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記敘文的作文常用（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的記敘文的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記敘文的作文 篇1
冬天的樹是冬天一道亮麗的風(fēng)景。冬天的樹與別的季節(jié)的樹不一樣，春天的樹長(zhǎng)出新的葉子，嫩綠嫩綠的；夏天 的樹，郁郁蔥蔥，看著十分舒服；秋天的樹，葉子金黃黃的、紅彤彤的，太陽(yáng)照上去閃閃發(fā)光；而冬天的樹有許多種樣子，有光禿禿的、有的上面只有幾片葉子、有的樹枝上有一層冰，葉子上有一層冰片……
瞧！今年抗擊冰雪時(shí)，樹上就有冰枝、冰葉，摘下來(lái)的跟真的`幾乎一模一樣，有些枝上還有尖尖的冰柱，水還在慢慢地滴下來(lái)。楓樹的楓葉、樹枝、樹杈上積滿了雪，像是披上了一層白襖，連頭發(fā)也白了。
銀杏樹像是在練舉重似的，把積雪抬起來(lái)，又好像快支撐不住似的。鐵樹上面也鋪上了一層白雪，還長(zhǎng)出了幾根冰柱呢！冬天的樹，十分美麗，又帶了幾絲春意，喜歡它的人沒有注意看，它就消失得無(wú)影無(wú)蹤了！我喜歡冬天，更喜歡冬天的樹！
記敘文的作文 篇2
人生就是一張白紙，只有在上面勾畫出美麗的圖畫，人生就會(huì)多姿多彩。在面對(duì)挫折，我們要勇敢的面對(duì)，不要讓它變成你的絆腳石，而要它成為你的墊腳石。挫折并不可怕，可怕的是你要用什么樣的心態(tài)去面對(duì)它。
在我遇到挫折的時(shí)候，我也會(huì)害怕，但是你越怕，它就越纏著你。最終還會(huì)留下陰影。
我初二的時(shí)候，我是一名2班的學(xué)生。在這個(gè)比較好的班集體里，我過(guò)得并不開心，因?yàn)橛心承┩瑢W(xué)在排斥、針對(duì)我。他們?cè)谝慌哉f(shuō)著，我也知道在說(shuō)誰(shuí)，我容忍著，當(dāng)沒聽到。但是，他們?cè)谀钦f(shuō)得越來(lái)越過(guò)分的時(shí)候，我也忍無(wú)可忍了，就來(lái)反駁他們。
那個(gè)時(shí)候，我就有點(diǎn)害怕。這種害怕心理過(guò)久了以后，要和他們一起玩的時(shí)候，就總發(fā)揮不出正常的水平。和好同學(xué)訴說(shuō)時(shí)我也會(huì)害怕，我想要征求一下意見，他就說(shuō)：不要害怕，克服它。我總是嘗試著，不過(guò)還是擺脫不了，覺得很無(wú)助……
在一次星期四的音樂課上，老師點(diǎn)名叫同學(xué)唱歌。老師點(diǎn)到了我和同桌，還有其他兩個(gè)同學(xué)。那是一首勵(lì)志的歌曲《我相信》，這一首歌是比較有旋律的。在唱的時(shí)候，全班只響起我一個(gè)人的聲音，其他幾個(gè)同學(xué)都沒出聲；我就把這首歌唱完了，在聽的同學(xué)就說(shuō)只有一個(gè)調(diào)子，都沒有旋律的。不過(guò)她的語(yǔ)氣是出于安慰的'，她又說(shuō)你是棒的……唱完就下課了，我望著窗外，就覺得很委屈，咽也咽不下；淚就在這時(shí)慢慢濕潤(rùn)了眼睛，很想流下來(lái)，我就在心想，別流下來(lái)，他們會(huì)看貶你的。但是它還是留了下了，他們還在說(shuō)著，這是我在初二的第一次流淚……
可能就是這一次的打擊，我在學(xué)習(xí)上分心了。有時(shí)在上課的時(shí)候會(huì)無(wú)端端的發(fā)呆。在一次測(cè)驗(yàn)中我考差了很多，班主任就找我談話，說(shuō)為什么會(huì)比其他同學(xué)差這么多，我就把原因說(shuō)給了班主任，在說(shuō)的時(shí)候，淚又流了下來(lái)。老師就給了我方法，還有很多啟示，讓我明白了很多，也是我人生重要的一節(jié)課。
在以后的挫折中我一定要用積極樂觀的態(tài)度去對(duì)待，再也不用逃避了；跌倒了我再爬起來(lái)，撐也要撐過(guò)去。在挫折中，為什么不能笑著去面對(duì)。開心是一天，不開心也是一天，為何不開開心心、快快樂樂的去面對(duì)將來(lái)的每一天呢？勇敢去面對(duì)，沒人會(huì)嘲笑你，你可以的！
記敘文的作文 篇3
“大家笑一個(gè)，來(lái)，一二——茄子！”
無(wú)意翻開了同學(xué)錄，那幾頁(yè)，不知為何散發(fā)著熟悉而陌生的氣息。撿起掉落的合影，突然發(fā)現(xiàn)它早已泛黃。但是破舊的照片并沒有將同學(xué)們的笑容掩蓋…… 盡力掩飾心中的淚水，努力不要回想，但又能怎樣呢？
六年時(shí)光，轉(zhuǎn)瞬即逝。還沒等我們仔細(xì)品味，便已經(jīng)溜走了…… 初中的我來(lái)到一所陌生學(xué)校。陌生的環(huán)境，陌生的方法以及一張張陌生的面孔，都使我感到孤獨(dú)和恐懼……
回到家，扔下書包，從抽屜里再次拿出那張照片，開始默默流淚。照片上燦爛的笑容，也許是為了掩蓋內(nèi)心的痛苦，也許是為了給同學(xué)留下僅有的一點(diǎn)快樂的回憶。
想想之前，再想想現(xiàn)在，淚水一個(gè)勁兒的向上涌。它們?cè)谘劭衾锊煌５卮蛑齼�，隨時(shí)都會(huì)落下……心口好像有一把利刃，一點(diǎn)點(diǎn)地插進(jìn)你的心臟。血一滴滴的流出來(lái)，全部滴在哪一張合影上。同學(xué)們?nèi)慷急徽谧×耍挥形�，依舊在那兒，盡力用笑容來(lái)掩蓋內(nèi)心的孤獨(dú)、落寞和痛苦 ……
有時(shí)候，看著泛黃的'合影，我真會(huì)想，為什么人會(huì)分開？為什么小學(xué)畢業(yè)生一定會(huì)有分開的呢？為什么我偏偏是一個(gè)不得不與同學(xué)分別的人呢？我百思不得其解。 當(dāng)那合影上的笑容不再是掩飾時(shí)，我想，這才是我傷心的主要理由……
記敘文的作文 篇4
時(shí)間好似枝頭的明麗花瓣，微風(fēng)一過(guò)，在枝頭跳起好看的舞蹈。突然好想將這一切靜止為永恒，留住這一瞬間的笑語(yǔ)和溫馨。
——題記
時(shí)間過(guò)得好快，猶如微風(fēng)般拂過(guò)臉龐，無(wú)聲無(wú)息。突然好懷念，懷念與你在一起的日子。
一句承諾
“這道題我們都不會(huì)，一起去找老師吧！”我微笑著對(duì)你說(shuō)。
“那走吧！以后我們每天都去問(wèn)老師題，好嗎？”她也微笑回應(yīng)我。
“好的，沒問(wèn)題。”
陽(yáng)光下，跑道上，每每都有我們快樂的身影。一句承諾，我們成了形影不離的好朋友。一次體罰
班主任在講臺(tái)上大聲吆喝著，都是在控訴我們班那些特殊體的“罪行”。無(wú)奈，一次體罰又降臨到我們頭上——圍著操場(chǎng)跑五圈，誰(shuí)都不準(zhǔn)停。因?yàn)槲业纳ぷ釉鲞^(guò)手術(shù)，所以喉嚨里總是有痰，更不要說(shuō)喝涼風(fēng)跑步了！這一切，你很清楚。在我倔強(qiáng)強(qiáng)忍下嗓子的不適時(shí)，我看到了你對(duì)我投來(lái)關(guān)切地目光。那一霎，你讓我明白了——有一種眼神，叫做關(guān)切，它猶如一抹陽(yáng)光，照耀在我的.心間，明媚而溫暖。
一場(chǎng)考試
我的頭頂頂著大大的烏云，這一次考試我以失敗告終。你說(shuō)你也是。我們相對(duì)嘆了一口氣。突然，我有一個(gè)有趣的主意——誰(shuí)要是考的分比誰(shuí)低，誰(shuí)請(qǐng)誰(shuí)吃冰淇淋。你笑著說(shuō)好，我說(shuō)一言為定。分?jǐn)?shù)出來(lái)了，正當(dāng)我望著那86嘆氣時(shí)，你問(wèn)我說(shuō)吃了多少分，我如實(shí)稟告。你露出驚訝的表情——我們吃得分竟一樣！��！你微笑著說(shuō)，“這次誰(shuí)請(qǐng)誰(shuí)吃呢？”我也裝出無(wú)奈的表情，“誰(shuí)都吃不了了�！蔽覀兌夹α�，笑的那么純真，那么幸福，那么無(wú)憂無(wú)慮……
一次誤會(huì)
那次，我當(dāng)著很多人取笑你。我真不是故意的，應(yīng)為你從沒和我生過(guò)氣，我以為這次也一樣�？墒牵义e(cuò)了。你到現(xiàn)在也沒有理我，即使我快說(shuō)夠了200句對(duì)不起。于是，我放棄了道歉。其實(shí)你心底原諒了我吧，只是礙于面子。我知道，你自尊心很強(qiáng)。
一次相遇
就這樣，我們都升了八年級(jí)。那一夜，我遇見了你，你看到我后有一股激動(dòng)，但很快又不著神色的壓了下去。但是，我撲捉到了那一瞬間。我走過(guò)去，笑著拍拍你的肩膀說(shuō)：“妞，還不理我呢？”你沒有說(shuō)話，走開了。月色里，我望著你那匆匆的背影，默默念道：無(wú)論如何，你都是我最好的朋友。
碧藍(lán)的天空下，閃爍著繁星幾點(diǎn)，那些記不清或失卻了的記憶，又輕輕在耳際響起。那些陌生或熟悉的畫面，又冷熱不均的鋪現(xiàn)在眼前。不必嘆息繽紛落地，心靈在芬芳的路上并肩牽手，我——懷念與你在一起的日子。
記敘文的作文 篇5
我家的閣樓，宛如一部相機(jī)，上面記錄著我所不知的陳年舊事。而我媽一般都鎖著，不讓我進(jìn)去，美名其曰：拋掉舊事，迎接未來(lái)。而我一直對(duì)此耿耿于懷，希望進(jìn)去一游
那天，由于媽媽的項(xiàng)目沒做完，一早就走了，放假的我怎么會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)呢？拿著提前預(yù)謀好的鑰匙，直沖二樓。二樓只有一個(gè)客廳和客房，客房就是那部相機(jī)。我興奮地打開門，只聽“咔嚓”一聲，“相機(jī)”里的內(nèi)容便呈現(xiàn)于眼前了。
一個(gè)書柜，幾樣?jì)雰河闷�，還有幾只箱子。我走近書柜一看，上面的書都龍飛風(fēng)舞地寫著母親的姓“繆”，內(nèi)容五花八門，有日語(yǔ)書、法律、公務(wù)員等類型，還有幾本時(shí)尚雜志。這些不禁讓我納悶又令我暗自發(fā)笑：極愛保養(yǎng)又懶得透頂?shù)哪赣H，完全想不到她竟然會(huì)學(xué)這些東西。
向后再看，我發(fā)現(xiàn)底下的箱子有一本證書，拿起來(lái)翻了下，是媽媽大學(xué)畢業(yè)的證書，叫江南大學(xué)。我搜了一下，呵！是個(gè)211呢!可轉(zhuǎn)眼，我又納悶了：為什么母親不去找一份更好的工作，而在銀行累死累活地做報(bào)表呢？
就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)一本日記。哎呦，是老媽畢業(yè)后的事呢！上面寫著20xx年，那時(shí)還沒我呢�！凹t花也要綠葉配，但我必須是那朵紅花。家庭主婦，不可能！”看著這一句話，我不由想起父親，他一直在外工作，家里一般是母親撐起來(lái)的，這不符合事實(shí)�。∥矣址隧�(yè)：“我要去大城市發(fā)展，以我的能力一定行�！笨吹竭@兒，我沉思了。對(duì)啊，以老媽的學(xué)歷，是能去外面打拼的，但為什么留在這了?
我翻開了第2本日記，20xx年2月10日，我媽結(jié)婚的前幾天；“什么，那家伙要去上海，真氣死我了！”我知道父親要去上海了�！八懔耍粼谶@里吧。媽的腰又不好了，但我一定要找份工作。”
我不禁愣住了，我似乎可以看到母親一次次的拼搏，又一次次地為了家庭妥協(xié)的經(jīng)歷。想到母親辛勞的工作，想到母親帶給我的.優(yōu)越的生活環(huán)境，我知道，如今我身上背負(fù)的都是母親對(duì)我的期待，我要加油。
但母親不會(huì)知道的，這是秘密，是留在我心靈深處的一個(gè)人生印跡。
記敘文的作文 篇6
誠(chéng)實(shí)守信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，如果一個(gè)人說(shuō)到而做不到，那么他的朋友就會(huì)很少。
記得那一次，我犯了錯(cuò)，因?yàn)槲抑鲃?dòng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，所以爸爸原諒了我。
那一天，爸爸從廠里拿來(lái)了一盒巧克力，說(shuō)是要給別人吃的'，讓我千萬(wàn)千萬(wàn)不要偷吃。
可是，我非常非常地饞。所以，等爸爸上班去的時(shí)候，我偷偷地來(lái)到他的房間，拿起巧克力就走。我躲到自己的房間里，大吃一通。然后把所剩無(wú)幾的一盒巧克力放回爸爸的房間。
傍晚，爸爸回來(lái)了，他一眼就看到了被我偷吃過(guò)的巧克力，拿著那個(gè)盒子來(lái)問(wèn)我：巧克力是不是你偷吃了？
不不是我支支吾吾地說(shuō)。
爸爸就轉(zhuǎn)身走了。
晚上睡覺時(shí)，我做夢(mèng)都?jí)舻搅苏f(shuō)謊的下場(chǎng)，真可怕！
第二天，我馬上像爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤：爸爸，巧克力是我偷吃的，是我太饞了！沒想到爸爸沒有罵我，反而溫和地對(duì)我說(shuō)：知錯(cuò)就改就是好孩子！
我的這一件事就是告訴大家：做人要誠(chéng)實(shí)，只要你誠(chéng)實(shí)了，知錯(cuò)就改了，相信你的父母會(huì)原諒你所犯的錯(cuò)誤的！
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