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記敘文作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的記敘文作文6篇，歡迎大家分享。
記敘文作文 篇1
縱使不曾觀察過(guò)蝴蝶破繭而出之間的過(guò)程，也曾目睹它破繭而出的瞬間。我常常思索，薄嫩的蝶翼如何掙脫牢籠般的厚繭，那必定是個(gè)痛苦的過(guò)程，痛苦且漫長(zhǎng)……
我突然想到了自己，曾經(jīng)我也是沐浴著愛與呵護(hù)的繭啊。那時(shí)，我做騎馬狀跨在父親的脖子上，接受著上天的恩賜，穿過(guò)黃金的田野，吹著醉人的秋風(fēng)。那時(shí)嗎我每天放學(xué)飛奔回家，鉆進(jìn)母親的懷抱，說(shuō)著體己話，將口水沾到母親的臉上每一寸肌膚。那時(shí)，我簡(jiǎn)直是世界上最幸福的人。
然后有一天，密閉的繭終于裝不下毛蟲想飛翔的勃勃野心；受父母一輩子的寵溺也不再是我的夢(mèng)想。
于是繭里的毛蟲開始蠢蠢欲動(dòng)，噢不，它已經(jīng)變成了一只待飛的蝴蝶了。他試著用剛成型的翅膀去觸碰繭的內(nèi)壁，完全沒(méi)用！接著他加大力度，再加再加……當(dāng)繭終于被撼動(dòng)時(shí)，它已經(jīng)筋疲力盡，然而他并沒(méi)有停止，因?yàn)樗](méi)有成功。它繼續(xù)撞擊著繭壁，是的，已經(jīng)由觸碰變?yōu)樽矒袅�！好不容易出現(xiàn)了一個(gè)小孔，陽(yáng)光迫不及待地透了進(jìn)來(lái)，它很累，但又顯得亢奮，用他最大的力量成大那個(gè)小孔，知道足夠它飛出去。
他出來(lái)了！它抬起翅膀，然后他扇動(dòng)了起來(lái)，然后越飛越高。孩子們看見她就驚叫：多么美麗的花紋吶！它似是在炫耀，似是在感謝它在每個(gè)人的肩頭停留。
是的，它已經(jīng)蛻變成了一只完美的蝶！
我為了我的夢(mèng)想，也跳下了父親的肩膀，離開了母親的懷抱。我也開始用的`微小的力量，做著我能做的事，我的力量也越來(lái)越大，我能做的越來(lái)越多。就算我也累了，也跌倒了，也流汗流淚流血了，我也并沒(méi)有停止。
如今置身考場(chǎng)，不禁暗暗發(fā)誓，我終究會(huì)掙脫我的繭，蛻變成一只帶有我的色彩的蝶。到時(shí)我也會(huì)翩翩起舞飛在父母肩頭用我的方式告訴他們：我破繭而出了。
記敘文作文 篇2
戰(zhàn)勝別人，難于登天；而戰(zhàn)勝自己，更是難上加難．古今中外，人們一次又一次地挑戰(zhàn)著自己，又一次又一次地以失敗告終……
——題記
“今天收獲很大，我終于踢斷了木板!!終于可以對(duì)曾經(jīng)的我說(shuō)“我贏了!”我在日記本上寫下這句話。
當(dāng)初學(xué)習(xí)跆拳道時(shí)，全憑著興趣。以為只要自己熱愛這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，便可學(xué)好．事實(shí)上，我在班上的成績(jī)的確處于上游�？煽技�(jí)前夕，教練開始訓(xùn)練我們踢木板。而一開始，我的確是自信滿滿的。
讓我不敢相信的是，在我一連對(duì)木板踢了好幾次后，木板依舊完好無(wú)損．而一旁年齡比我小的孩子早已成功!!
“你真沒(méi)用，”另一個(gè)我說(shuō)，“連小孩子都不如!”
“你過(guò)于保護(hù)自己了!”教練意味深長(zhǎng)地看著我。
每次的準(zhǔn)備，我都充滿了干勁，心想這次一定要成功。轉(zhuǎn)身，抬腿，再踢出去，動(dòng)作都很到位�？擅慨�(dāng)腳要碰到木板時(shí)，總感到有股力量抑制著我，讓我無(wú)法用盡全力�！澳鞘俏房s!”心中的我斷言。
“有時(shí)候，過(guò)度的保護(hù)不見得是最好的.!”教練繼續(xù)開口，“今天先到這里．回去后找些書釘在墻上，體會(huì)一下感覺(jué)．”我點(diǎn)頭，不感去看教練的眼睛。
回家后，立馬找了不用的書，狠狠地釘在墻上，開始練習(xí)．可每當(dāng)要踢上時(shí)，腦海中總有個(gè)聲音在說(shuō)：“不要用力哦!會(huì)很疼的!把腳踢傷了怎么辦？”于是情況一成不變。我懊惱于自己的膽怯，痛恨自己的畏縮，卻無(wú)力去改變這一切。
“試著閉上眼睛，想想開心的事．然后把那目標(biāo)當(dāng)作空氣．你不會(huì)連空氣也穿不過(guò)吧!“媽媽在了解情況后對(duì)我說(shuō)，“你只是在害怕另一個(gè)自己而已．害怕自己戰(zhàn)勝不了她．害怕自己失敗后被她嘲笑!因?yàn)樗呀?jīng)跑在你前面，到達(dá)了一個(gè)現(xiàn)在的你暫時(shí)無(wú)法企及的高度。我知道這有些困難，但你要去努力．哪怕只有一毫米的進(jìn)步也好．你要試著戰(zhàn)勝她，否則你將永遠(yuǎn)被她壓在最底層!”
“你看，她已經(jīng)開始嘲笑你了!但是你可以再努點(diǎn)力，總會(huì)趕上她的!”媽媽平靜地說(shuō)。
深呼吸，閉眼，拋開一切雜念，轉(zhuǎn)身——“你不行的!”。抬腿——“你不可能超過(guò)自己的，別傻了!”。把腰上的力量帶到小腿，掃出去——“都說(shuō)了你不行了，笨蛋!”
……失敗——因?yàn)槟?．1秒的猶豫。
“哈哈，我說(shuō)你做不到把!”她高傲地看著我．“吵死了!”我在心理對(duì)她大吼。
“沒(méi)關(guān)系，你只差一點(diǎn)就成功了!加把勁!“教練鼓勵(lì)我。
“大姐姐加油!”
“喂，不要讓我輸給一個(gè)連木板也踢不破的人啊!”
“加油!加油……”此起彼伏的吶喊在我耳畔回蕩，讓我眼眶有些濕潤(rùn)。
“只差一點(diǎn)了，再努力一點(diǎn)就追上她了!我不可以輸給她啊!”我不甘心地想。與我的不甘心一起迸發(fā)的，是靜靜地躺在底上的斷成兩截的木板，以及——頹然倒在地上的過(guò)去的我�！拔亿A了�！蔽逸p輕地對(duì)她說(shuō)。
不是以失敗告終，而是以成功開始．我向前跑去，再次開始了自己追逐的旅程……
記敘文作文 篇3
新學(xué)期開學(xué)不久，一天，媽媽為我找了一位老師，他很有趣。
我們認(rèn)識(shí)以后，他問(wèn)我：“薛天，我給你寫15個(gè)數(shù)字，你能在一秒鐘內(nèi)記住嗎？”我瞪著不解的眼睛看著他，并且疑惑地問(wèn)：“一秒鐘記��？”“是的。”他說(shuō)。我說(shuō)：“那你寫15個(gè)數(shù)字出來(lái)，并且做給我看看，好不好？”他說(shuō)：“好。你等著。”說(shuō)完，他就一口氣寫出“816449362516941”這15個(gè)數(shù)字。寫完，他就叫我仔細(xì)看，并且說(shuō)：“你是第一次，我可以給你兩分鐘時(shí)間，好不好？”我說(shuō)：“好！我試一試�！苯又揖桶蜒劬Ρ牭么蟠蟮�，飛快地在腦子里一遍又一遍地刻下這些數(shù)字。心想，憑我的聰明，我一定不要兩分鐘就能記下。心里想著，腦子在飛快地盤算，眼睛不停地眨著，還一面不停地看著時(shí)間。我一扭頭，一看墻上的掛鐘，已經(jīng)一分鐘十秒了，我就一挺胸脯說(shuō)：“我會(huì)了！”老師看著我問(wèn)：“真的？”“真的�！蔽乙慌男馗�。“好！我要當(dāng)場(chǎng)檢查�！蔽揖脱杆倌闷鸸P來(lái)，一面回想，一面寫，當(dāng)寫完第七個(gè)數(shù)字3時(shí)，就再也想不出了。這時(shí)，老師拿出紅筆繼續(xù)填上“62516941”。我一對(duì)照，一字不差。我不好意思地低下頭，紅著臉小聲問(wèn)：“你是怎么記住��？”“想知道嗎？”他問(wèn)。我說(shuō)：“想知道，您能告訴我嗎？”他說(shuō)：“好吧，下面你按我的要求做�！薄霸趺醋�？我全聽您的�！蔽艺f(shuō)。他說(shuō)：“你先把這15個(gè)數(shù)字前面的15個(gè)數(shù)按順序每?jī)蓚�(gè)分成一組，再看看能發(fā)現(xiàn)有什么奧秘沒(méi)有�！蔽艺账f(shuō)的做了，又仔細(xì)看了幾遍，好像有點(diǎn)什么眉目，但又說(shuō)不明白，急得我直抓腦袋。老師在一旁忍住笑，又過(guò)了大約兩分鐘，才開口說(shuō)：“我先提示你，先說(shuō)前面六個(gè)數(shù)字，后面的你自己想，好不好？”我說(shuō)：“好吧”。老師說(shuō)：“你看，‘81’是不是9x9的積，‘64’是不是8x8的'積，‘49’是不是……”還沒(méi)等他說(shuō)完，我忽然一拍腦門：“呵呵，我明白了！”“49就是7x7的積，以下是一樣的……”
我高興得手舞足蹈，老師拍拍我的腦袋：“真聰明！”我聽了，高興得在屋里尖叫起來(lái)。媽媽在里屋趕緊出來(lái)問(wèn)：“薛天，你干嘛呢？”我說(shuō)：“我今天太開心了！”媽媽莫名其妙地問(wèn)：“什么事讓你樂(lè)成這個(gè)樣子？”我信心滿滿地說(shuō)：“我學(xué)會(huì)了一秒鐘巧記15個(gè)數(shù)字的絕招了！”
“啊，原來(lái)是這樣……”
記敘文作文 篇4
有人說(shuō)生活像一杯白開水，索然無(wú)味，有人說(shuō)生活像一杯苦咖啡，醇香卻又苦澀，有人說(shuō)生活像一杯清茶，之透著淡淡的氣息……在這么多說(shuō)法中卻沒(méi)有人贊美生活，生活到底缺少什么呢?今天我們走進(jìn)生活，共同體驗(yàn)哦!
暑假，我和弟弟在家里玩，準(zhǔn)備玩電腦，我們打開電腦，過(guò)了幾秒鐘，停電了，我和弟弟都不高興，我垂頭喪氣的和弟弟出去玩了，不能玩電腦，也不能看電視，到了晚上9點(diǎn)才來(lái)電，太沒(méi)意思了，這難道不是生活中的苦嗎?
暑假，我爸媽給我報(bào)了許多補(bǔ)習(xí)班，讓我手忙腳亂，天天都要補(bǔ)習(xí)，我都快煩死了，天天都不能玩電腦，有時(shí)星期六、星期天也不能玩電腦，有時(shí)連開電視也不能，唉——
雖然人生是不平的，我們的精神上會(huì)遭到打擊，但是不要抱怨。因?yàn)榭鞓?lè)糖塊就在每個(gè)人的`生活中，只是你肯不肯扔下沉重的包裹來(lái)品償這人世間的糖。
記敘文作文 篇5
首先，包容是一種胸懷。
鮑叔牙對(duì)管仲的包容成就了“九合諸侯一匡天下”的壯舉，藺相如對(duì)廉頗的包容成就了“將相和”的佳話，李世民對(duì)魏征的包容成就了“貞觀之治”的盛世，而宋朝君主對(duì)士子文人的包容則迎來(lái)了中國(guó)歷史上又一次思想解放和文化繁榮。
可見，胸懷寬闊的人在利益面前，在得失面前不斤斤計(jì)較，而是高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄，以國(guó)家偉業(yè)為重。
正如三峽工程大江截流成功，外國(guó)記者問(wèn)誰(shuí)對(duì)三峽工程的貢獻(xiàn)最大時(shí)，著名水利工程學(xué)家潘家錚回答說(shuō)：“那些反對(duì)三峽工程的人貢獻(xiàn)最大�！狈磳�(duì)者的存在，可激發(fā)你接受挑戰(zhàn)的'勇氣，迸發(fā)生命的潛能。這廣闊的胸懷讓外國(guó)記者動(dòng)容，贊不絕口。其次，包容是一種氣度。 齊王韓信未發(fā)跡時(shí)受過(guò)“胯下之辱”，但在國(guó)家統(tǒng)一之后，見到當(dāng)初侮辱自己的無(wú)賴兒郎卻能不計(jì)前嫌，任命他為巡城校尉，與他共謀國(guó)事。
可見，襟懷大度的人在對(duì)手面前，在仇敵面前不耿耿于懷，而是化敵為友，虛懷若谷，從善如流。
正如林肯對(duì)政敵素以寬容著稱，引起議員的不滿，他們批評(píng)說(shuō)：“你不應(yīng)該試圖和那些人交朋友，而應(yīng)該消滅他們�！绷挚衔⑿χ卮穑骸爱�(dāng)他們變成我的朋友，難道我不正是在消滅我的敵人嗎？”林肯豁達(dá)的氣度讓議員們默然，心悅誠(chéng)服。
記敘文作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們興奮地尖叫起來(lái)，蹦蹦跳跳地來(lái)到操場(chǎng)上，來(lái)迎接這一年一度、也是我們?cè)谥袑W(xué)階段的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
開幕式和奧運(yùn)會(huì)差不多，不是各國(guó)代表隊(duì)而是各班代表隊(duì)出場(chǎng);大家穿著整齊的校服，邁著整齊的步伐，昂首挺胸，面帶微笑，是開幕式的最亮麗的一道風(fēng)景;鮮花隊(duì)、彩旗隊(duì)、氣球隊(duì)、花環(huán)隊(duì)都已經(jīng)在操場(chǎng)中央站好，為各個(gè)班送去甜美的祝福：祝他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)!
來(lái)看看男子和女子的800米賽跑吧!
隨著一聲槍響，第一組參賽男生爭(zhēng)先恐后奮力跑著，里面正好有我們班的運(yùn)動(dòng)健將楊浩。我們班的女生們站在最前頭，舉著五個(gè)大字：‘六七班加油’高喊：“楊浩，加油!楊浩，加油!”楊浩終于從后面沖了上來(lái)，第一個(gè)躍過(guò)了終點(diǎn)線!“耶!”我們?nèi)绱伺d奮、如此激動(dòng)，何不為這個(gè)好消息而感到高興呢?第二組里的鄧碩偉也不甘示弱，和著我們的喝彩聲，努力拼搏，第四個(gè)沖破了終點(diǎn)線!不管他有沒(méi)有得名次，但在我們心目中，他就是最棒的!
女子800米賽跑中，我是第一組參賽隊(duì)員。只聽“啪”的一聲，我自信滿滿地向前跑，可我沒(méi)有預(yù)料到其他運(yùn)動(dòng)員有多么強(qiáng)悍!速度飛快無(wú)比，不一會(huì)兒就將我甩到了最后。大約跑了兩圈，我因體力不支，開始減速，賽跑變成了我獨(dú)自慢跑，腳趾也在和我最對(duì)，變得疼起來(lái)�！傲株�，加油!堅(jiān)持就是勝利啊!”楊雨欣在一旁對(duì)我說(shuō)。我好像又來(lái)了一股勁，去她個(gè)不行吧!我最后一個(gè)跑過(guò)了終點(diǎn)線。 發(fā)令又響了，哦，原來(lái)是女子800米第二組要開始pk了;我們班的王婷同學(xué)，一鼓作氣地向前沖，一下子甩開了其他運(yùn)動(dòng)員，跑到了前面。到了最后，她因體力不支，在加上腳持續(xù)抽筋，開始減速，慢了、又慢了，同學(xué)們緊懸的`心，和著她的每一步跳起來(lái);她最后一個(gè)跑了過(guò)去!
雖然王婷沒(méi)有獲得名次，但她那種奮力拼搏的精神非�？少F;她明知自己的腳抽筋了，還堅(jiān)持比賽，這說(shuō)明她熱愛
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