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(合集)成長記敘文15篇
大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是在作文中占有重要地位的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經(jīng)過）、原因、結(jié)果等。那么問題來了，記敘文應(yīng)該怎么寫？下面是小編幫大家整理的成長記敘文，歡迎大家分享。
成長記敘文1
遙想曾經(jīng)走過的路，那就是叁千里的風(fēng)云，那就是叁千里的浮塵，是豆豆的時光，就是你成才的代禱。
當(dāng)你走們踏過這些風(fēng)流，遙想曾經(jīng)的一點一滴，人們都會不經(jīng)意間中發(fā)生變化，好像多次成長，是人們性命實質(zhì)的多次飛越，是人們務(wù)必經(jīng)厲的成才。終究人們有應(yīng)屬自身的蒼穹，也有應(yīng)屬自身的夢和信念，人們應(yīng)當(dāng)成才，人們也務(wù)必成才。人們必須踏過這命運線的泥濘，經(jīng)厲這時間的.風(fēng)吹雨打，我們一起進(jìn)行多次性命的洗禮，去應(yīng)對大量的風(fēng)吹雨打，大量的磨煉。
每個人都應(yīng)當(dāng)成才，也許人們常有過稚氣。但那早已以往，以往的記憶是每段蘊含的滄桑，陷在里邊就好像1個永遠(yuǎn)醒不來的夢，把自身深情的安葬。
以往的以往，如今的如今，未來的未來。
記憶僅僅自身心里的這份幸福，如今的歲月算是人們所經(jīng)厲的，明日的希望也一直在等著人們邁著步伐，一步步的走去。
性命應(yīng)當(dāng)有更強的希望，成才帶來人們的沒有追憶，只是對明日的憧憬，對明日的期待，對希望的掌握。
立在這一戲臺，就必須去創(chuàng)造精采。
未來的地球人們協(xié)手去造就，人生意義人們自身去進(jìn)行。
人們一絲不掛的趕到這一塵俗，踏過了漫漫長路路，經(jīng)厲了絕情時光，每一刻手上剝落的時間都會證實著人們的成才。日歷一天天的閱覽，宇宙在不斷的變化，我，們也在慢慢的成才。軀體的頂天立地，內(nèi)心的旺盛期，觀念的更改，把握了自身的命運線，愿意自身的將來構(gòu)建一整片籃天，愿意給自己的性命添上一縷顏色。當(dāng)你回首往事的當(dāng)時，才不容易由于虛度年華、虛度光陰而悔恨，也不容易因無所作為而追悔。當(dāng)你性命結(jié)束當(dāng)時因為我能夠揮一揮手，不帶去一整片云朵，卻歸還了全球這份享受快樂。
以前的年少，已變成了內(nèi)心的這份幸福。留到心里，或許多年以后也是心里這份曖暖幸福。站在哪一整片楓葉林里，唱出童年的歌謠，也是如何的這份幸福?是不是會坐著一棵大樹下，摸著樹桿上的滄桑，想到自身一路走來的成才——那保存情緒深谷的記憶。
成長記敘文2
你問我的歡樂何在？床頭明月枕邊書。
――戴望舒
一個盎然的中午，一束窗邊的暖陽，一杯味濃的香茗，我手捧著一本翻閱多次的書。品著茶香，尋著書香，享著陽光。
幼時，書香在童話里。它領(lǐng)我走進(jìn)騎士勇斗惡龍的智慧，帶我尋找大海中的寶藏，騎上南瓜做的馬車奔向童話世界。它陪我度過了人生中最快樂的時光，教我成為一個真誠善良勇敢的.孩子。
而后，書香飄到了詩詞里。初學(xué)詩詞時還略顯懵懂，語文課上大聲朗讀著“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”小朋友們暗自比拼，喊得臉都漲紅。后來我讀懂了陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的隱逸；王維“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯”的自在；孟浩然“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”壯闊胸襟。讀詩讓我追溯到唐代，與詩人們行吟對坐，讓我進(jìn)入詩人情感的寓所，體會一種源自歷史深處沉淀的美。
漸漸，書香從散文中溢出。本不喜愛讀文章的我，看著密密麻麻的字，困意不禁涌來。豈知，那個課下，我無意捧起了一本書《活著》，余華先生筆墨下溢出的苦難深深吸引了我。從那之后，嬉鬧的課間，多了一抹混在書香中的身影。云卷云舒，挾著山勢與地形，河流與小溪，花香與茶香，人文與歷史，沖上散文的天空。
回首遙望，站在漫漫人生路上，我們尋著書香而后知道自己并不孤獨，舍棄了時針的轉(zhuǎn)動，無時無刻不與書相擁。
成長記敘文3
成長就像一杯好茶，需要細(xì)細(xì)地品嘗，當(dāng)你喝完時又可以慢慢地回味它的清香與甘甜。
還記得我小時候的那一件事，一直讓我難以忘懷。那時媽媽從未給我嘗過零食的滋味，因此我也從未吵著讓媽媽給我買零食，但是在街道上看著別的小朋友吃零食我總是很想吃，直淌著口水。
直到上了幼兒園，我的班主任謝老師發(fā)現(xiàn)我常常看著別的小朋友吃東西，臉上露出既羨慕又好奇的表情，感到很奇怪。于是就問媽媽：“是不是因為怕零食太熱又沒營養(yǎng)所以不讓我吃�！眿寢尳o予了肯定的回答。老師告訴媽媽：“其實也可以適當(dāng)給孩子吃一些零食，有一些零食也是有營養(yǎng)的，可以選擇性的挑一些，然后告訴孩子一次只能買一兩個。”
幸運的我第一次來到了超市的零食區(qū)，貨架上琳瑯滿目的商品讓我看花了眼，不知該挑那一個好，但我還是聽從了媽媽的'話選擇了兩樣。
經(jīng)過這一次的事情以后，我養(yǎng)成了一個良好的習(xí)慣：每次和媽媽出門都不會過多的要求媽媽多買幾樣?xùn)|西。
成長的過程中總會有許許多多的事情發(fā)生，它們都告訴我們一個道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣那將會陪伴你終身。
成長記敘文4
“青春沒有苦澀可以嗎?”
低沉沙啞的男聲從耳機里淌出來，似夢囈般呢喃著，扣問著世界，又似迷途中狂人的自語。冬日里，夜幕總是墜得很快，窗外燈火漸起，公交車蒼白的燈光映著漫上玻璃的白霧，尖銳的光模糊成幾團(tuán)橙色的影。車上人來人往，或是木然，或是歡笑，或是緊蹙眉頭，或是昏昏欲睡。每個行客都帶著自己的故事短暫的交匯，又各自分離。
青春沒有苦澀可以嗎?
夜幕掩住了最后的白晝，華燈驟起。
我家里養(yǎng)花，卻不多。報春花開得極小，顏色又極為鮮艷，盈盈的幾朵，便給陽臺剎添風(fēng)采。我總喜歡在花開的季節(jié)到陽臺讀書，幾朵紫色的小花，或是拈于指間，或是夾入書頁，伴著淡淡的花香與墨香，別有一番風(fēng)味。但往往花期之后便很少去，看見那些曾恣意絢爛的生命消逝，總是令人神傷。
今年，花開得猶為不好。轉(zhuǎn)瞬已是初冬，2015即將落幕。仍記得在初春時，那株報春花長勢頗微，或是經(jīng)了最后一波寒潮，開得稀稀拉拉的，也不如往日那般鮮艷�？上菚r忙于應(yīng)考，沒有及時補救，待到閑下來，花期卻早過了。
清閑的日子不過數(shù)天，便去參加了暑期特訓(xùn)，離開了家、父母和那幾株過了花期的報春花。我向來是個戀家的人，不過幾日的特訓(xùn)竟使思念如七月的瓜藤般瘋長，有時牽纏得太緊，便不由得掉下淚來。白天，便如失了提繩的木偶，終日里無精打采，一有空就想給父母打電話，連飯也不去吃;夜里，更似孤魂般游離世外，同伴們皆安然入睡時，只能獨自蜷在狹窄的床鋪，嘗遍失眠之苦。憑我如何央告想提前回家，父母終未妥協(xié)。年輕人總是有恣意的`資格，卻往往不得已的在現(xiàn)實中埋下頭。好不容易熬過來，又想到開學(xué)前的軍訓(xùn)，更是惶惶不可終日。直到偶爾在林清玄先生的書中讀到“家鄉(xiāng)遠(yuǎn)在千里外，用簾、用畫都可以卷，可以盈握，可以置于懷袖之中�！睍r間總會磨平青春里尖銳的情感，歲月又將其似東風(fēng)般卷走，留下一顆赤誠的心，再將其“盈握”，將其“置于懷袖”。
我開始習(xí)慣在沒有花開的季節(jié)到陽臺閱讀。
花開花落，便是冬季。月歷翻了幾篇，便到了十一月。當(dāng)那位陌生的老師走進(jìn)教室告訴我們，今后將由她來教我們的英語時，我已能坦然面對。僅管從前的我非常憎惡換老師，總覺得有“曾經(jīng)滄海難為水”的遺憾。正如我能習(xí)慣在沒有花開的陽臺閱讀一樣，如今的我已能心平氣和地接受。
可年幼的我卻篤信只要潛心栽培，就算過了花期，花也會開，就像犯下的錯都可以彌補。
那位曾短暫教過我的物理老師，大概是我錯過的花期。那時班里流行著一句話：“下節(jié)物理，又可以睡覺了!”每每聽見，都引得一片哄笑、附和。直到考試成績一落千丈，家長頻發(fā)詰難。當(dāng)那位老師苦澀地說出“出差開會”的借口時，心中忽的一陣翻涌，胃也隱隱絞痛，內(nèi)疚如潮水般襲來，如蟲豸般蠶食。如果當(dāng)時多聽幾節(jié)課，這絞痛會不會略微減輕?可我所有的只是他離去時高大而疲憊的背影……我終還是錯過了花期。
青春是把尖銳的刀，我們與生俱帶滿是戾氣的刺，但生活卻會一點點磨平尖銳的刃，拔去戾氣的刺，使我們變成一塊溫潤的玉，教會我們“有所能有所不能”。
我們能做的不是妥協(xié)而是承擔(dān)，是改變，是適然。就如我總會習(xí)慣在沒有花開的季節(jié)閱讀;就如品久了苦澀，也能抿出甜來，心里綻開一朵小小的報春花。
“開始時捱一些苦，栽種絕處的花，幸得艱辛的引路，甜蜜不致太寡�！�
公交車到站，歌曲也結(jié)束。漆黑的夜席卷整座城市，卻有萬盞華燈引路。
成長記敘文5
我7歲那年，外公送了我一本《三國演義》。見到這本書，我就像見到寶貝一樣。小小的我雙手捧著書，輕輕拂去上面的灰塵，翻開泛黃的書頁。書上的插圖栩栩如生，令我高興壞了。我第一次踏上了古典小說的旅途。
起初，我讀“三國”之路并不平坦。識字不多的我磕磕絆絆地讀著，常常鬧出笑話，像“把‘胃’字念成‘骨’，把‘著’字讀成‘者’”……這樣的笑話多了，漸漸的，我失去了耐心，煩躁地把書丟在一邊。媽媽見了，便耐心地指導(dǎo)我看書，教我查字典，注上拼音，久而久之，我也因此養(yǎng)成了勤查字典的好習(xí)慣，品讀三國之旅得以持續(xù)。
讀三國，我收獲頗豐。諸葛亮真是智慧，借東風(fēng)、施空城、擒孟獲、斬馬謖，都讓我覺得如神化般奇異。他運籌帷幄，決勝千里。面對周瑜的百般刁難，他從容應(yīng)對，羽扇揮揮，危機輕松化解。他鞠躬盡瘁，死而后已。為了蜀國興復(fù)漢室大業(yè)，他貢獻(xiàn)畢生，雖出師未捷身先死，但千古名相美名傳！
書中劉關(guān)張三兄弟之間的深情厚誼令我羨慕。關(guān)羽威猛剛毅，張飛直爽灑脫，劉備仁德為懷。他們志向遠(yuǎn)大，桃園結(jié)義后生死相隨。關(guān)羽為“情義”而死，張飛為關(guān)羽而怒，劉備為張飛而哭。他們都是至情至性的真漢子，都是頂天立地的真英雄！這有福同享有難同當(dāng)?shù)?生死之交，驚天地，泣鬼神，成為萬世楷模。
書中曹操，雖以“寧教我負(fù)天下人，不教天下人負(fù)我”的奸雄形象出現(xiàn)，但我卻為他的雄心壯志所折服。他是富有雄韜偉略的政治家，軍事家，伐董卓，敗呂布，討袁紹，統(tǒng)一北方，豪氣沖天，大度灑脫，是一代梟雄！
讀三國，我學(xué)會了思考，懂得了友情，辨明了真?zhèn)�。書中的智慧伴我逐漸成長！
成長記敘文6
成長路上的事件像一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道；成長路上的事件像一種藥，有點苦，有點澀，我的成長路上有許許多多的糖果與藥，正因為它們，我的人生成長路才充滿了繽紛的色彩。
甜甜的成長之路
“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這是高爾基說的.一句話，也是我最喜歡的一句話。我喜愛讀書，就像鳥兒喜愛在藍(lán)天下翱翔一樣，每次一有空，我就會津津有味地捧起書聚精會神地看，把書讀通、讀透、讀細(xì)，將書中的知識真正地轉(zhuǎn)化為自己的東西，每當(dāng)看到有趣的情節(jié)，我便會哈哈大笑起來，就好像與書融為一體了，書給了我很多啟示，每當(dāng)我在書海中遨游時，就有一種十分快樂的感覺，所以這是甜的。
成長記敘文7
不同的節(jié)奏，不同的旋律，組成一首首成長的樂曲�！}記
從少不更事到青春年華，我一直演奏著自己的人生之曲。我熱愛音樂，那是我的夢想，每一個腳步，我都會去追尋它，每一個腳步，都是我人生中的一段旋律。不同的旋律，速度不一，慢慢交織出了我的生命。
慢板——隨波逐流圓舞曲
從小到大，父母都在不斷的教育著我要做一個乖孩子。也許父母這樣做并沒有什么過錯，然而為了成為父母所期望的乖孩子，我一直沒有真正的活出自我。正如父母所 期待的，小學(xué)時代的我成績優(yōu)秀，人緣也不錯。在外人眼中，我也許是一個光鮮亮麗的孩子，但是真正仔細(xì)地去觀察，就會發(fā)現(xiàn)我只是一個沒有棱角的圓，更多的注 重著別人的目光，卻喪失了屬于自己的個性，大眾的愛好就是我的.愛好，大眾的目標(biāo)就是我的目標(biāo)。如果將生活的世界比作一個舞臺，我大概就是角落里那個最不起 眼的舞者。這時的我仿佛迷失在濃霧之中，沒有了方向，我渴望改變，渴望活出自我，渴望詮釋出我的人生意義。終于，迷茫之中我發(fā)現(xiàn)了一絲曙光，那是我的音樂 夢想。
中板——追尋夢想進(jìn)行曲
那是在剛上初中不久，學(xué)校想在我們這個年級組建一支管樂團(tuán)，我自幼熱愛古典音樂，見有些同學(xué)去報了名，我也 怯怯諾諾的隨他們一起加入了管樂團(tuán)，選擇了長號這種樂器。正是這次的招生，讓我與音樂結(jié)緣。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)長號如同我的一個朋友，因為音樂，我喜歡上了長 號，而因為長號，我又更加熱愛音樂。在這份熱愛的鼓舞下，我的吹奏水平日漸提升，我也漸漸學(xué)會去展示自己。久而久之，我心里不禁有了這樣一個愿望，有一天 可以站在金光閃閃的舞臺上，吹著動人的音樂，奏出只屬于我的聲音。那時的我，就好像是一個追尋夢想的士兵，伴著進(jìn)行曲的節(jié)奏一步一步前行。
快板——展現(xiàn)自我奏鳴曲
初二的時候，區(qū)藝術(shù)節(jié)舉辦了一場演奏比賽。我渴望展示我的才藝，因此報名了藝術(shù)節(jié)。為了更好的展示自我，我開始了刻苦的練習(xí)。然而，意外發(fā)生了：在外玩耍的 我不慎夾傷了自己的手指，這對于一個長號練習(xí)者來說無疑是一個幾乎致命的打擊！為了我的夢想，我開始了更為艱苦的訓(xùn)練。手指與銅管的摩擦，汗水與淚水的交 織，那份堅持終于促成了我的進(jìn)步，讓我超越了自我。那天的舞臺，燈光閃爍。我忘我地，不遺余力地去演奏，拉好把位，吹好音準(zhǔn)，把握節(jié)奏，我盡我所能發(fā)揮， 把我的夢想展示得淋漓盡致。吹奏激昂的音樂時，我仿佛感受到高峰峻嶺般的巍峨氣勢；吹奏舒緩的音樂時，我又仿佛享受著小橋流水般的纏綿畫意；吹奏抒情的音樂時，我似乎領(lǐng)悟到音樂家們內(nèi)心的無比深情。音樂，仿佛就在我心間，而我仿佛也在音樂中間。
表演的成功，不但為我?guī)砹讼矏�，更讓我學(xué)會了展現(xiàn)自我。我開始更多地和同伴交流，不但發(fā)現(xiàn)了他們的優(yōu)秀之處，也把自己獨特的一面表現(xiàn)出來。我開始有了自己的個性，開始變得奪目，變得璀璨。
諾貝爾曾說：生命，那是自然給人類去雕琢的寶石。我想，既然我們來到了這個世界，就應(yīng)該更好的展示自我，活出生命的意義。通過音樂，我終于尋找到了自我，終于成為了獨一無二的自己。追逐音樂的人生，讓我的成長交響曲更加出彩。
成長記敘文8
母校在我的心扉中是五顏六色，多姿多彩的大花園；母校在我的心中是無邊無際，浩浩蕩蕩的知識的海洋；母校在我的心中是走向成熟、成長、成才、成功的搖籃。我的母校坐落在一年四季奔流不息的好溪邊，這里是山清水秀的仁川。哦，我愛我的母校！
我們的母校有我值得驕傲、值得自豪的“四知堂”。遠(yuǎn)近聞名的“四知堂”現(xiàn)已被省人民政府列為文物保護(hù)遺產(chǎn)，被列為金華市廉政教育基地。我們母校的“四知堂”建筑美觀、堅固、華貴。祠堂平面呈長方形，坐北朝南，建筑自南而北依次為門樓，第一廳井、前廳、第二廳井及兩邊廂房、后廳等組成。前廳為五開間加二弄的建筑，通面闊28米。明間闊為5.30米，東、西次間均為4.68米，盡間為3.50米，二弄各為2。60米，通進(jìn)深為10.20米。為普通臺基，方磚漫地，柱礎(chǔ)鼓形，弄的柱礎(chǔ)為覆盆形，柱子為棱柱。柱頭有卷殺，用材粗大。“四知堂”流傳著許許多多的關(guān)于楊震的傳奇故事，下面請聽我介紹一下四知堂的來歷吧！“楊震從政后，為官清廉，政績卓著，多次得到提拔升遷。在任荊州刺史期間，楊震推薦了頗有才華的王密做了昌邑知縣。幾年之后，楊震去東萊赴任時，途經(jīng)昌邑，王密得知，執(zhí)意要來拜見。為了避免引起不必要的麻煩，他特意在夜深人靜時來拜見楊震，并奉上黃金十斤，以答謝其知遇之恩。楊震見狀，勃然大怒：“以前我很深知你的為人，認(rèn)為你德才兼?zhèn)�，才薦你為縣令，可是現(xiàn)在你為什么不了解我的做人準(zhǔn)則呢？”王密低聲說：“我感謝大人惜才用才的恩德，只是無以圖報�，F(xiàn)在正是夜幕十分，黑夜中絕對不會有人知道，大人盡管放心收下�！薄霸鯐䴖]人知道？天知，地知，你知，我知。”楊震正色說道，“為官一任，造福一方百姓，應(yīng)以清廉為本。如果認(rèn)為沒有人知道就可以收受賄絡(luò)，這不是傷天害理、欺世盜名，還能是什么！你不該辜負(fù)我對你的期望，請你把這些東西拿回去吧！”一席話說得王密滿面羞愧，無地自容，只好收拾黃金，悄悄地退了出來”。這就是“四知堂”的由歷。從此，我們學(xué)校的'“四知堂”就成為廉政教育的基地，誠信教育的樂園，每年都有許許多多的領(lǐng)導(dǎo)干部前來參觀學(xué)習(xí)。在此我也歡迎大家前來欣賞！我的母校有十二個教學(xué)班。第一層是一、二年級的教室，第二層是三、四年級的教室，第三層是五、六年級的教室，一共有五百八十多學(xué)生，四十多個教職工。哦，母校的一切都讓我難以忘懷。
歲歲月月，朝朝暮暮；春夏秋冬，四季輪回。剎那間，我在母校已度過了六個春夏秋冬。母校是我成長的搖籃；是我展示的舞臺；是我飛翔的起點；是我學(xué)習(xí)知識的源泉；啊，母校永遠(yuǎn)是我成長的搖籃！
成長記敘文9
樹葉在風(fēng)的吹拂下，肆意地跳著舞。天空湛藍(lán)，幾只飛鳥從天空鳴叫著飛了過去。
一天清晨，班主任微笑著大步流星地走進(jìn)教室。老師輕輕地拍了拍桌子，興奮地說：“同學(xué)們，縣里有個演講比賽，學(xué)校安排了我們班和另一個班的同學(xué)參加比賽，機會非常難得，大家來投票推薦一下吧�！苯淌依锪⒖滔裾隋佉粯�。我坐在教室的角落里，沉默著，似乎這件事與我沒有任何關(guān)聯(lián)。大家都在紙條上迅速地寫著，我也投上了寶貴的一票。
推薦結(jié)果出來了，老師拿著結(jié)果神秘地說：“大家猜猜會是誰呢?”教室頓時沸騰了起來。老師提高音量，竟然念出了我的名字，這也太出乎我的意料了。天哪，我當(dāng)著所有人的面慢騰騰地站了起來，臉和耳朵根兒都變得通紅。我不敢相信這是真的。老師走了過來，溫柔地拍了拍我的肩膀說：“既然大家都看好你，你要好好準(zhǔn)備，我們?yōu)槟慵佑桶?”。我默默地點了點頭。坐下后，我心潮澎湃。棄權(quán)，還是參加?兩個“小人”在我心里開始“打架”。幾個回合后，一個“小人”說：“勇敢一點，勇敢地邁出第一步吧，你行，你一定行的!”這堅定了我參加演講會的信心。
這之后，我開始寫演講稿。一遍遍地寫，一遍遍地改。在老師的指導(dǎo)下，我終于完成了讓自己滿意的演講稿。挑戰(zhàn)自己的第一關(guān)終于順利通過。
第二關(guān)就是“練膽”，練在眾人面前說話的膽兒。媽媽為了讓我“練膽”，每天都帶我去陌生廣場，讓我給陌生人演講。一開始，我看見陌生人就會手心直冒冷汗，渾身發(fā)抖，聲音也不敢放大。可是漸漸地，我開始變得不再害怕。面對陌生人，我竟然能口若懸河，激情澎湃地進(jìn)行演講了。就這樣，第二關(guān)在我的'勤奮練習(xí)下，成功突破了。
距離比賽還有一天，我信心十足地去找老師。聽了我的朗誦，老師竟吃驚地說道：“你進(jìn)步太快了，孩子。幾日不見，老師對你刮目相看啊!”老師一邊說著，一邊興奮地拍了拍我的肩膀。
比賽那天，看到臺上一位位小選手演講得都那么出色，我開始心慌。我緊緊地握住老師的手，兩只手不停地顫抖。老師輕輕地在我耳邊說道：“孩子，你能行，在我心里你是最棒的!”“下面有請21號選手上場�！蔽疫~著自信的步伐走上了宣講臺，給大家深深地鞠了一躬。我從容的拿過話筒，面帶微笑，激情四射地開始了我的演講。我的嘴一張一合，大腦也飛速運轉(zhuǎn)著。臺下的觀眾屏息聆聽，從他們的臉上，我看到了“肯定”。就這樣，我順利地結(jié)束了我的第一次演講。場下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我的眼角竟有淚滑出，這是喜悅的淚，是激動的淚，是開心的淚。
下臺后，我狂奔過去，緊緊地抱住老師。老師也激動地緊緊抱著我�！俺晒α�，成功了!”這“偶遇”的第一次演講讓我的學(xué)習(xí)和生活都充滿了自信，真心感謝它。
成長記敘文10
正因為有了壓力，噴泉才比普通的水流得更為美麗。
——題記
不必去追求做溫室里的花朵；不必去渴望事事都能一帆風(fēng)順；不必去遐想愿望都能很輕松地實現(xiàn)。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，拼搏過一番之后才會覺得一切都很美好。成長也需要壓力，壓力催促著你的前進(jìn)，讓你明白了你的確有不足的地方。壓力使我們不斷進(jìn)步，不斷成功。
從我上小學(xué)開始，每一個時期，爸爸媽媽就會給我定一個目標(biāo)，這個目標(biāo)就是我的壓力，也是我進(jìn)步的動力。比如每年的暑假，我都要參加鋼琴的等級考試。每次考試前，我都要集中精力發(fā)奮練琴，一遍又一遍地彈奏，枯燥乏味，但想到必須通過考級這個目標(biāo)時，我就會靜心苦練。每當(dāng)通過了考試，我就能盡情地享受到成功的喜悅。
進(jìn)入中學(xué)后，雖然我的成績并不是很拔尖兒，但是，卻給自己定下了一個很高的目標(biāo)。因為我明白有壓力才有動力，我堅信自己一定會超過他。就這樣，我每天都不斷地認(rèn)真學(xué)習(xí)，經(jīng)過幾次考試，我與他的`分?jǐn)?shù)還是相差甚遠(yuǎn)，但是我卻堅信自己一定能超過他的，我努力著，堅持著，一步一個腳印期末考試成績揭曉，我超過了他，欣慰地笑了。我在心底里深深地感激著他，他是我的壓力，但是他讓我不斷進(jìn)步，提高自我。如今，我依舊堅持著，十分謹(jǐn)慎。笑就要笑到最后，含淚播種往往含笑收獲。壓力，成長的良藥，甘甜的乳汁。
我認(rèn)為壓力固然重要，但是壓力也要有個“度”，過大的壓力也會讓我們覺得生活枯燥乏味，甚至還會起到逆反作用。更有甚者父母給孩子施加過大壓力還會把孩子逼上絕路，這種事情我們經(jīng)常有所耳聞。因此，現(xiàn)在教育部門大力呼吁“減負(fù)”，我想，減的就應(yīng)該是過重的負(fù)擔(dān)和壓力，而非所有的壓力。
成長也需要壓力。為自己樹立一個目標(biāo)，不要害怕，努力進(jìn)取，嘗嘗壓力帶給你的成功的喜悅吧！成長的路上，有壓力，就會有你的腳印！
成長記敘文11
在我們剛剛來到這個世界上時，從小到大，一路上跌跌撞撞，走到了現(xiàn)在，也算是長大了。而在這一路上，總會遇到許許多多形形色色困難和挫折，而我們在遇到困難的時候，會渴望，渴望有雙翅膀帶我們飛過困難和阻礙；渴望有朋友，可以拉自己一把；渴望父母老師能在關(guān)注自己一點。
每個人都會有自己渴望的某樣?xùn)|西：金錢、權(quán)力、友情、愛情、親情、超能力……這些，反正里面是有我所渴望的。比方說，超能力。
為什么這樣說呢？因為我在睡夢中，不止一次夢到自己有了超能力。就這樣，隨手一變，想要的東西就都朝我涌來了，那感覺，嗯，甚妙。
你想想，一抬腳就能飛，點石化金，在夢里做夢寫作業(yè)，筆就會自己給我寫作業(yè)，心中想一個地方，或者在看一個自己想去的地方的樣子，就會咻，的一下到了那里……多好。
當(dāng)然，渴求可以，但萬萬不能因為這而做出害人害己的事情來，就像有的人為了金錢，不惜做出一些傷害人身體的事。
比方說幾年前的“大頭娃娃”到今天的.三鹿“結(jié)石寶寶”，商家為了獲利，連最小的嬰兒都可以下手。
而我，覺得自己一直都有渴求的事情，在我特別小的時候，最渴望的就是媽媽可以給我買一個娃娃，但是為了顯示自己不想花錢的心思，總是說我不要玩具，那種感覺，是硬生生的將自己最喜愛的東西向外推，那感覺，不是很好。長大了，每次過生日，都渴望能有一個大蛋糕，再到我上初中，總是渴望能離家近一些。
而我就在這了無止境的渴求中成長，但是我懂得適當(dāng)?shù)目释裁靼滓m當(dāng)?shù)姆畔�，�?dāng)我想買玩具時，會想想我們家的家庭狀況，想買蛋糕時會想想自己的家人過生日時有沒有，想讓媽媽來看我時，會想想她還得工作。凡事多考慮考慮總是沒錯的。
人生嘛，有得有失，有去有還，有些事不可做的過于吝嗇，有些該放下的，總是要放下。否則，那也太累了。
人生沒幾樣渴望的東西，我都覺得你的人生算不上圓滿。
成長記敘文12
要說我啊，真是個幸運兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。
少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學(xué)，媽媽總會在我起床時，就把早餐準(zhǔn)備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的`話說，我正在長身體，應(yīng)補充營養(yǎng);緊接著就是自己趕著上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上�？纯�，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。
有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學(xué)校后還要送你媽媽去醫(yī)院！”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫(yī)院看幾下就沒事了�？旄稚蠈W(xué)，等下遲到可不好。今天我沒做早餐，你就回學(xué)校吃吧，委屈一個早上好了！”說完，爸爸連忙拉著我走。我眼睛蒙了，媽媽就是在這個時候還想著我，竟連自己的身體都不顧……
那個整天我那有心思聽課，腦里子全是媽媽。終于熬到放學(xué)，我快速走向校門，極想快速回家�！皶�，這呢！”一句熟悉的叫聲，急速拉近了我的視線。“媽，怎么會是你?不在家里休息，干嘛又跑這來?”“沒事兒，你看我還能來接你放學(xué)就知道我沒事了！”盡管媽媽用盡了她最大的能耐想掩飾自己的不舒服，但平時聲音洪亮的她，現(xiàn)在像是一只被拔掉牙齒的老虎，顯得那樣的弱不經(jīng)風(fēng)……愛在不言中啊！
愛，或許是父親的一陣斥責(zé)，或許是老師的一聲表揚，可能又是母親的一句叮囑。愛是潤滑劑，是人生的蜜糖，也可能是帶苦味的良藥。因為愛，我心田碧波蕩漾;因為愛，我的生活充滿芬芳;因為愛，我的靈魂才熠熠生輝……請記住，愛無處不在，愛無時不在。
成長記敘文13
前段時間，老師布置了一個作業(yè)，讓我們觀察植物生長變化的過程。想來想去不知道該觀察什么?突然，我看到地板上放著一些曬干的蔥頭，心想：每次媽媽煮菜都會用上它。我決定，就拿它做一次實驗，親自種一次蔥。
我挑出一些蔥頭來，它們有著尖尖的腦袋，腦袋下有著圓圓的大肚皮，底下還長著密密麻麻的“長胡須”。我知道，那些胡須就是能讓蔥成活的根。它們表皮披著一層棕紅色的外衣。媽媽說要種之前，先要把那尖尖的腦袋和長長的'“胡須”剪短一些。做完這些工作，我便拿著準(zhǔn)備好的蔥頭，興高采烈地往陽臺走去。來到陽臺，我拿起鏟子先松了一下土，然后再把修理好蔥頭的半個身子排排隊插入泥土中，猶如排著整整齊齊的少先隊員，最后用水將泥土灌濕�？匆姳晃曳N下的小蔥，我滿懷期待，希望小蔥早日長出小蔥苗。
過了兩天，媽媽告訴我，小蔥發(fā)芽了!我迫不及待地往陽臺跑去，看著一個個小蔥頭的腦袋上，長出嫩綠色的小嫩芽，如同一個剛出生的小寶寶，十分可愛。
又過了幾天，來到小蔥前，發(fā)現(xiàn)它又長高了許多，個頭有6-8厘米左右高。它們每一天都在努力成長，微風(fēng)輕輕吹過，就搖來搖去，像在向人們展示自己的舞技。風(fēng)停了，它們就在陽光的照耀下挺著筆直的身體，一動不動地站著。我一邊澆水，一邊想著它們長大后的樣子。
別看它們一個個毫不起眼，卻有著頑強的生命力，有土、有水，任何環(huán)境下，它們都能茁壯成長。
成長記敘文14
同學(xué)們我問你們一個問題：當(dāng)你認(rèn)識第一個漢字，第一個字母，第一個數(shù)字的時候，這些知識來自于哪里？
我相信同學(xué)們都會異口同聲的說——是書。
是的沒錯就是書書包含了我們?nèi)祟愃枰乃袞|西（不是單獨的一本書）。所以我很愛看書。
在我六歲的時候，我就可以把帶拼音的書讀的滾瓜爛熟了。不過，書上的一些詞語的意思我只能略懂一二，但是我讀書的時候特別認(rèn)真，每次我讀書的時候，我都把門關(guān)的嚴(yán)嚴(yán)的，為的就是讓他們不打擾我，我也不打擾他們。？（我讀書的時候老是大聲的讀出來）
我在十歲的時候讀過很多的書，比如《十萬個為什么》、《中國故事大王》、《阿凡提的故事
在我看阿凡提的故事的時候，每次都哈哈大笑，因為阿凡提是一個愛為平民抱打不平的人，他會用自己的聰明讓當(dāng)?shù)氐呢斨鳌鸵览蠣敵龃蟪蟆Ｋ�，我得到了很大的收獲：要用自己的聰明和才智讓敵人輸?shù)?心服口服。
因為我讀了很多的書所以我悟出了一點道理：讀書的時候不要太快，要不然讀的快忘得快；讀書的時候要心靜，要不然看不懂書中的道理。
我覺得一定要多看書，因為書中有很多書中的道理。
成長記敘文15
童年時代的我好奇、頑皮、可愛，種種性格促進(jìn)著我成長著，在這崎嶇的成長小路上，發(fā)生了不少有趣的事……
清晨的一束陽光從窗簾的縫隙里射進(jìn)來，正巧照在了桌上的一袋花生米上，我光著小腳丫東倒西歪地快速走動，順著和煦的陽光來到了高大的桌前，我望了望四周，我的目標(biāo)鎖定在了桌下的一把蘑菇椅，我小心地爬上了凳子，勉強夠到了桌上的一袋好像很美味的花生米，我的小手拎著“寶貝”一蹦一跳地來到了爸爸面前，爸爸微笑著，仿佛明白了我的心思，笑瞇瞇地摸了摸我的.腦袋瓜子和藹地說：“是給小饞貓剝花生呀！”說完他立即為我剝了起來，爸爸一個個為我剝，我一個個狼吞虎咽地吃，突然，我腦海里浮現(xiàn)出一個怪念頭：既然嘴巴能吃那鼻子能嗎?在好奇心的驅(qū)使下，我選了一個手指差不多大的花生小心翼翼地塞入了小小的鼻孔中，剛放入，我沒有絲毫反應(yīng)，就又拿了一顆塞入了進(jìn)去，過了一陣子，我似乎察覺到不對勁，鼻尖通紅的，突然間我感到了劇痛，“哇”的一下子哭了出來，一旁專心致志的爸爸看見了一開始通紅的臉頓時變得蒼白蒼白，在慌忙間他讓我用氣息擠出來，可我……爸爸讓我別擔(dān)心，我這是才知道：鼻子是呼吸的！
我夢見了我的鼻子不聽話了，兩個討厭的花生在我的鼻孔里玩耍，怎么也呼喚不出來，我急得無可奈何，我后悔，后悔我的所作所為……
有一束陽光把我從夢中拉回現(xiàn)實，我呼吸著新鮮空氣，無比舒適，摸摸鼻子，咦?怎么不翼而飛了?我又好奇地找到了爸爸，原來爸爸在我熟睡時把花生拉出來了哦！一場災(zāi)難平息了！
在成長中，我總會對這對那而好奇，是它驅(qū)使著我對外界事物的熱情與向往，是它陪伴著我快樂成長！
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