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記敘文作文優(yōu)選(8篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的記敘文作文8篇,希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
那是一個(gè)約定,與它同行,可以享受“行到水窮處,坐看云起時(shí)”的堅(jiān)持、等待;那是一個(gè)約定,與它同行,可以體會(huì)“驚濤拍岸,卷起千堆雪”的雄渾、剛;那是一個(gè)約定,與它同行,可以融入“明月松間照,清泉石上流”的平和、寧?kù)o。
小時(shí)候,身體虛弱,媽媽讓我學(xué)打乒乓球。教練說(shuō),要完成一百個(gè)拉球訓(xùn)練,我產(chǎn)生畏懼心理。果然,不多一會(huì)兒,汗流滿面,動(dòng)作變形。教練鼓勵(lì)我:
“加油!還有十個(gè)球!
十個(gè)球的約定,讓我看到希望,使我懂得堅(jiān)持。
上小學(xué),班里考第一,進(jìn)人重點(diǎn)中學(xué)重點(diǎn)班,考了第四十一。我沮喪極了,痛哭流涕。媽媽沒有安慰我,只是告訴我她看過(guò)軍藝演出的一個(gè)小品《前面有棵樹》,劇中有句臺(tái)詞:
“這個(gè)世界上沒有誰(shuí)值得你流淚,真正值得你流淚的人,不想看到你哭。”
一句臺(tái)詞的約定,讓我變得清醒,使我堅(jiān)強(qiáng)。
進(jìn)入中考前的最后沖刺,我刻苦復(fù)習(xí),但難以排出偶或襲來(lái)的`惶恐不安。
爸爸在我的日記本上。寫下一句話:
“人生仿佛一次旅行,不必在乎所到達(dá)的目的地,而在乎沿途的風(fēng)景以及看不見的心境!
這個(gè)心靈旅行的約定,我想一定會(huì)讓我輕裝上陣,讓我充滿信心。
是啊,人的一生的確像一場(chǎng)心靈旅行——
記住那十個(gè)球的約定,它是對(duì)心理素質(zhì)的訓(xùn)練,讓你適應(yīng)承受面對(duì)艱苦的考驗(yàn), 成功往往緣自難能可貴的堅(jiān)持;
記住那一句臺(tái)詞的約定,它是對(duì)性格品質(zhì)的要求,“莫斯科不相信眼淚”,傷悲只能使人消沉;
記住那心靈旅行的約定,它是對(duì)人品修養(yǎng)的歷練,從容淡定、享受過(guò)程,是最高人生境界。
記敘文作文 篇2
有一次周末,媽媽不在家,沒人陪我玩。我一個(gè)人在家也體會(huì)到了快樂(lè)的滋味。
“當(dāng)——”墻上的鐘聲響了,已經(jīng)中午12點(diǎn)了,媽媽還是沒回來(lái),可是我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。于是,我決定自己做飯,我又開始發(fā)愁“吃什么呢?”忽然,我眼一亮“啊,對(duì)了!煎荷包蛋吧!”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋,我從來(lái)沒做過(guò)呀!因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張?jiān)偌由衔覀兛炜荚嚵,我那有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。這時(shí)肚子叫的更厲害了,唉……還是學(xué)著媽媽的樣子去做吧。
我先把鍋放在爐子上,然后倒好油。聽媽媽說(shuō)過(guò):“油熱了,才能放雞蛋!闭l(shuí)知,就在我拿雞蛋的時(shí)候,鍋里的油,“吱吱的響著”,冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁,可是煙越升越高,慢慢把我包圍了。一邊咳嗽,一邊忙著拿起雞蛋,在鍋邊敲開,把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里,那知,鍋里有水,油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開了,油飛濺出來(lái),我手忙腳亂地抓起把鍋端下來(lái),鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的臉被熏得通紅,火辣辣的,真不想再煎了。面對(duì)眼前的情景,我又不由得想,“媽媽每天都要干家務(wù),多辛苦!想到這,我又重新放好了,不慌不忙的開始煎了。這次我煎的非常成功,那黃橙橙的蛋黃像一個(gè)美麗的`菊花,蛋清想一朵朵白白的雪蓮花。
媽媽回來(lái)后,看到我的勞動(dòng),露出了欣慰的笑容,直夸我長(zhǎng)大了懂事了,我心里美滋滋的,因?yàn)槲殷w會(huì)到了勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè)。
記敘文作文 篇3
天堂是如此遙遠(yuǎn),凡塵的力量難以企及?墒,有什么關(guān)系呢?快樂(lè)地做好我自己,便足矣。
世界上有那么多片樹葉,我為自己是其中的一片脈絡(luò)最清晰,最簡(jiǎn)潔的樹葉而感到快樂(lè)。我有一句智理名言“簡(jiǎn)單就是美”。我討厭所謂的“富麗堂皇,繁瑣復(fù)雜”,我一直努力地追求著心中的“靜如止水,簡(jiǎn)潔流暢“。也許是因?yàn)槲疑谔K州,粉墻黛瓦孕育出的我獨(dú)愛江南的那種秀麗,因而摒棄了皇家的那種華貴。當(dāng)微風(fēng)拂過(guò),流過(guò)道道脈絡(luò)時(shí),我總感覺很舒服:它是如此流暢,和諧,你看不見脈絡(luò)太多而造成的“優(yōu)柔寡斷”。
四處散落的各種石塊,我為我自己是其中一塊生長(zhǎng)在高山上最有棱角的`石頭而感到快樂(lè)。我討厭重復(fù),追求個(gè)性,喜歡挑戰(zhàn)。有幅畫在別人看來(lái)很美,它是工整機(jī)械地用幾何圖形堆疊而成的圖畫,可在我看來(lái)只是不斷地重復(fù),各種圖形你中有我,我中有你,不算抄襲的話也有借鑒之意。在我的詞典中“重復(fù)”一詞已被我刪去,至少我犯過(guò)的錯(cuò)誤我不會(huì)重復(fù)犯第二次!盁o(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,高山上,環(huán)境是惡劣的,可那也是一種挑戰(zhàn),才能長(zhǎng)出如此有棱角的石頭,它更能以一種獨(dú)特的視角觀察這個(gè)日新月異的世界。
每天,在不同的地方都有流星劃過(guò),我為自己是其中一顆劃落時(shí)最閃亮的流星而感到快樂(lè)!懊廊籼煜桑鏊饺,國(guó)色天香。。。”這些詞都不會(huì)用在我身上,可是我有我的自信,我會(huì)對(duì)我自己說(shuō),我是最美麗的。我常想,也許我是一朵依米花,五年的蓄神養(yǎng)力,一生只開一回花,等昆蟲傳播完花粉后,它的使命就結(jié)束了。一生,就美麗一次,我被深深震撼了,原本自卑的我自從看到依米花的故事后那個(gè)叫“自信”的詞便開始在我生命中蓬勃壯大了,一直到現(xiàn)在。流星劃落也只有那么短短幾秒的時(shí)間,可它也算美麗過(guò)了,何必再為自己其他地方的缺憾而嘆息呢?
做好我自己,快樂(lè)地做好我自己,我將時(shí)刻謹(jǐn)記著。
記敘文作文 篇4
今天早上,媽媽和外婆在愉快地包餃子。
一開始,我一點(diǎn)都不喜歡包餃子。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)包好的餃子一排排整齊地?cái)[放著,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像解放軍叔叔那樣。慢慢地,我也喜歡上包餃子啦!我開始學(xué)著外婆的樣子包起餃子來(lái)。首先,把餃子皮整齊地?cái)傞_,然后用小勺把餃子餡放在餃子皮中,不能多也不能太少。最后我小心地對(duì)折捏出褶皺,放在盤子里。我們?nèi)齻(gè)人不到半個(gè)小時(shí)就包好了兩大盤餃子。我還給可愛的餃子起了外號(hào)呢,有的叫“美麗的小船”,有的叫“彎彎的月兒”,還有的叫“可愛的'小扇子”。
到了中午,我們把“勞動(dòng)成果”倒入了沸水中,不一會(huì)兒,香噴噴的餃子就出鍋了。我迫不及待地夾起一個(gè)咬一口,“哇,味道真好!”我情不自禁地說(shuō)道。吃著美味的餃子,我覺得自己動(dòng)手是一件多么快樂(lè)的事!
記敘文作文 篇5
前幾天,在報(bào)紙上看到幼兒園“拼爹游戲”盛行,確實(shí)很驚訝!捌吹螒颉辈⒉皇且环N游戲,而是本應(yīng)天真的孩子比誰(shuí)的父母官大錢多。有個(gè)孩子的父母把自己的職位詳細(xì)寫在紙上,制成孩子的名片,以期得到老師的優(yōu)待。令人心痛的是幾歲大的孩子竟被卷入比權(quán)比勢(shì)的惡風(fēng)惡習(xí)中,失去了本應(yīng)爛漫的童年。
同樣令人大跌眼鏡的是武昌一所小學(xué)的學(xué)生干部競(jìng)選活動(dòng)。學(xué)校大隊(duì)改選,候選學(xué)生家長(zhǎng)到學(xué)校門口拉票、送禮物、請(qǐng)吃飯,賄賂學(xué)生評(píng)委。他們的目的在于升學(xué),想讓孩子多一些進(jìn)入重點(diǎn)中學(xué)的機(jī)會(huì)?蓱z十來(lái)歲的孩子怎會(huì)懂得威逼利誘,這一切都是家長(zhǎng)的“功勞”。愚蠢的家長(zhǎng)自以為很愛孩子,卻教壞了孩子,使公平競(jìng)爭(zhēng)的惟一凈土受到玷污,讓孩子在本應(yīng)百無(wú)禁忌的童年養(yǎng)成了惡習(xí),并痛苦一生。
這不得不令人反思:孩子們的童年是否還像作家寫的那么令人神往?是否還像歌里唱的那樣純潔無(wú)邪?是否還像以前那樣無(wú)憂無(wú)慮?課業(yè)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重,各種補(bǔ)習(xí)班越來(lái)越多,孩子的眼鏡片越來(lái)越厚。減少的是孩子的歡聲笑語(yǔ),減少的`是孩子的奇思妙想,減少的是孩子的健康幸福。
還遠(yuǎn)不止這些。昆明市為打擊校園暴力,讓每個(gè)班發(fā)展“治安小信息員”,負(fù)責(zé)舉報(bào)各種不良行為。其目的固然是好的,但卻無(wú)形中毀掉了本應(yīng)純潔的同窗之誼,過(guò)早地給孩子植入間諜信息;甚至造成孩子以鄰為壑的心理,互相猜疑,使本應(yīng)陽(yáng)光的童年變得烏云密布。
鄉(xiāng)下的情況應(yīng)該可以讓人稍稍寬慰吧!畢竟作業(yè)沒有那么多,父母大多是農(nóng)民,不用“拼爹”,沒有過(guò)多的補(bǔ)習(xí)班,孩子們從小一起玩大,也不存在競(jìng)選、“治安”問(wèn)題,可事實(shí)卻讓人高興不起來(lái)。隨著農(nóng)民工進(jìn)城打工,留守兒童越來(lái)越多,他們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛和呵護(hù),也缺少必要的管教,荒廢學(xué)業(yè),沉溺網(wǎng)絡(luò)。他們的童年又怎能是無(wú)憂無(wú)慮、幸?鞓(lè)!
童年本應(yīng)是一朵花,春夏秋冬四季開放!
童年本應(yīng)是一首歌,東南西北四處飛揚(yáng)!
不要讓令人神往的“童年”從我們身邊消失,家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)要共同行動(dòng),為孩子們創(chuàng)造一個(gè)美好的精神環(huán)境,讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。讓我們一起找回童年,讓我們留住美好的童年。
記敘文作文 篇6
學(xué)校打鈴的李爺爺吃過(guò)早飯,到校外轉(zhuǎn)悠了半天才愜意地踱進(jìn)校園。他雙手背在身后,慢騰騰地向校園里走去。
突然,他加快了步子。
辦公室的門前豎著一根一米高的木柱,上面掛著鐵鈴,鈴眼穿著個(gè)鈴錘。此刻,一位大約四五歲的小女孩正站在一條矮凳上,伸手正要去抓鈴錘。李爺爺急步來(lái)到跟前,一聲呵斥:
“小丫頭,想干什么?”
小女孩伸出的小手猛地一縮,緊接著轉(zhuǎn)過(guò)了臉:“李爺爺,誰(shuí)叫小丫頭,我有名字!”
李爺爺這才認(rèn)出原來(lái)是教英語(yǔ)的林老師的女兒。
“喲,是倩倩。告訴爺爺,你想干什么?”
倩倩沒有回答。她小心地從凳子上跳下來(lái),走到李爺爺身邊,雙手拽著他的衣襟,仰起圓圓的小臉很急似地說(shuō):“李爺爺,天天看見您打鈴,您今天怎么不打呀?”
李爺爺不禁笑了。心里想:“這小丫頭,星期天還不想讓我休息哩!”他卻故意問(wèn)道:“打鈴干什么呀?”
“一打鈴,媽媽就下課了。”她說(shuō)著向遠(yuǎn)處的一個(gè)教室瞟了一眼,“一下課,媽媽就來(lái)帶我玩去了!
李爺爺覺得有點(diǎn)奇怪,又問(wèn)道:“你媽媽到哪兒去了?”“在那兒!”倩倩的兩只小手托起李爺爺?shù)囊恢皇,指向遠(yuǎn)處靠近校園墻的一間教室。
教室的門半掩著,門口放著幾輛自行車。
那里是林老師所教的班級(jí)。
李爺爺明白了——林老師又在給學(xué)生補(bǔ)英語(yǔ)課。
“倩倩,到那兒去喊你媽媽回來(lái)不就行了?”
“不行!不行!”倩倩又搖頭又?jǐn)[手。
“那是大哥哥、大姐姐學(xué)習(xí)的地方,媽媽不許我去。媽媽說(shuō),我要是去了,她就不疼我了!
李爺爺輕輕地?fù)崦毁粸鹾诘念^發(fā),沉默良久,忽然他脫口問(wèn)道:
“倩倩,你爸爸咋不來(lái)帶你玩呀?”
話剛出口,他又后悔不該這樣問(wèn)。半年前,他就聽一些老師談?wù)摿掷蠋。原?lái)她在城市里工作的丈夫叫她調(diào)進(jìn)城里,不想讓她教書?墒橇掷蠋熆吹竭@所中學(xué)缺少英語(yǔ)教師,就不愿調(diào)進(jìn)城里,更不愿改行。兩人彼此鬧翻了,聽說(shuō)后來(lái)還要離婚,不知——
“爸爸?爸爸在城里,媽媽說(shuō)……爸爸……不要我了!辟毁坏吐暤卣f(shuō)。她用潔白的牙齒咬住薄薄的嘴唇,慢慢地垂下了眼瞼。
“李爺爺,該打鈴了吧?”許久,倩倩又閃著一雙清澈明亮的眸子,期待地問(wèn)。
“噢,對(duì)對(duì)!……不不……再等一會(huì)……”李爺爺語(yǔ)無(wú)倫次了。
倩倩看了看那邊的教室,失望地坐在小凳子上。她的'胳膊支在腿上,兩只小手握成拳頭,托著腮幫,出神地盯著鐵鈴。
過(guò)了一會(huì)兒,小臉上籠罩著怨艾和期待神情的倩倩,像是說(shuō)給李爺爺聽,又像是自言自語(yǔ):
“媽媽告訴我,鈴一響,她就帶我去玩。媽媽最不騙人嘍,媽媽還和我拉了勾……”
李爺爺?shù)男囊活,他激?dòng)地注視著倩倩,又轉(zhuǎn)過(guò)頭注視著那半掩著門的教室。
李爺爺?shù)难劭粲悬c(diǎn)發(fā)潮……倏地,他彎腰抱起了倩倩——
一只白皙的小手搖著鈴錘,被一只布滿老繭的大手緊緊地握住,有力地?fù)粝蜩F鈴!
當(dāng)!當(dāng)!當(dāng)!清脆的鈴聲在校園上空久久地回蕩著……
[點(diǎn)評(píng)]
這是一篇視角獨(dú)特的記敘文。文章熱情贊頌了鄉(xiāng)村教師林老師熱愛農(nóng)村教育事業(yè)的高尚情操。通篇沒有正面描寫,主人公林老師也始終沒有上場(chǎng),只是通過(guò)小女孩倩倩與爺爺?shù)男袆?dòng)來(lái)表現(xiàn),通過(guò)描寫他們二人的語(yǔ)言和心理活動(dòng),側(cè)面展示了林老師的高大形象。
記敘文作文 篇7
成長(zhǎng)是一個(gè)音樂(lè)盒,里面載滿娓娓動(dòng)聽的歌;成長(zhǎng)是一篇引人入勝的文章,里面有我“酸甜苦辣”的故事;成長(zhǎng)是一幅惟妙惟肖的話,里面的生活更加多姿多彩……
記得有一次,我放學(xué)回到家,只顧埋頭做作業(yè),當(dāng)我做完作業(yè)時(shí),向窗外望了望,天空織滿烏云,已經(jīng)陷入黑暗中,我連忙看了看手表,驚訝地大叫:“已經(jīng)六點(diǎn)了,媽媽也快下班!碧爝@么黑,我就像半天云里踩鋼絲——提心吊膽,心里忐忑不安地想:會(huì)不會(huì)下雨呢?媽媽有沒有帶傘呢?
剛想完,天空像孫猴子的臉——說(shuō)變就變,立刻下起黃豆般的雨,雨像斷了線的.珍珠從天而降,同時(shí)響起震耳欲聾的聲音,狂風(fēng)大作,我聳了聳肩,披上一件衣服,又從媽媽房間拿起一件大衣與雨傘,迅速到媽媽工作的地方,只見里面的人寥寥無(wú)幾,我尋找不到媽媽的身影,心中非常失望。這時(shí),一位阿姨走過(guò)來(lái),和藹可親地說(shuō):“你媽媽不是回家了嗎?”這聲音猶如一根鋒利的針刺在我心中。我走出店門,按原路返回家。我從一家店鋪中看見媽媽在那避雨,趕緊走了過(guò)去,媽媽也看見我了!她望了望我手中的傘和大衣,溫和地說(shuō):“女兒,你長(zhǎng)大了,懂事了!”聽了媽媽的話,我的心像喝了蜜糖一樣甜。
然后,我們母女哼著小歌邁向回家的路上……
成長(zhǎng),真好!不僅得到父母的贊揚(yáng),而且讓我懂得了孝順父母是兒女的責(zé)任,父母也為我們的成長(zhǎng)而感到無(wú)比的欣慰!
記敘文作文 篇8
暑假到了,我和媽媽搬到了一個(gè)山寨中生活。
我們的鄰居是一位苗族老奶奶,她八十多歲了,兒子和女兒都在城市里打工,半年才會(huì)來(lái)一次。她無(wú)依無(wú)靠,腿腳也不靈便,所以要買的東西經(jīng)常不能按時(shí)買到。于是我便每天放學(xué)后去幫她買。老奶奶剛開始拒絕了,可后來(lái)經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求,老奶奶終于答應(yīng)。從此我便天天為老奶奶干一些力所能及的事。
今天早晨,我來(lái)到老奶奶的小屋,只見老奶奶還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中。我看見椅子上的臟衣服想:老奶奶年紀(jì)大了,這些臟衣服就讓我來(lái)幫她洗了吧!想完后我便拿著木盆,打衣服用的木棒,搓衣板和那些臟衣服來(lái)到了小河旁。我不停地拍打著衣服,水中跳起了許多小水花,像一個(gè)個(gè)可愛的小孩兒,淘氣地在衣服上跳來(lái)跳去。燦爛的陽(yáng)光照在水花上,五顏六色的十分美麗!像一朵朵七色花!我將衣服洗干凈后放進(jìn)木盆中,回到老奶奶的小屋中。
我剛晾好衣服,老奶奶就醒了,她看我正在晾衣服,便用粗糙的手撫摸者我的小臉蛋兒說(shuō):“孩子,以后不要自己去洗衣服。我雖然八十幾,但還硬朗得很!我的衣服我自己來(lái)洗。你是小孩子就該認(rèn)真讀書!以后別管這些了!”我說(shuō):“沒事兒的`!老奶奶,您年紀(jì)大了,這些還是我來(lái)吧!”老奶奶笑著說(shuō):“你真是一個(gè)好姑娘!”我拉著圍裙,左腳踩在右腳上面,十分靦腆。我的臉立刻變得紅撲撲,不好意思地說(shuō):“老奶奶,您說(shuō)到哪里去了!我們是一家人!”老奶奶說(shuō):“小姑娘,你讓我感到好溫暖啊!”
就這樣,我和老奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的上午!不!是我和我的奶奶度過(guò)了一個(gè)愉快的上午!
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