記敘文的作文

[精選]記敘文的作文8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的記敘文的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

記敘文的作文 篇1

　　從前，有一個(gè)美麗的動(dòng)物村，里面有一棵高大的樹(shù)名叫美麗，這棵樹(shù)是動(dòng)物村的象征物。今天，陽(yáng)光明媚，空氣清涼，是一個(gè)值得出去玩的天氣，但是今天，小豬胖胖卻懶在床上不想起床，豬媽媽以百倍努力叫醒胖胖，但是小豬還是不想起床，這時(shí)，豬媽媽發(fā)威了，叫到：美麗村的動(dòng)物們，快到豬豬家來(lái)，胖胖起不了床，快來(lái)啊！”美麗村的所有動(dòng)物都聽(tīng)見(jiàn)了豬媽媽的叫聲。像一只只蜜蜂一樣蜂涌而來(lái)，胖胖聽(tīng)見(jiàn)所有動(dòng)物都來(lái)了。趕緊跳下床，穿好衣服，等動(dòng)物們還沒(méi)跑到豬豬家門(mén)口時(shí)，豬豬已經(jīng)刷完牙，洗完臉。開(kāi)始做作業(yè)了！

　　不一會(huì)兒，美麗村的動(dòng)物到了豬豬家，一看，人呢？這時(shí)，動(dòng)物們懷疑豬媽媽在叫起玩的，全部異口同聲的說(shuō)：煩死人了，豬媽媽！”然后，轉(zhuǎn)身離開(kāi)了豬豬家，只有村里脾氣最好，心地善良的小白兔留在了豬豬家，對(duì)可愛(ài)的豬豬說(shuō)：豬豬呀！以后千萬(wàn)不要懶床了，要不然這樣你媽媽也很擔(dān)心，你也很害羞，是吧？只要你能克服困難，你就是最棒的�！�

　　小豬，聽(tīng)完小兔的話，決定明天早上一定準(zhǔn)時(shí)起床，讓動(dòng)物村的動(dòng)物們相信，本小豬是可以的，不是你們瞧不起的人。

　　在炎炎夏日，美麗村舉辦了第二屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，可敬的小貓老師為主持人，小狗小老虎為裁判和評(píng)委。

　　小貓主持人說(shuō)：第一個(gè)比賽是小兔和烏龜?shù)馁惻��！彪S著一聲槍響，比賽開(kāi)始了，觀眾席上熱鬧非凡，有的喊；烏龜，加油。”有的`喊：白兔加油�！�跑了一段路程，白兔心想：烏龜呢？回頭一看，才在離起點(diǎn)不遠(yuǎn)的地方，小白兔心想，這只烏龜跑得太慢了吧，那先睡一覺(jué)，小白兔就躺在一棵大樹(shù)下睡著了，烏龜還依舊爬行著自己的路程，等烏龜爬到兔子睡覺(jué)的地方時(shí)，兔子還在睡，烏龜想，我一定要贏，就又開(kāi)始爬了，沒(méi)爬多久，聽(tīng)見(jiàn)白兔已經(jīng)醒了，烏龜更加著急，以為自己已經(jīng)沒(méi)希望了，但是，白兔看見(jiàn)烏龜才爬到離它不遠(yuǎn)處，白兔又呼呼大睡起來(lái)，烏龜這一下才放下了心，快到終點(diǎn)了，烏龜以最快速度到達(dá)終點(diǎn)。等白兔醒來(lái)時(shí)，看見(jiàn)烏龜已經(jīng)站在了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。白兔萬(wàn)分失落。

記敘文的作文 篇2

　　我依戀母親溫暖的懷抱，但更無(wú)法離開(kāi)父親那直挺挺的背脊。

　　家在農(nóng)村，沒(méi)有穿行于大街小巷的公交車，就連有些地方，甚至是泥巴路。每次上學(xué)，就得依賴那輛角落里的摩托車，而父親一直挺直的背脊，便成了我遮風(fēng)擋雨的“港灣”。

　　那年深秋，天氣格外寒冷，可學(xué)還是要上。天剛蒙蒙亮，父親便準(zhǔn)時(shí)推出車，我有些猶豫了，“不如我自己走去吧。”冷冷的風(fēng)打在我的臉上，生生地痛。難道父親沒(méi)感覺(jué)么？“在不上車就遲到了�！备赣H緩慢卻堅(jiān)定的語(yǔ)氣讓我的心猛顫一下。

　　耳邊的風(fēng)呼呼的吹著，猶如針尖刺到皮膚上，不禁往后縮了縮�？筛赣H卻更挺直了背脊，吹到我的風(fēng)明顯小了很多，我抬頭，父親的頭發(fā)已被浸濕了，然后低低向后貼著。厚厚的大衣被脹得鼓鼓的，我有些擔(dān)心這車還走得動(dòng)嗎？

　　家離學(xué)校不特別遠(yuǎn)，早些起床，走到學(xué)校不成問(wèn)題，可父親卻仍每天堅(jiān)持送我，每天都是那輛摩托車，和那挺直的背脊。似乎從不曾間斷，

　　到了學(xué)校門(mén)口，望見(jiàn)父親的眉梢已被染成了雪白，那是霜吹打在臉上所留下來(lái)的`痕跡，是為我留下來(lái)的痕跡。還有那凍得發(fā)紫發(fā)青的面龐，不禁淚水溢滿了眼眶，趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身，匆匆進(jìn)了校門(mén)。放學(xué)后，仍可見(jiàn)校門(mén)口那輛舊舊的卻“閃著光”的摩托車和父親那直挺的背脊。這日復(fù)一日，年復(fù)一年的接送，一直持續(xù)到初中，我不在需要父親接送了�？伤�的背也不再那么直了。那曾經(jīng)被風(fēng)霜染白的眉梢，如今是真真正正的白了。這一刻，我也突然發(fā)現(xiàn)，父親老了。

　　現(xiàn)在一周回一次家，坐在車窗緊閉的汽車?yán)铮瑓s仍忘不了那寒風(fēng)中直挺的背脊。

記敘文的作文 篇3

　　也許，人們追求的多是帶來(lái)幸運(yùn)的四葉草，卻不知三葉草的花語(yǔ)是“幸�！�

　　母親在有關(guān)愛(ài)的作文里出現(xiàn)多次，而父愛(ài)卻埋在“修正帶”下，不易發(fā)現(xiàn)！

　　正是放風(fēng)箏的好日子，可天氣總是那么不如人意，疾風(fēng)勁吹，可我卻鬧著要去放風(fēng)箏，爸爸竟出乎我意料的應(yīng)隨了，爸爸在郊外放，我認(rèn)真學(xué)，爸爸迎風(fēng)跑，我也迎風(fēng)跑，好象我手里也有風(fēng)箏似得，我顯得異常高興，爸爸欣然望我，繼續(xù)放著。啊，飛起來(lái)了，但很快爸爸在強(qiáng)風(fēng)的威力之下失敗，風(fēng)箏掛樹(shù)上了，我焦急著跺腳，他奮勇的爬樹(shù)，樹(shù)卻嬌弱的時(shí)刻要斷！白浪掀天，樹(shù)更是不堪一擊，搖晃得厲害，可爸爸看到滿懷期望的我，將要退縮的腳又毅然的向前邁了一步�？蛇@所有的一切我把它視為“將功補(bǔ)過(guò)”，身處險(xiǎn)境的父親為我而戰(zhàn)，我卻渾然無(wú)所謂！

　　風(fēng)箏取下來(lái)了，若不是母親告訴我，我恐怕到現(xiàn)在為止還不知父親的手受傷了。那長(zhǎng)滿尖刺的樹(shù)是多么“無(wú)情”，處處傷害著父親，有時(shí)我覺(jué)得他不夠愛(ài)我，其實(shí)我錯(cuò)了，父愛(ài)無(wú)言！

　　正是這樣，我再怎么離奇的要求，父親都可以答應(yīng)并和認(rèn)真的完成，可他的一個(gè)小小要求，我都可以拒絕。

　　又要出遠(yuǎn)門(mén)，父親只提了兩個(gè)要求。一是“好好聽(tīng)話！”簡(jiǎn)短的只有四字。二是“每天給我打個(gè)電話，跟你們講個(gè)話”幾乎是滿懷希望的'“哀求”，我敷衍的答應(yīng)了，可我沒(méi)有做到，到最后是父親打回來(lái)的，問(wèn)我怎么沒(méi)有打電話給他，我的理由“沒(méi)時(shí)間！”不知父親在電話那頭隱忍了多少懷戀家人的情感，他是多么想和家人說(shuō)話，我“薄情”的將一切拒絕。即便如此，也阻擋不了父愛(ài)，也許父愛(ài)埋得很深，我錯(cuò)過(guò)了太多愛(ài)他的機(jī)會(huì)。

　　父愛(ài)很平凡卻很偉大，也許沒(méi)有母愛(ài)那么濃厚，卻有母愛(ài)那么深。不是嗎人們苦苦尋找四葉草，卻忽視了近在身邊的三葉草，其實(shí)愛(ài)就在身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

　　風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏再次揚(yáng)起，“爸，小心點(diǎn)”，呵呵，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)那幸福的三葉草時(shí)光！

記敘文的作文 篇4

　　在我們前方永遠(yuǎn)都有著一束光，無(wú)論黑暗和光明，無(wú)論痛苦或開(kāi)心，那束犀利、溫柔、兇猛的光一直在我們的四周——眼神，它是我們成長(zhǎng)的不竭動(dòng)力，更是我們從懦弱變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，從膽怯變成自信的源頭。

　　我一直是膽怯的人，我害怕千千萬(wàn)萬(wàn)人的眼神充滿蔑視，又希望有千千萬(wàn)萬(wàn)的鼓勵(lì)。

　　上學(xué)的時(shí)候，我總是忘不了曾經(jīng)的那一個(gè)眼神。它如太陽(yáng)從地面線上升起的第一束光，趕走了全世界的黑暗，同時(shí)也為我內(nèi)心的陰影帶來(lái)了久違的陽(yáng)光，帶去了永久的溫暖與力量。

　　那是一個(gè)普普通通的`課堂，一個(gè)普通的女老師，每天過(guò)著和前一天一樣普通的日子——這也許就是我小學(xué)學(xué)習(xí)生活的寫(xiě)照。普通成了主旋律，而我呢，便顯得更普通，我不敢在課堂上發(fā)言，不敢舉手，不善于和同學(xué)交流，每天是孤獨(dú)一人，不奢求那些特殊的日子。

　　那一天發(fā)生的事，卻徹底改變了我的生活。跟以往一樣，我仍然徘徊在孤獨(dú)的日子里。望眼窗外，景物已經(jīng)枯萎，葉片在簌簌秋風(fēng)中飄下一片又一片，在秋日的空氣中多了幾分凄涼，我不禁感到這與我的生活是如此地相似。

　　這時(shí)——老師突然叫出我的名字，我這才意識(shí)到我還在課堂上。

　　當(dāng)我從迷糊中醒來(lái)，全班同學(xué)驚異、好奇，嘲諷的目光齊刷刷地投向我，他們的眼神足以刺透我，壓垮我，摧毀我。我無(wú)助地低下了頭，不再說(shuō)話，內(nèi)心充滿了痛苦和煎熬……

　　接下去，老師讓我們做練習(xí)，碰巧有一道題目同學(xué)們都不會(huì)，沒(méi)人舉手。而無(wú)獨(dú)有偶，這道題目我會(huì)�？晌抑�道，我剛被老師批評(píng)，老師肯定不會(huì)原諒我的。剛想舉起的手，又悄然放下。

　　不知什么時(shí)候，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)老師的目光正對(duì)著我，滿是鼓勵(lì)的眼神。我便毫不猶豫的站了起來(lái)……

　　那一次，我回答得多么流暢，多么自信!老師的眼神中充滿著驚喜和激勵(lì)。那一刻，我才知道我同樣可以做得更好。

　　一個(gè)難忘的眼神，讓我永遠(yuǎn)銘刻的記憶。

記敘文的作文 篇5

　　去年春天，爸爸送我一只又小又可愛(ài)的小烏龜。

　　這只小烏龜吃食很雜。平時(shí)，我給它吃什么，它就吃什么。比如：蝦米、豬肉、青菜……小烏龜最愛(ài)吃豬肉，它吃的時(shí)候，總是慢慢地吃，好象舍不得吃的樣子，不過(guò)有的時(shí)候，它也囫圇吞棗，亂吃一吃！

　　小烏龜?shù)臉幼雍芸蓯?ài)。它的背上背著一個(gè)堅(jiān)硬又笨重的殼，就像它的盔甲，一旦有人動(dòng)一下它，它就會(huì)立即縮進(jìn)殼，以免別人傷害到自己。只有它覺(jué)得安全的時(shí)候才把全身伸出來(lái)。

　　冬天來(lái)了，天氣漸漸變冷了，小烏龜也要冬眠了。在小烏龜冬眠前，我給它吃了許許xx的`食物，有青菜、肉塊、蝦米、小魚(yú)。它也拼命地吃拼命地吃，吃個(gè)不停。我把它放在手心上，感覺(jué)它的體重增加了不少。冬眠時(shí)，小烏龜躺著一動(dòng)不動(dòng)，呼息次數(shù)減少了，體溫也降低了，全身涼絲絲地，像是剛從冰箱里拿出來(lái)一樣。

　　小烏龜漸漸長(zhǎng)大了，它變成了我生活中的好朋友！

記敘文的作文 篇6

　　“我不羨慕街角擁吻的情侶，我只羨慕牽手逛街的老人。因?yàn)槲伊w慕的不是短暫的甜蜜似海，而是長(zhǎng)久的生死相隨。”父母輩的相親一線牽竟也成為了大家羨慕的一生一代一雙人，我們家也從兩個(gè)人的幸福發(fā)展成為了五個(gè)人的幸福，他們就這么相濡以沫的度過(guò)了十幾個(gè)年頭。

　　表面俗套的相親卻成就了很多幸福，沒(méi)有戀愛(ài)過(guò)的媽媽碰見(jiàn)了不善言辭的爸爸，本來(lái)該黃了的親事在爸爸以及各位親朋好友的力挽狂瀾之下促成了，沒(méi)有感情基礎(chǔ)的他們卻過(guò)成了我眼中的小甜蜜，我想即使老了他們依舊可愛(ài)，媽媽總有很多事情操心看見(jiàn)我說(shuō)總想起她的18歲，說(shuō)不出哪變了，大概是突然發(fā)現(xiàn)的白發(fā)、笑時(shí)的細(xì)紋和自以為還健康卻不堪一擊的身體……

　　說(shuō)起初次發(fā)現(xiàn)他們的小甜蜜，大家都坐著吃飯，媽媽突然站起來(lái)夾著菜要去別人家串門(mén)，我馬上出聲舉報(bào)，“爸爸你看媽媽她又夾菜去別人家串門(mén)，你快看，”爸爸慢悠悠地回答說(shuō)“別管她，她就是個(gè)小孩子，”說(shuō)實(shí)話真的有被甜到，媽媽就像個(gè)被寵的小孩子。總覺(jué)得還有很多很溫馨甜蜜的事情，可又想不起來(lái)了，有時(shí)候聽(tīng)同學(xué)說(shuō)起父母老吵架，我仔細(xì)想想父母好像很少吵架，后來(lái)問(wèn)起媽媽，“怎么可能不吵架，我和你爸爸都是等你們睡了在房間吵架”。爸爸就像個(gè)不會(huì)說(shuō)話的大直男，媽媽還是和我一樣有少女心會(huì)追劇姨母笑。記得有一次很晚進(jìn)媽媽房間，媽媽看著電視劇對(duì)我說(shuō)：“女兒我頭好痛”，我走近看了一眼說(shuō)“那你還看電視還不睡覺(jué)”，點(diǎn)了點(diǎn)屏幕進(jìn)度對(duì)我說(shuō)“還有二十分鐘看完再睡”，“明天頭痛可不要讓我給你揉”。最令我羨慕的.是爸爸十年如一日風(fēng)雨無(wú)阻按時(shí)回家，媽媽由于工作的原因經(jīng)常加班，爸爸每次都會(huì)去接她，對(duì)于我初中三年補(bǔ)課上下課接送，很感恩，到現(xiàn)在學(xué)樂(lè)器也沒(méi)說(shuō)什么就讓我學(xué)，說(shuō)多學(xué)點(diǎn)東西是好事。生活中覺(jué)得有愛(ài)的小事聚在一起雖然平淡但很幸福，想著有妻如我媽媽，爸爸復(fù)何求。

　　爸爸是個(gè)嘴特別笨的人，也不會(huì)說(shuō)那些甜膩膩的話，可是他會(huì)用行動(dòng)對(duì)大家好，脾氣很倔自己認(rèn)定的說(shuō)什么都沒(méi)用，在廠子里上了十幾年的班，也是個(gè)老師傅了，別人總問(wèn)有這本事怎么不自己開(kāi)家店，去大城市也好啊，爸爸也只是笑笑，也許是舍不得我們吧。在我看來(lái)，父母沒(méi)有親昵的稱呼，也不會(huì)互送禮物，有時(shí)候吵吵鬧鬧，互相嫌棄對(duì)方記性越來(lái)越差，卻甜到了我心里，這樣真好。

記敘文的作文 篇7

　　今年讓我最感動(dòng)的事，是在開(kāi)學(xué)的那個(gè)秋天，最讓我不能忘記的一次親子大掃除。

　　我們的學(xué)校要搬新家了，媽媽要帶我去新學(xué)校打掃衛(wèi)生，我高興極了，我和媽媽一起準(zhǔn)備了打掃衛(wèi)生的工具——一個(gè)盆子、二塊抹布。

　　到了新學(xué)校，教室好大��！可是教室太臟了，地板上到處是刷墻時(shí)掉下來(lái)的漆，課桌和椅子上到處是灰塵，教室、走廊和樓梯到處是黑黑的烏漬……看著這臟臟的教室像一個(gè)垃圾站。張老師分工后，我迫不及待地拿起一塊抹布，迅速的站在墻面前擦了起來(lái)，媽媽也跟在我的后面一起擦墻，一會(huì)兒，我和媽媽累的滿頭大汗，在走廊的叔叔站在高高的板凳上，像那童話 中無(wú)比高大的巨人在擦玻璃，也有的叔叔一趟一趟地提水，真是一個(gè)個(gè)大力士��！他們來(lái)來(lái)往往，不知提了多少桶水，真是太辛苦了。

　　阿姨們有的在擦地；有的在擦窗臺(tái)；有的在擦防護(hù)網(wǎng)。看著他們忙碌的樣子，讓我非常感動(dòng)，他們是在為我們付出，為了讓我們有個(gè)干凈的教室，他們不怕勞累為我們打掃除，我們真應(yīng)該感謝他們把我們的'教室打掃的干干凈凈，漂漂亮亮。

　　這是讓我最感動(dòng)的一件事，我非常感謝這些家長(zhǎng)，因?yàn)樗麄兊睦酆托量�，是讓我們能夠在舒適和干凈的環(huán)境下上課。

記敘文的作文 篇8

　　“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。唐代詩(shī)人孟郊的《游子吟》真切而深情地歌唱人間至美的情感——母子之愛(ài)。

　　今天是母親 的節(jié)日，我一直想對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)您”，但是我一直沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)樘�不好意思了。我想借這個(gè)節(jié)目的機(jī)會(huì)來(lái)對(duì)媽媽說(shuō)聲“我愛(ài)您”！

　　用什么的方式來(lái)達(dá)謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，突然我眼睛一亮，想出一個(gè)好主意：我先買一些工具來(lái)做一個(gè)禮物，再親手送給媽媽。

　　我買了一個(gè)黃色的彩帶和紅色的彩帶，買完后我像離弦地箭一般飛快地跑回了家，看著勞動(dòng)書(shū)精心地制做起來(lái)了，過(guò)了兩個(gè)小時(shí)我終于制作成功了。

　　到了晚上，我等著媽媽回來(lái)，在那之前的時(shí)候我早已準(zhǔn)備拖鞋，和一杯熱氣騰騰的水，媽媽終于回來(lái)了，她驚呆了，我把家里收得干干凈凈，她看著四周又看看我問(wèn)：“這是你干的嗎？”

　　“是的”我望著媽媽說(shuō)。

　　媽媽高興地笑了，她喝完水坐了下來(lái)，我趕忙拿出早已精心準(zhǔn)備的鞭炮結(jié)，小心冀冀地扣在媽媽的手機(jī)上，并對(duì)媽媽說(shuō)：“我愛(ài)您！”

　　媽媽深情地望著我，我看到了媽媽眼中的淚花，那是激動(dòng)的.淚花，那是幸福 的淚花……

　　媽媽高興地說(shuō)：“你長(zhǎng)大了！懂得感恩了！”我此時(shí)也露出燦爛的笑容。

　　我愛(ài)我的母親，普天下的孩子們都愛(ài)自己的母親，讓我們一起對(duì)母親說(shuō)一聲：“我們愛(ài)您！”讓我們一起行動(dòng)，知恩圖報(bào)，學(xué)會(huì)感恩。

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