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記敘文作文

時間:2023-09-26 08:06:37 體裁作文 我要投稿

記敘文作文(合集8篇)

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的記敘文作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

記敘文作文(合集8篇)

記敘文作文 篇1

  1.要重視立意,注意多點題。

  立意就是確立文章的主題,主題是作者在一篇文章中表現(xiàn)出來的思想認識,它體現(xiàn)了一個作者對寫作對象(寫進文章中的材料)認識的高度。一個考生的積極進取的思想意識,健康高尚的道德情操,科學辯證的思想方法,往往在他的文章中表現(xiàn)出來。相反,作文中表現(xiàn)出來的對社會生活、人物事件等方面的低俗、幼稚的認識,也反映出文章作者思想上的不成熟。同時,寫作記敘文要注意多點題,可在首尾通過議論點題,可在文中通過議論或文中人物的對話、心理描寫點題,而結尾的議論點題一般是必不可少的。

  2.要選好題材,準確且新穎。

  可以是題材本身新,也可以是手法新,舊題材寫出新意。題材還可以也應該進行合理虛構。選材時,要盡量寫校園外的,要盡量寫自己熟悉的,要盡量寫有一定的典型性的(能夠以小見大),要盡量寫一個片斷,要盡量寫能展開的(展開后能"出彩"的)。

  3.要設計線索,能綱舉目張。

  線索是記敘性作品中把全部材料貫串成一個有機整體的脈絡。繁雜、零碎的材料(人、事、景、物)如果沒有一條清晰的線索來連綴、貫穿,就會互不關聯(lián),雜亂無章;有了線索,文章就能綱舉目張,渾然一體,更好地表現(xiàn)中心。清楚的線索應該是有利于讀者識別、發(fā)現(xiàn)的,如標題、穿插的抒情議論、反復出現(xiàn)的某個物體或詞句等。其設計方式則靈活多樣:可以是某個人物、某個事件、某種物體,可以是時間的推移、空間的轉換,也可以是感情的變化,等等。應試時,我們可以根據(jù)中心表達的需要,靈活選擇。

  4.要感情真摯,能打動讀者。

  考場作文要寫真實的"我",讓"我"的激情在文中閃光。當然感人的事并非就一定要是痛徹心扉、悲慘至極,矯揉造作、夸張失實的作品反而令人見之生厭、讀之無味;真摯的感情首先來源生活的真實,一個普通的但常常會被人忽視的瞬間卻讓人感受到沉重的滋味。

  相對來說,高中學生的記敘能力強過說理能力,所以"文體自選"時最好選擇記敘文。

  例文一[話題:感情親屬和對事物的認知(20xx年全國高考作文題)]

  隔著代溝,我望見了您

  湖北考生

  已經不記得上一次好好地看您是什么時候了,父親。

  我只記得那時的您,頭發(fā)烏黑,皮膚泛著古銅色的光。青年時期的下鄉(xiāng)生活,讓您有了健康的體魄,也讓您在紛繁的社會中變得寡言少語。

  自我上高中以來,您就很少管過我。有人說"兒隨母,女隨父"。在我的生活中,更多的是媽媽的教育和關懷。我?guī)缀趺刻於家退勑,卻很少能跟您講上一句話。媽媽總是關心我這,關心我那,而在我眼中,您總是坐在您自己的角落里,研究著自己的股票。我總覺得您根本不關心我,我總覺得您是家中的.一個外人。

  隨著感情的疏遠,我發(fā)現(xiàn)我漸漸地不認得您了。"代溝",這可真是個神奇的東西。

  高考離我越來越近,可您卻離我越來越遠。雖然您也開始不時地說些什么,您也開始每天按時往我嘴里塞各種各樣的補品,可對我來講,那些話遠不如媽媽講得動聽。而塞藥時我甚至感覺,您是一個"醫(yī)生",而不是一個父親。感情的疏遠,似乎真的隔斷了認知。

  考前的那幾天學校放假,您讓我到您的學校復習。您帶著我去了您的學校,讓我在辦公室等著,自己去清理一間教室出來。我一人待在辦公室里無聊,就走下樓去,走到那間教室門口。教室里您忙碌的身影晃動著。我突然意識到我很久沒有好好看看您了。

  我一聲不響地走進去。您還在忙著。光線并不明亮,我卻看到了您頭上幾點晃眼的光。我頭一次注意到您有白頭發(fā)了。您費力地搬著桌子,額頭上已經閃著瑩瑩的光。這就是我的父親啊,曾幾何時家里重活一人包的父親,竟也變得這樣虛弱!您還是老了!

  那一刻,我突然感覺一股沖擊從心底噴薄而出,震動著我的全身。我覺得那是源自割不斷的親情,那是心底的回音。突然找回了被父愛包圍的感覺,這父愛不像從前那樣廣博而無微不至,但它卻更深沉,更能激起我內心的共鳴。我覺得我重新認識了您。

  也許您還沒有感覺到我的覺醒,也許在您眼中我還是那個對您冷若冰霜不屑一顧的小男孩?赡欢ㄖ,只要親情不斷,

  血脈相連,我一定會認識到父愛的偉大。感情也許會疏遠,可無論這代溝有多寬,我終究會望見您的!

  解析:從當代中學生與父輩存在代溝這一社會現(xiàn)象切入,寫了代溝使"我"缺乏對父愛的準確解讀,也表明了事實教育"我"要認識父愛、熱愛父親的主題。文章敘寫"我"對父愛的誤解,是鋪墊,是深化認識的前奏。詳寫"父親費力搬桌子"

記敘文作文 篇2

  表姐時常帶我來到山坡上,聆聽大自然里的鳥鳴聲。她在尋找,尋找一種她記憶深處的神韻。曾經養(yǎng)過一對珍珠鳥,后來不知怎么地把它們“弄丟”了,表姐期盼尋到一種那對舊友的聲韻。

  聆聽鳥兒婉轉的鳴唱,回憶的花苞便隨情綻放。

  外婆拄著杖,將我的小手輕輕挽,我們踏著薄暮走向夕陽余暉。外婆輕輕吟唱著歌曲,我便盡情地享受,感受著這人世間最美妙的音樂神韻。傾聽著外婆愉悅的心聲,我也感到十分欣慰。

  曾一次兒童節(jié),外婆牽著我的手,領著其他七八個小孩來到離家不遠的公園玩。外婆吹了好多五顏六色的氣球,她已年過古稀,吹起氣球很是用勁,我看見她吹得臉都紅了。她還邊唱著歌謠:“氣球氣球吃飽飽,載著夢想駛上天;氣球氣球鼓肚皮,對著云兒問個好……”外婆怡然自得地哼唱著。她還教我們唱《慶祝“六一·兒童節(jié)”》的歌曲,她讓我們手拉手,圍成一個圈圈,她口中便唱著:“中外小朋友啊,大家手拉手,來自五大洲,同唱友誼歌……”童年的腳步便是在外婆那甜美歌聲的伴隨下走過的。

  為了慶祝生日,我開了一個小小的生日派對,邀請了很多好朋友到家里來做客。朋友們?yōu)槲页鹆松崭瑁矣淇斓貎A聽著。然而似乎還有一種聽不到的`聲音,是那種似春鶯夏燕鳴唱的扣人心弦的歌聲,是那種猶如潺潺流水的富有節(jié)奏感的音樂……我想起來了,是外婆的歌聲,是外婆那最美妙的嗓子發(fā)出來的世間最動聽的聲音!

  我漫步在田園小徑上,邊哼著歌兒來到花叢邊,期待小花跑到我的發(fā)髻來當裝飾,可是這只是一場“夢幻泡影”,因為小花已經失去了一個助手,只能傻待在原地繼續(xù)顧影自憐。

  路過小溪,我突然發(fā)覺已聽不著往日那和韻的聲音了。噢,我明白了——小溪失去了一種伴音!

  駐足于樹下,只聽見樹上鳥兒那單調的鳴唱,不再有什么歌聲與它們形成諧音了。烜陽當空照,草地上惟留下一個身影,煢煢孑立,形影相吊。

  坐在湖岸邊,面對著秋月,拾起一片荷葉,舀起一“葉”水,舉至半空中,終于領會到了“舉杯邀明月,對影成三人”的意蘊。這使我情不自禁地想起一首童謠:“月圓圓,大玉盤,掛在空中放光芒……”不知為何,內心涌動著一股熱流,好想吟唱,好想盡興地歡舞,像昔日一般豪情地祝賀。但是,身邊似乎失去了一位知己,失去了一個伴音,因而失去了以往毫不羈絆的勇氣與激情。

  早晨,有一個聲音把我從夢中喚醒。我睜開雙眸——咦?不是外婆!那會是誰在向我發(fā)出如此美妙的聲音呢?我拉開了窗簾這面小帷幕,窗外煥然一新的景象映入眼簾。我在尋找,尋找自己深處最動聽的聲音……可是,始終尋不到。

  但是,我明白,那種聲音,不是像那易隨時間流逝而消逝的一抹夕陽,那是一種我心目中永恒的神韻!

  在記憶的最深處,有一種最美妙的聲音時時扣動我的心弦,令我魂牽夢縈。

  ……

  我明白,不是這世上少了一個愛我的人,而是天堂中多了一個保佑我的人。我將永遠把這份神韻珍藏于心中,因為,那是外婆留給我的最寶貴的財富!

記敘文作文 篇3

  在我的成長過程中,親情,它種是以多種形式呈現(xiàn)在我面前,緊緊跟隨著我,與我同行著。無論我離開家多遠,無論我要去何方,就算我浪跡天涯海角,最想戀我的也是它,最牽掛我的也是它。它重來就沒想過需要回報,它重來不乎自己付出了多少。

  每一次的離家,相信每一個人都會聽到這樣的話“注意安全!”“早點回家!”“好好學習!”我也不例外,父母將希望寄托在我身上,希望我好好學習,不要像他們一樣,那么辛苦地到處輾轉反側地賺錢。

  我深深的記得在一次放學后,因為有點晚了,我就狂奔回家。剛到家門口,就碰到了正從地里忙活回來的奶奶,她看到我回來了便舒展開了眼角的'皺紋,團團的被幸福圍繞。

  “怎么才回來?呵呵,餓了吧?我去做飯,你先看會電視。”奶奶邊說邊開門,正在院子外玩兒的妹妹聽見我和奶奶的說話聲,趕忙跑過來,一把抓過我的書包“姐姐,你終于回來啦!給我?guī)Ш贸缘臎]?”當她翻開滿作業(yè)的書包時,翻了翻,只好無奈地吐吐舌頭,一溜煙跑了。

  面對親人如此熱情的問候,我?里暖暖的。我想回家,是因為有家人牽掛。我想回家,是因為有親人的問候。

  夕陽的余暉撒在身上,投射出幸福的影子在地上自由舞蹈。麻雀在枝頭叫,白云飄飄,心情大好。

  這么閑暇的時刻,對我們來說簡直是一種奢侈。我情不自禁地憶起幾年前的此時此刻,當年我還只是一個小學生呢,爸爸媽媽工作忙,沒時間回家。經常是爺爺在輔導我學習,就連不識字的奶奶也會時常拿起我的作業(yè)本,瞇起眼看著上面的紅勾勾笑。

  如今啊,他們早已不可能再輔導我學習了。但是他們對我的關?卻一點也沒減少,反而一點一點地在增加。可能作業(yè)量大,會一直寫到半夜十一二點鐘,我都發(fā)現(xiàn)家人每次都是等到我寫完作業(yè)后才睡覺。而且還時不時地進來問我要不要吃點什么或喝點什么。

  我不敢奢求什么,我知道我是幸福的。

  雖然我寫的這些事都很普通,但是,它,親情,就是以這種不起眼的方式向我傳達家人對我的愛與關懷。

  相信沒個人都有過類此經歷,遠在他鄉(xiāng)的夜里,會時不識地想起,這美好的回憶,這祭奠的過去。

  親情啊,無論我在哪里,你都永遠與我同行。你將親人的思戀帶到遠方,給我們信心,給我們鼓勵,給我們勇氣,給我們自信,給我們無盡的關愛。

記敘文作文 篇4

  每個游子心中都有一個魂牽夢縈的家,那是游子的港灣,疲憊時想到它,歡樂時想到它,生活里有它,夢里也有它,,可小胡覺得自己是個例外,他覺得自己是那斷了線的風箏,沒著沒落的飄著浮著,好在,經過多年的打拼,他收獲了愛情。

  女朋友元婷一直在催胡小影:“什么時候咱去見見你父母?”可小胡總是搪塞,只是一帶而過,并沒有給回應。

  直到昨天,他們把談婚論嫁提到了日程,元婷說了,丑媳婦總要見公婆的,更何況我也不怎么丑,你總得讓我見見他們吧!小胡這次真是束手無策。

  小胡說,等我忙過這個工程項目,咱們就回家,元婷幸福地依偎在他的懷中,她不停地說,第一次見未來的公婆,我該怎么稱呼你爸媽呢?是叫爸媽呢,還是叫伯父伯母呢或者叔叔阿姨呢?

  小胡不耐煩地說:“叫什么都成,只要你感覺順口就行了!

  不多久,小胡用通知的口吻對元婷說:“明天就回家!痹门d奮得一躍而起,狠狠地在小胡臉上蓋了一個圖章。

  一路顛簸,終于到家了。

  小胡站在那低矮的.門樓前,久久地凝望著,十年后的他事業(yè)有成,站在這老舊的小樓前,他只有回憶。

  小胡的手顫抖著搖著門環(huán),心如擂鼓咚咚地響著,小胡感到痛了,那是一種刻骨銘心的痛。

  門開了,不是母親,是那個人,那個人定了定神,說:“影兒,你可回來了?”他親熱地把他們喚進了屋:“影兒,餓了吧?我給你們做飯去!毙『K于開口了:“我媽人呢?”猛然間,他看見供桌上的母親正站在黑色的鏡框里向他微笑,他完全呆傻住了。

  他狠狠地扯著那人逼問著:“什么時候的事兒?為什么不告訴我?”元婷在旁邊喊著什么他一點兒也沒聽到。

  那個人沒有動,他鎮(zhèn)定地說:“十年前,你離家出走的那一夜,你媽去追你,你卻頭也不回地走了,你媽突發(fā)腦溢血,搶救無效……我們一遍遍打你電話,可你從來沒有接過,最后你的手機號還成了空號……”

  小胡如雷轟頂,他頹然跪下,淚水撲簌簌地往下掉:媽媽!媽媽!你在哪里?兒子回來了,他知道錯了,可是一切卻早已成錯過!有生之年,他該向誰贖罪?

  看著那個蒼老的人,一切的是非恩怨都在小胡心中翻滾、盤旋終至于消散,跪在地上的小胡終于不顧一切地抱住那個人,跪在地上,叫了一聲:“爸爸,我已經錯過了一次,我不想再錯過另一個愛我的人……”

  父子倆緊緊擁抱在一起,許久,許久。

  旁邊的元婷早已淚流滿面,只有鏡框中的女人始終微笑著,微笑著。

記敘文作文 篇5

  今天,我懷著好心情,踏上了回家的征程。

  天氣晴朗、陽光明媚,鳥兒在枝頭歡樂的歌唱,仿佛在為我喝彩,為我送行。青蛙向著我“呱呱”的叫,仿佛在跟我說:“何垚彬,新年快樂!!

  大自然真美!美得讓人贊嘆不絕、美得如此令人陶醉。有靜謐的美;有狂野的美;有自然的'美。冬季的一天,可我不覺得有一絲寒意。真可謂是“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風!

  我們從中山出發(fā),目的地是湖北鄂州,行程約一千四百公里,時間約十六個小時。

  我們在車上,一邊享受大自然的美景,一邊想著到家之后怎么吃喝玩樂。當然,我還要加多一個“做”。這個“做”字,毫無疑問就是——做作業(yè)啦!我們漸漸地感覺到困了,爸爸、媽媽、姨媽、表哥都睡著了。車,在開著;他們在睡著;時間,在流逝著。可是,我卻睡不著。我在擔心奶奶。我們是“各自奔前程的身影匆匆漸行漸遠!蔽医o奶奶打了個電話,報了個平安。后來,我也就睡著了。

  醒來后,我一看表:凌晨3:00。我們已經差不多到了。我往窗往外一看:一整夜的大雪就像春天的風兒一般,下滿了大地,白茫茫一片,使得所有的樹木都像是盛開了梨花,白皙動人。真是“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!

  ……

  我們到了,我們回到家了。我又給奶奶報了個平安。到處都是灰蒙蒙的一片,以致云也似乎變成了黃色,本來璀璨耀眼的陽光現(xiàn)在也淡然失色,如同落日的余輝一般。大雪紛紛揚揚地飄落,群雁排著整齊的隊形向南飛去。真是“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛!

記敘文作文 篇6

  我要扼住命運的咽喉,它休想使我屈服。

  ——題記

  “麗麗。。。。。!蹦赣H欲言又止。

  “啊,什么?”我看著母親詭異的笑容,好生奇怪。不過,我猜想一定不是什么好消息,母親向來就是這樣,一有什么難言之隱,說起話來吞吞吐吐,一副神秘的樣子。

  “是這樣的。”母親小心翼翼地從口袋里拿出兩張紙條,遞給我,“昨天,我去了一趟將軍廟,幫你父親和我求了兩簽,你看看。。。。。。'母親指著紙條上的上上簽讓我看,臉上蕩出了歡樂的笑容。

  “好!時來運轉,這是好事。 蔽遗氖址Q道,“媽,以后有什么好消息直說就行了!別猶猶豫豫,一臉詭異,弄得我提心吊膽的!”

  “可是,我也幫你求了一簽。哦。。。。。。不。。。。。。是禱告問了白馬將軍關于你的`學業(yè)!蹦赣H一臉的難堪,一聲不吭地立在那兒,似乎在想著下一句應該告訴我什么。

  “說吧!”其實母親僵住的笑容已經告訴我事情的不妙,但我素來是不相信那些的,所以也就無所謂了,只不過像聽故事一樣地等待著母親告訴我結局。

  “它說你只能考起普通的大學,而那些好的大學。。。。。。”母親說這話的聲音是很低很低的,我分明感覺到母親那顆失望的心。

  我默不作聲了,我不信迷信是真,但是說這句話對我沒有觸動,那是假的!正若當年朋友說我只能考起普通的高中一樣心里很不是滋味。但是我正值花季年華,我應該拾起少年的狂氣,一闖江湖。

  “呵呵,媽,這個你也信?”我笑著拍著母親的肩膀,“媽,你應該對自己的女兒充滿信心的!”

  “不是。。。。。!蹦赣H憂心忡忡,甚是為我的將來擔憂。唉,可憐天下父母心,兒女的快樂亦是父母的快樂!兒女的幸福亦是父母的幸福!“望子成龍,望女成鳳”成為當今社會父母心中普遍的渴望!

  “青出于藍而勝于藍。。。。。!蹦赣H嘀咕著,突然斬釘截鐵地對我說,“寶貝女兒!好好干哦!老媽是相信你的!”

  呵呵。。。。。。

  命運是掌握在自己手中的!千萬別讓別人說你不行!從今天起,要么努力,追逐夢想,要么就做別人腳底下的泥巴,云泥之別,不過如此,你要看清你的失敗究竟是因為沒有伯樂,還是你自己沒有能力?千萬別墮落!你沒資格!

記敘文作文 篇7

  我的課余生活是豐富多彩而又快樂的。

  我的愛好很多,如:彈鋼琴、玩電腦、唱歌、打網球、打籃球、跑步和跳繩等等很多的愛好。課間,我和同學們跳繩比賽,就著說著我們就開始了,哇噻!我可真厲害,一下子跳了380個,哈哈可真逗,小伙伴們都說我是三八,不過我一點也不不生氣,我接了句話說:“三這個數(shù)字雖然不吉利,但是八八大順嘛,說說也沒啥呀!”開了一個小玩笑就把小伙伴們逗得哈哈大笑呀!他們都說我是一個“幽默大王”。

  還有一次,課間我給同學們講了一笑話,是這樣的:“有一個人到銀行去取錢,排隊的時候看見一個人排到了他的前面,那個人喊了幾聲,一個小孩子天真地看著那人,他不想讓那個小孩說他是可怕的大人,所以他忍了,但是過了不久那人還是在那里不動,他就罵了那人一句,這時他一看,那個人是銀行的.取款機,這時我的同學被逗得哈哈大笑,我自己也笑了。

  我的課余生活是非?鞓返。

  簡評:作者寫的課余生活是在學校的的校園生活的一個縮影,寫出自己在游戲中的幽默、機智,可見作者的生活是豐富多彩的。

記敘文作文 篇8

  一個陽光明媚的早晨,我和往常一樣來學校上小記者!八⑺⑺ⅰ碧褶痹诤诎迳狭藥讉大字:今天,老師讓同學們玩一個游戲。先讓同學們排好隊,要求排頭的同學撿起地上的`鑰匙,從隊首傳到隊尾,規(guī)則是要按順序傳,且每個人都要碰到鑰匙……最后只用0.5秒。吳老師審視了一下黑板,覺得0.5秒太不可思議了,所以把0.5秒該成了1秒。我心里想:1秒,還是太快了吧,可能嗎?大家也議論紛紛,都覺得不可能。在我們的議論聲中,老師用響亮的聲音說:“我們分為兩隊,一個紅隊,一個藍隊,四五組藍隊,一二三組紅隊!

  剛開始,我們都在思考怎樣才能辦到0.5秒之內讓每個人都能碰到鑰匙。起初,我們每個人都在冥思苦想,腦海里只有一個辦法就是一個人手拿鑰匙,其他人伸出手,那個手拿鑰匙的同學,飛快地從同學身邊跑過,并讓鑰匙碰到每一個同學的手。這個方法受到大家的一致認同后實施。我們排成一縱隊,伸出左手,掌心向上,慧聰拿著鑰匙,以風一般的速度從我們身邊跑過。鑰匙輕輕掠過我們的掌心發(fā)出清脆的聲音。計劃實施得很成功,可也用了2.13秒,這個成績已經很不錯了,但距離0.5秒還很遠。所以我們又陷入了沉思……

  我們又擠成了一團,開始討論。張翊彬手舞足蹈,講述著他的方案,他隨手出一串鑰匙,,又伸出一只手指頭,說:“我們可以把鑰匙放在中間,老師一喊開始,我們就碰一下鑰匙,不用1秒就好了!

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