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記敘文作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的記敘文作文7篇，希望對大家有所幫助。
記敘文作文 篇1
時間就像青春，你懷揣著它時，它一文不值；等到你失去了它，你才明白它的珍貴，卻已于事無補。與至親相守的時光尤為如此，以至于當(dāng)我們站在時間長河的下游回首時，會忍不住問一句：時間都去哪兒了？
小時候，時間是一副極苦的中藥，我在這頭，姥姥在那頭。
像許多孩子一樣，我小時候也有因為父母工作忙而住在姥姥家的經(jīng)歷。我那時身體孱弱，動輒幾天生一次病。退休在家的.姥姥曾是中醫(yī)，所以她經(jīng)常去藥鋪抓幾味藥回來熬給我喝。姥姥在燃氣灶旁小心翼翼地控制著火候，每過一會兒就提起壺蓋看一看。慢慢地，那一種種干枯的中草藥就在“咕嚕咕�！钡姆兴凶兂闪艘煌胪虢鹾谏囊后w�？梢韵胂竽菍σ粋�三四歲小孩是多么大的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我鎖著眉頭，皺著鼻子將那碗中藥灌下去后感到五臟六腑都糾結(jié)在了一起時，姥姥都會慈祥地笑著把我摟進懷里，嘴里連聲說著：“寶寶真乖！姥姥去給你買好吃的！”那些幼年時光走過，走過在那一副副牛皮紙包著的中藥上。
長大些，時間是一個不銹鋼的飯盒，我在這頭，姥姥在那頭。
時光荏苒，我上了小學(xué)，不得不從姥姥家搬出來。我那時腸胃很不好，不愛吃飯，姥姥只好每天中午做好飯，裝在飯盒里給我?guī)У綄W(xué)校來。這要花她整個一上午時間，洗菜、擇菜、炒……，而且通常下午兩三點才能到家。不過她的手藝我實在不敢恭維，加上我玩心重，經(jīng)常吃一口就要到一邊玩一會兒。這時姥姥就端著碗滿地追我，好說歹說的，我才能皺著眉頭吃下一口。有一次我實在不耐煩了，就大聲說：“姥姥你做的菜不好吃！”當(dāng)時她眼睛中的光芒瞬間黯淡了，拿著勺子的手也無力地耷拉了下去，我這才意識到自己的過分并為之懊悔不已。我以為姥姥不會再給我送飯了，可是第二天中午，我又看到了那個提著不銹鋼飯盒的蒼龍身影在校門不住地張望著。那些童年時光走過，走過在那一頓頓“親情午餐”上。
后來呵，時間是一部小小的手機，我在這頭，姥姥在那頭。
到了高中，我由于在異地求學(xué)而不得不與姥姥分隔兩城。一個晚上我突然看到手機顯示一個陌生號碼來電，接起來卻發(fā)現(xiàn)是姥姥。原來她為了叮囑我注意身體而去專門買了部手機并學(xué)會了怎么用。我想象著那記憶力大不如前的姥姥一邊努力地想“第一步，按開鎖鍵……“，一邊擺弄著面前的高科技產(chǎn)品的場景，耳邊是她慈愛的叮嚀囑咐，視線忍不住模糊了起來……那些少年時光走過，走過在那一次次深夜的通話中。
我本懷疑那些美好的時光都去了哪兒，在這時才明白：原來，那些韶華并沒有白白流走，而是化作了柴米油鹽醬醋茶般點點滴滴的親情，伴隨著我成長！
白駒過隙，韶華囈語，我聽到了時光淙淙流走的聲音，它告訴我：我已沐浴在親情中，悄悄長大。作文
記敘文作文 篇2
漫步在這金秋，無處不在的秋葉吸引了我，它像一個有魔力的精靈，不僅勾住了我的眼睛，還拴住了我的心。 在楓樹林中，最深的印象就是那“紅于二月花”的楓樹葉了。在美麗的楓林中，如果你深吸一口氣，會感到有一股清香，這正是楓葉的香。我又隨手撿起一片楓葉，細細的端詳著：那酷似手掌的外形染上恰到好處、不深不淺的紅色，簡直是大自然的杰出作品。在摸摸楓葉，他正面滑反面卻是毛絨絨的，邊緣還有一排鋸子一樣的角。這么美的楓葉，也難怪會有那么多描寫楓葉的詩了。
告別楓樹林，又漫步進銀杏樹林中。幾片銀杏葉在頭頂隨風(fēng)而動，望著那似扇非扇的銀杏葉，我突然想到一個奇怪的問題：為什么銀杏葉長得那么想扇子呢？也許是為了表示秋天來了，不再需要扇子了，老天爺就把銀杏葉做成扇子的樣子，讓風(fēng)伯伯把他帶走，象征秋天的'開始吧�？傊�，銀杏葉一落，秋天就開始了。我又撿了幾片又滑又細膩的銀杏葉當(dāng)標本，才依依不舍的離開了銀杏樹林。
又進入了松樹林。剛進入松樹林，你就會發(fā)現(xiàn)松伯伯他老人家，不舍得花錢買新衣服穿，還是綠油油的呢。如果你硬要幫他換上新衣，去碰他的綠刺，他就會毫不留情的扎你一下，讓你記住一定要節(jié)儉�？伤@身綠衣已經(jīng)又黃又破了，該換衣服時就得換嘛，不知道他老人家這毛病什么時候才能改掉��！
秋天，有了樹葉才更精彩！我愛秋天，但我更愛秋天那千姿百態(tài)的樹葉！
記敘文作文 篇3
今天是我們廬山的第二天，我們游覽了許多景點，像天橋，錦繡谷，仙人洞，龍首崖等，真是景色迷人，各有千秋，令人眼花繚亂，應(yīng)接不暇。下面我就將它們一一介紹給你……
形態(tài)奇特的天橋
只見兩塊巖石對峙，突兀澗中，乍看恰似石橋斷腰，奇妙無比，難怪被稱為“錦繡第一奇”、“廬山四絕之一”，的確名副其實。站在這殘斷的小橋上，望著腳下的淙淙流水，吹著山中的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，使人心曠神怡，但也免不了有點心驚膽戰(zhàn)，我終于被這奇觀折服了。
峻峭險要的龍首崖
龍首崖拔地千尺危峰兀立，怪石嶙峋，一塊巨崖直立，另一塊橫斷其上，直插天池山腰，勢如蒼龍昂首，氣勢非凡。站在崖上盡收眼底，看蒼松翠柏郁郁蔥蔥，大風(fēng)掠過便掠過泛起了陣陣的松濤，一浪追一浪。一條條山間小徑蜿蜒，在林中延伸盤旋，在林中延伸開，在密林深處，露出了茅舍的一角真是“白云深處有人家”。
風(fēng)景迷人的烏龍?zhí)?/p>
蒼山如黛，綠樹如蓋，小橋流水，詩情畫意，這正是我在烏龍?zhí)兜?感出�！皣W——”響亮悅耳的流水直沖下來，像一匹潔白的絲綢，猶如一張晶瑩的屏風(fēng)，簡直美麗極了�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前穿。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽覀冞�親眼目睹了古老的三寶樹，瀏覽
了神奇的仙人洞，美麗的黃龍?zhí)叮�參觀了美廬別墅，廬山會議舊址，這一天的收獲可真大！
廬山真是太美了！
記敘文作文 篇4
夕日的余暉，等待夜幕的降臨——為了迎來新的一天；晨曉的紅日等待藍天的擁抱——為了燃起新的希望！
年輕的天空，讓忍不住遐想，禁不住等待，更想問：幾時花開？只有用心度過每一刻，我想那才是最華麗的等待。
"叮鈴鈴——"清脆的鈴聲把我從夢中喚醒，睡眼惺忪的我卻清醒地知道：不能再留戀暖暖的被窩。于是，吸一口浸滿甜蜜的空氣，迎著清晨透涼的微風(fēng)，我滿載信心向校園……年少的我們需要用心等待，一步一步努力著，一分一秒等待著更美好的.明天。
瑯瑯的書聲是溢滿著青春氣息的旋律，我們是一個個風(fēng)華正茂的歌手，而老師則是伴隨我們的指揮者。老師用汗水譜出昂揚的樂章，我們用信念構(gòu)成活力的音符。聽，那校園之聲，是老師們的期望，是學(xué)子們對別樣未來的等待！
父母焦慮的目光，注視不斷成長的我們，同樣是在催促我們奮發(fā)、上進，鼓勵我們堅強不屈。頻繁地上下班，辛勤勞作，不為別的，只為讓我們安心學(xué)習(xí)和生活；嵌著歲風(fēng)痕跡的皺紋是他們每日每夜對我們的擔(dān)憂。"天變涼了，多穿衣服！"——那是愛；"明天還要早起，早點兒睡覺吧！"——那是愛；"這次沒考好別灰心，下次加油！——好也是愛！每一個細節(jié)，都是父母對我們的期盼。我們就像等待開花的蓓蕾，無時無刻不在享受父母的悉心照料，同樣也在用一顆感恩的心等待長大、等待去回報。
醞釀，醞釀，
——用華麗的等待，用心迎接花季。滿心和自信和堅韌的毅力凝聚成手中的筆，我們昂首步入考場，和著青春節(jié)律的節(jié)拍奮筆疾書，最后又微笑著邁出考場！那將是年少的我們花兒綻放的時刻，更是花季里最耀眼的時刻。
等待花開，不會是永遠的夢；等待花開，不會是很久的期待�；▋壕`放，一定是一種最為美麗的綻放！
記敘文作文 篇5
從五年級下學(xué)期以來，我們班就開始小組合作了，我對老師和同學(xué)們的看法有了很大的改變。
一開始，我和聶志宇等6人一組。當(dāng)時，是把一大組分成了兩小組，聶志宇是原來是第三大組數(shù)學(xué)組長，他管收整大組的本子，合作開始后，他跟我們一小組，也當(dāng)數(shù)學(xué)組長，我也沒在意。第二天早上，我剛一進班，他就說要我交數(shù)學(xué)作業(yè)，我很生氣，因為那天我掃地，一看都七點四十了，要是我不趕快去包干區(qū)，怕他們不認，那我第二天還要去補掃，我說，等一會兒，我說這準備去拿一把掃把，他又以傲慢的口氣說唉，快點，我無可奈何，只好交了。
六年級，班主任湯老師有調(diào)換了位置我現(xiàn)在被分到老組，我感到我的信譽比以前多多了：
比如說，掃地，有一次輪到我們組，但彭子濤沒來，我們覺得彭子濤來的應(yīng)該不會遲，就在班上等他，我是等不急，準備先走了，我跟其他組員說好，叫他們不要帶掃把了，說完我就走了，過了一會兒，他們也來了，只不過彭子濤手里抓了一把掃把，他是跟著劉瀚文一起來的。雖然我臉上沒有不高興的意思，但心里卻很生氣，既然劉瀚文都沒有帶掃把，你干嘛要帶呢？
在一生中，總有高興的'事和悲傷的事，就連小組合作也一樣，也總有高興的事和不如意的事，但總的來說，小組合作給我?guī)砹丝鞓罚?/p>
記敘文作文 篇6
讀了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我受益匪淺，是因為那微不足道的小水滴竟能滴穿石頭，它這種鍥而不舍、目標專一、日雕月琢的精神將會影響我一生。
讀了這篇課文，我最喜歡的是第三自然段。因為它從字里行間講了名醫(yī)李時珍走遍大半個中國試嘗藥草，經(jīng)過二十幾年的努力寫成了《本草綱目》這本藥學(xué)巨著。愛迪生沒有受過正規(guī)教育，幼年自謀生計，當(dāng)小販、報務(wù)員等。但他迷戀電學(xué)實驗研究，畢生孜孜不倦，竟有一千多項發(fā)明專利權(quán)！現(xiàn)代著名畫家齊白石，在他數(shù)十年的藝術(shù)生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，就是到了晚年也每天堅持作三幅畫。就是靠著這種滴水穿石的精神才到達勝利的.彼岸。
讀了這三個感人肺腑的故事，我不由得想到了一件事：那是我四年級的時候，媽媽每天叫我去洗碗，我有點不耐煩，便隨便用清水洗了洗，草草完事，就高高興興去看電視了。不久，我發(fā)現(xiàn)廚房里有螞蟻，我好奇地順著螞蟻爬的路，看它們爬到哪里？原來是我沒有把碗洗干凈，把螞蟻給招來了。這時我想起《滴水穿石的啟示》這篇課文，做事一定要細心認真。最后我用洗滌劑認認真真把碗洗干凈后，螞蟻就消失了。從此以后，我不管做什么事都再也不敢粗心大意了，這歸根到底還得感謝《滴水穿石的啟示》這篇課文。
我佩服小水滴，因為它有堅持不懈、鍥而不舍的精神。它告訴我唯有堅持，才能成功、才能勝利！
記敘文作文 篇7
成長的足跡是從我一出生那第一聲題庫開始，現(xiàn)在我已變成了六年級的大哥哥，一切好像是在昨天一樣，小時候的我，面對成長，卻有一些新的想法。
看著那川流不息的人群，每個人都在終日忙碌，唯有我們是悠閑自得�？蛇@悠閑，會被成長帶走的呀！我突然對隨行的媽媽大吼一聲：“我不想長大！”媽媽看我那稚嫩而認真的面孔，不由的笑了，對我說：“傻孩子，成長是每個人必須經(jīng)歷的呀！”而我卻說：“可一旦成長，長大了就會好累好累呀！媽媽笑而不語，而我的心里七上八下的，總覺得成長是個惡魔，要奪走我所有的快樂、奪走我美妙的童年，奪走我無憂無慮的一切。再將勞累、煩惱、責(zé)任壓在我的身上，“哼，長大有什么好的，才不要呢！”我不斷的想著，一心不能二用，我一不留神，狠狠的摔在地上，痛楚就像發(fā)號施令的將軍，一下令眼淚不爭氣的跑了出來，我倒在地上痛苦呻吟著，忽然，跑出來幾位大姐姐，連忙扶起了我，替我拍打身上的灰，還不斷的問我：“怎么樣？沒事吧！”我的'心里暖暖的，點了點頭，這時媽媽終于找到了我，跑過來連聲道謝，幾位姐姐看我沒事了，才放心的拍拍我的頭，爽朗地說了聲：“再見。”就消失在茫茫人群中�？粗缤焓拱愕乃齻儩u漸遠去的背影，心里涌氣了一個奇怪的想法，這就是成長的力量？
我和媽媽隨后坐上了公交車，一上車，一位叔叔連忙站了起來，給我和媽媽讓座，坐上了座位，我問媽媽：“為什么他們要幫我們呢？”“因為以我為人人，人人為我，謙讓你呀！你還沒有長大呢！還需要成長，他們長大了，就懂得助認為樂呀！”聽了媽媽這番話我的心中漸漸不再討厭成長了，反而想著：我要快點成長，好去幫助別人！好象他們一樣懂得謙讓、分享^
成長的道路上，總有一些讓我們快樂、悲傷、煩惱的事。但是總會有一些人、一份愛、一種力量促使我們逐漸在困境中成長、成長……，使我們一天比一天進步，懂更多的道理，能夠戰(zhàn)勝更多的困境。
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