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責(zé)任在我心作文 - 體裁責(zé)任作文
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的責(zé)任在我心作文 - 體裁責(zé)任作文,希望能夠幫助到大家。
時(shí)間這涓涓細(xì)流,漸漸吹走心中的浮躁,沖散心中的迷茫。責(zé)任像是雕刻在金剛石上的印花,磨不掉的是曾經(jīng)的印痕;責(zé)任又如人生的沉淀,日積月累間我們的責(zé)任被一點(diǎn)點(diǎn)放大。從總角之時(shí)到花甲之年,責(zé)任好似地上的土壤,天上的白云,不曾離開。責(zé)任就是自己要求對要做的事情有一種愛。
小時(shí)候,“暖暖的小床”承載著父母對我們無限的關(guān)懷與陪伴。我們在這個(gè)家中,扮演著被人愛、被人呵護(hù)的角色。在某種意義上來說,“投之以桃,報(bào)之以李!备改笇ξ覀兙牡牟赣俏覀冇郎y忘的記憶。我們的責(zé)任是孝敬長輩,懂事體貼他們的辛勞。又憶起史鐵生先生對青年的呼吁:對父母好一點(diǎn)吧,那是最高級的修養(yǎng)。那是我們最親的人,別把壞的脾氣都給最愛我們的人。責(zé)任在我心,心之所向,孝道為先。
長大后,“黑板”含納著我們在書香中每一個(gè)精彩的瞬間。那份責(zé)任充斥著我們的學(xué)習(xí)生涯!稁熣f》中說:“師者,傳到授業(yè)解惑者也!蹦鞘俏覀兙袷澜绲闹饕獊碓。對待師長,尊師顯得尤為重要!坝嗔⑹套笥,俯身傾耳以請,或遇其叱咄,色愈恭;禮愈至,不敢出一言以復(fù),俟其欣悅,則又請焉!斌w現(xiàn)從古至今對待師長應(yīng)有的態(tài)度。年輕的我們,有如麥浪里搖曳的谷穗,理應(yīng)“為中華之崛起而讀書!弊饚熤氐溃篮玫那啻簳Y(jié)出碩果。
再后來,體味逝去的年華,也許那“暖暖的小床”里又躺著我們的兒女,我們的責(zé)任,隨世態(tài)變遷逐漸被放大。那時(shí)候我們就能領(lǐng)悟到前輩們苦口婆心的教育是那樣的真誠。聯(lián)想創(chuàng)始人柳傳志,他在《朗讀者》中坦言,自己同兒女之間有百分之三十是朋友,他對待兒女所犯的錯(cuò)誤,委婉教導(dǎo),在兒子的婚禮上,他的一番話感動了多少人,那不是感同身受么?那不是由于責(zé)任而生發(fā)的感慨么?他說,他的父親告訴他:只要你是一個(gè)正直的人,不管你做什么行業(yè),你都是我的好孩子。言傳身教,潛移默化。迎帆起航,將心中責(zé)任擔(dān)起,趁著所行不遠(yuǎn)。
“君子有終身之憂,無一朝之患!本赢(dāng)以己任為憂。責(zé)任如同一架天平,衡量我們奮斗成果的態(tài)度價(jià)值;責(zé)任猶如一把皮鞭,鞭策我們追趕人生的地平線。責(zé)任在我心,以責(zé)任為帆,乘風(fēng)破浪,勇敢奔向彼岸。
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