高中理想的議論文

高中關(guān)于理想的議論文[經(jīng)典]

　　在學(xué)習(xí)和工作中，大家都接觸過(guò)論文吧，論文是指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的高中關(guān)于理想的議論文，歡迎閱讀與收藏。

高中關(guān)于理想的議論文1

　　人們猶如一只蝴蝶，在茫茫的人生路上，常會(huì)因世界的龐大而迷失了方向，正是一個(gè)心中的意念，一向領(lǐng)導(dǎo)著我們，它就是理想，是我們?nèi)松�的一個(gè)堅(jiān)實(shí)的目標(biāo)。正是這個(gè)人生的目標(biāo)，他措使著我們奮發(fā)向進(jìn)，終攀上人生的峰。

　　每個(gè)人都擁有著自己的理想，而理想是完美的，理想既又是偉大的，許多人拋棄了理想，可理想?yún)s從未拋棄過(guò)任何人。我堅(jiān)信，有理想的人就是一個(gè)“大寫的人”。

　　我的理想是當(dāng)一名律師，每當(dāng)我在電視上看到那衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地為他們的當(dāng)事人洗清冤屈時(shí)，心中的那顆敬佩之心不由自然地燃燒了起來(lái)。我多么期望，在不久的將來(lái)，能像他們那樣在法庭上替我的當(dāng)事人洗清冤屈。

　　成為一名出色的律師，是我的崇高的理想，正是這個(gè)崇高的理想一向在我的人生路上提醒著我，當(dāng)我累了時(shí)，它會(huì)提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎？”當(dāng)我讀書厭煩時(shí)，它會(huì)提醒我“你不是要成為一名出色的律師嗎？”就這樣，當(dāng)我松懈時(shí)，它會(huì)提醒著我。無(wú)時(shí)無(wú)刻，這理想的意念跟隨著我一步一步地踏上人生路。

　　也許你會(huì)問我：“你為什么要當(dāng)一名律師呢？”那么我會(huì)告訴你：“我想當(dāng)律師不僅僅僅是為了我在學(xué)業(yè)、事業(yè)有所成績(jī)，而是為了能幫忙受冤屈人們貢獻(xiàn)出自己的一份力量。”我此刻正在為了這個(gè)崇高的理想努力奮斗、籌劃著。因?yàn)槲颐靼�，一味�?光憑想象是不會(huì)有什么好人生的。所以，我務(wù)必付出于實(shí)際行動(dòng)，使那理想一步一步地靠近我，直到征服它。在生活中，我務(wù)必從一些藐小的事情中領(lǐng)悟出一些做人的道理；在學(xué)習(xí)上，我務(wù)必努力地從書上得取豐富知識(shí)。

　　在生活中，不管遇到什么困難，我們都就應(yīng)冷靜對(duì)待，頭腦清醒地處理，具體事情具體分析，有耐心以及信心地處理周邊的事物。在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)虛心納謙，抱以不恥下問的學(xué)習(xí)精神努力向進(jìn)，為自己的目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　記得一篇文章的《理想》開頭：理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。理想就是這樣，它是我們?nèi)松�道路的警示燈，在無(wú)私的理想面前，我們務(wù)必努力克服它，做為生活的強(qiáng)者。

　　朋友們！你們心中的理想，為了它，我們努力奮斗吧！讓我們持之以恒得成功，終攀上人生的峰。

高中關(guān)于理想的議論文2

　　每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的獨(dú)特的抱負(fù)，它如同人生大海上的一盞指明燈，指引我們向前；又好像黑暗中的一點(diǎn)燈火，照亮我們前行的道路。我的抱負(fù)就是做一名優(yōu)秀的作文教師。

　　我從小就喜愛讀書寫作文，感情特殊細(xì)膩，經(jīng)常會(huì)對(duì)著一棵樹、一朵花、一株小草自言自語(yǔ)，并用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)。記得是我十二歲的時(shí)候，剛上七年級(jí)，我遇見了語(yǔ)文教師常教師。她很溫順，很少批判學(xué)生，記憶中總是笑瞇瞇的樣子。最有魅力的是她的課堂，也不知道她用了什么妙招，總是讓我們?cè)诓恢�不覺中就學(xué)會(huì)了寫文章。在她的引導(dǎo)下，我經(jīng)常寫，她經(jīng)常讀，有的時(shí)候還會(huì)拿到別的班里大聲朗讀，最終總是很傲慢地說(shuō)：“這是我最得意的弟子�！泵慨�(dāng)那時(shí)，我心里的幸�？偸菨M得要溢出來(lái)，心里就有一個(gè)聲音在回響：“我長(zhǎng)大了肯定也要當(dāng)一個(gè)會(huì)寫作的好教師，讓遇見我的孩子們像我一樣感受到幸福�！�

　　后來(lái)，我如愿以償成為一名語(yǔ)文教師，我從來(lái)沒有遺忘過(guò)自己最初的抱負(fù)，并始終為此努力不息。

　　我始終堅(jiān)持閱讀，積存學(xué)問。每天晚上，九點(diǎn)多鐘，洗漱完畢，睡意尚未襲來(lái)，繁忙已成過(guò)去，一切是那么的祥和與沉著。這段時(shí)間里我堅(jiān)持讀書。為了讓自己成長(zhǎng)得更快，我舍棄了許多文學(xué)類的書籍，購(gòu)置了許多學(xué)生寫作類的書籍來(lái)看。對(duì)我有啟發(fā)性的文字，我會(huì)摘錄下來(lái)，平常多讀多看；好的名家課例，我會(huì)復(fù)印下來(lái)，粘在一個(gè)專用的本上，反復(fù)琢磨。有很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我總是不停地發(fā)燒，心里難免覺得委屈，放棄的念頭總是縈繞心頭。彼時(shí)，我總是去看丁立梅教師的.文章。丁教師說(shuō)，她每天堅(jiān)持晨讀晚讀，僅僅一年的時(shí)間，就留下了四五本讀書筆記。作為一位知名的暢銷作家，尚且如此勤奮，何況我一無(wú)名之輩，更應(yīng)當(dāng)馬不揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。于是，我的心里又有了無(wú)盡的動(dòng)力，在讀書的路上堅(jiān)持不懈地走下去。

　　我堅(jiān)持每天寫作，錘煉自己。俗話說(shuō)，打鐵還需自身硬。想做一名教會(huì)學(xué)生作文的教師，自己就必需先會(huì)寫文章，這樣你才能更清晰地知道學(xué)生的難處，也讓學(xué)生從你的堅(jiān)持中得到力氣。高中語(yǔ)文界鼎鼎出名的王開東教師，還兼任學(xué)校副校長(zhǎng)，百忙之中堅(jiān)持每天更新文章。這件事讓我明白，想行千里，必需走好腳下每一步；想攀高山，必得灑下一滴一滴的汗水。每天早晨五點(diǎn)鐘，微茫的晨曦伏在窗子上，灰藍(lán)的天幕上零散著幾只星星，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的還能聽見幾聲雞鳴，家人還在寧?kù)o地休息……世界還沒有醒來(lái)。我用這一個(gè)小時(shí)的時(shí)間碼字，鍵盤上“啪啪”響，思緒無(wú)比清楚。前一天的那些課堂教學(xué)、思索梳理、悲喜愛樂、繁雜瑣事等等，全都在筆下汩汩流出。最多的時(shí)候，兩個(gè)月有余，八萬(wàn)多字，是一種真實(shí)的記錄。這些字，有一股奇妙的力氣，它讓我經(jīng)常反觀自己，端詳生活；它經(jīng)常提示我，我是誰(shuí)，我要到哪里去。

　　經(jīng)常有人問我：“你累嗎？”我總是笑而不語(yǔ)。我想說(shuō)，世界上最歡樂的事，莫過(guò)于為抱負(fù)而奮斗。每一步前行，都有沉甸甸的收獲；每一張笑臉，都是學(xué)生給我的回應(yīng)。做一名優(yōu)秀的作文教師，我會(huì)始終堅(jiān)持努力下去。

高中關(guān)于理想的議論文3

　　時(shí)間在指縫中悄悄溜走，沒有征兆，沒有痕跡。我也在學(xué)校里慢慢的成長(zhǎng)，同時(shí)也見證著我們學(xué)校的成長(zhǎng)。

　　懷著滿心的希望，坐著那不太新的校車，來(lái)到了我滿心向往的大學(xué)�？吹侥切ｉT，有氣勢(shì)；那寬寬的馬路，還好。隨著車的開進(jìn)，越來(lái)越懷疑，這是我日思夜想的大學(xué)嗎？到處的黃土，雜草，沒有高中老師口中的綠樹成蔭，鳥語(yǔ)花香。沒有通知書上的那個(gè)美麗校園。頓時(shí)，感覺，我被騙了，心深深的受傷。那段時(shí)間，我很沮喪，我們都很失落。

　　總聽到有人抱怨這學(xué)校，環(huán)境不好，設(shè)施不好，師資不好，有太多太多的理由說(shuō)不好，負(fù)面的'情緒總是在這樣的環(huán)境下滋生，蔓延，包圍著我們，吞噬我們那脆弱的心。越來(lái)越?jīng)]有希望，因?yàn)椋�陰天太多；越�?lái)越?jīng)]有激情，因?yàn)�，錯(cuò)過(guò)太多；越來(lái)越?jīng)]有信念，因?yàn)�，失望太多�?/p>

　　可，我現(xiàn)在還能做什么？我能改變這里的環(huán)境嗎？不能！既然選擇了前方，就只顧風(fēng)雨兼程！不要抱怨，不要嘆息，不要讓自己對(duì)這里失去希望。天還那么藍(lán)，我們都還那么的有活力，相信自己，我們的雙手定能撐起這一片天。

　　大學(xué)的舞臺(tái)很寬，只要我們有心，有勁，有夢(mèng)，就一定能追逐自己的那一片藍(lán)天。環(huán)境并不能改變什么，只有自己才能讓自己有個(gè)美好明天。大學(xué)，承載了多少人的希望，父母，親戚，朋友。還記得，當(dāng)考上大學(xué)時(shí)，他們那激動(dòng)的樣子和欣慰的表情；仍記得，當(dāng)送我進(jìn)大學(xué)時(shí)，他們那滿懷期待的眼神；還記得，自己那滿是信心的承諾。沒有理由，讓自己背信棄義，背負(fù)不孝之名，傷他們的心。做個(gè)負(fù)責(zé)的人吧，對(duì)著天空，喊，我一定會(huì)成功的！

　　每天堅(jiān)持著自己的那點(diǎn)信念，不拋棄，不放棄。堅(jiān)定腳步，耐心的做著自己該做的事，回頭時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，離目標(biāo)有近了一步。就是這不起眼的一小步，卻讓我成長(zhǎng)了很多，收獲了太多。

　　快一年了，時(shí)間真的溜走的太快，措不及防。學(xué)校也在慢慢的變漂亮，其實(shí)，相信自己，相信學(xué)校，相信我們能通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。不辜負(fù)家人，朋友，老師的期望，好好的走自己的人生路，走慢點(diǎn)走穩(wěn)點(diǎn)，走對(duì)方向。走出屬于自己的一條星光大道，綻放光彩。

　　加油吧，努力吧，去拼吧，心有多寬，舞臺(tái)就有多大，為自己的夢(mèng)，放開手去追逐，一定能成功的。

高中關(guān)于理想的議論文4

　　于多數(shù)人眼中，“理想”二字，大約總要與“科學(xué)家”“軍人”一類公認(rèn)無(wú)私神圣的職業(yè)聯(lián)系起來(lái)，志向稍顯低微的，即對(duì)“理想”絕口不提，似乎生怕自己平凡的未來(lái)玷污了這兩個(gè)字，被別人恥笑了去。

　　但，“理想”所承載的意義，真的那樣嚴(yán)肅，崇高而圣潔嗎？

　　其實(shí)不然。

　　非要簡(jiǎn)單粗暴解釋來(lái)，理想，也不過(guò)是你所喜好且向往的生活狀態(tài)罷了，哪來(lái)那樣多可望不可及的目標(biāo)與責(zé)任。只因自小起，這一詞即被身邊的人涂抹上太多“高大上”的色彩，以致使我們下意識(shí)心生畏懼。

　　誠(chéng)然，為崇高的目標(biāo)奮斗是可貴的，但誰(shuí)又能說(shuō)，我所向往的平凡生活便不幸福，便活不出屬于自己的精彩呢？

　　猶記得那個(gè)總是“二十三名”的女孩兒，在眾多胸懷大志的孩子中，她的`理想是過(guò)分渺小了，做一個(gè)幼兒園老師，帶領(lǐng)孩子們唱歌、跳舞、做游戲，可她較之那些“尖子”，卻過(guò)著快樂美好的生活。她懂事、體貼、寬容。在所謂“平凡理想”下生長(zhǎng)的她和那些只會(huì)學(xué)習(xí)而不知“他人”為何物的“天才”，究竟孰強(qiáng)孰弱，答案不言而喻。

　　是以理想無(wú)謂高尚或卑賤，重要的一點(diǎn)，僅僅是，你喜歡，能不受旁人影響地喜歡且不懈追尋。

　　千年之前的孟浩然，“紅顏棄軒冕，白首臥松云”，放棄榮華富貴長(zhǎng)居山中，為何？他喜歡，所以他追尋。試想可有人勸阻他？自是有的。他若動(dòng)搖了，日日耽于朝堂上的勾心斗角，大概，便也沒有那樣“風(fēng)流天下聞”了吧。

　　自古以來(lái)，這類人屢見不鮮，五柳先生的隱逸，即是又一個(gè)生動(dòng)的例子。由他們所追求的平凡生活可以看出無(wú)論高在云端抑或低入塵埃，若不喜不求，即便身處高位也只得一片凄寒，若歡喜追尋，身無(wú)長(zhǎng)物也可揮手自茲去。理想的崇高與否，并不代表生活的幸福程度，我們旁人所觀種種，于他們而言，只不過(guò)如魚飲水，冷暖自知。

　　由此，不要再將“談理想”視為大忌，追求的任何東西，都可以稱之為理想。一朵花也好，一片葉也好，小店老板或是主席總理都好，囊括于“理想”一詞當(dāng)中，并無(wú)高下之分，旁人笑你諷你羨你敬你，只作過(guò)眼云煙，要緊的不過(guò)是，你在真正為之奮斗。

高中關(guān)于理想的議論文5

　　追求理想之路

　　人的一生漫長(zhǎng)而復(fù)雜，然而也總會(huì)有許多對(duì)未來(lái)美好的憧憬。僅僅十幾歲的我就有過(guò)許多所謂的“理想”。

　　當(dāng)自己的身體受到病毒的侵蝕時(shí)，看到白衣天使們的妙手回春，從死神手中奮力奪回一條條寶貴的生命時(shí)，我想到了：成為一名救死扶傷的醫(yī)生!

　　當(dāng)讀到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的屈辱，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的轟烈，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的艱苦卓絕而終的揚(yáng)眉吐氣的歷史時(shí)，我便會(huì)豪氣滿懷，欲效班超，我想到了：成為一名保衛(wèi)祖國(guó)安寧而血灑邊疆的統(tǒng)帥! 當(dāng)我看到魯迅先生的三改其志時(shí)，我被其打動(dòng)。面對(duì)當(dāng)那些醫(yī)生神氣、當(dāng)統(tǒng)帥的想法是多么不值一提!于是，我靜下心來(lái)，仔細(xì)想想，我想到了：成為一名普通的人民教師!在祖國(guó)教育的園地里耕耘一生，讓祖國(guó)的花朵在朝陽(yáng)里微笑，讓今天的小苗茁壯成長(zhǎng)為明日的棟梁，以我一人之力造就出數(shù)十堪用之才，則我心足矣。

　　茫茫的人生，種種的理想，可曾沒有屬于我的理想?不!只要是祖國(guó)之需，只要能為祖國(guó)做事，只要可以?shī)^斗我一生的理想，便是我所要的理想!

　　在追尋理想的路上

　　理想，是人一生所不能缺少的物什，人為了它而執(zhí)著追尋。但在追尋理想的道路上，有風(fēng)雨，有荊棘，有誘惑，更有陽(yáng)光，流水和花朵。在追尋理想的道路上，我?guī)捉?jīng)挫折。

　　小時(shí)候，我的理想是能交到新朋友。當(dāng)時(shí)，我剛剛轉(zhuǎn)學(xué)到新的學(xué)校，周圍的人全都不認(rèn)識(shí)。我的位置是在墻角，下課了，不知是不是位置的緣故，沒有人來(lái)搭理我，我慢慢的，慢慢的'矮下去，伏在桌子上，只露出一雙憂傷的眼睛和一頭亂亂的黃毛。

　　這是我想要的的么?我怎么能夠折磨懦弱?!于是，我鼓起勇氣，紅著臉，掛著一個(gè)自認(rèn)為是微笑的表情，用很隨意的語(yǔ)氣對(duì)同桌說(shuō):“哎，你叫什么啊?”同桌一愣，繼而微微一笑，回答了我。接下來(lái)的事就順理成章了，我們從此成了形影不離的好朋友。

　　再大些，我的理想是能考上一個(gè)好的高中。呵呵，雖然初二就想著考高中有點(diǎn)早，但遠(yuǎn)大的志向不都是很早就樹立下的么?理想不是幻想，更不是空想。理想也不像夢(mèng)想那樣遙不可及。理想，可以實(shí)現(xiàn)，但是，要考實(shí)際行動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)!沒有艱苦拼搏的覺悟，就沒有資格談夢(mèng)想!于是，語(yǔ)文課上，有我認(rèn)真的筆記落在課本上;歷史的復(fù)習(xí)課上，有我的讀書聲與同學(xué)們的聲音交織在一起，沖出教室，在陽(yáng)光下回蕩;操場(chǎng)上，有我奔跑時(shí)撒下的汗水!

　　雖然，離我的理想的實(shí)現(xiàn)還有很遠(yuǎn)的一段距離，但是，我不會(huì)放棄!我一定會(huì)勇敢的走下去，去追逐我的夢(mèng)想! 理想之路

高中關(guān)于理想的議論文6

　　人生沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。

　　xx年級(jí)的時(shí)候，老師在課堂上表?yè)P(yáng)我寫的一篇作文。那次受表?yè)P(yáng)之后，我樂得合不攏嘴。同時(shí)，想當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我很單純的以為：寫好作文并能受到老師的表?yè)P(yáng)，就能當(dāng)作家了!可是，漸漸地學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。雖然我不否定當(dāng)時(shí)那么倉(cāng)促地樹立的理想是錯(cuò)誤的，但至少現(xiàn)在我更多地認(rèn)識(shí)到：一名優(yōu)秀的作家，其實(shí)并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的.人們可以找到樂趣。

　　如我將來(lái)能成為作家，我將會(huì)寫出生活的一點(diǎn)一滴，讓人們都發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我深知，要成為一名作家并不容易。我喜歡寫作文，特別是觀察文!但始終不能駕馭文字，一篇作文總是要改好幾遍，要改到好為止。但我從不沮喪，因?yàn)槲覉?jiān)信：我下次會(huì)寫的更好!將來(lái)，我還要用自己手中的筆寫出自己精彩的一生。

　　克雷洛夫曾說(shuō)過(guò)一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！彼�以，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。

　　雖然我知道，這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但至少我努力過(guò)，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。理想，你是使我前進(jìn)的光芒!

高中關(guān)于理想的議論文7

　　抱負(fù)是什么?抱負(fù)，是一個(gè)人對(duì)將來(lái)事物的想象和盼望�？v觀人類的歷史，就是一個(gè)不斷把抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)的進(jìn)展過(guò)程。

　　人類就由于有了抱負(fù)，有了奮斗的目標(biāo)，才走出了茹毛飲血低級(jí)動(dòng)物的圈子，才一步步從野蠻走向文明，成為統(tǒng)治這個(gè)星球的霸主。作為人類中的一員，從來(lái)到這個(gè)世界的一天起到長(zhǎng)大成人，由于受人文思想的熏陶，誰(shuí)沒有抱負(fù)呢?其實(shí)，一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程就是不斷接近目標(biāo)、跨越目標(biāo)將抱負(fù)變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。

　　雖然每個(gè)人都有自己的抱負(fù)，但是由于每個(gè)個(gè)體所處的物質(zhì)和社會(huì)環(huán)境的不同，所受的文化訓(xùn)練不同，因而個(gè)體之間的.抱負(fù)也就大不一樣。有的人追求腐朽糜爛的生活，其抱負(fù)是錢財(cái)?shù)牟粩嗾加校�成為億萬(wàn)富翁;有的人追求的是顯赫的社會(huì)地位和無(wú)所不及的權(quán)勢(shì)，其抱負(fù)是成為高官顯貴;有的人為了幸福他人歡樂他人而活著，為了人類社會(huì)的不斷進(jìn)展進(jìn)步而活著，其抱負(fù)是將人類世界建立成一個(gè)和諧的生命樂園……不同的人，有不同的抱負(fù)，就是同一個(gè)人在不同的時(shí)期、不同的人生階段也有著不同的抱負(fù)。

　　比方少年時(shí)期的抱負(fù)大多是盼望長(zhǎng)大了能成為一名教師、一名醫(yī)生或一名科學(xué)家、作家等等，這其中有很大的成分是夢(mèng)想;青年時(shí)期的抱負(fù)是報(bào)效祖國(guó)，轟轟烈烈地干一番事業(yè)，能在社會(huì)上爭(zhēng)得一席地位;中年時(shí)期，由于生活的磨礪和現(xiàn)實(shí)的殘酷，再加上肩負(fù)著養(yǎng)老扶幼等重?fù)?dān)，這時(shí)的抱負(fù)便是安居樂業(yè)，能有一個(gè)和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境;進(jìn)入老年后，由于對(duì)生活、對(duì)人生的洞視，這時(shí)的抱負(fù)便是查找生命的最終歸宿，永恒的精神樂園。

　　抱負(fù)，它是一個(gè)人生活的盼望，追求的目標(biāo)，靈魂的家園�，F(xiàn)實(shí)生活中的人，誰(shuí)沒有自己的盼望、追求的目標(biāo)和精神家園?不過(guò)是大小不同，高尚與低級(jí)的區(qū)分罷了。一個(gè)人一旦失去了抱負(fù)，靈魂沒有了歸宿，也就失去了追求的目標(biāo)，失去了對(duì)生活的盼望，就會(huì)變成一具行尸走肉。

　　活著的人，是不行能沒有抱負(fù)的。

　　抱負(fù)，它在一個(gè)人的生活中有如航標(biāo)燈，有如黑夜中的星光一樣重要，它帶給了人生活的盼望，照亮了一個(gè)人前進(jìn)的路途。一個(gè)人只有有了抱負(fù)，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)，生活也才會(huì)布滿情趣和多姿多彩。

高中關(guān)于理想的議論文8

　　克雷洛夫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂現(xiàn)實(shí)是此岸，抱負(fù)是此岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁．＂想必，我們每一個(gè)人都有自己的鴻鵠之志吧！我想：我們的抱負(fù)肯定各不一樣，有的立志當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生，一位學(xué)問淵博的學(xué)者，一名出色的科學(xué)家......而我的抱負(fù)就是盼望能考上我始終憧憬的大學(xué)--清華大學(xué)

　　每當(dāng)我在電視上觀察考上清華大學(xué)的學(xué)生，觀察他們臉上那絢爛的笑容時(shí)，我心里真是艷羨不已，艷羨他們能夠考上這所重點(diǎn)大學(xué)．但是，我覺察要考上這所大學(xué)是一件不簡(jiǎn)單的事．這必需要付出很大的努力，我猜，他們那段時(shí)間里肯定很辛苦的在努力，由于這關(guān)系到他們一生的前途��！不關(guān)怎么說(shuō)，我們每一個(gè)人到這一階段時(shí)，總是很努力，很辛苦，很舍命的`在復(fù)習(xí)功課，教師們也很緊急的安排課程．但教師們信任：只要功夫下的深，鐵杵也能磨成針．

　　我知道，要想實(shí)現(xiàn)這一美妙抱負(fù)，從小就要把根底打好，把握好課堂學(xué)問，平常多看一些課外書，作文選等書籍，由于這些書都能夠幫忙我們提高寫作力量，同時(shí)也可以把一些好詞好句，名言警句給摘抄下來(lái)，多背，多寫，多讀，這樣真是＂一箭雙雕＂．還有，我們常常多做一些有過(guò)語(yǔ)文，數(shù)學(xué)的練習(xí)，這對(duì)我們也有幫忙哦！最不能忘的是英語(yǔ)，英語(yǔ)是我們和世界各國(guó)的溝通語(yǔ)言，雖然，學(xué)起來(lái)有些費(fèi)力，但是，只要你肯下點(diǎn)功夫，就肯定能學(xué)會(huì)的．

　　我想，無(wú)論我的抱負(fù)是荊棘載途，還是困難重重，我都回努力學(xué)習(xí)，我信任通過(guò)我的努力，會(huì)勝利的！有句話說(shuō)得好：＂不經(jīng)受一番風(fēng)霜苦，焉能得梅花撲鼻香？＂我肯定會(huì)做個(gè)為實(shí)現(xiàn)抱負(fù)而不懈努力的人．

高中關(guān)于理想的議論文9

　　理想是什么？理想是黑夜里的路燈，發(fā)出明亮的光芒照亮你的路；理想是沙漠中的清泉，用清涼的甘露滋潤(rùn)你的嘴；理想是大海上的路標(biāo)，用箭頭指明你的家……理想會(huì)一直堅(jiān)持，也會(huì)突然改變。

　　曾經(jīng)有兩只小鳥，它們都有一個(gè)理想就是找到一個(gè)安全的家。一只小鳥飛了一天，看到一個(gè)較高的樹枝它便想：再飛實(shí)在太累了，也不知啥時(shí)候能找到，就住這了。另一只小鳥依舊不放棄，繼續(xù)飛著，它心中一直堅(jiān)定地想：我一定要找到一個(gè)家。于是，它不停地飛。

　　我就是第一只鳥經(jīng)常有理想，但總是因?yàn)榇煺叟c年齡的.變化而放棄，然后滿足于現(xiàn)狀。在我三歲那年，我想當(dāng)空軍司令；在我五歲那年，我想當(dāng)大發(fā)明家；在我八歲那年，我想創(chuàng)業(yè)；在我十一歲那年，我只想當(dāng)個(gè)小白領(lǐng)；如今，我只想吃飽穿暖，有家住。或許人生就是這樣，一下這樣一下又那樣，接觸的越多，懂的越多，對(duì)世界了解越多后，原來(lái)對(duì)轟轟烈烈青春的追求，都會(huì)在平淡的柴米油鹽中消磨。

　　有人問我：‘你有理想嗎？你的理想是什么？’我想了一下，對(duì)她說(shuō)：‘我的理想有很多，也可以沒有�！�她一頭霧水，十分不解。我笑了笑說(shuō)：‘這要看你是否在朝著理想行動(dòng)。’

　　同樣，也有很多堅(jiān)持理想的人。結(jié)局卻十分不同，馬云堅(jiān)持理想，在失敗了幾十次后成功創(chuàng)辦了阿里巴巴，成為中國(guó)首富。然而，我媽一個(gè)朋友的兒子堅(jiān)持創(chuàng)業(yè)，又是開工廠，又是開食品店，后經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，還是失敗了，帶著四百多萬(wàn)的欠債回家了。聽到這兒有人又會(huì)問：‘那我們到底應(yīng)不應(yīng)該堅(jiān)持理想呢？失敗的代價(jià)這么大，可成功又是如此有成就感�！瘜�(duì)此，我的回答是如果你的內(nèi)心足夠強(qiáng)大，你可以堅(jiān)持，雖然失敗了，但至少你奮斗過(guò)。如果你心里不太強(qiáng)大，那你大可以換一個(gè)小一點(diǎn)的理想，平平淡淡過(guò)一輩子也沒什么不好。理想有大有小，不一定要這么大。

　　同樣，人生也一樣，有長(zhǎng)有短，有平淡也有激情。如果你有理想，并且有足夠強(qiáng)大的心理，那一定要堅(jiān)持，不論是失敗還是成功至少你努力過(guò)，到老了后你不會(huì)后悔。

【高中理想的議論文】相關(guān)文章：

高中理想議論文08-09

高中關(guān)于理想的議論文03-15

關(guān)于理想的高中議論文11-15

高中關(guān)于理想的議論文6篇05-08

高中理想議論文優(yōu)秀【4篇】09-30

高中關(guān)于理想的議論文【匯編10篇】12-01

理想議論文05-06

【精選】理想議論文09-30

理想議論文作文03-24

有關(guān)理想的議論文11-11