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有志者事竟成議論文15篇[推薦]
無論是身處學校還是步入社會，大家肯定對論文都不陌生吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。還是對論文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的有志者事竟成議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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有志者事竟成議論文1
志，乃要有所作為的決心;成，是為有所成就。凡學業(yè)、事業(yè)，小至應試中第、謀取官職，大到江山社稷、民族興旺，能有所成就者，無不有志之人。
“外國人能做到的，中國人也一定可以做到!”這不是一句一時沖動的豪言壯語，這是被歧視的中國人民的“志”，它讓童第周、詹天佑在世界人面前表達了中國人民的驕傲。
骨頭最硬的中國現(xiàn)代作家魯迅，在風云變幻，災難深重，民族矛盾和階級矛盾極其尖銳、復雜的年代，義無反顧地揭反封建之旗幟而起，用無比犀利的筆去喚醒沉睡的民眾而成為現(xiàn)代最偉大的作家、思想家。當初，熱衷于自然科學的青年魯迅，覺醒到即使體格如何健壯的中國民眾若也只能做槍斃示眾的材料，或當麻木的觀眾，這對于中國的社會改革是毫無意義的，于是他拿起了筆，愿“我以我血薦軒轅”了。如此刻骨的選擇，如此堅定的志向，讓魯迅成為中國現(xiàn)代文化的一座昆侖。
俯首皆拾的樁樁事例無不說明了“志”對于“成”的重要。無志之人猶如置身于茫�；哪床坏骄G洲而唯有汗竭而亡。
五歲即可“指物作詩立就”的仲永只因其父貪利，“日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學”使其喪“志”最后“泯然眾人矣”。更有無“志”而“江郎才盡”者，比比皆是。若“仲永”“江郎”者因其才而立志，我們的祖先也許就有太多的“愛迪生”了。
然而立志易，成就難。西蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富，二僧皆有去南海之志，然，富者數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也，而貧者一瓶一缽至矣。為何?只為富者只“欲”未動，而貧者不懈努力。如此，富者只是空想，即所立之志毫無付諸行動，這般紙上談兵，與無志者有何兩樣?
因為有志，小溪匯成了大海;因為有志，枯枝盼到春的綠葉;因為有志，人類助長了山峰的高度。讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的.夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻�就會是我們。
有志者事竟成
“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”;若無“志”則“事”不成。
這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎?請看：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談;著名數(shù)學家華羅庚小時候面對“沒有數(shù)學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業(yè)文憑都沒有，但最終成為數(shù)學領(lǐng)域的巨人……古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。
但是“有志者”是否都能“事竟成”呢?也不盡然。因為“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這些條件中的關(guān)鍵條件當屬如下兩條：
一是有志者的“志”要符合客觀實際。這就是說：一個人所立下的“志”，不能是脫離客觀實際的空想或幻想;“志”與客觀的科學規(guī)律相抵觸、相脫離時，則“事”是永遠無法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動機，并為此付出了一生的時間和精力，但卻始終沒能研制出來。這是為什么?道理很簡單：其志不符合客觀規(guī)律。物理學的知識告訴我們，當機器運行時，機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。因此，研制永動機這個“志”也就永遠無法成為現(xiàn)實之事。可見，符合客觀實際的要求，是“有志者”事業(yè)成功的必要前提條件。
二是有志者的“志”必須是永不改變的“恒志”，而且必須付諸于執(zhí)著不懈的勤奮努力。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，如此常常立志，其“事”一定難成;其志向必須是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更是在強調(diào)：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動。為了實現(xiàn)自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗;要不斷地努力，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我國古代的大史學家、大文學家史馬遷，青年時代就立志編寫出一部有別于他人的史學著作。為此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年終于寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見，有“恒志”，而且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重要的條件。
總之，“有志者事竟成”，并不是說有志事就一定能成，而只是說明“有志”與“事成”之間的辯證關(guān)系：無志者則事必定無成，有志而脫離實際則事不成，有符合實際之志而無“恒志”則事難成，有符合實際的“恒志”而無堅持不懈的勤奮努力則事也難成。只有把上述條件有機地融為一體，才能“事竟成”。
年輕的朋友們，成功的鮮花正準備獻給每一位有志者，但是，你能得到它嗎?這就要看你自己的了。
有志者事竟成議論文2
有志者，事竟成
俗話說得好：萬事開頭難。每個人都有許許多多的第一次，正是有了許多的第一次，才構(gòu)成了豐富多彩的生活�？墒�，人們第一次嘗試做某件事時，往往缺少經(jīng)驗，所以，第一次又是充滿了苦澀與淚水的，正是因為這樣，才有了失敗乃成功之母這句名言，一個人僅有在失敗中歷練，吸取經(jīng)驗，才會孕育成功。
可是，我想說，盡管事情的開端充滿了坎坷與艱辛，可是我們不能只在失敗中尋找成功，而是應當下定決心，認準目標第一次就把事情做好。
在我們的學習與生活中，也不乏許多這樣的例子。就好像我們在考試的時候，遇到了一道相當難的題目，你是不是就想起了那句考試金言先易后難？這雖然能節(jié)省時間完成試卷，可是卻把最難的題目留到了最終，但我做題的速度又比較慢，所以通常到最終只能奮筆疾書式地亂寫一通了，可是這樣又有什么用呢？考試是為了檢測大家學習水平的，并不是分分分，學生的命根……總之，我們不能一遇見困難就退縮不前，我們更要明知山有虎，偏向虎山行，樹立有志者，事竟成的進取心態(tài)，第一次，就要把事情做好盡管充滿了困難。
有一個故事，想必大家都聽過：一天，教師讓大家把圣經(jīng)的第五章至第七章給背下來，并說誰要能一字不落地背下來，就帶他去參加那人人都夢寐以求的餐會，要明白，那可是幾萬字的篇幅啊第二天，教師來檢驗了，僅有一個小男孩驕傲地上了臺先是背誦得抑揚頓挫，再之后就是聲情并茂的朗誦了他就是那之后叱咤風云的世界首富比爾蓋茨，教師問他是怎樣做到的，他只回答：我，竭盡全力
是啊，一個充滿了信心及毅力的.人，有什么困難能阻擋他呢？就如文中的比爾蓋茨一樣，他第一次接觸到如此巨大的篇幅，他難道不感到驚奇嗎？可是他那堅定的決心不允許他這么做。因為他心中僅有一個信念竭盡全力有志者，事竟成，當一個人充滿了志氣，胸懷遠大的夢想時，他就會奮發(fā)向前，爆發(fā)出他的潛力。
有志者，事竟成。只要心中有大志，何懼小小第一次？所以，我們在生活中要不拋棄，不放棄，里下決心，第一次就把事情做好僅有這樣，那一點一滴的第一次才能由攔路虎變成成功的鋪路石。
讓我們再一次唱起那熟悉的旋律吧：我和你一樣，一樣的堅強，一樣的全力以赴追逐我的夢想……
讓我們一齊第一次就把事情做好
有志者事竟成議論文3
蒲松齡說過：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳�！睔v史事實給我們一個正確的答案：有志者事竟成。
那么什么是有志者事竟成呢？我認為這里的有志者是指那些有遠大目標并為之不斷奮斗的強人。他們之所以能夠成功，在事業(yè)上有所作為，就是因為在他們身上有別人所沒有的志向。
古往今來，有志者成功的例子很多。陳涉吳廣起義能取得起義成功，一方面是由于人民受秦王的壓迫太深，對秦王恨之入骨；另一方面也是陳涉的遠大志向。因為早在征發(fā)戍守邊疆時，他就發(fā)出了：“燕雀安知鴻鵠之志哉”的`遠大志向。越王勾踐曾淪為亡國奴，但是臥薪嘗膽，自強不息，立志為國家為個人打個翻身，最終反敗為勝。我們?nèi)巳司囱龅目偫碇芏鱽�，在小的時候看到了中國破爛不堪、人民深受侵略的事實，就發(fā)出了“為中華之崛起而讀書”的錚錚誓言，最終擔當起革命的重任。
相反有的人卻因為沒有志向而失敗了。他們就像大海中航行的船只，沒有了方向舵，沒有了燈塔的指引，隨波逐流，最終將被波浪吞噬。如有天賦的仲永，小時候聰明惹人注目，但是沒有自己的志向，不思進取，最終落得個“江浪才盡”的下場。后唐李后主當上國君卻無治國之志，整天沉迷于聲色之中，國家已經(jīng)被奸人所奪也沒有察覺，最終淪為亡國奴。
古來英雄皆為胸懷大志之人，有改變命運或局勢的大才。試想，一個心胸狹窄、鼠目寸光、時刻為眼前利益患得患失的人如何實現(xiàn)“大志”？一個安于豬欄一樣生活、沒有目標的人如何能做出一番成就？
有志者事竟成是一句哲理。那么我們應該怎樣做到“有志”而后有所成就呢？
首先，志當存高遠，樹立遠大的目標。只有清楚路的方向，才不至于走錯了而后悔�！爸驹谏巾斁筒粫诎肷酵Ｏ隆�。人一生當中，你求上，有可能居中；求中，有可能居下；而你一旦只求下，那就肯定不會有什么價值了。正視自己的目標價值，不要在生活的山腳下望洋興嘆。
其次，以他人之“志”激發(fā)自己之“志”�！敖煺叱�，近墨者黑”。接近偉人，你離成功也就近了一步。體會偉人的大志大勇，改變自己的人生航標。
再次，變“志”為動力，變“志”為壓力。有“志”是個必要條件，但真正利用好“志”才能“事成”。
最后讓我們告別渾渾噩噩的生活，立下堅定的志向，向著成功不斷前進。
有志者事竟成議論文4
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，龔自珍之詩使吾悟得，上天未必定將降大任于斯人也，而不會徒生庸才；“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，李白之詩使吾悟得，若有不敗之心，則有柳暗花明；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，李白之語使吾悟得，茍非無所事事，必會有所成就。
三人筑墻，或曰：“何為之？”其一人怒曰：“怎如所見，筑墻�！绷硪蝗诵υ唬骸吧w危樓一座�！北嗽簧鯋偅骸敖ㄐ骆�(zhèn)一座。”過十年，一人筑墻依舊，另一人為危樓之設計者，彼為其老板。由此，吾悟之，有志者，事竟成。
周生翔宇名恩來，年約十二。一日，約好友共進租界，忽聞一婦人泣。不解，問之，曰：“奴家之親死于車輪之下，奴家欲討回公道，哪知彼非但不問罪人，而呵奴家�！毕栌畲笈粺o可奈何，只得勸之離去。翔宇自此懂得何為“中華不振”。次日于修身課，先生問：“諸生為何而讀書？”或曰：“為明理而讀書”，或曰：“為做官而讀書”，或曰：“為斂財而讀書”，或曰：“為生計而讀書”……翔宇靜坐于室，先生揮手示意眾生靜，提名翔宇：“汝為何而讀書？”翔宇立而曰之鏗鏘：“為中華之崛起而讀書。”先生頓之，隨即大悅：“周生尚且年幼而胸懷大志，有志者當效周生�。 比舾赡旰�，翔宇為新中華之總理，使中華崛起。胸懷大志者，于其志者努力，則可得收獲。
陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘�！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹橛垢胃毁F也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”于是毀秦之統(tǒng)治。于是吾知：有志者，則可成大器。
金溪民方仲永，生五年，未嘗識書而能作詩乎，其鄉(xiāng)人異之，每見其作詩，則以錢幣乞之。其父利之，使其作詩以換錢幣，不使學。待之十二三，已然不使前之所聞。又七年，已而為布衣者。于是吾知：天賦秉異者，若無大志，終于淪為一介布衣，散落于蕓蕓之中。
所以吾悟得：有志者，可以嚴于律己，勤于求知，終可成大器，于國為棟梁之才，于己則問心無愧；無志者，縱然天賦秉異，終日懶散，碌碌無為，則若繁星一顆，何能及明月？……
于是吾知，有志者，事竟成……
有志者事竟成議論文5
有志，就是有意志、決心、毅力，有志者終有事業(yè)成功的一天。因為有志之人一定有遠大理想和奮斗目標;有不畏艱難險阻、百折不撓的勇氣;有堅持不懈的精神。
志者有遠大的理想和奮斗目標。因為理想和目標是奮斗不息的原動力，有了這個動力，才會讓自己精神百倍地對待自己的事業(yè)，不會讓自己在前進路上隨意止步。司馬遷少年時代立志想當?shù)诙䝼�孔子，他飽覽史書，十年游歷，走訪民間搜集第一手史料，歷經(jīng)千難萬苦，寫成了第一部紀傳體通史--------《史記》。陳勝少時被人傭耕，歇息之余發(fā)出：“雁雀安知鴻鵠之志哉！”的慨嘆，后來領(lǐng)導戍邊的貧民起義，這就是歷史上第一次農(nóng)民大起義。這次起義雖然失敗了，但它深深地動搖了秦王朝的根基。一個有志之士，往往有不達目的心不死的堅定信念，文天祥忠于大宋王朝，放棄金錢、地位，選擇“留取丹心照汗青”的正氣。如果沒有無大的志向，生活就會迷失方向，做一天和尚撞一天鐘，得過且過，心中一片空白，庸庸碌碌地活著，沒有事業(yè)可成，當然就不可能成就大事業(yè)來。
志者一定不畏艱難險阻，百折不撓，迎難而上。因為干任何事情都不可能是一帆風順的，事物的內(nèi)部往往會存在錯綜復雜的矛盾，需要當事人動腦筋，想辦法，甚至需要失敗數(shù)次作代價才會找到解決問題的方法來，這個過程當然就蘊含著艱辛。愛迪生為了找到壽命長的燈絲，經(jīng)過數(shù)百次實驗才取得成功，其艱辛可想而知。雜交水稻之父袁隆平就不畏艱難，敢于在外國人沒有走完的科研路上挑起重擔，克服來自研究對象內(nèi)在的困難和人為破壞的干擾，走荒野、入森林、到田間、查資料、想辦法，終于培育出了雜交水稻，為世界四分之一的人口解決了溫飽。試想：他沒有付出心血會有雜交水稻的問世嗎？有些人有遠大的理想，選擇自己的事業(yè)雄心勃勃地干起來，但他一旦遇到困難挫折就害怕起來，畏手畏腳，最后不得不放棄自己所選擇的事業(yè)。這種怕事鬼不會有出息，當然以失敗告終。
志者一定有堅持不懈的恒心。因為要干好事業(yè)，不可能是一蹴而就，總得要經(jīng)過一定的過程，要時間作保證才能做完，才能做好。“字字看來皆是血，十年辛苦不尋�！�，這是曹雪芹對寫作《紅樓夢》艱辛歷程的概述。明代學者胡居仁的自勉聯(lián)：“貴有恒何必三更起五更睡;最無益，只怕一日曝十日寒。”說的就是不要心血來潮時廢寢忘食地干，貴在有恒心堅持不懈。想隨便走捷徑不行，貪玩好耍也不行，心情急躁也不行，投機取巧更不行。一定要心平氣和地坐下來，遵從事物的規(guī)律，用科學的方法一步一個腳印地做，才能成功。有些人理想遠大：想考出優(yōu)異成績、想考上理想大學、想當科學家，雄赳赳，氣昂昂的樣子。當他朝自己的理想奮斗時，又心神不定，容易見異思遷，把所做的事搞得虎頭蛇尾，或者半途而廢。甚至一稍有挫折就心灰意冷，哀聲嘆氣，一蹶不振了。這種人一輩子也干不好一件像樣的事來。
當然還應 該明白“志”要有大眾性和公益性。我們應該立大志，立為人民服務、獻身科學的志。那種殺父報仇的“志”，那種謀財害命的“志”，那種損人利己的.“志”都是自私自利的小人之“志”，應該摒棄。
“志”，還要分析實情，選擇適合自己的能力的事業(yè)。比如你不是科學家的料你就不要去死碰硬闖，也許你最適合當一位優(yōu)秀的造房磚家;你沒有天生的歌喉就不要發(fā)奮去歌唱，也許你會成為出色的作曲人。
一個人能力有大小，我們只要量體裁衣，各盡所能，找準自己的人生目標，才能成就你的事業(yè)。作為一個學生，立志搞好學習，敢于和困難斗爭，堅持不懈，克服懶惰，多動腦筋，養(yǎng)成獨立思考的習慣，那么你一定會取得應有的好成績。堅信：有志者事竟成。
有志者事竟成議論文6
有志者，事竟成�！}記
“志”，志向也。志向是目標，是抱負，更是人一生的夢想。志當存高遠，路自腳下行。唯有遠大的志向，才能在人生之路上披荊斬棘，摘得成功的碩果。志向，如黑暗中一盞明亮的燈，指引前進的道路；志向如漫漫長河中的一塊塊踏腳石，助人沖向?qū)訉与U阻；志向如金黃成功寶庫的密鑰，打開成功之門。正如諸葛亮《誡子書》所云：“非學無以廣才，非志無以成學�！笨梢娪羞h大志向是學習的根本。故無志，則學業(yè)不成，有志則大業(yè)可成。
志向并非空想。志向固然要高遠，可若是虛無縹緲，難以企及，則志向不再是目標，僅是一種妄想。真正的志向要落到實處，能走一步，再走一步，一點點達成，一步步實現(xiàn)，并非遙不可及，不切實際；志向是人一生所追隨之物，引領(lǐng)人們走上正確開闊的大道，避免其誤入歧途。那虛無的空想，只會將人們帶入深不見底的沼澤，整個人生都追尋著一個不可能的目標，在泥潭中摸爬滾打，不得翻身。正如儒之“志”言：“修身、齊家、治國、平天下。”不能一開始就想著安定天下，僅憑一己之力，這種志向純粹只是擺設，即便窮極一生，怕也不可實現(xiàn)。志向，要逐步變化，從小到大，不停落實。先修養(yǎng)自身性情，再成家立業(yè)，當官治國，最后使天下平民百姓安居樂業(yè)。故志若虛，則無造就。故志若遙，則迷茫無措；故志若實，則方有所成。
志向需堅持。縱觀華夏千年歷史，無數(shù)的凌云之志在中途夭折，而真正能將鴻鵠之志落到實處的，僅有寥寥小部分人。張儀，蘇秦，拜學名師，只因窮苦潦倒，生不逢時，埋沒于平民百姓，但他們始終心懷志向。蘇秦懸梁刺股，發(fā)奮苦學，終得合縱之策集六國之力，以抗強秦；張儀，堅持不懈，四處游說，于秦國其連橫之計終被采納，憑此妙計，秦破六國，統(tǒng)天下，張儀終成一番事業(yè)。可見，志向不僅要落到實處，更應在實現(xiàn)志向的道路上持之以恒，鍥而不舍，不輕易放棄，向著心中之“志”，向前迸發(fā)。故志若不堅，則半途而廢，故志若不懈，則能致遠。
“志”即志向，有大志，志落實，意志堅。則于社會，貢獻極大；于國家，實乃棟梁；于世界，仍是大才。正如“有志者，事竟成”。完美之“志”，使人大事有成，更使人益于國家，聞名于世界，甚至萬古留名，名垂青史。
看看那些名揚于世的名人，他們幾乎都有遠大志向，堅定毅力以及不懈努力。他們總是向自己的理想不懈努力著，最終獲得了成功。著名的作家高爾基，并沒有接受過長期，正規(guī)的教育。他的童年在黑暗的外祖父家生活，只讀過一些祈禱詞。而他少年更是在各種奔波，工作之中，根本沒有接受教育的機會。但他步入青年后，抱著上大學的心，卻沒成功。于是周圍的一切變成了他的社會大學。他又接觸了大，中學生以及革命者，他的思想發(fā)生了變化。高爾基下定決心，成為了一名革命者。他堅持不懈地讀書，思考，并發(fā)表了眾多作品，成為了一名出色作家。無獨有偶，著名發(fā)明家愛迪生，也是這樣過來的。童年的'愛迪生對一切充滿好奇，對一切都想嘗試。青年的他已迷上了科學，但無奈于生活壓力，只好在火車上到報童�？伤佑|了大，中學生以及革命者，他的思想發(fā)生了變化。高爾基下定決心，成為了一名革命者。他堅持不懈地讀書，思考，并發(fā)表了眾多作品，成為了一名出色作家。無獨有偶，著名發(fā)明家愛迪生，也是這樣過來的。童年的愛迪生對一切充滿好奇，對一切都想嘗試。青年的他已迷上了科學，但無奈于生活壓力，只好在火車上到報童�？伤琅f投入科學，在火車上也不忘做實驗，為此還挨了不少打。但在他的堅定毅力仍支持著他，加上他的不懈努力，愛迪生發(fā)明出了很多對人類有益的東西，成為了一名世界聞名的發(fā)明家。
不僅外國有這樣的事例，中國也有不少。
春秋時期，越王勾踐被吳國俘虜，由此，勾踐立下遠大志向：不忘戰(zhàn)敗之辱，要反身為勝！于是，勾踐已柴草為床，吃清湯淡菜，還在床上吊了一個苦膽。他每天吃飯時都要嘗嘗苦膽，以不忘恥辱，立穩(wěn)反身為勝的決心！就這樣，在勾踐的堅定毅力，不懈努力下，越國飛速發(fā)展，積聚了強大的力量，消滅了吳國。
高爾基，愛迪生，勾踐，他們都抱著遠大的志向，堅定的毅力，并不斷努力著，獲得了他們所想要的成功！
如果你想要成功，請牢記“有志者，事竟成”這句話，因為，這是成功的秘決！
有志者事竟成議論文7
“40，41，42……”一聲聲數(shù)數(shù)的聲音仍縈繞在我的耳畔，9月29日下午，我們進行了一場別開生面的仰臥起坐比賽。
說起這次比賽，還得從前幾周說起。那周星期五，老師讓我們練習仰臥起坐，一回家，我就讓媽媽幫我壓腳并數(shù)數(shù)，一開始我信心十足，做到后來，我臉漲得通紅，喘著粗氣，問媽媽做了幾個，媽媽說我連30個都沒做到。我大吃一驚，之后的幾天里，我天天練，仰臥起坐有了明顯的進步。
比賽那天，我的心怦怦直跳。到了操場，我們幫低年級的弟弟妹妹們數(shù)數(shù)壓腳，在數(shù)完幾個班后，終于輪到我們了，當我躺下的那一刻，我心想：我一定要超過40個，破自己的記錄，加油!你可以的!只聽“噓”一聲，哨聲吹響了，我拼盡全力開始做仰臥起坐，不一會兒，我那誠實的身體就開始犯毛病了，一會兒腰疼，一會兒肚子痛，一會兒胃痛，我咬緊牙關(guān)，使自己忘記一切疼痛，“還有5秒。”老師的聲音響起，我心想。這么快，只有5秒了，我連40個都沒做到，我要加油了。我的.渾身突然充滿了力量，我在5秒了為自己爭取了6個仰臥起坐，“噓”口哨聲又響起了。結(jié)束后，我問那個幫我壓腳的同學我做了幾個，她說我做了44個，我先想：終于破了自己的記錄了，這么多天的努力沒有白費。幾天后，我們就得到了消息：我們班仰臥起坐比賽得了第一名。
從這件事中，我明白了：只要你有志氣，有信心，沒有什么能阻止你前進的腳步;沒有什么困難能讓你被它所擊退，所打倒。
有志者事竟成議論文8
中國有句古話：有志者事竟成。只要你立下志向，努力奮斗，事情就會成功。
我國的著名史學家司馬遷，他從小跟著父親，他們立志要編撰一本從古至今前所未有的史學著作�？墒遣恍业氖�，司馬遷得罪了漢武帝，入獄受了酷刑，他悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了了此生，但想到父親未完成的心愿，想到草創(chuàng)未就的著作，司馬遷決定忍辱偷生繼續(xù)完成著作，他用了14年的'時間，終于完成了一部52萬字的輝煌巨著。
從小我的寫字速度非常的慢，有一次語文老師在課上要求我們在15分鐘之內(nèi)寫完三頁《默寫能手》，我感覺時間像離弦了的箭，而我的寫字速度卻像蝸牛一般。老師喊停的時候，我連第二頁的一半都沒寫完，全班同學也只有我和另外一名同學沒有完成。
“為什么人家寫的又快又漂亮？而我寫的又慢又丑呢？”
我一想到我的寫字速度那么慢，就非常苦惱，甚至兩三天的不高興。我立志一定要提高我的寫字速度，更要提高我的書寫質(zhì)量。
于是我找了一個周未，用鬧鐘給我自己計時來寫《默寫能手》。經(jīng)過幾次反復，我的寫字速度一次比一次快，質(zhì)量也一次比一次好，我再也不怕老師給我們計時寫練習冊了。
我記得我朋友的一個表姐，六年級了，有一個弟弟。他們家重男輕女，她表姐連姓都不能跟他爸爸姓，都說她一個女孩沒用。他立志一定要好好學習，不讓家人小瞧，要證明它是有用的。從此以后，他發(fā)憤努力，后來聽說她考上了一所很好的大學，他的家人也不再小瞧她了。
“有志者事竟成”這句話是沒有錯，但這樣的機會是留給那些肯立下志向，并且努力奮斗，堅持不懈的人的。
有志者事竟成議論文9
有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚，苦心人天不負，三千越甲可吞吳。
蒲松齡一語道破的成功真諦立志可成功。人在此世，就應立志，無論是什么，都有它存在的價值。如想成為宇航員，想成為醫(yī)生？所以我們兒時應立志，我們終身就應為自己的志去奮斗。
司馬遷自幼立志著述史書，所以游歷天下，多少的困苦連他自己都不能想象，他遭李陵之禍牽連，身受腐刑，但他矢志不渝，在獄中還依舊著書，終于完成鴻篇巨著《史記》
魯迅先生稱《史記》史家之絕唱，無韻之《離騷》由此可見，有志者事竟成。
自古到今，我們偉大的祖先留下了許多立志后成功的故事引領(lǐng)我們?nèi)チ⒅�，從而走向成功�?/p>
司馬遷是實踐了這一真理的。我們作為21世紀的新青年們，就更應該立志去拼，去搏，走向成功。
看我國明代畫家王冕，自少年時就立志要把時間美景惟妙惟肖的畫在紙上，從此，他不分晝夜的繪畫，立志不移，終成當時著名畫家。
而去看許多荒蕪虛度年華的人，他們從不立志，他們認為立志是無用的，是夢幻的，立了志也沒用，所以他們根本想都沒想過立志，可以倒過來想，如果我們沒有夢想，不立志，我們又何來動力，何來目標去奮斗呢？所以，他們應問心自問，立志真正的含義是什么？立志并不是普普通通的幻想，里面還摻雜了目標和憧憬，有了他們，人就會為了實現(xiàn)自己所立的志去奮斗，拼搏，終會走上通往成功的.殿堂的那條路。
立志與不立志僅一字之差，但意義非凡。我作為青少年時就對不會選后者。有志者事竟成這是一句普天下老百姓都會的一句話，之所以會流傳至今。這就是因為大家認定他是對的。是經(jīng)得起事實驗證的。
如果說人生是一條路，終點是成功。如果你不立志，就算走再多的路也會迷茫不知成功在何處。
時代是變化的，但有志者事竟成這句真理是不變的。所以，立志吧。少年
有志者事竟成議論文10
你以后有志向嗎?你以后有理想嗎?你學習有目標嗎?如果沒有朝什么努力?朝什么拼搏?朝什么進步?如果沒有這些，更別提成功了。
如果說成功是一朵花，那志向與理想一定是泥土。如果說成功是一堵墻，那志向與理想一定是水泥。如果說成功是一塊蛋糕，那志向定是外表的奶油。
可以這么說，沒有志向就沒有努力的方向，沒有努力的方向那必定就沒有成功。
其實，成功的人必定都有志向，魯迅先生因為想用文字來喚醒中華人民確定棄醫(yī)從文，立志當一個作家，所以寫下了許多__。如果當時他沒有志向，怎么會有今天這些__呢? 一個人連自己想做什么都不知道，那以后朝什么努力。有了志向只要努力任何事情都能成功，就算不行，也不會差太遠。
就像之前的小升初一樣，幾乎每個人都會有一個目標，有一個自己的理想中學。但在我上補習班里有一位同學，每天雖然都來刷題，但自己卻一直沒有一個目標。每天都渾渾噩噩的過著，把每一節(jié)課糊弄過去。兩個月時間他自己卻從未提升過一點，最后一看，是因為沒有目標，沒有努力的方向才導致這樣的'結(jié)果。
有志者事竟成，如果有志向就努力去做吧，沒有也沒關(guān)系，去尋找，并努力吧!加油! 有志者事竟成議論文3
從古至今，沒有人能不下功夫就作成一件事。在中國有一句千古不變的話，那就是“有就像之前的小升初一樣，幾乎每個人都會有一個目標，有一個自己的理想中學。但在我上補習班里有一位同學，每天雖然都來刷題，但自己卻一直沒有一個目標。每天都渾渾噩噩的過著，把每一節(jié)課糊弄過去。兩個月時間他自己卻從未提升過一點，最后一看，是因為沒有目標，沒有努力的方向才導致這樣的結(jié)果。 有志者事竟成，如果有志向就努力去做吧，沒有也沒關(guān)系，去尋找，并努力吧!加油!
有志者事竟成議論文11
俗話說：“有志者事竟成”有志者有理想有抱負的人，必定會為了自己的理想而去努力，去拼搏，去闖蕩！堅持不懈地一定要把它做好、做成功！反之！那些好吃懶做，不肯努力，只懂得索取，而不肯付出，只等著天上掉餡餅的人，是永遠都不會取得成功的！
就拿學習來說吧，初三了！是初中最重要的一個學習階段，你如果努力了，成績自然就提上來了。你如果不去努力、不去看書，只等著書來看你！那是永遠不可能取得好成績的！只會直線下降，還有可能會失去你升學的機會！所以學習必須要有目標、要主動！
那些想些以后當作家的人，他現(xiàn)在肯定為自己的理想在拼搏，他現(xiàn)在一定會努力學好語文。平時肯定努力去找各種各樣的'書看，去豐富自己的知識。當他看的書多了，作文也寫的多了。自然理解能力也就發(fā)展了，思維水平提高了，詞匯積累豐富了。說起話來都是出口成章。這樣，他的理想也就成功一大半了！即使很累、很艱苦！但是他依舊會堅持，不會半途而廢！這是為什么呢？因為那是他的理想，他的志向，他的抱負！他要為自己的理想而去努力、堅持、不放棄！但是那些空有理想，有志向。而又不肯付出汗水，不肯堅持的人，是永遠都不會實現(xiàn)自己的理想的！
所以，有偉大的志向并不一定會成功，但是有堅定的志向并為之努力奮斗！那么，一定會成功！志向就是你努力、辛勤的動力。所以“有志者事竟成”！
有志者事竟成議論文12
從古至今，沒有人能不下功夫就作成一件事。在中國有一句千古不變的話，那就是“有志者事竟成”，“志”乃“志氣”，所謂“志氣”，也就是“毅力”。一個人，如果連微不足道的“毅力”和“志氣”也沒有的話，那他將會一事無成。而這句話的'意思是：“一個人只要有志氣，什么事情都能辦成�！狈_歷史的典籍，便有很多這樣的例子。
比如愛迪生，他為了發(fā)明電燈，都失敗了1000次了，但是，他還是不肯放棄。最后，他還是成功發(fā)明了電燈，他是靠了什么？還不是靠了志氣和那堅強的毅力嗎？還有身殘志堅的大師史蒂芬霍金，他先后畢業(yè)與牛津大學和劍橋大學三一學院，但是，在他美好的大學后期，他竟患了“肌肉萎縮性脊髓側(cè)索硬化癥”。半身不遂，不過他還是以堅強的意志力和驚人的毅力，進入了劍橋大學“岡維爾”和“凱厄斯”學院任研究員。他是靠了什么？他不也是靠了堅強的志氣和毅力么？
再說我自己，在我上幼兒園的時候，由于我動作敏捷，長的也不錯，就被舞蹈老師選中了，剛開始我跳的最不好，常被老師訓的哭著回家，爸爸見了，就對我說：“樂樂，你不要一遇到一點挫折，就灰心喪氣，要堅強，明白嗎？”從此，我就發(fā)奮學舞，成為了“舞林”中的佼佼者。我又是靠了什么？還不是靠了那堅韌不拔得志氣嗎？
有志者事竟成。
有志者事竟成議論文13
大家都聽說過“有志者事竟成”這句話吧，要有志氣，做什么事情只要有恒心，有毅力，就一定能做好，一定是最后的成功者。
老師說過，登的，才能望的最遠。要想開闊自己的知識天空，必須掌握好現(xiàn)在的基礎，才能擁有那耐人尋味、豐富多彩的知識。
這次月考，我沒有達到目的，心中實在感到慚愧，內(nèi)疚的心情久久排解不掉。這個學期，我放縱了我的學習，考的成績不理想，使我感到我沒有完成爸爸媽媽對我的期望，我沒有拿到自己的成績，我沒有邁出我學習成功的第一步，我更沒有給弟弟做一個好榜樣……“勝不驕，敗不餒”，這句話一直深深的埋藏在我的心里，勝利了，就不能驕傲;失敗了，就一定不能氣餒。數(shù)學老師雖說過“一次成績并不代表你學習的全部”，但是，每一次考不好的`時候，我的心里總覺得像被熨斗熨在心上了似的難受……
爸爸曾經(jīng)語重心長的對我說過這樣一句話：“知己知彼方能百戰(zhàn)百勝”。我體會到了一個人的學習是為了自己，并不是為了別人，要想和別人戰(zhàn)斗，必須知道別人的心在想什么，你才可以毫不費力的戰(zhàn)勝對方。
這次考試，教訓了我，以后一定要仔細的，認真的聽講，要完成爸爸媽媽對我的期望，要盡心的去努力好好聽講，要給弟弟做一個好榜樣。
學習就要靠自己，生活上的勤勞和學習上的奮斗，帶給了我勇氣和信心，因為上課我不懂也不問的習慣，導致了我數(shù)學成績逐漸下降，所以，不論在語、數(shù)、英三科中，哪一科，我沒有打好基礎，我就一定要在哪科中多下功夫，努力去爭取進入重點中學，我要一步一個腳印踏踏實實進行。
有時候，媽媽對我說：“學習靠的就是自己，如果自己現(xiàn)在就放棄了，也就半途而廢了，那么學習成績一下了就滑下來了”。用心去仔細想，只要有耐心，有毅力長期堅持勤奮學習，一定可以登上一座座知識的頂峰。
人，要沉住氣，無論做什么事情，時時刻刻的提醒自己，讓自己做到，“成者為王，敗者為寇”，寧做最后打敗敵人的勝利者，也不做流眼淚的弱者。
有志者事竟成議論文14
他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢……《水手》
想起了一條謎語一只毛毛蟲怎樣才能渡過沒有橋梁的河流？
……問世間志為何物？世人言志即決心與毅力的完美組合。志是一種力量，它能夠讓一顆心遠行卻不知疲憊；志是一種輕盈，它能夠讓一個生命飛得老高卻依舊簡便。
不倒的水手
每一次聽《水手》，都有一種感人至深的心靈沖擊。而作為它的演唱者鄭智化，帶給我的更是一種潸然淚下的感動。
作為一個歌手，鄭智化和他的歌曲，帶給人們的，卻不僅僅是旋律和文字的簡單堆積。他的歌，帶來的是一種心靈的震撼，一種靈魂的升華。更多的，是對生命和現(xiàn)實的一種意志。他的歌，是一種聽得見生命，故事，畫面的聲音。他，就是一個用靈魂發(fā)聲的歌者……
從兩歲發(fā)高燒引發(fā)小兒麻痹，就注定了鄭智化有異于常人，他從小就受夠了別人的白眼，聽夠了別人的冷言諷語。很難想像一個遍體鱗傷的殘疾人以怎樣的.志氣出此刻世人的眼前。也許他是唯一一個推著輪椅上臺唱歌的歌手，可又是什么支撐著他走過這條曲折又布滿荊棘的小道呢？對，是他心中堅不可摧的志。鄭智化用他那堅韌倔強的性格，硬是在黑暗中走出了一條亮麗的星光。
他向我們詮釋著：身殘志不殘，志帶你走向成功
鍛造生命的鐵：奧斯特洛夫斯基
奧斯特洛夫斯基這位文學巨匠，人們無法用語言來形容他，當他雙目失明，雙耳失聰時，仍然志氣十足地摸索著方格中的紙頁迎著光亮的朝陽，完成了巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
鋼鐵是怎樣煉成的呢？他給了我們答案，他給我們鍛造了生命的鐵：志。
人生的痕跡：《蝸�！�
我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著他的臉，小小的天，有大大的夢想，終有一天，我有屬于我的天……周杰倫用他獨特的嗓音唱出了我們心中的那份執(zhí)著。
蝸牛正在向屋頂出發(fā)，緩慢的它顯得更慢了，細心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身后的痕跡依舊存在，讓人聯(lián)想到了他前進的艱辛。
夕陽西下，柔和的金色光芒灑滿大地，白的墻也變成了金色，小小的蝸牛還在努力地向上爬著，它必須會到達屋頂?shù)�，它身后那條長長的痕跡見證了它的努力：路是一步一步走出來的。
蝸牛告訴我們：當你在夢想的途中腳踏實地的留下屬于自我的痕跡，未來才能綻放光彩。而那道屬于自我的痕跡，便是力量的迸發(fā)：志。
……
一只毛毛蟲怎樣才能渡過沒有橋梁的河流呢？
答案是：永不放棄自我的執(zhí)著與意志，在經(jīng)歷一段痛苦的蛻變過程后，化成一只展開雙翅，偏偏起舞的蝴蝶……
有志者事竟成議論文15
“陽光總在風雨后”只要肯下功夫，還是會有回報的。
中國上下五年的歷史，邢些擁有遠大報負的人，都曾立下志向，經(jīng)過持之以恒的努力，最終走自高峰。
鄧亞萍是我國乒乓得干將。她叢小喜歡打乒乓球，但由于身材矮小被國家隊拒之門外，但她沒有氣餒，刻苦練習，起早貪黑，沒日沒夜得重復，化失敗為動力，她這樣日復一日地練習，最終，她終于打開了夢想的花蕾，站上了世界冠軍領(lǐng)獎臺，鄧亞萍改變了世界乒乓球界只選拔高個子運動員的傳統(tǒng)理念。
類似事件還有很多。在中國古代秦朝，老百姓都深受泰朝殘瀑的統(tǒng)治。在此中有一人名叫陳勝，他不甘心這樣，對栽耕田的伙計說：“你們以后誰富貴可別忘了我們這些一起吃苦的.兄弟�。 贝蠡飪郝犃撕笮χf：“咱們賣力種田，何談宮貴之說？”“燕雀怎會知道鴻鵠的恭向呢？”陳勝嘆息道。之后陳勝聯(lián)合吳廣，毅然決然謀劃起義一事，這個想法得到附近同樣飽受秦朝殘暴統(tǒng)治的老百姓們的積極響應。在長期訓練、思索下，起義軍們武裝待發(fā)。各路起義軍英勇作戰(zhàn)，所相披靡。這一舉動，將農(nóng)民革命推上了高潮。
你知道王羲之第七子嗎？他就是在后來大名鼎鼎的王獻之。王獻之在七八歲時開始同父親學書法，十來歲時，他自認為自己的字已經(jīng)很不錯了，便問父親：“我再練5年字就成了嗎？”王羲之笑而不語，母親搖搖頭，王羲之就這樣苦苦練了五年。一日，他將自己寫的字給父親看，王羲之給他的“大”字加了一點，隨后他將自給母親看，母親說：“唯有一點似羲之�！鲍I之聽后，滿臉羞愧，從此再不想著走捷徑，每日勤奮練習，持之以恒，最終成了舉世聞名的書法家。
古往今來，這樣的事例還有很多。這說明不是自己無法成功，需要努力。只要你勤加練習，發(fā)憤圖強，那么，當你成功以后就會感慨當初的努力。
當然每個人不是生來就智商超群，正如一句名言，1%的天賦加上99%的努力。如果說，一生下的智商超群，只會給那些堅持不懈、持之以恒的人。
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