記敘文作文6篇【通用】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的記敘文作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文作文 篇1
冬，悄悄地來(lái)臨了，是帶著陽(yáng)光來(lái)的。
又是一個(gè)要上學(xué)的日子，我像往常一樣，六點(diǎn)多就起床了。起床后，我發(fā)現(xiàn)窗外濃霧彌漫，白茫茫的一片。
一會(huì)兒，我就洗漱好了，準(zhǔn)備去上學(xué)�？晌彝巴庖豢�，濃霧還沒(méi)有完全消散，不過(guò)仔細(xì)看，還是能看見(jiàn)一些外面的東西。今天早讀時(shí)要考語(yǔ)文，我要早一些去。于是，我決定現(xiàn)在就騎著車子去學(xué)校。
我靠著馬路右邊慢慢地小心地騎著車。路上行人都得很臃腫，戴著帽子、手套，圍著圍巾，還有幾個(gè)人，臉上只露出了兩個(gè)骨碌骨碌轉(zhuǎn)的眼珠。馬路兩旁的汽車上，也結(jié)了一層薄薄的冰。路面上滑滑的，一不小心，就可能摔倒。
十多分鐘后，我到達(dá)了學(xué)校。我看見(jiàn)學(xué)校門口有幾個(gè)我的同學(xué)，我向她門打了個(gè)招呼，和她們一起進(jìn)了校門。
她們一邊走一邊朝她們那凍得發(fā)紫的手哈氣。她們口里還嘟囔著：“馬上就要考試了，手凍成這樣，還怎么寫(xiě)字？”我笑著說(shuō)：“用筆寫(xiě)唄！”
走著走著，我們就到了教室。我剛放下書(shū)包，不一會(huì)兒，就開(kāi)始考試了。這天老師來(lái)得也特別早。我連忙接過(guò)試卷，一看，懵了。我仔細(xì)看著試卷，我看了一遍，兩遍，發(fā)現(xiàn)有許多題目不會(huì)做。
我只好硬著頭皮做著試卷。試卷中有幾道書(shū)上有的題目，而且老師講過(guò)，可我怎么也想不起來(lái)。我如坐針氈。十幾分鐘過(guò)去了，我也只做了一些題目，我環(huán)視四周，我發(fā)現(xiàn)我旁邊的人做試卷都游刃有余，好像試卷就是他們出的似的。
這時(shí)，老師好像發(fā)現(xiàn)了我在東張西望，突然對(duì)我們說(shuō)：“這張?jiān)嚲聿皇翘貏e難，只要靜下心來(lái)做，就可以做出，不要總望其他同學(xué)的答案�！�
我不好意思，只好繼續(xù)看著試卷。
我有些后悔，要是昨天夜里，我認(rèn)真復(fù)習(xí)一下語(yǔ)文書(shū)就好了，起碼不至于這么多題不會(huì)做，坐著干著急。
考試快要接近尾聲了。這時(shí)，老師突然來(lái)說(shuō)：“試卷不能留有空白�！边@句話可把我嚇得不輕。我無(wú)可奈何，只好將就著把試卷做完。
“收卷！”隨著老師的一聲令下，組長(zhǎng)飛快地收走了我的`試卷。之后，老師公布了選擇題的答案。我看著這答案，心徹底涼了。
我雖然沒(méi)有把我的難過(guò)表現(xiàn)出來(lái)，但還是有幾個(gè)我的好朋友看出來(lái)了。她們都過(guò)來(lái)安慰我：“不要緊，就是一次普通的測(cè)驗(yàn)，這次沒(méi)考好，還有下次嘛�！�
在她們的安慰下，我的心情好多了。接下來(lái)的幾節(jié)課，我都很認(rèn)真的在聽(tīng)講。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了課堂的樂(lè)趣。其實(shí)，課堂上的知識(shí)并不是很難，只要用心學(xué)習(xí)，就能學(xué)懂，我也就不至于那么多的題目做不出。
一節(jié)自習(xí)課過(guò)后，放學(xué)了。我和我的幾個(gè)朋友一起回家。
早晨的濃霧早就散去了。現(xiàn)在，陽(yáng)光灑滿了大地，也灑在了我的身上，我的心突然釋?xiě)选?/p>
記敘文作文 篇2
雖然很多人喜歡清瘦的秋菊、濃郁的玫瑰、孤潔的百合、幽閉的素馨、還有出淤泥而不染的荷花，但我更喜歡桃花。
一年之計(jì)在于春，桃花便是春天到來(lái)的信使。
桃花原產(chǎn)于中國(guó)的中部及北部，栽培歷史悠久，后來(lái)逐漸傳播到亞洲的周邊地區(qū)，現(xiàn)在中國(guó)、法國(guó)、地中海、澳大利亞等溫暖地帶都有種植。
星期六，天空飄著小雨，母親帶我到府南河邊看桃花，我高興極啦！
河邊有很多種植物，都盛開(kāi)著不同顏色的花朵，有紅色的、粉色的、白色的等各種顏色的花朵，有大如手掌的、小到指甲蓋那么小的花朵，非常好看�？|縷的花香和著雨后的泥土的氣息撲面而來(lái)，聞起來(lái)讓人神清氣爽，看著這些桃花，又使人心曠神怡，春天真是美極啦！
于是我拿著相機(jī)對(duì)著那些漂亮的桃花開(kāi)始左“閃”右“閃”， 突然一陣風(fēng)刮來(lái)，下起來(lái)“桃花”雨，“雨點(diǎn)”落到我的臉上好像母親的手在撫摸我一樣，輕輕的、柔柔的.，感覺(jué)舒服極啦！連母親在旁邊叫我快點(diǎn)撲捉這美景的聲音都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。春天的桃花真美呀，還有這“桃花”雨更美，母親說(shuō)她很少看到這美景，沒(méi)想到居然在今年的春天看到這奇特的景象。
我們?cè)诤舆呁媪藘蓚�(gè)小時(shí)，感覺(jué)很累啦，這時(shí)候母親開(kāi)始給我講關(guān)于桃花的故事。桃花性喜陽(yáng)光，耐寒、耐旱、不耐水濕，種植時(shí)最好選擇空氣流暢處。營(yíng)養(yǎng)需要為氮肥，秋季時(shí)最好追加些骨粉。桃花是中國(guó)傳統(tǒng)的園林花木，其樹(shù)態(tài)優(yōu)美，樹(shù)干扶疏，花朵豐腴，色彩艷麗，為早春重要觀花樹(shù)種，所以被中國(guó)各地廣為種植。
古詩(shī)“千葉桃花勝百花”便是桃花的美好寫(xiě)照。
記敘文作文 篇3
夏日炎炎，蟬在樹(shù)上叫囂，大地如烘烤過(guò)的鐵般炙熱。荷花池中一個(gè)個(gè)蓮苞傲立在水面。池中，幾條小魚(yú)游蕩其中，好不愉快。一個(gè)女孩來(lái)到池邊，坐在石凳上定定的望著池中的荷苞。很難相信，這有著靈動(dòng)而美麗眸子的女孩是一個(gè)盲人，她每天下午都會(huì)來(lái)。
在盲人的世界里，只有無(wú)盡的黑暗。如同掉進(jìn)了一個(gè)巨大黑洞，除了恐懼就是無(wú)助。我很疑惑她為什么每天都來(lái)這，帶著疑問(wèn)。我走到她身旁坐下，問(wèn)她：“你好，我見(jiàn)你每天都來(lái)這是為什么呀？”
“這里的荷花是我和姐姐種下的。”她仍沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)。
“有什么特殊意義嗎？”
“我和姐姐約定了在荷花盛開(kāi)時(shí)來(lái)看的，然后中下新的種子�！闭f(shuō)這話時(shí)，她臉上浮現(xiàn)出化不開(kāi)的懷戀與憂愁。
我又問(wèn)：“|那你姐姐呢？”
“她，在幾個(gè)月前去世了，是因?yàn)檐嚨�。我的眼睛也是在那時(shí)候瞎的。”
我和她聊了很久，她說(shuō)她的姐姐笑起來(lái)很好看，就像一朵荷花。很干凈沒(méi)有一絲雜質(zhì)，我問(wèn)她，既然眼睛瞎了就看不到荷花了。為什么還這么堅(jiān)持。她說(shuō)，我的心里也有一池未盛放的蓮荷，這兒的荷開(kāi)了，我心中的荷也就開(kāi)了。
我先了很久，也沒(méi)明白這話的意思。
過(guò)了幾個(gè)星期，我再來(lái)到這�？匆�(jiàn)她坐在池邊上，臉上洋溢著歡愉的`笑。走近了，變聞到淡淡的蓮香，雖沒(méi)有撲面而來(lái)，但著清新的香氣跟讓人沉醉其中。如一縷清風(fēng)拂過(guò)，在這炎熱的夏日到帶來(lái)了一絲清涼。
“荷花開(kāi)了呢，姐姐，開(kāi)心嗎？好美好香呢。”她她撫摸著頸上的項(xiàng)鏈在陽(yáng)光下暈著柔和的光。那是她姐姐送的，見(jiàn)到它就想見(jiàn)到了姐姐因?yàn)樗憬愫苤匾曔@項(xiàng)鏈。
此時(shí)，她的眼睛似乎“活”泛著淚光，滿滿的快樂(lè)都溢出來(lái)了。
我想，我似乎可以理解那句話了。
記敘文作文 篇4
下午七點(diǎn)多鐘，我們來(lái)到了火車站。就在離上車還有二十分鐘分鐘的時(shí)候，天空突然狂風(fēng)大作，一會(huì)便下起了瓢潑大雨。這可把我們急壞了，因?yàn)槲覀儧](méi)有帶傘，候車室離站臺(tái)還有一段距離呢。要是這樣一直下著，我們真不知道該怎樣上車了。老天好像懂得我的心思，過(guò)了十分鐘，雨漸漸地小了起來(lái)。這時(shí)，火車也進(jìn)站了。我、媽媽及送站的爸爸顧不上這些，拎著行李就往站臺(tái)上沖去。雨盡管小了些，可還是挺大，不一會(huì)就把我們淋濕了。等上了車，我和媽媽已經(jīng)變成“落湯雞”了�；疖噯�(dòng)了，我們和車窗外還在雨中的爸爸揮手告別，踏上了回鄭州的路。
在車上安頓好行李，衣服也沒(méi)有辦法換，只好忍著。我看見(jiàn)坐在硬臥對(duì)面也是一對(duì)母女，打聽(tīng)才知道她們也是回老家的。媽媽就與阿姨聊起天來(lái)。我哪，也和小姐姐玩了起來(lái)。從交談中得知，她是學(xué)琵琶的'，而我則是學(xué)古箏的，都是古代樂(lè)器，還真是挺有緣呀！我和她談起學(xué)古箏和琵琶的有趣的事情，可開(kāi)心了。九點(diǎn)多，要熄燈了，我回到我的鋪上躺下，聽(tīng)著隆隆的車輪聲，不知不覺(jué)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
等到我醒來(lái)的時(shí)候，已是早上七點(diǎn)多。這時(shí)，也快到鄭州站了。起來(lái)發(fā)現(xiàn)，那對(duì)母女不見(jiàn)了，不知道她們什么時(shí)候下車了。我和媽媽趕緊去洗臉、刷牙，剛忙完車就進(jìn)站了。這時(shí)，姑姑也來(lái)電話了，說(shuō)她已在車站門口等我們了。我又高興又緊張，高興的是，我馬上就要見(jiàn)到我的爺爺、奶奶、姑姑、叔叔、嬸嬸、伯伯和我的兄弟姐妹們了，我們這個(gè)“大家庭”又要大團(tuán)圓了；緊張的是，見(jiàn)到他們我真不知道該說(shuō)些什么好�？涩F(xiàn)在說(shuō)什么也沒(méi)有用了，等車一停穩(wěn)，我們就拿好行李，往出站口奔去。
這時(shí)，我一眼就看到姑姑笑著在那里向我們招手，我真的高興極了，一出站，就撲向了她的懷里……
我們坐上姑姑的小車，高高興興地朝爺爺、奶奶的家飛奔而去……
記敘文作文 篇5
大年初三 ，我和弟弟一塊到大姑家拜年。初春時(shí)節(jié)，剛剛一過(guò)一場(chǎng)小雪，雖說(shuō)天氣非常冷，我的心卻是熱乎乎的，盡管車行的速度非�？欤疫�是感到車速太慢，我恨不得馬上就到大姑家。
大姑家住在農(nóng)村，我每年到大姑家去一次，對(duì)我們這些成長(zhǎng)在城市里的孩子，到農(nóng)村去真是機(jī)會(huì)難得，因?yàn)檗r(nóng)村空氣特別的新鮮，沒(méi)有噪音，沒(méi)有污染，吸一口新鮮的空氣，真是沁人心脾。我大姑家有一個(gè)表姐，叫李冬鳳，比我大三歲，現(xiàn)在上初二，我非常喜歡和表姐一起玩。
繞過(guò)彎彎的小路，我們便來(lái)到大姑家。到了院子里，我驚呆了，去年我到大姑家的時(shí)候還是狹窄的磚房，而現(xiàn)在卻變成了寬敞明亮的大瓦房�！斑柽琛薄巴敉簟薄斑筮蟆薄斑氵恪薄@真是動(dòng)物交響曲，勤勞的`大黃牛，美麗的大公雞，溫柔的小山羊，好像都在歡迎我這遠(yuǎn)道而來(lái)的客人。進(jìn)了屋，我仔細(xì)地觀賞大姑家的變化，只見(jiàn)屋子的中央放著一臺(tái)大彩電，彩電下有一臺(tái)VCD，看來(lái)這是大姑家新買的。大姑家的寶貝兒子五歲的小強(qiáng)看見(jiàn)我笑嘻嘻地說(shuō)：“哥哥、姐姐，你們都有來(lái)吃糖吧！”說(shuō)著捧來(lái)一大堆糖。小鳳姐姐走過(guò)來(lái)，拉著我和弟弟的手。大姑摟著我的脖子說(shuō)：“我們的小公主又長(zhǎng)高了”，并一個(gè)勁地問(wèn)寒問(wèn)暖。當(dāng)我問(wèn)起大姑家的收成，大姑高興地說(shuō)：“小麥?zhǔn)樟松先f(wàn)斤，棉花賣了7千多元，生活過(guò)的比蜜甜。計(jì)劃今年多種棉花，多養(yǎng)幾只羊，有了錢買臺(tái)電腦去上網(wǎng)”。
臨走時(shí)，小鳳姐姐失望地流下了淚。大姑勸我多住幾天，我把嘴放到大姑的耳旁邊，悄悄地說(shuō)：“大姑，明年我還來(lái)”。
記敘文作文 篇6
老師不在時(shí)，單機(jī)一定不安寧，看過(guò)安靜優(yōu)秀的班級(jí)可是你看我們班的紀(jì)律嗎？
在一次英語(yǔ)課上，一名看起來(lái)頗有教學(xué)方法的資深老教師，找到正在教課的英老師，英語(yǔ)老師看到那位老教師后，連忙趕出去，之后要一起下樓梯，去往它們的目的地。我們瞬間就很激動(dòng)，沉住氣等著老師的離去。
愛(ài)玩調(diào)皮的男同學(xué)們見(jiàn)老師的.影子一不在視線里，就一個(gè)個(gè)開(kāi)始回頭，講話生物阻擋一氣呵成，也不管，班長(zhǎng)大氣紅了的臉，只是在瘋玩。而女生們，有的寫(xiě)作業(yè)，趁著別人在玩，自己努力交作業(yè)先完成。還有的女生嗎？一個(gè)個(gè)都聚在一起就像男生們那樣，只不過(guò)更注意方寸。他們圍在一起討論自己喜歡的明星，自己寫(xiě)的歌曲，游戲，等等。突然，有人叫道：〃老師來(lái)了�！S著一聲不知是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的聲響，頓時(shí)全班鴉雀無(wú)聲。大家向門口一看，沒(méi)有。向講臺(tái)一看，空無(wú)一人�？纯茨g(shù)座位上正在偷上的男同學(xué)，一下明白是怎么回事兒了。大家怒視了他一眼后，又繼續(xù)討論，玩耍。大家玩得不亦樂(lè)乎。
后來(lái)，老師真的來(lái)了。看到我們?cè)诏偼�，勃然大怒。罰我們站了五分鐘，我們也吸取了教訓(xùn)，已知錯(cuò)的樣子面對(duì)著老師，而老師，也就消氣了。
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