(優(yōu)秀)珍惜議論文
在日常學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都經(jīng)常看到論文的身影吧，論文是對(duì)某些學(xué)術(shù)問(wèn)題進(jìn)行研究的手段。還是對(duì)論文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的珍惜議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
珍惜議論文1
在夜深人靜的時(shí)候，我的房間依然開(kāi)關(guān)燈，我的手上依然捧著出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。我津津有味的讀著……
海倫出生在一個(gè)幸福的家庭，可她卻很不幸。在她出生的第19個(gè)月后，一場(chǎng)意外不到的生病卻讓她永遠(yuǎn)的失去了光明和聲音。無(wú)論是夜晚還是早晨，無(wú)論是白天還是黑夜，她的現(xiàn)在只剩下了黑暗，她再也看不見(jiàn)色彩斑斕的世界了;再也聽(tīng)不見(jiàn)動(dòng)聽(tīng)的聲音了。浸泡在沒(méi)有光和聲音的世界中，唯一感受的只有寧?kù)o。
1887年對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)值得永遠(yuǎn)紀(jì)念的日子。莎莉文老師就像一個(gè)光明的天使來(lái)到了她的身邊，走進(jìn)了她的生活。海倫·凱勒能夠走出黑暗，不僅是因?yàn)樯蛭睦蠋煹拇敬窘虒?dǎo)，讓他領(lǐng)悟到了知識(shí)的重要性，還有海倫·凱勒自身的頑強(qiáng)努力和堅(jiān)持拼搏的精神。
海倫·凱勒就像一塊干海綿不斷的向外界汲取知識(shí)，怎樣也滿(mǎn)足不了自己對(duì)知識(shí)的渴望，而莎莉文老師就像一道彩虹，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞燈，照亮了她的內(nèi)心世界，搭起了她與世界溝通的橋梁。
海倫是不平凡的，她有和微笑來(lái)迎接每一天，她樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)，使她在世界上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章。
她還說(shuō)過(guò)一句令人深思的話(huà)：“如果讓每一個(gè)人失去一天光明，那他以后會(huì)不會(huì)更加珍惜光明呢?”也許你會(huì)覺(jué)得這很容易啊，不就是失去一天的.光明嗎?但是等你嘗試了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)失去光明的痛苦。一個(gè)人失去了光明，不就等于自己的世界沒(méi)有色彩，更何況海倫·凱勒是一生都要生活在黑暗中呢?不由得，我更加佩服海倫·凱勒了。她的堅(jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀，堅(jiān)持不懈，熱愛(ài)生活，讓我深受感動(dòng)。
看過(guò)了《假如給我三天光明》這本書(shū)以后，你們是否想過(guò)：假如你只有三天的光明，你將如何使用你的眼睛呢?試想在三天以后，太陽(yáng)再也不會(huì)在你的眼前升起，你又將如何度過(guò)那寶貴的三日?你又會(huì)讓你的眼睛停留在何處?
珍惜議論文2
童年在我們眼中，充滿(mǎn)了快樂(lè)，也充滿(mǎn)了幸福。所以人們常說(shuō)童年是一生中最快樂(lè)的時(shí)光。我想女作家蕭紅也是這么覺(jué)得的吧。
在作家蕭紅那瀟灑的筆下，她的爸爸對(duì)她很冷淡，，媽媽對(duì)她很兇，祖母更是不喜歡她。她童年里最快樂(lè)的時(shí)光是和祖父一起在花園里玩耍的時(shí)候。因?yàn)樵谶@美麗的小花園里，她覺(jué)得很自由，想捉蝴蝶就捉蝴蝶，想吃黃瓜就吃黃瓜，想睡覺(jué)就睡覺(jué)，總之想干什么就干什么。院子就像她的快樂(lè)小屋一樣。祖父很慈祥，永遠(yuǎn)不會(huì)不耐煩。因此蕭紅最?lèi)?ài)祖父了。在蕭紅的'眼里，她的童年是幸福的。
再想想我們，十分幸福、快樂(lè)，有父母疼著，呵護(hù)著，有老師教導(dǎo)著，有同學(xué)們幫助著。和《呼蘭河傳》里的孩子相比較，我們的生活豐富得多，可是，我們并不知道如何去珍惜現(xiàn)在的美好生活。反而，動(dòng)不動(dòng)就開(kāi)口大罵，甚至動(dòng)手，像他們害了你似的。我想你們讀完這本書(shū)你應(yīng)該會(huì)有所啟發(fā)。
讓我們好好珍惜自己擁有的東西，并且快樂(lè)幸福的生活。
珍惜議論文3
天上沒(méi)有一絲烏云，整個(gè)的純白色，我最喜愛(ài)這種境遇。是的，寧?kù)o而安逸。面對(duì)此種大自然的恩賜，我沒(méi)有順從地坐在綠茵茵的草地上，平靜的注視著周?chē)囊磺小?/p>
一個(gè)小男孩在媽媽的陪同下，也來(lái)到這里，他把風(fēng)箏放的老高老高，風(fēng)箏悠然的飄在空中，顯得那樣茫然。看著世間萬(wàn)物盡收眼底，它真有點(diǎn)飄飄然了，瞧！我多高！它一定很得意。
此時(shí)，它聽(tīng)到一陣嘰嘰喳喳的聲音，它抬起頭，一群鳥(niǎo)從它頭上飛過(guò)，正在討論如何筑巢的問(wèn)題。
風(fēng)箏有些驚恐，誰(shuí)在我的上方？難道還有人能飛的比我高？不，我不服，我一定不能讓別人睬在下面，我一定要擺脫那條可惡的繩子，它是我的束縛。因?yàn)樗也荒芨唢w；因?yàn)樗�，我比別人低；因?yàn)樗�，我注定要失敗……想著，想著，風(fēng)箏化氣憤為力量，奮力的掙扎著，終于掙脫了那根線(xiàn)。風(fēng)箏興奮極了，它自由的飄向遠(yuǎn)方，但很快的墜落下來(lái)，重重的摔在地上……
面對(duì)眼前的一切，我無(wú)能為力，也有點(diǎn)措手不及。風(fēng)箏看不到自己所擁有的幸福與安逸，總羨慕鳥(niǎo)兒們，認(rèn)為自己沒(méi)有它們高，沒(méi)有它們自由，一味想掙脫，想得到更高的歡樂(lè)，但最終卻失去自我。
生活也亦如此。
以前的自己想成為一名演員，因?yàn)橛衅恋耐獗砗捅硌莸奶熨x；想成為一名畫(huà)家，因?yàn)槟芟耔蟾咭粯雍陀谐说囊庵�；想成為哲學(xué)家，像柏拉圖一樣有超人的智慧；想成為作家，像韓寒一樣成為文壇奇才。但種種幻想都是遙遠(yuǎn)的，因?yàn)槟切┎粚儆谧约骸ｋm然如今的`自己像水一樣平凡，但我可以躺在屬于自己的角落，仰頭望太陽(yáng)，數(shù)星星，看月亮……
雖然世間再多的精彩留給我們的僅僅平凡，但我可以喜愛(ài)泡開(kāi)的菊花茶的清香；可以撫摸附在藍(lán)色窗欞上的雨珠；可以感受長(zhǎng)發(fā)的飛舞張揚(yáng)；可以親吻春雨細(xì)如絲的甘甜；可以享受實(shí)實(shí)在在的生活。
自然是無(wú)私的，我們都擁有陽(yáng)光，擁有空氣，擁有雨露與花香。最重要的是我們擁有自我。何不尋求實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想，并為之奮斗不息呢？或許那才真正屬于你。
珍惜議論文4
個(gè)性是一張名片，展示你自身的獨(dú)特魅力；個(gè)性是一種創(chuàng)造，成就你輝煌的人生業(yè)績(jī)；個(gè)性是張揚(yáng)，是你獨(dú)一無(wú)二的財(cái)富。
世界上沒(méi)有一對(duì)相同的指紋，也沒(méi)有一類(lèi)相同的個(gè)性。珍惜你所擁有的個(gè)性。它——獨(dú)一無(wú)二。在歷史的長(zhǎng)河中，陶淵明絕對(duì)是一名個(gè)性張揚(yáng)的人�！安粸槲宥访渍垩痹缫殉蔀樗烁竦南笳��！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山�！笔撬麑�(duì)待人生的態(tài)度。在權(quán)利和清廉之間，他選擇了清廉。他以獨(dú)特的個(gè)性使后人為之佩服。張揚(yáng)，清廉，“不為五斗米折腰”，他猶如一朵潔白的蓮花，其獨(dú)特的個(gè)性在渾濁的官場(chǎng)世界中脫穎而出�！俺鲇倌喽蝗尽边@就是個(gè)性張揚(yáng)的陶淵明，然而他并沒(méi)有比常人多做什么，多做的只是珍惜他所擁有的個(gè)性。
個(gè)性是獨(dú)特的，珍惜他的人受人敬仰，丟棄他的人受人鄙視。
呂布——東漢末年少有的名將�！叭�(zhàn)呂布”使人們驚嘆于他的武藝。而向曹操屈服則成了他人生抹不去的污點(diǎn)，由于戰(zhàn)敗。呂布被曹操俘虜。當(dāng)所有人都認(rèn)為他會(huì)寧死不屈時(shí)，他卻屈服了。他向曹操稱(chēng)臣，述說(shuō)自己的`苦衷。往日那威風(fēng)凜凜，威震中原的霸氣不見(jiàn)了，他那獨(dú)特的個(gè)性消失了，但呂布并沒(méi)有存活。曹操殺了他，如果呂布堅(jiān)持自己的個(gè)性，寧死不屈，或許他的人生又是另一番前景�！按蠼瓥|去，浪沙淘盡英雄”。在那混亂的時(shí)期，個(gè)性就是最大的魅力。但呂布卻為了生存而放棄它，因而成為三國(guó)時(shí)期人們所談?wù)摰囊粋�(gè)笑點(diǎn)。
珍惜你所擁有的個(gè)性，它也許不是最好，但它卻是最獨(dú)特的。無(wú)論是陶淵明的“不為五斗米折腰”，還是呂布的屈服，他們?cè)缫殉蔀檫^(guò)去成為歷史。腳下的世界是由我們來(lái)書(shū)寫(xiě)的，人的一生只有一次，珍惜你所擁有的個(gè)性，用個(gè)性去書(shū)寫(xiě)你輝煌的人生，用個(gè)性去描繪你人生最美麗的那道彩虹吧。
珍惜議論文5
站在櫻花樹(shù)下，花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從我身邊飄落，眼前的景象讓我想起一個(gè)令我感動(dòng)的故事———《櫻花樹(shù)下的母愛(ài)》。
在一個(gè)秋天，辛麗和她的媽媽在一場(chǎng)意外爆炸事故中受傷，辛麗的雙耳失聰了�？粗奁呐畠�，媽媽用啞語(yǔ)說(shuō)：“孩子，受傷并不可怕，可怕的是在受傷中一蹶不振。孩子，我們學(xué)小提琴吧!”于是，在每個(gè)風(fēng)和日麗的下午，辛麗都在院子里的那棵櫻花樹(shù)下拉琴。母親呢，則站在旁邊微笑著，幫女兒翻頁(yè)，可她常常忘記，母親解釋道：“太動(dòng)聽(tīng)了，親愛(ài)的'，我入迷了，抱歉�！毙聋愲m然聽(tīng)不見(jiàn)琴聲，但看著媽媽贊揚(yáng)和鼓勵(lì)的手語(yǔ)，她覺(jué)得太快樂(lè)了。
櫻花樹(shù)下，辛麗努力地練琴;而治療還在繼續(xù)。過(guò)一段時(shí)間，她的耳朵就可以恢復(fù)聽(tīng)力了。在參加“全國(guó)少兒小提琴比賽”的那一天，辛麗聽(tīng)到聲音，她是多么高興啊!在舞臺(tái)上，辛麗第一次聽(tīng)見(jiàn)自己悠揚(yáng)的琴聲，她動(dòng)情地拉著，在最后一個(gè)音符停止時(shí)，掌聲如雷鳴般向她涌來(lái)。她得了金獎(jiǎng)。那一刻，她沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，她的媽媽在角落里哭了。
“媽媽?zhuān)业锚?jiǎng)了!”回到家，辛麗的第一句話(huà)就向媽媽報(bào)告喜訊。可是此時(shí)的媽媽卻一動(dòng)不動(dòng)，“哦，媽媽?zhuān)瑡寢?你怎么了?”鄰居瑪麗娜跑過(guò)來(lái)，告訴她：“你的媽媽在那次爆炸事故中也失聰了，為了鼓舞你生活的信心，所以……”此時(shí)的辛麗淚如泉涌：媽媽?zhuān)銥榱宋遥冻隽硕嗌俅鷥r(jià)?我終于知道為什么我拉完了你還沒(méi)有翻頁(yè)�！皨寢�?zhuān)覑?ài)你，我會(huì)照顧你一生。”櫻花，飄了下來(lái)，飄在母親身上。
想到這兒，我不禁熱淚盈眶，偉大的母愛(ài)在櫻花樹(shù)下綻放。感動(dòng)，無(wú)處不在!
珍惜議論文6
革命烈士鄧中夏在北京大學(xué)讀書(shū)時(shí)，極為珍惜時(shí)間。當(dāng)時(shí)，有些人經(jīng)常來(lái)找鄧中夏天南海北地胡扯，不得已，他便寫(xiě)了一張“五分鐘談話(huà)”的紙條，貼在書(shū)桌上以為提醒，結(jié)果不僅自己贏得了寶貴的時(shí)間，而且也教育了喜歡閑聊的'人。
珍惜議論文7
如果說(shuō)；擁有；是珍貴的財(cái)富——我們因?yàn)閾碛兄R(shí)和本領(lǐng)而驕傲自豪，因?yàn)閾碛杏H情和友情而幸福歡樂(lè)——而不明白珍惜卻使它埋沒(méi)于凡庸，就會(huì)分文不值。
花開(kāi)絢爛，只因有愛(ài)花的蜂蝶才倍加美麗；漠視它，只會(huì)在花敗英殘后哀嘆感傷。日出燦爛，只因有熱愛(ài)陽(yáng)光的人才倍加溫暖；藐視它，只會(huì)在黑夜里孤寒后悔
饑餓者視糧食貴于金錢(qián)，嚴(yán)寒者視衣帛重于珠玉，只因他們真正體會(huì)到衣食的重要。成功的人珍惜自我的成功，失敗的人珍惜自我的付出，因?yàn)樗麄兠靼壮晒Φ牟灰祝冻龅男羷�。而智者，居陋室而自�(shī)�，無(wú)得失而自樂(lè)，他們珍惜自我所擁有的一切。因?yàn)樗麄兠靼�，僅有此刻的擁有才最值得珍惜，失去的和將來(lái)的只是水中月鏡中花，雖美卻虛幻。悟已往之不諫，知來(lái)者之可追。；古風(fēng)悠悠中陶淵明吟唱于田園菊下，坦然恬然笑嘲一切務(wù)幻望虛之子。
也有哲人說(shuō)，人如負(fù)筐采石者，于歲月的崎嶇蜿蜒間采擷心愛(ài)的珍寶，載著越來(lái)越重的行囊，追趕流逝著的光陰而懷揣以往希冀的未來(lái)。當(dāng)衣食使人淪于瑣屑庸俗，成敗使人墮為鉤心斗角，擁有，竟成了累贅�；蛟S，讓昨日隨風(fēng)而逝，讓明天姍姍而至，失去些擁有，我們會(huì)更簡(jiǎn)便。
有登山者不幸將腿夾于兩石間，呼喚、推石都不得救，他竟勇敢地用刀剪將腿卸下，血流殷紅，浸潤(rùn)石土，他忍痛爬行找人幫助。之后他得救了，雖喪失了健壯的肢體卻保住了完整的`生命。
應(yīng)對(duì)強(qiáng)權(quán)富貴的逼迫誘惑，職位榮耀都成了陷阱上的屏障。李白憤然甩袖而去，；安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏；他超凡于名利之上，慨然擺脫擁有的羈絆，名垂千古。
壁虎能斷尾，所以弱小的它們勇敢地長(zhǎng)存于世；蝸牛不舍殼，所以只能緩慢地爬于尺寸之地。
舍棄，不是浪費(fèi)。當(dāng)前進(jìn)的措施因行囊而蹣跚，舍掉偌重的負(fù)荷，腳步才會(huì)更堅(jiān)實(shí)。甚至舍棄比擁有需要更多的勇氣，擁有是我們以往辛苦的汗水、心愛(ài)的珍品，棄之，幾許依依之情絲痛心呵。
許多的選擇與行為都令人難以左右，處于昨日與明朝，總會(huì)有幾多惆悵幾多向往。人生就似乘車(chē)，于一站站的聚合離別而或喜或悲，成熟就在選擇中成就。珍惜自我的擁有，學(xué)會(huì)割舍自我的擁有，才能真正擁有自我。
珍惜議論文8
人必須體驗(yàn)失去擁有的痛苦，才會(huì)珍惜擁有的幸福。
很多人會(huì)有這樣的一種感覺(jué)，在不經(jīng)意中發(fā)現(xiàn)到很美好的事物，可是，當(dāng)你刻意去尋時(shí)，就再也找不到了。于是，你很感嘆失去的時(shí)候才知道珍惜，從而一生都在尋找的痛苦中度過(guò)。人生路上，真正屬于自己的東西并不是很多，可是，一再地錯(cuò)過(guò)會(huì)使你覺(jué)得命運(yùn)總是在捉弄自己，殊不知命運(yùn)往往掌握在自己手中，美好的，往往是最容易失去的。其易失去的。其時(shí)，你不必嘆息。假如你摯愛(ài)的東西時(shí)常伴隨在你身邊，你遲早會(huì)討厭它的,它會(huì)在歲月中悄悄褪色，失去了讓你倍加珍惜的理由，或者因你的過(guò)分使用而貶值。
人失去擁有有時(shí)是自然的不可抵抗，以人的毅力抵御不住的。當(dāng)有名作家史鐵生坐在輪椅上時(shí)，方知有健康的雙腿時(shí)的幸福；躺在病榻上背上生滿(mǎn)褥瘡時(shí)方知坐在輪椅上寫(xiě)作的幸福，當(dāng)生命垂危時(shí)方知睡在病榻上思考的幸福，史鐵生把擁有的健康看得非常珍貴，無(wú)奈病魔使他一點(diǎn)點(diǎn)失去擁有健康的幸福。
還有一種擁有人們完全可以終生擁有，只是人們不知珍惜，才造成了終生的痛苦。一位年輕美麗的姑娘在原野上采花，一邊采一邊丟，采得快丟得也快，采得多丟得也多，這些鮮花使姑娘迷戀而不知滿(mǎn)足，就一直在原野上追著春天采，到頭來(lái)追得自己一頭蒼老，結(jié)果什么也沒(méi)有采到，卻永遠(yuǎn)地失去了自己擁有的美麗。
現(xiàn)在，咱們擁有的雙手，擁有的大腦，擁有的健康，擁有的信念，擁有的歷史，擁有的青春，擁有的`善良，擁有的悔悟，擁有的失敗，擁有的驕傲，以及咱們正在擁有的所遺憾所不滿(mǎn)足甚至所痛恨的一切一切。這些樸素而博大的擁有都是咱們存在的前提，因了他們，咱們才能夠有這小小的生命。
人，一定要珍惜擁有，即使這種擁有帶有一點(diǎn)兒缺陷或一點(diǎn)兒遺憾。
珍惜議論文9
我們離不開(kāi)資源，我們因資源生活才如此的繽紛多彩，一切有生機(jī)，有活力，有色彩，但你是否想過(guò)沒(méi)了它們我們的生活又會(huì)怎樣呢?沒(méi)有歡笑，沒(méi)有生機(jī)，沒(méi)有色彩嗎?一切都沉浸在黑暗、靜寂、恐懼中嗎?
在日常生活中，或許就在于自己不經(jīng)意的一個(gè)習(xí)慣，就給別人帶來(lái)極大的欣慰，你注意過(guò)嗎?比如：隨手關(guān)燈，每少開(kāi)一盞燈，一年可節(jié)約160度電;減少家電待機(jī)狀態(tài)，家電不用時(shí)徹底關(guān)閉電源，城市家庭一年因待機(jī)能耗平均就要白白損失60元;加強(qiáng)購(gòu)買(mǎi)節(jié)能燈意識(shí)，使用節(jié)能燈會(huì)比白熾燈節(jié)電70%以上，一盞燈每年可節(jié)約100元電費(fèi);調(diào)高空調(diào)溫度，在一定條件下，每調(diào)高1℃至2℃，空調(diào)的功率將下降5%至10%。
也許，現(xiàn)在生活好了，你根本就不注意那一度電�！耙欢入娝闶裁�?最多幾毛嘛?”你聽(tīng)到過(guò)這樣的評(píng)論嗎?是的一度電不重要，可是一千度電呢?一萬(wàn)呢?也不重要嗎?一度電最低0、45元，中國(guó)有13億多人，就算13億人，每戶(hù)算4人，約為3250000000戶(hù)，一年節(jié)約160度電，一年一共節(jié)約520000000000度，共節(jié)約234000000000元，也就是234億元。“不算不知道，一算嚇一跳呀?”234億元能救助多少人，你算過(guò)嗎?這能圓了多少人的“讀書(shū)夢(mèng)”，這你算過(guò)嗎?
是呀!你生活中忽略的一點(diǎn)小事，造成的'資源傷害卻如此的深。寫(xiě)到這我們是否該沉默了呢?在忙于追求生活的高質(zhì)量時(shí)，你是否注意過(guò)身邊那些繁瑣的小事，它們真的小，真的繁瑣?不，并不是這樣的!“凡事要從小事做起!”記得這句話(huà)嗎?不從小事起又怎么成的了大事呢?
街道，在校園，在社會(huì)，到處是宣傳的標(biāo)語(yǔ)，但是你真的在意過(guò)它嗎?真的低下頭沉思過(guò)嗎?今天是美好的，但明天要更加繽紛!陽(yáng)光的美妙在于燦爛，世界的繽紛在于我們，而我們?cè)谟谏难永m(xù)。要知道，什么東西終有一天會(huì)用完，無(wú)論是時(shí)間、健康、還是資源。請(qǐng)珍惜資源，讓繽紛永留!
珍惜議論文10
古人云：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！睍r(shí)間去得匆匆，一去不復(fù)返，所以我們要珍惜時(shí)間。
縱觀千百年來(lái)，那些名人、作家等等。大多都是珍惜時(shí)間的，他們抓住時(shí)間的一分一秒，不斷思考，不斷學(xué)習(xí)，最后變得聞名遐邇，有了很大的成就。
就像魯迅一樣，他珍惜時(shí)間，把所有的精力都放在工作上，精益求精。別人喝一杯咖啡時(shí)，魯迅在工作；別人在抽煙時(shí)，他在工作；別人休息時(shí)，他還在工作。最后，他無(wú)論是在文學(xué)上，還是在工作上都大有成就。
同樣，周恩來(lái)周總理自小就珍惜時(shí)間。當(dāng)他擔(dān)任總理之后，更加珍惜時(shí)間，夜以繼日的.工作著，吃飯只有五六分鐘，而睡覺(jué)時(shí)間也只有三四個(gè)小時(shí)。
文學(xué)家、散文家朱自清曾感嘆過(guò)時(shí)間過(guò)得快，自己無(wú)所作為，寫(xiě)下了大家熟知的散文《匆匆》。后來(lái)，他充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)寫(xiě)作。成為了當(dāng)代著名的散文家。
這種珍惜時(shí)間的事例還有很多，數(shù)之不盡，只要你抓住時(shí)間的一分一秒，不讓時(shí)光虛度，不斷去追求，不斷奮斗，你就會(huì)成功。
“時(shí)間就是生命，浪費(fèi)時(shí)間就是浪費(fèi)生命。”我們要把這有限的時(shí)間充分利用起來(lái)，珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。
珍惜議論文11
星期五晚上，夜幕降臨，我回到了我的母校。
還是和往常一樣，回到后立刻來(lái)到辦公室，看望了老師�？蠢蠋熃虒�(dǎo)學(xué)生的樣子，不禁流下了淚，為什么那時(shí)的我這么不懂事。
那是剛剛好一年前的事了。那時(shí)候我正在學(xué)習(xí)《琥珀》這一課。張老師在講臺(tái)上，左手拿著書(shū)本，右手拿著粉筆，津津有味地講了起來(lái)。坐在臺(tái)下的我，因?yàn)閷?duì)這一篇課文很有興趣，起初也仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)了起來(lái)。讀完這一篇課文以后，沒(méi)想到竟然要做一個(gè)游戲。但可惜的是，我并沒(méi)有給老師選上，因此也導(dǎo)致我這節(jié)課也沒(méi)有用心聽(tīng)下去了，我與我的同桌開(kāi)始在下面竊竊私語(yǔ)起來(lái)了。游戲結(jié)束了以后，班級(jí)也就再一次恢復(fù)那種鴉雀無(wú)聲的狀況。只有兩只“蚊子”在教室嗡嗡的響著了。時(shí)不時(shí)地，我也會(huì)稍稍抬起頭，看看老師有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，也適當(dāng)?shù)刈隽艘幌鹿P記，一面被老師逮個(gè)正著呢。正當(dāng)我們講的最高興熱烈的時(shí)候，老師突然叫了我的`同桌起來(lái)，叫他重復(fù)一下剛才老師所提問(wèn)的問(wèn)題。我也看見(jiàn)我的同桌現(xiàn)在在冒冷汗了，可我的情況一點(diǎn)也不比他好，反而更糟糕了。接下來(lái)是肯定會(huì)叫我起來(lái)說(shuō)是要“幫助”他的。果真，叫我起來(lái)了，沒(méi)辦法，只好死撐下去了。像擠牙膏似的，模模糊糊，吐字不清地說(shuō)了出來(lái)了。接下來(lái)，便是一般老師的做法了——把我們罵得狗血淋頭了。當(dāng)時(shí)，我竟然那樣丟臉，還不停地抱怨。結(jié)果，那節(jié)課的知識(shí)有95%沒(méi)有聽(tīng)懂，而且還留堂了。五點(diǎn)多來(lái)到辦公室以后，當(dāng)然是給他訓(xùn)話(huà)了一頓，只不過(guò)是語(yǔ)氣變得和藹了。當(dāng)時(shí)的我，還蠻不在乎地，把這些肺腑之言當(dāng)作是耳邊風(fēng)了。至今叫我寫(xiě)的的檢討書(shū)仍舊在我房間里。
現(xiàn)在，望著昔日與我朝夕相處的語(yǔ)文老師，望著整整齊齊的桌椅，望著干干凈凈的黑板，這一系列的情景浮現(xiàn)在我眼前，當(dāng)天的我，為什么竟是這樣如此不懂得珍惜，那節(jié)語(yǔ)文課，那份老師對(duì)我的愛(ài)與關(guān)心，我有珍惜嗎?
真的是后悔了。我撫心自問(wèn)：那天我有珍惜過(guò)嗎?
珍惜議論文12
“時(shí)間就是生命”這句話(huà)我們都耳熟能詳，然而真正能做到時(shí)間的又有多少？每個(gè)人的生命只有一次，而那每一分、每一秒的時(shí)間組成了我們的生命。人生在世不過(guò)幾十載，轉(zhuǎn)眼之間已成千年。每一秒，總有大大小小的生命永遠(yuǎn)離開(kāi)了這個(gè)世界。生命是如此的渺小、短暫，因此我們就必須更加珍惜這有限的時(shí)間。
珍惜時(shí)間就是在有限的時(shí)間里多做有意義的事。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就是生命。倘若無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命�！币虼�，每當(dāng)要參加一項(xiàng)議會(huì)時(shí)，魯迅先生總是提前到場(chǎng)，從沒(méi)有遲到過(guò)，并且他最討厭那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的人，在他忙于工作的時(shí)候，如果有人來(lái)找他聊天或閑談，即使是很要好的朋友，他也會(huì)毫不猶豫的讓對(duì)方離開(kāi)。著名的科學(xué)家法拉第到了中年以后，為了節(jié)省時(shí)間，把整個(gè)身心都用在科學(xué)創(chuàng)造上，嚴(yán)格控制自己，拒絕參加一切與科學(xué)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，甚至辭去皇家學(xué)院主席的職務(wù)。這些名人之所以能取得輝煌的'成就，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)——那就是珍惜時(shí)間。對(duì)于勤奮的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間總是過(guò)得特別快，因?yàn)樗麄兠τ趯W(xué)習(xí)和工作，無(wú)暇顧及外界事物，時(shí)間總是這樣不知不覺(jué)地流逝；而對(duì)于懶散的人來(lái)說(shuō)，時(shí)間總是過(guò)得特別慢，因?yàn)樗麄兛偸腔膹U、消磨時(shí)間，碌碌無(wú)為。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他�！�
當(dāng)然，珍惜時(shí)間不是把時(shí)間都投入到工作學(xué)習(xí)中。要合理利用時(shí)間，保障自己的睡眠休息。只有這樣，才能更投入到工作學(xué)習(xí)當(dāng)中，提高效率。
珍惜時(shí)間吧。別忘了，在你碌碌無(wú)為時(shí)，你的生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)的消逝。
珍惜議論文13
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒，對(duì)每個(gè)人都是一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義，浪費(fèi)時(shí)間的人卻兩手空空，一無(wú)是處，只有徒傷悲，空嘆息。
時(shí)間有一特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也挽回不了時(shí)間。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命，文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間稱(chēng)之為“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的.珍貴。時(shí)間雖然一去不復(fù)返，但是人們對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作為的。從科學(xué)的角度講，時(shí)間是很有彈性的。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多；反之時(shí)間就少，這再一次告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
古今中外有識(shí)之士，強(qiáng)烈意識(shí)到時(shí)間的珍貴。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的時(shí)間，讀書(shū)，寫(xiě)作，睡覺(jué)時(shí)，以圓木為警枕，身子翻動(dòng)，木枕也隨之翻動(dòng)，驚醒后他便繼續(xù)讀書(shū)。司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄經(jīng)過(guò)20年的艱苦努力，編撰出——《資治通鑒》。
民族英雄岳飛在《滿(mǎn)江紅》里疾呼“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
同學(xué)們，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，讓每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘過(guò)的有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石！
珍惜議論文14
隨著年齡的增長(zhǎng)，你一步步走向生活。從家庭走進(jìn)了學(xué)校，從學(xué)校走進(jìn)了社會(huì)，于是你們開(kāi)始有了自己的一花，一草，一木，一葉，母愛(ài)，父情，友情，孤獨(dú)，熱鬧，成功，失敗……可是，你卻總不滿(mǎn)足自己的生活，于是，你開(kāi)始煩惱，開(kāi)始抱怨，開(kāi)始懊惱，開(kāi)始厭倦……生活真的就該這樣值得你譴責(zé)嗎？
如果你有個(gè)家，就有了一個(gè)可以回歸的遮風(fēng)避雨的屋檐；如果你有了朋友，就有了一雙同行的腳步；如果你有了夢(mèng)想，就有了向前飛的力量。還奢求什么 呢？何必?fù)碛刑�，懂得珍惜便懂得快�?lè)。
許多人總覺(jué)得自己所得無(wú)幾，所失甚多。于是一味索求，只想得到自己沒(méi)有的，卻毫不在乎自己所擁有的，不知珍惜，結(jié)果只剩下“總在失去以后才想再擁有”的嘆息。
其 實(shí)，不是你擁有的太少，而是你珍惜的太少。當(dāng)團(tuán)聚的時(shí)候�？梢哉湎欠輾g樂(lè)；當(dāng)孤單的時(shí)候，也可以珍惜那份安謐；當(dāng)成功的`時(shí)候，可以珍惜那份成就；當(dāng)失敗的時(shí)候，也可以珍惜那份深刻。
擁有而不懂得珍惜，再多再好也會(huì)變成遺憾。學(xué)會(huì)珍惜，就懂得擁有真諦。
珍惜擁有的青春，善待生命的每一天。你將無(wú)怨無(wú)悔；珍惜擁有的緣份，握緊手中的每一份愛(ài)，你將得到溫暖，珍惜擁有的機(jī)遇，網(wǎng)住幸運(yùn)的每一個(gè)瞬間，你將創(chuàng)造奇跡；珍惜擁有的人生，踏實(shí)前進(jìn)中的每一個(gè)腳印，你的旅途將充滿(mǎn)光輝！
僅此一次的生，轉(zhuǎn)眼而逝的今，感人肺腑的情，千金難求的合....
世上，值得我們珍惜的太多，太多。朋友，別再?lài)@息，別再抱怨。得到的若是不能永恒，那么，在失去之前，好好把握。
珍惜議論文15
青春的風(fēng)鈴吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛吹動(dòng)了夢(mèng)想。青春的微風(fēng)吹走了煩惱，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春這個(gè)美好的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，不要讓它成為來(lái)不及許愿的流星。要讓它在我們手中放出奪目的光彩。
清晨，幾絲害羞的`陽(yáng)光，探出頭來(lái)，輕輕地透過(guò)窗簾將我喚醒。
集體的天氣很不錯(cuò)，我吃過(guò)早飯就出去了。走在大街上，我沐浴著陽(yáng)光，享受著陽(yáng)光帶來(lái)的溫暖。集市里比往日都要熱鬧的多，一眼望去，人山人海。近外一對(duì)恩愛(ài)的老夫妻正相互扶著去趕集，還有一個(gè)已過(guò)七旬的農(nóng)村老頭，在不停地吆喝著：“蘿卜，小白菜，剛到田里拔的，可新鮮了�！�
“人之初，性本善，性相近。習(xí)相遠(yuǎn)……”從胡同里傳來(lái)了一群活潑可愛(ài)的孩子的清脆的讀書(shū)聲。喧鬧的集市，漸漸地靜了下來(lái)。
“唉!真懷念年少的時(shí)候，只怪當(dāng)初沒(méi)有好好讀書(shū)，浪費(fèi)了青春，不然的話(huà)我們?cè)纭蹦且粚?duì)老夫妻說(shuō)道。
“唉!多么懷念年輕的時(shí)候，只怪當(dāng)初沒(méi)有把握好青春，不然……”那位賣(mài)菜的老頭說(shuō)道。
“唉!多想回到過(guò)去呀!只怪當(dāng)初揮霍了青春，拿青春賭明天，我真后悔，要不然我已……”那位跪在地上向行人乞討的老頭說(shuō)道。
聽(tīng)到這里，我想到了“時(shí)乎時(shí)乎不再來(lái)”“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！边@些豪言壯語(yǔ)，想到了自己學(xué)習(xí)懶散，荒廢了許多黃金時(shí)光，成績(jī)總是一般，不竟后悔起來(lái)。我決不能等到白發(fā)蒼蒼說(shuō)時(shí)，才后悔當(dāng)初，那也只能是秋風(fēng)中的孤雁的一聲哀鳴罷了。
我應(yīng)好好的珍惜這美好的青春，珍惜這美好的時(shí)光。于是，我連忙跑回家。捧起我的課本，認(rèn)真的讀起來(lái)，拿出我原討厭的作業(yè)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。我要緊握手中的筆描繪一幅青春的畫(huà)卷。
請(qǐng)記住：在青春的路上，沿途的風(fēng)景再好，也不可貪戀，路上的客店在舒適，也不能久留。我們應(yīng)把握所擁有的青春，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
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