記敘文作文

記敘文作文7篇[經(jīng)典]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的記敘文作文7篇，希望能夠幫助到大家。

記敘文作文 篇1

　　讀書(shū)如品茶，似彈琴，像是觀畫(huà)，很高雅�？墒�，有人說(shuō)：“開(kāi)卷有益。”也有人說(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害�！痹谖铱磥�(lái)，讀書(shū)非常有意義。因?yàn)�，�?shū)可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界。不管是什么類(lèi)的書(shū)，它總會(huì)讓你學(xué)到東西。所以我認(rèn)為讀書(shū)很有必要。

　　記得有一次，我正在看愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他就是母親煞費(fèi)苦心培養(yǎng)出來(lái)的。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)約兩千項(xiàng)東西，如：電燈、電報(bào)、留聲機(jī)。沒(méi)有他的母親，他就不會(huì)有“發(fā)明家”這個(gè)譽(yù)名。母親就是偉大的！我正讀著讀著，媽媽喊到：“珈雯，你看著點(diǎn)鍋，我出去買(mǎi)點(diǎn)醬油�！薄芭�，知道了�！边@時(shí)，我正讀得如癡如醉，就隨便答應(yīng)了一句。

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，聞到了糊味，對(duì)我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)看看�！蔽遗踔鴷�(shū)走到廚房，看著黑黑的鍋，說(shuō)：“我一直在書(shū)房，沒(méi)注意�！眿寢屨f(shuō)：“你真的是個(gè)小書(shū)迷�！鼻疲瑫�(shū)可以讓我忘記周?chē)�的一切，可以使我�?心靜下來(lái)，還可以提高自身的創(chuàng)造力、思維力，以及表達(dá)力。書(shū)里的知識(shí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完，書(shū)里的知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶！

　　最后，我要大聲呼喊：“熱愛(ài)讀書(shū)吧，有了它，你便不再孤獨(dú)，讓書(shū)成為我們的朋友。閱讀書(shū)籍對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)可以改變?nèi)说囊簧�，讓�?shū)成為我們的終生伴侶”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”多好的一句話呀！讓我們一起走進(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海里盡情地遨游，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……

記敘文作文 篇2

　　面對(duì)名和利，人們往往是爭(zhēng)名逐利。而有的人選擇了讓步，僅僅讓出一小步，卻贏得了另一片廣闊天地！

　　然而能讓出這一步的，絕非等閑之輩！

　　眾所周知的田園詩(shī)人陶淵明，深知官場(chǎng)的黑暗，朝政的腐敗。于是，他遠(yuǎn)離鬧市，回到鄉(xiāng)村。生活艱苦卻怡然自得！在這里他創(chuàng)作了出了《歸田園居》等佳作。他的讓步，使他遠(yuǎn)離了高官厚祿，拋棄了紙碎金迷，卻成為了田園詩(shī)派的鼻祖，他收獲了“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自得！我們也應(yīng)像他一樣，淡化名利，選擇喜歡。陶淵明先生的讓步實(shí)屬難得，他的獲得讓世人仰慕，他讓自己保持了一顆至真至純的心靈，擁有屬于自己的一片藍(lán)天。試想：在風(fēng)和日麗的時(shí)候，坐在濃密的樹(shù)蔭下，溫一壺清茶，細(xì)細(xì)品味，思緒隨清風(fēng)流水漂移，想到妙處賦詩(shī)一首……

　　陶淵明的讓步，讓他與大自然如此親近，達(dá)到了一種難得的境界！

　　與其相比華盛頓的讓步，成就了一個(gè)強(qiáng)盛的.國(guó)家！

　　華盛頓領(lǐng)導(dǎo)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)，使美國(guó)獨(dú)立。當(dāng)國(guó)家需要裁軍時(shí)，他第一個(gè)離開(kāi)，毅然回到故鄉(xiāng)。這是何等的胸懷？他的讓步，還表現(xiàn)在放棄終身制總統(tǒng)，實(shí)行換屆制！他的讓步使美國(guó)不斷發(fā)展，富強(qiáng)！他的讓步，改變了一代人的價(jià)值觀，讓人懂得國(guó)家利益永遠(yuǎn)高于個(gè)人利益！這樣的氣度令我們折服，我們的讓步雖沒(méi)有華盛頓的影響力，但依然會(huì)優(yōu)雅，快樂(lè)。因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)退讓?zhuān)瑫?huì)使很棘手的問(wèn)題得以化解。

　　這不也是一件很美的事嗎？

　　讓步使人陶淵明、華盛頓擁有人生的最高境界，沒(méi)有讓步的黃巢得到了什么呢？

　　據(jù)說(shuō)黃巢八歲就能做詩(shī)，長(zhǎng)大后參加科舉考試卻未能題名。黑暗、腐敗的朝廷，唯利是圖的官吏，沒(méi)有選中才華橫溢的黃巢。落榜的黃巢，在憤憤不平中寫(xiě)下《不第后賦菊》，“待到秋來(lái)九月八，我花開(kāi)后百花殺。沖天香陣透長(zhǎng)安，滿(mǎn)城盡帶黃金甲�！焙髞�(lái)，沒(méi)有讓步的黃巢選擇起義。但起義最終以失敗告終。他的確做到了“我花開(kāi)后百花殺”，他擁兵自立，殺害敗興，天下大亂！黃巢得力爭(zhēng)，使他失敗。他的得與失已成為歷史，假若他能像陶淵明一樣退隱山野，吟詩(shī)作賦，彈琴吹簫，也不會(huì)有那么多無(wú)辜百姓生靈涂炭。讓步后的黃巢定會(huì)成為更為人們所稱(chēng)頌的另一位文豪！可是他沒(méi)有！

　　有時(shí)候，讓步，讓出的不僅僅是一步，而是另一種生活境界！

　　生活中的你、我、他，也許，你不經(jīng)意的讓步，會(huì)使你收獲新的機(jī)遇！不要為日�，嵤铝b絆，高姿態(tài)的退一下，對(duì)我們都有利。我們的讓步，不是無(wú)能和軟弱，而是平凡與偉大！因此，讓步，使天更藍(lán)，使水更綠，使花更紅，生活更美好！

記敘文作文 篇3

　　音響世界真是豐富多彩，在不同的地方發(fā)出不同的聲音，都會(huì)讓我流連忘返。

　　早上，新鮮的空氣吹進(jìn)我家門(mén)，鳥(niǎo)聲流進(jìn)我的耳房，有杜鵑鳥(niǎo)的叫聲，有喜鵲的叫聲，還有麻雀的……

　　他們好似在開(kāi)一場(chǎng)隆重的歌會(huì)，唧唧喳喳的一個(gè)一個(gè)不分上下，他們撲著翅膀從這個(gè)枝頭到那個(gè)枝頭。正在他們歡悅時(shí)，沙、沙、沙、下起了小雨。雨聲有遠(yuǎn)而近，有近而遠(yuǎn)。它們好像沒(méi)感覺(jué)到下起了小雨，不但沒(méi)有停反而變得更加歡樂(lè)了。不一會(huì)雨停了，鳥(niǎo)兒們唱著歌仿佛在傾吐雨后的.歡悅。

　　夏天的中午天氣是炎熱的。

　　我請(qǐng)來(lái)了知了樂(lè)隊(duì)，它們演奏出的美妙音樂(lè)，讓路人變得清爽，讓游人忘了旅途的疲倦，讓動(dòng)物變得有活力，讓白云變得更加柔軟。

　　夜晚的濤聲更加好聽(tīng)。

　　我站在海邊聽(tīng)那海浪陣陣，仿佛是一首雄渾的交響樂(lè)，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。

　　站在海邊我感覺(jué)到了自然的美，風(fēng)情的美，幻想的美。

　　音響的世界真美妙，我在這個(gè)音響世界里漫游了一天，感覺(jué)大自然實(shí)在是太美了!

記敘文作文 篇4

　　星期四，是我們?cè)烀篮妹魈斓囊惶�，地點(diǎn)是“火車(chē)站”，第三~四節(jié)是我們開(kāi)始的時(shí)候。

　　第三節(jié)課上課了，老師叫我們坐下，然后他拿出一袋塑料袋和一袋手套，老師發(fā)給我們每人一個(gè)，我們來(lái)到操場(chǎng)集和了，因?yàn)槭钦麄�(gè)七年級(jí)一起的嗎?我們排好隊(duì)，過(guò)車(chē)了，我興奮的擠上了車(chē)，車(chē)上的位子特別的少都讓他們男同學(xué)給占了，我有一個(gè)同學(xué)占了一個(gè)位子她叫我坐在她身上，媽呀，我這一坐把同學(xué)她們都笑死了，因?yàn)?個(gè)位子，我們坐了5個(gè)人，過(guò)了一會(huì)兒，火車(chē)站到了。

　　我?guī)�上了手套興奮的走下車(chē)，還集了和，和散了，我們沖向停車(chē)的地方，因?yàn)槔�圾就哪里多些，我有的同學(xué)都沖向公共車(chē)?yán)飺�，我們�(cè)谕饷鎿炝撕枚鄼壚祁^，還有煙頭，我就撿了好多檳榔頭，不過(guò)我還是很開(kāi)心，因?yàn)槭菫榱宋覀兗覉@。

　　那天，天氣特別的熱，我們走到這里沒(méi)有什么垃圾走到哪里沒(méi)有什么垃圾，我們就坐在地上坐了一會(huì)兒，過(guò)了一會(huì)兒，我們看見(jiàn)一個(gè)超市，便像貓抓老鼠一樣的跑進(jìn)去，一走進(jìn)是那么的舒服，那么的`涼快，那么的自由，因?yàn)槔锩骈_(kāi)了空調(diào)嗎。我們左看看右看看沒(méi)什么好買(mǎi)的，我們買(mǎi)了半天，到最后買(mǎi)了一瓶水，我們又來(lái)到了那個(gè)收票的地方，我們準(zhǔn)備進(jìn)去的，剛走到那個(gè)地方，那里那個(gè)收票員，叫我們到那窗戶(hù)的行禮車(chē)間去，我們走到那里面，我們看見(jiàn)了一蝌蚪，我同學(xué)拿了個(gè)東西把蝌蚪搞上來(lái)了，我們到處走了一下，看了一下沒(méi)什么垃圾我們又跑到外面來(lái)?yè)欤瑒倻?zhǔn)備撿，少鈴響起來(lái)了，我們便跑過(guò)去集合，因?yàn)槲覀兲�慢了，搞得校�?chē)都走，所以我們就站在那里等校車(chē)，差不多等了半個(gè)多小時(shí)，校車(chē)終于來(lái)了，老師叫我們女同學(xué)先上車(chē)，我笑了。

　　這是我第一次搞創(chuàng)造美好的明天的活動(dòng)，雖然我沒(méi)有認(rèn)真做，但是我還是很開(kāi)心，因?yàn)檫@是我第一次齊為我們的家園搞衛(wèi)生，我希望我們學(xué)校以后多搞這種活動(dòng)。

記敘文作文 篇5

　　去年的一次假期，我去了景色美麗的玄武湖游玩。因?yàn)槭怯旰蟪跚�，天格外的藍(lán)，云格外的白。樹(shù)兒更綠，花兒更艷。湖面的風(fēng)比較大，一棵棵柳樹(shù)在風(fēng)中搖擺著婀娜多姿的腰枝，一朵朵花兒在風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭；走在湖邊的林間小路上，那清新的空氣、淡淡的花香，令人心情格外舒暢。

　　走走我們也累了，我們便去劃船了。我們?cè)诃h(huán)洲坐著船上看著玄武湖，四周景致一覽無(wú)余，最美的還是明城墻環(huán)抱著的九華山和雞鳴山，兩山上各有一座高高佛塔，常給在此駐足觀景的游人產(chǎn)生“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”的遐想。

　　接下來(lái)，我們來(lái)到了地勢(shì)較高的小坡，從那里看玄武湖，我便被閃閃發(fā)光的湖面吸引住了，那波光粼粼的湖面如同一面銅鏡。一陣風(fēng)拂過(guò)，湖面泛起一圈圈漣漪。湖岸邊種著許多楊柳樹(shù)，枝條在風(fēng)的吹動(dòng)下微微地晃動(dòng)，就好像一位位美麗的姑娘站在湖邊，梳理那美麗又青青的綠長(zhǎng)發(fā)。

　　沿著湖漫步，我發(fā)現(xiàn)湖邊的'樹(shù)形態(tài)各異，有高大的銀杏，有巨人般的水杉，還有挺拔沖天的白楊……這些樹(shù)為人們撐起了大傘，樹(shù)下有老人乘陰。有年輕人開(kāi)心地拍照，有孩子嬉戲打鬧，有嬰兒放聲大哭，看著這些各不相同的景象，真是有趣極了！

　　忽然，我聞到了一陣清香我隨著香味而去，來(lái)到了花的海洋。一朵朵、一簇簇的花兒向我張開(kāi)了小臉，這些花競(jìng)相開(kāi)放，都在比誰(shuí)更漂亮呢！

　　美麗的玄武湖，一次又一次的讓我流連忘返。美麗的玄武湖，是我們中國(guó)人的驕傲！

記敘文作文 篇6

　　因?yàn)閻?ài)，所以我們緊緊聯(lián)系在一起。

　　——題記

　　“父愛(ài)如山”——一個(gè)莊嚴(yán)的詞，可我卻從小無(wú)法感受到他那如山般的莊重。

　　父親是位醫(yī)生。

　　記得母親說(shuō)過(guò)，父親從醫(yī)那年，曾一個(gè)人在書(shū)房里看了一整天的《論語(yǔ)》。也許，就是從那天起，他開(kāi)始認(rèn)真地履行起救死扶傷的天職，懂得了什么叫博愛(ài)。

　　父親在醫(yī)院工作已經(jīng)20年了，在醫(yī)院的“意見(jiàn)反饋欄”中，永遠(yuǎn)是一個(gè)“好”字。

　　家中很少有父親的背影，從沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)父親的一聲叮囑。那年，快過(guò)生日了，哭鬧著，羨慕著別人的孩子，他是我的親爸爸嗎？為何對(duì)我如此冷漠？從小恨著父親，這一年依舊�？粗�哭鬧的我，媽媽也哭了，“孩子從小到大你關(guān)心過(guò)幾次？你是不是孩子的爸爸呀？”沉默，沉默的父親在吸著他那不常吸的煙，，煙圈中映著父親那嚴(yán)肅的臉。既而，父親慢慢開(kāi)口道：“明天是星期天，爸爸帶你去公園玩！”我破涕為笑。

　　第二天，父親騎著他那“吱呀”作響的.自行車(chē)，帶著我上路了，我坐在自行車(chē)前面，揚(yáng)著下巴，向人們展示著我的快樂(lè)。正在我興致勃勃地玩著旋轉(zhuǎn)木馬時(shí)，突然手機(jī)響了，“吳醫(yī)師，快到醫(yī)院，有個(gè)急診病人。”父親完全可以推脫掉，讓那個(gè)病人轉(zhuǎn)院——這是我父親的假期。可他沒(méi)有，放好手機(jī)，拉起我，將我放在自行車(chē)上，飛快的騎起他那破舊的自行車(chē)。我知道，我別無(wú)選擇，因?yàn)樗�選擇了熱愛(ài)，熱愛(ài)這一神圣的職業(yè)。

　　事后，我看著病人家屬充滿(mǎn)感激的臉，才發(fā)現(xiàn)爸爸的醫(yī)德，正是動(dòng)人的光彩。他是我偉大的爸爸！我感謝蒼天賜予我這樣一個(gè)偉大的爸爸。熱愛(ài)是他的偉大，熱愛(ài)是他的動(dòng)力，熱愛(ài)是他的光輝之所在！

　　也許，我懂他懂得太晚太晚！愛(ài)他愛(ài)得太遲太遲！

記敘文作文 篇7

　　小時(shí)候最怕的就是孤獨(dú)，努力想要擺脫卻發(fā)現(xiàn)自己根本無(wú)能為力，或者說(shuō)沒(méi)有勇氣去擺脫孤獨(dú)。

　　直到上初中以來(lái)在朋友的鼓勵(lì)下才勉強(qiáng)敢和人說(shuō)話，比如說(shuō)這次：

　　班主任說(shuō)“七班生日會(huì)正式開(kāi)始”

　　原本安靜的教室立刻炸開(kāi)了鍋，男男女女歡歌載舞好不熱鬧，我坐在角落安靜的看著他們，只覺(jué)得這畫(huà)面很像外國(guó)小說(shuō)里寫(xiě)到的情景，然而想要上去和他們一同玩耍卻覺(jué)得很不合適，總覺(jué)得和他們一起玩的話會(huì)被嘲笑，于是在那么一瞬間感覺(jué)還是孤獨(dú)點(diǎn)好，至少不會(huì)被人嘲笑。

　　在前邊和其他人一起玩耍的朋友開(kāi)始注意到縮在角落里的我，像個(gè)沒(méi)人理睬的.小狗，內(nèi)心有些不忍，穿過(guò)歡歌載舞的學(xué)生們走到我面前“你怎么不一起來(lái)玩”

　　“我怕我和他們一起玩會(huì)被嘲笑，還是算了，你去玩吧”我低著頭說(shuō)。

　　“一起來(lái)玩啦”朋友拉了拉我。

　　“算了算了，你去玩吧”我還是不敢。

　　“那好吧”朋友正準(zhǔn)備接著去玩，然后突然回身對(duì)我說(shuō)“我這里有個(gè)東西你可以幫我傳一下么，我這里有些走不開(kāi)”朋友是抓準(zhǔn)了我不太會(huì)拒絕的性格，給了我一部蘋(píng)果，讓我還給某個(gè)同學(xué)，我無(wú)奈拿著手機(jī)去找那個(gè)同學(xué)。

　　那人拿了手機(jī)之后“哦”了一聲，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備走的時(shí)候那人突然在后面叫住了我“那個(gè)我聽(tīng)說(shuō)你會(huì)寫(xiě)小說(shuō)，我這里要寫(xiě)一篇故事一會(huì)表演用，你能幫我寫(xiě)一下么，我寫(xiě)的可能沒(méi)那么好”他撓了撓頭

　　我當(dāng)時(shí)其實(shí)有些猶豫的，擔(dān)心自己寫(xiě)不好，深吸了口氣心想：不試試就永遠(yuǎn)不知道結(jié)果如何。我一邊在心中安慰自己沒(méi)事的一邊開(kāi)始寫(xiě)，因?yàn)閷?xiě)的是短篇所以寫(xiě)的很快，寫(xiě)的是一個(gè)上初中的家伙暗戀他們班的一個(gè)女同學(xué)，后來(lái)他的朋友也喜歡上了那個(gè)女孩，他知道了之后沒(méi)有任何表示，直到他的朋友追到了那個(gè)女生他的沒(méi)有什么表示，只是忍受，甚至到后面還去祝福他們。

　　總之整個(gè)故事相當(dāng)狗血，那人看我寫(xiě)完了道了聲謝，順便還邀請(qǐng)我要不要一起來(lái)，因?yàn)橄挛缇鸵�演出了，現(xiàn)在要開(kāi)始排練�！皠e猶豫啊，我也參演的”朋友突然從我后面冒了出來(lái)。

　　其實(shí)我也對(duì)演出劇本很感興趣的，當(dāng)下心想：大不了挨罵演就演。

　　下午的演出出人意料的好，盡管劇情不怎么樣，但是卻給大家一種新鮮感，自那以后我明白了一切孤獨(dú)都不過(guò)是你逃避這個(gè)世界的一個(gè)借口罷了，也同時(shí)明白了干嘛都要走一步再走一步。走一步看到終點(diǎn)了，再走一步就快接近了，最后一步到達(dá)終點(diǎn)。

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