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追夢路上議論文_議論文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家總少不了接觸論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。相信很多朋友都對寫論文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的追夢路上議論文_議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
追夢路上議論文_議論文1
心底的呼喚：夢，你在何方?回望記憶的痕跡，坎坷的道路布滿辛酸與惆悵，曾經(jīng)無數(shù)次的拼搏過，畢竟人生能有幾回博?我始終相信愛拼才會贏!可是如今卻沒有讓我取得碩果。我奮力的呼喊，呼喊蒼天為我指明夢的方向�；蛟S道路決定一個人的命運(yùn)，可我的道路呢?前方，彌漫著濃霧的那片白色，朦朧了我的視線，看不清荊棘的道路，是進(jìn)?是停?還是退?過慣了優(yōu)越的生活，這樣的生活卻不斷的給我以致命的傷害。我努力的想去鍛煉自我，卻最終在人事的無情玩弄下敗下陣來——大人們的不許和自己的半途而廢。漸漸地我開始排斥周圍的一切，我像一只渾身長滿刺的刺猬似的隨時向準(zhǔn)備給我臉色看的人使出致命的一擊，我又如發(fā)瘋似的，罵自己的無能，任憑自己慢慢墮落……
夜，終究來了，黑暗此刻正纏繞在我身旁，孤獨(dú)，不安，恐懼......暗淡的星光驅(qū)使不了這一切的陰影，我憧憬光明的到來，然而，又該怎樣去渡過這無月的夜晚?遠(yuǎn)方的北斗七星，你可否為我指出尋夢的方向?隱藏的明月，你又可否為我照亮尋夢的希望!
我茫然，這一切，到底是喜還是憂?是甜還是苦?我又該笑還是哭?......心兒啊!你是否也了解我的苦悶，你又是否愿意同我一起承受荊棘的刺和黑暗的痛苦呢?
然而時間會改變一切，它把我用來防身用的刺漸漸磨平。熬了這么一陣子，偶然間聽到了來自心靈的`疑問：我如今夢的方向難道不正確，才會引來大人的反對?這樣的夢，并不令我快樂，才會讓我不斷半途而廢?是的，一定是，我一定重選一條道路，然后繼續(xù)奮力拼搏，或許這樣我才可以安穩(wěn)地赱到夢的終點(diǎn)
一句無聲的回答，心底的感受，讓我重新看到了方向。對!我不能屈服于困難與挫折的腳下，一切只有靠自己，追尋夢的方向雖然并不輕松，但憑借那堅(jiān)強(qiáng)的意志卻能排除萬難!
心靈告訴我，原來，夢就在荊棘的前方!
追夢路上議論文_議論文2
小提琴過八級后，我心中便生出了一個夢想——成為著名的小提琴家，進(jìn)入知名的樂團(tuán)。我朝著這個夢想飛奔，在這條路上堅(jiān)定不移的努力著，攀爬著。
據(jù)說郎朗小時候每天要練十個小時的鋼琴，我自然是比不上的。我特別想早晨五點(diǎn)起床，練上一個小時，然后去上學(xué)，但是這樣做會擾民，不太現(xiàn)實(shí)，只有抓緊一切能抓緊的時間了。我告訴自己：每一次練習(xí)，就是離夢想又進(jìn)了1%。
又要去上小提琴課了。在公交車上，我不會覺得漫長而無聊。我摸著把手上的防滑套，把它當(dāng)成琴弦捻摁著，嘴里哼著小調(diào)，腳下打著節(jié)拍，腦海里自動回放著琴音，大有《琵琶行》中的“輕攏慢捻抹復(fù)挑”的感覺。在不知不覺中，我復(fù)習(xí)了老師教過的內(nèi)容，還讓公交車上的.時光變得有趣多了。這樣的練習(xí)看似平常，卻讓我在復(fù)習(xí)中為即將到來的新課做好的了準(zhǔn)備。
小提琴課的課間休息，其他同學(xué)聽到老師的休息口令后一哄而散，要么聊天，要么玩手機(jī)。我卻格外認(rèn)真的架起琴，回憶老師的指導(dǎo)，在余韻中把五線譜串成線，任它們在指間慢慢流淌，我闔上眼，順著那“線”往前探尋，當(dāng)我快找到感覺時，課間休息卻遺憾的結(jié)束了。
下課已是傍晚，我仍意猶未盡。進(jìn)了小區(qū)，穿過小花園，我停下了步子，像是想起了什么，改變方向，往一片僻靜的角落走去。我找好位置，站定，打開琴盒，架好琴，循著課間休息的那根“線”，繼續(xù)探索心中的那片光亮。全身心的投入，讓我忘記了時間，忘記了地點(diǎn)，忘記了手機(jī)該有的那十幾個未接電話，最后以迎接父母責(zé)備的“姿勢”回了家。
“就算已經(jīng)遍體鱗傷，也依舊向不會結(jié)束的每一天獻(xiàn)上花朵�！睙o論我多么忙碌，多么疲憊，都會更努力更勤奮地練習(xí)，我始終相信“越努力越幸運(yùn)”。當(dāng)我能拉出更美的曲子，當(dāng)老師贊賞的目光點(diǎn)燃我的成就感，我知道，我離夢想又近了1%。
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