的事，可是它卻帶給我許許多多的好東西。它為了給我記憶，買(mǎi)了一張外表雖小，容量卻像大象一樣大的記憶卡，它為讓我可以思考、想出一些奇妙怪點(diǎn)子，每天像蜜蜂一樣地努力工作，讓我能有想像的這項(xiàng)功力。而且，它還讓我變聰明，變得更懂事，所以，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，腦袋也是一樣的.。它“秀逗”時(shí)，就像我們犯錯(cuò)一樣，只要它知錯(cuò)能改，相信它也是我們最得意，且對(duì)我們最好的助理！
腦袋是我最?lèi)?ài)的工具，如果今天，我遇到一個(gè)不愛(ài)我、不疼我的腦袋，或許我就不能變成一個(gè)煥然一新的我；所以，我要謝謝我的腦袋，讓我能有思考的能力，我更希望它能讓我變得更好！所以，為了要讓它對(duì)我更好，我一定要好好對(duì)待它，好好珍惜它！
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇3
紀(jì)念品不一定是一樣多昂貴的東西，但它對(duì)你一定富有重大的意義。在它簡(jiǎn)樸外表的深層可能蘊(yùn)含著一段美好的回憶，一個(gè)精彩的故事，一首美妙的曲子，讓我們能在往后的日子里細(xì)細(xì)的品味，當(dāng)下的情景便會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我所珍藏的紀(jì)念品，是一個(gè)二十元臺(tái)幣，它的'上面刻有莫那魯?shù)赖男は�。記得這個(gè)紀(jì)念品是爸爸去中國(guó)臺(tái)灣旅行時(shí)到超市逛時(shí)，買(mǎi)完?yáng)|西后的“戰(zhàn)利品”，就是那收銀員的手讓我與它相遇的，爸爸將那枚錢(qián)幣遞給我，我當(dāng)下高興極了！一直追問(wèn)上面的那個(gè)人是誰(shuí)。爸爸便娓娓道出它背后的故事。爸爸說(shuō)：“錢(qián)幣上的那個(gè)人是莫那魯?shù)溃捎谌毡救碎L(zhǎng)期壓榨他們族人，于是他領(lǐng)導(dǎo)他們的族人———賽德克族，出來(lái)反抗日本人，但是族人的武器根本敵不過(guò)日人的槍等先進(jìn)武器，人數(shù)更是寡不敵眾，但他們并沒(méi)有放棄，繼續(xù)和日人糾纏，最后日本人利用毒氣加上族和族之間的心結(jié)﹑誤會(huì)，收服了他們。他們雖然是失敗了，但可說(shuō)是雖敗猶榮，至少讓日本人知道他們不是那么好欺負(fù)的。
這件紀(jì)念品雖是錢(qián)幣，但市面上已十分少見(jiàn)了，它見(jiàn)證的是一個(gè)事實(shí)，至少莫那魯?shù)篮退耐麄円苍?jīng)勇敢過(guò)，在歷史的扉頁(yè)上寫(xiě)下一首輝煌的樂(lè)章。這樣的紀(jì)念品，我覺(jué)得頗具收藏價(jià)值。它不但擁有那份我與爸爸在小時(shí)候的回憶和一段輝煌的歷史。有空時(shí)，我常把我收藏的所有錢(qián)幣拿出來(lái)把玩把玩，這枚錢(qián)幣總顯得特別耀眼，每次一看到它，那美好的記憶和轟轟烈烈的歷史總會(huì)在我腦海里回蕩千百回。
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇4
世界上，每個(gè)人、動(dòng)物甚至是植物，都有腦袋，而這些腦袋每天不停地運(yùn)作，沒(méi)有公休日，也沒(méi)有假日。因?yàn)槭澜缟嫌刑嗵嗥嫫婀止值氖挛镄枰X袋一一幫助我們，才能順利完成！
有些人的腦袋里，裝著滿(mǎn)滿(mǎn)的奇妙點(diǎn)子，有些人的，則是裝著豐富多采的回憶；有些人的腦子，則是裝滿(mǎn)像微生物一樣，又小且又密密麻麻的天文數(shù)字。而我的腦袋里，裝滿(mǎn)了許許多多、非常精采的回憶；當(dāng)然，也裝了自己不高興和痛苦的事。美好的回憶總是受大家喜愛(ài)的，但是，它總是像在和我們玩捉迷藏似的`，把自己縮到最小，躲在腦袋里最隱密的地方；而我的電腦掃描機(jī)，就只能掃描到那個(gè)把自己變大，擋在鏡頭前面，令人討厭，生氣且最不想再看到的東西──不高興、痛苦和那些不喜歡的事物。
但是，雖然它總是讓我想起一些想忘卻忘不掉的事，可是它卻帶給我許許多多的好東西。它為了給我記憶，買(mǎi)了一張外表雖小，容量卻像大象一樣大的記憶卡，它為讓我可以思考、想出一些奇妙怪點(diǎn)子，每天像蜜蜂一樣地努力工作，讓我能有想像的這項(xiàng)功力。而且，它還讓我變聰明，變得更懂事，所以，每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，腦袋也是一樣的。它“秀逗”時(shí)，就像我們犯錯(cuò)一樣，只要它知錯(cuò)能改，相信它也是我們最得意，且對(duì)我們最好的助理！
腦袋是我最?lèi)?ài)的工具，如果今天，我遇到一個(gè)不愛(ài)我、不疼我的腦袋，或許我就不能變成一個(gè)煥然一新的我；所以，我要謝謝我的腦袋，讓我能有思考的能力，我更希望它能讓我變得更好！所以，為了要讓它對(duì)我更好，我一定要好好對(duì)待它，好好珍惜它！
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇5
我家有一條很可愛(ài)的小狗，它的名字叫做露露。它是一條純正的哈士奇犬，這是我家去年買(mǎi)回來(lái)的。當(dāng)時(shí)是在太原買(mǎi)的，而且是正當(dāng)我十二歲生日前夕購(gòu)買(mǎi)的，所以這只小狗便有了非同一般的重要意義。
今年，小狗已經(jīng)整整在我們家生活了兩年了。它那個(gè)灰色的毛發(fā)，顯得很有精神氣。兩顆圓溜溜黑汪汪的大眼睛，將那個(gè)世界所有的美好事物都看得一清二楚。那雙招風(fēng)耳呢，一聽(tīng)到動(dòng)靜，就立馬警覺(jué)起來(lái)，像一個(gè)機(jī)智的警察似的。
露露的耳朵是非常的靈敏的。有一次我從街市上買(mǎi)的幾個(gè)香噴噴的'水煎包子�；丶抑螅R上聞到了氣味，我還沒(méi)有進(jìn)家門(mén)口，他竟然用后腿支起來(lái)，一躍而起，攔住我，在門(mén)口旁?xún)春莸摹皳尳佟�！我原�?lái)就準(zhǔn)備到時(shí)候分他一點(diǎn)，沒(méi)想到它竟然如此糾纏在我門(mén)口，讓我無(wú)法移動(dòng)。我只好乖乖的從包里掏出了新買(mǎi)的包子，很心不甘情不愿的給它分了一點(diǎn)里面的肉餡，它高興的忘向我“汪汪汪”地叫著。我呢，看到他這幅很淘氣很貪吃的樣子，竟然忍俊不禁起來(lái)。
人們?cè)缇驼f(shuō)，——狗是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。我家的狗也不例外。每當(dāng)我上學(xué)之后，爸爸媽媽上班去了，我們家空無(wú)一人。它便擔(dān)當(dāng)起了“看門(mén)保安”的任務(wù)。它在我們家門(mén)口靜靜的趴著，用那雙圓溜溜的大眼睛看著過(guò)往的每一個(gè)行人。有一次，一個(gè)送快遞的站在我家門(mén)口要敲門(mén)。它硬是把那位送快遞的“汪汪汪”的叫著嚇跑。還是我最后急忙出去把他迎接進(jìn)來(lái)，才導(dǎo)致了誤會(huì)的產(chǎn)生。
這只小狗為我們家?guī)?lái)了許許多多的快樂(lè)，我把它當(dāng)做了我的好朋友一樣對(duì)待。從此，露露便成為了我們家的一個(gè)成員，我們家因它而快樂(lè)，因它而更加幸福和諧。Iloveyou，露露！
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇6
每一個(gè)人都有老師，但我的老師卻與眾不同，他不僅是我們是“教書(shū)先生”，還是我們――貪玩的朋友
每次放假，他都會(huì)和我們一同出去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，最另我難忘的是那次活動(dòng)―步行去農(nóng)村。
一個(gè)星期六的早晨，我們一行人開(kāi)始了難忘的旅行。老師在路上給我們講起了他的童年趣事，我們聽(tīng)得入了迷，竟手舞足蹈地走了三個(gè)小時(shí)。真是累了，同學(xué)們滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁。老師發(fā)現(xiàn)了，對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，堅(jiān)持到底就是勝利!”大家要了咬牙居然就堅(jiān)持了下去。到了目的地，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，自己竟有這么大的毅力。其實(shí)，我們老師不僅是我們的朋友，在球場(chǎng)上也是一個(gè)——勇敢的隊(duì)友
“逯堯，給我沖!”我飛快地向球門(mén)前沖去……現(xiàn)在正在舉行足球比賽，雙方各有一名老師上場(chǎng)。只見(jiàn)吳老師用熟練的腳法帶球沖過(guò)一個(gè)個(gè)“關(guān)卡”……對(duì)方后衛(wèi)失誤，他搶斷后把球傳給了我，我一個(gè)勁射，球進(jìn)了。老師想小孩子一樣興奮地高喊：“嘿!進(jìn)了!”別看他這會(huì)兒這么高興，他可是——嚴(yán)厲的老師。
有一次，我馬馬虎虎的寫(xiě)完作業(yè)，就去外面瘋跑。第二天，他讓我把作業(yè)重寫(xiě)一遍。我一賭氣，又潦草地寫(xiě)了一遍。他看后，用低沉有力的語(yǔ)氣說(shuō)：“逯堯，你愿意練字就再寫(xiě)兩遍吧�！闭f(shuō)著把那頁(yè)潦草的作業(yè)撕了下來(lái)，我被老師的舉動(dòng)驚呆了，認(rèn)認(rèn)真真得寫(xiě)了兩遍才算完事。
中等個(gè)兒，一雙炯炯有神的'眼睛，一種能說(shuō)會(huì)道的嘴和兩條飛毛腿，這就是他，一個(gè)年輕的班主任，一個(gè)有朝氣的男子漢，我們的多功能老師——宏偉。
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇7
我們的校園—南肖埠小學(xué)，歷史悠久、花團(tuán)錦簇，在我的心中，學(xué)校就是一座大花園，盡管她的面積很小，但我對(duì)她卻有一種特殊的情感，感受到了她的精致和溫馨。
走進(jìn)校門(mén)，映入眼簾的是幾棟教學(xué)樓，紅褐色的墻壁，有幾分歡快，也有幾分神秘。地上的地標(biāo)“走好每一步”幾個(gè)字很明顯，旁邊兩排腳印，記錄了我們?cè)谛@里度過(guò)的流水似的歲月。
穿過(guò)大廳，就來(lái)到了九曲長(zhǎng)廊。蜿蜒在架子上的紫藤和豬籠草，春天時(shí)是那么地生機(jī)勃勃，蒼翠欲滴，好像雨落在了葉子上，都變成綠色的了，是那么的迷人。旁邊的銀杏樹(shù)，盡管現(xiàn)在只有幾片小綠葉，但到了秋天，金黃的樹(shù)葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，像一只只黃色的蝴蝶；滿(mǎn)地的黃葉，仿佛是在向我們?cè)V說(shuō)一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的秋天的`童話(huà)。
走過(guò)B樓，則來(lái)到了我們的操場(chǎng)。紅色的塑膠跑道，綠色的草坪和足球場(chǎng)，再加上幾個(gè)籃球架，構(gòu)成了一副活力十足的畫(huà)卷。生機(jī)勃勃的我們，正在操場(chǎng)上快樂(lè)地奔跑著……
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的校園，一個(gè)活力的校園。我愛(ài)我的校園，愛(ài)那美麗、充滿(mǎn)活力的校園。
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇8
我們美麗的校園，到處充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)和瑯瑯的讀書(shū)聲。
走進(jìn)校園，首先就能看到一個(gè)小花園，那是我們經(jīng)常玩鬧的好地方，小花園里，一條條長(zhǎng)椅安靜地呆在那兒，等著我們?nèi)ズ退鼈円黄鹂磿?shū)學(xué)習(xí)，這些長(zhǎng)椅，已經(jīng)成為我們課外時(shí)間的好伙伴。每次經(jīng)過(guò)那兒的時(shí)候，我都跑過(guò)去坐一會(huì)，摸著它光溜溜的扶手，它好像在對(duì)我說(shuō)：“小朋友，努力學(xué)習(xí)吧�！庇谑�，我就在它的提醒下，回憶今天老師在課堂上講了什么新的知識(shí)。
穿過(guò)擺滿(mǎn)長(zhǎng)椅的小樹(shù)林，那寬闊的操場(chǎng)，紅色的跑道就展現(xiàn)在我們眼前。再一看，一大片綠色，象一床大大的毯子鋪在操場(chǎng)中間，這是我們最喜歡的足球場(chǎng)，平時(shí)的大多數(shù)課外時(shí)間，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，一個(gè)個(gè)象下山的老虎，縱橫馳騁，將小小的足球踢得滾來(lái)滾去，歡樂(lè)的笑聲和滿(mǎn)頭的汗水，讓我們感覺(jué)到，大大的足球場(chǎng)，就是我們童年時(shí)代的美好回憶。
在操場(chǎng)右邊，是“和園”，雖然我不知道為什么叫“和園”，但我很喜歡這個(gè)地方，在和園里，有菊花、有翠竹，還有很多我們根本不認(rèn)識(shí)的植物。滿(mǎn)園的綠色，給整個(gè)校園增添了生氣。和園里有一個(gè)小水塘，走近一看，碧綠的水中，一條條小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去，旁邊還有一個(gè)小噴泉，噴泉的水飛落下來(lái)，落在樹(shù)葉上，好像把樹(shù)葉當(dāng)滑梯，一滑，就在水中，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花，在水花飛空的那一瞬間，水花好像在空中飛舞一般。
順著“和園”往左拐，就是“古代歷史文化墻”，在文化墻上，有許多藝術(shù)畫(huà)、古老的樂(lè)器、不知什么時(shí)候的錢(qián)幣、也有編鐘、銅板；還有許多我們不懂的東西。夏天的時(shí)候，飛舞的蝴蝶停在文化墻上，為那藝術(shù)墻增添了新的氣息！
校園里的這種美是一種溫柔的美：那小小的噴泉噴灑出的小水花，好像害羞的'姑娘，用一絲絲霧氣遮住自己。
校園里的美，是一種特別的美：同學(xué)們?cè)谫惖郎媳寂埽偌由衔孱伭幕ú�、飛舞的蝴蝶、內(nèi)容豐富的文化墻和像一面鏡子樣的小水塘，讓我們生活的校園與眾不同。
啊！美麗的校園，我成長(zhǎng)的搖籃。
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇9
我們小區(qū)對(duì)面有一家賣(mài)麻辣燙館，叫張亮麻辣燙。以前我去吃過(guò)幾次，很好吃。今天是我的生日，媽媽讓我選擇一家餐館慶祝一下，我毫不猶豫的說(shuō)：張亮麻辣燙!
張亮麻辣燙好吃是因?yàn)闇�，料好，還服務(wù)好。湯是由一些名貴中藥和骨頭熬制的保鍵湯;料有一二十種食材可供選擇，有葷有素，像我最?lèi)?ài)的培根肉，魚(yú)肉丸子，鵪鶉蛋，媽媽喜歡吃的油麥菜，木耳，粉絲，爸爸喜歡吃的熏肉，火腿，凍豆腐等等。你拿著框子選吧，想吃什么取什么。取完以后交給吧臺(tái)稱(chēng)重，所有東西都按重量計(jì)費(fèi)，不論葷素，一率每斤17.8元。稱(chēng)重后，工作人員就拿一對(duì)號(hào)碼牌子，一個(gè)夾在框子上，一個(gè)你拿著。你選好的食材就被傳送到操作間里，由廚師給你加工，你就找個(gè)位置等候就OK了，就像到銀行辦理業(yè)務(wù)一樣，取完號(hào)一后，坐在等候區(qū)靜靜地等，你可以看一會(huì)電視，玩一會(huì)手機(jī)，廚師師傅做完以后把麻辣燙送回到窗口，廣播里就喊你的號(hào)，你過(guò)去把號(hào)牌交給工作人員，他們就會(huì)把麻辣燙端到你的面前。你再去拿個(gè)調(diào)料碗取一些芝麻醬，蒜蓉，醋，蔥花末等，根據(jù)自己的口味，調(diào)些汁。然后回到你的飯桌，咱就可以開(kāi)吃了!夾一筷子菜，再在調(diào)味汁里蘸一蘸，悠哉，悠哉!
麻辣燙當(dāng)然有麻有辣。我吃過(guò)傳統(tǒng)的那種粉條麻辣燙，火辣辣的`，能讓你直冒汗。但這里的麻辣燙麻中帶著柔，辣中帶點(diǎn)綿。無(wú)論是葷還是素都能和湯融合在一起，吃一口菜，再喝一口湯，麻辣鮮香沁人心脾，完完全全顛覆了傳統(tǒng)形式的麻辣燙。它可以算是快餐，不用久等，三五分鐘就可以搞定，但又不同于快餐，現(xiàn)做現(xiàn)吃，吃什么由自己決定。
這樣的麻辣燙館你見(jiàn)過(guò)嗎?聽(tīng)了我的介紹你是不是也想光顧一下呢?
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇10
我有一個(gè)多功能爸爸。他頭發(fā)稀少，眉濃大眼，高高挺拔的鼻梁上架著一副黑色鏡框的眼鏡，他嗓門(mén)佷大，假如吼一吼，房子仿佛也會(huì)“抖三抖”。他那“魔鬼般”的.身材，人人見(jiàn)了都要夸呢!
搞笑是爸爸的專(zhuān)長(zhǎng)。他是我們家的開(kāi)心果只要看到我們的情緒不太好，爸爸立馬會(huì)把我們逗得開(kāi)懷大笑。有一次，我們?nèi)彝妗澳绢^人”。每說(shuō)完最后一句話(huà)，他都做出一個(gè)怪動(dòng)作，一會(huì)兒歪嘴巴，一會(huì)兒做鬼臉，一會(huì)兒裝豬樣，一會(huì)兒……老媽笑得那才叫上氣不接下氣呢!
爸爸可喜歡運(yùn)動(dòng)了。每天“聞雞起舞”，還拉著我和媽媽一起去，口口聲聲對(duì)媽媽說(shuō)：“減肥，減肥，再減肥!”又轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)，小孩子要多多鍛煉哦!”于是我和媽媽便從睡夢(mèng)中被拖起來(lái)，跑步去啰!
爸爸是大學(xué)老師，對(duì)我可謂是教育有方。以前，每次做奧數(shù)題時(shí)，我頭都要條件反射的疼一下�，F(xiàn)在，我可“脫胎換骨”有了相當(dāng)大的變化，做題不緊張了，這可得歸功于“多功能”爸爸呢?我一有難題不會(huì)，就找爸爸尋求幫助，爸爸非常善于“寓教于樂(lè)”，用淺顯易懂的方法，幫助我解決，并鼓勵(lì)我努力思考。
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給了我許多幫助，在生活中也無(wú)微不至的照顧我，教會(huì)我許許多多的東西，給我增添了無(wú)窮的快樂(lè)，我真為我的“多功能”爸爸感到自豪，怎么樣，羨慕不?
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇11
獼猴桃的外形好像一個(gè)泥球球，和雞蛋大小一樣。它的外表雖然沒(méi)有蘋(píng)果那樣細(xì)滑，也沒(méi)橘子那么顏色鮮艷，可是它卻很好吃。當(dāng)你仔細(xì)聞的時(shí)候，它還會(huì)“飛”出一種誘人的香氣，成熟的果子是軟軟的，未成熟的果子是硬硬的。
對(duì)了！說(shuō)起獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)。是在世界上最有營(yíng)養(yǎng)的前26種水果中，獼猴桃的營(yíng)養(yǎng)豐富全面，含有蛋白質(zhì)，脂肪，糖，鈣，磷，鐵，鎂，鈉，鉀及硫等。還喊了胡蘿卜素，所以要多吃獼猴桃哦！
它的價(jià)格就好說(shuō)了！批發(fā)價(jià)就一員左右，零售店就兩三元，有的地方五元多，就像珠寶店一樣貴。
吃了獼猴桃，酸酸的也含一種甜味，里面是綠色的帶黑色的'小籽，每次吃獼猴桃的時(shí)候我就很*****唉也不知道怎么形容，就一個(gè)字，好！很高興因?yàn)檫@種水果---獼猴桃又有營(yíng)養(yǎng)又有好吃的果肉，也有好多種類(lèi)，還能美容皮膚！
在水果中，獼猴桃是最有營(yíng)養(yǎng)的！
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇12
在遙遠(yuǎn)的土星，他擁有美麗的土星環(huán)。
站在遙遠(yuǎn)的地方看，這個(gè)土星環(huán)格外的耀眼，格外的引人注目。就像女神頸間的寶石項(xiàng)鏈，美麗優(yōu)雅。我們縮短這個(gè)距離，走近一點(diǎn)。土星環(huán)有七層，按照人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的先后順序，命名為D、C、B、A、F、G和E。每一層星環(huán)之間都有縫隙，有小有大；每一個(gè)星環(huán)的亮度度不同，有亮的有暗的。它們由蜂窩般的太空碎片、巖石和冰組成，在太陽(yáng)的照射下，反射情況不同，顯得格外美麗。如果拿它和地球上的彩虹相比，你會(huì)選哪樣呢？
讓我們盡情幻想一下，到我們站在土星看土星環(huán)是什么樣子的呢？那我們首先站在與土星環(huán)平行的`那個(gè)位置。這個(gè)時(shí)候，土星環(huán)就成了一束光，把天空分割成了兩半。讓我們?cè)谡驹谄渌奈恢每纯�，土星環(huán)橫在整個(gè)天空上，格外的美麗。她此時(shí)就像一條放大了的彩虹，從一端連接著另一端。當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，太陽(yáng)漸漸越過(guò)土星環(huán)，中間的一段時(shí)間就藏在土星環(huán)里。這個(gè)時(shí)候，土星環(huán)就出現(xiàn)一個(gè)耀眼的光斑，在光斑的四周，有一個(gè)七彩的圓環(huán)。是不是像一個(gè)新的太陽(yáng)呢？
那我們努力學(xué)習(xí)，將來(lái)就到土星環(huán)旅游。
小學(xué)生說(shuō)明文范文 篇13
每個(gè)人都擁有自己的第二個(gè)家——學(xué)校，我也不例外。
當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校大門(mén)時(shí)，首先映入我眼簾的，是一棟高大挺拔的教學(xué)樓。教學(xué)樓安靜地矗立在那里，一動(dòng)不動(dòng)的，像一個(gè)士兵似的，保護(hù)著我們。突然，從教學(xué)樓內(nèi)傳來(lái)一陣?yán)世实淖x書(shū)聲。像正在大合唱似的。就連教學(xué)樓旁的大樹(shù)發(fā)出了“沙沙沙”的.響聲，好像正在給同學(xué)們伴奏似的。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”下課了，只見(jiàn)教學(xué)樓后面的操場(chǎng)上，好像變了個(gè)樣似的，一瞬間就“擠”滿(mǎn)了同學(xué)。有的同學(xué)在玩游戲，有的同學(xué)在打籃球，還有的同學(xué)在跳繩……可熱鬧了。歡快的笑聲吸引來(lái)了一群快樂(lè)的小鳥(niǎo)在枝頭歡快的唱歌。
瞧！操場(chǎng)右側(cè)的乒乓球臺(tái)也很熱鬧。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)乒乓球運(yùn)動(dòng)員手拿乒乓球拍，起勁的打了起來(lái)，只見(jiàn)乒乓球聽(tīng)話(huà)的一下飛到這邊，一下飛到那邊，好像有人操控著它似的，不歪不斜。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！不一會(huì)兒，就到了吃午飯的時(shí)間了。只見(jiàn)同學(xué)們來(lái)到了教學(xué)樓左側(cè)的食堂里。只見(jiàn)食堂里人山人海，每個(gè)人都端著自己的那一份飯，津津有味的吃著，吃完后，它們就會(huì)開(kāi)開(kāi)心心的回到教室。
怎么樣，你們認(rèn)識(shí)我的第二個(gè)家了嗎？想來(lái)參觀參觀嗎？
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