- 相關(guān)推薦
我的老師記敘文集錦
相信大家都經(jīng)常接觸到作文吧，特別是寫作中最基本、最常見(jiàn)的記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。這種類型的作文要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的我的老師記敘文集錦，希望能夠幫助到大家。
我的老師記敘文集錦1
我在嘉信西山小學(xué)讀書，一年級(jí)的時(shí)候有一位慈祥的語(yǔ)文老師，當(dāng)我回憶起和她在一起的愉悅時(shí)光，我都要感動(dòng)地流下了一滴滴的淚水，她，就是我們的班主任——馬海青老師。
馬老師是中等個(gè)子，一雙圓溜溜的眼睛，小小的鼻子，有一個(gè)小小的.說(shuō)起話來(lái)比櫻桃還甜的嘴巴。馬老師喜歡穿牛仔褲和T恤，不喜歡不一會(huì)兒就發(fā)脾氣，可她又對(duì)我們非常嚴(yán)格。
馬老師對(duì)我們非常嚴(yán)格。一年級(jí)的時(shí)候，我們太小了，還不太懂事，男生每天都弄一些小事兒來(lái)，讓馬老師喊破嗓子教訓(xùn)他們；女生小部分同學(xué)隔天或隔周就弄一些小破壞，讓馬老師喊喊叫叫地教育她們。
在做這個(gè)時(shí)候，我們不想發(fā)生的事情發(fā)生了。時(shí)間在慢慢地流失，馬老師的聲音開(kāi)始沙啞了，她一開(kāi)始感覺(jué)喉嚨非常非常疼痛，于是，馬老師來(lái)到了順德第一人民醫(yī)院檢查嗓子。
過(guò)了幾天，醫(yī)院里對(duì)馬老師的檢查報(bào)告出來(lái)了，馬老師從醫(yī)生的手中接過(guò)了對(duì)自己嗓子的檢查報(bào)告，馬老師一看，她大吃一驚，她看見(jiàn)自己的嗓子檢查報(bào)告上說(shuō)喉嚨生了一塊肉，必須要做手術(shù)，如果不動(dòng)手術(shù)，這塊肉會(huì)越來(lái)越大，會(huì)越來(lái)越疼痛，那時(shí)候動(dòng)手術(shù)就太遲了。于是，馬老師決定交完我們這一個(gè)學(xué)期，就辭職然后去動(dòng)手術(shù)。
第二天早上，我們興高采烈地回到班級(jí)里面，我們開(kāi)始語(yǔ)文早讀了，讀到8：00了，馬老師一進(jìn)教室，我們馬上向馬老師問(wèn)好，馬老師把這件事情告訴了我們，我們聽(tīng)到了以后傷心地哭了。
過(guò)了幾分鐘，我們沒(méi)有再哭了，馬老師又看了一下，又開(kāi)始拿起自己手中的語(yǔ)文書，為我們上語(yǔ)文課，當(dāng)我看到這一切的時(shí)候，我，感動(dòng)的哭了。
每當(dāng)我回憶起這件事的時(shí)候，我總一次次流下了感動(dòng)的眼淚。
我的老師記敘文集錦2
微卷的長(zhǎng)發(fā)松松地綁在后腦勺，平斜的劉海披散在額頭上，可愛(ài)的眼鏡使黑白的眼睛增添了一筆美感。簡(jiǎn)單的幾筆勾勒出了不平凡的“魔鬼”老師。
“這是怎么了？”上“魔鬼”老師的第一節(jié)課，腦子里就提出了這個(gè)疑問(wèn)�！澳銈儸F(xiàn)在是八年級(jí)嗎？”天哪！我快暈了，剛才上完一秒鐘三個(gè)字的生物老師的課，現(xiàn)在又來(lái)上三秒鐘一個(gè)字的“魔鬼”老師的`課，我的聽(tīng)覺(jué)�。 八X(jué)吧兼想想這學(xué)期的地理生物課怎么混過(guò)也好”。我望著“魔鬼”老師呢喃道。“還有十五分鐘，請(qǐng)耐心等待�！闭{(diào)皮的同桌看看手表，對(duì)趴在桌子上已久的我輕聲說(shuō)。“什么！”我聽(tīng)到如此漫長(zhǎng)的時(shí)間，非條件反射般大喊起來(lái)。課室里的悶騷、抱怨氣氛一下子凝固了，六十多雙眼睛齊刷刷地瞪著我，我也微微抬頭看看“魔鬼”老師的表情，一個(gè)充滿怨氣的眼神直射我的眼，刺穿了我的腦袋，秒殺了我腦袋中所有的計(jì)劃！“魔鬼！”我低下頭輕聲說(shuō)�！澳俏煌瑢W(xué)對(duì)我有什么意見(jiàn)嗎？”瞬時(shí)間，“魔鬼”老師的語(yǔ)速?gòu)娜胍粋�(gè)變成了一秒四個(gè)！“她說(shuō)你是……”幸災(zāi)樂(lè)禍的同桌正要告密，我的一句“沒(méi)有，老師繼續(xù)”搶在了前頭。“好！”“魔鬼”老師微微點(diǎn)頭笑著說(shuō)。
心有余悸��！第一節(jié)課就弄得我驚心動(dòng)魄，以后的可怎么活？
我的老師記敘文集錦3
夜深了，我獨(dú)自坐在窗前，若有所思地遙望著夜空，欣賞著美景。猛然想起自己的任務(wù)，還要寫一篇作文——夸夸兒子的老師。夸哪一位老師呢？腦海中閃現(xiàn)的卻是始終面帶笑容的崔老師——兒子的班主任。我們倆既是同學(xué)，又是同事，可能是因?yàn)樘煜ぃ�真不知道怎么夸呢。
那就先夸一夸崔老師的眼睛吧，這明亮的雙眸，似乎會(huì)說(shuō)話，一看就知道她是一個(gè)很有智慧的人。不信，你聽(tīng)聽(tīng)我兒子講的這個(gè)真實(shí)的小故事：隨著上課鈴聲短暫而又急促的響聲，崔老師走進(jìn)了教室。剛跨上講臺(tái)兩步，便站住了，她的眼睛似乎盯著地上什么東西，眉頭皺了一下，我好奇的伸長(zhǎng)脖子，望了望，喲，那不是被人踩碎的粉筆嗎？糟了，今天是我值日生，竟沒(méi)注意到這醒目的白點(diǎn)，我不由的低下了頭，等著挨老師的批評(píng)。只見(jiàn)老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼?墻角走去，目光一下子落在了我的身上，我像觸電般，把頭垂得更低了，臉上感到一陣火辣辣。出乎我意料，崔老師并沒(méi)有嚴(yán)厲斥責(zé)。只是用深得讓人無(wú)法理解的目光掃視全班，似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么。教室里安靜得出奇。這樣的沉默足足僵持了一分鐘�！按藭r(shí)無(wú)聲勝有聲”崔老師那深深的目光讓我體會(huì)到了老師這兩個(gè)字的豐富內(nèi)涵。老師的沉默，替我敲響了警鐘：做好本職工作。瞧，她多有智慧，不用說(shuō)一句話，孩子就從她的眼神中明白了很多......
崔老師的嘴值得贊揚(yáng)，兩瓣唇上下蠕動(dòng)，滔滔不絕地涌出知識(shí)的源泉。感覺(jué)她古今中外，上到天文，下至地理，都能侃侃而談；都能口若懸河地講的頭頭是道。真讓人對(duì)她與眾不同的口才，心服口服。不僅在課堂上她能言善辯，下課后，更是能說(shuō)會(huì)道。令同學(xué)和同事們垂涎三尺，自嘆不如。有時(shí)候，真想拜她為師呢！瞧，這么有學(xué)問(wèn)的一位老師，孩子們?cè)趺茨懿痪磁迥兀?/p>
崔老師非比尋常的教學(xué)方法，更是值得我們稱贊。
自從她教兒子的班，兒子的作文成績(jī)，好比芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高。但你要說(shuō)她作業(yè)布置的多嗎？那也不是。生字，詞匯和基礎(chǔ)知識(shí)，老師從不要求他們死記硬背，她的口號(hào)是：“求質(zhì)量，不求字量。”孩子們當(dāng)然大呼；“理解萬(wàn)歲�！痹诖蘩蠋煹膸ьI(lǐng)之下，兒子班的語(yǔ)文成績(jī)第一直名列前茅，這可真得感謝我們的崔老師。記得有一首歌這樣寫道：“長(zhǎng)大后，我就成了你，才知道那支粉筆畫出的是彩虹，灑下的是汗滴？”歌聲在夜空中忽高忽低。夜更深了，一陣寒風(fēng)，拉回了我慢慢思緒。有人說(shuō)，老師似園丁，辛勤地哺育著祖國(guó)未來(lái)的花朵�？晌矣X(jué)得老師更像杜甫《春夜喜雨》詩(shī)句中的那只求付出不求收獲，名利的春雨——“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”瞧，教學(xué)水平這么高的一位老師，怎能不令我們佩服呢？
更值得我們夸贊的是崔老師的愛(ài)心，她不但愛(ài)她們的班集體，更愛(ài)這些祖國(guó)未來(lái)的花朵。不說(shuō)別的，就拿她上課的時(shí)候吧！平時(shí)崔老師對(duì)孩子們和藹可親，就像好朋友一樣，但在上課的時(shí)候她就十分嚴(yán)格，特別認(rèn)真，一絲不茍，是一位負(fù)責(zé)任有愛(ài)心的好老師。她不停地給孩子們講我們不會(huì)的問(wèn)題，只要有一個(gè)同學(xué)不明白，她就會(huì)再講一遍，一直到全班同學(xué)都學(xué)會(huì)了，都明白了才行，講的她口干舌燥，可盡管這樣，她還是不顧疲勞，為孩子們仔細(xì)地分析著每一個(gè)問(wèn)題。孩子們看在眼里，疼在心里，真想快點(diǎn)兒學(xué)會(huì)，為老師解除這些煩惱。瞧，這樣一位有愛(ài)心的老師，怎能不讓孩子們心疼？怎能不讓孩子們愛(ài)呢？
她是值得我們學(xué)習(xí)的一位優(yōu)秀教師，也是兒子心中的好老師，有時(shí)崔老師出去培訓(xùn)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)時(shí)間不回來(lái)，兒子都想她想的掉眼淚，特靦腆的兒子竟然拿起了電話：“崔老師，我們想您了，您什么時(shí)候回來(lái)啊！”我都有點(diǎn)嫉妒了。
老師��！孩子是一群祖國(guó)未來(lái)的花朵，而您是哺育他們的陽(yáng)光和雨露。小小的種子長(zhǎng)大后不會(huì)忘記曾經(jīng)關(guān)心過(guò)它的陽(yáng)光、雨露。您的溫暖，您的付出，您的愛(ài)護(hù)，會(huì)讓他們經(jīng)久不忘；您的一點(diǎn)一滴，會(huì)讓他們明白許多許多？
敬愛(ài)的崔老師�。∧拖蠛⒆拥膵寢屢粯�，他們會(huì)永遠(yuǎn)記住您，我們也不會(huì)忘記您對(duì)孩子的培育。
我的老師記敘文集錦4
朱巧老師在海口市第二十五小學(xué)海府校區(qū)擔(dān)任語(yǔ)文老師。朱巧老師染著黃褐色的卷發(fā)，特別洋氣！
像朵菊花似的留海下面是兩條細(xì)細(xì)的眉毛，朱老師微笑時(shí)，眉毛總能配合那笑瞇瞇的眼睛，給我們帶來(lái)一種親切感！而耳朵經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)谡n堂上不由自主地發(fā)出的竊竊私語(yǔ)！鼻子有時(shí)會(huì)給朱老師帶來(lái)一點(diǎn)小麻煩，上課打噴嚏！我想老師一定是對(duì)粉筆灰過(guò)敏，有過(guò)敏性鼻炎吧。這時(shí)我在心里想，朱老師，您一定要注意保養(yǎng)身體哦，健康很重要，您身體健康我們才會(huì)開(kāi)心快樂(lè)！
接下來(lái)，我要點(diǎn)評(píng)一下在同學(xué)們心中朱老師那張有"鐵齒銅牙"、"天下不爛之舌"之美稱的嘴巴了，每當(dāng)朱老師聽(tīng)到同學(xué)們說(shuō)話時(shí)，都會(huì)從嘴巴里發(fā)出"定時(shí)炸彈"表?yè)P(yáng)的一句話，弄得我們手忙腳亂，趕緊坐好！還以為給小組加分的機(jī)會(huì)來(lái)了，結(jié)果又讓老師的'一句話給打發(fā)了："既然都沒(méi)有最差的組，就不用表?yè)P(yáng)了"啊，竹籃打水一場(chǎng)空呀，空歡喜一場(chǎng)！
我的老師記敘文集錦5
俗話說(shuō)“三個(gè)人一定有我的老師”我有一個(gè)特殊的老師。那是大家到處都能看到的自然。
那溫柔多彩的桃花告訴我什么是“桃花一群開(kāi)放，可愛(ài)的紅色愛(ài)淺紅色？”夏天美麗的荷塘告訴我什么是“接天蓮葉無(wú)限碧，映日荷花不同�！边�有秋天的紅楓樹(shù)林，告訴我什么是“停車，愛(ài)楓樹(shù)林很晚，霜葉紅在二月花”…
自然告訴我很多關(guān)于動(dòng)物的知識(shí)。暑假期間，我和父親參加了“夜間探索紫金山”的活動(dòng)。我們晚上拿著手電筒來(lái)紫金山，首先看到了叫“的道路”的蟲子，取這個(gè)名字是因?yàn)樗腵條紋像斑馬線。我第一次看到他們有點(diǎn)害怕，老師把小“道路”放在手心上，告訴我“道路”其實(shí)很害怕人類，自我保護(hù)的方法是排出臭氣和吐出液體。聽(tīng)了老師的解說(shuō)，再也不怕了。后來(lái)我們也看到了一只大蜘蛛，我用手摸了摸，它吐出像鋼絲一樣硬。在小水塘里，我們還發(fā)現(xiàn)了一只蟾蜍。它不太漂亮，背上有腫物。爸爸告訴我蟾蜍的嘴有毒。
自然教了我很多知識(shí)。那是我的好老師。那么，到處可見(jiàn)的自然教了什么知識(shí)嗎？
我的老師記敘文集錦6
李老師的頭發(fā)很直，留著一頭美麗的長(zhǎng)發(fā)，眼睛很大，生氣時(shí)眼睛瞪得圓溜溜的，高挺的鼻子，一張傳授給我們知識(shí)的嘴巴。優(yōu)美的身材穿著她自己精心挑選的衣服，搭配的很好，有些人見(jiàn)了都稱贊不已。
有一次，我寫了一封《老師，我想對(duì)你說(shuō)》的信給李老師，李老師看了會(huì)怎么樣呢？我幻想著。第二天，李老師回了我一封信：寫的不錯(cuò)！但不要因此而驕傲。我看了開(kāi)心極了，便往下看：值得我批評(píng)的是：太多涂改，字越來(lái)越不工整，希望你能夠?qū)懸黄玫慕o我！我真想哭，那是我花了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的時(shí)間寫的呀！下一秒我猜我就要哭了，李老師卻奇跡般的出現(xiàn)在我的家，她說(shuō)：“表?yè)P(yáng)你接受，批評(píng)你就不接受嗎？你知道我的批評(píng)什么意思嗎？那是鼓勵(lì)，鼓勵(lì)你不要寫太多錯(cuò)別字，鼓勵(lì)你字要寫工整哪！”
老師像母親，對(duì)學(xué)生很呵護(hù)，老師給予我們的愛(ài)，永遠(yuǎn)不差于母愛(ài)。我們的`李老師對(duì)我們就是這樣。她常說(shuō)：“師生情，就是人世間最基本的情。”
李老師，我要高聲贊美你。你，嚴(yán)厲的眼神里帶著溫柔的眼光；你，對(duì)我們既嚴(yán)厲又溫柔；你，為我們不分晝夜的批改作業(yè)、試卷；你，批評(píng)我們我們時(shí)不忘給我們鼓勵(lì)。你就是我最敬愛(ài)的李老師呀！
我的老師記敘文集錦7
我的老師今年30出頭，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴，一對(duì)招風(fēng)耳，一個(gè)秀氣的鼻子，加起來(lái)就是我的老師。
我的`老師說(shuō)話特別快，比如有一次語(yǔ)文課上，老師給我們講《精彩極了和糟糕透了》講的時(shí)候，我們只看見(jiàn)她的嘴在動(dòng)來(lái)動(dòng)去，可是他說(shuō)道什么，我一個(gè)子也沒(méi)聽(tīng)懂，一節(jié)課下來(lái)，我只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)同學(xué)們下課啦，這幾個(gè)字。
我的老師特別愛(ài)讓我們寫作文，每天晚上布置作業(yè)，有99的幾率布置作文，搞得我們暈頭轉(zhuǎn)向，腦子里一點(diǎn)油水都沒(méi)有，雖然她這樣，但是我知道她也是為了我們好。
我喜歡我的老師。
我的老師記敘文集錦8
現(xiàn)在有遙控汽車，有遙控飛機(jī)，還有遙控機(jī)器人，那你有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“遙控”老師呢。
我的老師就是名副其實(shí)的“遙控”老師。怎么遙控的呢？讓我來(lái)告訴你吧！
每次上課的時(shí)候，她都會(huì)站在辦公室門口“遙控”我們。因?yàn)槲覀兊慕淌以诶蠋熮k公室對(duì)面，所以我們班上課的一舉一動(dòng)，老師都盡收眼底。
如果我們上課不用心，老師就拿起“遙控器”換到讀書頻道。課外活動(dòng)和體育課便成了讀書課。別以為讀書很悠閑，那可比課堂上嚴(yán)肅多了。分內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容不說(shuō)，另加的學(xué)習(xí)內(nèi)容就有你受的。
如果全班課堂表現(xiàn)好，老師就會(huì)換到開(kāi)心頻道。課外活動(dòng)上，老師給我們安排最有趣的內(nèi)容，剪紙，畫畫、打球、電腦，你任選就是。
這就是我的.“遙控”老師，她讓我們?nèi)绱恕巴纯唷庇秩绱碎_(kāi)心，我愛(ài)我們的“遙控老師”因?yàn)樗探o我們的不僅僅是知識(shí)，更有踏實(shí)一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，還有許多的課外知識(shí)。她厲害么？