(優(yōu))記敘文的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
記敘文的作文 篇1
今年暑假，母親為我報(bào)了一個(gè)接一個(gè)的補(bǔ)習(xí)班。
每天早上，母親總是早晨六點(diǎn)就匆匆叫我起床。睡眼惺松中收拾完，母親便騎車把我送去補(bǔ)習(xí)班，中午把我接回。潦潦草草地扒拉幾口飯，我就隨意地倒在床上，享受那僅有的三十分鐘少得可憐的午睡。但每次，我都能多睡十分鐘——因?yàn)槟赣H總是晚叫我十分鐘�？墒谴鷥r(jià)卻是：在補(bǔ)習(xí)班同學(xué)和老師異樣的`眼光中走進(jìn)教室。為此，我很懊惱，也認(rèn)為母校很懶，便屢次與她爭(zhēng)論，甚至吵過(guò)架，可母親卻只是笑笑，之后依然如故。
這一天，又到了午睡時(shí)間�！皩氊悆�，好好睡吧，媽媽不打擾你�！蹦赣H轉(zhuǎn)身離開(kāi)，只留下關(guān)門(mén)時(shí)一聲清脆的“咔嗒”聲。我閉著眼睛假睡，覺(jué)得外面差不多沒(méi)有聲音了，便躡手躡腳地從床上爬起來(lái)。“吱扭——”門(mén)被推開(kāi)了一條縫。我半蹲著，眼睛睜一只閉一只。我想從門(mén)縫里看一看我的“懶”母親在做什么。
可我卻看到了令我驚呆的一幕。母親并沒(méi)有睡，而是拿著一把拖把在拖地。她拖得很慢，輕輕的，一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。一分鐘就只能拖三五下，而且每拖幾下就直起腰來(lái)活動(dòng)活動(dòng)，看起來(lái)疲憊不堪。拖完地，母親也沒(méi)有休息，她又走進(jìn)廚房，開(kāi)始給我準(zhǔn)備下午上課要帶的點(diǎn)心。我沒(méi)看清母親拿了什么，也沒(méi)看清母親做了什么，甚至我都沒(méi)看清母親的衣著，因?yàn)槲乙呀?jīng)呆住了，呆若木雞。
我的心里五味雜陳。這時(shí)，一陣既急又緩的腳步聲向這兒走來(lái)，我趕忙爬上床，瞥了一眼鐘表，剛好又多睡了十分鐘。
記敘文的作文 篇2
每年農(nóng)歷的正月十五日，春節(jié)剛過(guò)，迎來(lái)的就是中國(guó)漢族傳統(tǒng)節(jié)日之一的元宵節(jié)，正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個(gè)月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對(duì)此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又被稱為“上元節(jié)”。
按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。
元宵那晚，我興致勃勃地來(lái)到南平南紡。那里可熱鬧啦！有燈展、放煙火等等。我左看右看，有的'人在陪自己的小孩買燈籠，面具。有的人在開(kāi)心的拍照，還有的人在吃著糍粑。我和媽媽、哥哥、姑姑一起看燈展。燈展可漂亮了！有的是馬兒在動(dòng)，好像真的一樣。有的是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的龍，做的栩栩如生。還有的是蓮花燈，在湖上飄啊飄，飄到了遠(yuǎn)處。燈展看完后，姑姑又帶我去看煙火，那些煙火雖好看，但是那聲音太大了。看完了煙火，姑姑叫我們?nèi)ニ页浴霸保铱蜌獾恼f(shuō)：“姑姑，不用了。謝謝你！"姑姑生氣地說(shuō)：“那怎么能行呢，我做的元宵最好吃了�！薄澳呛冒�，謝謝姑姑！”
到了姑姑家，阿杰哥哥蹦了出，滿心歡喜地說(shuō)：“老媽，家里來(lái)客人了？您不是說(shuō)要給我出去買奧拉星大禮包、查理九世全套嗎？”
“還不趕快叫舅媽，真沒(méi)禮貌。明天 你自己去買，行嗎？”
阿杰哥哥這才晃過(guò)神來(lái)，他的心里想著奧拉星大禮包、查理九世。禮貌地叫了聲：“舅媽好！”
媽媽說(shuō)：“好�。 �
“對(duì)了！忘了給你們煮元宵了！你們先坐，阿杰，你陪妹妹玩！”
等姑姑匆忙煮好了夜宵后，都7點(diǎn)了，“快來(lái)吃熱騰騰的元宵吧！”
大家伙吃了一碗，都稱贊好吃。今天真開(kāi)心，因?yàn)橛辛嗽?jié)。
記敘文的作文 篇3
正月十五元宵節(jié)，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，合家團(tuán)圓喜慶的節(jié)日。人們?cè)谠?jié)里放鞭炮、吃元宵，真開(kāi)心�。�
晚上七點(diǎn)在邢侗公園放禮花。我們?nèi)伊c(diǎn)三十分吃飽了飯，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶與我去看禮花，在路上，人來(lái)人往，川流不息，有城里的、有農(nóng)村里來(lái)的，有開(kāi)車的，有騎三輪車的等等，我們一家邊說(shuō)邊聊。到了邢侗公園你會(huì)看到公園門(mén)前，是從四面八方趕來(lái)觀看禮花與燈會(huì)的，其中有拄著拐棍的老人，還有咿咿呀呀不會(huì)說(shuō)話的孩子，熱鬧極了。時(shí)間到了，瞬間禮炮齊鳴，百花綻放，美麗的`禮花姿態(tài)不一，變化多端，有的是半圓形、有的是扇面形、還有的是圓形、還有說(shuō)不出來(lái)的一些形狀；有的像小燈籠、有的像瀑布，有的像向日葵，還有的像垂柳，最可愛(ài)的是像那一群群得小蜜蜂在百花叢中辛勤的采蜜，漂亮極了！真是五彩繽紛，火樹(shù)銀花，美麗極啦！真可以用一句詩(shī)來(lái)形容：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨（禮）花開(kāi)”。
讓我們永遠(yuǎn)記住這燦爛美麗的時(shí)刻——元宵節(jié)。
記敘文的作文 篇4
讀書(shū)如品茶，似彈琴，像是觀畫(huà)，很高雅�？墒牵腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷有益�！币灿腥苏f(shuō)：“開(kāi)卷未必有益，看了那些不健康的書(shū)反而有害。”在我看來(lái)，讀書(shū)非常有意義。因?yàn)�，�?shū)可以使我增長(zhǎng)知識(shí)，擴(kuò)大眼界。不管是什么類的書(shū)，它總會(huì)讓你學(xué)到東西。所以我認(rèn)為讀書(shū)很有必要。
記得有一次，我正在看愛(ài)迪生的故事：愛(ài)迪生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他就是母親煞費(fèi)苦心培養(yǎng)出來(lái)的。愛(ài)迪生發(fā)明過(guò)約兩千項(xiàng)東西，如：電燈、電報(bào)、留聲機(jī)。沒(méi)有他的母親，他就不會(huì)有“發(fā)明家”這個(gè)譽(yù)名。母親就是偉大的！我正讀著讀著，媽媽喊到：“珈雯，你看著點(diǎn)鍋，我出去買點(diǎn)醬油。”“哦，知道了�！边@時(shí)，我正讀得如癡如醉，就隨便答應(yīng)了一句。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，聞到了糊味，對(duì)我說(shuō)：“你快過(guò)來(lái)看看�！蔽遗踔鴷�(shū)走到廚房，看著黑黑的.鍋，說(shuō)：“我一直在書(shū)房，沒(méi)注意�！眿寢屨f(shuō)：“你真的是個(gè)小書(shū)迷�！鼻�，書(shū)可以讓我忘記周圍的一切，可以使我的心靜下來(lái)，還可以提高自身的創(chuàng)造力、思維力，以及表達(dá)力。書(shū)里的知識(shí)永遠(yuǎn)都學(xué)不完，書(shū)里的知識(shí)是無(wú)價(jià)之寶！
最后，我要大聲呼喊：“熱愛(ài)讀書(shū)吧，有了它，你便不再孤獨(dú)，讓書(shū)成為我們的朋友。閱讀書(shū)籍對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)可以改變?nèi)说囊簧寱?shū)成為我們的終生伴侶”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍嗪玫囊痪湓捬剑∽屛覀円黄鹱哌M(jìn)書(shū)的世界，在知識(shí)的海里盡情地遨游，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
記敘文的作文 篇5
我的奶奶已經(jīng)五十八歲了，無(wú)情的歲月讓她的額頭爬滿了皺紋，黑發(fā)里夾上了根根銀絲，但她看上去卻顯得很有精神，說(shuō)起話來(lái)高聲大氣，做起事來(lái)利利落落，怎么也看不出是近六十歲的人了。
奶奶是一個(gè)勤勞而節(jié)儉的人。本來(lái)家里有洗衣機(jī)，可奶奶每次洗衣總是用手洗。爸爸媽媽經(jīng)常打電話回來(lái)叫奶奶不要為了省幾個(gè)錢累壞了身體，可奶奶總是說(shuō)洗衣機(jī)洗得不干凈，還是堅(jiān)持用手洗。
我家里有一個(gè)小弟弟，他可累壞了奶奶。一次，弟弟晚上尿床了，奶奶發(fā)現(xiàn)后，馬上把弟弟抱下床換衣服，之后又把床單換好，然后再洗床單。等把這些做完，已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。還有一次，弟弟爬到沙發(fā)的靠背上，奶奶怕弟弟摔跤，又要把沙發(fā)靠背一個(gè)個(gè)搬走。
奶奶還是一個(gè)特別關(guān)心我的.人。記得有一天晚上，下著傾盆大雨，我發(fā)高燒了，奶奶背著我，冒著大雨，踏著泥濘，摸索著方向，把我背到了醫(yī)院。這時(shí)，我迷迷糊糊地發(fā)現(xiàn)，雨水把奶奶的衣服打濕了。我打了針，奶奶又背著我回家了。像這樣的事情有很多，想到這些，我真想對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我愛(ài)您！”
在我的心里，我的奶奶始終是處在第一位的。她無(wú)微不至地關(guān)心我，讓我健康地成長(zhǎng)。
記敘文的作文 篇6
寫(xiě)記敘文，是一個(gè)永恒的熱門(mén)話題。如何寫(xiě)？寫(xiě)什么？為什么這么寫(xiě)？是讓各位同志老大難的問(wèn)題。今天呢作者將告訴大家我寫(xiě)記敘文的方法。請(qǐng)你認(rèn)真聽(tīng)哦～
首先就是寫(xiě)開(kāi)頭。作者我認(rèn)為呢，開(kāi)頭一定要優(yōu)美，吸引人。
作者總結(jié)出了三種開(kāi)頭方法。其一是設(shè)置懸念法，通過(guò)設(shè)置一兩個(gè)讓人感覺(jué)神秘的問(wèn)題，來(lái)吊起讀者的胃口，引導(dǎo)讀者讀下去。對(duì)了！有一點(diǎn)要注意，題目不能起得太直接，委婉些。如果太直接可能就把答案透露出來(lái)了，就沒(méi)有啥神秘感了。
其二，就是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山法。寫(xiě)活動(dòng)，可以運(yùn)用場(chǎng)面描寫(xiě)。就比如寫(xiě)拔河比賽吧！可以這么寫(xiě):“加油！加油……拉拉隊(duì)高喊著加油，為他們打氣……”然后筆鋒一轉(zhuǎn)，從頭開(kāi)始寫(xiě)……這些都是后話，后面會(huì)講的。當(dāng)然了，題目肯定不能取《拔河比賽》。
第三種就是運(yùn)用修辭手法。通過(guò)運(yùn)用比喻手法，把開(kāi)頭寫(xiě)得優(yōu)美，打動(dòng)讀者的心，讓讀者欣賞。可以這么寫(xiě):“在我記憶的相冊(cè)里，留下了許許多多美麗的相片，那些事就像烙印一般深深刻在我的腦海里。讓我們翻開(kāi)記憶的相冊(cè)，一起找尋那件事吧！”最后一句可以引導(dǎo)讀者讀下去。
經(jīng)過(guò)呢，一般分為三部分，即事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。
起因通過(guò)交代清楚不要太長(zhǎng)，一兩句就OK了。
經(jīng)過(guò)，對(duì)人的描寫(xiě)和修辭手法的運(yùn)用尤為重要，這是老師打分的關(guān)鍵。
結(jié)果呢，可以用環(huán)境描寫(xiě)，開(kāi)心的話就寫(xiě)小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，然后蜜蜂嗡嗡的.伴奏。說(shuō)白了就是融情于景，通過(guò)寫(xiě)環(huán)境來(lái)襯托出作者的喜悅之情。以此類推，不開(kāi)心就是小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳地吵……等等等等。
結(jié)尾，可以和第三種開(kāi)頭一樣，運(yùn)用比喻的修辭手法。寫(xiě)堅(jiān)持的品質(zhì)可以這么寫(xiě):“堅(jiān)持是一把火，點(diǎn)亮希望之燈；堅(jiān)持是一盞燈，照亮我們前行的道路；堅(jiān)持是一條路，讓我們走向成功……”比喻的事物最好有聯(lián)系，能讓讀者產(chǎn)生一些共鳴。最后再發(fā)表作者自己的議論，點(diǎn)明中心，還可以升華主題。
當(dāng)然了，還有好詞好句的運(yùn)用，這需要長(zhǎng)期的課外積累。
好了，這就是我寫(xiě)記敘文的方法。屏幕前的你有什么補(bǔ)充么？
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