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溝通議論文15篇（合集）
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家都經(jīng)�？吹秸撐牡纳碛鞍�，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。相信寫(xiě)論文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的溝通議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溝通議論文1
情感都是相互，無(wú)論親情，友情，愛(ài)情都是如此。如果只有一方在付出、給予、多沒(méi)意思。情感是相互的，需要多溝通交流，多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，相愛(ài)。
在生活中，是否你也常聽(tīng)起朋友抱怨，“我媽媽因?yàn)槲彝媸謾C(jī)又罵我了�！薄拔覌寢尣蛔屛页鋈ネ妗！薄拔覌寢尳裉煊直莆页园撞��！钡鹊缺г�。難道父母不愛(ài)自己的子女嗎？不會(huì)吧，都是媽媽身上掉下的一塊肉。那為什么總是抱怨父母罵了我們呢？父母都“望子成龍，望女成鳳”“打是親，罵是愛(ài)是有道理的�！备改付枷Ｍ麅号谐鱿�、成才。恨鐵不成鋼�。∧阌袥](méi)有想過(guò)為什么你總是抱怨父母對(duì)你不好？要是多與父母溝通，許多問(wèn)題就沒(méi)了。
多點(diǎn)溝通，選科時(shí)就不會(huì)產(chǎn)生太大的矛盾了。父母不是那么不講理的，只是你沒(méi)有讓他們了解你并理解你，如果把自己的想法告訴父母，我的理想，我選擇的就業(yè)方向，我的目標(biāo)，如果父母提出了他們的想法，你的理由有說(shuō)服力，當(dāng)然父母也會(huì)接受，不會(huì)讓大家都不開(kāi)心。多點(diǎn)溝通，多點(diǎn)理解、包容，一家人相親、相愛(ài)。
子女和父母的關(guān)系不是對(duì)立的，是在同一層次、等級(jí)、階段上的。雖然不能達(dá)到“朋友那種高級(jí)關(guān)系，但也是很和諧的，相愛(ài)的。前幾年，角部很次的家庭電視劇，《小別離》，講述了一位中學(xué)女孩與父母之間的關(guān)系，引人深思。女主角的父母和她似朋友，無(wú)話(huà)不談父母十分照顧她。但女主角突然很叛逆。為什么呢？因?yàn)檫@么和諧的背后，女主角的表受了太大的壓力，他們?nèi)狈贤�！父母總是偷窺孩子的.隱私，給孩子極許輔導(dǎo)班，總是不理解孩子，導(dǎo)致許多家庭問(wèn)題，但只要多點(diǎn)溝通，父母與子女的關(guān)系會(huì)好起來(lái)，多點(diǎn)溝通，多點(diǎn)愛(ài)。
孩子其實(shí)不需要那么多的物質(zhì)，況且現(xiàn)在又不是“吃不飽，穿不暖。”的年代了。孩子們需要的是父母的關(guān)系，孩子渴望與父母溝通，父母也想了解孩子的想法，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。多點(diǎn)溝通，多點(diǎn)愛(ài)。
小伙伴們，不要和父母吵架哦！過(guò)不了多久我們就要離開(kāi)父母，一個(gè)人長(zhǎng)大了，不要等到那，發(fā)現(xiàn)我的記憶只有和父母爭(zhēng)吵時(shí)后悔。與父母多點(diǎn)交流，一家人相愛(ài)的！
溝通議論文2
人與人的交往需要溝通，而人們之間的交往需要專(zhuān)心去溝通，這樣，才可以增進(jìn)彼此之間的感情!但是，現(xiàn)在的人們之間都缺少了溝通，而這無(wú)疑是人際交往中最可悲的現(xiàn)象。
溝通首先就是要放開(kāi)心扉!假如不能放開(kāi)心扉的話(huà)，那么就會(huì)被孤立起來(lái)，而自己的心結(jié)也將無(wú)法打開(kāi)。擁有自閉癥的人都是極少與人溝通的.，由于不敢，而沒(méi)有放開(kāi)心扉!自閉癥的人長(zhǎng)期將自己封鎖在內(nèi)心世界中，凡事不予別人溝通溝通，而是一味憑主觀熟悉事物，理解事物。所以說(shuō)，只要放開(kāi)心扉與人溝通，那么交往中的歡樂(lè)就會(huì)降落在你身上!
有些人覺(jué)得，溝通是不好的，由于很多人不信任友情，可怕平日里惺惺相惜的伙伴會(huì)在利益的驅(qū)使下翻臉不認(rèn)人，背叛自己;可怕所謂的友好相處只是伙伴在利用自己;可怕伙伴心口不一。所以，他們認(rèn)為關(guān)閉心扉是愛(ài)護(hù)心靈不受傷的“好方法”。而我，便是最好的一個(gè)例子!我只信任動(dòng)畫(huà)片中的友情，然而，這是要付出巨大的代價(jià)的。其實(shí)，我不是一個(gè)擅長(zhǎng)于溝通的人，反而有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)自閉：在家里，我?guī)缀醪徽f(shuō)話(huà)!所以，與父母溝通是我奢望的一件事。
不過(guò)，還好世界上的人都不是我這樣的!否則，這世界將徹底瓦解、互幫互助將不存在，不利于社會(huì)的和諧和進(jìn)步。所以，我們必需放開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)溝通!
放開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)溝通，便會(huì)融入集體中，擁有更多真誠(chéng)的彭玉，每天都是快樂(lè)，歡樂(lè)的;放開(kāi)心扉，學(xué)會(huì)溝通，必需接觸到心底最純凈的那片凈土上。此時(shí)的人們，將沒(méi)有距離，能見(jiàn)到的，只有頭上那一片寬闊的蔚藍(lán)天空!
溝通議論文3
我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過(guò)程。
我們從出生到現(xiàn)在是一個(gè)不斷選擇的過(guò)程�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全�！碧鞖獾淖兓覀冞x擇不了，時(shí)間的流逝我們選擇不了，但是我們可以選擇以什么樣的態(tài)度、心情及方式方法來(lái)面對(duì)自然界客觀事物的發(fā)展。我們選擇不了自己的出生，但是可以選擇成就什么樣的人生;我們選擇不了天氣的變化，但可以選擇以什么樣的心情來(lái)面對(duì)風(fēng)雨陰晴。在不同的人生階段我們將面臨不同的選擇，我們?yōu)檫x擇文科還是理科而苦惱過(guò)，我們?yōu)檫x擇上哪所大學(xué)而糾結(jié)過(guò)，我們?yōu)檫x擇什么樣的工作而權(quán)衡比較過(guò)，我們?yōu)檫x擇什么樣的人生伴侶而深思熟慮過(guò)……我們每時(shí)每刻都在選擇，同時(shí)也在堅(jiān)持自己的選擇，不同的選擇成就不同的人生。
唐太宗李世民說(shuō)過(guò)：“以銅為鑒，可正衣冠，以史為鑒，可知興替，以人為鑒，可明得失�！蔽覀兊囊簧彩且粋�(gè)不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過(guò)程。活到老，學(xué)到老，人在職場(chǎng)，重在溝通，通過(guò)溝通能很好地達(dá)成共識(shí)。要知道正衣冠方能懂禮貌顯氣質(zhì)，知興替方能找方法謀發(fā)展，明得失方能跟對(duì)人做好事。
我們的一生是一個(gè)不斷選擇、不斷學(xué)習(xí)、不斷溝通的過(guò)程，我們的今天基于昨天的選擇和努力，我們的明天基于今天的選擇與努力，我們要在今后的人生路上學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)溝通，更要學(xué)會(huì)感恩。
學(xué)會(huì)溝通的優(yōu)秀議論文6
涓涓小溪與涓涓小溪的交流，便有了碧波連天的湖泊和浩渺無(wú)邊的大海;太陽(yáng)和月亮的交流，便有了陽(yáng)光明媚和群星燦爛的美麗晝夜;山花和山花的溝通，便有了繁花似錦的春天;陽(yáng)光與云嵐的溝通，便有了天空五彩繽紛的彩虹……
我看到這段話(huà)，挺喜歡，就把它工工整整的抄在我的日記本上。后來(lái)在看到這段話(huà)的時(shí)候，我不禁想：山花、小溪、太陽(yáng)、月亮、云嵐的溝通都能產(chǎn)生這么多的美好事物人就更需要溝通啦!我記得有一個(gè)真實(shí)的故事證明了溝通的重要性：有一位巖洞科學(xué)家，把自己關(guān)在一個(gè)不見(jiàn)天日的'山洞里，沒(méi)有電話(huà)、沒(méi)有電腦、電視，失去了一切外界的聯(lián)系，雖然巖洞里有一個(gè)模擬的花園，客廳、臥室，還有一些健身器材。但是沒(méi)有同伴、不能溝通的痛苦讓他的身體受到了很大的創(chuàng)傷。一年后，這個(gè)科學(xué)家從巖洞里出來(lái)以后，他的免疫系統(tǒng)抵抗力降到了最低點(diǎn)，如果有兩個(gè)人同時(shí)向他提問(wèn)，他的大腦就會(huì)亂。他幾乎不會(huì)溝通，每天癡癡呆呆、沒(méi)有精神、眼睛只盯著一處發(fā)呆。過(guò)了很長(zhǎng)的一段時(shí)間的調(diào)理才恢復(fù)徹底。由此可見(jiàn)，溝通是多么重要啊!
溝通可以讓我們獲得珍貴的友誼和親情，溝通可以讓我們有一個(gè)美好的前途它如雨，可以滋潤(rùn)一顆孤獨(dú)的心靈，讓它充滿(mǎn)活力。
溝通是人類(lèi)不可缺少的能力，如果人類(lèi)都互不溝通、交流，那么世界將死氣沉沉。也就接近毀滅!所以，溝通吧!
溝通議論文4
成長(zhǎng)中“特殊”的第一次
人生當(dāng)中有許許多多的第一次，一個(gè)個(gè)第一次就像一個(gè)個(gè)小腳印印在人生的道路上。可是呢!我這個(gè)第一次非常特殊------幫燕子壘窩兒。
風(fēng)，幫柳樹(shù)姐姐梳了梳頭發(fā)；小草，從地里探出頭來(lái)；花，爭(zhēng)先恐后地綻放.........是春天來(lái)了!從南方飛回來(lái)的燕子成群結(jié)隊(duì)。我也改變了不少，懂得幫助和體諒別人了。
我去了姥姥家，剛一進(jìn)大門(mén)，發(fā)現(xiàn)了幾只燕子叼著什么東西飛來(lái)飛去，我問(wèn)了問(wèn)姥姥，哦!原來(lái)是春天到了，燕子們正忙著壘窩兒呢!瞧它們一口泥一口草的，恐怕·到了猴年馬月也壘不完，于是我決定幫幫它們。
我在院子里撿了一些樹(shù)枝，和了一些泥。就準(zhǔn)備開(kāi)工了! 趁它們出去的時(shí)候，我快速把窩兒壘好。心里想著它們回來(lái)時(shí)會(huì)舒舒服服的住在我給它們壘的新“家”中，正在我美美的'想時(shí)，一條弧線(xiàn)從我的眼前劃過(guò)------是它們回來(lái)了!
結(jié)果出乎意料!它們并沒(méi)有住進(jìn)我給它們壘的“家”中，而是繼續(xù)壘它們未完工的“家”，突然，我明白了!
燕子不依賴(lài)別人，它們只享受自己的勞動(dòng)成果�？苫仡^想想我，吃飯，要媽媽幫我盛好；要零花錢(qián)，不知道用做家務(wù)來(lái)掙.........難道我連一只燕子都不如嗎？以前是，可是，我現(xiàn)在要改變自己，要靠自己的勞動(dòng)得到應(yīng)有的報(bào)酬。
這“特殊”的第一次，將是我人生道路中一個(gè)很好的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！將伴隨我一生的成長(zhǎng)！
溝通議論文5
溝通是什么?溝通時(shí)一座橋梁，架接你我的思想；溝通時(shí)一根紐帶，系緊你我的心靈；溝通時(shí)一捧火焰，融化矛盾的堅(jiān)冰……在這個(gè)時(shí)代，人們?nèi)狈贤�，寧愿暗地揣摩別人的心思，也不愿面對(duì)面與人交流，誤解，不信賴(lài)由此而生，不得不說(shuō)，我們需要溝通。
溝通能化解矛盾，減少摩擦。
前不久，領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行了深入溝通，一定程度上化解了雙方因朝鮮半島軍演帶來(lái)的.矛盾。
與之相反，南非世界杯“英德大戰(zhàn)”。因裁判的一個(gè)判罰錯(cuò)誤，激起了英國(guó)球員的激怒，他們沒(méi)有冷靜的溝通，只有憤怒的爭(zhēng)吵，最后裁判維持原判，英國(guó)對(duì)出局。
通過(guò)這兩則實(shí)例，可以看出溝通的好處顯而易見(jiàn)，胡錦濤和美國(guó) 溝通，能架接思想，拉近距離。
幾千年前，一曲《高山流水》讓俞伯牙和鐘子期溝通了心靈，一介樵夫與琴師就這樣相識(shí)相知；近代，中國(guó)建立了人民代表大會(huì)制度，身處各階層的人民代表帶來(lái)了人民的心聲，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)和平頭百姓就這樣間接溝通，拉近距離；現(xiàn)在，一種名為微博的交流方式正在興起，短短只言片語(yǔ)，溝通了我們的想法與心聲，一下子拉近了身處各方的陌生人。我們處處需要溝通。蕭伯納說(shuō)：“如果我有一種思想，你有一種彼此溝通，每個(gè)人會(huì)有兩種甚至更多的思想”。溝通是架接思想的橋梁拉近你我的距離。
現(xiàn)在是到處有“墻”間隔的社會(huì)，因?yàn)槿狈贤�，人們疑神疑鬼，心理�?fù)擔(dān)重，所以有越來(lái)越多的人想念“四合院”的日子，因?yàn)槌鞘薪ㄔO(shè)，我們回不去“四合院”，但溝通能在心墻上打開(kāi)一扇窗，透進(jìn)人情的溫暖.
溝通議論文6
讓孩子每天和父母聊聊，可以讓家長(zhǎng)更了解他們的變化，也能讓他們多了解父母的苦心，也可以減少兩代人思想觀念上的分歧，進(jìn)而讓孩子和父母做朋友。
王小明自從上了高中，漸漸發(fā)現(xiàn)和父母沒(méi)有共同話(huà)題了。王小明的父母只有初中學(xué)歷，他說(shuō)："我老爸老媽連怎么上網(wǎng)都不知道，居然以為電子郵件要到郵局去收。他們整天只知道叫我多吃點(diǎn)兒，多穿件衣服，我真遇到什么問(wèn)題，比如學(xué)習(xí)上的，卻一點(diǎn)兒都幫不上忙。我真不知要說(shuō)他們什么好。"
曉軍說(shuō)起和父母溝通的事情，就覺(jué)得很頭疼，他一臉埋怨地說(shuō)："老媽太八卦了，關(guān)于我的什么事都要知道，經(jīng)常打電話(huà)給老師不說(shuō)，還成天向同學(xué)打探我的事，查看家里的電話(huà)記錄，搞得我一點(diǎn)隱私都沒(méi)有了。老媽這么有’辦法’，還需要我跟她說(shuō)什么呢?"
小菲學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，最近一位師哥經(jīng)常找她聊天，有不少同學(xué)都起哄，說(shuō)小菲和師哥"戀愛(ài)"了。小菲對(duì)這種起哄感到很不安。家教甚嚴(yán)的她在爸媽面前很心虛，生怕自己在言語(yǔ)中不小心泄露這個(gè)秘密，于是每天除了必要的禮節(jié)性對(duì)話(huà)外，小菲總是借口要學(xué)習(xí)，很少主動(dòng)跟爸媽交談了，經(jīng)常是大人問(wèn)一句，她答一句，就像完成任務(wù)一樣。
一般來(lái)說(shuō)，上了中學(xué)以后，青少年的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主的.愿望，很多孩子和父母的關(guān)系也在不知不覺(jué)中疏遠(yuǎn)了。
而溝通本身就不是一件容易的事情。家長(zhǎng)有時(shí)候雖然表面上與孩子相處得很好，可內(nèi)心并不相通，經(jīng)常覺(jué)得自己并沒(méi)有真正理解孩子，而孩子也沒(méi)真正理解自己。
當(dāng)然，身為父母很愿意和孩子多多溝通，甚至恨不得孩子把他們真正的想法都告訴自己。但這種霸道的"溝通"，其實(shí)并不是什么溝通，至少你還沒(méi)有把孩子當(dāng)做一個(gè)獨(dú)立的人來(lái)尊重，仍舊認(rèn)為他(她)還是沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子。假如家長(zhǎng)不能拋棄這種想法，就無(wú)法和孩子之間搭建一個(gè)平等交流的橋梁，更無(wú)從談及真正的溝通了。
友澤是一個(gè)貪玩兒的孩子。一次，老師準(zhǔn)備組織學(xué)生去郊游，但不幸的是，天下雨了，因此，這次活動(dòng)被取消了。
友澤感到很郁悶，他怒氣沖沖地趕回家。一進(jìn)門(mén)，他甩下書(shū)包，一頭栽倒在床上，一句話(huà)不說(shuō)。父親見(jiàn)了，決定和他談?wù)�。父親用手拍一下友澤，用對(duì)待大人一樣的口吻說(shuō)："小伙子，你看上去很不開(kāi)心，有什么不高興的事嗎?可以跟我說(shuō)說(shuō)嗎?"
本來(lái)任性的友澤在生氣的時(shí)候不愿和任何人說(shuō)話(huà)，但這次居然例外了。他抬起臉看了一會(huì)兒爸爸，然后坐起來(lái)，把下午去郊游的事情跟爸爸說(shuō)了一遍。
爸爸聽(tīng)完他的話(huà)后說(shuō)道："這雨什么時(shí)候下不好，偏偏這個(gè)時(shí)候下，真是的。"
友澤緊跟著說(shuō)："是啊，為什么現(xiàn)在下呢?"
這時(shí)，雙方沉默了一會(huì)兒，然后友澤說(shuō)："哎，這次不行，可以等到以后再去。"顯然，他現(xiàn)在平靜了許多，并沒(méi)有脾氣。通常，只要友澤氣憤地跑回家，壞情緒就會(huì)影響到全家人，使每個(gè)人都不開(kāi)心。這種情況會(huì)一直持續(xù)到他睡后才會(huì)結(jié)束。沒(méi)想到，今天父親的一席話(huà)竟讓他變得乖巧起來(lái)。
要想與孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，就必須要善于抓住他們的心理特點(diǎn)，想辦法讓孩子愿意和家長(zhǎng)經(jīng)常聊天，把家長(zhǎng)當(dāng)做朋友。
溝通議論文7
近幾年，網(wǎng)上出現(xiàn)了一個(gè)新名詞——“90后”。指的就是1990年以后出生的孩子，這些孩子大多缺少與長(zhǎng)輩們溝通，而我，就是這“90后的一分子。
我與網(wǎng)上說(shuō)得有些不同，我在初三以前，幾乎所有的心事都和媽媽訴說(shuō)，從媽媽那里，有些令我困擾的事也變得到了解決。因此，我十分依賴(lài)父母，可他們好像洞察的我的心思一般而不讓我太過(guò)依賴(lài)他們，我便漸漸學(xué)會(huì)了獨(dú)處。
我看看身邊的同齡人，他們有些都很像網(wǎng)上流行的“非主流”，意思就是個(gè)性化少男少女�？墒撬麄兊膫�(gè)性卻是沉默，不愿意與他人溝通，這樣便造就了他們內(nèi)心那陰暗的一面。
再看看電視，我喜歡看警察探案的節(jié)目，因?yàn)檎嫦嗤龊跞藗兊囊饬��？晌野l(fā)現(xiàn)青少年犯案越來(lái)越頻繁，也得知他們大多都是屬于“非主流”這一類(lèi)型的。正因?yàn)樗麄兊某聊c叛逆，所以犯案便如此頻頻了。我不禁疑問(wèn)，“非主流”到底圖的是什么？
我相信，世上沒(méi)有不愿意與孩子溝通的父母，因?yàn)槟菢拥母改笇?duì)孩子其實(shí)沒(méi)有感情。所以，“90后”的`“非主流”們，如果你們察覺(jué)了父母的愛(ài)，那么請(qǐng)及時(shí)回頭，與父母筑建溝通的橋梁。父母不僅僅是為我們提供物資的“銀行卡”，更是我們最好的啟蒙老師，成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。他們用自己的言行來(lái)告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理。單憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該無(wú)所顧忌地對(duì)他們敞開(kāi)心扉。溝通，讓人生少走彎路！
溝通議論文8
冷天里的一縷陽(yáng)光
秋風(fēng)瑟瑟，秋風(fēng)吹散了地上的落葉，我的心感覺(jué)空蕩蕩的。
我和往常一樣和我的朋友們一起在學(xué)校等學(xué)校開(kāi)門(mén)，雖然離學(xué)校開(kāi)門(mén)之差不到10分鐘的時(shí)間，可就是這10分鐘的時(shí)間，讓我和我的朋友們發(fā)生了沖突，我們正在討論周末去那里玩，有人說(shuō)：“去公園玩吧，安靜，風(fēng)景優(yōu)美！”有人說(shuō)：“去游樂(lè)場(chǎng)玩吧，熱鬧好玩！”有人說(shuō)：“去山上玩吧，空氣好��！“可就是因?yàn)檫@個(gè)話(huà)題讓我和這些好朋友們發(fā)生了一些”驚天動(dòng)地“的事情。我們?cè)诔臭[中，不知不覺(jué)就已經(jīng)開(kāi)門(mén)了，我們各自誰(shuí)也不理誰(shuí)，頭也不回的就走了�！钡綄W(xué)校后，我冷靜的想了想，其實(shí)我說(shuō)的也沒(méi)有理，怎么能怪他們呢，要不我現(xiàn)在就和他們道歉吧！那我面子往哪里放�。〔恍�！先算了吧�？墒俏覀冋l(shuí)也不知道我們心里其實(shí)想的是一樣的！
好不容易等到放學(xué)了，我們又不由自主地走到我們的聚集點(diǎn)，我們又不由自主的說(shuō)起話(huà)來(lái)，我們又不由自主地向?qū)Ψ降懒饲福@一切都太奇妙了！
現(xiàn)在一想，朋友真是比什么都好啊，在你傷心無(wú)助的'時(shí)候，他可以不惜一切的幫助你，在你害怕的時(shí)候，他可以不顧任何的來(lái)保護(hù)你，他想你的頂梁柱為其撐腰！
朋友，在什么都不能忘記的朋友，好好珍惜你和你的好朋友現(xiàn)在這個(gè)份友誼吧，因?yàn)樗菬o(wú)價(jià)的，是一個(gè)人必不可少的。不要忘記那冷天里的一縷陽(yáng)光啊！
溝通議論文9
溝通，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。
在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上可以達(dá)到“凡所應(yīng)有，無(wú)所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺(jué)得挺舒服，挺快樂(lè)，活得也很逍遙。但有的人覺(jué)得生活沒(méi)意思，所以他并不快樂(lè)。這是因?yàn)槟切┎豢鞓?lè)的人缺乏溝通，也許是來(lái)自于某種壓力：愛(ài)面子?內(nèi)向?還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì)溝通，才會(huì)獲得快樂(lè)。
舉兩個(gè)了例子吧!第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢(qián)。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來(lái)的`。他心想：我掙來(lái)這么多錢(qián)不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬(wàn)一哪一天他們了解我到了了若指掌的地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。所以，我決定以后盡量少與人說(shuō)話(huà)，盡量少出門(mén)。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢(qián)，那他會(huì)活得快樂(lè)嗎?不會(huì)，因?yàn)樗鄙倥c人溝通，擔(dān)心你的錢(qián)，你可以好好利用它，與人溝通時(shí)，都知道你有好的人品，誰(shuí)會(huì)打歪主意啊?
第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒(méi)有什么朋友，所以一直得不到快樂(lè)，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們?cè)谝黄鹜�，有說(shuō)有笑的，似乎很快樂(lè)。所以，她就想我也想要快樂(lè)，我一定要交朋友，多與人溝通。只有這樣，我才會(huì)快樂(lè)。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開(kāi)朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂(lè)。
這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對(duì)比，由此可以證明：多與人溝通，我們可以獲得快樂(lè)，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。所以，為了自己，為了周?chē)娜�，為了社�?huì)，一定要學(xué)會(huì)溝通!并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，從心開(kāi)始!
溝通議論文10
蒙牛乳業(yè)董事長(zhǎng)牛根生說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：企業(yè)的98%的矛盾來(lái)自于誤會(huì)�？梢�(jiàn)順暢的溝通在企業(yè)管理中是多么的重要，其實(shí)在我們的日常生活中，良好的溝通同樣極其的重要。
莊子曾言：大言炎炎，小言詹詹。
良好的溝通，如藝術(shù)家的靈感，在思想層面上有著醍醐灌頂般的作用。人類(lèi)很多偉大的.思想，起源于彼此間的交流碰撞�？鬃釉�(jīng)問(wèn)禮與老子，回來(lái)后對(duì)弟子講，我知道鳥(niǎo)在天上飛，魚(yú)在水中游，但老子像龍一樣，不知道是什么樣子的。對(duì)老子的評(píng)價(jià)高的驚人。正因?yàn)橛辛诉@次溝通，孔子決定要做一個(gè)老子那樣的人。這次溝通產(chǎn)生了一種精神粹礪，使各自堅(jiān)定了自己的思想�！熬拖耖L(zhǎng)天與秋水驀然相映，長(zhǎng)天更明白了自己是長(zhǎng)天，秋水也更明白了自己是秋水�！�
溝通的結(jié)果也許是堅(jiān)定，也許是變通，也許是升華，也許是落實(shí)……
順暢的溝通在社會(huì)層面也有著積極的的作用。一個(gè)不與他人有交集的人生，就像一根孤零零的線(xiàn)在虛空，獨(dú)自垂落，一觸即斷。而人與人的溝通是線(xiàn)與線(xiàn)的結(jié)。當(dāng)越來(lái)越多的線(xiàn)加入溝通，就織成了一張網(wǎng)，它一定比一根線(xiàn)更結(jié)實(shí)。這就是社會(huì)。溝通使社會(huì)有更高的強(qiáng)度和容錯(cuò)率。
溝通是一個(gè)精妙的過(guò)程，在與他人溝通的過(guò)程中，需要運(yùn)用自己的智慧。
淺層次上，我們要敢為。不要畏懼、不要退縮，也不要逃避，勇敢地搭起溝通的橋梁。主動(dòng)出擊，用自己的心靈捕獲另一個(gè)心靈。大衛(wèi)萊特曼一度是眾人公認(rèn)的悶葫蘆，一天跟別人講不上三句話(huà)。但當(dāng)他看見(jiàn)別人對(duì)他逐漸疏遠(yuǎn)，他意識(shí)到改變的重要性，于是，他開(kāi)始主動(dòng)和別人溝通�，F(xiàn)在，他已經(jīng)是美國(guó)的脫口秀教父。由此可觀，溝通常常來(lái)自主動(dòng)、自發(fā)的接觸。
深層次上，我們要慎為。面對(duì)社會(huì)，要學(xué)會(huì)草木皆兵，抱持著一種“執(zhí)虛器如執(zhí)盈”的態(tài)度。小說(shuō)《地圖終結(jié)的地方》寫(xiě)了一老一少兩個(gè)越獄犯逃到一戶(hù)農(nóng)舍，被農(nóng)民發(fā)現(xiàn)。與農(nóng)民交流的過(guò)程中，老人說(shuō)得很少，謹(jǐn)慎出言；而年輕人卻打開(kāi)了話(huà)匣子，口若懸河。最終老人逃出生天，而年輕人招致殺身之禍。因?yàn)樗难孕行孤读松矸�，引起農(nóng)民的懷疑。由此可知，并不是所有時(shí)候都能一吐為快。應(yīng)適當(dāng)?shù)碾[藏自己，一步三顧。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)有稷下學(xué)宮，那是諸子百家的講學(xué)之地。經(jīng)綸濟(jì)世之儒、超然物外之道、兼愛(ài)平生之墨、綱紀(jì)森然之法、縱橫捭闔之鬼谷……碰撞、交流，使那個(gè)戰(zhàn)國(guó)成了中國(guó)思想史上的長(zhǎng)明之燈。
現(xiàn)如今，稷下已矣，梓澤丘墟，但溝通的橋梁長(zhǎng)存。
我們應(yīng)該勇敢地，站上去。
溝通議論文11
也許我們長(zhǎng)大了，不需要父母太多的嘮叨，也許是父母忙得不可開(kāi)交忘記了和我們談心，也許是工作 、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)占據(jù)了我們的絕大部分時(shí)間， 所以，對(duì)于“溝通”一詞，我們已經(jīng)陌生了。 隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽和我之間的溝通越來(lái)越少。幾乎不說(shuō)話(huà)，只有吃晚飯后的一次關(guān)門(mén)聲。
有一次，我放學(xué)回來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的談話(huà)聲：“這孩子真是的，怎么不明白我們的苦心呢？看別人家的孩子，多好呀……唉，該怎么辦呢？”我聽(tīng)到這些話(huà)，非常生氣，就沖過(guò)去給他們說(shuō)：“別人好，就我不好，不要我不就行了嗎？”我氣沖沖地跑回屋里，關(guān)上了門(mén)，躲在房間里哭。爸爸媽媽你們知道我的感受嗎？知道我心里的滋味嗎？你們一點(diǎn)也不了解我。
幾次吃飯時(shí)，我總是在我的房間里吃，避開(kāi)他們的目光，不和他們說(shuō)話(huà)。
也許是他們熬不住，有一天，他們對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我們應(yīng)該來(lái)溝通溝通�！蔽也荒蜔┑淖�，爸爸開(kāi)口了：“你要努力呀！才能超過(guò)別人�！边@時(shí)，媽媽接著話(huà)：“你平時(shí)不努力學(xué)習(xí)，怎么才能超過(guò)別人？”聽(tīng)了爸爸媽媽的.話(huà)后，非常傷心，便說(shuō)：“你們知道嗎？我也知道平時(shí)要好好學(xué)習(xí)！我平時(shí)也很努力，只是你們沒(méi)發(fā)現(xiàn)而已。我的傷心、擔(dān)憂(yōu)，只不過(guò)沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，不想讓你們知道。我也想在空中飛翔。需要美麗的藍(lán)天白云陪伴，不受任何人的約束，底下還有大家羨慕的眼光。也許我今后會(huì)成為你們心中的好孩子。”“孩子，你有這個(gè)決心，我們也很高興，之前是我們錯(cuò)怪了你�！薄皼](méi)關(guān)系，人人都有犯錯(cuò)的時(shí)候。”“媽媽別說(shuō)了，我也知道你們是為了我好。”
通過(guò)這次溝通，讓我感受到爸爸媽媽那顆愛(ài)我的心，讓我也深刻知道爸爸媽媽是為了我的學(xué)習(xí)的，同學(xué)們，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，溝通真的很重要。只有和父母常溝通，才能夠感覺(jué)到周?chē)囊磺惺挛铮甲兊酶篮茫?/p>
溝通議論文12
何為“溝通”？溝通就是人們之間的對(duì)話(huà)或心靈的溝通。父母與孩子之間需要溝通，師生間需要溝通，兩國(guó)間需要溝通，整個(gè)世間的人們都需要溝通。那么，為什么需要溝通呢？
“一個(gè)不與他人溝通的生物，不是神就是獸”。因此，溝通是作為人活在世界上的必備品質(zhì)。一個(gè)人自呱呱墜地到乘鶴踩蓮，“溝通”始終與他有不解之緣。他的第一聲啼哭就是與父母的溝通，接下來(lái)學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，奉獻(xiàn)社會(huì)等無(wú)一不是溝通。若無(wú)溝通，人將會(huì)如何？若冢中枯骨耳。再者，沒(méi)有一個(gè)健全的人能夠保證他一生不與別人說(shuō)話(huà)，由于若如此，他是否活在世上就毫無(wú)意義了。所以，一個(gè)人活著，溝通是前提，是必備的品質(zhì)。
溝通還是增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、促進(jìn)人類(lèi)和諧的重要途徑�；厮輾v史，我國(guó)古代的絲綢之路連接了東西方的.國(guó)邦，使得兩地人民的文化得以溝通，東西方先進(jìn)技術(shù)、治國(guó)治軍之道、對(duì)大自然對(duì)人生的領(lǐng)悟等各方面的學(xué)問(wèn)得以溝通。使得東西方社會(huì)得到空前進(jìn)展，而且有些國(guó)家及人民從那時(shí)至今都是我國(guó)的友邦，這不都是溝通的功績(jī)嗎？試想，全人類(lèi)從今日開(kāi)頭真誠(chéng)溝通，那么高度興旺的文明和平的社會(huì)不久計(jì)日而待了嗎？
溝通如此重要，那么失去了溝通滬如何呢？試看我國(guó)清朝的“閉關(guān)鎖國(guó)”吧，與海外失去溝通，先進(jìn)的技術(shù)沒(méi)有學(xué)到，終日只知“傲視”天下，這就不行避開(kāi)地走向被鄙視、奴役的境地。不僅國(guó)家如此，個(gè)人沒(méi)有溝通同樣不行，由于人是群體生物，個(gè)人間冷淡就必定導(dǎo)致群體的分化。
再說(shuō)，作為學(xué)生的我們應(yīng)當(dāng)如何對(duì)待溝通呢？首先是真誠(chéng)，只有用真誠(chéng)之心溝通才是真的溝通，在與學(xué)友的溝通中要相互幫忙以到達(dá)教學(xué)相長(zhǎng)的目的。其次便是要選擇正確的溝通對(duì)象與溝通內(nèi)容，溝通者必需是真誠(chéng)對(duì)待自己的人，而且溝通的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是純凈無(wú)瑕，促進(jìn)學(xué)習(xí)與進(jìn)步的。
溝通是橋，人們借此和諧相處，社會(huì)借此構(gòu)建文明和平。
溝通議論文13
放假期間，我閱讀了一本書(shū)，這本書(shū)是作家周銳寫(xiě)的《爸爸媽媽吵架俱樂(lè)部》。這本書(shū)主要講的是大人們因?yàn)椴辉敢庠诤⒆用媲俺臣�，設(shè)立了一個(gè)吵架俱樂(lè)部專(zhuān)門(mén)吵架。有一天，可可混進(jìn)了吵架俱樂(lè)部，穿上袍子親眼見(jiàn)證了爸爸媽媽橫眉瞪眼地指責(zé)對(duì)方的場(chǎng)景，最后提醒所有的'父母：應(yīng)該學(xué)會(huì)和對(duì)方溝通。
看完了這本書(shū)，我不禁陷入了沉思。其實(shí)我很贊同可可的觀點(diǎn)：人與人之間本來(lái)就是需要花時(shí)間溝通交流的，而不是一遇到事情不溝通，而吵得面紅耳赤的。
看到書(shū)中的爸爸媽媽?zhuān)乙蚕氲搅俗约骸Ｓ浀靡淮�，我洗完頭，沒(méi)有處理好地板上的頭發(fā)，就匆匆跑來(lái)看電視了。等到媽媽進(jìn)去洗手間一看，頓時(shí)炸開(kāi)了鍋：“你給我進(jìn)來(lái)，你看看地板上是什么？”我連忙拿起紙巾飛快地把地板上的頭發(fā)處理掉了。媽媽把我叫到房間里對(duì)我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題，我給你講過(guò)好多次了，你怎么就記不住呢？這是生活細(xì)節(jié)中最起碼的習(xí)慣，你怎么就養(yǎng)成不了呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我很清楚地意識(shí)到，如果媽媽今天沒(méi)坐下來(lái)和我溝通，我估計(jì)永遠(yuǎn)都沒(méi)辦法體會(huì)媽媽的用心良苦，甚至還會(huì)產(chǎn)生逆反心理，下次可能還會(huì)不斷地重復(fù)同樣的錯(cuò)誤。看來(lái)溝通對(duì)于人與人的交往真的很重要。
這時(shí)，我又想起了：世界，因?yàn)橛辛藴贤ǘ兊卯惓Ｃ利�。因此，我們�(cè)谏钪�，要學(xué)會(huì)與人溝通。
溝通議論文14
溝通是人與人的交流，是心與心的對(duì)話(huà)。有時(shí)它無(wú)需繁瑣華麗的語(yǔ)言，只要你肯敞開(kāi)你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情，那么也許只要一個(gè)眼神，一個(gè)微笑就足以讓人感到有一顆真誠(chéng)的心在他面前跳動(dòng)。
媽媽曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“男孩子應(yīng)敏于思而訥于言�！庇捎谶@種觀念已在我心中根深蒂固，所以我不得不承認(rèn)，我并不是一個(gè)關(guān)于交流的人。這一點(diǎn)在我的生活中已留有不少遺憾，使我差點(diǎn)失去一個(gè)真誠(chéng)的朋友，那就是他。
有時(shí)我們彼此保存那句“珍重”，天界雖大，但在我們心中總有邊界，就像人與人之間的距離，彼此的愛(ài)就在咫尺。為何不用“溝通”這根紅線(xiàn)使我們零距離相處?
天上眾星璀璨，但他們都有著遙遠(yuǎn)的界限。天上人間是兩個(gè)世界。我們相處，有過(guò)隔膜，也有過(guò)零距離的溝通。生命之海源源流淌，每朵浪花之間都有他們彼此的聯(lián)系。在我們冷落他人時(shí)，是否感受到一顆心靈被摧殘。我們必須用真誠(chéng)來(lái)看待他人，快樂(lè)是反射的，用你的愛(ài)撫摸他人心靈上的創(chuàng)傷，你是幸福的。雖然性格的內(nèi)向使你與溝通為敵，但打開(kāi)你開(kāi)閉的心幕，世界原來(lái)如此美好。大氣與陽(yáng)光產(chǎn)生了雨露去滋潤(rùn)萬(wàn)物，生物界的鎖鏈?zhǔn)茄h(huán)的.。記得看過(guò)這樣一篇感人的故事：男主人公不幸成為植物人，但在這之前他與女主人公有一個(gè)誓天的諾言——忠于愛(ài)情。
她沒(méi)有棄他而去，她相信他也一定會(huì)遵守他們的誓言，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。每天她都在他的床邊細(xì)語(yǔ)周?chē)淖兓�，暢想他們的未�?lái)，回憶他們一起走過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。時(shí)間一天一天地過(guò)去了，一就是十幾年。但令人驚訝的是，這時(shí)的他——一個(gè)與她有了心靈感應(yīng)的植物人奇跡地“活”了。他說(shuō)的第一句話(huà)就是：“我遵守了我們的諾言，我們?yōu)楸舜硕睢Ｒ痪錇楸舜硕睢�，他們已有了心靈的溝通。事物總會(huì)誘發(fā)奇跡!溝通一片藍(lán)天，風(fēng)光無(wú)限美。
孤獨(dú)和寂寞永遠(yuǎn)都是一對(duì)伴侶，跨越心靈上的那座陡崖，面前就是一座平坦大道。我們有失意的日子，有回憶的時(shí)刻，有憧憬的瞬間，為何把時(shí)光輕輕流逝，不給“溝通”多留一些存在的空間，沖破心靈的障礙?原來(lái)我們都是那樣隨和，我們都是生命的漂流者，在浩瀚的海洋中我們都需要陪伴一起走到海港的朋友。
因此我們需要溝通交流我們才能更好的與他人交往。
溝通議論文15
早上，暖和的陽(yáng)光灑在陽(yáng)臺(tái)上，灑在我的書(shū)桌上。那里擺放著一盆茶花，包裝地很精致。是我特地為媽媽選擇的紅顏色的，只盼望媽媽的心情每天如花怒放，興高采烈。心里老盼著媽媽明白我的一片心愿，主動(dòng)收下這束花。說(shuō)真的，我是一個(gè)很少與媽媽溝通的孩子，好想與媽媽放開(kāi)心扉，說(shuō)知心話(huà)。
我早看到了女兒小書(shū)桌上的那朵紅茶花，非常喜愛(ài)有時(shí)，我猜想：是不是女兒特地買(mǎi)來(lái)送給我的?可我不能妄加猜，萬(wàn)一不是我的，我這個(gè)作媽媽的可不好交待呀!還是過(guò)些時(shí)間再說(shuō)吧。
媽媽?zhuān)颐髅饔^察了我桌上的花，為什么不拿?過(guò)幾天，花兒枯萎了，一切都晚了。媽媽?zhuān)隙ㄒ闷鹉嵌浠�，不然我的心都要碎了。上天保佑�?/p>
這幾天女兒很孝敬我。經(jīng)常虛寒問(wèn)暖，給我端茶捶背。我可真幸福呀!可是我總覺(jué)得女兒有些大方，不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，經(jīng)常獨(dú)自一個(gè)人悶悶不樂(lè)，在想什么呢?作媽媽的`可真不盼望恧兒這樣。哎!
媽媽?zhuān)惶煲惶炀瓦@樣過(guò)去了。我桌上的花仍一動(dòng)不動(dòng)地?cái)[著。媽媽?zhuān)?qǐng)您肯定要讀懂女兒的心。拿起它吧，拿起它吧!我和您之間就差這一步了。我也不明白，“我愛(ài)您”這幾個(gè)字始終說(shuō)不出口。
驚奇了，女兒桌上的花都一天了，還是沒(méi)動(dòng)靜。我真猜不著女兒要干什么?都怪我平常與她溝通少了，親情都疏遠(yuǎn)了。我想這花肯定有什么特別意義，我還是收下它吧!找個(gè)機(jī)會(huì)與女兒談?wù)�。我想這花肯定是上天賜予我的一次機(jī)會(huì)。想信自己，拿著它不會(huì)有錯(cuò)的。我也不知哪里來(lái)的這股士氣。
于是，我走到陽(yáng)臺(tái)的書(shū)桌上。上面有一張“全家�！�，我女兒就站在中間，他的笑容甜美蜜的�？粗粗�，我有一種非常親切的感覺(jué)。想象一家人和諧相處多好呀!我又底下頭，當(dāng)心翼翼拿起這朵花，突然之間，感覺(jué)它芳香四溢。當(dāng)我抬起頭，觀察女兒正站在門(mén)口，他笑了，不，他還是哭了，是喜極而泣吧。突然發(fā)覺(jué)自己的臉濕濕的。更重要的是我明白了這花是。
今日，我特殊興奮，由于媽媽打開(kāi)了我心靈上的大鎖。我的“愛(ài)”最終被媽媽體諒，我也更加了解了媽媽。信任我對(duì)媽媽的愛(ài)永不失價(jià)值，永久，珍重，媽媽!