記敘文作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的記敘文作文6篇，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人沒(méi)走向光明；溫暖是雪地里的一個(gè)火堆，讓寒冷的人們感到搜索撲面的熱氣；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口干舌燥的人感到甘甜……
一句體貼的話讓人溫暖好久；一個(gè)關(guān)心的動(dòng)作讓人溫暖好久；一個(gè)理解的眼神讓人溫暖好久……也是這以系列的形態(tài)，讓我感到溫暖，讓世界充滿溫暖，我喜歡溫暖的感覺(jué)！
這是一句讓人溫暖的話，買(mǎi)東西是要向辛苦的售貨員阿姨或者叔叔問(wèn)好，買(mǎi)完?yáng)|西要禮貌的向他們說(shuō)謝謝要是自己要的東西在高處需要售貨員阿姨或者叔叔爬高拿的話，一定要說(shuō)一些貼心的話比如：要小心啊之類(lèi)的。僅僅是這樣幾句話，就可以讓人溫暖好久，那我們又和樂(lè)而不為呢？平時(shí)多注意說(shuō)一些禮貌用語(yǔ)，一些體貼的話，一些讓人溫暖的話，它們可以讓人有被別人關(guān)心的感覺(jué)，一種溫暖的感覺(jué)。
這是一個(gè)讓人溫暖的動(dòng)作，當(dāng)有人摔倒的時(shí)候伸出一雙援助的`手，當(dāng)有人鋼筆沒(méi)水的時(shí)候，順手把自己的鋼筆遞過(guò)去……這僅僅是幾個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但它卻可以讓人溫暖好久，平時(shí)多幫助一下那些需要幫助的人，做一些幫助別人的動(dòng)作，一些讓人感到關(guān)愛(ài)的動(dòng)作。那是一些讓人溫暖的動(dòng)作，可以增進(jìn)人與人之間友好的關(guān)系。
這是一個(gè)讓人溫暖的眼神，眼睛是心靈的窗戶，我們可以通過(guò)自己的眼睛向別人表達(dá)自己內(nèi)心的感受。我們對(duì)別人的關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛(ài)、幫助……也正是這些眼神可以讓我們身邊的人有溫暖的感覺(jué)，讓我們的生活變得更加美好，讓所有的人都有溫暖的感受。
我喜歡溫暖的感覺(jué)，我會(huì)盡我自己所能讓更多的人擁有溫暖的感覺(jué)，讓世界各地飄滿溫暖的氣息。
記敘文作文 篇2
培優(yōu)老師家上完課，可父親還沒(méi)來(lái)接我，我便扶在老師家的窗口慢慢的等。
印象中，我等父親還是頭一回，往往是父親非常無(wú)聊的坐在車(chē)?yán)�，等老師把課講完，有時(shí)，老師講得興致勃勃，一拖就是十幾二十分鐘，不知父親那時(shí)是何種心情。
我向來(lái)不愿意也不耐煩等待：上學(xué)要掐好時(shí)間，正好上操才到，免得在大清早就開(kāi)始虛度光陰；和朋友約好見(jiàn)面，也絕不肯早到，若是對(duì)方遲到了，我定會(huì)滿腹怨氣�？墒�，父親好像從來(lái)不會(huì)急，不會(huì)惱，更不會(huì)抱怨，往往只是淡淡的說(shuō)一句：“又晚了�！�
在回憶里找尋和父親有關(guān)的故事，也無(wú)非是一長(zhǎng)串的等待：小時(shí)候等我放學(xué)，大了等我下課。
除此之外，好像再也找不出別的什么事來(lái)。和母親嘮嘮叨叨的教誨不同，父親從不過(guò)問(wèn)我的事，無(wú)論是作業(yè)好壞還是考試分?jǐn)?shù)的高低，他好像從不在乎。我想，如果沒(méi)有這次在窗口的等待，也許我都會(huì)忘記父親是很在乎我的吧！
我看了看老師屋內(nèi)的鐘，已經(jīng)等了5分鐘了，還是不見(jiàn)父親。我伸長(zhǎng)了脖子往窗外望去，想在川流不息的車(chē)流中尋找父親的座駕，偶爾發(fā)現(xiàn)一家銀灰色的車(chē)，便以為是父親的，心中一陣欣喜，再仔細(xì)一看，卻不是，心中又是一陣小小的失落。想起小的`時(shí)候，父親和眾多家長(zhǎng)一樣，在校門(mén)口等我，也是這種心情吧！只是常常出現(xiàn)這樣的情況：父親等到人散光了也找不到我。我的頑皮和任性，只是他還得和我一起去等待班主任冗長(zhǎng)訓(xùn)話結(jié)束的那一刻。從小就不安分的我，常常連累父親，把這無(wú)聊的等待拉長(zhǎng)，忽然第一次覺(jué)得很對(duì)不起父親。
印象中父親很忙，總有接不完的電話是，做不完的生意，來(lái)去匆匆，忙前忙后。但接我回家，他向來(lái)很少遲到，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我總能在人群中看到我的父親：他身材高大，肚子微微凸出，面孔溫和而又有一絲冷峻。一直以來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了忽略他的這份沉甸甸的等待了。
驀然間，我看到父親的車(chē)停在老師的樓下，我連忙叫了一聲，父親馬上向我看來(lái)。他那掛著微笑，微黑的臉，透過(guò)玻璃，直映入我的心里：他那慣有的和氣和一絲微微的歉意，一如既往的熟悉。剎那間，多年前的許多個(gè)似曾相識(shí)的傍晚好像都回來(lái)了，那個(gè)做錯(cuò)事的小男孩仿佛又看到了在夕陽(yáng)的晚風(fēng)中等待他的父親。
看到窗外的父親，我心中頓時(shí)涌出一陣暖意。
我想無(wú)論我今后遇到什么煩惱，什么困惑，我都會(huì)想起窗外的這幅景象。
記敘文作文 篇3
今天，對(duì)我來(lái)說(shuō)：是一個(gè)極為平常的日子，而對(duì)媽媽和女老師來(lái)說(shuō)，是一個(gè)好日子！因?yàn)�，今天是三八婦女節(jié)。
下午我玩了半天，沒(méi)為媽媽做點(diǎn)什么，真是不甘心呀！
到了晚上，我想把所有的活都包在我身上，讓老媽高枕無(wú)憂呢！可我受了點(diǎn)輕傷，只能干區(qū)區(qū)小事。
任務(wù)一：把廚房里的三位“大將”抓過(guò)來(lái)（大將是指醬油、味精、鹽）本來(lái)有一點(diǎn)兒怕黑的我也鼓起勇氣，三拳兩腳地把“三位大將”打得落花流水、屁滾尿流，隨后便被我活捉了。
任務(wù)二：刷盤(pán)子之類(lèi)的.。這對(duì)于“衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口”的我就像炸了整個(gè)地球一樣難，但經(jīng)過(guò)七曲八折后，也算是雨過(guò)天晴了！
我雖然只做了幾件小事，卻感到大了很多歲呀！真希望每天都是婦女節(jié)，來(lái)好好鍛煉我。
記敘文作文 篇4
童年的生活各有各的資彩，有傷心，有甜蜜，有快樂(lè)，當(dāng)然也有痛苦與傷痕！
那秋季的一天，爸爸去姑姑家澆灌田地，年幼無(wú)知的我卻想去曾熱鬧：“爸，我要去看看姑姑家的田地！帶我去么——”“但你必須要保證不碰任何東西！”爸爸說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，可是心里卻不是這么想的：你不讓我碰東西，但沒(méi)說(shuō)是什么東西啊，你管不了我的！嘿嘿！
一輛超大的老農(nóng)車(chē)行駛在田地上，突然，從車(chē)中串出了一道水柱，它撲向一片金地�！昂冒『冒 蔽以谲�(chē)上拍起了手，開(kāi)始瞎鬧。爸爸說(shuō)了一聲：“別玩了，我還得‘工作’呢！”“哦�！蔽覒�(yīng)了一聲……
“嗡嗡嗡”一陣細(xì)小的摩擦聲刺進(jìn)我的耳中，我向旁邊一看——一條黝黑粗厚的皮帶在引擎上飛速的轉(zhuǎn)著，“這事什么啊，兄弟！我們來(lái)摸摸看吧！”好奇心慢慢鼓動(dòng)著我。我雖由于了一會(huì)兒，可最后還是抵擋不住好奇心的誘惑……
我仿佛狩獵一樣，慢慢開(kāi)始逼近它，想來(lái)個(gè)突然襲擊。正當(dāng)要摸的時(shí)候“別動(dòng)��！”一陣怒吼向我襲來(lái)，我不禁被吼聲震住了。“我的腳，你可真不爭(zhēng)氣��！”我心想。我的腳站不穩(wěn)了，身體猛地向它撲去……
“��！”一陣痛苦而熟悉的`哭聲傳入我的耳中，我不知道是誰(shuí)，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)才發(fā)現(xiàn)，哭的人是我。右臂被它所包圍著，想逃也無(wú)法逃脫，又一次“啊！”的叫聲傳出，原來(lái)是右臂被摸出了血，骨頭都已經(jīng)露出來(lái)了。就在這時(shí)我已不知不覺(jué)地昏倒了……
一道刺眼的白光刺入我的眼中，我毫不知覺(jué)的真開(kāi)了雙眼。此刻連理布滿了血絲的爸爸坐在我的旁邊，眼里還不時(shí)流出了眼淚，我想幫他擦干，可常用的右臂令我感到了劇痛，我向它看了一眼，厚厚的血布把它綁著，幾條長(zhǎng)白布把它吊起。頓時(shí)我傷心地暈了……
不知過(guò)了多久，我右臂上的繃帶才拆開(kāi)，但是卻多了一條凸出來(lái)的肉疤，童年不僅會(huì)令人快樂(lè)，也會(huì)令人傷心而難過(guò)……
記敘文作文 篇5
父母是賜予我們生命的，是他們把我們帶到這個(gè)世界上，養(yǎng)育我們，教育我們，使我們健康快樂(lè)地生活，茁壯成長(zhǎng)。在這么多年中，父母給我們的愛(ài)無(wú)法衡量。
然而，父母在一點(diǎn)一點(diǎn)地變老，我們孝敬父母的，孝養(yǎng)父母的時(shí)間也在一日一日地遞減。如果不能及時(shí)行孝，會(huì)徒留終身的遺憾。如果沒(méi)有辦法把握與父母相聚的時(shí)間來(lái)孝敬他們，等到你想要來(lái)報(bào)答親恩的時(shí)候，為時(shí)已晚。但愿我們?cè)诟改附≡诘臅r(shí)候，孝養(yǎng)要及時(shí)，不要等到追悔莫及的時(shí)候，才思親，痛親之不在而現(xiàn)在，我們唯一能報(bào)答父母的就是用心地學(xué)習(xí)，不讓他們失望。
父母的愛(ài)，可能真的是這個(gè)世界上唯一絕對(duì)無(wú)私的感情。他們對(duì)子女沒(méi)有任何奢求，他們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要得到子女的任何回報(bào)那么子女對(duì)父母的愛(ài)，也應(yīng)該是絕對(duì)純粹的。
當(dāng)夏天的夜晚來(lái)臨時(shí)，我們是否想到過(guò)早早地開(kāi)冷風(fēng)讓房間涼爽，父母入睡再及時(shí)地關(guān)掉冷風(fēng)，以免著涼？冬天時(shí)，是否想到開(kāi)暖風(fēng)讓父母感到絲絲暖意？行孝，不是孝子的專(zhuān)利，而是天下所有做子女的應(yīng)該做的事情。
《禮記》中說(shuō)：“恒言不稱(chēng)老”。為人子女永遠(yuǎn)不要在父母面前聲稱(chēng)已老，一位孝順的孩子，總是想方設(shè)法讓父母察覺(jué)不到歲月的流逝，年紀(jì)的增長(zhǎng)。為了讓父母親過(guò)上幸�？鞓�(lè)的生活，想盡種種辦法來(lái)體慰父母的新，把這句善體親心的話發(fā)揮得淋漓盡致。人都有孝心，孝行，天下不會(huì)有鐵石心腸的人。只要我們肯用心，發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)父母孝順?lè)铕B(yǎng)，父母會(huì)感動(dòng)的.，我們也會(huì)感受到父母真誠(chéng)的愛(ài)，而這種力量只在我們一念之間，這就是純潔之孝，也就是每個(gè)人心目中都有的自性的純孝。
我們要知道，盡孝并不是要用物質(zhì)來(lái)衡量的，而是要看你對(duì)父母是不是發(fā)自?xún)?nèi)心的誠(chéng)敬，孝無(wú)貧賤之分，上至大官下至百姓，只要有孝心，在任何情形之下，不計(jì)千心萬(wàn)，你都能曲成親意，盡力去做到。而當(dāng)父母上年紀(jì)時(shí)，更需要的是精神上的關(guān)愛(ài)。行動(dòng)起來(lái)吧！讓父母感受到親情的溫暖！
記敘文作文 篇6
聽(tīng)聽(tīng) 說(shuō)說(shuō) 寫(xiě)寫(xiě)
【技法技巧】
聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)的寫(xiě)作訓(xùn)練，就是先聽(tīng)別人講一個(gè)故事，再用自己的話把聽(tīng)到的內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，并用一段話或幾段話把他寫(xiě)下來(lái)。怎樣才能完成這樣的訓(xùn)練呢？
1、聽(tīng)懂故事，了解故事的主要內(nèi)容。要聽(tīng)懂一個(gè)故事，首先必須集中注意力聽(tīng)講，要聽(tīng)清楚其中的每一個(gè)情節(jié)。
2、理清故事情節(jié)的先后順序，完整地復(fù)述故事。弄清故事的起因——經(jīng)過(guò)——結(jié)果。
3、抓住故事的重點(diǎn)寫(xiě)好故事。
4、寫(xiě)好以后，要認(rèn)真地讀一讀，對(duì)不通順的地方進(jìn)行修改，對(duì)不完整的地方再進(jìn)行補(bǔ)充。
【范例】
狐貍和蟬
一天傍晚，蟬在一棵大樹(shù)上叫，狐貍從樹(shù)下走過(guò)。
“唱得多好聽(tīng)呀！”狐貍一邊說(shuō)一邊向樹(shù)枝間偷偷地瞧，“你有這樣一副好嗓子，一定長(zhǎng)得非常漂亮，下來(lái)吧，讓我可以見(jiàn)見(jiàn)你�！�
蟬沒(méi)有跳下來(lái)，卻摘了一片小樹(shù)葉，讓葉子飄落到地上。狐貍貪婪地向葉子撲去。
【簡(jiǎn)評(píng)】能根據(jù)故事一步步的發(fā)展，完整地寫(xiě)下這個(gè)故事。并且注意了故事中人物
的語(yǔ)言描寫(xiě)，使狐貍貪婪的形象得到充分表現(xiàn)。
【習(xí)作】仔細(xì)地聽(tīng)下面的小故事（2～3遍），然后用自己的話把聽(tīng)到的`內(nèi)容復(fù)述出來(lái)，最后用一段話或幾段話把它寫(xiě)下來(lái)。
螞蟻報(bào)恩
在一個(gè)炎熱的夏季里，有一只螞蟻被風(fēng)刮落到池塘里，命在旦夕，樹(shù)上有只鴿子看到這情景。“好可憐噢！去幫他吧！”鴿子趕忙將葉子丟進(jìn)池塘。
螞蟻爬上葉子，葉子再漂到池邊，螞蟻便得救了�！岸嗵濜澴拥木戎�！”螞蟻始終記得鴿子的救命之恩。
過(guò)了很久，有位獵人來(lái)了，用槍瞄準(zhǔn)樹(shù)上的鴿子，但是鴿子一點(diǎn)兒也不知道。這時(shí)螞蟻爬上獵人的腳，狠狠咬了一口�！鞍パ剑『猛�！啊！”獵人一痛，就把子彈打歪了。使得鴿子逃過(guò)一劫，并且螞蟻也報(bào)答了鴿子的救命之恩。
自我介紹
【技法技巧】
小朋友們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)，一下子認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)。大家共同學(xué)習(xí)，一起玩耍， 你一定很愿意和大家交朋友吧！那么，怎樣才能讓別人記住你呢？今天讓我們學(xué)著作自我介紹。
1、向別人介紹自己的時(shí)候，可以先介紹自己叫什么名字、幾歲了，屬什么，在
哪所學(xué)校上幾年級(jí)，然后把自己的長(zhǎng)相、性格、愛(ài)好、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)講清楚。
2、特別注意把自己和別人不一樣的地方寫(xiě)出來(lái)，這樣才能給別人留下深刻的印象。寫(xiě)完后，讀給同學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)，如果都說(shuō)寫(xiě)得很像你，這次習(xí)作就成功了。
【范例】
我，圓圓的臉，長(zhǎng)著一雙烏黑的大眼睛。我的眼睛可亮了，總是一眨一眨的�？墒俏业谋橇荷蠀s架著一副討厭的小眼鏡，小小的嘴巴一張開(kāi)，你就能看見(jiàn)我缺了兩顆門(mén)牙。我身體非常胖，比我小的伙伴叫我“胖哥”，比我大的叫我“胖弟”。
我喜歡看書(shū)，喜歡踢球，喜歡畫(huà)畫(huà)兒，還喜歡彈鋼琴。
你想知道我的缺點(diǎn)嗎？別笑我，外婆叫我“糊涂蟲(chóng)”，因?yàn)槲腋墒裁炊紒G三落四。 簡(jiǎn)評(píng)：文章寫(xiě)“我”很全面，有詳有略，突出了“我”的長(zhǎng)相特征，圓圓的臉、缺了兩顆門(mén)牙的小嘴巴和胖胖的身體。閉上眼鏡，我們看見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小寶寶向我們走來(lái)
【習(xí)作】
怎么樣？會(huì)介紹自己了嗎？相信你的介紹會(huì)給大家留下深刻的印象。
自我介紹
嗨，大家好！我叫 ，今年 歲了。我的名字是 給起的，意思是。我有一張的臉， 的眉毛下有一雙 的眼睛。我最大的特點(diǎn)是 。我的優(yōu)點(diǎn)可多了， 。當(dāng)然，我身上也有些毛病， 。
你愿意和我交朋友嗎？
抓住人物神態(tài)具體描寫(xiě)
【技法技巧】
神態(tài)，指神情態(tài)度。人物的神態(tài)描寫(xiě)就是把人物在某時(shí)、某地，面對(duì)某一事件、物體時(shí)的神情態(tài)度，用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)出來(lái)。
人的一哭、一笑、一瞪眼、一撇嘴等神態(tài)和動(dòng)作，都能反映出他當(dāng)時(shí)的心情以及他的性格特點(diǎn)。怎樣才能寫(xiě)好人物的神態(tài)呢？
1、要認(rèn)真細(xì)致地觀察。觀察時(shí)要注意人物的神情、手勢(shì)、姿態(tài)，然后用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言描繪出來(lái)。
2、神態(tài)描寫(xiě)要注意與人物的動(dòng)作、語(yǔ)言描寫(xiě)結(jié)合起來(lái)，這樣才能表現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。
3、把人物的不同神情穿插在文章的字里行間進(jìn)行描寫(xiě)，這樣的寫(xiě)法更加靈活、生動(dòng)，人物形象也更加栩栩如生。
【范例】
愛(ài)哭的弟弟（片斷）
一天，弟弟發(fā)現(xiàn)我鉛筆盒里新買(mǎi)的蠟筆，伸出胖乎乎的小手就抓。我連忙把他拽開(kāi)說(shuō)：“這是剛買(mǎi)的蠟筆，可不能玩�！彼葥u頭甩胳膊，接著又趴在地上，撲騰著兩條小腿兒哭起來(lái)。我上去抱他，誰(shuí)知他哭得更厲害了。媽媽朝我使了個(gè)眼色，我悄悄躲在門(mén)外，從門(mén)縫里一看，弟弟還在哭呢。一會(huì)兒，他見(jiàn)沒(méi)動(dòng)靜了，便仰起小臉，前后左右看個(gè)遍，好像在說(shuō)：“人都哪兒去了？”于是，他慢慢地爬起來(lái)。這時(shí)，他那雙沾滿了泥土的小手，在滿是淚痕的臉上一抹，哈，簡(jiǎn)直成了一個(gè)泥猴。
【簡(jiǎn)評(píng)】
小作者通過(guò)“搖頭甩胳膊”、“撲騰著兩條小腿兒”、“滿是淚痕”這些描寫(xiě)，把弟弟淘氣時(shí)的模樣，淋漓盡致地展現(xiàn)在我們眼前，令人難忘。
【習(xí)作】
小朋友，你很聰明，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽回家一開(kāi)門(mén)，你偷眼一瞧，就知道今晚是吃肯德基還是挨巴掌了。擴(kuò)寫(xiě)《媽媽的臉》，寫(xiě)出媽媽臉上開(kāi)心和生氣時(shí)的兩種表情的變化。
媽媽的臉有時(shí)就像晴天，，有時(shí)又像雨天， 。
當(dāng)我時(shí)，媽媽的 瞇成了 ，嘴角 ，連臉上的皺紋也好像 。這時(shí)，媽媽的臉上就像 ，顯得格外的美麗。
當(dāng)我作業(yè)做得 時(shí)，媽媽的臉立刻由“晴”轉(zhuǎn)“陰”了，彎彎的變成了 ，眼睛也瞪得。媽媽的臉上似乎 。
媽媽?zhuān)乙欢?，讓您的臉 。
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