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時間議論文高中
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都嘗試過寫論文吧，通過論文寫作可以培養(yǎng)我們的科學(xué)研究能力。那么你有了解過論文嗎？下面是小編精心整理的時間議論文高中，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間議論文高中1
時間是虛無的，看不見也摸不著。時間是實(shí)在的，一分一秒都堆砌著我們的未來!時間人人都有，這是上天賜予我們每一個人平凡而珍貴的禮物。然而每個人擁有的時間又是各不相同的。無論是它的長短還是價值，都掌握在我們自己的手中。
正值年少的我，總感嘆歲月如梭，時光飛逝，卻又不知不覺中讓寶貴的時光悄無聲息地溜走。總是聽聞各種名人的成功，總是羨慕成功人士的光鮮亮麗，卻不知我與他們本擁有同樣的財富。總是下定決心從明天開始我要發(fā)奮圖強(qiáng)，卻不知海子的“從明天起，喂馬砍柴，面朝大海，春暖花開”其實(shí)是一種悲傷至極的表達(dá)，也未曾發(fā)現(xiàn)自己那些關(guān)于“明天”的決心其實(shí)只是給自己在今天懶惰的借口。
時間是一條長河，在這條巨大的長河中，我的時間是微小的，我所能發(fā)出的光和熱亦是渺小的，可這并不意味著渺小的就可以被放棄，任何的時間都是的。歷史的長河中，有多少英雄的偉大成功令人贊嘆，更有千萬的.勞動人民在辛勤奮斗，正是這些看似渺小的成功，才造就了中華五千年?duì)N爛的文明啊!
我的時間，我的籌碼。過去那些流逝的時光已成為定格的歷史，無法挽回;未來的我會擁有怎樣的時光，是否還在蹉跎，無法預(yù)測�？墒墙裉欤F(xiàn)在，卻實(shí)實(shí)在在地把握在我的手中!也許我不能像蓋茨那樣利用技術(shù)創(chuàng)造財富，也許以我猶豫的性格不能像巴怍特那樣成為股市神話，也許以我害怕寂寞的個性不能像居里夫人那樣潛心于研究幾十年如一日�？墒钦l能說那樣才是成功呢?準(zhǔn)說平凡不偉大呢?
我想我的人生不一定在于流芳百世，永垂不朽。別人的成功無法復(fù)制，別人的時間無法掠奪。即使沒有轟轟烈烈，沒有大起大落，即使不能成為偉人，載人史冊，只要我把握好自己的時間，認(rèn)真走好每一步，又何懼平凡呢?時間是自己的，路亦是自己的，時間再長，若是虛度，也無價值;時間再短，若是充實(shí)，何懼死亡?
前人的經(jīng)驗(yàn)也許能給我們提醒，但路是我們的，我們要用自己的時間，去闖自己的未來。不懼風(fēng)雨，不畏驕陽。
時間議論文高中2
“放學(xué)嘍，放學(xué)嘍!”現(xiàn)在是16點(diǎn)40分，媽媽下班是17點(diǎn)30分，太好啦!
我有一部手機(jī)，供我打電話和發(fā)微信。里面有一個“百度”，可以看一些視頻。我回到家，把作業(yè)和文具盒擺在書桌上，迫不及待的拿出手機(jī)�？捎窒肓讼�，我是玩兒還是不玩兒呢?玩兒得話，作業(yè)可能寫不完，會被媽媽揍;不玩得話，作業(yè)早早地寫完，媽媽有可能會讓我看一會兒電視呢，我還是先寫一點(diǎn)吧。我翻出數(shù)學(xué)黃崗迅速地把它寫完。然后就高高興興的用“百度”搜到“狙擊手麥克的視頻”，津津有味兒地看了起來，還把音量調(diào)到最小，耳朵豎的直直的像雷達(dá)一樣，隨時聽著媽媽下班回來時，關(guān)閉電動車的“啾啾”聲，真有種“眼觀六路，耳聽八方”的'架勢。
五點(diǎn)了，好了，不能看了，不看了，趕快寫作業(yè)……對了，“狙擊手麥克”玩過“和平精英團(tuán)隊(duì)競技4v4”沒呀?找找……哎呀!五點(diǎn)十分了，不看了，不看了，……咦!下面有一個“老撕雞”，“老撕雞”是誰?點(diǎn)開看看……沒有忍住，又看到了五點(diǎn)四十。不看了，不看了!“吱――”的一聲，門開了，我動作嫻熟的點(diǎn)了一下退出，快速關(guān)掉手機(jī)，把手機(jī)原封不動地放回原位。媽媽看了一眼我做完的作業(yè)，又說了句“真棒”，就轉(zhuǎn)身給我做飯去了。
有一次，我在看視頻。當(dāng)媽媽的電動車在樓下發(fā)出“啾啾”的聲音時，我才想起作業(yè)這回事兒。我心驚肉跳，以迅雷不及掩耳之勢假裝淡定地寫作業(yè)，可我心里卻是十五個吊桶打水――七上八下。媽媽看了一眼我正在寫的作業(yè)，“閻子翼，把頭抬起來看著我”媽媽嚴(yán)肅地說�！拔覍懽鳂I(yè)呢，看你干嗎?”我很是心驚膽戰(zhàn)。“四點(diǎn)半都放學(xué)了，現(xiàn)在六點(diǎn)鐘，一個半小時，數(shù)學(xué)黃崗才寫了半面，你干什么了?”
我抬起頭，眼珠子到處轉(zhuǎn)悠，哪敢直視媽媽。媽媽看了一眼我紅腫的眼睛，又摸了一下，像發(fā)高燒一樣的滾燙滾燙的手機(jī)。媽媽頓時勃然大怒，“給你配手機(jī)，是讓你自己在家時方便給爸媽聯(lián)系的，不是讓你玩兒得，一個人連自己的行為都無法控制，還能辦成什么事兒?拋棄時間的人，時間也會拋棄他!”媽媽把手機(jī)重重地扔在床上。我偷瞄一眼媽媽，她氣得滿臉通紅，做了一個深呼吸，向廚房走去，還得給我這個“餓死鬼”做飯。
那晚我作業(yè)寫到十點(diǎn)。我哈欠連天，眼淚像泉水一樣向外涌，上下眼皮像兩片磁鐵，我瞌睡得頭昏腦脹……哎!我以后一定要控制自己的行為，不玩手機(jī)!“物有本末，事有終始”，我要做好時間的主人，做一個好孩子。
時間議論文高中3
教學(xué)目標(biāo)
1、 解讀時間，明確珍惜時間的重要性；
2、 通過學(xué)習(xí)，明確議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式的基本特點(diǎn)以及其構(gòu)思方法；
3、 通過訓(xùn)練，使學(xué)生掌握議論文橫向模式的寫作方法；
4、 培養(yǎng)學(xué)生對議論文寫作中思維品質(zhì)的認(rèn)識，提高其認(rèn)真組織文章的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成作文前編寫議論文提綱的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
議論文結(jié)構(gòu)的橫向模式的基本特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)
1、如何靈活運(yùn)用橫向模式展開議論。
2、訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)行橫向發(fā)散性思維。
課時安排：一課時
教學(xué)過程
一、 導(dǎo)入
魯迅先生說：“時間就是生命。無端的空耗別人的時間，其實(shí)是無異于謀財害命的。”可見時間是多么的重要，今天我們借時間這一話題來學(xué)習(xí)橫向展開議論。
二、知識引導(dǎo)
1、議論文常見結(jié)構(gòu)
橫向并列結(jié)構(gòu)
縱向遞進(jìn)結(jié)構(gòu)
正反對比結(jié)構(gòu)
�。ò鍟鲜鋈龡l）
2、橫向并列式結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)
先提出總論點(diǎn)，然后并列地從幾個方面分別對總論點(diǎn)加以論述，即論述部分是由并列的幾個分論點(diǎn)的論述組成的。并列式的`幾個分論點(diǎn)常常放在每段開頭，以顯示層次。采用這種結(jié)構(gòu)形式的關(guān)鍵，是能夠?qū)σ粋�總論點(diǎn)從不同的側(cè)面來加以認(rèn)識，并能夠并列地排出幾個能說明總論點(diǎn)的分論點(diǎn)來。
二、 方法指導(dǎo)（提煉分論點(diǎn)的方法）
1、快速閱讀下面三篇文章，圈出每篇文章的總論點(diǎn)和分論點(diǎn)，并思考分論點(diǎn)與總論點(diǎn)的關(guān)系。
例文1：《談意氣》
正文略
例文2：《這山望著那山高新解》
正文略
例文3：《享受挫折》
正文略
2、總結(jié)方法
（1）因果分析法——即從“為什么”的角度展開。就是把中心論點(diǎn)作為結(jié)論去追溯這個結(jié)論產(chǎn)生的條件和原因。
從《談意氣》一文的分論點(diǎn)可以看出，它是定下中心論點(diǎn)后從“為什么”的角度提煉分論點(diǎn)�！叭艘幸鈿狻保瑸槭裁茨�？“人有意氣，才能……”，找出了三個原因。
《談意氣》一文所使用的提煉分論點(diǎn)的方法叫“因果分析法”。這里的“因”是指分論點(diǎn)，“果”是指中心論點(diǎn)。就是在確立了中心論點(diǎn)（果）后，再來分析達(dá)成這個結(jié)果的原因。
2．概念分析法——即從“是什么”的角度展開。針對話題本身，運(yùn)用橫向思維，根據(jù)它不同的內(nèi)涵或外延進(jìn)行多角度分析。常用的表述方式是：“某某，是一種……”。
例： “這山望著那山高”是指某些人永遠(yuǎn)不知足，得到了還指望另外更好的，永遠(yuǎn)沒有滿足的一天。請以《“這山望著那山高”新解》為題寫一篇議論文。
顯然，此文的中心論點(diǎn)是提倡“這山望著那山高”的精神，那么，這是一種什么精神呢？請依此思路用橫向結(jié)構(gòu)列出分論點(diǎn)。
分論點(diǎn)——（并列）
�、龠@山望著那山高，是一種永不滿足的精神；
�、谶@山望著那山高，是一種精益求精的精神；
�、圻@山望著那山高，是一種進(jìn)取開拓的精神；
�、苓@山望著那山高，是一種力爭上游的精神。
《“這山望著那山高”新解》一文所使用的提煉分論點(diǎn)的方法叫“概念分析法”。這里的“概念”指的是文章中心論點(diǎn)中的關(guān)鍵語句，對這些語句加以分析，明確其內(nèi)涵和外延，有助于我們對中心論點(diǎn)進(jìn)行分解。從“是什么”的角度闡釋內(nèi)涵，提煉分論點(diǎn)。
3．條件分析法
“條件分析法”是從“怎么辦”的角度分析的。中心論點(diǎn)是指結(jié)果，而分論點(diǎn)是指滿足結(jié)果的“條件”。
例：《享受挫折》這一文中，總論點(diǎn)“挫折是人生不可缺少的裝點(diǎn)，學(xué)會享受挫折，才能享受生活”，那么怎么做才能做到“享受挫折”呢。文章的主體部分就從“怎么辦”的角度展開了論述。文章提出的兩個分論點(diǎn) “享受挫折，要對生活永遠(yuǎn)充滿希望”， “享受挫折，讓挫折變成前進(jìn)的動力”，都是從“怎么辦”的角度提煉的。
三、 實(shí)戰(zhàn)演習(xí)
請同學(xué)們以“時間”為話題，任選一種提煉分論點(diǎn)的方法，寫一篇不少于八百字的并列式結(jié)構(gòu)的議論文。
時間議論文高中4
草枯了，有再青的時候，葉子掉了，有再生的時候，大雁飛走了，有再來的時候，但我們的時間，卻一去不復(fù)返了。
時間像流水，嘩啦啦的流淌著，稍不留神，就會與你擦肩而過。于是，看書時，時間從你的書本上越過；跑步時，時間與你疾馳而過；睡覺時，時間悄然從你的身上爬過去，在你蹬腳的一剎那間飛將出去，立刻便無影無蹤了。
當(dāng)?shù)诙鞂⒅習(xí)r，舊時間的影子雖已逝去了，但新的時間的影兒也隨之到來了，讓人不禁感慨著時間的流去，可當(dāng)你感慨時，時間精靈又在你的言語中悄然離去，如同針尖上的一滴水掉入了大海中，片刻便沒了影。
滴答滴答，這時門外下起了雨，時間也跟著雨一起消失著，一點(diǎn)一點(diǎn)的，落在了桂花上、泥土上、小草上、樹梢上……仿佛空氣中充滿了時間的芬芳，每走一步，都會感覺到時間的心跳一般，撲通撲通的充滿了活力。
大街上，店鋪邊，有避雨的人，他們的時間精靈也在與雨共舞，是那么的婀娜多姿，使得人們也想和它們跳一小曲舞，擺脫避雨的無味，可人們卻渾然不知，時間精靈也在跳舞中慢慢消逝著，稍不留神就會讓時間從你的身邊悄悄跳過，沒有聲音也沒有影子。
時間是生命的曲譜，它優(yōu)美而靈巧，在人陶醉于此時默默離去，讓人感到一絲絲的惋惜，可恨流逝的太快而沒有好好的'享受�？呻m然如此，我們卻可以去珍惜它，讓這短暫的時間變得充實(shí)飽滿起來，而不是虛度光陰，把“一寸光陰一寸金”當(dāng)作驚醒是鐘聲。
在生活中，總有些人，把時間當(dāng)作一個無限小數(shù)一般，好似沒有盡頭，肆無忌憚地浪費(fèi)，把一切的時間都用在了玩世不恭上，該努力的不努力，完全不把時間當(dāng)回事一般，使時間在娛樂嬉戲中不知不覺的耗費(fèi)掉了。
“少壯不努力，老大徒傷悲”的警句，充分的告誡了少年時不努力的話，長大后便會追悔莫及的道理，提醒著大家，少時不勞，何時勞呀？
珍惜時間吧，別讓時間白白逝去了啊。
時間議論文高中5
時間對于每一個人都是公平的，它就像我們捧起的水，不知不覺在手中流逝。把握住了時間就把握住了機(jī)會，也就是把握住了成功。
大家可能知道一個老人，他只是一個普通的美國軍人，退役之后，覺得自己老了，沒有更多的時間了，所以抓緊時間創(chuàng)業(yè)。他選擇快餐業(yè)，開店、管理、用人、選擇食材、經(jīng)營，每一件事他都抓緊時間進(jìn)行。在他不懈地努力下，終于獲得了成功。這番大業(yè)便是“肯德基”，這個跨國公司，舉世矚目。
這個老人獲得成功，因?yàn)樗湎Я藭r間。他剩下的時間雖然不多，但是他充分利用好自己的時間，每一分、每一秒都不浪費(fèi)，向著自己的事業(yè)努力前進(jìn)。別人聊天的時候，他在工作，別人散步的時候他在工作，別人旅游的時候他在工作……可以說，他的事業(yè)就是在珍惜時間中成功的。如果他不珍惜時間，每天無所事事，那他只能是一個普通老人。
大都知道林清玄吧，他寫過《和時間賽跑》。他確實(shí)和時間賽跑，珍惜時間，努力奮斗，最后獲得了成功，成為現(xiàn)代作家。和時間賽跑，這句話說得多好��！珍惜時間，一切都搶到時間的前面，盡快做好每一件事情，這就是和時間賽跑。
司馬遷是一個大名鼎鼎的歷史人物，他著作了一部歷史性著作《史記》。他被漢武帝羞辱，受了宮刑。出獄之后，他更加珍惜時間，夜以繼日地寫《史記》，最后，終于把這部歷史著作寫成了。他的成功也是珍惜時間的結(jié)果。
魯迅曾經(jīng)說：“我不是什么天才，只是我把吃面包的時間用在了讀書上。”確實(shí)，魯迅就是一個珍惜時間的人。他時時刻刻都在抓緊時間看書、寫作，讀了大量的書籍，學(xué)習(xí)了豐富的知識，寫出了大量的作品。魯迅的'成功，可以說是珍惜時間的結(jié)果。
我們正在學(xué)習(xí)時期，有的同學(xué)說時間總是不夠用，反省一下自己，我們做到了珍惜時間了嗎？上課的時候是不是有溜號的時候呢？做作業(yè)的時候，是不是做些別的事呢？放學(xué)的時候，是不是對路邊的事情駐足觀望呢？回家之后是不是偷偷地玩電腦了呢？我們做到了和時間賽跑了嗎？做到了像肯德基、林清玄、魯迅、司馬遷這些人那樣珍惜時間了嗎？反省之后，我們會說，不是時間不夠用，是我們沒珍惜時間。我們應(yīng)該珍惜時間，學(xué)會和時間賽跑，珍惜分分秒秒，那樣我們學(xué)習(xí)才能取得更大成績。
讓我們珍惜時間吧，只有珍惜時間，才能取得進(jìn)步，最終獲得成功！
時間議論文高中6
一說起磨蹭，媽媽的嘮叨可就來勁了，因?yàn)槲矣腥竽ゲ洳。荷蠋?寫作業(yè)慢;吃飯慢。媽媽那“快，快，快……”的催促聲時時縈繞在我耳旁。
一天，媽媽帶我去書城買書。忽然，她像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，捧著一本書欣喜地朝我走來：“魚兒，我終于找到可以治愈你磨蹭病的良藥了!”原來媽媽手里拿著一本《不磨蹭才會效率高》的書。真的可以嗎?回到家，我?guī)е鴿M肚子的疑惑立馬看了起來。
我被書中的故事深深吸引了，愛不釋手。文中有個跟我差不多大的女孩，叫李霖霖。她非�？蓯郏不顫姾脛�。但她有一個壞習(xí)慣，就是做事拖拉。于是，就有了霖霖因磨蹭而發(fā)生的一個個小故事。我最喜歡看的是《早晨的戰(zhàn)斗》。故事在媽媽催促霖霖快點(diǎn)起床的'叫喊聲中拉開了序幕，第三遍催促聲過后，霖霖不得不睜開了朦朧的睡眼，然后慢條斯理地穿衣、刷牙、洗臉�！把剑业募埰瑢殞氃趺刺稍诘厣习�，這可是要著涼的呀!”霖霖蹲下身子，一張一張小心翼翼地?fù)熘〖埰�，急得媽媽像母獅子似地吼叫，嚇得爸爸打翻了一疊碗，家里真是亂成了一鍋粥。最后，霖霖在國歌聲中走進(jìn)了教室。她，遲到了!看到這里，我情不自禁地臉紅了，因?yàn)�，這樣的事也常常發(fā)生在我身上。
那是在我讀二年級的時候。午飯后，媽媽叮囑我做完五頁的奧數(shù)作業(yè)，自己出門上班去了，我聽話地做起作業(yè)來。突然，我想起兩只小鳥還餓著肚子，于是就立刻起身。我把食物一撒，鳥兒就歡快地吃了起來，還嘰嘰喳喳地叫個不停，好像在說：“謝謝，謝謝!”我沉浸在清脆的鳥鳴聲中，好一會兒才回過神來，繼續(xù)做作業(yè)。整整一個下午的時間，我一會兒喝水，一會兒削筆，一會兒吃東西，事兒干了不少，可作業(yè)只做了兩頁。媽媽回來了，氣得差點(diǎn)把作業(yè)紙撕成兩半。她無可奈何地對我說：“時間一去不復(fù)返，你的拖拉病什么時候才能改呀?”
我讀了這本書后，收獲頗多，深深明白磨蹭病后患無窮，只有管理好自己的時間，才能把每一件事情做好。于是，我為自己制定了一張時間作息表貼在書桌旁，相信自己一定會嚴(yán)格按照這張表學(xué)習(xí)生活。一定會成為時間的小主人。
時間議論文高中7
培根有句格言：書籍是時代波濤中航行的抱負(fù)之舟，它當(dāng)心翼翼地把貨物送給一代又一代。是啊，書，這個繽紛的世界，它隱藏著無窮的寶藏。
在《中華傳統(tǒng)美德格言》一書中，告知了我很多人生道路上的道理，教會了我怎樣做人。特殊是書中的一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。這句格言，它出自于《增廣賢文》。意思是：一寸光陰就像一寸金子那樣珍貴，而一寸金子卻無法買回一寸光陰。告知我們時間飛逝，再多的`金錢也買不回一分鐘，在生活中要惜時如金。北宋人司馬光就是一個惜時如金的人。他從小用功讀書，擔(dān)當(dāng)官職以后，打算在他有生之年編寫一部完整的通史。為了搶時間，避開睡過頭，司馬光設(shè)計了一種圓木枕頭，睡覺時一翻身，枕頭就會滾走，將自己弄醒，連續(xù)工作。司馬光把這種枕頭叫做警枕。從司馬光的所作所為中，我知道了不管做什么事情，要想有成就，都必需勤勉努力，不要虛度光陰。
那么，在短暫的人生旅途當(dāng)中，是不是每一個人都要像司馬光那樣對社會做出巨大奉獻(xiàn)才行呢？不是的，我覺得珍惜時間，并不肯定要從轟轟烈烈的大事中才能表現(xiàn)出來，從身邊的平凡小事中也能表現(xiàn)出來。一分鐘，它并不是短暫的，時間老人賜給了你一分鐘，就是讓你好好地去利用這珍貴的一分鐘。或許有人會說：一分鐘能干什么？一分鐘，能默寫10。15個英語單詞；一分鐘，能擺整齊20張桌子；一分鐘，能讀三首古詩……由此看出，一分鐘是多么珍貴呀！在考場上，假如你不好好地利用每一分鐘來檢查試卷，考試成績就可能不抱負(fù)；在課堂上，假如你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)學(xué)問，你所吸取的學(xué)問就會比別人少；在家里，假如你不好好地利用每一分鐘來學(xué)習(xí)干家務(wù)，你就會養(yǎng)成一種依靠性，不會自理……因此，我們要從小做起，從身邊的事做起，珍惜每一分每一秒。
《中華傳統(tǒng)美德格言》這本書，它教我敬業(yè)樂群、公而忘私的精神；它教我奮不顧身、舍生取義的英雄氣概；它教我大道之行、天下為公的道理，它更教我光陰似箭、歲月如流，要珍惜青春年華，奮勉有為……朋友，珍惜時間，多讀書吧！將來的世界是科學(xué)的世界，讓我們用才智和雙手去推動人類社會進(jìn)展的前輪，制造更加美妙的明天吧！
時間議論文高中8
時間，他是人們生命中的匆忙過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們經(jīng)常在他逝去后，才慢慢覺察，留給自己的時間已經(jīng)所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
怎樣才能留住這個來也匆忙，去也匆忙的“朋友”呢？典范的力氣是巨大的。
愛因斯坦即使是在做家務(wù)時也從不虛度時間，而是擠時間來思索。有一次，他推著一部嬰兒車在伯爾尼的公路上漫步。他邁著沉重的步伐，每走十幾步就站住，從上衣口袋里拿出鉛筆和紙片，寫下幾行數(shù)字和公式，低頭看一看甜睡的兒子，抬頭看一下鐘樓上的大鐘，又向前走去……
事實(shí)告知我們，只要我們情愿，時間是可以支配的。就像魯迅先生說的一樣：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。
而能否把握時間，做時間的仆人往往打算著一個人一生的命運(yùn)。陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。準(zhǔn)時當(dāng)鼓勵，歲月不待人。人生短短數(shù)十秋，想要在如此短的.時間內(nèi)，取得勝利，登上人生的頂峰，談何簡單。也正由于如此，珍惜時間就顯得特別得重要。每個勝利人士的背后往往有一段珍惜時間的故事。
奧地利著名作家莫扎特，連理發(fā)時也在考慮樂曲創(chuàng)作，經(jīng)常情不自禁地停頓理發(fā)，登記他構(gòu)思出的新樂曲。他說：“誰和我一樣用功，就會和我一樣勝利。”
莫扎特說得不無道理，或許我們和他一樣用功，不肯定會象他一樣的勝利，不肯定能到達(dá)他所能到達(dá)的高度。但至少我們努力了，至少我們到達(dá)了我們所能到達(dá)的處。我們就能夠站在人生的頂端對人們說：我盡力了，我并沒有鋪張命運(yùn)留給我的一點(diǎn)一滴的時間。
但丁說過：一個人愈知道時間的價值，愈感覺失時的苦痛。而世界上有太多太多的人不知道時間的價值了�；蛟S在玩耍玩鬧的十個人中，有九個人知道：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。但他們卻不肯定懂得這句話的真實(shí)意義。如果他們懂得，會如此歡樂嗎？
無論時間有多么的緊急，只要我們情愿，他會源源不斷的到來。
珍惜時間，就是珍惜生命。充分利用命運(yùn)給我們的每一分，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的仆人。到那時，讓這一個匆忙過客，永伴你我左右。
時間議論文高中9
古往今來，無數(shù)先賢們仿佛都在提醒我們一個事實(shí)：時間難留。南唐后主李煜便曾悵然寫道：“林花謝了又春紅，太匆匆�！睍r間如一個頑皮的孩童，總在不經(jīng)意間悄然溜走，偏又如風(fēng)無影，如雁無痕，令人追尋不得。許多人認(rèn)為，唯有時時追趕，毫不松懈，才能留住時間的腳步。而我卻要說，留住時間的最好方法，其實(shí)是慢度時間，且歌且行。
慢度時間，能讓我們享受奮斗的美好，人生如一場苦行，若執(zhí)著于腳下的泥濘萬丈，而忽視了身側(cè)的山花爛漫，豈不得不償失？不如學(xué)那“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”的豪爽意氣，迎難而上，淺唱低吟。慢度時間，享受奮斗過程中的一點(diǎn)一滴，或成功，或喜悅，或心酸，或寂寥。只有這樣，才能在閱盡千帆后，輕輕地吐出一句：我不悔。
慢度時間，能讓我們獲得心靈的沉靜。人一生的變更，莫過于一個“漸”字，從襁褓到垂髫，從垂髫到弱冠，再到耳立、耳順，直至耄耋，都是在每一分、每一秒的'時間流轉(zhuǎn)中完成的。和四季更迭、日升日落一樣順應(yīng)自然規(guī)律，不可回溯，也無法提前抵達(dá)。在這個物欲橫流的今天，如何保持我們心靈的凈土，讓精神之花長盛不衰，已成為一個現(xiàn)實(shí)問題。不如慢度時間，慢享生活，于寂靜深處，磨練沉靜品格。譬如熬藥，等待的過程雖然煙熏火燎，收獲的藥香卻是經(jīng)久不散。君不見，左宗棠“十年磨一劍”，終成一代封疆大吏；李太白仰天大笑，醉臥輕舟，留得“謫仙”美名。他們的成功，離不開時間的積淀，離不開沉靜的心性。
慢度時間，能讓我們珍惜當(dāng)下的幸福。木心先生曾言，每個青年都堅(jiān)信自己是“英雄的料”“詩人的種”。但世事難料，人世變遷，天真驕傲的青年們漸漸趨于圓滑世故，有誰還記得先前的赤誠熱烈？理想破滅后，露出來的，總是一地雞毛。于是他們不甘，他們怨懟，控訴命運(yùn)，害怕冒險。為何？他們忘記了自己的初心，忘記了自己的來路，也找不到自己的歸途，得不到幸福的真諦。只因他們之前的光陰都匆匆忙忙，忽視了身邊幸福的微光�！拔耶�(dāng)然不會試圖摘月，我要月亮奔我而來�！眾W黛麗赫本如是說。那么，不如慢度時間，腳踏實(shí)地，珍視幸福。雖做不了那一捧檐上初雪，卻也可化為一脈涓涓細(xì)流。
時間，這個飽含韻味的名詞，意味著新生，也意味著終結(jié)。每個人對它都有不同的理解，每個人也都可以選擇自己想要的方式過完一生。慢度時間，靜享光陰，比起勞勞碌碌而終不知天命的生活，實(shí)在是要幸福得多。
時間議論文高中10
對于我們來說，時間是無法再生的資源，對于生命來說，時間是最無情的，對于歷史來說，時間卻是最有情的，對于個人的酸甜史來說，時間卻像是一位高尚的醫(yī)生，可是對于民族的創(chuàng)傷來說，時間卻像是一位庸醫(yī)，那么對于愛情來說，時間又像是試驗(yàn)愛情的砝碼。
無論我們做什么事情，在時間的'選擇上總有一個點(diǎn)，來把本應(yīng)昨天做的事情讓我們今日來做，那么我們把這種叫做失時，把本應(yīng)今日做的事情，放到明天來做，那么我們把這種叫做失察，而這兩種的結(jié)果都是相反的。
失時往往會讓我們會錯失良機(jī)，那么失察的結(jié)果往往就是讓我們欲速則不達(dá)。
有句名言說；“時間就是金錢”，然而長壽者未必富有，x者又未必貪財，這就是時間的悖論。所以，珍惜時間是我們必需做的事情。
假設(shè)你什么都沒有，但只要你擁有時間就夠了，由于時間能夠制造一切，因此，只要擁有時間，無論身陷怎樣的逆境，你都沒有理由太過于沉痛與哀痛，由于那是時間在考驗(yàn)?zāi)恪?/p>
假如說，“法官的判決，教師的批判，家長的呵斥與被女友的甩不是最公正的”，那么，時間就是最公正的。
在生活中，我們可以挽留住朋友，家人甚至愛情我們都可以挽留住，但我們卻不行以挽留住時間，既然時間像那滾滾的江水不能讓我們挽留住，那么的選擇，就是乘上小船和時間一起去旅行，讓我們奮力的去把時間挽留住，不讓它流失掉。
所以，現(xiàn)在我們最應(yīng)當(dāng)做的事，合理安排時間與去珍惜時間，就像巴金老爺爺說的；“合理安排時間，就等于節(jié)省時間”，假如我們從現(xiàn)在開頭合理的安排時間我們就將會獲得無窮的寶藏。
同學(xué)們，讓我們都行動起來，讓我們?nèi)プ鰰r間的仆人，讓我們都去學(xué)會合理的安排時間，珍惜每一分每一秒，將來我們就會獲得財寶。
假如，我們?nèi)フ湎r間了，那么以后，我們將會去懂得怎樣珍惜時間，何去合理安排時間，這樣我們，將會獲得一筆巨大的財寶，同學(xué)們，你們想獲得財寶嗎？
那么，從現(xiàn)在開頭，去珍惜時間，去做時間的仆人，行動起來吧！
時間議論文高中11
時間都去哪了，那些曾經(jīng)陪伴我們走過人生一程又一程的人們，都去哪里了，我們是否還能遇到？
街道為什么如此的寂靜，什么時候那些粗壯的法國梧桐變得蒼老，那些陪我一起歌唱的鳥兒呢，他們都去哪兒了？就在我不經(jīng)意間，它們都走了嗎。
音韻的旋律，是什么時候帶了淡淡的憂傷？是什么時候，那些歡樂的笑聲，變得悲涼？時間都去哪兒了，我為什么不知道？那些我親愛的親人們，他們都去哪兒了，他們還回來嗎，我還沒向他們道別呢，我還不想讓他們走呢。如果我可以永遠(yuǎn)停留在現(xiàn)在，那是否可以讓時間把我的親人也留住？
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……只留下我一個>孤獨(dú)的`人，徘徊在自己的世界里。
在努力尋找從前美好的回憶，為什么，什么也記不起來了？踏上從前走過的路，那
些野薔薇，怎么也都不見了，那總在枝頭唱歌的小鳥兒，怎么也只成了我對從前的回憶？
時間去哪里了呀，為什么朋友之間的笑容，是那么無奈？我的臉上，又掛上了離別的淚痕……>長大了，我已經(jīng)長大了，那些親人們，用自己的青春年華，換來了我慢慢的長大。
我們一直在使勁的往前走，是為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想。到達(dá)了終點(diǎn)，在路旁跟隨你的美好，不知什么時候消失了。用理想換走了親人，什么都沒有了，只剩下，自己和那重要的名利。
如果我們在路上能停下來，享受那路邊的風(fēng)景，親情，友情，會陪你走過一生，這時你會發(fā)現(xiàn)，生活是美好的，重要的不是名利，而是你自己身邊的人。
時間都去哪了，在我還沒反應(yīng)過來的時候，為什么那么匆忙就過去了！
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