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青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息議論文初三
在個(gè)人成長的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,論文是探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的一種手段。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息議論文初三,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息議論文初三1
《周易》中有這樣一句話:“天行健,君子以自強(qiáng)不息。”意思是,天道運(yùn)行剛健有力,永無止息,而君子處世,也應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息。我們青少年亦是如此。
自強(qiáng)不息就是勤奮苦學(xué)。東漢孫敬讀書廢寢忘食,讀書時(shí)間長了,疲倦得直打瞌睡,他怕影響到自己讀書,想出了一個(gè)辦法:他找了一根繩子,一頭綁在房梁上,一頭系在頭發(fā)上。當(dāng)他讀書疲倦時(shí),頭一低下,繩子便會(huì)扯住他的頭發(fā),一陣疼痛后清醒了接著繼續(xù)學(xué)習(xí)。他的刻苦勤奮不正是因?yàn)樗詮?qiáng)不息。
自強(qiáng)不息就是面對(duì)逆境不屈不撓。享有當(dāng)代保爾之稱的張海迪因病高位截肢,但她以驚人的毅力與命運(yùn)抗?fàn),先后自學(xué)了小學(xué),中學(xué),大學(xué)的.課程。之后,她又學(xué)習(xí)外語,學(xué)習(xí)針炙為人治病,然后獲得了碩士學(xué)位。病痛是殘忍的,更是不幸的,可是她不屈不撓,毅然與困難做斗爭,最后才取得了如此成就。
自強(qiáng)不息就是持之以恒。馬克思寫《資本論》,辛勤勞作40年,閱讀了數(shù)量驚人的書籍,其中做過筆記的就有1500種以上。司馬遷著《史記》,從20歲起就開始周游,足跡遍及黃河、長江流域,翻閱大量史書,匯集了大量的社會(huì)素材,歷時(shí)十余載。終于完成了被稱為“史家之絕唱,無韻之離騷”的偉大巨著《史記》。他們持之以恒,永不放棄,才完成了影響世界的巨著。
俗話說,上帝如果為你關(guān)上了一扇門,那必定會(huì)給你留下一道窗。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí),自強(qiáng)不息就是那一道窗。如果孫敬不勤奮苦學(xué),整日昏昏沉沉度過一生,那就不會(huì)有他之后的成就;如果張海迪遇到逆境時(shí)整天痛苦度過,她就不會(huì)讓每個(gè)人知道她的名字;如果馬克思、司馬遷不持之以恒,就不會(huì)創(chuàng)作出《資本論》和《史記》,那么社會(huì)發(fā)展就不會(huì)如此迅速。
青年興則國興,青年強(qiáng)則國強(qiáng),F(xiàn)在,中國正處于國際交往緊張時(shí)期,我們青年當(dāng)自強(qiáng)不息,才能接過時(shí)代的接力棒,繼續(xù)向前,繼續(xù)完善,為中國的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
青年應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息議論文初三2
“天行健,君子以自強(qiáng)不息!鼻嗄晔侨巳褐凶罹呒で榕c活力的一群人,更應(yīng)擁有自強(qiáng)不息的精神,這樣才能扛得住大事,熬得住風(fēng)雨,挨得住生活的苦難,最終在奮斗中成就自己。
自強(qiáng)不息是面對(duì)逆境不屈不撓。在中國,有一個(gè)女孩5歲時(shí)因患脊骨髓管癌,須高位截肢,但她以頑強(qiáng)的毅力,與疾病作斗爭,雖然沒有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門,但她發(fā)憤學(xué)習(xí),讀完小學(xué),初中全部課程,自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語等世界語言,并攻讀了大學(xué)和研究生課程。她就是我國的著名作家——張海迪。她在人生的一次又一次挫折磨練中,寫出了“生命之樹常青”之意義,對(duì)自強(qiáng)不息作出了最好的解釋。
自強(qiáng)不息是身陷困境仍能保持樂觀。海倫凱勒是19世紀(jì)美國著名的盲聾女作家,在兒時(shí)生了一場大病,導(dǎo)致她失明,失聰,但她沒有放棄生活,而是以樂觀的精神探索生活的奧秘,以自強(qiáng)不息的拼搏精神創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡,綻放出絢麗的生命之花。
沒有一個(gè)人的`生活是一帆風(fēng)順的,雖然有很多坎坷,只要不放棄,就會(huì)有機(jī)會(huì)成功。有一首歌(真心英雄)唱得很好:把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的的夢,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功。
自強(qiáng)不息是青春年華中勇于開拓。我國數(shù)學(xué)家陳景潤在少年時(shí)立志在數(shù)學(xué)上有所作為,為了攻克“哥德巴赫猜想”,他廢寢忘食地演算,光是計(jì)算過的演草紙,就整整地裝了幾麻袋,最終論證了這一世界級(jí)猜想,創(chuàng)造了歐洲人用計(jì)算機(jī)都沒有做到的奇跡。在青春年華,不安于現(xiàn)狀,勇于開拓進(jìn)取,這是自強(qiáng)不息的最好體現(xiàn)。
雖然生活的壓力,學(xué)習(xí)的困難都在困擾著我們青年人,但只要以自強(qiáng)不息的精神勇敢去挑戰(zhàn),就能在競爭日益激烈的社會(huì)中頑強(qiáng)地成長,最終成就自己。
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