- 寫童年的記敘文作文 推薦度：
- 童年的作文800字記敘文 推薦度：
- 童年拾趣作文800字記敘文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
記敘文作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的記敘文作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
寒假中的故事像天空中眨眼的星星一樣絢麗多彩。有快樂，有傷心，有無趣；星星有的明亮，有的暗淡，然而最明亮的那一顆，就是那最美好的——放煙花。
初一的晚上，咱們在家里邊吃餃子邊看春晚。家里的玻璃窗上都鐵著示意紅紅火火的倒福窗花墻上掛著中國結(jié)。大街上燈紅酒綠，熱鬧非凡，到處掛著紅燈籠，家家戶戶都貼了新對聯(lián)。
這時，表姐打來電話，說要放煙花，咱高興壞了，連忙穿上衣服，拉著老爸老媽走到了表姐家。
不過一會兒，就開始放煙花了，咱與表姐表弟竄進樓道里防著。只見舅舅把一個煙花放到地上，小心的用打火機把煙花導(dǎo)線點燃，然后馬上跑開。5秒鐘后，煙花從桶里飛出來了，它的一個銀白色的流星一樣的的光束拖著長尾巴飛上天空。哇，好美。開放出像仙女散花一樣的“花朵”來五彩繽紛，五顏六色，把整個天空照亮了。落下的時候，它拖著一條又長又漂亮的尾巴，從天空中慢慢落下，消失在夜幕中。咱們跑出樓道，大聲叫道：“好美好美。”煙花的.爆炸聲大得出奇，怎樣大聲說話都聽不見。
第一個煙花放完了咱們緊接著開始放第二個煙花，第二個名叫海底世界。舅舅還是以前的動作，點著之后連忙跑開，可沒有想到，它飛出了兩米多高的煙花穗，真是火樹銀花不夜天。這個就像一個閃著銀光的大家庭“大家”都簇擁在一起。
看，放煙花多有趣，如果你也看到這么美的煙花，你也會感到無比的開心、快樂與幸福的。
記敘文作文 篇2
在復(fù)雜的社會中，我們每個人都扮演者不同的角色，每一種角色都往往意味著一份責任與義務(wù)。
在家中，我的角色就是一個孝敬父母的好女兒。
人說：“百善孝為先”，做個孝子，是對我們中華兒女的基本要求�！靶ⅰ币笪覀冏鹬亍⒗斫飧改�。在父母含辛茹苦把我們拉扯大的同時，我們也要為父母盡一份孝心�！靶ⅰ笔且粋�固定的模式，而我們可以把它表現(xiàn)在生活的方方面面：父母下班回到家，我為他們遞上一杯溫熱的'茶，到他們生日的時候，為他們做一桌拿手的好菜。雖然這些都是微不足道的小事情，但其中卻滲透了我的愛心。子女這個角色，我用我的愛心與孝心做到了。
在學校，我是一個守紀律的好學生。
我遵守校規(guī)校紀，尊重老師同學，這正是我對學生這個角色的詮釋。作為一個學生，理所當然地要遵守學校的一切規(guī)定，這便是責任同時也是義務(wù)。做到了這些，學生這個角色便做到了。
當然，角色這個名詞充斥著我們的生活。
在商場，我是一個消費者的角色。
在公車上，我是一個乘客的角色。
在醫(yī)院，我又是一個病患的角色。
……
每一種角色相對的責任與義務(wù)是不同的。只有盡到了這些責任，完成了這些義務(wù)，我們才算充當好了這些角色。
社會的運轉(zhuǎn)，需要多個不同的角色相互配合而成。如果把社會比作一臺大生產(chǎn)機器，而你所扮演的角色就是其中的一個小零件。零件雖小，但在不同的地方發(fā)揮著不同的作用。各個零件相互配合，才能保證機器的有序運轉(zhuǎn)。
我不只是一個角色，你們也不是。我們要把自己的各個角色充分演繹好，社會這部精彩的電影才會精彩紛呈。做好一個好演員，扮演好你的角色，詮釋好你的責任與義務(wù)。
記敘文作文 篇3
住慣城市的我開始想念以前我出生的地方——那個偏僻的村子。都這么多年了，不知道村子發(fā)生了什么變化，我懷著激動又好奇的心來尋找我曾經(jīng)留下的腳印和那永不磨滅的記憶。
十四年前，我誕生在這個小村子，雖然是個女孩，但卻像個淘氣的男孩。我小時候最喜歡到村里的小溪里玩，捉螃蟹捉小魚是我的特長，但有時稍不留神，就被螃蟹大鉗子夾到，痛得直哭，腳一滑一不小心就摔倒在水里，全身都濕透了，回到家惹來父母的一頓打罵，盡管如此，我還是不知悔改。第二天偷偷地爬到別人家的荔枝樹和石榴樹上，摘了許多果實，褲袋被塞得鼓鼓的，衣角還包著幾個，在嘴里還叼著一個。結(jié)果被發(fā)現(xiàn)了，腦子一亂，從樹上摔了下來，雖然不是很高，但全部的果實都掉了一地，唔著屁股飛快地逃跑了，身后傳來了那個人的大罵聲。幸虧沒被抓到，不然又要挨鞭子了。還有一次我從鬼門關(guān)逛了一圈，那時是我最難忘的一件事。記得那是，我偷偷把別人的船劃走了，后來被一個老爺爺發(fā)現(xiàn)了，他在岸邊大聲訓斥著我，當我把船靠岸時，心里因為太害怕了上岸時腳就踩空了，掉到了河里，只記得當時眼前全是綠色的河水，身體感動寒冷，似乎還聽到有人在呼叫，之后我便沒了知覺，當我醒來時已經(jīng)躺在家里的床上。媽媽告訴我，是那位老爺爺救了我……
現(xiàn)在眼前的.村子幾乎全變了。小時住的茅草屋已經(jīng)坍塌了；美麗的田園已經(jīng)長滿了野草；小溪再也沒有了歡笑聲，到處都是黑壓壓的一片，水面還漂浮著死魚和垃圾，發(fā)出臭烘烘的味道，令人想作嘔。那幾棵荔枝樹和石榴樹早已剩下光禿禿丑陋的樹干。曾經(jīng)在一起玩的小伙伴搬家了，還有那個老爺爺也杳無消息。我把以前熟悉的地方都拍成了照片，因為我怕連這個村子的最后一面都給忘了。
我像小時候一樣跑到那幾棵樹旁，腳步是那么輕，那么活躍，每個腳步都充滿了我對這個村子——我的故鄉(xiāng)的思念和我在這里生活過的永不磨滅的記憶！
記敘文作文 篇4
我還沒有從夢中完全醒來，他就有了鼾聲。我就這么坐著，回憶夢：自己被日本鬼子追殺，鉆進灃河灣里的蘆葦蕩。大片大片的蘆葦高過人頭。我用雙手分開葦子，拼命的躲藏。他們騎著戰(zhàn)馬，開著戰(zhàn)車，持握著槍械，在這復(fù)雜的環(huán)境中如履平地，不時從呼呼的風聲中傳來槍聲。
這樣的夢，夢醒了心有余悸，迷糊不清，自然累的難受。我接一盆冷水，把毛巾放進去反復(fù)的澆臉，頭，額頭和眼部，累和瞌睡的難受感覺并沒有減輕。把提神的花露水噴在毛巾上，把毛巾頂在頭上，依然不能改變，好痛苦無奈。
從窗口看出去，已經(jīng)看見天空那點憂郁的深邃的藍色，被警戒網(wǎng)割成小小的方塊。映入同一個景框的還有那一座高層樓房，灰色的，馬賽克，如積木游戲中的方塊壘起來一樣。它在我們這個角度看，高聳入云對著冉冉升起的太陽漸漸清晰。
早上就開始下雨，我的鋪位在風扇的直下方，天氣太熱當然好，而后半夜就冷得受不了，風速沒有辦法調(diào)節(jié)，就感覺冷的抓狂。這幾天感冒發(fā)高燒，風吹的膝關(guān)節(jié)痛，頭皮痹痛。晚上睡覺前用馬甲包了頭，希望這種風不要把頭繼續(xù)傷害下去，，膝關(guān)節(jié)和腿也都在睡前護好，早上起來就會好很多。
這幾天思家這種情愫太重，揮之不去，可能是第一次遠離家讀學，加上高中確實壓力巨大，眼前這看不到岸的海一樣的漂泊，堅信忍耐就是一定能到自己的岸堤。
每一天平靜的日出日落，為看不到邊際線而如一頭憤怒的獅獸。野生動物學家維斯.索羅拉說，生活每件事的發(fā)生都為人們提供是一個選擇愛，克服畏懼的機會，生活中美好的東西都是因為選擇了愛的結(jié)果。而在這里，愛和體貼讓人變得小心翼翼，不容易承擔。有時居然反思恩多怨比多。不敢慷自己之慨，更不能慷別人之慨。把心情調(diào)整成涓涓細流，順著時間的溪谷輕緩的流淌，沒有目標和方向的'人是悲哀的，現(xiàn)在的已經(jīng)確定了目標。
想起昨天看鄧亞萍成為國際奧委會成員之后，用恒心，耐心克服一切困難的文章，覺得汗顏。為目標努力和奮斗是一個高尚的行為。每天用心體味生活中的細節(jié)，細細評味，悉心整理，再遠的路都可以走的舒坦，況且每一歲，都能欣賞到景色各異的東西。世上無難事，只怕有心人。
日出東海落西山，愁也一天，悲也一天。而喜和愉快也是一天，滿懷希望，著眼更遠，也就滿是希望，走起來踏實。
記敘文作文 篇5
“宋老師，我和鄭堯擬定了一個關(guān)于我們班上圖書管理的方案，給您看一下�！甭牭轿覀兊恼埱螅卫蠋煼畔率种械幕�，看著我們遞過來得計劃書，摸著下巴點了點頭，對我們說道：“嗯！考慮的比較周到�！蔽覀兂藙僮窊�，對宋老師說道：“以前在學校有圖書角的時候，到了期末，很多書都不翼而飛了，，而這學期我們?yōu)榱硕沤^這類事情再發(fā)生，所以想記錄一下每位同學借書的記錄，這樣也方便期末的時候清查�！薄跋敕ê懿诲e，但是你們想到?jīng)]有，每個同學都去借，那誰來管理？為班級做事是好的，但做什么事都要仔細，再去看一下吧！”宋老師在耐心聽我們說完后建議道。
“鄭堯，你出來一下，我有事找你�！薄笆裁囱�！”正在埋頭看書的.鄭堯聽到我的叫喊聲，極不情愿的從書海里抬起頭，漫不經(jīng)心的向我走來，“圖書管理的事，我覺得可以這樣：再書上貼標簽，編個號，六年級一班就是61加自己的學號，然后將花名冊上的名字抄在一個本子上，誰要借這本書就寫在誰后面�！痹緷M不在乎的鄭堯見我說得這么頭頭是道，也來了精神，對我說：“我覺得借書還可以統(tǒng)一規(guī)定在星期三，因為信息技術(shù)課和健康課沒有什么可以上的，可以利用起來，�！薄案傻煤�，我們不愧是搭檔��！”說完這話，我們便興奮的沖向宋老師辦公室，向宋老師報告這個好消息！
記敘文作文 篇6
海岸上貝殼在曬著太陽，海水隨著風移動著，空氣好清新��！仿佛回到了以前那無憂慮的日子…
自從上了黑色的初三我變的好象不是以前的我，一切的一切都是在學習的硝煙中進行，好象被新來的班主說的快要窒息了…以前整天嘻嘻哈哈的我也成了現(xiàn)在這樣……不這不是我，是讓學習掌控著的………
魚說：＂你看不到我在流淚，因為我在水了＂
水說：＂我感覺到，因為你在我心了＂
我什么時候才能象魚那樣，有水能感受到我的感受呢？
每天除了學習還是學習，其實我不是那種能夠整天趴在學習桌上學習一整天的人，而初三的學業(yè)卻使我這樣…每天好象在時間旋渦著，時間，人物，任務(wù)，對白，環(huán)境一切的.一切都是這樣………
期中考考試完了，試卷發(fā)了下來…沒想到還沒等到我反映過來班主已經(jīng)叫全班晚上叫家長打電話給她，說是跟家長交流一下！其實也是在跟家長說成績的，也對，除了成績他們也是沒什么可談的了…班主是這學期才接我們的，所以對我們不了解更在電話頭了問東問西，問關(guān)于我們的事情…
這個班主好象整天都看我不順，我偶爾說一點話就會被她看到運氣真是差…她就向我家長＂投訴＂說：＂上了初三還說什么話呢？是不是不想中考了呢？＂
今天，我照常上課，我?guī)讉�很好同學對我說：＂鋒，你這學期怎么變的不象以前，不愛說話呢？＂我說是啊上了初三是這樣的…其實我內(nèi)心很清楚（我也不想這樣，不象過這種行尸走肉的生活啊…連僅有的一點空間都被占了）…
黑色的初三，我等待，我期待，我迫不及待的想快過…我不習慣我這樣的生活，我不想埋沒了原來那個嘻嘻哈哈的我，我不想這樣………
�。indyourlove“尋找回以前的我………我這樣沉默了………
【記敘文作文】相關(guān)文章：
記敘文的作文04-12
記敘文作文04-07
記敘文作文11-01
記敘文作文11-01
記敘文作文11-01
記敘文作文11-01
記敘文作文11-01
記敘文作文11-01
記敘文作文11-01
記敘文作文11-01