記敘文作文

記敘文作文[集合6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的記敘文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

記敘文作文 篇1

　　場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;

　　…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合

　　簡(jiǎn)單介紹情況，自然過(guò)渡到下一段;

　　情境描寫(xiě)調(diào)動(dòng)起懸念;

　　充分運(yùn)用語(yǔ)言，動(dòng)作，心理描寫(xiě)，使事情具體，生動(dòng)。

　　簡(jiǎn)要敘述前因，進(jìn)行鋪墊。

　　這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫(xiě)。

　　將…改成…更合適些，

　　自然承上啟下，細(xì)節(jié)描寫(xiě)突出人物品質(zhì)，令人感動(dòng)。

　　敘事中夾寫(xiě)景，以已度人，將心比心。

　　擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑。

　　外形描寫(xiě)十分有趣，突出了…的可愛(ài)。介紹中融入了自己的`思想，有感染力。

　　用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。

　　過(guò)渡自然，每一段交待得很清楚。

　　這部分參照課文中的例子，語(yǔ)言過(guò)于平板，可適當(dāng)修改，使語(yǔ)言更生動(dòng)。

　　采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫(xiě)出了…的美。這部分還可以展開(kāi)寫(xiě)。以小見(jiàn)大，表現(xiàn)…

　　比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想，富有韻味。

　　…和…形成鮮明對(duì)比，突出…

記敘文作文 篇2

　　窗外，一個(gè)小小的花盆中，悄然鉆出一顆鮮活嫩綠的小草，正沖著陽(yáng)光，歡樂(lè)而蓬勃地生長(zhǎng)。

　　窗內(nèi)，她正望著窗外的一抹瑩綠，嘴角掠過(guò)一絲若有若無(wú)的微笑：“誠(chéng)信之草，破土了啊……”

　　那是十幾天前的事了吧……

　　“咚咚咚……”家里斑駁的鐵門(mén)發(fā)出沉重的聲響。朋友荷的聲音傳來(lái)：曉，街口來(lái)了一個(gè)籌善款的，我們拿上零花錢(qián)去看看吧。她聽(tīng)聞，并不急著開(kāi)門(mén)，奔向陽(yáng)臺(tái)，那兒可以清楚地看到街口。街口，熙熙攘攘的都是人群，摩肩接踵的縫隙間，隱約可以看到一個(gè)紅色的長(zhǎng)方形捐款箱。她下意識(shí)地想要掏錢(qián)，但，手頓了頓：那可是她買(mǎi)書(shū)的`錢(qián)！她怎舍得？何必將錢(qián)花在如此小事上？

　　“我不去了。我沒(méi)有錢(qián)�！彼�冷淡的聲音傳出門(mén)外，敲門(mén)聲停頓了一下，門(mén)外的人似乎失望而歸。她的目光暗下來(lái)，視線降低，最終停留在街口的那個(gè)捐款箱上�！鞍Α�…”不知是誰(shuí)，嘆了口氣。是不是做得有點(diǎn)過(guò)了？

　　沒(méi)想到，第二天，荷好像完全忘了昨天的事，如往常一般與她斗嘴一番后她已經(jīng)到了家門(mén)口。

　　“曉……”

　　“嗯？”

　　“我想向你借點(diǎn)錢(qián)……”荷別過(guò)頭，眼神迷離，臉色漲紅，話說(shuō)得支支吾吾。荷的家里不富裕，之前荷也向她借過(guò)，每借必還。但是，她覺(jué)得荷這次好像有點(diǎn)奇怪。

　　算了，還是相信她一次吧。抽出五元，她交給了荷。荷接過(guò)錢(qián)的手竟有點(diǎn)發(fā)抖。

　　回到家，她習(xí)慣性地向窗外望去，紅色的長(zhǎng)方形捐款箱依舊立在那兒，只是人少了不少。她如往常一般，立在窗口，向下望去。突然看到一抹熟悉的身影。眼花了吧……她疲憊地伸了伸懶腰，向房間走去。

　　捐款箱旁，那名叫荷的女孩向她剛剛呆過(guò)的陽(yáng)臺(tái)警惕地望了望，手中懷揣著什么，奔向了另一條街道，纖細(xì)瘦長(zhǎng)的身影隱沒(méi)在人流中，不見(jiàn)了。

　　不久，荷便去了L市，連她的生日都沒(méi)來(lái)參加。荷就這樣走了嗎？她的心中掠過(guò)一絲疑惑，荷不會(huì)這樣的，荷不是這樣的人，更何況……

　　她沒(méi)猜錯(cuò)，就在生日下午，荷寄來(lái)了一封信，里面有一張捐款后的贈(zèng)品CD，一罐種子，一張紙：

　　“愿我們不再撒謊，愿誠(chéng)信之草早日發(fā)芽�！�

　　原來(lái)，荷早已知曉，那天她是騙她的。其實(shí)她也早已知道，荷把向她借來(lái)的錢(qián)捐款了，她不是沒(méi)有認(rèn)出她，而是不想讓荷難堪。她鄭重地將種子種在花盆里，種下了她對(duì)荷這個(gè)謊言的崇敬。這顆誠(chéng)信之草，將永遠(yuǎn)種在她們心里。

　　誠(chéng)信之草，終是破土了。

記敘文作文 篇3

　　家是世界上最溫暖的地方，因?yàn)橛屑胰私o我滿滿的愛(ài)。我的家雖然不是很富有，但有著濃濃的愛(ài)；人口雖然簡(jiǎn)單，卻充滿著歡笑聲；雖然不常聚在一起，但是卻彼此信任，互相關(guān)懷。

　　假日時(shí)，我常會(huì)和爸爸去騎自行車。小時(shí)候還是爸爸教我騎自行車呢！以前，我在學(xué)騎自行車時(shí)，因害怕跌倒，常常邊騎邊哭，有一次還假裝腳痛來(lái)逃避，但是爸爸不但沒(méi)有責(zé)備我，反而還一次又一次的鼓勵(lì)我，替我加油，最后我也打起精神，克服了恐懼，終于學(xué)會(huì)騎自行車。記得那一刻，爸爸比我還高興呢！

　　去年，我不小心骨折，媽媽知道后馬上趕到學(xué)校健康中心，二話不說(shuō)，火速載我到醫(yī)院給醫(yī)生治療。回到家后，我驚魂未定的跟媽媽敘述了意外的來(lái)龍去脈，媽媽只叮嚀我做事前要三思，就叫我去休息了。到了半夜，我突然看到一團(tuán)黑影接近我，我以為“屋漏偏逢連夜雨”，已經(jīng)骨折了，又遇到“阿飄”，嚇得急忙打開(kāi)燈，原來(lái)媽媽擔(dān)心我睡覺(jué)翻身又壓迫到手腕，造成第二次的傷害，所以特別起床關(guān)心我。媽媽對(duì)我的照顧，讓我心中暖暖的。

　　爸爸、媽媽平常辛苦工作，回到家常精疲力盡，但不管多累，晚上一定會(huì)幫我復(fù)習(xí)功課，和我分享在學(xué)校的'生活點(diǎn)滴。假日，一定會(huì)帶我和爺爺、奶奶聚會(huì)，雖然只是簡(jiǎn)單的吃飯、聊天，但大家臉上盡是滿滿的幸福。原來(lái)幸福很簡(jiǎn)單，只要彼此心中有愛(ài)，只要大家真心互相關(guān)懷。

　　我的家很溫暖，“家”讓我學(xué)會(huì)關(guān)懷、包容。我要好好孝順父母，以真情來(lái)回報(bào)家里的每一個(gè)人。

記敘文作文 篇4

　　世間萬(wàn)物都渴望自由，如同籠子里的小鳥(niǎo)，被一根根鐵絲禁錮了心靈，使其失去了快樂(lè)。 ——題記

　　雖然現(xiàn)在我已是初一年級(jí)的學(xué)生了，但是我仍然很清楚的記得六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織我們一起去了實(shí)踐基地體驗(yàn)生活。那短短的一個(gè)星期，我們脫離了家人“愛(ài)的籠子”，得到了鑰匙，被釋放出來(lái)，開(kāi)始“自力更生”。

　　記得剛到那兒，我們接到的`第一個(gè)任務(wù)就是自己套被套，以前我從未干過(guò)這個(gè)，只是每天自己疊被子而已。正想找人幫忙，沒(méi)想到她們自己也已一團(tuán)糟，有一位竟然把被子扔到了地上，任別人亂踩。

　　沒(méi)辦法，我只好自己想辦法：先拿住棉花的一角，從縫里塞到被單里，然后另一個(gè)角，再把外面兩個(gè)角塞進(jìn)去。哎呀！有點(diǎn)皺，好難受！于是，我捏住兩端，用力地向空中抖落了兩下，終于我套好了。同學(xué)們個(gè)個(gè)用羨慕的眼光看著我，還向我討教經(jīng)驗(yàn)，真開(kāi)心。

　　有一次，上室外的課，老師讓我們演毛毛蟲(chóng)，就是一排十幾個(gè)人，依次站好，然后趴下，前一個(gè)人的雙腳搭到后一個(gè)人的肩上，這樣一個(gè)搭一個(gè)，就形成毛毛蟲(chóng)的樣子。

　　我們馬上開(kāi)始商量策略，大地最前端是胖高個(gè)兒，還是小矮個(gè)兒。如果是高個(gè)兒，怕太重，前面一壓，后面全倒。又怕小矮個(gè)兒太弱，支撐不住。就這樣，我們?cè)嚵艘淮斡忠淮�，總沒(méi)有一次成功，我的臉也被踢到了好幾次，可還是堅(jiān)持了下來(lái)。

　　到最后比賽了，我們一鼓作氣，同時(shí)一蹺，本來(lái)預(yù)想中的坍塌竟然沒(méi)有出現(xiàn)，我們撐住了！我真的又激動(dòng)，又興奮，覺(jué)得之前付出的所有努力都值得了，同時(shí)我也懂得了一個(gè)道理：只有堅(jiān)持，努力才會(huì)成功。

　　離開(kāi)了家長(zhǎng)區(qū)區(qū)六天，我也經(jīng)歷了好多，明白了許多道理，這時(shí)，我真想情不自禁的喊一聲：

　　“走出來(lái)，真好！”

記敘文作文 篇5

　　七夕節(jié)到了，我來(lái)到了我們約定的“七夕�！保�等候你的到來(lái)。海風(fēng)伴隨著我在這七夕海的思念綿延不絕，只盼這風(fēng)聲、濤聲帶著我的思念傳達(dá)至你的心中，讓你更快來(lái)到這里，陪著我度過(guò)這個(gè)等待已久的日子。

　　那一年的七夕，我們?cè)谶@里相遇，迅速墜入愛(ài)河。這片海成為我們的定情之海，我把它稱為“七夕海”。我們分隔兩地，工作又忙碌，能見(jiàn)面的機(jī)會(huì)并不多，只比牛郎織女好一些。所以我們做了一個(gè)約定，每一年的七夕節(jié)無(wú)論如何都要在這里見(jiàn)面，哪怕只能見(jiàn)一兩個(gè)小時(shí)，哪怕要經(jīng)歷數(shù)個(gè)小時(shí)的車程，都要在這個(gè)特殊的日子、特殊的'地方紀(jì)念我們的愛(ài)情。

　　我的手機(jī)里有一段錄音，是你在上一個(gè)七夕節(jié)送給我的禮物。錄音的開(kāi)頭是一陣海浪聲，緊接著是你低沉磁性的聲音，“海的思念綿延不絕，終于和天，在地平線交會(huì)，愛(ài)如果走得夠遠(yuǎn)，應(yīng)該也會(huì)跟幸福相見(jiàn)……”每當(dāng)我思念遠(yuǎn)方的你時(shí)，我都會(huì)戴上耳機(jī)，播放這段錄音，讓你的歌聲帶領(lǐng)我去到那片海，回憶起我們?cè)谀抢锕捕鹊拿恳粋�(gè)畫(huà)面。有時(shí)候我失眠了，我會(huì)循環(huán)播放，一直聽(tīng)到入睡，聽(tīng)到第二天被你的歌聲喚醒。而我送給你的禮物是一個(gè)“百鳳朝鳴”吊墜，因?yàn)槲业拿�字里有個(gè)“鳳”字，它能代替我在你身邊守護(hù)著你，就像你的錄音陪伴著我一樣。

　　七夕節(jié)的凌晨，我已經(jīng)到了我們的七夕海，獨(dú)自迎接了海上日出。我沒(méi)有告訴你我會(huì)這么早到達(dá)，因?yàn)槲也幌胱屇愕群�，浪費(fèi)我們寶貴的見(jiàn)面時(shí)間。而且我已經(jīng)迫不及待想要踩著這里的細(xì)沙，看到這片海，聽(tīng)到這里的浪濤聲，翹首等待你的身影進(jìn)入我的視線。當(dāng)我看到你戴著我送給你的吊墜走到我面前時(shí)，我非常感動(dòng)。你聽(tīng)到了我在七夕海的思念綿延不絕，珍惜我的禮物，用最快的速度來(lái)到我眼前，沒(méi)有失約。

　　可惜我們相聚的時(shí)間太短了，夕陽(yáng)尚未西下，你就要離開(kāi)了。你開(kāi)玩笑說(shuō)我們就像牛郎織女，幾乎一年只見(jiàn)一次。我笑了，為我們的緣分與幸運(yùn)而笑。我們能夠相遇、相愛(ài)已屬不易，更難得的是我們之間除了距離沒(méi)有其他人與事阻礙，只要我們熬過(guò)了這段分離的時(shí)間，就能一直在一起不分離了。所以就算我們只在七夕相見(jiàn)，我也滿足了，而且讓我更加期待未來(lái)我們朝夕相伴的日子，更有信心和耐心度過(guò)接下來(lái)孤單的時(shí)刻。

　　在遇到你之前，我并不在乎七夕這個(gè)節(jié)日，它就與普通的日子一樣，平淡無(wú)趣。自從遇見(jiàn)了你，你為這個(gè)日子添加了許多浪漫的時(shí)刻與幸福的意義，更讓我嘗到相思之苦。愿接下來(lái)的每一個(gè)七夕節(jié)我們都能夠在一起度過(guò)，希望有一天我們不再當(dāng)牛郎織女，不再分開(kāi)與相思。你離開(kāi)之后，我仍然站在原地，聆聽(tīng)著海的聲音，借著海風(fēng)，七夕海的思念綿延不絕直至你心……

記敘文作文 篇6

　　瞧，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)>這就是我渴望的快樂(lè)。

　　回想往事，很多事情是快樂(lè)的，例如，幫助他人是快樂(lè)的，結(jié)識(shí)很多朋友是快樂(lè)的，與朋友一起玩是快樂(lè)的，考試考得好成績(jī)是快樂(lè)的？？可我總是心中隱約有點(diǎn)難過(guò)。

　　今天，我的英語(yǔ)考試成績(jī)出來(lái)了，我考得很差――94分，我心里難過(guò)極了。“以前我考試絕不低于90分，可是現(xiàn)在？？”我現(xiàn)在很自卑。我靜靜地坐在窗前，默默的思考著。

　　今天班里公布英語(yǔ)考試分?jǐn)?shù)了，班里總體成績(jī)考得很差，最高的才97，最低的都無(wú)法想象是多少。今天上英語(yǔ)課時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我手中的試卷是我考的�！盀槭裁磿�(huì)那么低，一定比她們差多了，老師一定會(huì)？我的？？我還培尖班呢？？怎么跟父母

　　說(shuō)？？他們一定會(huì)訓(xùn)我的`？？隨便吧，還要補(bǔ)考呢，要看平均分吧？？”我心里很矛盾。

　　回家的路上，我一直在想：“是給他們看還是？？沒(méi)臉見(jiàn)人了？？”回到家，我一直靜靜地坐在桌子前，回想著今天發(fā)生的事：同學(xué)們問(wèn)我分?jǐn)?shù)，老師問(wèn)我分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直所有人都在問(wèn)我分?jǐn)?shù)？？我一直在找借口搪塞他們――我不敢說(shuō)出來(lái)，怕說(shuō)出來(lái)會(huì)被人比下去。

　　這時(shí)，媽媽敲了敲門(mén)，說(shuō)：“干什么呢？”我看到媽媽，心里更加慌張了，我無(wú)法騙過(guò)我媽媽，我還是一五一十地告訴她了。她對(duì)我說(shuō)：“向窗外望去，你可以看到什么？不要把成績(jī)與快樂(lè)連起來(lái)，當(dāng)你失敗時(shí)，你可以一笑而過(guò)，不用害怕失敗。瞧，那只小鳥(niǎo)就像你一樣，它失敗了，但它不像你，悶悶不樂(lè)，它還不是一笑而過(guò)�！�

　　噢，窗外是一片藍(lán)天，幾朵白云在嘮著家常，幾只小鳥(niǎo)在空中嬉戲，還有一只雄鷹在練習(xí)飛行失敗了還是一笑而過(guò)，他們是多么快樂(lè)啊。哦，原來(lái)這就是我渴望的快樂(lè)。

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