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開(kāi)卷有益議論文
在各領(lǐng)域中，大家都寫(xiě)過(guò)論文吧，通過(guò)論文寫(xiě)作可以培養(yǎng)我們獨(dú)立思考和創(chuàng)新的能力。那么一般論文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的開(kāi)卷有益議論文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
開(kāi)卷有益議論文1
英國(guó)哲學(xué)家培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，理論使人莊重，修辭與邏輯使人善辯。”的確，讀書(shū)可以陶冶情操，明白事理，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，使人聰慧，只要開(kāi)卷讀書(shū)，都會(huì)對(duì)我們有益處。
俗話說(shuō)，“書(shū)如藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！贝竺ΧΦ拿绹�(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，一生的發(fā)明有近兩千多項(xiàng)，被譽(yù)為發(fā)明大王；他沒(méi)有上過(guò)幾天學(xué)，能取得這樣輝煌的成就，這是他堅(jiān)持不懈發(fā)奮讀書(shū)，自學(xué)成才的結(jié)果。美國(guó)作家海倫凱勒一生是在黑暗無(wú)聲中度過(guò)的，她通過(guò)閱讀改變自己的人生，傲然面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她的自強(qiáng)不息的精神，成為全世界學(xué)習(xí)的'楷模。正是因?yàn)樗麄円恢眻?jiān)持努力地讀書(shū)學(xué)習(xí)，才創(chuàng)造了如此輝煌的成就和奇跡。
杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@句話告訴我們，書(shū)讀得多了，寫(xiě)起文章來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手。前蘇聯(lián)大文豪高爾基，一生如饑似渴地讀書(shū)，為了讀書(shū)，他曾經(jīng)挨過(guò)老板娘的毒打，受盡了屈辱，但他忍受下來(lái)，閱讀了大量的作品，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，最終成就了一位文豪巨匠。
我國(guó)的現(xiàn)代劇作家曹禺，年輕時(shí)就愛(ài)書(shū)如命，拼命苦讀，在23歲時(shí)出版了震驚當(dāng)時(shí)戲劇屆的《雷雨》，后來(lái)又創(chuàng)作了《日出、《原野》等有影響力的作品，這些輝煌的成就，和他大量的閱讀是分不開(kāi)的，通過(guò)閱讀大量的書(shū)籍作品，作家們積累了豐富的人生經(jīng)驗(yàn)，才創(chuàng)作出一部部有影響力的作品。
讀書(shū)可以改變命運(yùn)，讓人成才。美國(guó)政治家、科學(xué)家富蘭克林，自幼喜愛(ài)讀書(shū)，由于家里貧困，無(wú)錢上學(xué)，從少年時(shí)期開(kāi)始，富蘭克林就獨(dú)自謀生，但他堅(jiān)持讀書(shū)自學(xué)，寧可不吃面包，也要將僅有的一點(diǎn)錢用來(lái)買書(shū)進(jìn)行閱讀；書(shū)籍成了他的精神食糧，他抓住一切機(jī)會(huì)專心讀書(shū)，勤奮學(xué)習(xí)，最終在許多領(lǐng)域取得了輝煌的成就，成為美國(guó)《獨(dú)立宣言》的起草人。
讀書(shū)可以使我們受益終身，從書(shū)中，我們不僅可以學(xué)到各種各樣的知識(shí)，讓我們變得聰明；讀書(shū)還能幫助我們深入思考，通曉許多做人的道理，成為有用之才。今后我要發(fā)奮讀書(shū)，讓書(shū)籍成就我人生的輝煌。
開(kāi)卷有益議論文2
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟智慧之門的鑰匙，它可以使人獲取知識(shí)，開(kāi)闊眼界，使人懂得道理，學(xué)會(huì)做人。然而，現(xiàn)在有關(guān)“開(kāi)卷”是否有益已引起了人們的關(guān)注。
因?yàn)闀?shū)是認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)世界的窗口。所以，小學(xué)生應(yīng)該多看書(shū)，開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)�，F(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)很緊張，也很枯燥，看看課外書(shū)，放松一下，調(diào)節(jié)一下是非常重要的`。
多看童話，能豐富我們的想象力，許多有趣的點(diǎn)綴著將要?jiǎng)庸P的科幻作文；多看史書(shū)，吸取政治歷史上的教育，了解古今帝王勝敗的因果，體會(huì)前人的成功與失敗……
但是，“開(kāi)卷”未必有益。因?yàn)楝F(xiàn)在的書(shū)有許多的內(nèi)容不適合我們閱讀。如果不加以節(jié)制選擇書(shū)的內(nèi)容，這樣“開(kāi)卷”不但無(wú)益，反而有害，使我們受到不良的影響。
在我們班上就有許多同學(xué)經(jīng)�？次鋫b小說(shuō)，常常看得連作業(yè)也不好好做，嚴(yán)重影響著學(xué)習(xí)。甚至有的同學(xué)在學(xué)校里就模仿書(shū)中的危險(xiǎn)動(dòng)作，因此破壞了學(xué)校的公共財(cái)物而受到了懲罰，真是得不償失！
古人說(shuō)：“人不可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)�！弊x書(shū)雖然可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)，增長(zhǎng)我們的智慧，使我們變聰明。
但書(shū)是面向整個(gè)社會(huì)的，有些書(shū)自然不太適合小學(xué)生看的內(nèi)容。因此，我們應(yīng)當(dāng)有限制的控制書(shū)的內(nèi)容，有選擇的去讀書(shū)，那么“開(kāi)卷”還是有益的。
開(kāi)卷有益議論文3
歌德說(shuō)過(guò)：“一花一世界�！薄}記
一直很喜歡讀書(shū)，喜歡紙張摩擦手指時(shí)的那種奇妙的感覺(jué)，更為書(shū)中感人的故事和鮮活的人物沉醉和張揚(yáng)。
讀《海底兩萬(wàn)里》領(lǐng)會(huì)到海底的大千世界的浩瀚，故事曲折驚險(xiǎn)，引人入勝，畫(huà)面多姿多彩，氣象萬(wàn)千。讀來(lái)既使人賞心悅目，也令人驚心動(dòng)魄。令人永生難忘。讀《紅樓夢(mèng)》，那悠悠大觀園的石山花草盡顯眼前。對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)、宮廷、官場(chǎng)的黑暗，封建貴族階級(jí)及其家族的腐朽，對(duì)封建的科舉、婚姻、奴婢、等級(jí)制度及社會(huì)統(tǒng)治思想等都進(jìn)行了深刻的批判，并且提出了朦朧的帶有初步民主主義性質(zhì)的理想和主張。嘆歲月蹉跎，人生百態(tài)。
在這指間的世界里，不只是沉醉，更為那活潑、靈動(dòng)的文字激動(dòng)張揚(yáng)。
在書(shū)中，我看到李白的.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇思妙想，讓我豪情萬(wàn)丈；聽(tīng)到蘇軾“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”，似觀秀偉的容貌，看其衣袂飄飄的豪邁灑脫，讓我激情飛揚(yáng)。
讀《三國(guó)演義》仰慕孔明。平民則有隱士的風(fēng)流倜儻，出仕而羽扇綸巾；身處草廬之中而知天下三分局勢(shì)，臨危受重命，而至六出祁山，七擒孟獲；對(duì)蜀國(guó)鞠躬盡瘁，志決身殲。欽慕云長(zhǎng)。知面亦知心，紅臉關(guān)公赤膽忠心；單刀赴會(huì)，其英勇神威令人折服；獨(dú)行千里人，其報(bào)主之心讓人敬佩；義釋華容，其酬恩之誼重令人汗顏。
在這指間的世界里，我品嘗到了人間百態(tài)，看到了世間萬(wàn)象，學(xué)會(huì)了理性思考。在這奇幻的世界里，我如一只蝴蝶，在春意盎然的花叢中翩翩起舞，又如一直野鶴，在秋日高潔的原野里無(wú)所羈絆。
書(shū)，是我精神上的營(yíng)養(yǎng)品，我在其中盡情的遨游，汲取營(yíng)養(yǎng)，補(bǔ)充著我精神上的空虛，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。
開(kāi)卷有益議論文4
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除;一是毒藥，置人于死地。不是嗎?20年代的德國(guó)，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品�！安缓玫臅�(shū)就像不好的朋友一樣，可能會(huì)把你戕害”。一點(diǎn)也不假，現(xiàn)在就有一部分同學(xué)迷上了武俠或言情小說(shuō)，整天看那些庸谷怪誕的書(shū)籍，而把功課“丟”在一邊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一直往下降，最后造成竹籃打水一場(chǎng)空。試想，“開(kāi)”這樣的書(shū)“卷”，能說(shuō)是“有益”的嗎?“一本好書(shū)勝過(guò)珍寶，一本壞書(shū)比一個(gè)強(qiáng)盜更壞�！币虼�，開(kāi)卷是否有益，得先看開(kāi)什么卷。
有位哲人曾說(shuō)過(guò)，能夠攝取必要營(yíng)養(yǎng)的人，比吃得很多的人更健康。同時(shí)，真正的學(xué)者往往不是見(jiàn)書(shū)就讀的人，而是會(huì)讀書(shū)的人。有的人看書(shū)不認(rèn)真思考，只是浮光掠影、蜻蜓點(diǎn)水式的隨便翻翻，有的人去讀不適合自己的書(shū)，有的人甚至抱著獵奇的態(tài)度去讀書(shū)，試問(wèn)，這樣的“開(kāi)卷”，又何益之有?
“開(kāi)卷有益”這個(gè)成語(yǔ)，作為強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，自然有它的積極意義，但若作為“開(kāi)卷”就“有益”的斷語(yǔ)，卻是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>
“書(shū)都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)�！边@句名言是說(shuō)什么書(shū)都讀的人，什么事都做得出來(lái)。那么，那個(gè)人如果看了不良的書(shū)，看過(guò)癮了，可能會(huì)做出不良行為。
果戈理《死鬼靈》中的比什伽秋，什么都讀，他并非飽學(xué)之士，而是缺少鑒賞力的.傻瓜;《莊子列御冠》中的朱澤漫，他學(xué)了一門特殊的殺龍技術(shù)，其實(shí)沒(méi)有什么地方有龍可殺，他才明白世間無(wú)龍，其本領(lǐng)白學(xué)也。如此說(shuō)來(lái)，如不加選擇地開(kāi)卷，總會(huì)事倍功半，害多益少!
作家趙樹(shù)理說(shuō)：“讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣‘沙里掏金’”。
梨子吃了對(duì)心脾有害;紅棗吃了對(duì)牙有害;藥吃了對(duì)身體有益，但也有副做用。
英國(guó)作家菲爾丁所云：“不好的書(shū)也像不好的朋友，可能會(huì)把你戕害�！比绻胬斫狻伴_(kāi)卷有益”任為一切書(shū)皆讀，而不取舍，不問(wèn)內(nèi)容，讀了就有益，其實(shí)不對(duì)!我們必須學(xué)灰一種本領(lǐng)選擇最有價(jià)值有所感悟的適合自己閱讀的好書(shū)才有益。
所以，我希望大家切記，開(kāi)卷是未必有好處的，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)人是十全十美的。也沒(méi)有一本書(shū)的內(nèi)容是全部正確的。
開(kāi)卷有益議論文5
我認(rèn)為開(kāi)卷有益，因?yàn)椋瑫?shū)是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)樽x書(shū)，我知道了，士可殺，不可辱，中國(guó)所受的侮辱，讓我憎恨日本，認(rèn)為一定要振興中華。難道我們要讓中國(guó)衰弱，讓日本任由擺布？世界名人培根說(shuō)："史鑒使人明智；詩(shī)歌使人巧慧；數(shù)學(xué)使人精細(xì)；博物使人深沉；倫理之學(xué)使人莊重；修辭與邏輯使人善辯。"
書(shū)是人類智慧的結(jié)晶，書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)生活的反映。讀書(shū)，可以徹悟人生意義；讀書(shū)，可以洞曉世事滄桑；讀書(shū)，可以廣濟(jì)天下民眾；讀書(shū)，可以深入科技殿堂。人欲成才，士欲濟(jì)世，務(wù)必開(kāi)卷讀書(shū)。馬克思開(kāi)卷，獲益甚多。他先后在波恩大學(xué)、柏林大學(xué)研究法學(xué)、歷史和哲學(xué)，因而在以后的革命活動(dòng)中能有兩個(gè)空前的偉大發(fā)現(xiàn)。他寫(xiě)資本論就讀了自藏書(shū)一千余本，還到大英博物館里看了三間房子的書(shū)。馬翁得開(kāi)卷之益，說(shuō)也說(shuō)不盡。華羅庚開(kāi)卷，從小就打下了很好的數(shù)學(xué)和語(yǔ)文基礎(chǔ)，曾寫(xiě)過(guò)幾百首詩(shī)詞，還寫(xiě)過(guò)許多散文和通俗生動(dòng)的科普讀物。初中畢業(yè)時(shí)，就寫(xiě)出數(shù)學(xué)論文（蘇家駒之代數(shù)的五次方程式解法不能成立之理由）。論文層次清楚、語(yǔ)言簡(jiǎn)練，精辟地指出了蘇家駒教授《代數(shù)的五次方程式之解法》的錯(cuò)誤。
古人說(shuō)，人可一日不食肉，不可一日不讀書(shū)。書(shū)是全世界人的營(yíng)養(yǎng)品，讓我們身體強(qiáng)壯，不斷增高，意志堅(jiān)強(qiáng)。只要注意用眼安全，每看半個(gè)小時(shí)就看一下綠色，邊看邊想，不僅會(huì)不傷害眼睛，還會(huì)讓我們更加健康。我們看書(shū)到正正規(guī)規(guī)的書(shū)店買，就不會(huì)思想不健康了。當(dāng)然“開(kāi)卷未必有益”這一說(shuō)法并不是說(shuō)多讀書(shū)無(wú)益，而是說(shuō)多讀那些不健康的書(shū)籍便會(huì)對(duì)身心造成影響，沒(méi)有好處。當(dāng)你閱讀地多那些不健康的書(shū)，你的'中毒就會(huì)越來(lái)越深，從而導(dǎo)致你淪落，跌落萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)沒(méi)有翻身的機(jī)會(huì)，那該是一個(gè)多么悲慘的命運(yùn)�。∫粋�(gè)人的美好前途就在于他所選擇的書(shū)籍的種類，如果他所選擇的是有益的書(shū)籍，那么他的前途將一片光明；如果他選擇了那些不健康的書(shū)，那么他的前途將會(huì)是一片黑暗
漢代劉向曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！睍�(shū)既然是藥，就具備兩種功能：一是良藥，藥到病除；一是毒藥，置人于死地。
開(kāi)卷有益議論文6
唐代大詩(shī)人杜甫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”還有蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家高爾基也說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！彼晕艺J(rèn)為書(shū)是我們的良師益友，是我們的朋友。
這個(gè)學(xué)期我們學(xué)了《竊讀記》就告訴我們一個(gè)道理，食糧哺身體，書(shū)哺育的是我們的靈魂，只有一個(gè)知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人才是真正成長(zhǎng)起來(lái)的'人。
劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥，善讀之可以醫(yī)愚�！币馑季褪前褧�(shū)比作良藥，用良藥來(lái)治病也就是說(shuō)書(shū)可以醫(yī)治愚蠢的人，所以我們要多看書(shū)同時(shí)對(duì)自己的寫(xiě)作水平也會(huì)有所幫助。著名的莎士比亞也說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，如果生活中沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，生活沒(méi)有了陽(yáng)光。
一個(gè)經(jīng)�？磿�(shū)的人，他就一定比不看書(shū)的人知識(shí)豐富，因此，我們要多看課外書(shū)。凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一本新書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向生活中無(wú)限廣闊的海洋，才會(huì)這么的偉大。還有像呂蒙以前不斷地被別人嘲笑，一怒之下他決定發(fā)奮圖強(qiáng)，讀了很多很多的書(shū)，之后成為了三國(guó)時(shí)期，學(xué)識(shí)英博的軍事學(xué)家。
因此，我們要多看課外書(shū)，多看好書(shū)，讓書(shū)成為我們的人生伴侶。
開(kāi)卷有益議論文7
“開(kāi)卷有益”，意思是說(shuō)多讀書(shū)就有好處。我非常贊成這個(gè)說(shuō)法。
通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了很多知識(shí)。從書(shū)中我知道了中國(guó)古代的四大發(fā)明，知道了鯨為什么不屬于魚(yú)類，也了解了宇宙里的許多奧秘。讀書(shū)還讓我認(rèn)識(shí)了許多偉大的人物，如我國(guó)古代的思想家孔子、孟子、老子;發(fā)明大王愛(ài)迪生、美國(guó)著名作家海倫凱勒。
我非常喜歡讀書(shū)，我有近百冊(cè)藏書(shū)，共分五大類：科幻書(shū)、科普書(shū)、文學(xué)書(shū)、傳記書(shū)還有寫(xiě)作方面的書(shū)籍。
我最喜歡的科普書(shū)是《百科全書(shū)》，書(shū)中記錄了方方面面的知識(shí)。從中可以查詢到許許多多有用的資料。有一次，我想知道“小海馬為什么是爸爸生的?”于是我打開(kāi)了《百科全書(shū)》里的“小小百科”，在書(shū)中我如愿以償?shù)卣业搅撕芏嗟馁Y料，有文字也有圖片，詳細(xì)極了!如果你以后有什么不知道的事情，就去“問(wèn)問(wèn)”《百科全書(shū)》吧。
我還很喜歡閱讀古典文學(xué)書(shū)籍，比如《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等，從中我了解到了許多成語(yǔ)的來(lái)歷，如“三顧茅廬”“望梅止渴”;在《紅樓夢(mèng)》里我還欣賞到了很多優(yōu)美的詩(shī)詞。
科幻書(shū)也是我的'最愛(ài)，因?yàn)槲沂莻�(gè)愛(ài)幻想的女孩，書(shū)中充滿科幻色彩的故事能滿足我愛(ài)幻想的天性，把我?guī)胍粋�(gè)個(gè)神奇而絢麗的世界。這些書(shū)常常讓我愛(ài)不釋手，浮想聯(lián)翩。
最近，我正在家里讀《哈佛女孩劉亦婷》。這本書(shū)給我印象最深的是她旺盛的求知欲、勇于克服困難的精神和她科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，這些都對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。受她啟發(fā)，我重新為自己設(shè)定了學(xué)習(xí)目標(biāo)。
書(shū)的海洋浩瀚無(wú)邊，我們能從中吸取無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)。讀書(shū)吧，開(kāi)卷必會(huì)有益!
開(kāi)卷有益議論文8
開(kāi)卷是有益還是無(wú)益？我來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。它有，有益之處，也有無(wú)益之處。
如果我們經(jīng)常看那些沒(méi)意思的書(shū)，比如：《老夫子》、《櫻桃小丸子》……就會(huì)影響學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。但書(shū)也有好壞之分。如果我們好壞不分，饑不擇食，那么“開(kāi)卷有益”就值得沉思了。
好書(shū)看了會(huì)豐富知識(shí)，壞書(shū)看了會(huì)使人誤入歧途的。
我們班就有些同學(xué)把漫畫(huà)書(shū)放在上課看，難道這樣的開(kāi)卷也有益？不，不是這樣的！因?yàn)檫@樣會(huì)讓他的貪心更加深（指貪看漫畫(huà)書(shū)的心）。
而從另一個(gè)方面來(lái)講，開(kāi)卷是有益的。人要不看書(shū)，哪里會(huì)動(dòng)那么多道理！從古到今，老師教導(dǎo)我們要多看那些健康的書(shū)，增加自己的閱讀量，提高寫(xiě)作水平。還有世界上那些有名的.人士，不都是從書(shū)中學(xué)到的知識(shí)，才成為了舉世聞名的人物。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，而知識(shí)又是黑暗中的一盞燈，是它照亮人們前進(jìn)的道路。
所以，我們要好好學(xué)習(xí)，用自己的雙手去改變家鄉(xiāng)。既然要學(xué)習(xí)，那也就用到書(shū)了！說(shuō)來(lái)說(shuō)去，只有一個(gè)目的：多看一些健康的書(shū)，漫畫(huà)書(shū)盡量少看或者不看。
開(kāi)卷有益議論文9
人們常說(shuō)：“讀書(shū)使我們獲益匪淺，還可以懂得更多做人的道理�！币簿褪钦f(shuō)--開(kāi)卷有益；但也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！笨墒�，我總認(rèn)為開(kāi)卷有益。
“開(kāi)卷有益”是說(shuō)打開(kāi)書(shū)看就一定會(huì)有益，歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話。”是的，書(shū)是人類的朋友，的老師，也是人類獲得知識(shí)的重要途徑之一。書(shū)是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書(shū)是社會(huì)文化的結(jié)晶。書(shū)，能把我們帶到浩瀚的.天地，書(shū)，能帶我們領(lǐng)略人世的真諦。它雖說(shuō)只是質(zhì)樸無(wú)華的車騎，可是它裝載了人類生活的全部美麗。
假如開(kāi)卷無(wú)益，那么林海音為什么還要冒險(xiǎn)竊讀？季羨林為什么還叫苗苗多讀書(shū)？尤安·艾肯為什么只讓書(shū)這個(gè)伴侶隨他周游天下？葉文齡為什么就喜歡這些“長(zhǎng)生果”？這些足以說(shuō)明開(kāi)卷有益了。
我再提幾個(gè)問(wèn)題：古今中外的所有名人誰(shuí)不愛(ài)讀書(shū)？誰(shuí)只在父母的強(qiáng)迫下讀過(guò)幾本書(shū)？誰(shuí)不希望我們多讀書(shū)？陳壽說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪。”意思就是說(shuō)只要一天無(wú)書(shū)相伴，就會(huì)變得無(wú)知愚鈍。難道你想做無(wú)知愚鈍得人嗎？恐怕誰(shuí)也不想吧，那么就是開(kāi)卷有益嘍。
讀書(shū)，是我們生命中不可缺少的一部分；讀好書(shū)，是我們一生中最重要的一點(diǎn)。同學(xué)們，趁我們青春年少，多讀書(shū)吧，開(kāi)卷一定會(huì)有益的！
開(kāi)卷有益議論文10
我認(rèn)為，開(kāi)卷是有益的。因?yàn)槎嘧x書(shū)可以擴(kuò)展視野，增強(qiáng)知識(shí)，提高寫(xiě)作水平。而且還能廣泛地?cái)U(kuò)大我們的知識(shí)圈。
就像高爾基一樣。他是前蘇聯(lián)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)作家，社會(huì)活動(dòng)家。他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對(duì)他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動(dòng)思潮。代表作有《海燕之歌》，自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。前蘇聯(lián)有以高爾基命名的州和城市。
一次，高爾基在燒水時(shí)，讀書(shū)讀得入了神，沒(méi)有發(fā)覺(jué)水早就燒開(kāi)了，結(jié)果把茶缸燒壞了。這下可闖了禍，兇狠的女主人抄起一根松木棍，不容分說(shuō)就朝高爾基身上打來(lái)，一邊打還一邊罵，把高爾基打得遍體鱗傷，以至不得不請(qǐng)醫(yī)生來(lái)看。高爾基身上青一塊，紫一塊，有的地方都滲出了血，木刺都扎進(jìn)肉里去了。醫(yī)生從他的背上拔出了十二根木刺，并非常義憤地鼓動(dòng)高爾基去告發(fā)。
女主人這時(shí)害怕了，她生怕高爾基去告她虐待罪。馬上換了一副可憐的.面孔說(shuō)：”孩子！只要你不去告發(fā)我，你提什么條件我都答應(yīng)。“
”你說(shuō)話算數(shù)？“”是的�！芭魅藷o(wú)可奈何地說(shuō)�！敝灰阍试S我在干完活后可以讀書(shū)，我就不去告發(fā)你�！芭魅藰O不情愿地答應(yīng)了。這樣，高爾基因禍得福，以皮肉受苦的代價(jià)，換來(lái)了多余時(shí)間讀書(shū)的權(quán)利。
看了這個(gè)故事，我很奇怪，為什么高爾基不要金銀財(cái)寶，而要獲得看書(shū)的權(quán)利呢？因?yàn)樗麗?ài)看書(shū)，把書(shū)看得比金銀財(cái)寶還重要！
所以，只要適當(dāng)?shù)淖x書(shū)，注意用正確的方式去讀書(shū)。
開(kāi)卷有益議論文11
“一墨一白丹青色，一卷一幟皓天色�！睍�(shū)籍的價(jià)值可見(jiàn)一斑，開(kāi)卷有益也就順理陳章了。
書(shū)的魅力在于，讓迷途的孤箏找到回家的路，在黑黢黢的環(huán)宇中找到歸宿。如何正確開(kāi)卷，也就成了問(wèn)題關(guān)鍵所在。仔細(xì)回味，其實(shí)可以歸結(jié)為三層境地。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！敝荚谝嘧x書(shū)，文化的熏陶是一個(gè)緩慢的過(guò)程。但也從另一個(gè)層面上講，帶有功利之心，喪失了精髓和根本。單純追求數(shù)字，也就造成另一個(gè)極端了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！焙芏嗳死斫鉃閺V泛閱讀，重點(diǎn)在于“破”字，是要有精致研讀。貴在細(xì)，慢慢品味，方才享得的心靈盛宴。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金�！秉c(diǎn)出讀書(shū)至關(guān)重要的一環(huán)，要有所選擇，有自己獨(dú)到的.見(jiàn)解。有句名言：一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈利波特。不能因?yàn)樗菍＜�，便放棄自己的看法，學(xué)識(shí)貴在爭(zhēng)鳴，一輩子跟著別人跑，那你永遠(yuǎn)沒(méi)有機(jī)會(huì)帶領(lǐng)別人跑。
在快節(jié)奏的當(dāng)下，很多人抓住的時(shí)代性閱讀，都很膚淺。誠(chéng)然，明星八卦不能算是百害無(wú)一利。至少能滿足于你咧開(kāi)嘴笑幾分鐘，但也僅滿足這個(gè)，之后“塵歸塵，土歸土”
開(kāi)卷教育，中國(guó)也在積極倡導(dǎo)，讀大家之作，養(yǎng)大家之氣。但是，我個(gè)人覺(jué)得收效甚微，莫言的書(shū)受到熱捧，認(rèn)為要跟緊潮流。還是那一句，讀書(shū)，不能帶有功利性。況且大家之作，是要有一定內(nèi)涵閱歷的，需要的是“深層閱讀”，而非浮于字面。太史公曾讀屈原的《離騷》，讀的涕泗橫流，悲嘆其志，但如今很少人能做到這種境界。開(kāi)卷有益，要的是體會(huì)感情，而這需要穿越時(shí)空“讀心”的能力。
但越來(lái)越快的節(jié)奏，打亂了一切。吃著快餐，連精神食糧也成了速食品。滿足于讀過(guò)多少摞書(shū)，讀到了什么，并未深究。但這樣本末倒置的方法卻越來(lái)越受到歡迎，應(yīng)用于語(yǔ)文閱讀中。難道一張作者簡(jiǎn)介就代表省時(shí)，高效？
于是更多人拿起手機(jī)，閱讀140字微博，但書(shū)再也拿不起來(lái)了。如果你滿足于用十八歲的青春做到了八十歲也能做的事，那你八十歲干什么？去跳“小蘋(píng)果”？
開(kāi)卷，就得有所感，有所獲。心無(wú)此物，那也別拿讀書(shū)，作為炫耀的資本，標(biāo)榜自己有多學(xué)識(shí)淵博。
開(kāi)卷有益，讓它像明燈指引你前進(jìn)，而不是茅草充塞你的大腦。
開(kāi)卷有益議論文12
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)藉是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)藉，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)藉，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”自古以來(lái)，有很多名人讀書(shū)的故事，他們?yōu)榱俗x書(shū)不惜一切代價(jià)。
杰出的革命主義者，偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命作家車爾尼雪夫斯基，他小的時(shí)候，讀書(shū)簡(jiǎn)直是入了迷。他經(jīng)常一邊吃飯，一邊看書(shū)。有一天早晨，媽媽看到孩子好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有從廚房里出來(lái)，心想這孩子到底吃了些什么？于是，他母親悄悄地走到廚房門前，只看到小車爾尼雪夫斯基正在那里為一篇小說(shuō)中的人物而哭泣流淚。媽媽喊來(lái)了他的`父親，又拿了很多他平時(shí)喜歡讀的書(shū)哄他，他才擦擦眼淚繼續(xù)吃飯。由于他堅(jiān)持不懈地努力，10歲時(shí)，就已經(jīng)趕上了15歲中學(xué)生的水平。16歲時(shí)，車爾尼雪夫斯基已經(jīng)通曉了七種外國(guó)語(yǔ)言，在后來(lái)幾年中，直到大學(xué)讀完，中間車爾尼雪夫斯基更加勤奮，讀書(shū)常常通宵達(dá)旦。這也就是他成為文學(xué)家的根本原因。
我們中國(guó)也有許多名人讀書(shū)的故事，比如魯迅、王亞南等。他們都是刻苦讀書(shū)，才獲得巨大成功。
魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)時(shí)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)拢⒖棠玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書(shū)，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一個(gè)辣椒，放在嘴里嚼著，直辣的額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)的文學(xué)家。
還有王亞南，小時(shí)候胸有大志，喜愛(ài)讀書(shū)，特意把自己睡的木板床的一條腳鋸短半尺，成為三腳床。每天讀到深夜，疲勞時(shí)上床去睡一覺(jué)后，迷糊中一翻身，床向短腳方向傾斜過(guò)去，他一下子被驚醒了過(guò)來(lái)，便立刻下床，伏案夜讀。天天如此，從未間斷，結(jié)果他年年都取得優(yōu)異的成績(jī)，被譽(yù)為班內(nèi)的“三杰”之一。他由于少年時(shí)勤奮刻苦讀書(shū)，后來(lái)，終于成為我國(guó)杰出的經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
還有很多名人，他們都愛(ài)讀書(shū)，把書(shū)當(dāng)寶如命。我認(rèn)為21世紀(jì)的青少年，也應(yīng)多讀書(shū)，只有勤奮刻苦的讀書(shū)，才能古今貫通、中西貫通、文理貫通，才能有好的收獲。就像梁實(shí)秋所說(shuō)：讀書(shū)永遠(yuǎn)不恨其晚，晚，比永遠(yuǎn)不讀書(shū)強(qiáng)。
開(kāi)卷有益議論文13
“開(kāi)卷有益”歷來(lái)成為家長(zhǎng)和教師教育孩子的口頭禪。那么，是不是“開(kāi)卷”都能獲益呢?怕未必，這其中還包含著“開(kāi)什么卷”和“怎么開(kāi)”的問(wèn)題。
“卷”是“益”的前提，“益”是從“卷”中獲得的。因此是否得“益”首先取決于“卷”的`內(nèi)容。讀一本好書(shū)，恰似拜會(huì)一位良師益友，不僅能使人獲得知識(shí)，陶冶情操，還能使人明辨是非，分別善惡。好書(shū)營(yíng)養(yǎng)豐富，久而久之，我們“身體”就自然強(qiáng)健了。相反的，閱讀一些腐朽沒(méi)落、虛幻縹緲的文字“垃圾”，就好象吃了毒品煙一樣，會(huì)使人精神萎靡空虛，最終走火入魔，誤入歧途。由此可見(jiàn)，“開(kāi)卷有益”是針對(duì)好書(shū)而言的，因而，想要收“益”，就必須讀好書(shū)。
其次，有效地“開(kāi)卷”也是決定“有益”的另一個(gè)因素。讀首先應(yīng)該保證從“卷”中悟出一些道理來(lái);能對(duì)“卷”中的知識(shí)靈活運(yùn)用，觸類旁通;能以古知今，以所見(jiàn)知所不見(jiàn)，古為今用，他為我用。這就要求我們讀書(shū)時(shí)必須勤于開(kāi)動(dòng)腦筋，反復(fù)思考探究，取其精華去其糟粕。萬(wàn)不可囫圇吞棗，不對(duì)“卷”作有關(guān)分析，只一味糊涂地全盤(pán)接受。有位先哲曾說(shuō)過(guò)“書(shū)可以把活人讀死，也可以把死人讀活”講的就是這個(gè)道理。
所以我們讀書(shū)要讀好書(shū)，而且要學(xué)會(huì)讀書(shū)，只有這樣，開(kāi)卷才能有益。
開(kāi)卷有益議論文14
高爾基說(shuō)過(guò)：“閱讀，是人類進(jìn)步的階梯�！币馑济髁�，就是在告誡我們多讀書(shū)。所謂“開(kāi)卷有益”，自然也是在強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。歸根究底，閱讀到底有什么好處呢？
閱讀，能開(kāi)拓視野。世界之大，無(wú)奇不有。不進(jìn)行閱讀，你又怎么更了解世界呢？古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”書(shū)讀得多、讀得透，自己的視野就會(huì)更加開(kāi)闊，寫(xiě)文章時(shí)自然就不費(fèi)功夫。書(shū)中有各種各樣的知識(shí)，有文學(xué)類、軍事類、音樂(lè)類……。你可以根據(jù)自己的喜好，選擇自己愛(ài)看的，在書(shū)本中找到自己的興趣。有一技之長(zhǎng)了，還怕視野狹隘、沒(méi)有個(gè)性嗎？
閱讀，能提高文學(xué)素素養(yǎng)。陶行之說(shuō)過(guò)：“試卷上70%的內(nèi)容都來(lái)自于平時(shí)的閱讀。”可見(jiàn)，閱讀的地位不可小視。正如今，老師、家長(zhǎng)們都讓我們多閱讀，為的是什么？為的就是能我們的語(yǔ)感。有一定的知識(shí)儲(chǔ)備了，在考場(chǎng)上才能臨危不亂。再如，讀書(shū)少的人的語(yǔ)言一定是枯燥、直白的，而讀書(shū)多的'人說(shuō)話水平也不是一般人能所超越的，就像這類人會(huì)用“博弈”而不用“下棋”來(lái)表示一個(gè)動(dòng)作或語(yǔ)言。
閱讀，亦能陶冶情操。面對(duì)平時(shí)枯燥的學(xué)習(xí)，小憩一會(huì)兒，拿本書(shū)來(lái)看看，陶冶陶冶情操，放松放松壓抑的心情，何嘗不是極好的？如今，這個(gè)社會(huì)變得冷漠、浮躁，人們又何嘗不需要閱讀來(lái)尋回一個(gè)溫暖和靜的情懷？
近年來(lái)，據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)人民的閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于韓國(guó)、日本等國(guó)家。再想想，中國(guó)是一個(gè)十四億人口的大國(guó)，閱讀量怎會(huì)不敵幾十萬(wàn)人口的小國(guó)？這是一個(gè)多么恐怖的事實(shí)？所以閱讀我們要認(rèn)真對(duì)待的事情，它不僅是每個(gè)國(guó)民應(yīng)盡的責(zé)任，更是為了一個(gè)國(guó)家的形像和榮譽(yù)。
古人的“懸梁刺股、鑿壁偷光、韋編三絕”等都是激勵(lì)我們讀書(shū)的例子。閱讀是一個(gè)漫長(zhǎng)積累的過(guò)程，但是它對(duì)我們的益處卻是在無(wú)形之中的。
當(dāng)你感到寒冷時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，那里有你要的溫情；當(dāng)你無(wú)助時(shí)，翻開(kāi)一本書(shū)，它是你傾訴的好幫手；當(dāng)你筋疲力盡的時(shí)候，翻開(kāi)一本書(shū)，那時(shí)有溫存著的力量。
開(kāi)卷有益議論文15
有人說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。這就體現(xiàn)了讀書(shū)的益處，可現(xiàn)在國(guó)人普遍缺乏讀書(shū)意識(shí)，所以并不能深切地體會(huì)到讀書(shū)帶來(lái)的益處。
我認(rèn)為讀書(shū)的益處有三點(diǎn)。
第一點(diǎn)，讀書(shū)有益于拓展我們的知識(shí)面，幫助我們走向成功。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，忠實(shí)的伴侶，最真誠(chéng)的朋友”。所以讀書(shū)能夠不斷充實(shí)自己。或者現(xiàn)實(shí)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，讀書(shū)時(shí)成功的墊腳石，從古至今，人們一直以考試來(lái)選拔人才，從唐朝的科舉制度到現(xiàn)在的高考。而如果你想以后的人生能過(guò)的好一些，就必須在這些考試中取得好成績(jī)，而取得好成績(jī)的方法就是多讀書(shū)。這就是為什么山區(qū)的孩子這么迫切想讀書(shū)的原因，因?yàn)樗麄兿胪ㄟ^(guò)讀書(shū)取得好成績(jī)，從而改變他們自己的命運(yùn)，走出大山。
第二點(diǎn)，讀書(shū)有利于我們提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)。近年來(lái)，國(guó)人素質(zhì)屢次遭受質(zhì)疑，有些國(guó)家甚至在景點(diǎn)處專門設(shè)置了中文標(biāo)語(yǔ)，這讓作為中國(guó)人的我感到羞愧。回想起曾經(jīng)看過(guò)的一篇調(diào)查全世界各國(guó)每年平均讀書(shū)量的科學(xué)統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)表明猶太人人均每年讀書(shū)量最大，中國(guó)人人均讀書(shū)量最少。素質(zhì)低和人均讀書(shū)量最少，這兩者沒(méi)有必然聯(lián)系嗎？我認(rèn)為是有的，這就像拿一個(gè)只有小學(xué)文憑和一個(gè)大學(xué)生來(lái)比，這兩者的談吐舉止定是有極大差異的，而構(gòu)成這差異的'原因是讀書(shū)量的多少。有人說(shuō)我們不是九年制義務(wù)教育嗎，素質(zhì)和修養(yǎng)可以在那時(shí)培養(yǎng)。我認(rèn)為九年制義務(wù)教育只能幫你認(rèn)識(shí)最基本的東西，而素質(zhì)和修養(yǎng)需要更深層次的閱讀。
第三點(diǎn)，讀書(shū)可以幫助我們?cè)谶@浮世中維持本心，保持最真的自我。在這物欲橫飛的時(shí)代，人們的心靈早已不再純真，大千世界充斥著各種各樣的誘惑，人們的心靈很難找到歸屬。柴靜說(shuō)過(guò)：“人最大的痛苦，就是心靈沒(méi)有歸屬，不管你知不知覺(jué)，承不承認(rèn)。”所以現(xiàn)在很多人正經(jīng)歷著這種痛苦，但書(shū)籍會(huì)將你救贖。當(dāng)你某個(gè)午后，在慵懶的陽(yáng)光下，將一盞茶，喝到無(wú)味，將一本書(shū)，讀到無(wú)字之時(shí)，你會(huì)頓覺(jué)心靈定是從來(lái)有過(guò)的充實(shí)寧?kù)o，這是書(shū)籍將你救贖的證據(jù)。有人常問(wèn)何處是靜土，我認(rèn)為有書(shū)的地方就是靜土，因?yàn)樗鼤?huì)將你帶向你靈魂最深處。
所以多讀書(shū)吧，清淡的墨香和書(shū)卷味會(huì)讓你體會(huì)到這其中的奧妙。
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