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小學(xué)記敘文(優(yōu)選15篇)
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。你寫這類作文時(shí)總是沒有思路？下面是小編整理的小學(xué)記敘文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)記敘文1
每個(gè)人都有自己美好的童年并且是在小學(xué)，是嗎?
一年級(jí)，我會(huì)了許多詞語(yǔ)和句子，也積累了許多古詞，當(dāng)然也結(jié)交了好朋友。
二年級(jí)分班了，我和好朋友分開了，因?yàn)閷W(xué)校要擴(kuò)建，所以我們到外面來(lái)上學(xué)了，并且學(xué)校還離我家很近呢!我們玩的可開心了呢!
三年級(jí)、四年級(jí)，雖然我們又經(jīng)歷了一次分班，但開心的是好朋友沒有分開。在此期間學(xué)校來(lái)了幾名支教老師，老師對(duì)我們可好了。
五年級(jí)，我長(zhǎng)大了，經(jīng)歷的多了。我決定五年級(jí)我要好好努力。進(jìn)前五名，我相信我一定可以的'。
六年級(jí)，雖然來(lái)的遲了點(diǎn)，但永不缺少。寫這篇作文的時(shí)候我們還沒畢業(yè)，但也快了。畢業(yè)是我期待卻又不希望的，期待是要進(jìn)入新學(xué)校，面對(duì)新的老師和新的同學(xué)，不希望是不舍也是一段寄托。
客套話就不多說(shuō)了。我相信，我們是老師心中的一段奇遇;或許，也是一段磨不滅的記憶;或許，將來(lái)一回憶起來(lái)我，或許是過(guò)客，也是一個(gè)精彩的回憶。同學(xué)們，無(wú)論何時(shí)何年何月，你們都是我記憶里非常精彩的“C”位。
俗話說(shuō)：“十年樹木，百年樹人，插柳之恩，終身難忘�！痹诖耍兄x老師的栽培、同學(xué)的陪伴。
小學(xué)記敘文2
為了看海上日出，我們?nèi)c(diǎn)多鐘就起床了。這時(shí)，四周漆黑一片，只有海上的巡邏燈在閃爍。雖然天還沒有亮，但是人們都在嘰嘰喳喳議論著太陽(yáng)躍出海面時(shí)的情景。
四點(diǎn)鐘，來(lái)接我們的中巴車準(zhǔn)時(shí)到了，中巴車沿著盤山公路向上爬，雖然車子有些顛簸，但是我們依然談笑風(fēng)生。車子很快駛?cè)肓巳脖P的停車場(chǎng)，這時(shí)，天已經(jīng)蒙蒙亮了。呵，來(lái)看日出的人好多呀！有些人來(lái)得比我們還要早，看！他們跟著導(dǎo)游已經(jīng)爬到了半山腰。我們也跟著導(dǎo)游往上爬，涼爽的海風(fēng)迎面吹來(lái)，讓我感到很愜意。很快，我們就像別人一樣，登上了山頂，坐在柔軟的天然草坪上，俯瞰大海，它是多么平靜，偶爾泛起一道道漣漪。導(dǎo)游指著不遠(yuǎn)處的一個(gè)小島說(shuō)：“待會(huì)兒太陽(yáng)就會(huì)從那里升起�！痹诘却�，導(dǎo)游津津有味地給大家介紹起了風(fēng)景秀麗的南麂島。我想：南麂島中的.“麂”是小鹿的意思，把這個(gè)小島比作麂子，真是既形象，又貼切。這時(shí)，我的手表已指向了五點(diǎn)，雖然可以看見天邊的云彩越來(lái)越紅，但是太陽(yáng)始終不肯揭開那層神秘的面紗。導(dǎo)游看了看天空，略帶抱歉地說(shuō)：“很遺憾，今天大家看不成海上日出了，但是，我們?nèi)匀荒苡^賞到太陽(yáng)從云層里跳出來(lái)的一剎那。”大家雖然有些失望，但馬上又振作精神，靜靜地等待著太陽(yáng)跳出云層。瞧，我們已經(jīng)能隱隱約約地看見太陽(yáng)了，她借助著一股力量向東方跑去。她的速度越來(lái)越快，天邊的云霞也越來(lái)越紅了。啊!,她出來(lái)了。剛露出一點(diǎn)腦袋的她見有那么多人在等待，立即羞紅了雙頰，慢慢地，先是半個(gè)，然后一躍而起，露出了燦爛的笑容。頓時(shí)，海面上波光粼粼，美麗極了。大家歡呼起來(lái)，紛紛揮動(dòng)自己的雙手向太陽(yáng)問好。
迎著初升的太陽(yáng)，我們觀賞了被風(fēng)浪雕蝕的奇特礁石，巧奪天工的天然壁畫……此次南麂島之旅，真是別有一番趣味。
小學(xué)記敘文3
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼又是一年,今天上午，學(xué)校開始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì)在假期開始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過(guò)得更加的充實(shí)和快樂，并能學(xué)習(xí)到更多的校外知識(shí)，歡歡喜喜喜過(guò)個(gè)年。
我要培養(yǎng)我的興趣和愛好，我要跟爸爸一起練練書法，長(zhǎng)大以后也能夠?qū)懸皇趾米帧６嗫措娨暲锏男侣剤?bào)道，了解社會(huì)。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅(jiān)持寫日記、作文。以前，我寫的日記“干干的”，主要就是缺少觀察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書，在寒假期間把一些所見所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫成文章。看一些優(yōu)秀的作文，學(xué)習(xí)別人的寫作長(zhǎng)處。在網(wǎng)上查找寫的好的文章，向人家學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。另外，我還要一個(gè)小冊(cè)子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫文章的好材料喲!到時(shí)候要寫東西，那就不愁“沒事可寫”了!
走親訪友，做到文明禮貌，尊敬長(zhǎng)輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習(xí)情況，向同齡人交流學(xué)習(xí)心得。
這就是我的寒假計(jì)劃，我不但要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，也要多幫爸媽做事，大家覺得我這個(gè)寒假計(jì)劃怎么樣？
寒假不是屬于冬天，它仍有生機(jī)勃勃的一部分。春暖花開，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊柳舒展它的腰肢，打一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠迎接春天。哦，全發(fā)芽了！這時(shí)候的江南水鄉(xiāng)一定別有一番情趣吧！我想坐火車，伴著“轟隆隆”的響聲，駛進(jìn)人間天堂。江南是水鄉(xiāng)，我會(huì)坐竹筏，聽水聲，看水蕩，心也融成漣漪，慢慢地化了：碧綠的水，碧綠的.山，到底是水染綠了山，還是山染綠了水？讓人浮想聯(lián)翩呀。如果說(shuō)黃河的水是令人心胸寬廣的，那么江南的水，更耐人尋味，
或平靜，或輕輕的蕩著清波，但從沒見它發(fā)脾氣，讓人也跟著溫柔，心曠神怡。我還要去白娘子被困的那座塔，看西湖的那座斷橋，想象許仙和她初遇時(shí)的情景……
假期，永遠(yuǎn)都不會(huì)顯得漫長(zhǎng)。因?yàn)樗鼤?huì)充滿著快樂和情趣。今天，我寫下假期的計(jì)劃，只是為了早早地迎來(lái)假期……你說(shuō)，我的愿望能不能實(shí)現(xiàn)呢？
小學(xué)記敘文4
在一個(gè)晴朗無(wú)云的地方，海水是溫的，天氣是熱的，空氣彌漫著“閑閑”氣息，這個(gè)地方就是――三亞。
我們一到那里，導(dǎo)游就帶我們搭船去海邊的大船，這艘大船大到可以在海上平穩(wěn)的吃飯和釣魚，彷佛就在陸地上。當(dāng)然，來(lái)到以海產(chǎn)聞名的這里，吃的都是海產(chǎn)，每種料理都是活跳跳的新鮮。不過(guò)能來(lái)這里，必須歸功于奶奶，因?yàn)槟棠淌菨O港的會(huì)員，去三亞可以減少一些費(fèi)用，剛好可以拉著每天辛苦工作的爸爸和全家一起出去玩，但是爸爸為了養(yǎng)家活口，無(wú)法參與這次活動(dòng)，讓我們失望不少。
吃完中餐，導(dǎo)游就帶我們?nèi)ヒ婚g很大很大的水族館，里面都是海洋生物，例如有沙魚、金魚和海參，最讓我開心的事是當(dāng)時(shí)我們進(jìn)去水族館有看到很多軟綿綿的海參，而且可以試著摸摸看，感覺一下海參軟軟的身體，一拿起來(lái)，它還會(huì)一直滴水，真是神奇！當(dāng)時(shí)導(dǎo)游還告訴我們一個(gè)三亞之謎，就是傳說(shuō)三亞有哪三個(gè)大太陽(yáng)？經(jīng)過(guò)我不斷的思考，還是無(wú)法解出謎底，導(dǎo)游就信誓旦旦地解答說(shuō)：“第一個(gè)是在天上，第二個(gè)在海底，第三個(gè)在地上�！蔽倚闹羞�是充滿疑問，導(dǎo)游繼續(xù)回答：“海里是反射天上的'，而經(jīng)過(guò)天上太陽(yáng)不斷照射在陸地時(shí)，讓陸地也溫度升高，三亞人走在陸地上，就感覺走在第三個(gè)太陽(yáng)旁，故俗稱三亞有三個(gè)太陽(yáng)�！蔽覀兟犃硕疾唤笮Α�
一連串的海上活動(dòng)，讓我體會(huì)三亞的海水，品嘗三亞的海產(chǎn)，感受三亞的陸地，也讓我享受與家人一起旅行的喜悅，不論去哪里，做什么事情，只要用心去體會(huì)和嘗試新的事物，就一定可以保存帶著笑容的滿滿回憶。
小學(xué)記敘文5
六年的時(shí)光，無(wú)數(shù)的淚水，無(wú)數(shù)的汗水，無(wú)數(shù)的辛苦，無(wú)數(shù)的悲痛，無(wú)數(shù)的笑容......都在這時(shí)刻拉上了序幕。一陣風(fēng)吹過(guò)，一滴滴淚從我眼眶流下，美好的回憶，六年的生涯，從此結(jié)束。五十六朵花，綻放在我們的心頭，它是磨滅不掉的友情，因?yàn)�，它記載著六年的歡歌笑語(yǔ)，記載著無(wú)數(shù)個(gè)天真無(wú)邪的笑容。
我為友情落淚，是它給了我歡樂，給我勇氣，給我頑石般堅(jiān)強(qiáng)的意志，它教會(huì)了我許多，但我不能忘記的是，它給了我無(wú)法忘卻的同學(xué)們！
請(qǐng)記住這難忘的一次，為友情落淚的我，它給了六年的生涯畫上了一個(gè)完美的句號(hào)，為絢爛的生命中畫上了不滅的逗號(hào)。我坐在座位上沉思著，我們還有多少時(shí)間為友情歌頌，雖然友情兩字輕如風(fēng)，但是它們重如山！我為六年的友情感到懷念與惋惜，難道不能挽留住這最后的時(shí)光嗎？
我與同舟共濟(jì)的好同學(xué)，好伙伴們，曾經(jīng)許下承諾時(shí)：20年后，在同一地點(diǎn)，同一時(shí)間，歡聚母校。我們的笑聲都是友情喚醒的，多少眼淚又是友情擦干的，友情是單一的，是純真的，我為友情落下最真摯的淚，它讓我明白了友情的真諦。
我坐在友情的小船里，清新的風(fēng)吹來(lái)，與同學(xué)們一起玩樂，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，當(dāng)時(shí)的我如天上的白云一般無(wú)牽無(wú)掛。與同學(xué)們歡樂的日子盡在童年中。那一張張純真的笑容，那一件件頑皮的`趣事，那互相幫助、互相寬容、互相學(xué)習(xí)，都融進(jìn)了花香的氣息中。每一個(gè)笑容都是那么的自然，那么的童真，每一陣風(fēng)都帶著清甜的味道，闖進(jìn)了我們美好的心靈，滋潤(rùn)著我們的心房。有福共享，有難同當(dāng)，在伙伴哭泣的時(shí)候，給予幫助，給予安慰，給予鼓勵(lì)；在受到挫折的時(shí)候同舟共濟(jì)，患難與共。在不斷地幫助中匯集友情。此時(shí)此刻，風(fēng)把我落下的淚悄然帶走......
五十六朵花，猶如曇花一現(xiàn)般，意猶未盡......
葉，被風(fēng)吹得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)......
小學(xué)記敘文6
今天我們?nèi)炅�，收獲可不小呢！我們賺了四十多元錢。
可能你會(huì)十分納悶，為什么去書店會(huì)賺錢呢？爸爸說(shuō)，看一本書，這叫賺；買一本書，這叫花�，F(xiàn)在你明白了吧，不花錢看了一本書，便賺到相應(yīng)的價(jià)格的錢。
因?yàn)榘职纸裉煊锌�，我們便趁這個(gè)機(jī)會(huì)去了新華書店，我們先去一樓。一樓的書很多，種類也很多。有美術(shù)方面的，計(jì)算機(jī)方面的，做飯方面的`，各式各樣。我意外在書店中發(fā)現(xiàn)了《偏偏喜歡你》和《花千骨》兩本書，這不是那兩部電視劇嗎？《花千骨》我知道，它是根據(jù)同小說(shuō)改編的，但《偏偏喜歡你》也是嗎？爸爸說(shuō)，它拍出來(lái)總有劇本吧，劇本也可以出成書的。
一樓的書沒有我能看的，我們便去二樓，到二樓一看，怎么變成了賣家電的！有點(diǎn)掃興。我們只好上了三樓，三樓才是兒童的樂園，書雖沒有一樓多，但也不少了。我知道《查理九世25》出了，但我23還沒讀，便迫不及待的找了位置坐下讀。盡管沒有解密卡，但這些問題我全會(huì)。看書之余我不免有一絲震撼，空間竟然可以進(jìn)行折疊，但也有一絲懷疑，這一說(shuō)法是真的嗎？爸爸給小元一拿了一本硬硬的彩虹圖書，小元一看的津津有味，自己用手翻來(lái)翻去，像是看到了一個(gè)新奇的東西。在弟弟睡著后，爸爸拿起了《小屁孩日記》看。一個(gè)小時(shí)后，我看完了那本書！媽媽正好來(lái)電話讓我們回家，真是依依不舍�。�
下次我一定還來(lái)，把《查理九世24、25》讀完！
小學(xué)記敘文7
我喜歡不打傘在雨中漫步，讓細(xì)雨滋潤(rùn)我的心田。我也喜歡觀察雨，雨的變化是隨著四季的變化而變化的。
春雨，是溫柔含羞的。春雨瀟瀟，春雨沙沙，春雨總是柔情似水，它不象夏雨那么豪邁和奔放，也不象秋雨那么淅淅歷歷，更不象冬雨那么透徹冰涼。春雨也是春天到來(lái)的一個(gè)標(biāo)志，如果沒有春雨那么大地會(huì)復(fù)蘇，會(huì)變成一派碧綠，燕子會(huì)從南方飛會(huì)來(lái)嗎？不會(huì)的，大地正是有了春雨的滋潤(rùn)才變的這么惹人喜愛。我愛春天，但是我最愛這春雨。
夏雨，是豪邁和奔放的。每年夏天，在最酷熱難耐的時(shí)候，下上一場(chǎng)雨小草和花朵吮吸著甜美的甘露。正是因?yàn)橛辛讼挠瓴攀挂磺械闹参镝尫懦鲂迈r的氧氣。有時(shí)夏雨過(guò)后，還會(huì)出顯五彩斑斕的彩虹呢！赤橙黃綠青藍(lán)紫，這七種顏色架起一座七色橋。牛郎和織女仿佛在橋上約會(huì)呢！這是多么美妙啊！
秋雨是淅淅歷歷的。秋天，秋高氣爽，月清風(fēng)高，但是空氣干燥，只要下上一場(chǎng)秋雨，濕潤(rùn)的空氣就會(huì)撲鼻而來(lái)，使人神清氣爽。大家都知道秋天是個(gè)豐收的`季節(jié)，玉米，橘子都接二連三的上了市。也許是秋雨的原因，把大地變的豐收了。這秋雨的功勞可真不小！
冬雨是透徹冰涼的。冬雨總是與雪從天而降，也許雪是雨的伴侶吧！冬雨落在地上，不一會(huì)就成了冰，冰的液體狀態(tài)是水呀！我從水一凍變成冰這個(gè)狀態(tài)，得到這個(gè)道理。這就是自然，原來(lái)，自然就在我們身邊。
我愛四季的雨！
小學(xué)記敘文8
初冬的天氣雖然有點(diǎn)冷，但陽(yáng)光明媚，藍(lán)天白云，紅楓碧溪，引誘得我們對(duì)野外風(fēng)景無(wú)限向往。
這個(gè)星期天下午，我、媽媽和月平阿姨的一家三口一起興致勃勃地來(lái)到國(guó)清寺后面的一座小山上。一路上風(fēng)光無(wú)限：有鮮艷的山果，清澈的小溪，還有4284歲的老樟樹……我們一邊玩耍，一邊呼吸著新鮮的空氣，盡情地享受著上天給予我們的恩賜。
返程途中，我們游興未減。快到山腳的時(shí)候，我們無(wú)意間在一處灌木叢中發(fā)現(xiàn)了兩根一米長(zhǎng)的竹竿。它們被很隱秘地藏著，幸好我們眼尖。我們像孫悟空得到金箍棒一般，興高采烈地玩起來(lái)。
正玩得高興，忽然聽到媽媽在那里大聲喊著：“你們倆回來(lái)。”沒辦法，我們只好乖乖回去。媽媽和阿姨拿過(guò)我們手中的`竹竿，仔仔細(xì)細(xì)地研究起來(lái)�！八鼈儽幌鞯眠@么光滑，這端還磨平了，應(yīng)該是別人走路時(shí)用的‘拐杖’吧？”阿姨對(duì)媽媽說(shuō)道�！笆茄�。估計(jì)它們的主人是一對(duì)老人吧。你們把它們放回去吧。”媽媽溫和地對(duì)我們說(shuō)道，眼睛里充滿期待。
妞妞（月平阿姨的女兒）噘著嘴，一臉的不情愿：“我們找到的，又沒有人看到，誰(shuí)知道是我們拿的呢？”我也很不高興，心里暗想：別人找不到，他們不會(huì)重新做的？現(xiàn)在又沒有人看到，管它呢。
媽媽似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我們做人要誠(chéng)實(shí)，不是自己的東西就不能拿。在沒有人知道的情況下，更應(yīng)該如此。你們拿著竹竿玩玩也就扔了，要是它們的主人來(lái)了，找不到，摔著了怎么辦？”
聽了媽媽的話，我仔細(xì)想想，覺得很有道理：對(duì)人要誠(chéng)實(shí)，這不是老師經(jīng)常教導(dǎo)我們的嗎？我平時(shí)最討厭那種不誠(chéng)實(shí)的人了，怎么到了自己身上就做不到了呢？如果今天我偷偷拿了這兩根竹竿，我不是也成了不誠(chéng)實(shí)的人了嗎？
我想通了，就高高興興去勸說(shuō)妞妞：“妹妹，這竹竿我們不能拿，要是拿了，被別人說(shuō)成是小偷，那可太難為情了。我們把竹竿藏回去，下次叫叔叔幫我們做兩根比它們還好的，好不好？”叔叔在一旁忙附和道：“對(duì)，下次爸爸一定做兩根比它們還好的給你們。今天我們先把它們藏回去，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，怎樣？”媽媽和阿姨也用肯定的眼神看著妞妞。“好吧，我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子�！薄肮币魂嚳鞓返男β暬厥幵谏焦戎��！肮鄙焦葌鱽�(lái)一陣回響，似乎也在肯定我們的行為。
看著竹竿物歸原處，我的心里好像變得更充實(shí)了，今天我做到了誠(chéng)實(shí)守信。今后哪怕沒有別人的監(jiān)督我也一樣要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。我要讓誠(chéng)實(shí)守信這朵圣潔的道德之花在我的心中常開不敗，要懷著一顆真誠(chéng)的心去面對(duì)家人、面對(duì)朋友、面對(duì)他人、面對(duì)社會(huì)。
小學(xué)記敘文9
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷過(guò)許多事情，有的隨著時(shí)間的流失煙消云散了，有的卻給我留下了深刻的印象，讓我偶爾想起，依然會(huì)感同身受。就在今年開學(xué)的前三天，觸目驚心的經(jīng)歷讓我成長(zhǎng)了不少。
三天前的那個(gè)下午，快六點(diǎn)了，我肚子餓的咕咕叫，怎么我還沒有聽到媽媽喊吃飯，看著櫥窗的燈光，我沒精打采地推開了廚房的小門，想看看媽媽給我做的啥好吃的。“哇!”當(dāng)時(shí)嚇我一跳，只見媽媽暈倒在地上了，一動(dòng)不動(dòng)的躺在廚房的一角，有氣沒力的掙扎著，怎么也爬不起來(lái)，總感覺呼吸都很困難。眼前這一幕讓我心急如焚，我嘴里念叨著，呼喊著、詢問著……怎么辦……
正在我無(wú)可奈何的情況下，媽媽用肢體語(yǔ)言告訴我，我似乎也明白媽媽的`用心，經(jīng)過(guò)我和媽媽共同的努力，才十分艱難地將媽媽扶到了床上，看到媽媽憔悴的面孔，我情不自禁地流淚了，我含著淚花對(duì)媽媽說(shuō)：“這都怪我平時(shí)不愛勞動(dòng)，不懂事，我原本知道你身體虛弱，我也沒有給你幫忙，我真后悔自己不懂事啊!我以后要學(xué)著做家務(wù)，幫你做事，讓你早日康復(fù)……”
安頓好了媽媽后，我便開始做飯，我把媽媽早已包好的八個(gè)餃子煮好了端著給媽媽吃，我媽媽剛吃一個(gè)就吐了，感覺是胃難受，當(dāng)時(shí)，我也沒有什么方式能聯(lián)系到爸爸，我急得滿頭大汗。
就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，輕腳輕手地走到我身邊來(lái)，看到我的所作所為，一把抱住我：“兒子，你長(zhǎng)大了，懂事了�！�
媽媽看著我，嘴角邊露出一絲絲甜蜜的微笑，說(shuō)著：“我兒子長(zhǎng)大了�！睍�(huì)照顧媽媽了。那一刻，讓我成長(zhǎng)了許多，從此以后，我下定決心，一定要多體諒媽媽，幫她分擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活。
小學(xué)記敘文10
昨日，我們一家美美的吃了一頓蛤蜊。要問這蛤蜊哪來(lái)的，嘿嘿，這可是我自己挖出來(lái)的哦。不信，請(qǐng)聽我慢慢敘來(lái)——
8月19日，我們一家開啟了天津之旅，本次旅游的重點(diǎn)項(xiàng)目就是東疆景區(qū)，在這里可以零距離接觸大海。
我們?nèi)r(shí)正是退潮，海域很小。可我仍換上游泳衣，投入大海的擁抱。此時(shí)風(fēng)平浪靜，游不了泳，也踏不了浪。正在我百般無(wú)聊之下，突然發(fā)現(xiàn)別人手上都拿著一瓶瓶蛤蜊，看起來(lái)可謂是“得來(lái)全不費(fèi)工夫”。莫非這海里還能挖蛤蜊?說(shuō)干就干，我立刻找來(lái)了瓶子，動(dòng)手挖了起來(lái)。
首先，我來(lái)到了沙灘上。可挖地三尺，也沒找到蛤蜊的.身影，只有些零碎的小貝殼。唉!這么長(zhǎng)時(shí)間的努力全都白費(fèi)了�？磥�(lái)，這兒不是蛤蜊的棲息地啊。
我又把戰(zhàn)地移到了淺水里。果真，一下就挖到了一個(gè)小蛤蜊。仔細(xì)看看這個(gè)小布點(diǎn)——貝殼狀，殼上有著一條條黑白相間的條紋。我高興的把它放進(jìn)了瓶子里。
運(yùn)用這個(gè)方法，我挖到了許多蛤蜊。看著我的興奮勁，爸爸媽媽也參與到了其中。我們的隊(duì)伍越來(lái)越壯大，瓶子就越來(lái)越滿，快樂也就越來(lái)越多。不一會(huì)兒，三個(gè)人的瓶子就滿了�？纯催@些蛤蜊，形狀不同、顏色各異。有一身雪白的“小公主”，也有保衛(wèi)她的“黑甲戰(zhàn)士”。模特。有穿著粉、白相間的芭蕾舞者，也有搭配著時(shí)尚元素的模特。
可成功背后也有許多艱辛，蛤蜊藏身于沙中，只能用手把沙翻開才能摸到。隨著其他人的加入，蛤蜊越來(lái)越少，有時(shí)幾米也摸不到一個(gè)。還有大塊的石頭、水下的“利器”也會(huì)讓我防不勝防。才抓幾只，我的腿上就多處負(fù)傷。真是看花容易繡花難呀!可是，抓到蛤蜊的興奮勁讓我早把這痛苦忘卻，只留下那蕩漾在心頭的喜悅，是那么美、那么甜。
小學(xué)記敘文11
小鳥問女孩：“你有什么愿望？”“我要讓綠樹開出花叢！”話音剛落，大樹果然綻開了絢麗的笑臉，馥郁的花香充滿世界……是它讓我走進(jìn)童話般的小學(xué)生時(shí)代。
無(wú)憂宮是歐洲唯一一座不以金碧輝煌，而以它的主人不朽的宮殿，他就是普魯士國(guó)王腓特烈二世。小時(shí)候，他是個(gè)美少年，身姿優(yōu)雅，還把自己的頭發(fā)弄成小卷毛。
他喜歡詩(shī)和音樂，會(huì)吹長(zhǎng)笛，一生寫了1000多首長(zhǎng)笛樂曲。他還非常喜歡閱讀，偷偷借了錢，為自己辦了一個(gè)有3000多冊(cè)書的.圖書館。
很多人都會(huì)問：“王子買書難道還要借錢？”因?yàn)樗习质莻�(gè)殘暴的君王，他希望自己的繼承人是蠻悍的“男子漢”，很看不慣他的文雅與種種舉止。
暴怒的國(guó)王要把他吊死在窗口，幸虧仆人們救了他。
王子17歲的時(shí)候，決定在副官的幫助下出逃。但不幸被國(guó)王的耳目舉報(bào)，國(guó)王逮捕了他，要以逃兵罪判他死刑。由于歐洲各王室的求情，總算沒判他死刑。但國(guó)王托著他來(lái)到刑場(chǎng)，讓他親眼看到副官被處死。他悲傷的對(duì)副官說(shuō)：“是我害了你，請(qǐng)?jiān)徫野桑〉杆赖娜耸俏�！”副官答道：“為您這樣一位王子，我情愿死1000次！”
王子在刑場(chǎng)上昏死過(guò)去后，他的身體就一直高燒不退。由于童年的經(jīng)歷，他極度厭惡暴政，積極推行法制，成為歐洲受歡迎的政治家。
許多人還會(huì)問：“它為什么叫無(wú)憂宮？難道是無(wú)憂無(wú)慮地吃喝玩樂嗎？”古希臘哲學(xué)家說(shuō)，人生最大的幸福是保持寧?kù)o的心境。無(wú)憂，是這種心境的體現(xiàn)。
這位推行法制、熱愛藝術(shù)的國(guó)王被后人稱為“偉大的國(guó)王”，這是歐洲史上唯一獲得這個(gè)稱號(hào)的國(guó)王……
嶄新的綠，湛藍(lán)的天。斑斕彩蝶劃出優(yōu)雅弧線，飛舞在芬芳的花間。我將繼續(xù)在小學(xué)生天地里自由自在地暢游。
小學(xué)記敘文12
武夷山風(fēng)景秀麗，確實(shí)不愧是福建第一名山。放眼望去，滿眼蒼翠的顏色，連綿起伏的山峰就像深碧的大海，山嵐像流云般在山間翻涌、繚繞――這般美景，若站在山頂俯視，想必一定是如登仙境吧？
可我卻不敢再邁出一步，緊握著欄桿的手早已汗?jié)瘢仡^望去，千級(jí)臺(tái)階已在腳下，這時(shí)若一個(gè)不慎……我一陣目眩，不敢抬頭，那似在云端的山頂像巨浪要將我吞噬。
剛進(jìn)山時(shí)的我歡呼雀躍，慶幸能與大自然來(lái)個(gè)“親密接觸”，如今一鼓作氣到了半山，才后知后覺害怕。想著原本和我結(jié)伴而行，現(xiàn)在全部超過(guò)了我的同齡孩子，我心里有點(diǎn)不是滋味，怎么人家就能一往無(wú)前呢？這樣想著，我很是挫敗，幾欲直接轉(zhuǎn)身下山。這時(shí)，一個(gè)溫和的聲音打斷了我的思緒“你在這兒做什么？”是媽媽，她原本被我甩在了后面，現(xiàn)在也已趕上我了�！拔摇蔽乙ба溃曇衾飵е�，“我不敢走了�！薄盀槭裁�？你一直不是走得很快嗎?？媽媽關(guān)切地拍拍我，我才發(fā)現(xiàn)，她的臉色竟也是那樣蒼白。我回過(guò)頭看著腳下蜿蜒的臺(tái)階，幽邃的山谷�！拔遗碌粝氯ァ！薄班�！怕背后啊”，媽媽笑了，“既然回頭看害怕，那就向前看好了！”
是啊，為什么要一直向后看，看那恐懼的深淵，其實(shí)前方風(fēng)和日麗。向前看，就會(huì)有希望和勇氣。
我鼓起勇氣邁開無(wú)力的步伐，與媽媽互相攙扶著，向前看，直向前走，山中依然云霧繚繞，只是心中不再陰霾。因?yàn)�，在向前進(jìn)的時(shí)候，我已經(jīng)漸漸拋棄了恐懼，而那看似透遠(yuǎn)的山頂，也變成了一個(gè)可以抵達(dá)的，輝煌的`終點(diǎn)。
我如墜云中，被包裹在白綢的霧氣里，千尺以下的深幽山谷，也漸漸看不見了。站在山頂觀望，如同望云海，那蒼郁的山峰，似動(dòng)、似靜，如夢(mèng)如幻。我趴在欄桿邊陶醉地看著美景，一邊招呼媽媽也來(lái)看。她卻只是笑著搖了搖頭：“我有恐高癥”。我驚愕極了，一路攙
著我的媽媽竟有恐高癥�！爸灰恢毕蚯埃蜎]事了�！彼恍�。
原來(lái)，向前是這樣一種人生的境界，向前，可以看到希望和勇氣，向前可以使人克服內(nèi)心的恐懼，向前可以使人體味人生的的最美。
小學(xué)記敘文13
友誼，是人類最純潔的感情，是天空中兩顆星的邂逅，即使輕輕擦身而過(guò)，也會(huì)閃出明亮的光芒。既然友誼如此美好，我們?yōu)楹尾徽湎?
本來(lái)，在我的印象中“朋友”，不就是互相利用嗎?有錢就是朋友，沒錢就是損友。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“朋友”沒什么值得我去珍惜的，是她，讓我改變了對(duì)友誼這兩個(gè)字的看法。
記得有一次，是期末考試，老師叫我們準(zhǔn)備好文具，我還特意買了幾支新筆呢!第二天，經(jīng)過(guò)昨晚一夜緊張的'復(fù)習(xí)，考試終于來(lái)臨了。我慢斯條理地拖出書包，打開一看，筆袋呢?我這兒翻翻，那兒翻翻，但還是沒有它的蹤影。沒有筆，我怎么考試啊?我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我想找別人借，但別人都在埋頭苦寫，哪有時(shí)間管我呢?就在我茫然無(wú)措的時(shí)候，突然我的桌子上出現(xiàn)了一支筆，那支筆猶如雪中送炭，融化了我心中那個(gè)冰天雪地的世界。是誰(shuí)借給我的呢?哦!原來(lái)是她!難道在她心里僅僅只是不愿看見我出丑而已嗎?不，不是，是因?yàn)樗盐耶?dāng)朋友來(lái)看待。我還她筆時(shí)，并對(duì)她說(shuō)了聲謝謝。但她卻說(shuō)：“不就是支筆嗎?能交到你這個(gè)朋友，才是我最大的收獲。”頓時(shí)，我的心里涌起一股暖流。
是她，讓我對(duì)友誼這兩個(gè)字改觀了。是她，讓我明白了朋友是不能用金錢去衡量的;是她，讓我明白了朋友不是互相利用，而是互相幫助。朋友之間的相處貴在坦誠(chéng)，貴在珍惜彼此之間。希望大家都要永遠(yuǎn)珍惜它、并且永遠(yuǎn)愛護(hù)它!它將是我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞?
小學(xué)記敘文14
我們身邊的一草一木，一人一事都是一道美麗至極的風(fēng)景。
——題記
善良之景
公共汽車上，我靜靜的站在喧鬧的人群中，欣賞著車窗外邊一閃而過(guò)的風(fēng)景，這時(shí)公交車吱的一聲停了下來(lái)，又有一大批人擁擠了上來(lái)，是這個(gè)原本客滿的公交車又增添了一些負(fù)重，一位頭發(fā)斑白的老奶奶隨著擁擠的人群上了公交車，靠在一旁的車窗邊休息，我很想幫助她，可我也是一個(gè)沒座位的人啊，這時(shí)一個(gè)清脆的聲音傳入了我的耳朵：“奶奶過(guò)來(lái)坐吧�！蔽覍ぢ曂�，一個(gè)咱著辮子的女孩闖入我的眼簾，她小心翼翼的扶著那位老奶奶擠過(guò)擁擠的人群，坐到她的座位上去。
這一刻，我看到了善良之景。
守信之景
在圖書館里，我手捧著一本書輕輕地靠在書架邊，細(xì)細(xì)的品著書中的書香，可惜天公不作美，這天剛才還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在就下起了暴雨，我也不急，因?yàn)槲业臅镉幸话褌溆玫挠陚悖芭_(tái)邊的一位女孩引起了我的注意，她的手里也捧著一本書，可是她的眼睛卻不時(shí)的往窗外望去，看樣子她好像在等人，可是窗外的.雨下的那么大，她的朋友應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧，但一個(gè)被淋成落湯雞的女孩沖進(jìn)了書店，她們兩個(gè)會(huì)心一笑。
這一刻，我看到了守信之景。
勇敢之景
那天我與媽媽去菜市場(chǎng)買菜，從前我沒有來(lái)過(guò)菜市場(chǎng)，所以一切都是那么的新鮮，突然我的眼睛定格在一位婦女身上，一個(gè)小偷正在偷她的東西，可她卻絲毫沒有察覺，我剛想喊捉小偷啊，可媽媽拉拉我的衣角示意我不要出聲，突然一個(gè)聲音響起來(lái)：“捉住他，他是小偷。”一位少年指著那個(gè)小偷說(shuō)道，那個(gè)小偷看見自己被發(fā)現(xiàn)了，剛想逃，可他剛邁步就被那個(gè)少年絆倒了，幾招將其制服，人們把贊許的目光投給他。
這一刻，我看到的了勇敢之景。
風(fēng)景其實(shí)無(wú)所不在，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)風(fēng)景的眼睛。
小學(xué)記敘文15
國(guó)慶節(jié)期間我們驅(qū)車準(zhǔn)備上朱家角來(lái)玩，不知怎么地車沿著一條綠蔭大道，就開到了上海市水上運(yùn)動(dòng)中心。這里的樹木蔥蘢，綠蔭成片，這是一個(gè)長(zhǎng)方形環(huán)形場(chǎng)地，中間是一個(gè)大湖，偶爾能看到幾艘皮劃艇或龍舟。
剛來(lái)到場(chǎng)地，我們就看到了被拴上的救生艇，這些救生艇有藍(lán)色的塊，走上去十分好玩，不過(guò)掉不下去，玩完這個(gè)救生艇，我們?cè)趫?chǎng)地上閑逛，有一個(gè)清潔工，蹲在花壇邊，樹蔭下閉目養(yǎng)神，那位清潔工告訴我們說(shuō)有一些大學(xué)生在這里訓(xùn)練。沒一會(huì)，一些肌肉豐實(shí)的大學(xué)生三五成群地走了過(guò)來(lái)，沒過(guò)一會(huì)，他們排成3隊(duì)，就在這10公頃的湖邊跑了起來(lái)，有的健步如飛，幾秒鐘就沖在了最前方，有的不甘示弱，緊隨其后，“刻苦訓(xùn)練，為國(guó)爭(zhēng)光。”真希望他們能堅(jiān)持不懈的.訓(xùn)練，成為一名國(guó)家級(jí)的運(yùn)動(dòng)員！
我們開著汽車向前走，這一片全都是高大的樹木，微風(fēng)吹來(lái)，樹葉發(fā)出“沙沙沙”的響聲，煞是涼爽。我們把車開到湖的一邊盡頭，這里芳草如茵，這里，有兩個(gè)人在懶洋洋地垂釣，他們打著傘，眼睛幾乎瞇成了一條縫，好一副悠然自得的樣。后邊圍著一群人，他們是來(lái)看打魚的，在湖中一個(gè)烏篷船上，有兩個(gè)人手中拿著漁網(wǎng)，他們把漁網(wǎng)猛地投入湖中，沒過(guò)半分鐘，他們便將漁網(wǎng)收起，下面的觀眾就會(huì)問他們：“打到魚沒有？”如果那兩個(gè)人說(shuō)打到了，將會(huì)得到一陣喝彩，如果說(shuō)沒打到，就會(huì)迎來(lái)一陣倒彩。
今天來(lái)這玩的蠻多的，連老外都來(lái)了，她們是一家三口，一個(gè)女孩和她的父母，他們?nèi)齻�(gè)都騎著自行車，帥氣急了，前面有一個(gè)上坡，小女孩蹬不上去，她的爸爸就會(huì)一邊扶著她的背，一邊把著自己的把手蹬上去。