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記敘文的作文8篇（優(yōu)選）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的記敘文的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記敘文的作文 篇1
寒假生活快結(jié)束。這個(gè)寒假我過(guò)得真開心，因?yàn)槲遗c我的好朋友們一起吃飯一起玩，與他們一起堆雪人，打雪仗。
過(guò)年的時(shí)候，見(jiàn)到我的弟弟豆豆，非常麻煩又尿又拉的，可我真的非常喜歡他，因?yàn)槲沂歉绺缥乙疹櫵�，每天陪他玩。我過(guò)年收了好多壓歲錢，他們都祝我下學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步，都得雙百分。
元宵節(jié)，我拿著錄相機(jī)，錄下了美麗的煙花與花燈，路邊的彩燈像五顏六色的`水滴落下來(lái)，可真漂亮呀！
寒假生活里，我與爸爸，媽媽一起讀完了西游記，與其他許多故事。有《不一樣的卡梅拉系列》《農(nóng)場(chǎng)故事》《可愛(ài)的魚醫(yī)生》《駱駝和羊》《海的女兒》《丑小鴨》等好多童話故事。還看了電影《阿凡達(dá)》和《亞瑟和他的迷你王國(guó)》。
這個(gè)寒假假我過(guò)得非常快樂(lè)。
記敘文的作文 篇2
孩子的世界如大地一般寬廣，如花兒一般燦爛，也如小鳥一般自由，清新……總之，孩子的世界誰(shuí)也猜不透，道不完。
在孩子的世界中，煩惱也是其中的一部分，我的煩惱還挺奇特，下面聽我慢慢道來(lái)：
有一個(gè)煩惱令我至今還很頭疼，那就是夏天惱人的蚊子，夏天的蚊子十分多，每次都把我叮得這邊腫一塊，那邊腫一塊，有時(shí)還經(jīng)常被我抓破，流出了鮮紅鮮紅的血，痛痛的，一點(diǎn)也不好，就連夏天女生們最愛(ài)的裙子也穿不了了，只能穿長(zhǎng)褲子，把它遮住，又熱又難受。
記得有一次，在夏天，那個(gè)晚上本來(lái)是十分的安詳，寂靜，突然，有人在我的耳朵旁唱起了歌，而且十分的`難聽，我忍無(wú)可忍，睜開眼睛一看，原來(lái)是幾只蚊子啊。我小聲的嘟噥著：大半夜，不去睡覺(jué)，竟來(lái)大擾我，我非把你拍死不可。因?yàn)樘В蛄藗�(gè)呵欠，我繼續(xù)睡了，做我的好夢(mèng)，不知是不是蚊子沒(méi)達(dá)到目的還不肯罷休，這次他們換了一招，來(lái)叮我我覺(jué)得身上癢癢的，好像有人再給我撓癢癢，我輕輕抓了一下就沒(méi)再去管它了，誰(shuí)知它越來(lái)越癢了，我忍不住，開始抓那個(gè)包，越抓越癢，只好涂了點(diǎn)花露水，漸漸地我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，唉！這真是不眠之夜��！
這次的事情也給我一些教訓(xùn)，以后在我睡覺(jué)前不得不在床頭放一瓶打開著的風(fēng)油精，我想：這下蚊子都會(huì)死了，我真是太聰明了。結(jié)果到了晚上，那風(fēng)油精的味道太濃了，我看沒(méi)把蚊子熏死倒先熏死了我呢，我只好把它拿到別的地方去，不行，蚊子的叫聲太大了，吵得我根本睡不著，只好用被子裹住我的全身，雖然很熱，打我還是強(qiáng)忍著度過(guò)了，早上起來(lái)，整個(gè)人的衣服都是半濕半干的。從此，我開始發(fā)誓：我討厭你蚊子，請(qǐng)你們快點(diǎn)消失吧！
孩子的世界是美好的，純真的，我相信，那一個(gè)個(gè)煩惱一定會(huì)迎刃而解，煙消云散的。
記敘文的作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)不同種類的笑，但是給我印象最深的還是那種屬于他的特有的微笑。每次當(dāng)我不開心或者郁悶的時(shí)候，只要一想到他那種淺淺的，淡淡的，甜甜的，暖暖的微笑，我的心情就好象冰雪碰到太陽(yáng)一樣霎那間開明起來(lái)。他就是我的同學(xué)——阿穩(wěn)。他個(gè)子較高，身材中等。喜歡；籃球和音樂(lè)。心地善良喜歡助人為樂(lè)。
有一次我們?cè)谝黄鸶阈l(wèi)生時(shí)，正好碰上一起去洗拖把。那時(shí)候我們還不是很熟而且對(duì)他的印象不太好，感覺(jué)他很欠扁。于是我就想趁這個(gè)難得的機(jī)會(huì)好好的發(fā)泄一下。當(dāng)我們倆把拖把一起放進(jìn)那個(gè)水槽里之后。我騙他說(shuō)：“喂!同學(xué)，老師說(shuō)拖把要用手?jǐn)Q干，我的手昨天弄傷了，麻煩你幫我擰一下。”我以為他會(huì)像個(gè)木頭一樣把我當(dāng)成空氣站在那里不動(dòng)。可是，意想不到的事情發(fā)生了，他居然恭恭敬敬的默默的彎下腰，真的把拖把擰干了。擰干之后，還朝我笑了一下，那個(gè)時(shí)候他的笑容就好像一把刺刀刺的我無(wú)地自容，真想馬上找個(gè)縫鉆進(jìn)去。隨后，我就像個(gè)做錯(cuò)了事情的小孩一樣跟在他的后面邁著沉重的步子走向教室。
經(jīng)過(guò)這件事情以后，我對(duì)他的印象大有改觀。隨著我們倆的交談越來(lái)越多，對(duì)他的了解也逐步加深，才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)是一個(gè)心地善良很隨和的人。后來(lái)，當(dāng)我跟他解釋完那次洗拖把事件后，他卻一笑以弊之，說(shuō)了句：“沒(méi)關(guān)系，其實(shí)我早就知道了�！蹦莻�(gè)時(shí)候本來(lái)就心虛的我一見(jiàn)到他的微笑，馬上變得從容起來(lái)了。感覺(jué)他的微笑有一種神氣的'魔力，就好像是阿拉丁手中的神燈一樣。那個(gè)時(shí)候起，我就開始特別注意他的微笑而且發(fā)現(xiàn)他的微笑飽含著春天的微風(fēng)，輕輕一吹就能讓大地從荒涼走向?qū)ι目释?/p>
雖然到現(xiàn)在還搞不清楚他那種微笑到底蘊(yùn)涵著什么，但那種靜謐的感覺(jué)讓人不由自主的覺(jué)得溫暖。
記敘文的作文 篇4
從我出生的那一刻起，我生命的樂(lè)章里，母親就是一個(gè)不可缺少的音符，有了母親我的生命才會(huì)更加完美！有了母親，我才能奏響屬于自己的樂(lè)曲！
母親的關(guān)愛(ài)，從一點(diǎn)一滴的小事里，都能體現(xiàn)出來(lái)，可有一些，至今，我還記憶猶新。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，爸爸出差了，家里只有我和媽媽，我偏偏就在這時(shí)候發(fā)起了高燒。母親焦急地在我身邊走來(lái)走去，忽然，母親一咬牙，像是做了什么重大的決定，鄭重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親拿起了一件雨衣披在了我的身上，而自己卻直打著一把雨傘，將我背在身上，打開門�？觳降淖咴谌メt(yī)院的路上，盡管天氣怎樣惡劣，只要可以趴在母親的身上卻那么的溫暖。終于來(lái)到了醫(yī)院，跟隨只一陣疼痛從手上傳來(lái)，我立刻失去了知覺(jué)。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是第二天的早晨，一縷陽(yáng)光刺痛了我的眼睛，母親坐在床邊，用關(guān)切的眼神看著我，親切的說(shuō)道：“雯雯你醒了啊，昨天可把我急壞了�！眿寢尩�'話音剛落，不聽話的眼淚頓時(shí)在眼眶里打。
病好后，我更加愛(ài)母親，不是給母親洗洗腳，端杯水，只要我力所能及的我都會(huì)問(wèn)媽媽做好辦好！
我知道，這個(gè)世界上我的母親，不一定是最偉大的母親，但我知道，我的母親一定是世上最愛(ài)我的人，同時(shí)，我也愛(ài)我的母親。
記敘文的作文 篇5
快樂(lè)就像一個(gè)放在那兒的紅紅的蘋果，咬上一口，那甜甜的感覺(jué)就是我們要的一個(gè)快樂(lè)，你不咬它，便不知道它的甜美，也就品嘗不到快樂(lè)。
我的世界里，有許許多多的快樂(lè)在向我招手。
在假期里，沒(méi)有了作業(yè)和鋼琴的負(fù)擔(dān)，雖然有一些作業(yè)，但也是很輕松的!每天一起來(lái)，寫一會(huì)兒作業(yè)，玩兒一上午，玩兒的累了就彈會(huì)兒鋼琴、寫會(huì)兒作業(yè)。晚上約上三、五個(gè)小伙伴在院子里盡情地玩耍，一直玩兒到很晚，第二天，可以一覺(jué)睡到晌午......不用擔(dān)心早晨不能按時(shí)起床、到校、上課......哪像開學(xué)的時(shí)候呀，每天別說(shuō)盡情地玩兒了，就連玩兒一小會(huì)兒的時(shí)間都沒(méi)有!作業(yè)那么多，再?gòu)椛弦粋�(gè)小時(shí)琴......嗨，別提了!
不過(guò)，學(xué)習(xí)當(dāng)中也能找到快樂(lè)。有時(shí)，讀著課本上的文章，就好像站在旁邊看見(jiàn)了那一絲一毫的細(xì)節(jié)，身臨其境的感覺(jué)真的好棒!有些課文帶我走進(jìn)怡人的景物中，讓我感受趵突泉的清淺、鮮潔;西子湖畔不同韻味的.綠;海上日出的奇觀;美麗如詩(shī)的夕照;還有“棒打狍子瓢舀魚”的北大荒。有些課文讓我跟文中的人物近距離接觸，過(guò)癮地看小英雄雨來(lái)機(jī)智地與日本鬼子斗;曬得黝黑的挑山工挑著重?fù)?dān)行走在陡峭的山路上;魯迅先生為車夫仔細(xì)地擦著藥水;餓著肚子依舊頑強(qiáng)行軍的倔強(qiáng)的小紅軍;犧牲自己生命來(lái)挽救鄉(xiāng)親們的獵人海力布......我與他們一起歡笑，一起悲苦，一起感動(dòng)，一起沉思。
而練字呢，不僅能讓我的寫字水平提高，還能磨煉我的耐性，真是一舉兩得呀!
彈鋼琴更能陶冶我的品性，有時(shí)彈著彈著，連我自己都沉醉在優(yōu)美的旋律中。
想想看，邀游在知識(shí)的海洋里，還真的有一種好爽的感覺(jué)呢!特別是每學(xué)期期末考完試，我就盼著領(lǐng)通知書的那一天。因?yàn)槲颐看慰荚嚦煽?jī)都還算理想，每當(dāng)緊張地等老師發(fā)下考試卷時(shí)，看到我得了滿意的分?jǐn)?shù)，頓時(shí)覺(jué)得自己有一種成就感，一種很偉大的感覺(jué)，那種感覺(jué)真的讓我好快樂(lè)!而學(xué)習(xí)的煩惱便被這快樂(lè)驅(qū)趕到很遠(yuǎn)的地方了!
其實(shí)，生活本來(lái)就是幸福快樂(lè)的，只是看你怎么樣去感受。當(dāng)煩惱找到你時(shí)，你也可以從煩惱中找到快樂(lè)。
記敘文的作文 篇6
每當(dāng)我看到李振宇手臂上的那個(gè)明顯的手術(shù)刀疤，一種自責(zé)感油然而生。
那次，我們?nèi)バ隙惫珗@玩，那里有滑滑梯、蹺蹺板、水潭……還有很多好玩的呢!我們玩了一會(huì)兒，覺(jué)得餓了，就去吃了一碗米線，啊，真好吃!休息了十多分鐘。我們又接著去玩蹺蹺板，可是不幸的事情在蹺蹺板上發(fā)生了。
輪到李振宇玩時(shí)，我使勁地往上撐蹺蹺板，李振宇一不留神，“撲通”一下子摔了下來(lái)，“啊…·啊··”大叫起來(lái)，我嚇壞了，連忙去找大人幫忙。這時(shí)他爸爸也聽到了，急忙跑到兒子身邊：“快快快，快送往醫(yī)院�！�120就把他們送往了醫(yī)院。
一個(gè)漫長(zhǎng)的下午，晚上我也沒(méi)有胃口吃飯，我決定明天去看李振宇。
第二天，我第一個(gè)沖進(jìn)病房，看到他的樣子，睡在病床上，手上擦著一根很大的針。他爸爸說(shuō)：“兒子的胳膊折了，疼的`一宿沒(méi)睡著，現(xiàn)在剛剛睡著�！拔乙宦�，流下了眼淚，我心里內(nèi)疚極了，感到對(duì)不起他，等他出院了，我一定要好好照顧他，彌補(bǔ)我的愧疚。
后來(lái)，我知道他沒(méi)有把我供出來(lái)，他和父母說(shuō)是他自己摔的，我心里更自責(zé)了。從那以后，只要看見(jiàn)他手臂上的刀疤，我就有一種自責(zé)涌上心頭，真是太對(duì)不起了，我的好朋友!
記敘文的作文 篇7
星期天下午，老師給我們上了一堂。
上課時(shí)，有些同學(xué)膽小，不敢舉手發(fā)言，所以老師和我們玩了個(gè)擊鼓傳花的游戲。規(guī)則是：從第一豎排把花向后傳，所有的同學(xué)一只手當(dāng)棒子，把桌面當(dāng)鼓，不停地拍著，當(dāng)老師喊停時(shí)，花傳到哪個(gè)同學(xué)的手里，就讓這位同學(xué)講一個(gè)故事。
老師面朝黑板喊“開始！”第一個(gè)同學(xué)許起越迫不及待地把花送到下一個(gè)同學(xué)的.手里。這時(shí)，同學(xué)們都用力地拍著桌子，教室里的敲打聲震耳欲聾。過(guò)了幾秒鐘，突然，老師叫了一聲：“停！”我們立即停止傳花。有同學(xué)說(shuō)：“花傳到了金榮城的手里！”同學(xué)們一臉僥幸。我也長(zhǎng)吁了一口氣，心想：幸虧不是我�？删驮谶@時(shí)，又有同學(xué)大聲叫起來(lái)：“不是金榮城，是徐冰玉！”金榮城又大呼了一口氣。我猜他也嚇了一跳，我看到他的手在不停地拍著胸口。這一幕逗得我們捧腹大笑。
來(lái)到講臺(tái)后，拿著話筒，可是她的目光卻一直盯著老師，聲音小得像小蜜蜂在耳邊“嗡嗡”地叫著。老師只好當(dāng)她的“喇叭”，幫她擴(kuò)大聲音。
這真是一堂有趣的作文課呀！
記敘文的作文 篇8
風(fēng)，從空氣中掠過(guò)，留下了足跡；陽(yáng)光，從云中穿過(guò)，留下了足跡；歲月，從樹林中走過(guò)，也留下圈圈年輪作為它的足跡……在我的世界里，回家的足跡沿著我成長(zhǎng)的路線，一路曲折蜿蜒，帶著時(shí)光流逝后特有的難過(guò)和遺憾。
小的時(shí)候，因?yàn)樾W(xué)離家里很近，只有十分鐘左右的路程。我總是和住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)一起走回家。少了神色匆忙，多了份悠然淡定，我們一路上嘰嘰喳喳地討論著學(xué)校發(fā)生的趣事，銀鈴般的笑聲彌漫在空氣中，在宣告著這個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的美好時(shí)光。到了分道揚(yáng)轆的時(shí)候，我總是為了和同學(xué)多說(shuō)一會(huì)兒話，而繞一段遠(yuǎn)路，坐在長(zhǎng)凳上暢談后再回家。
回首著曾經(jīng)回家的足跡，仿佛還能聽到笑聲，還能感受到美好�？墒窃谕F(xiàn)在，卻有些讓人不忍目睹。
還是住在同一個(gè)小區(qū)的同學(xué)，因?yàn)橹袑W(xué)后的.分班，漸漸生疏了。有時(shí)小學(xué)同學(xué)和自己一起乘車回家，她們木然地看到我后，不會(huì)殷切地打招呼，連表現(xiàn)都沒(méi)怎么改變，只是徑直沿著回家的路走著，我也是同樣的。當(dāng)彼此像陌生人般擦肩而過(guò)時(shí)，回家的足跡有些沉重，更多的帶著一些悲哀。
回家的足跡蔓延到了友情中，似乎也在親情中悄然出現(xiàn)。
現(xiàn)在的我，獨(dú)自走在回家的路上。背著沉重的書包。過(guò)往的小朋友帶著天真的笑容，和自己的爸爸媽媽進(jìn)行著愉快的交談。孩子拉著爸爸媽媽的手，一幅溫馨的三口之家的畫面有著熟悉的味道，回憶從冗長(zhǎng)的甬道中漸漸清晰。很小的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)輪流來(lái)接把我從幼兒園里接回家。坐在爸爸或者媽媽的自行車的后座，快樂(lè)地哼著小調(diào)，與爸爸媽媽分享一天發(fā)生的好事壞事，天邊的火燒云異常壯觀，印在每個(gè)人的眼里、心里。驀然回首，那回家的足跡彌漫著幸福的味道和親近的感覺(jué)。
如今，父母一天比一天忙碌，他們忙著工作，還要做許多家務(wù)，沒(méi)有時(shí)間來(lái)接我放學(xué)。因此，我只能獨(dú)自乘車，獨(dú)自回家，獨(dú)自欣賞這那依舊壯觀無(wú)比的火燒云�；丶业穆凤@得格外的漫長(zhǎng)，也氤氳著以后總孤單的滋味。夕陽(yáng)的余暉把影子拉得很長(zhǎng)，可是卻只有一個(gè)人的影子�；仡^一望，空空如也的街道，留下了自己密密麻麻、沉重的足跡，帶著點(diǎn)孤獨(dú)與疲憊的味道。
回家的足跡因時(shí)過(guò)境遷而變得近乎面目全非，小時(shí)候充滿溫情的回家之路，怎么長(zhǎng)大以后卻如此孤單冷清了呢？但是我相信，總有一天，小學(xué)同學(xué)回憶起了當(dāng)初的美好，會(huì)笑著與我一起交談；父母回憶起了當(dāng)初的溫馨，會(huì)笑著與我一起促膝長(zhǎng)談。
我相信，總有一天，回家的足跡將再冷清，將會(huì)充滿著溫暖與溫馨！
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