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有關(guān)生命的議論文15篇【精選】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過論文吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。你寫論文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的有關(guān)生命的議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)生命的議論文1
如今，權(quán)利成了人們景仰的對(duì)象，誰有錢，誰有權(quán)，人們就尊敬誰，這個(gè)世界變得我們不太認(rèn)識(shí)了，越來越看不清了。在很多人眼里，錢和權(quán)就是王，誰有能力誰就是老大，卻忽略了那些真正有價(jià)值的東西，人們的價(jià)值觀走向了一條不歸路，我們?cè)撛趺凑饶?
隨著時(shí)代的進(jìn)步，人們也變得越來越虛榮，看不起不穿名牌的人，看不起沒有智能手機(jī)的人，看不起辛苦打工干粗活的人，看不起農(nóng)民、清潔工……他們卻忽略了：他們的衣服、食物、樓房甚至這個(gè)城市的整潔干凈，都是由你所看不起的那些人創(chuàng)造的，他們雖沒有那么光鮮亮麗，但他們每日都在為這個(gè)世界做出一份貢獻(xiàn)，他們?nèi)淌苤说陌籽蹍s依舊無怨無悔，毫無怨言的工作著，細(xì)細(xì)想來，他們比我們不容易得多得多。世界仿佛被名利所掌控，人們?cè)桨l(fā)的崇尚名利，我們要該怎么挽救呢?
我認(rèn)為最有價(jià)值的應(yīng)該是我們中華民族源遠(yuǎn)流長的`文化：詩詞歌賦，仁義禮智信，忠孝廉恥勇。這些都是我們中國的無價(jià)之寶，我們中國人的驕傲，是名利這種俗物無可比擬的。時(shí)代在進(jìn)步，人們的思想?yún)s在倒退。人們追名逐利，卻忘記了作為一個(gè)中國人應(yīng)有的道德與品質(zhì)。中華文化博大精深，古人們更是為我們留下了許多瑰寶，可人們卻一味的追求時(shí)尚與潮流，忽略了古人留給我們的美。有這些玩樂和蔑視別人的時(shí)間，不如多讀一本書，多做幾道題，為社會(huì)做一份貢獻(xiàn)，獻(xiàn)出自己的一份心力。價(jià)值觀的偏離軌道也帶動(dòng)了我們的人生觀與世界觀。人們整日把“毀三觀”掛在嘴邊，可我們又真的理解三觀的意義嗎?價(jià)值觀都不正確的人又有什么資格談三觀的意義呢?
我們的價(jià)值觀都太過淺顯了，他并不能金錢和權(quán)利來衡量的，他關(guān)乎到我們的人生甚至我們的人身價(jià)值，你的眼界和對(duì)世界的一切的看法就是你的價(jià)值觀，而你的價(jià)值觀也間接決定了你的人身價(jià)值。
有關(guān)生命的議論文2
赫胥黎說：充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡笑，歡迎雷霆與陽光。
希望跟厄運(yùn)是一對(duì)好姐妹，當(dāng)你承受苦難時(shí)，只有那一點(diǎn)希望才會(huì)然你絕處逢生，讓你感受到生命的意義。
有人跟我說：世上有三種魚，第一種是那種非常漂亮給人觀賞的魚，起初它會(huì)因?yàn)椴煌说挠^賞和主人的精心呵護(hù)而感到高興。但是久而久之，人們會(huì)漸漸遺忘，它就只能獨(dú)自穿梭在魚缸里，天地之大，留給自己的卻只有這一片水域。第二種是在池塘里的魚，它們的生活很規(guī)律，就好似朝九晚五的上班族，卻又沒有上班族的壓力跟勞累，它們只要飯來張口就好，直到有一天，漁網(wǎng)灑向了它們……第三種魚是在海里的魚，他們的生活充滿了挑戰(zhàn)跟未知，就好似現(xiàn)實(shí)中的創(chuàng)業(yè)者，海中的.世界是“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”，弱肉強(qiáng)食的道理在哪里都很適用。可是盡管這樣，它們還是很快樂，它們失去了安全保障，卻得到了別人都得不到的自由和它們?cè)缫咽サ谋灸�。盡管生命隨時(shí)有危險(xiǎn)，可這才是生活呀，只有雷霆與陽光同時(shí)出現(xiàn)，人們才會(huì)感受到生活的樂趣。
如果給你一次機(jī)會(huì)，你會(huì)愿意做哪一種魚?有的人會(huì)選擇第一種，盡管失去很多，可是也得到了快樂和被人認(rèn)可的美麗;大多數(shù)人應(yīng)該會(huì)選擇第二種，因?yàn)榈诙N魚是幸福感最強(qiáng)的魚，它們的眼界不寬也不高，每天無憂無慮，自是最幸福的。可如果是我，我寧愿做海里的魚，可能我下一秒就會(huì)被吃掉，可是那有什么關(guān)系?至少這一秒，我是快樂的，自由的，我在大海里看見許多風(fēng)景，體驗(yàn)不同海域的生活。這樣的生活，即使危機(jī)四伏，也不枉走一遭人生。
生活的樂趣在于你從不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，所以不要在意。未知才是充滿挑戰(zhàn)，一關(guān)一關(guān)地創(chuàng)下去，你的人生才會(huì)豐富多彩。溫室的花朵最經(jīng)不起風(fēng)雨，就是這個(gè)道理，溫室花朵看似美麗高貴，其實(shí)，它們是所有花中最可憐的了。它們一無所有，直到生命走到盡頭也找不到此生的意義。
生命，只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，才會(huì)變得有意義。生活，只有承受住風(fēng)吹雨打，才會(huì)懂得它的價(jià)值。生命的意義不在于高低貴賤，而在于你是否愿意經(jīng)歷。
少年，勇敢一點(diǎn)，去探索未知吧!
有關(guān)生命的議論文3
該落的落了，新來的來了，生命那豐碩的樹上，葉落了數(shù)日，也又初開了幾星嫩花，也許后來的果子，不定是一個(gè)甜中帶酸的，或許還夾雜著淡淡的清苦，但你只要想起，這春華秋實(shí)，是人生春花的正果，是你用一生經(jīng)歷換來的滄桑，你就會(huì)無怨無悔，但有些人，反而埋怨天道不公，總是自怨自哀，訴說著造物主對(duì)其的不公，何苦呢?
任何一個(gè)人，說真的，他們剛降世時(shí)，都定是一碗清粥，只不過在后來，在漸漸成人的過程中，成了一碗米醋。
“回憶像褪色的相片一般老去，重新上了色，卻依然感覺舊。”幾米說。看著，看著，感覺也是，當(dāng)我們碌碌走完了一生后，才發(fā)現(xiàn)，原來生命中有那么多美好，一回相起，不禁老淚縱橫，當(dāng)又試圖去重新實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的`愿望時(shí)，卻又不禁壯時(shí)氣魄，微微揮動(dòng)雙臂，卻氣喘如牛，不似當(dāng)年。
歷代文人騷客都有對(duì)似水流年的嘆息，如“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方懊讀書遲�！痹偃纭澳乳e，白了少年頭，空悲切�！弊肿种榄^，暗含的又是什么呢?只有在此之前經(jīng)歷的磨練，才能在之后飽食著甘甜。
二位不值分文的沙礫，也與世上數(shù)不清的其它沙礫一樣，在寂寞著，而一粒在經(jīng)過了深思熟慮之后，在經(jīng)歷了無數(shù)次的思想斗爭之后，毅然決然地踏上了近乎永遠(yuǎn)的黑暗，在一個(gè)貝殼正休息時(shí)，它猛地扎了進(jìn)去，從此，忍受著夜的煎熬，而另一個(gè)卻整日無所事事，倒是自在，而結(jié)果呢?前者最后成一顆珍珠，流芳千古;而后者，在灘上被海風(fēng)溫柔的吹散，自生自滅。
愛因斯坦的相對(duì)論是大家都能耳熟能詳?shù)陌�，是�?萬物都是相對(duì)的，如果你選擇先安逸，那么之后的就是無盡的痛苦;反之，如果你在之前勤學(xué)苦練，奮發(fā)向上，那么等著你的，就一定是幸福的光環(huán)。
有關(guān)生命的議論文4
日出而作，日落而息，這是一個(gè)庶民的生活規(guī)律，也是我的生活規(guī)律，但最近被一些毫無意義的工作打亂我的生活規(guī)律。日不出而作，日落而不息，一天到晚忙得天昏地暗，焦頭爛額。但心里總感覺自己所作的工作沒什么意義，但還不得不違心的去做，這就是人生，這就是生活，有時(shí)候人生就是這樣，你想要的不一定得到，你不想要的硬要給你；你想做的不讓你做，你不想做的非要你做；你喜歡別人，別人比一定喜歡你，要不說人就是一種“怪物”。
最近我和一些戰(zhàn)友、同窗或者朋友聊天，這些既發(fā)富又發(fā)財(cái)?shù)耐�、好友、�?zhàn)友很少陶醉于先富起來的成功之中，而是喜歡回憶歷歷往事，這也可能是人到一定時(shí)候的一個(gè)共性，走過一定人生路程后，總想回首一下往事，哪怕是不堪回首的往事，哪怕是淡如涼水的往事，也都會(huì)認(rèn)真的津津有味的回憶一番。
有人說“人生如戲”，其實(shí)一點(diǎn)也不假，人的一生就像在舞臺(tái)上演戲，每個(gè)人在自己的人生舞臺(tái)上扮演的都是主角，身邊其他人都是配角，每個(gè)人都會(huì)想盡辦法將自己的主角演好，這就是生命的價(jià)值和意義。
有人說：“人生是一場夢(mèng)”。夢(mèng)醒來已到暮稀之年，不管你高貴與貧賤，來去赤條條，生不帶來，死不帶去，人生有兩種情況是無法選擇的，一種是生，一種是死，這是誰也無法抗拒的`。細(xì)想起來人生百年又如何，也不過區(qū)區(qū)數(shù)日，你來到世上得到什么？享受什么？留下什么？很難說得清楚。到頭來兩眼一閉，四大皆空。
但人性就是人性，一生下來就開始奮斗，為自己的生活質(zhì)量而奮斗，明爭暗斗，爾虞我詐，甚至發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，但到頭來都是一個(gè)去處。有的可能還給后人留下一些東西，比如：諸子百家留下不朽的學(xué)說，科學(xué)家給人留下促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的結(jié)晶，就連雙目失明的阿炳還給我們留下《二泉映月》。一曲委婉凄楚的二泉映月，記錄人生坎坷，唱響一曲生命之歌，不屈之歌。有的草木一生，無聲無息的來，悄聲無息的走，沒留下任何東西�；ㄩ_花落，春去春來，想我一生如茫茫人海中一顆不起眼的草，走著自己的人生軌跡，追求著自己的向往，尋找著人生的精彩，過著平淡無奇的生活，也覺得其樂融融。我覺得自己做著自己感覺愉悅的事，雖然清貧點(diǎn)，平淡一點(diǎn)，甚至苦一點(diǎn)，只要精神愉快，自己高興，此生足矣。不能攀比，也不需要對(duì)自己強(qiáng)求，常言說：“人比人氣死人”，一切隨緣，一切隨其自然，該是你的就是你的，不是你的強(qiáng)求是強(qiáng)求不來的。有的人就是因?yàn)樽鍪聫?qiáng)求，到頭來聰明反被聰明誤，自己碰的頭破血流不說，搞的親戚朋友左鄰右舍，不亦樂乎。所以說我的人生信條就是一切隨其自然，把任何事看開一點(diǎn)，不去計(jì)較，不去較真，在煩惱中尋求快樂，在繁忙中尋求解脫。自我調(diào)整自己的心情，力爭使自己過好每一天。
有關(guān)生命的議論文5
生命不是外衣，不能被隨便剝離；生命不是背囊，不能被輕易舍棄。它是我們游走于人生苦旅的唯一資本，如果要對(duì)生命做些什么，那就是珍惜。
貝古城火山灰覆蓋下扭曲的殘骸哀嘆生命的渺小，泰坦尼克沉沒地具具浮尸哭訴生命的脆弱。面對(duì)天災(zāi)人禍，我們強(qiáng)烈感受到生命如此不堪一擊。雖然生命注定要失去，但是我們可以珍惜此時(shí)擁有，把握現(xiàn)在。
珍惜生命，就是要珍惜每一天，珍惜每時(shí)每刻的光陰。如果一個(gè)人揮霍時(shí)間，又如何能珍惜生命？蕭伯納曾經(jīng)是一個(gè)平凡的銀行出納員。他珍惜每天有限的休息時(shí)間，堅(jiān)持寫作，最終憑借長期的寫作經(jīng)驗(yàn)而成就其文豪地位。若他每日閑散，任生命流過而不珍惜，又怎能夠打下出如此的文學(xué)功底呢？生命就是由這每分每秒，一點(diǎn)一滴組成的，當(dāng)我們虛度了一天，浪費(fèi)了幾小時(shí)，錯(cuò)過了幾分鐘，生命就好像水一般的從你手中匆匆而過了。
珍惜生命，就是決不輕言放棄，決不退卻，勇往直前。生命不會(huì)重來，放棄就意味著徹底失敗。種子的生命極其微小，但是它如果放棄，我們就看不到扎根于縫隙中挺立于天地間的傲岸松柏。生命難得完美，總會(huì)有大大小小的挫折與磨難。我們不曾失去，所以不懂珍惜，想一想那些曾在死亡線邊徘徊的人，就會(huì)明白放棄是懦弱，珍惜是勇敢。“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山�！惫庞兴抉R遷忍辱編纂《史記》，今有史鐵生輪椅上馳騁文壇。他們生命中的殘缺與苦難遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于常人，但是他們從未放棄，以最大的`勇氣和努力珍惜生命，克服困難，經(jīng)歷難以想象的苦痛，最終使生命閃耀光輝。海倫·凱勒說：“我感到生命是那么美好。”一個(gè)自幼失明失聰?shù)娜巳缡钦f，難道不會(huì)領(lǐng)我們體味到生命的神圣嗎？
珍惜生命，應(yīng)該好像珍惜清晨第一縷陽光，夜幕最后一抹紅暈一樣。然而，珍惜并不等于吝惜，不等于貪生怕死。
戰(zhàn)士奔赴疆場，不是揮霍生命，而是以一種崇高方式使生命永存；學(xué)者獻(xiàn)身研究，不是荒蕪年華，而是憑一種熱忱令生命升華；醫(yī)護(hù)人員置身于險(xiǎn)境，不是輕易舍棄，而是靠愛心讓生命綻放。諸如此類，也是一種珍惜。正因?yàn)樗麄冋湎乓闳簧峒簽槿�，以自己的舍棄，來換取更多人的平安。
珍惜生命，猶如珍惜初春一絲輕風(fēng)，盛夏一朵玫瑰，寒秋一枚枯葉，嚴(yán)冬一片飛雪。但是生命不是四季，不會(huì)周而復(fù)始的重來，只有一次的生命，應(yīng)該好好地珍惜。
有關(guān)生命的議論文6
“春蠶到死絲方盡”這是一句古往今來有名的詩句。剛開始我并不太懂得里面的意思，但自從我養(yǎng)蠶后，我才體會(huì)到這句詩的含義。
去年，同學(xué)送給我?guī)字挥仔Q，并給我一些桑葉讓我養(yǎng)它們。的蠶每天拼命地吃桑葉，過幾天它們就慢慢地長大，身上的顏色也由黑色變成雪白雪白的，非�？蓯�。又過幾天，桑葉吃完，我不想去買，就沒有去管它們�？墒俏覜]有想到，在沒有任何食物下，它們依然努力地吐絲、結(jié)繭。雖然蠶繭很，但是卻讓我感到一股生命的力量：蠶在饑餓之下還認(rèn)真地完成自己的工作，默默地貢獻(xiàn)出最好的絲。噢！我明白，蠶的一生只有短暫的幾十天，它們不分晝夜地吃桑葉，直到死它才把絲吐完。它出生下來的責(zé)任就是要吐絲、結(jié)繭，這種生命是多么有價(jià)值呀！
如果說一只的蠶給我極大的生命感悟：雖然生命短暫，但我們要珍惜生命，對(duì)生命負(fù)責(zé)。那么，在“5·12汶川大地震中，那一個(gè)個(gè)挽救生命的場景，卻更加震撼我的心靈！
5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣遭到8·0級(jí)大地震的襲擊。許多地方都變成一片廢墟。我們將永遠(yuǎn)記住這一刻，一瞬間，草木失色，山河含悲，黑色的五月，讓我們的悲傷奔流成河！多少失去父母的孩子，是失去孩子的父母，多少失去親人的.人們……原本生機(jī)勃勃的家園頃刻變成斷壁殘?jiān)?/p>
在這場災(zāi)難中，我被這兩個(gè)故事深深感動(dòng)著：中學(xué)教師譚千秋為保護(hù)四個(gè)學(xué)生而遇難。當(dāng)救援人員扒開廢墟時(shí)，那是怎樣一幅震撼人心的畫面：譚老師就像一只大鳥一樣撲在講桌上，他的兩只手臂牢牢地抓住講桌，講桌下面是四個(gè)幸免于難的學(xué)生！還有一位年輕的媽媽，當(dāng)?shù)卣饋砼R時(shí)，她弓起自己的身體，撐起一片空間給自己襁褓中的孩子。媽媽離去，孩子卻毫發(fā)無損。醫(yī)護(hù)人員在孩子身上發(fā)現(xiàn)一部手機(jī)，上面寫著這樣一句話：“親愛的孩子，如果你還活著，一定要記著，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”多么無私的老師，多么偉大的母親啊！
災(zāi)區(qū)中這樣的故事還有很多很多。他們?yōu)楸Ｗo(hù)學(xué)生和孩子，用自己的身體擋住倒塌的樓房……他們奉獻(xiàn)自己的生命，換取下一代生命的延續(xù)。這不正是“春蠶到死絲方盡”的寫照嗎？
哦，我真正明白生命，明白生命的意義在于奉獻(xiàn)！
有關(guān)生命的議論文7
大干世界，蕓蕓眾生。無論是渺小的可憐的小草，還是高聳入云的大樹，它們都有自己的生命價(jià)值，且這種價(jià)值源自它們自己。小草不折不撓，堅(jiān)韌不屈，面對(duì)石縫間的惡劣環(huán)境，它依然頑強(qiáng)生長，小草生命價(jià)值來源于自己的堅(jiān)韌。大樹高大挺拔，負(fù)勢(shì)而上，幾度寒暑，幾度春秋，才得以傲視蒼穹，大樹生命價(jià)值源于自己的執(zhí)著。
事物如此，人又何嘗不是呢?人生路上，我們常常會(huì)感到迷惘，感到失落，甚至懷疑自己的生命價(jià)值。其實(shí)，生命價(jià)值源于你自己，源于你自己的堅(jiān)守、拼博與奉獻(xiàn)。
生命的價(jià)值源于你自己的堅(jiān)守。
堅(jiān)守是一種境界，是一種洗凈心靈后的升華。堅(jiān)守是自我思想的豐富，是自我品性的操守體現(xiàn)。莊子曳尾于污泥中，卻堅(jiān)守住了自己內(nèi)心的澄凈，他為世人所敬仰，他的生命價(jià)值源于自己的堅(jiān)守;司馬遷忍受殘酷的刑罰和眾人的嘲笑，卻堅(jiān)守住了自己的意愿，“通古今之變，成一家之言”，他為世人所贊嘆，他的生命價(jià)值源于他自己的堅(jiān)守。只要我們也堅(jiān)守，堅(jiān)守自己內(nèi)心的那份真摯和真善美，我們的'生命價(jià)值定會(huì)流光溢彩。
生命價(jià)值源于你自己的拼搏。
拼搏是一種進(jìn)取精神，是一種對(duì)生命不屈不撓的抗?fàn)�。洪�?zhàn)輝肩負(fù)生活與學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，頑強(qiáng)地拼博在生活路上，最終贏得人們地稱贊，他的生命價(jià)值源于他自己的拼搏;華羅庚在極其艱難的生活環(huán)境下自學(xué)數(shù)學(xué)，并通過不屈地拼搏之后取得了驕的成績，成為我國著名的數(shù)學(xué)家之一，他的生命價(jià)值在于自己的拼搏。
生命價(jià)值源于你自己的奉獻(xiàn)。
奉獻(xiàn)是一種大愛，一種大善，大善稀聲，大愛無言。李春燕赤著腳在大山里奔走，把她那最真誠的愛送到每一個(gè)病人身邊。她是天使，最純潔的天使，她的生命價(jià)值源于自己的奉獻(xiàn);叢飛在舞臺(tái)上真誠地為孩子們唱歌;在臺(tái)下，他把自己最無私最溫暖最真摯的愛奉獻(xiàn)給孩子，為他們祝福，他的生命價(jià)值源于自己的奉獻(xiàn)。
生命在堅(jiān)守中得以升華，在拼搏中得以超越，在奉獻(xiàn)中得以高貴。生命價(jià)值源于你自己的堅(jiān)守、拼搏和奉獻(xiàn)，只有在堅(jiān)守、拼搏與奉獻(xiàn)中，生命價(jià)值才能夠綻放出它最耀眼的光芒。實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的主體只有你自己，你才是你自己的上帝。對(duì)了，生命價(jià)值來源于你自己。
有關(guān)生命的議論文8
生命不會(huì)淡如行云，縱然前面有千溝萬壑，激流險(xiǎn)灘，只要還有那振翅的蝴蝶，也要捕捉那一線生的希望，就像凌空翱翔的雄鷹，即使在高空跌落，也要托起那擊折的翅膀。——題記
“有沒有想過某一天失去生命的情形呢？”“咳，那么忙，誰有空想那個(gè)！”是啊，我i們太忙。五彩紛呈的社會(huì)，變化萬千的信息，我們忙著學(xué)習(xí)、工作、研究、吃喝拉撒睡玩……因?yàn)槊�，所以有些人也忘生命。但生命真的可以不理它，讓它自由飄散嗎？
生命是什么？
有人說生命是生命是一樹繁花；一朵一朵地?fù)袈�，等到擊完的時(shí)候，把滿地殘紅踏入泥沙！生命是一杯茗茶；一口一口地品嘗，等到品完的時(shí)候，把葉漬倒掉！
有人說生命是一棵大樹，一刀一刀地吹斷，等到完全吹斷的時(shí)候，把滿地的枯枝敗葉放在釜底。生命是一本書，一頁一頁地翻遍，等到翻完的.時(shí)候，將整本書拋入火海。
有人說，生命是生命是一捆柴，一根一根的燒掉，等到燒盡的時(shí)候，把滿地灰燼留給風(fēng)兒。生命是一塊玉石，一點(diǎn)一點(diǎn)地雕刻，等到雕刻完……
可是，自然賜予我生命，也賜予我生命的源泉。多彩的世界永遠(yuǎn)會(huì)給我新的希望。轉(zhuǎn)眼間，又快到草長鶯飛的季節(jié)。雖然寒意越來越撐不住，既然到該走的時(shí)候，還留戀什么呢？我只要一閉上眼睛，腦海立刻浮現(xiàn)出一幅春的圖景…。
走在馬路上，我不停的幻想著，它們的盡頭是一片芳草地，我覺得我找到生命中的希望。
生命是一個(gè)迷，我們永遠(yuǎn)不知道下一步會(huì)是怎么樣，會(huì)出現(xiàn)一個(gè)怎么樣的局面，那么就讓我們做一個(gè)優(yōu)秀的演員吧，盡情的去投入，該笑的時(shí)候就開心的笑，該哭的時(shí)候就痛快的哭，該愛的時(shí)候就愛他個(gè)轟轟烈烈，該恨的時(shí)候就恨他個(gè)徹徹底底。用我們生命里所有的時(shí)間和精力，所有的真心和真情，所有的歡笑和淚水，去演繹這場生命之劇，使自己的角色完美無暇，那么在劇終謝幕的時(shí)候，肯定會(huì)有人流著淚水給予我們最熱烈的掌聲。
請(qǐng)大家珍惜生命吧！生命太短暫，活著是最好的！
有關(guān)生命的議論文9
在網(wǎng)上看見川音一位學(xué)生自殺，這是成都市內(nèi)大學(xué)今年自殺身亡的第三個(gè)大學(xué)生，有關(guān)生命的作文。
上個(gè)月，我市某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用藥，一個(gè)是賭氣跳樓。去年，本市某學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵他一頓，他就服用農(nóng)藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問她成績時(shí)她總是信誓旦旦地說，一定能考好。結(jié)果半期成績是班上的倒數(shù)第六名，姑娘一下子蒙，在日記里說：“我對(duì)不起老師！對(duì)不起爸媽！我沒臉見人，不如去跳水死的好�！彼耐揽吹剿娜沼�，偷偷向老師報(bào)告，老師作思想工作，她才打消自殺的念頭。后來，我問她時(shí)，她笑著說：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的�！�
自殺的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至學(xué)生，都有。情況愈來愈不容家長學(xué)校樂觀。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來逃避考試、逃避家長老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級(jí)里做過問卷調(diào)查，其中有過自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。
這些如花一樣的`生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視對(duì)學(xué)生珍愛生命的教育？
古人有“身體發(fā)膚，受之父母”的說法，自戕則是對(duì)父母的不孝；西方宗教里說，自殺的人是上不天堂的，所有的罪過都得不到上帝的饒恕，中學(xué)生作文《有關(guān)生命的作文》。
曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人，也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作斗爭的患者，那時(shí)候，我才真切地感受到生命是如此可貴，在生命面前，其它的一切都不值得一提。曾經(jīng)有人這么說：比金錢更重要的是健康；比健康更重要的是生命。
當(dāng)前全國上下為抗擊非典表現(xiàn)出的熱情足以證實(shí)生命的重要，感受到人們對(duì)生命的熱愛。
年青的朋友啊，請(qǐng)你，也珍愛你的生命！
珍愛生命，要學(xué)會(huì)善待自己，學(xué)會(huì)放飛自己，讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事，生命中有許多美好的東西，我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。踢踢球、上上網(wǎng)，與朋友去郊游，去大海里游泳，去溪邊釣魚，去看看喜劇片，去爬喜歡的山，去看看飛瀑，去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ�，那么多的開心需要我們參與。我們奔跑，我們跳躍，我們歡笑，我們歌唱，這一份美好，皆因有生命。
珍愛生命，要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己，為人生的充實(shí)，為生命的完美，你沒有理由不努力，讓生命因奮斗而精彩。
珍愛生命，還要學(xué)會(huì)以一顆平常心對(duì)待生活，適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，平靜地面對(duì)生活中的一切。要相信，人生沒有過不去的坎。
讓我們帶著這樣的一首詩踏上人生之路吧：
我微笑著走向生活，無論生活怎樣回敬我。
報(bào)我以平坦嗎？我是一條歡快的河；
報(bào)我以崎嶇嗎？我是一座大山莊嚴(yán)的思索；
報(bào)我以幸福嗎？我是一只凌空飛翔的燕子；
報(bào)我以不幸嗎？我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨……
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生命是什么？生命是奔流的江河，不畏艱難，穿危巖，破險(xiǎn)阻，曲折迂回，奔騰入海；生命是曇花一現(xiàn)，多少艱難險(xiǎn)阻，多少汗水，多少的努力奮斗，只是為一霎那的光輝，雖然短暫，但是輝煌光亮……這就是生命。
偶然間，看見一個(gè)枯井的一只蝸牛，不停地向上攀爬，卻又不停地滑落下去，心想：真是一個(gè)固執(zhí)的家伙，它遠(yuǎn)也爬不出來，可是我錯(cuò)，時(shí)間如白駒過隙，一眨眼，一個(gè)月過去，我再一次經(jīng)過那個(gè)枯井，忽然想起那只蝸牛，它還爬嗎？我低頭往下看，一條白色的痕跡，印入我的眼簾，這條白色，從枯井里，一直延伸到旁邊的一棵樹邊，這是蝸牛的痕跡嗎？一瞬間，我從蝸牛的身上，感受到那種對(duì)生命的追求，對(duì)生命的渴望，它不甘只生活在一個(gè)天地中。它要沖破這個(gè)枯井，到更美好的.世界來，我震撼，這樣一個(gè)生命，為能夠到更寬闊的世界，用生命不停地奮斗著，努力著……。
突然，發(fā)現(xiàn)那個(gè)曾經(jīng)光禿禿的寸草不生的土地，今天竟然已經(jīng)綠草如因，這讓我想起白居易的詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@里曾經(jīng)是片田野，但幾年后被野火燒得一干二凈�？纱猴L(fēng)一拂過，帶來幾片草，幾朵花瓣，便從此扎下根。草，是多么堅(jiān)強(qiáng)，有著頑強(qiáng)不屈的生命力，只要有陽光，土壤，一滴水，就能生長。這是多么茁壯的一片草地��！但你知道嗎？它們是經(jīng)過風(fēng)吹雨打和太陽的暴曬。可是它們挺過來，而且成為一片草地。
那長達(dá)八年的抗日戰(zhàn)爭，是靠著中國人民頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生命完美的追求而勝利的。日本人，為什么會(huì)戰(zhàn)�。恳�?yàn)樗麄儧]有頑強(qiáng)的生命，他們沒有追求生命的完美。他們害怕失去生命，害怕遇到挫折和困難。
遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必經(jīng)歷母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。
一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)，以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。
而生命，也必然是經(jīng)過無數(shù)的挫折和困難之后，才能放射出奪目的光輝，耀眼的輝煌！
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很多人都以為眼淚是咸的，其實(shí)不然。在不同的心境之下，眼淚是會(huì)有不同的味道的。當(dāng)你快樂的時(shí)候，眼淚是甜的；當(dāng)你憂愁的時(shí)候，眼淚是苦的；當(dāng)你……
我曾經(jīng)就有過這樣的'體驗(yàn)……
有一年暑假，我隨父母去南京玩。中途突然生變，原因是我媽帶我去復(fù)查眼睛(前幾年在南京做的手術(shù))，發(fā)現(xiàn)需要重新做手術(shù)，于是，只好改變?cè)?jì)劃。那段時(shí)間，我可真有種“集眾寵于一身”的感覺。所有的人(我南京的親戚)都來醫(yī)院看我。堂妹不僅經(jīng)常帶東西給我吃，每天還在醫(yī)院陪我到很晚。因?yàn)槲业难劬κ潜徊济善饋淼�，所以白天黑夜在我眼里一個(gè)樣。于是，我便會(huì)覺得，孤獨(dú)就像是一顆流星，稍縱即逝。過一段時(shí)間，我出院。望著那似曾相識(shí)的醫(yī)院，我的眼淚不知不覺地流下來，這淚，是酸酸甜甜的。
有時(shí)候，眼淚也是苦的……
記得有一次月考，我的數(shù)學(xué)成績出忽意料的考有史以來的最低分。我心里很難受，就算我數(shù)學(xué)成績不好，有偏科現(xiàn)象，也不至于考這么差吧。老師還在報(bào)分?jǐn)?shù)，我卻聽不下去。趴在桌上輕輕地哭，我感到心在隱隱作痛。不一會(huì)兒，淚水沾濕大半片衣服。那淚，是苦澀的。
眼淚，是酸甜苦辣咸，五味俱全的；眼淚，是生命價(jià)值的體現(xiàn)。在生活中，我們需要眼淚來澆灌成功之花，只有這樣，你才會(huì)感悟到生命的真諦！
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生命到底是什么呢？我常常坐在臺(tái)燈下想：是一朵在風(fēng)雨中傲然挺立的花，還是一棵在磚縫里生長的草？
今天，通過我自己親身體會(huì)的一件事和兩個(gè)名人故事，終于讓我明白生命的意義。
晚上，我和媽媽一起去逛超市。我們剛從超市出來，一陣悅耳動(dòng)聽的歌聲就飄進(jìn)我的耳朵里。這是誰唱的呢？我好奇地想道。正想著，一陣骨碌碌的滾輪聲又飄進(jìn)我的耳朵里。這又是什么發(fā)出的聲音呢？循著聲音，我和媽媽向前找去。不一會(huì)兒，就看到讓我吃驚的一幕。在一個(gè)用一塊木板和四個(gè)輪子做成的`非常簡陋的板車上，趴著一個(gè)大約有四十多歲的叔叔，他的左手在費(fèi)力地推著板車向前滑，右手拿著一個(gè)話筒正在賣力地唱歌。我再仔細(xì)一看，他竟然只有上身，沒有下身。一剎那間，我被深深地震撼。雖然那個(gè)叔叔沒有健全的體魄，可是他并沒有放棄生命，而是勇敢地去面對(duì)生活，用自己的歌聲去感悟生命，靠自己的勞動(dòng)去養(yǎng)活自己。
課文《生命生命》的作者杏林子，在十二歲那年得類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎，全身上下很多地方都不能動(dòng)彈。她上完學(xué)，就只能輟學(xué)在家。可是，她并不自卑，自己把所有初中、高中的課程，全部自學(xué)完畢。學(xué)完所有的課程，她還筆耕不輟，一生共寫書40余本。正是因?yàn)樗裏釔凵�、解生命，�?duì)生命有非常深刻的認(rèn)識(shí)，才能微笑著應(yīng)對(duì)挫折，珍惜每一分、每一秒，讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
同樣，我也很佩服《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒。她在一歲多的時(shí)候，就雙耳失聰、雙目失明�？墒�，她卻沒有因自己的不幸遭遇而放棄生活。而是在莎莉文老師的陪伴下，努力地學(xué)習(xí)，最終靠上連普通人都上不的世界著名的哈佛大學(xué)。她接受生命的挑戰(zhàn)，雖然她什么也聽不見，但學(xué)會(huì)說話，雖然她是盲人，但寫出一本又一本精彩的書，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，讓全世界的人為之驚嘆。她用行動(dòng)證明人類戰(zhàn)勝命運(yùn)的勇氣，而且還將自己一生的痛苦和幸福記錄下來，告訴那些處在困境中的人們：永不放棄！
生命是短暫的，可是只要我們珍惜生命，好好地去使用它，而不是白白地糟蹋它，就能像杏林子和海倫·凱勒一樣，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。我也要向她們學(xué)習(xí)，讓自己有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。
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生命是什么？二三年前的我一定不會(huì)想這個(gè)問題。我漸漸懂得了，生命是渺小的，就像大海中一粒金黃的細(xì)紗，一點(diǎn)兒也不起眼；生命是短暫的，就像曇花一樣，只有幾刻生命，不會(huì)有成長的時(shí)間；但生命是偉大的，就像一顆璀璨的夜明珠，珍貴無比。因此，我們要熱愛生命，珍惜生命。
我想，生命是什么？是飛蛾求生的欲望還是蜜蜂飛向陽光？是香瓜子在沒有泥土下生長還是一朵小花勇敢的在雨中綻放？是我那一聲聲有規(guī)律的心跳還是我一次次為成功而奮斗？這答案或許都對(duì)，但好象缺了一角，��！我學(xué)了19課，用知識(shí)補(bǔ)上了這一角，生命就是求生的欲望，是生存的權(quán)利，是可貴的勇氣，是我自己的，是自由，是權(quán)利，是勇氣，是真、善、美的，也可以是假、惡、丑的。生命名言一次次鼓動(dòng)我們，讓我們珍惜生命，用生命為社會(huì)服務(wù)，用生命創(chuàng)造奇跡。生命的完美需要努力，生命必須有努力，因?yàn)椋蚺Χ利�。努力吧，讓我們珍惜生命，讓無限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓生命之火燃燒更亮，釋放出更大的`能量吧！
“生命，沒有卑微和高貴之分。上帝是公平的，他關(guān)閉一扇門的同時(shí)會(huì)為你打開另一扇窗。你只有堅(jiān)強(qiáng)的與命運(yùn)搏斗，勇于攀登，才能綻放出最美麗的生命之花！”雷慶瑤的這句話在我心中久久回蕩。對(duì)，我們不能虛度年華，我們是二十一世紀(jì)的主人，要不放棄，一次又一次的讓生命之花更加美好，更加充實(shí)，我們和張海迪等人學(xué)習(xí)，他們?cè)谄D難下努力，一次次讓生命更加光彩有力！讓生命像曇花一樣美麗，像茉莉一樣純白，像雛菊一樣淡雅，像玉蘭一樣圣潔。
有關(guān)生命的議論文14
“無論你在哪里，我都一定要找到你們!生死不離!”這是楊紅櫻阿姨寫的笑貓日記—————《那個(gè)黑色的下午》中的一句話。我被這句話深深的吸引住了，當(dāng)我一口氣讀完這篇文章的時(shí)候，眼睛已經(jīng)被淚水濕潤，變得很模糊很模糊，文章中的內(nèi)容給我的心靈帶來了強(qiáng)烈的震撼。
2008年5月12日下午2點(diǎn)28分，一場震驚世界的大地震，讓那個(gè)黑色的下午永遠(yuǎn)的定格在“笑貓”的記憶里。那場地震，將“笑貓”一家子給震散了，從此，它踏上了尋找妻兒的漫漫長路。一路上，它遇上了很多不同尋常的事情。它遇到了馬小跳家的小鳥，他們歷盡艱難困苦，最終一起找到了自己的親人、朋友，還救出了一些存活的人呢!
看完這本書，我回想起了去年的那場震驚世界的災(zāi)難。2008年5月12日14點(diǎn)18分，那一場突如其來的災(zāi)難，震跨了多少房屋，震散了多少家庭。那一刻又有多少人在那場災(zāi)難中失去了親人和朋友，有多少人因失去父母而嚎啕大哭，有多少人因找不到自己的孩子急得像熱鍋上的螞蟻，又有多少人因變得肢體殘疾而遺恨終身……那一幅幅慘不忍睹的畫面又一次浮現(xiàn)在我的眼前，忍不住淚流滿面。
記得在那一場災(zāi)難中，涌現(xiàn)出了一個(gè)又一個(gè)舍生忘死的英雄事跡。在我們的同齡人中，有張春玲、林浩、鄒雯櫻，其中，我最佩服的還是小英雄林浩，地震來襲時(shí)，他幫助老師一起疏散同學(xué)，自己卻不幸被壓在了廢墟底下，兩個(gè)女生壓在他上面，使他無法動(dòng)彈，一個(gè)女生嚇得一直哭個(gè)不停，林浩勸他不哭，還帶領(lǐng)她們一起唱起了歌兒。當(dāng)他掙扎著爬出廢墟的時(shí)候，顧不得自己的安危，而是投入到搶救傷員的行列中，先后背出了兩位同學(xué)，他的頭部被砸破，手臂嚴(yán)重拉傷，可他不在乎，那一刻，在他的身上，體現(xiàn)出來的'是生命的價(jià)值——一個(gè)小男子漢的堅(jiān)強(qiáng)和無畏!
而我們呢?我們都是爸爸媽媽的掌上明珠，平時(shí)，含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔了，同學(xué)們不小心有個(gè)小碰撞，就委屈的不得了，好像吃了天大的虧似的。比起他們，我們可是太渺小了。
我也要向小英雄們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的勇敢、機(jī)智、堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)他們舍己救人的好品質(zhì)，和同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，刻苦學(xué)習(xí)文化知識(shí)，做一個(gè)全面發(fā)展的好孩子。
有關(guān)生命的議論文15
生命，就是唯一能體現(xiàn)出自己價(jià)值的短暫時(shí)光。我常常想，怎樣才能讓生命活得有價(jià)值呢?
一天，我發(fā)現(xiàn)地上有一只大螞蟻，便蹲下來，一伸手抓起它，我捏得再緊一點(diǎn)，螞蟻就會(huì)血肉模糊了!我感覺螞蟻很弱小，便壯起膽子，拔掉了它的一條“腿”，接著手指一舒展，“叭”得一聲，螞蟻狠狠地被我像玩甩炮那樣甩到地上!我想，螞蟻肯定粉身碎骨了，便在心里邊樂邊為螞蟻祈禱：“螞蟻，你好笨啊，一扔就扔死，希望你別被流浪漢看不起啊!“說完后，我哈哈大笑起來，但是，在我低頭的一霎那，一只螞蟻一瘸一拐地爬回“家”這是我抓的那只螞蟻，怎么還沒死?我大吃一驚，這就是生命的價(jià)值。
還有一次，我忘記記給鳳仙花澆水了，在烈日下暴曬了一天的鳳仙花多么需要水啊!晚上，我記起了鳳仙花，本打算去澆水，但轉(zhuǎn)念一想，鳳仙花早被曬死了吧，就沒理它。二天后的一個(gè)清晨，我被媽媽的驚呼聲吵醒，只聽媽媽驚奇地叫：“哇，好美的花!”我一抬頭，看見那盆鳳仙花含苞欲放，一下子驚呆了，我來不及穿衣服，馬上給花兒澆水。我被鳳仙花頑強(qiáng)的'生命震驚了，這就是生命的意義。
還有在前幾年的汶州大地震中，許多幼兒園小朋友被壓在石塊下。那么弱小的生命，竟然在石塊下給救援隊(duì)的叔叔唱歌、加油，讓大家不要著急。正是因?yàn)槟切┬∨笥褵釔凵艌?jiān)持那么久。如果那些小朋友不渴望生命，能堅(jiān)持那么久嗎?
世界上，動(dòng)物、植物、幼兒園小朋友都那么渴望生命，那么，我們作為一個(gè)四肢健全的學(xué)生，能對(duì)自己的生命不負(fù)責(zé)?
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