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記敘文的作文范例【5篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的記敘文的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文的作文 篇1
有一首歌這樣唱道：“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣去面對(duì)自己�！蓖瑢W(xué)的每一份關(guān)心，都將成為我永生的財(cái)富。
那天，天空灰蒙蒙的，望向窗外，烏云籠罩大地，似乎預(yù)示著有什么不好的事情要發(fā)生。我與往常一樣，準(zhǔn)備起床�？墒�，我剛一坐起來，感覺與平常不太一樣，我的頭有些疼。走出宿舍的門，周圍的洗漱聲，談笑聲充斥在我耳邊，但我沒有顧及笑聲，徑直向醫(yī)務(wù)室走去。
醫(yī)務(wù)室老師簡(jiǎn)單地處理后，叮囑我回班好好休息。我辭別了老師，步履蹣跚地走向教室。教室里空無(wú)一人，靜極了。孤獨(dú)感頓時(shí)涌向心頭，我多么渴望這時(shí)父母能在我身邊照顧我。可周圍只有空蕩蕩的毫無(wú)生氣的桌椅。我一屁股坐在椅子上，然后趴到冰冷的桌子上，默默地趴著。
不知過了多久，我聽到了“知啦”一聲，一股寒風(fēng)吹了過來，我感到有同學(xué)開始陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)班了。我慢慢地抬起頭，望向四周，吳儀看到我，似乎看出我的不適，關(guān)切地問道：“你怎么沒去吃早飯？”我愁眉苦臉地回答道：“唉呀，我生病了，頭非常痛，所以就沒去吃飯�！薄耙晃液蛥莾x去幫你接點(diǎn)兒熱水吧！來，把杯子給我，我這就和吳儀去幫你接水！”一旁的`陳曦突然搭話了，她一把拿住了我的水杯，然后和吳儀悄然而去。忽然，我打了個(gè)噴嚏，鼻涕流了出來。同桌的紀(jì)卓君關(guān)心地問：“你怎么了？給，拿紙擦擦�！蔽姨痤^，感激地望著她，有氣無(wú)力地說：“謝謝你了！”她只是微笑著看了看我，什么也沒說。這時(shí)，吳儀和陳曦氣喘吁吁地跑回教室，把熱水短刀我面前�！皝恚赛c(diǎn)熱水，會(huì)好些的�！蔽医舆^水杯，喝了一口，一股暖流涌上心頭。那時(shí)，我抬起頭，那天空變了，不再灰蒙蒙了，變成了蔚藍(lán)而又一望無(wú)際的天空！
此刻，我的心里激蕩起一陣漣漪，一杯熱水蘊(yùn)含著同學(xué)對(duì)我深深的關(guān)心，一張紙巾可以傳遞出同學(xué)對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)愛。那一刻，我的心中拔云見日，因?yàn)橛心阄业男闹谐錆M陽(yáng)光。
記敘文的作文 篇2
我們從五年級(jí)開始的“掌舵手”——余老師，用她那獨(dú)特的人格魅力在短短幾天內(nèi)融入了我們這個(gè)大家庭。她，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)垂至腰間，小小的眼睛炯炯有神（雖然真的很小，但是眼神中透出一股睿智），鼻梁上架著一副足以與酒瓶底媲美的眼鏡（據(jù)說有一千度，看來余老師這個(gè)才女的稱號(hào)名副其實(shí)啊）。雖然余老師相貌平平，但她始終相信一句話“腹有詩(shī)書氣自華”，所以文采，那是非常的好啊。雖然余老師是我們的班主任，但她在我眼中卻免不了有幾分可愛。
每次有同學(xué)來我們教室轉(zhuǎn)告通知什么的，余老師總是笑瞇瞇的，用非常嗲的聲音說：“好滴，沒問題！”記得有一次，我們已經(jīng)在排隊(duì)放學(xué)了，有一個(gè)同學(xué)急匆匆地跑過來，對(duì)余老師說了幾句話，老班抿嘴甜甜一笑：“ok，親愛滴，我知道啦！”聲音甜到發(fā)膩。接著又一轉(zhuǎn)頭，用起了“河?xùn)|獅吼”：“快快快，排隊(duì)下樓，誰(shuí)再不出來今天就留在這吧！”這種巨大的轉(zhuǎn)變還真不是一般人能做到的。此時(shí)，余老師臉上半喜半怒的表情顯得很窘，同時(shí)卻又帶著幾分小孩子特有的天真、可愛，甚至是——傻傻的。
我們上學(xué)期有一篇課文《草蟲的村落》，中間有一個(gè)部分是嬌小可愛的.甲蟲來迎接在外闖蕩回來的“英雄”黑甲蟲。余老師讓我們想像那個(gè)場(chǎng)景，并模擬一下他們當(dāng)時(shí)的對(duì)話，一時(shí)間，大家都陷入了沉思之中。幾分鐘后，余老師叫了小駱同學(xué)來回答問題，平時(shí)吵吵鬧鬧的他，這回竟扭扭捏捏的不肯發(fā)言，于是——余老師開始給大家做示范。她先用嬌小的聲音：“親愛的你回來啦，今天一天辛苦了！”又立刻轉(zhuǎn)換成粗粗的聲音：“不累，孩子們呢？帶我進(jìn)去看看他們�！薄昂冒�，走吧！”余老師把這兩種聲音模仿得惟妙惟肖，惹得大家哈哈大笑，哪還有什么心思來思考呀！我忍不住心里暗道：余老師呀，我發(fā)現(xiàn)你真的是可愛到了極點(diǎn)��！你的心是不老的！
當(dāng)然啦，老班是個(gè)女的，是個(gè)女的怎么可能一點(diǎn)都不關(guān)心自己的形象呢？咱余老師可是非常淑女形象的哈！我做作業(yè)時(shí)偶爾抬起頭，就看見余老師對(duì)著大屏幕整理頭發(fā)，這兒梳梳，那兒捋捋，儼然一個(gè)愛臭美的小姑娘的形象！
余老師，你用智慧帶給我的知識(shí)我很感謝，但你用你的純真，你的可愛帶給我的快樂也是任何東西都無(wú)法企及的！我對(duì)您的感激之情是無(wú)法用言語(yǔ)來表達(dá)的，您可愛的樣子早已深深刻在我的記憶里，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，也無(wú)法忘記！
記敘文的作文 篇3
小女孩的童年是在外公外婆家度過的……
外公外婆都很寵她，尤其是外公，從小到大都沒對(duì)她兇過，而外公那寬大而溫暖的肩膀也就很自然地成為了保護(hù)她、寵她的標(biāo)志。
她的媽媽跟她講說，在她很小的時(shí)候，很懶，連路都不愿意自己走，這時(shí)候狡猾的她便沖著外公做出一副可憐兮兮的樣子，往往這時(shí)候“最好欺負(fù)”的外公就會(huì)領(lǐng)悟到她想要騎在自己脖子上的想法，也就會(huì)很自然的蹲下身去，她也就會(huì)很熟練地爬上去，直至自己感到坐的舒服的時(shí)候，外公才會(huì)慢慢地站起來，站的直直的，讓自己的孫女成為世界上“站”得最高，看得最遠(yuǎn)的人。媽媽對(duì)她說，有一次，她過分到了極點(diǎn)，她居然在騎到外公脖子上之后尿了出來，她媽媽趕緊對(duì)外公說道：“爸，趕緊把她放下來吧，看您全都濕了！”然而外公的一句話使媽媽哽咽了——“別說話，嚇著她怎么辦，等她尿完再說吧！”這是對(duì)一個(gè)外姓孫女怎樣的愛��？！
小女孩慢慢地長(zhǎng)成了一名小學(xué)生，而這也就意味著必須回到自己家上學(xué)了，也就是說不能每天都見到最愛自己的外公了，她很傷心，但那也沒辦法啊，父母都上班，很忙，女孩也就慢慢學(xué)會(huì)了靠在大娃娃的肩膀上感受溫暖，她想念一周只能見到一次的外公，于是，她哭了，她靠在娃娃的肩膀上哭了，除了娃娃和自己，沒別人知道，她想她的外公……
又慢慢的，小女孩長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)成熟的中學(xué)女生，這時(shí)候的她，已經(jīng)學(xué)會(huì)了獨(dú)自一人面對(duì)世界，不依靠任何的東西，任何的人但她還是想念一個(gè)月只能見到一次的外公，和他寬厚、溫暖的肩膀，他想靠著它慢慢地進(jìn)入香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，可那明顯是不可能的。因?yàn)�，因�(yàn)樗耐夤隽艘黄鹗忠馔獾能嚨�，倒是沒撞得怎樣，但是肩膀一點(diǎn)壓力都承受不了只要被東西一壓，就疼痛難忍。但是女孩現(xiàn)在長(zhǎng)大了，長(zhǎng)成了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、自立、懂事的`女生了，她懂得感恩，對(duì)她的外公笑笑，之后拍拍自己的肩膀，乖巧溫柔地說：“外公，靠！”就這樣，外公帶著笑臉，睡了，而女孩，笑著哭了，她幸福，但是她傷心，她心疼，她感到惋惜，她已無(wú)法控制自己的感情了，于是她哭了，她笑著哭了……
然而，先來，我要告訴你，告訴你一個(gè)不算是謎底的謎底，那個(gè)不斷成長(zhǎng)的女孩子就是我，而且，我現(xiàn)在的肩膀無(wú)比的堅(jiān)實(shí)，因?yàn)樗�要用來給外公靠，還要用來給需要靠的人靠……
外公，我想要靠在您那寬厚的肩膀上，對(duì)您說出那早就要說的三個(gè)字——“我愛你”……
記敘文的作文 篇4
昨天晚上放學(xué)的時(shí)候，我正在操場(chǎng)上玩，等著媽媽來學(xué)校接我。這時(shí)，我班的同學(xué)叫我上去，我問：“為什么呢？”同學(xué)說：“你的媽媽打電話給陳老師，叫你先上去做作業(yè)，要過半小時(shí)才來。”然后我就上教室做作業(yè)了。
過了半個(gè)小時(shí)，媽媽還是沒來，我想：現(xiàn)在應(yīng)該在路上吧？于是，我繼續(xù)做作業(yè)。過了一會(huì)兒，有部分全托生回來了，問我：“姚鈺君，你怎么還沒回家？”“我媽媽還沒來接我�！蔽艺f。我繼續(xù)做作業(yè)，到了6點(diǎn)30分，媽媽還沒來，但我的作業(yè)都做完了。然后我去找陳老師幫我給媽媽打電話，陳老師打完電話后，說：“你媽媽還有半個(gè)小時(shí)才能來�！薄澳俏叶亲雍灭I啊。”我說�！皩�(duì)了，我昨天買了一些方便面，你去我那里吃吧！”陳老師說。我說：“謝謝你，陳老師。”然后，我就跟著陳老師去辦公室，只見陳老師從抽屜里拿出碗和勺子，還有一袋面，陳老師問我：“吃米線嗎？”“吃�！蔽艺f，“吃酸辣牛肉味嗎？”“行。”我說。過了一會(huì)兒，米線泡好了。我吃進(jìn)去，味道好極了，酸酸的'，辣辣的。吃完后，我洗了一下碗，但是因?yàn)闆]有洗潔精，沖洗一下就還給了陳老師，說：“陳老師，碗洗不干凈，不好意思�！标惱蠋熣f：“不怕，我明天早上再洗。”
突然，廣播響了起來了，是叫我的，我順手拎起書包，對(duì)陳老師說：“陳老師，再見：”
雖然，這只是一碗米線，但還是體現(xiàn)出了老師對(duì)我的關(guān)心。這件事使我一生不能忘懷。
記敘文的作文 篇5
在白熾燈下的那個(gè)人，手中的衣服飛快地疊成形，這個(gè)情景讓淚水模糊了我的雙眼……
我永遠(yuǎn)也忘不了，白熾燈下，奶奶的身影。
夜晚臺(tái)風(fēng)來襲，“呼呼”的聲音令人煩躁。我停下手中的筆，抬眼向墻上的時(shí)鐘望去，已經(jīng)十點(diǎn)了，大家都睡了吧？我伸著懶腰，走出房間。嗯？客廳的燈怎么還亮著？我不禁好奇地走向客廳，想去看個(gè)究竟。只見奶奶背對(duì)著我，坐在安樂椅上，不知道在干什么。好奇心驅(qū)使我一探究竟，于是我走進(jìn)廚房，從安全通道里溜到了陽(yáng)臺(tái)，潛伏在門后，我慢慢探出腦袋來，可我馬上被眼前的景象驚呆了！
原來奶奶在疊衣服！只見她左手拎著我的一件睡衣，右手墊在睡衣底部，兩邊對(duì)折，再抓住睡衣兩頭，輕輕一拎，快速地抖了一下，一塊“豆腐”形狀的衣服端端正正疊放在桌上。天吶，奶奶這么晚了還在疊衣服，她不困嗎？我想知道奶奶想干什么。于是我像一只猴子一樣跳到了沙發(fā)后面，險(xiǎn)些被奶奶發(fā)現(xiàn)。奶奶從我的'衣服中抽出一條深紫色的牛仔褲，把兩條褲管從中間對(duì)折，再像卷春卷似的把褲子卷成紙簍狀。奶奶又從桌下拿出我的行李箱，把疊好的衣服、褲子一件件裝進(jìn)行李箱。我的心一顫，淚水冒出來了，我看著白熾燈下奶奶的身影，她的背挺立著，堅(jiān)強(qiáng)地挺立著。白熾燈散發(fā)著微弱的光，我看到了一件件衣服里散發(fā)的愛。我拼命用拳頭堵住自己的嘴，飛快地跑回房間。我想起以往奶奶對(duì)我的好，我的淚更加洶涌，從眼眶里噴射出來。
一件件衣服，勾起了我的思緒，那身影又浮現(xiàn)在我的腦海里，白熾燈的余熱在我心中暈開，奶奶的那份愛，也在我心中徘徊。（指導(dǎo)老師/淡 泊）
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