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記敘文作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的記敘文作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
一、清楚交代“要素”。
你敘述的事件發(fā)生在什么時間、什么地點?其中有哪些人物參與?它的起因、經(jīng)過和結(jié)果是怎樣的?這些問題，必須在文章中作出交待。因為時間、地點、人物和事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是構(gòu)成某一事件的基本要素(俗稱“記敘的六要素”)。如果你覺得其中有些要素(如“時間”)讓人一看就清楚，文中可以省去直接交代的文字，不過，它依然是明顯存在的。如果涉及時間的推移和地點的轉(zhuǎn)換，你萬萬不可大意，一定要適時地作出交代，以免讓人感到莫名其妙。除此以外，由于歷史事件的復(fù)雜性，所以我們還要向讀者交代必要的事件背景。否則，讀者可能會覺得云里霧里，不得要領(lǐng)。
二、巧選切入角度。
一是講究切入時段。就事情本身而言，它總是按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序發(fā)生發(fā)展的。你可以落筆就寫“起因”，然后遵循時間順序一一道來;也可以落筆寫“經(jīng)過”，將“起因”插入到后面的描寫之中，或者文末再揭示“起因”;還可以落筆就寫“結(jié)果”，讓精彩、非同尋常的事情結(jié)果一開始就“點亮”讀者的眼睛。注意，一般而言，后兩種切入方式更容易出彩。鑒于第一種切入方式容易流于平淡，所以這時你最好讓事情的結(jié)果出乎人的意外，文章會因此增添波瀾，讓人愛讀。二是講究敘述角度。一件事情的當(dāng)事人往往不止一人，到底站在誰的角度敘述所見所聞，應(yīng)該以有利文章設(shè)置疑點、吸引讀者為原則。比如說，事件中的核心問題只有甲知道，你不妨從乙的角度敘述，因為乙心中的疑問容易引起讀者心中生疑、存疑。讀者理所當(dāng)然地會跟著你的思路往下讀。比如，《陷阱》一文寫的是漢朝呂后等人設(shè)計邀請韓信赴宴并除掉他。如果從呂后等人的角度寫，無疑不好設(shè)疑。作者從韓信的角度展開敘述，呂后等人始終沒有出場，只有一個從呂后處派出的使者和韓信兩個人出現(xiàn)。這樣的敘述角度，保證了文章始終處在一種神秘不可測的氛圍之中，因此具有很強的可讀性。需要指出的是，實踐中有人創(chuàng)造性地從物的角度展開敘述，也收到了很好的效果。
三、善用描寫手法。
在記敘文里，除了記敘為主外，一定要以追求形象為目的，運用描寫手法寫好其中若干片段：比如人物的一連串動作，人物的神態(tài)變化，人物活動的場景等等。同時，必要時要運用議論抒情，通過以情點染，以議升華，達到畫龍點睛的目的。這里，就要注意運用描寫手法。在考場作文中恰當(dāng)加入一些細膩的描寫片斷，可以收到于細微處展精神的寫作效果�；騽幼鞅普�，可知可感;或景隨情出，情因景生;或語言幽默，情趣盎然。中考滿分作文《“東方之珠”是美麗的》中的一段景物描寫，就狀難寫之景于眼前，含不盡之意于言外，展現(xiàn)了“東方之珠”的神奇魅力，道出了自己對上海的無限深情：
清晨，藍色的云霞里出現(xiàn)了一道細小的拋物線，這線紅得透亮，閃著金光，沖破云霞。不久，耀眼的光輝灑向東方明珠，使剔透的球體再次復(fù)蘇，重現(xiàn)本色。漸漸地，紅與白融為一體的'巨型建筑物便占據(jù)了我的雙眼。在她與我之間，浦江上仿佛鋪出了一條碎光閃爍的路……
四、張揚人物個性。
文章中的人物并不在乎求美，也不能求全，應(yīng)該注重展示其個性，下面老師教的這幾招，也許能幫你將那些“樂得自在逍遙”、“羞得含蓄可愛”、“鬧得幽默文明”的人物，淋漓盡致地寫出來：一是衣著個性化。只要我們細細觀察，便會發(fā)現(xiàn)，活潑開朗的人喜歡穿艷麗的服飾，文靜嫻淑的人衣著傳統(tǒng)，狂妄不羈的人愛穿奇裝。抓住人物的衣著，往往能襯出人物的性情。二是肖像個性化。人物神態(tài)的變化往往能推動情節(jié)的發(fā)展，一篇題為《備課本風(fēng)波》的文章，先說“老師照樣帶著淺淺的笑意走進了教室”，可老師走到講臺上時“笑臉突然不見了”，當(dāng)老師翻備課本時更是“臉漲得通紅，激動鮮明地寫到了額頭上”，這樣的肖像描寫不但做到了“神似”，而且極富懸念感。三是動作個性化。一言一行，要透出性情。電視劇《鹿鼎記》之所以受到觀眾的青睞，一個很重要的原因就是人物動作夸張，韋小寶的每一個動作幾乎都能讓觀眾忍俊不禁。
五、用感覺去描寫
要寫好記敘文，還應(yīng)該弄明白兩個問題：一是記敘和描寫的關(guān)系，一是怎樣去描寫。
有人在論及記敘和描寫的關(guān)系時，曾用“記敘是線的藝術(shù)，而描寫則是點的藝術(shù)”來形象說明，這個比方用得好。大家知道，線，幾何學(xué)上指一個點任意移動所構(gòu)成的圖形，有長，沒有寬和厚，而記敘是時間性的，它注重對事情過程的把握，注重在這個過程中連續(xù)的因果關(guān)系的交代，你們看，如果把記敘的開始看成是線的起點，而把記敘的終結(jié)看成是線的結(jié)點，那事情的過程豈不就是兩點間的線段?所以說，記敘的本質(zhì)屬性就是對一個曾經(jīng)發(fā)生過的事情的完整再現(xiàn)。一個簡單的例子是：國王死了，不久，王后因傷心過度也死了。可問題是在現(xiàn)實生活中，人們對一個事情的了解總希望是具體生動的，簡單的敘述無法滿足人們深入把握事情的愿望，這時，點的藝術(shù)——描寫就登場了。描寫恰如任意移動的點，有了它就可以使原本不清晰的敘述變得形象、生動，這就像線有了點，就從只有長的二維平面而一躍成為有了寬和厚的三維立體。由于描寫與敘述有如此緊密的關(guān)系，所以有人甚至把描寫視為敘述的一個方面，是一種最吸引人的敘述。
弄明白了第一個問題，我們來解決第二個問題。
《寫作學(xué)原理新論》的作者徐江先生這樣給描寫下定義：描寫是將事物特定場合短暫的存在用文字感性地呈現(xiàn)出來的表達行為。我們以為這樣的解釋更接近描寫的本質(zhì)，與此同時，我們也從中明顯地覺察到了該怎樣去描寫的方法：描寫要跟著感覺走。
六、升華文章主題。
記敘文不一定都使用記敘、描寫之類的文字，在文章做總結(jié)時恰當(dāng)?shù)亟Y(jié)合議論的方式，會使文章的主旨更加明確。例如有學(xué)生寫《學(xué)戲》一文，作者在結(jié)尾中寫道：“只要堅持，總有一天，你會像那個成功人一樣的�！蔽矣窒肫饗寢尮膭钗业脑�。是啊，學(xué)戲就如爬山，只要堅持就能爬到山頂。其實，做其他的事也是如此啊，堅持不懈地做下去，總有一天，你會做成功的。
記敘文作文 篇2
春節(jié)是一個回家團圓的節(jié)日，到春節(jié)的時候，我們會出去玩。拜年。吃團圓飯�？�20xx的春節(jié)我卻有一種莫名感動，她們是無私的人，在春節(jié)的時候卻還再工作，保持這環(huán)境的`衛(wèi)生。相信大家都知道了，他們是誰了吧？就是——環(huán)衛(wèi)工人。
我在春節(jié)的時候，感到了一種莫名的感動。大年三十，我和爸爸媽媽很早就起來了，因為我們今天要去做客。
“你們準(zhǔn)備好了嗎，我要鎖門了？”媽媽問道，“快點要晚了，他們要等急了，要被罵的！”'我說：“等下我馬上好�！薄�。經(jīng)過一番折騰我們出了門。
來到在車站，這里人來人往。我四處張望，看到了還有環(huán)衛(wèi)工人在掃地。我心想：環(huán)衛(wèi)工人真辛苦呀，過年他們卻不能回家跟家人團圓，這還不是為了我們的環(huán)境干干凈凈的嗎！我看這，心中不是滋味，我想起老師經(jīng)常說，地球是我們的家園，我們要保護她。我又想起我平日里亂扔垃圾的行為，我羞愧的低下了頭。
從那起我下定決心以后在不亂扔垃圾了！
我在春節(jié)的感動，大家在春節(jié)有什么收獲呢？收獲相信也不小吧，說來聽聽吧！
記敘文作文 篇3
那一天，很冷。
一個人徘徊在街頭，眼前卻是一片迷茫，始終不知道路在哪，在大雪紛飛的一天，我迷路了。
一個人躲在角落哭泣，手被凍得通紅，眼淚熱熱的，留在臉頰上，出來玩竟然會練家在何方都找不到，被媽媽知道一定會關(guān)我禁閉。無奈，只能輕輕的啜泣。雪依舊飄飄揚揚的'落下，落在每一片大地上。
“怎么拉，這不是小益嗎？你怎么在這，該不是迷路了吧，我?guī)慊丶野��！庇芯褪歉舯诘睦蠣敔�，不愧是號稱火眼的，一眼被洞穿。讓我有些措手不及。我可不能說出迷路了，不然以后就再也沒有自己出來玩的機會了，天慢慢的變黑。
“我，那個……”支支吾吾的不知道說了什么，自己也聽不懂。到底該怎么辦，到底回不回去呢。
還沒想完，人就被拉走了，路依舊是那一條，有點熟悉，幾個拐彎就到了，就是家的影子，還沒想好怎么找借口，就被拉進去了。
“你兒子來了。”
“怎么啦，小益，該不是迷路了吧，哼，看來以后不能讓你自己出去玩了？”玩了，最擔(dān)心他說這句話了。沒希望了。
“哪里哪里，他哪里迷路了，只是在我家玩了會，我有點擔(dān)心就送她回來了�！崩蠣敔斀忉尩�，“那么我告辭了�！�
“多謝你老人家了，有空再來坐坐。”媽媽有禮貌的說道。留下了一個驚愕的我，居然會這么說，真的是出乎我的意料。
寒風(fēng)呼嘯，冰天雪地，但是我的心中春天早已降臨，萬物都漸漸蘇醒。
十年后的今天，站在老爺爺?shù)膲炃�，每�?dāng)想起這件事，都會感到溫暖在心間蕩漾，那一刻，我的世界春暖花開。
記敘文作文 篇4
你可以再寫作業(yè)的時候偷偷看一下我的同桌，她紅潤的臉頰上鑲嵌這一雙神采奕奕的大眼睛，她有一頭令所有女生羨慕猶如瀑布般的秀發(fā)，長得端莊具有淑女范兒，第一眼見到她的人通常都這么說。我告訴你哦，這只是她的外表，可別被她‘’淑女樣兒‘’給迷住了，她可是一只披著羊皮的狼。
我的同桌脾氣很倔，只要他認定的事就沒有做不到的，可謂不撞南墻不回頭啊。從她和別人掰手腕就可以看出了，剛開始的時候她和別人打成了平手大家都拍手為她鼓掌，可慢慢的力不從心開始敗下陣來，我們以為她這樣就輸了沒想到她說再來呀，我不得不佩服她這種不氣餒不服輸?shù)?一股蠻勁。好吧，最后一次了她鼓足了勁，只見她青筋都鼓起來了，想必使出了全身的力氣吧。伴隨著大家的掌聲她沒有辜負我們大家的期望，她的對手可是重量級的人物比她力氣大得多，不可思議啊。同桌不愧是個女漢子
同桌k起歌來很牛，第一次聽她唱歌的人會被她的歌聲雷到，她能把流行音樂和語文課本改編為具有濃濃的鄉(xiāng)村味兒，唱起來有聲有色如果課間大家休息死氣沉沉的時候，只要她一亮嗓子唱起山丹丹……睡著的同學(xué)便會聞聲尋來；眉開眼笑，沒睡的同學(xué)聽到她的歌聲便會捧腹大笑；笑到肚子都痛了才肯罷休。多虧了她才使我們精神倍增，有她的地方歡樂無限。
它不僅掰手腕牛，k起歌來也很牛。猜猜她是誰？我不告訴你！
記敘文作文 篇5
在生活中我們每個人都可能遇到過或者面臨過很多的誘惑，比如說我們在非常想得到一件東西可又不是那么容易得到的時候，每當(dāng)別人提到它，或者我們無意中看見它，心里會出現(xiàn)一種想占為己有的想法。就是因為受到了這種心理作用，很多人在誘惑面前迷失了自己。因此當(dāng)很多人聽到誘惑兩個字的時候會想到有不好的事情發(fā)生。
當(dāng)我們在面臨選擇的時候，也可能有很多條件在誘惑著我們，不同的人會因為不同的事情受到誘惑。小孩可能會被眼前的美食所誘惑，才會去做自己不喜歡干的事情。掌權(quán)者可能因為金錢和權(quán)力的誘惑，做出了違背自己原則的事情最后受到了制裁。當(dāng)一個事物到了一定的誘惑程度，大多數(shù)人可能會為了自己的一己私欲，而忽視了后果。
曾經(jīng)看過一個故事，講的是印度人捉猴時，會在一個特制的小盒子內(nèi)放上美味的堅果，盒子上開一個小口，剛能放進猴子的前爪。猴子伸進手去抓堅果捏緊手心不放，最后爪子伸不出來，結(jié)果不少猴子就是這樣被抓住。有的時候大多數(shù)人也是這樣，明明知道事情不好，可是想到了自己的利益，可最終還是去做了。
可見在不良誘惑面前我們的內(nèi)心是多么的脆弱，明知深受其害還要反其而行。結(jié)果很多人都在這上面吃了虧。有的人會因為吃虧而吸取經(jīng)驗，而有的人卻推卸責(zé)任，結(jié)果導(dǎo)致了在更大的誘惑面前無從選擇。
要想真正的不被誘惑所傷害，首先要先學(xué)會區(qū)分好壞之分，對那些對自己和別人有利的誘惑，我們積極地去完成。可能造成危害的誘惑我們堅決去抵制。
其次，要學(xué)會抵擋住誘惑，要先認清事情的危害性可能造成哪些后果。做到在誘惑面前不被利益所干擾，能夠做出正確選擇，讓不良誘惑系數(shù)降低。
第三，要加強自身政治修養(yǎng)，在自己做好的同時，還要積極宣傳這種不良誘惑腐蝕的'危害性，多開導(dǎo)那些在誘惑面前無從選擇的人，引導(dǎo)他們在誘惑面前做出正確的選擇。
二十一世紀(jì)的今天是在不斷發(fā)展進步的，誘惑也會像螞蟻一樣時不時的鉆出縫隙來到我們身邊。只要我們端正好自己的態(tài)度，拿好手中的滅蟲劑，就一定能把誘惑給打敗。
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