- 寫童年的記敘文作文 推薦度：
- 童年的作文800字記敘文 推薦度：
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記敘文作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的記敘文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
場面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對精彩地方進行簡單描述;點面結(jié)合
簡單介紹情況，自然過渡到下一段;
情境描寫調(diào)動起懸念;
充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動。
簡要敘述前因，進行鋪墊。
這一部分可以加入對話或者一些心理描寫。
將…改成…更合適些，
自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質(zhì)，令人感動。
敘事中夾寫景，以已度人，將心比心。
擬人化語言使文章更顯得生動活潑。
外形描寫十分有趣，突出了…的可愛。介紹中融入了自己的思想，有感染力。
用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象。
過渡自然，每一段交待得很清楚。
這部分參照課文中的'例子，語言過于平板，可適當(dāng)修改，使語言更生動。
采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美。這部分還可以展開寫。以小見大，表現(xiàn)…
比喻句用得精當(dāng)。加入了古詩進行聯(lián)想，富有韻味。
…和…形成鮮明對比，突出…
記敘文作文 篇2
人生中有許多的第一次：第一次做飯、第一次游泳、第一次“賺錢”……雖然每一次的經(jīng)歷不同，每一次并不都是愉快的，但卻是難忘的。
也許是因為同齡的伙伴都會騎自行車，也許是出于對自行車的`好奇，我便嚷嚷著父親叫我騎自行車。剛開始，我自認為騎自行車是一個簡單活兒。但是現(xiàn)實卻違背了這一預(yù)想——父親本來想扶著后座，以免我在騎自行車的途中摔跤，可是由于我一味的堅持我自己能行，父親就只好不放心地在旁邊看著。我雙手握住車把，接著右腳踩腳踏板，然后左腳跨過車座，踩在另一個腳踏板上。因為是初學(xué)，車子總是不給我面子，歪歪扭扭地搖晃著，媽媽在旁邊擔(dān)心地提醒著：“雙眼看前方，不要總看地面，注意把握方向！”我慢慢地將頭抬起來，雙腳有序地擺動著，稍一不留神，我便將和墻“親密接觸”了，我慌了神，手亂轉(zhuǎn)動著車把，“啪”我重重地摔在了地上，父親見狀立即跑了過來，我慢慢地將褲腿挽起，看見腳踝擦掉了皮，還滲透著一絲血絲。媽媽一邊把我扶起來一邊問：“沒事吧？今天我們就不練了吧！”我看了看腳上的傷，倔強地說：“不，我一定要學(xué)會！”爸爸邊說：“那好吧，這次我扶著后座�！�
于是，我便再一次坐上車座，車輪隨著雙腳的擺動旋轉(zhuǎn)的十分有規(guī)律�！安灰獤|張西望，看前方！”爸爸在后面說著，我只覺得聲音很深沉，我似乎感覺到爸爸已經(jīng)在不知不覺中放開了手，我在這道路中不斷地穿梭前行，不禁為自己感到自豪。
第一次的嘗試是以后道路中的墊腳石，不要因為第一次的失敗而氣餒，第一次的嘗試是必不可缺，應(yīng)該勇于的確嘗試。
記敘文作文 篇3
假如命運折斷了幸運的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運凋謝了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。生活中難免會遇到許多挫折，和麻煩，請不要無奈，因為愛還在，夢還在，陽光還在，你還在。
那一天，天空蔚藍蔚藍的'，上面還飄著幾朵慢悠悠跑的白云，顯然，今天天氣很不錯。
媽媽看了看窗外，對我說：“今天天氣這么好，我教你騎自行車吧！”
“好呀好呀！”我拍著手答應(yīng)了，因為我早就想學(xué)騎車了，就是一直沒機會�，F(xiàn)在好了，機遇自己掉在頭上了。
我和媽媽推著車來到崇和門廣場。媽媽一邊說一邊做示范：“你先扶住把手，坐在坐墊，雙腳踏在踏板上。
“哼，不就是坐好，再把腳放在踏板上嗎？這么簡單的動作，對我來說，簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟嘛？”我在心中默默的想到。
我開始坐上車，可雙腳還沒放穩(wěn)，車就倒了，弄得我重重地摔了一跤。
“哎呦，哎呦……”我叫了起來。媽媽忙從旁邊跑進來，扶起我，我才停止了叫聲。
媽媽語重心長地對我說：“你剛才把手握得太緊，把力量全集中在這上面，不倒才怪。握把手時要放輕松才能把自行車穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仳T在你的腳下�！�
我似懂非懂的點點頭：“那下次我又摔了怎么辦？”
“呵，學(xué)騎自行車不摔幾跤怎么行呢？”媽媽一笑，說。
“啊……”我啞口無言。
我又摔了好幾跤，但終于學(xué)會了這開頭第一步。
哈，總算到騎車了。媽媽先在身后扶著我，我想著：有媽媽在后面扶著我，我就安全了。
騎著騎著，身后的腳步聲沒了，我一驚，回頭一看，啊，媽媽被我拋到九霄云外。我心里慌了，就被自行車甩走了。
媽媽走過來，說：“你剛才不是騎的好好的嗎？怎么了？”
“我看見你沒有在我身后扶著，心里害怕極了……”
“呵……”
漸漸地，我會自己拋開媽媽的大手，騎出去了。
我能夠成功，因為有挫折，是挫折給了我前進的動力。
謝謝你，挫折！
記敘文作文 篇4
青春，一段飛揚跋扈的歲月。
青春，一段目中無人的歲月。
青春，一段桀驁不羈的歲月。
青春，是花季，亦是雨季。
不知怎的，我的青春似乎總是在世界外的世界流浪，我也總是尋不到她的蹤跡，她亦找不到我的身影。
青春。好美的向往。
所以，我只能一層層剝開迷霧，試圖尋找我遺落的青春，可就當(dāng)我每次快要觸碰到她的裙角時，一個酷冷的聲音總是出現(xiàn)在耳邊 ……擲地回聲……縈繞于心……
我只能看著她孤獨的走遠，看著她拐過一個街角，然后，消失、不見。
我們永遠不會孤獨，卻總在喧鬧中落寞。
是從什么時候，我一點點、一點點偏離了一個軌道，步上了另一個軌道。
是從那個時候嗎？
亦或又是這個時候？
那又是從什么時候，我的字典里被誰撕走了樂、哭、暖、情，撕去了與青春掛上邊的一切。
花開花落，花無悔；緣起緣滅，緣無泣。
午夜夢回，我曾捫心自問，我后悔嗎？
不過，我好像連悔的資格也沒有吧？
風(fēng)花雪月的日子里，我在年年成長。帶著一路我無法拋棄的印記，踏過我似水非水的年華。
我無悔亦無怨。
我自己選擇的路，哪怕跪著，我都要走完。
青春，不是像茶，苦盡甘來；青春也不是像糖果，紛繁耀眼；青春，亦不是像一片葉子的汁液，苦至骨髓。
抬頭望著頭上的空，一如當(dāng)時。
我知道，這一回，我是徹徹底底的長大了。長成了這個世界所需要的.那種人。從此，我要孑身去面對一切。
在這場青春的蛻變中，我是贏家，因為我明了了青春的蛻變，亦接受住了原本不屬于這個年齡所應(yīng)接受的一切�？晌乙彩禽敿�，輸?shù)靡凰�，輸�(shù)袅诉@個年齡所應(yīng)有的一切。
這一刻，我真正明了了青春，抑失去了青春，永遠的失去，永遠的不再擁有。
窗外，下雨了，仿佛連老天都在祭奠我那逝去的青春。瓢盆大雨，傾瀉而下。
記敘文作文 篇5
我出身低微，本有“窮且益堅，不墜青云之志”，相信“用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己”；我相貌平平，原有“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的節(jié)操，無需“照花前后鏡，花面交相映”；我成績本來驕人，以圖“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”。可在網(wǎng)友“大行不顧細謹，大禮不辭小讓”的慫恿下，我為上網(wǎng)“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”以致品學(xué)兼劣，正所謂“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。在此作一懺悔，“多謝后世人，戒之慎勿忘”。
我為上網(wǎng)經(jīng)常遲到，看到遲到被抓的難友們，我安慰道：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識�！鄙险n也不注意聽講，地理課上“躲進小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”，數(shù)學(xué)課上“矮紙斜行閑作草，晴窗細乳戲分茶”，政治課上不學(xué)“橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同”的辯證法，歷史課上不體味“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”的古訓(xùn)，語文課上不聽“問渠那得清如許，為有源頭活水來”“文章合為時而著，歌詩合為事而作”的作文經(jīng)驗。而是偷看無聊小說，然而“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，看小說的心情并不好受，有時干脆“學(xué)然后知不足，教然后知困”打起了盹，甚至打起了“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”的呼嚕�！皦衾锊恢硎强停簧呜潥g”，我被老師叫醒回答問題時“千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面”，回答不出不得不“煢煢孑立，形影相吊”，罰站在大庭廣眾之下。但在自習(xí)課上，我“為人性僻耽佳句，語不驚人死不休”，只要有我在，教室里“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。只有在班主任前來造訪時，我才“盈盈一水間，脈脈不得語”。體育課音樂課是我的.最愛，我可以“留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼”。為了上網(wǎng)，我有時逃課。校門口雖然“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”，但“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”，我會爬墻而過。
“士別三日，當(dāng)刮目相待”，我的思想變得越來越偏激。沒選上班干我會說：“馮唐易老，李廣難封”。并感慨道：“我是差生，‘羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)’；我是男生，‘信知生男惡，反是生女好’”。值日不想干，試想連“各人自掃門前雪，莫管他家瓦上霜”都做不到的人，何談有“一屋不掃，何以掃天下”的胸懷呢？作業(yè)總嫌多，不想做，常發(fā)出“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的感嘆，有時被叫到辦公室罰寫作業(yè)，當(dāng)老師返回檢查時，已是“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”不見我的蹤影。為此檢討書寫了不少，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，當(dāng)時總是說到做不到。
“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”。有時真想放長假回家，每當(dāng)月圓之夜“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，使我盼望著“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”。但真的有一天“久在樊籠里，復(fù)得返自然”回到家，“兒童相見不相識，笑問客從何處來”，因為我染了黃發(fā)。
“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”。我愛上了喝酒和交友，與朋友約定“君當(dāng)作磐石，妾當(dāng)作蒲葦，蒲葦紉如絲，磐石無轉(zhuǎn)移”。并信誓旦旦表白：“雖然‘我有親父兄，性情暴如雷，恐不任我意，逆以煎我懷’。但我也會‘士為知己者死，女為悅己者容’�！碑�(dāng)朋友轉(zhuǎn)學(xué)時，我“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，朋友安慰我：“兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮�！迸笥炎吆�，我“今宵酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘月”，“此去經(jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說！”
考試前夕，“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”，我卻深諳“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”的道理，作起了小抄，但“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，剛看小抄被逮個正著，真可謂“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”“這次第，怎一個愁字了得？”我只好向別人要答案，但“不敢高聲語，恐驚天上人”只有遇到知音時才能“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通”，偕同作弊。公布成績時“月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁”“座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕”。知恥而后勇，我認為“往者不可諫，來者猶可追”、“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�，但事后不久又逃課如初。
當(dāng)班干以“不以規(guī)矩，不能成方圓”好言相勸時，我會說：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急�！碑�(dāng)老師以“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑”“事不目見耳聞而臆斷其有無，可乎？”當(dāng)班主任以“禍患常積于忽微，智勇多困于所溺”教導(dǎo)我時，我“別有幽愁暗恨生，此時無聲勝有聲”，甚至反駁道：“虎兕出于柙，龜玉毀于櫝中，是誰之過與？”。說起謊來“若把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”頭頭是道。不僅不為之羞愧，反而感到受到了極大的委屈：“天地也！只合把清濁分辨，可怎生糊突了盜跖、顏淵。”
“是可忍，孰不可忍？”我被學(xué)校勸退了�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還�！�
奉勸我的學(xué)弟學(xué)妹們不要重蹈我的覆轍，時刻牢記“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鑒之，亦使后人復(fù)哀后人也！”
記敘文作文 篇6
下了整整兩天的雨，到了今晚，終于停了下來。我來到小區(qū)里散步，雨后的一切，濃濃的初秋的感覺撲面而來。小鳥在歡快的唱歌，樹枝隨風(fēng)搖擺，好像在給小鳥那清脆的音樂伴舞，泥土濕濕潤潤的，哪里都有出來呼吸新鮮空氣的蝸牛，它們背著重重的殼，在泥土里悠閑地散步。被風(fēng)刮下來的花瓣，還不服輸，竭盡全力散發(fā)著自己最后的香味。青青的小草上掛著晶瑩的露珠，一顆大樹上，露珠們正“滴答”，“滴答”趕來地上旅游。雨后的一切，讓我多么陶醉。
我坐在小區(qū)的椅子上，閉上眼，靜靜享受著難得的一切，走到椅子旁，看見椅子縫里夾著一片樹葉。它是完好的，我將它拿起來，驚喜的發(fā)現(xiàn)：這是一片獨特而美麗的'樹葉。它是完好的，這片樹葉邊緣一圈，都被一根線條圍著，圍著它的這根線條黑黑的，但又好像不是黑色；紅紅的，但又好像不是紅色；藍藍的，但也不像是藍色。被圍起來的一塊是干凈的黃色，這種黃，不鮮艷也不深，給人一種舒服而清新的感覺，這樣絕妙的搭配，就呈現(xiàn)在我手中的這片葉子上，我興奮極了，將這片葉子小心翼翼的捧在手中，像得到個寶似得。得到了這片葉子的我，再也沒有心思去坐在凳子上享受了，急忙忙跑回家，將它徹徹底底洗了個澡，又用濕紙巾消毒，最后，再用餐巾紙人真的擦了一遍。被我處理好的葉子，變得更漂亮了，它立在我的手中，很挺拔，就像一個優(yōu)秀的軍人在向我致敬。我珍惜的把它用塑料包起來，放在我的床邊，我真希望這漂亮的葉子能一直陪著我。今天，在上學(xué)的路上，我又拾了幾片落葉，準備拿回家陪伴我那片漂亮的落葉，讓它不用再思念它的樹媽媽和它的小伙伴。
雨停后的邂逅，讓我興奮又自豪，我一定要讓這片樹葉陪我走完六年級，能陪我走完我在小學(xué)的最后一年。
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文的作文04-12
記敘文作文04-07
（精選）記敘文作文08-24
（經(jīng)典）記敘文的作文08-05
記敘文的作文[精選]08-05
記敘文作文(精選)08-18
(精選)記敘文作文08-15
記敘文作文[精選]08-22
(經(jīng)典)記敘文作文08-21
【經(jīng)典】記敘文的作文08-11