記敘文作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的記敘文作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文作文 篇1
蘇生的黎明需要旭日的一抹緋紅，洶涌的江河需要細(xì)流的匯聚融合，我的生活需要一本文學(xué)的史書(shū)，為我開(kāi)啟尋夢(mèng)的旅途。
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，潤(rùn)濕的心情打開(kāi)了成長(zhǎng)的日記，起筆處是稚嫩的語(yǔ)言，讓我不禁回憶起往昔的日子。每個(gè)人心中都富有一個(gè)夢(mèng)想編織的童話，剛剛走入初中生活的我，對(duì)文學(xué)有著執(zhí)著的向往，我想用我的笑尖記錄我生活的喜怒哀樂(lè)，終于我的處女作《泥土的贊歌》在七臺(tái)河日?qǐng)?bào)上變成了鉛字，當(dāng)手中捧著凝聚了我多日來(lái)心血換來(lái)的文章時(shí)，心中多了份欣喜，也對(duì)文學(xué)有了更深層的理解，從此我的夢(mèng)想開(kāi)始起航。
在用心寫(xiě)下文字的同時(shí)，我也愿持一杯香茗，捧一本書(shū)籍，讀山品水，悟人生之哲理，正是那一本本蘊(yùn)含世人智慧結(jié)晶的書(shū)籍讓我的心靈經(jīng)歷了洗禮，也讓我走進(jìn)了多元化的世界，而青橄欖文學(xué)社的成立更是為我提供了一個(gè)展示夢(mèng)想的舞臺(tái)，在橄欖和諧的海洋里汲取智慧的.浪花，放飛青春的夢(mèng)想，在與橄欖共同成長(zhǎng)中，我漸漸體會(huì)到寫(xiě)作不僅是一種感情的抒發(fā)，更是為了讓更多的人在我的文字時(shí)看到文學(xué)的魅力和人生的感悟，每一次的征文活動(dòng)中，我都認(rèn)真的對(duì)待，希望我的文字可以漂洋過(guò)海流向更遠(yuǎn)的地方，上帝總是眷顧努力付出的人，在青少年讀書(shū)活動(dòng)中我獲得了一等獎(jiǎng)，同時(shí)，加深了我對(duì)文學(xué)強(qiáng)烈的熱愛(ài)，我的生活正是因?yàn)閷?xiě)作而變得豐富多彩。
文學(xué)似古曲，有青春的激情，有秋水的深沉，有紅梅的典雅，有白雪的晶瑩——在我的心中永不停息地奏響天籟之音。在平淡的生活中，寫(xiě)作給我的人生帶來(lái)了希望與活力。我相信在今后的漫長(zhǎng)旅途中，我一定會(huì)采擷更多文學(xué)的碩果，因?yàn)樵趯?mèng)的路上，一路歡笑一路歌。
記敘文作文 篇2
人們都說(shuō)童心像陽(yáng)光或是彩虹，但我總覺(jué)得童心像一只蝸牛。它總是悄悄地藏在生活的角落里，躲過(guò)世界上的風(fēng)風(fēng)雨雨，待到雨過(guò)天晴，再怯怯地伸出小小觸角，爬回我們的心里，為眼角添上一絲淚光，為心靈增加一份感動(dòng)。
“阿門(mén)阿前一棵葡萄樹(shù)，阿嫩阿嫩綠地剛發(fā)芽，蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……”
每次聽(tīng)到這首兒歌，我都很不耐煩地關(guān)上書(shū)房的玻璃窗。這是什么好歌，值得每天這樣播放？況且我捉了那么多蝸牛，從沒(méi)見(jiàn)過(guò)會(huì)上樹(shù)吃葡萄的。我對(duì)兒歌里宣揚(yáng)的觀念也很不以為然。既然蝸牛不吃葡萄，那么早上樹(shù)、晚上樹(shù)又有什么意義呢？
我于是關(guān)了窗子，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
不得不承認(rèn)，我從不是一個(gè)很典型的“兒童”。從小時(shí)候起，我就埋頭看書(shū)，而不是從早到晚唱兒歌。這導(dǎo)致我可以在大人面前談笑風(fēng)生，卻和同齡人有著距離。當(dāng)六年級(jí)的那個(gè)暑假，我接到迎接我那六歲堂妹到我家玩的命令時(shí)，我的心情一下跌到谷底：讓我和一個(gè)小孩住三周？而且還是比我小六歲的堂妹？
當(dāng)天下午，打扮得像棵圣誕樹(shù)的堂妹正式入駐我家。打那以后我家便歌聲不斷。她一會(huì)兒要唱歌，一會(huì)兒要跳舞，今天弄灑了顏料，明天又碰壞了杯子，還老纏著我陪她玩。最后一天她宣布要回家時(shí)，我差點(diǎn)沒(méi)高興得哭出來(lái)：謝天謝地！終于要走了！
那天中午，我和父母送她去火車站。在的.士上，她又提出要唱歌，“姐姐，就一首嘛，就一首！”
我看看她那胖乎乎的小臉，擺擺手，示意她唱。反正是最后一次了。
她一本正經(jīng)地坐正，煞有介事地清清嗓子，剎那間清脆明亮的童聲回蕩在整個(gè)出租車?yán)铩?/p>
她時(shí)而睜大明亮的雙眼，望著車窗外的遠(yuǎn)山，時(shí)而閉上雙眼，陶醉在音樂(lè)中。她最初拘束地放在身后的手漸漸松開(kāi)了，在狹小的車廂中盡情揮舞。臨行前諸如“你今天要乖乖的”之類的說(shuō)教從她心里水一樣的消失了，正如她的歌聲水一樣地洗去了我心里的不耐煩�，F(xiàn)在車?yán)镏挥幸粋�(gè)無(wú)憂無(wú)慮的兒童。不，我們都是兒童。
從什么時(shí)候開(kāi)始，我竟忘了自己也曾是一名兒童？堂妹唱的的確是一首兒歌。它在有的成人歌手口里，的確顯得做作。但在一個(gè)小女孩口中，它卻是那么自然。兒歌是兒童的語(yǔ)言。堂妹的聲音極為稚嫩，不盡完美，但卻與兒歌相得益彰。也許最完美的璞玉是不需要雕琢的。
清越的童聲像一只柔軟的觸角，悄悄伸出了車廂這個(gè)小小的蝸牛殼，嚴(yán)肅而又冰冷的天地，瞬間變得溫暖可親。童心又何嘗不是一只蝸牛呢？平時(shí)它悄悄蜷縮在生活的角落，待到春暖花開(kāi)時(shí)才怯怯地伸出觸角，在太陽(yáng)底下悄悄前行。它是脆弱的，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，所以才需要一個(gè)粗糙的殼來(lái)保護(hù)自己。
無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，那些被溫柔相待的歲月，總會(huì)以特殊的方式回饋給付出的人，而那些被無(wú)視被傷害的童心，總是會(huì)以特別的辦法予以反擊。
我曾追問(wèn)蝸牛為何要上樹(shù)，現(xiàn)在看來(lái)這問(wèn)題毫無(wú)意義。真正的童心，是不需要“意義”為自己拋光的。
我看看堂妹，她依舊閉著眼睛，陶醉在自己的歌聲里。
一個(gè)小女孩。
一只還沒(méi)披上殼的蝸牛。
記敘文作文 篇3
也許，人們追求的多是帶來(lái)幸運(yùn)的四葉草，卻不知三葉草的花語(yǔ)是“幸福”
母親在有關(guān)愛(ài)的作文里出現(xiàn)多次，而父愛(ài)卻埋在“修正帶”下，不易發(fā)現(xiàn)！
正是放風(fēng)箏的好日子，可天氣總是那么不如人意，疾風(fēng)勁吹，可我卻鬧著要去放風(fēng)箏，爸爸竟出乎我意料的應(yīng)隨了，爸爸在郊外放，我認(rèn)真學(xué)，爸爸迎風(fēng)跑，我也迎風(fēng)跑，好象我手里也有風(fēng)箏似得，我顯得異常高興，爸爸欣然望我，繼續(xù)放著。啊，飛起來(lái)了，但很快爸爸在強(qiáng)風(fēng)的威力之下失敗，風(fēng)箏掛樹(shù)上了，我焦急著跺腳，他奮勇的爬樹(shù)，樹(shù)卻嬌弱的時(shí)刻要斷！白浪掀天，樹(shù)更是不堪一擊，搖晃得厲害，可爸爸看到滿懷期望的我，將要退縮的腳又毅然的向前邁了一步�？蛇@所有的一切我把它視為“將功補(bǔ)過(guò)”，身處險(xiǎn)境的父親為我而戰(zhàn)，我卻渾然無(wú)所謂！
風(fēng)箏取下來(lái)了，若不是母親告訴我，我恐怕到現(xiàn)在為止還不知父親的手受傷了。那長(zhǎng)滿尖刺的`樹(shù)是多么“無(wú)情”，處處傷害著父親，有時(shí)我覺(jué)得他不夠愛(ài)我，其實(shí)我錯(cuò)了，父愛(ài)無(wú)言！
正是這樣，我再怎么離奇的要求，父親都可以答應(yīng)并和認(rèn)真的完成，可他的一個(gè)小小要求，我都可以拒絕。
又要出遠(yuǎn)門(mén)，父親只提了兩個(gè)要求。一是“好好聽(tīng)話！”簡(jiǎn)短的只有四字。二是“每天給我打個(gè)電話，跟你們講個(gè)話”幾乎是滿懷希望的“哀求”，我敷衍的答應(yīng)了，可我沒(méi)有做到，到最后是父親打回來(lái)的，問(wèn)我怎么沒(méi)有打電話給他，我的理由“沒(méi)時(shí)間！”不知父親在電話那頭隱忍了多少懷戀家人的情感，他是多么想和家人說(shuō)話，我“薄情”的將一切拒絕。即便如此，也阻擋不了父愛(ài)，也許父愛(ài)埋得很深，我錯(cuò)過(guò)了太多愛(ài)他的機(jī)會(huì)。
父愛(ài)很平凡卻很偉大，也許沒(méi)有母愛(ài)那么濃厚，卻有母愛(ài)那么深。不是嗎人們苦苦尋找四葉草，卻忽視了近在身邊的三葉草，其實(shí)愛(ài)就在身邊，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)箏再次揚(yáng)起，“爸，小心點(diǎn)”，呵呵，我不會(huì)再錯(cuò)過(guò)那幸福的三葉草時(shí)光！
記敘文作文 篇4
在下午5點(diǎn)，他來(lái)送他，他們之前是好朋友，現(xiàn)在中考完畢了，他們也該分開(kāi)了。
“兄弟，保重，說(shuō)不定我們考了同一所學(xué)校，哈哈哈”背著藍(lán)色書(shū)包的人說(shuō)�！皠e開(kāi)玩笑了，我學(xué)習(xí)這么好，肯定考上了一中，而你沖其量也不過(guò)是個(gè)二中罷了”背著黑色書(shū)包的人說(shuō)。“馬上就分開(kāi)了，你還有心思開(kāi)玩笑，告訴你，我的潛力不可限量，在考試的時(shí)候，那些題對(duì)我來(lái)說(shuō)，不過(guò)是小菜一碟”藍(lán)說(shuō)。"沒(méi)想到啊，啊哈哈哈，也許吧，我們可能真的都在一中，沒(méi)想到你模擬考試第20名，到了中考，小宇宙爆發(fā)了，哈哈哈”黑說(shuō)。“你去哪兒，這段時(shí)間，我還可以去找你啊”藍(lán)說(shuō)�！八懔税�，我這次要回一次云南，看看我姥姥，姥爺�！焙谡f(shuō)。"好吧，兩個(gè)月一中見(jiàn)啊�！{(lán)說(shuō)�！皁k！”黑說(shuō)。
''車來(lái)了，上車吧，到了，給我打電話啊''
"好的.，我走了啊”
“恩，再見(jiàn)''
''再見(jiàn)”
“等等，東西還沒(méi)給你呢”
“你留著吧，咱們?cè)谝恢械臅r(shí)候在給我吧''一個(gè)聲音從遠(yuǎn)處的車上傳來(lái)。
再見(jiàn)了！
記敘文作文 篇5
我國(guó)，農(nóng)歷七月初七的夜晚，天氣溫暖，花草飄香。相傳每年的這個(gè)時(shí)候，是天上“織女”與“牛郎”相會(huì)之時(shí)，這就是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中最具浪漫色彩的節(jié)日，人們稱之為七夕節(jié)。
女孩們?cè)谶@個(gè)充滿浪漫氣息的晚上，對(duì)著天空的朗朗明月，擺上時(shí)令瓜果，朝天祭拜，乞求天上的女神能賦予她們聰慧，心靈與靈巧的`雙手，祈禱自己的生活幸福美好。
據(jù)傳說(shuō)，星汗?fàn)N爛之際，如果看到天河中看熠熠白氣，并閃耀這玉色的光芒，就被認(rèn)為是牛郎，織女相見(jiàn)的征兆，此時(shí)此刻要下拜，乞求牛郎，織女恩賜。據(jù)說(shuō)牛郎，織女是勤勞與化身，所以跪拜者求農(nóng)求賜婚都可以，但求金求銀求發(fā)財(cái)則要適得其反，一人只能乞求一事，求多則不靈。
勤勞的牛郎，癡情的織女，善良的老黃牛，熱心的喜鵲，美麗的神話故事自古以來(lái)曾使非常多人深受感動(dòng)。
七夕節(jié)快到了，愿天下有情人終成眷屬。
記敘文作文 篇6
哐哐哐……沉重的銹跡斑斑的大鐵門(mén)徐徐拉開(kāi)，門(mén)縫中透過(guò)的金色陽(yáng)光一下子刺痛了畢成的雙眼，他伸出手遮了遮額前，又似乎想要緊緊抓住眼前難得的光亮，有多久沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這么明媚的天了啊……
五年前，三十五歲的畢成心中懷著一腔熱血與激情想要投身于自己的事業(yè)，他來(lái)自一個(gè)貧窮的鄉(xiāng)下家庭，家父早逝，而家中還剩下自己年邁的老母親和年幼的弟弟要養(yǎng)活，他想盡早拼出一份事業(yè)，不僅是緩和家庭的壓力，也是想要在返鄉(xiāng)時(shí)在一村人面前驕傲的抬起頭。
可單純、質(zhì)樸的畢成初來(lái)到這個(gè)社會(huì)中，他對(duì)未來(lái)的`一切都抱有太多美好的幻想，可生活卻往往都不盡如人意。穿著一身洗得發(fā)白的極薄的衣衫，畢成隨著人流擠上了早高峰的地鐵，可人們看到他蓬亂、臟兮兮的頭發(fā)，都盡可能地躲得遠(yuǎn)些，一個(gè)身穿講究的年輕女子還輕輕地用手掩住口鼻，用極嫌棄的語(yǔ)氣說(shuō)道：“嘁，真是什么人都能上地鐵”。畢成并沒(méi)有太在意，他已經(jīng)習(xí)慣了這樣了生活。
出了地鐵，畢成急匆匆地跑向公司，卻不想撞見(jiàn)了公司經(jīng)理：“你怎么又遲到了！你是連時(shí)間概念都沒(méi)有嗎？再這樣下次別來(lái)上班，這個(gè)月工資扣半！”不錯(cuò)，畢成確實(shí)來(lái)到了這個(gè)他夢(mèng)寐以求的國(guó)際大公司上班，只可惜他干得確實(shí)最最不受同事尊敬的“跑腿員”。只因他沒(méi)有條件上大學(xué)，也拿不出像樣的簡(jiǎn)歷。
曾經(jīng)沒(méi)日沒(méi)夜的努力，一生的夢(mèng)想就此破滅，在長(zhǎng)期的壓迫與嘲諷中，畢成最終走向了犯罪的道路，他私自挪用了二百萬(wàn)公款給老母親治病，換來(lái)的是五年有期徒刑。
“畢成，好好表現(xiàn)！”身后傳來(lái)獄警的喊聲。
“沒(méi)錯(cuò)，人生還有希望�！�
記敘文作文 篇7
圍觀的人越來(lái)越多，大家贊嘆著、議論著。唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自已，他好象什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
一位白發(fā)蒼蒼的老人贊嘆地說(shuō)道：“這個(gè)小伙子畫(huà)得真好��！這樣的畫(huà)技沒(méi)有三年五年是練不出來(lái)的！”“喲，金魚(yú)游到了他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)活潑的小女孩驚奇地叫起來(lái)。聽(tīng)到這話，在公園里晨練的老人、公園里的清潔工、在旁邊茶室里喝茶的人，活潑可愛(ài)的孩子都聚集到這里來(lái)了。他周圍頓時(shí)圍滿了人，這里被圍了里三層外三層的.�！昂⒆樱闱�，那個(gè)叔叔畫(huà)得多好呀！”“媽媽，如果我也能橡叔叔這樣專心，就可以畫(huà)好畫(huà)了�！薄斑@樣的畫(huà)技，真的很少見(jiàn)�！币粋�(gè)商人模樣的人，認(rèn)真的說(shuō)道：“小伙子，你畫(huà)得太好了，把它賣給我行嗎？”有一位黃頭發(fā)高鼻梁的外國(guó)友人羨慕地說(shuō)：“你畫(huà)得真好，畫(huà)得好像和活的一樣�！币粋�(gè)挎著書(shū)包的學(xué)生稱贊道：“叔叔，你畫(huà)得真好，能不能教我呢？”青年人沒(méi)有任何反應(yīng)。
天漸漸黑了，熙熙攘攘的人群漸漸散去，只有那個(gè)青年還在畫(huà)畫(huà)......
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